البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 3,748

الترجمة الالية لترتيب الكلمات في الجملة البسيطة في اللغة العربية الى الانكليزية Machine Translation Of Word Order In Arabic Simple Sentence Into English

اسم المؤلف: ليث سلمان حسن ابراهيم

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مفهوم الجملة الوظيفي في الترجمة Functional Sentence Perspective In Translation

اسم المؤلف: قاسم عبيس دعيم العزاوي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التضمين من العربية الى الانكليزية في الترجمة الادبية Implicitness In Arabic - English Literary Translation

اسم المؤلف: قاسم عباس ضايف السهلاني

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: عمران موسى ماهود الزبيدي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

استقصاء الترابط المنطقي الموضعي والعام في ترجمة النص الاخباري Investigating Local And Global Coherence In The Translation Of News Discourse

اسم المؤلف: سها باسل مطلوب

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: علياء محمد حسين احمد الربيعي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

ترجمة الاحوال في القران الكريم الى الانكليزية وتقويمها Translating And Assessing Quranic Circumstantials Of State Into English

اسم المؤلف: سمير صالح الدهوي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2007

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تقويم الصلات الموصولة في القران الكريم الى اللغة الانجليزية وترجمتها Assessing And Translating Quranig Relative Clauses Into English

اسم المؤلف: رحيم جلوب صبر الكعبي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2007

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الاتساق المفرداتي في العربية والانجليزية : انموذج في تقويم ترجمته Lexical Cohesion In English And Arabic : A Model For Assessing Its Translation

اسم المؤلف: تارا مؤيد رشاد الحديثي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: علياء محمد حسين احمد الربيعي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

ترجمة الصيغ عديمة الدلالة على زمن واسلوب الحدث من العربية الى الانكليزية Non - Finite Forms Of The Verb In Arabic Into English Translation

اسم المؤلف: امثل محمد عباس

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: عمران موسى ماهود الزبيدي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

نموذج اجتماعي بنائي لتقويم ترجمات الطلبة A Social Constructivist Model For Assessing Student's Translations

اسم المؤلف: احمد سلطان حسين الحميداوي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: عبد المجيد الماشطة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2007

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

النظرية والتطبيق في الترجمة : منظــــوران متعارضان ام متفاعـــلان في نظريــة وثاقــة الصـــلة بالموضـــــوع Translation Theory And Practice : Conflicting Or Interacting Perspectives In Relevance Theory

اسم المؤلف: اخلاص عبد القادر حسن امين

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

اسم المشرف: عبد الواحد محمد مسلط

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الترجمة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: الانكليزية

السنة: 2003

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر برنامج قائم على استراتيجية المنظمات الشكلية في اكتساب المفاهيم النحوية لطلبة الصف الرابع الادبي

المصادر:

اسم المؤلف: خالد راهي هادي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس

الملخص:

اسم المشرف: كاظم حسين غزال

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2014

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام حقيبة تعليمية في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب المرحلة الاعدادية Effect of Use Educational bag on Acquisition of Geographical Concepts and Sustains

المصادر:

اسم المؤلف: ليث حمودي ابراهيم التميمي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: صبحي ناجي عبد الله الجبوري

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر اساليب التعلم الاتقاني في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي والاحتفاظ به في مادة الادب والنصوص The effect of the mastery learning instruction on the achievement of the fifth literary class students and retaining it in the subject of literature and literary text

المصادر:

اسم المؤلف: عبد الحسن عبد الامير احمد

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: حسن علي فرحان العزاوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بناء انموذج لتقويم كتب الصرف في كليات التربية في جامعتي بغداد والمستنصرية وتطبيقه Morphology textbooks in colleges of Education at both Baghdad & Al - Mustansiriya Universities

المصادر:

اسم المؤلف: طه ابراهيم جودة الربيعي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: حسن علي فرحان العزاوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2007

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام التعليم المبرمج في تحصيل واستبقاء طالبات الصف الاول متوسط في مادة التاريخ القديم The Influence of Using Programmed Learning in the Achievement and Retention of the First Intermediate Grade Students in the Subject of Ancient History

المصادر:

اسم المؤلف: رنا حسيب كاظم المياح

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

فاعلية التعليم الجمعي في التفضيل المعرفي واكتساب مهارات التدريس لدى طلبة كلية التربية قسم التاريخ It is a partial of the requirements to get Doctorate Degree of Philosophy in Methods of Teaching History

المصادر:

اسم المؤلف: حسين جدوع مظلوم ناجي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجيتي التعليم المتقن والمنظمات المتقدمة في التحصيل والاتجاه نحو التاريخ لدى طالبات المرحلة المتوسطة The Effect Of The Two Strategies Of The Mastered Learning And The Advanced Organizations In The Achievement And The Attitude To Wards History For The Female Students Of The Intermediate Stage

المصادر:

اسم المؤلف: احمد هاشم محمد داود العميري

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2007

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المناخ التنظيمي في الكليات الرسمية والاهلية وعلاقته ببعض المتغيرات Organizational Climate in Public and Private Colleges and It's Relationship With Some Variables

المصادر:

اسم المؤلف: بلسم احمد علي السامرائي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: عدنان علي رزوقي الجميلي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: الادارة التربوية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر طريقتي التقطيع الرمزي والتقطيع الصوتي في تحصيل طلبة الصف الاول في قسم اللغة العربية لمادة العروض The Effect of the Symbolic Cleavage and the Sound Cleavage in Teaching Prosody on the Achievement of First Year College Students

المصادر:

اسم المؤلف: عبد الجبار عدنان حسن العبيدي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: ابراهيم مهدي الشبلي رزوق فرج رزوق

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2002

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: يعد العروض فرعا من فروع اللغة العربية التي تتسم لدى الطلبة بالصعوبة والتعقيد؛ وهم يعانون من ضعف ظاهر في تعلمه. والعروض بعد ذلك من علوم اللغة العربية التي اهتم بها العرب لحاجتهم اليه في معرفة صحة اوزان الشعر العربي، وتمييز مكسوره من موزونه، فالعرب باصيل طبعهم وسليم فطرتهم اشتهروا منذ عصر ما قبل الاسلام بالفصاحة والقدرة الابداعية في نظم الشعر والتمتع بالذوق الرفيع في معالجة الكلام من اختيار للالفاظ واجتلاب للمعاني. ان تطور علم العروض منذ ابتكاره لم يتماش مع التطور الزمني فمزاالت دراسته تعد من الامور الصعبة، اذ هناك كثيرون ممن يجهلون فنونها، وهي مثقلة بالتعقيد، ويلاقي الطلبة صعوبات في دراسته، ومن هنا برزت مشكلة البحث الذي هو محاولة لتطوير تدريس العروض، فيتعرض بالدراسة الى اثر طريقتي التقطيع الصوتي والتقطيع الرمزي في تحصيل الطلبة في مادة العروض، بغية التوصل الى الطريقة المثلى التي تؤدي الى نتائج قد تسهم في جعل هذه المادة اكثر فاعلية، وافضل جدوى في اتقان فن التقطيع الشعري، فمشكلة البحث الحالي اذن هي الضعف الذي لمسه الباحث لدى الطلبة في التقطيع الشعري، هذا الضعف الناجم عن الرموز التي قد تعمل في كثير من الاحيان على تعقيد العروض، مما لا يتوافق مع اهداف تدريس العروض والتي من اهمها تنمية الاذن الموسيقية لدى الطلبة من خلال تعليمهم التقطيع العروضي عن طريق الصوت من دون اللجوء الى الرمز. يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر طريقتي التقطيع الرمزي والتقطيع الصوتي في تحصيل طلبة المرحلة الاولى في قسم اللغة العربية لمادة العروض، وفي ضوء هذا الهدف وضع الباحث الفرضيات الصفرية الاتية، ليختبرها من خلال اجراءات البحث : 1 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طلبة الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. وهذه هي الفرضية الرئيسة، ولكي لا تعزى النتائج الى تاثير الجنس فقد تم وضع الفرضيات الاخرى.2 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طلاب الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. 3 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في متوسط درجات تحصيل طالبات الصف الاول في مادة العروض بين المجموعات الثلاث. 4 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طلاب الصف الاول في مادة العروض في المجموعات الثلاث، وبين متوسط درجات تحصيل طالباتها.ولتحقيق ذلك اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ثلاث مجموعات، مجموعتان تجريبيتان وثالثة ضابطة، واختار عينة البحث من طلبة المرحلة الاولى في قسم اللغة العربية، بكلية التربية في الجامعة المستنصرية، وبلغت عينة البحث (166) طالبواطالبة، بواقع (99) طالبوا (67) طالبة، وزعوا عشوائيا على المجموعات الثلاث، بواقع (54) طالبواطالبة في المجموعة التجريبية الاولى التي تعرض طلبتها الى طريقة التقطيع الرمزي، و(56) طالبواطالبة في المجموعة التجريبية الثانية التي تعرض طلبتها الى طريقة التقطيع الصوتي، و(56) طالبواطالبة في المجموعة الضابطة التي تعرض طلبتها الى الطريقة الاعتيادية. كافا الباحث بين مجموعات البحث الثلاث، واجرى اختبارا قبليا اعده وعرضه على مجموعة من الخبراء.وبعد ان حدد الباحث المادة العلمية المتضمنة (6) بحور شعرية وصاغ الاهداف الخاصة (السلوكية) للموضوعات وكانت (88) هدفا سلوكيا، واعد خططا تدريسية للموضوعات، وعرضت هذه الاهداف والخطط على مجموعة من الخبراء والمتخصصين لضمان صلاحيتها. اعد الباحث اختبارا تحصيليا بعديا، عرضت فقراته على الخبراء، شانه شان الاختبار القبلي، لمعرفة صدقه، ومن ثم حسبت معاملات الصعوبة. وقوة التمييز، وفعالية البدائل غير الصحيحة، واستخرج معامل الثبات باستخدام معادلة (بيرسن) بعد ان طبق على عينة مماثلة لعينة البحث تكونت من (60) طالبواطالبة من كلية التربية (ابن رشد) في جامعة بغداد بطريقة التجزئة النصفية، فكان معامل الثبات (0.81)، وحسب الثبات باستخدام معادلة (سبيرمان - براون) وكان (0.87) واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية اللازمة. درس الباحث بنفسه مجموعات البحث الثلاث في التجربة التي استمرت من 19/2/2002 حتى 18/4/2002 ولمدة شهرين، وبعد ان طبق الاختبار التحصيلي البعدي على الطلبة، حلل النتائج احصائيا، فكانت على ما ياتي : 1 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلبة مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طلبة المجموعة التجريبية الثانية. 2 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلاب مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طلاب المجموعة التجريبية الثانية. 3 - هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طالبات مجموعات البحث الثلاث في الاختبار التحصيلي البعدي، لمصلحة طالبات المجموعة التجريبية الثانية. 4 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين درجات طلاب مجموعات البحث الثلاث ودرجات طالباتها في الاختبار التحصيلي البعدي. وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحث بضرورة اعتماد طريقة التقطيع الصوتي في تدريس مادة العروض، وادخال هذه المادة ضمن مناهج الدراسة الاعدادية، وادخال المختبرات الصوتية في تعليم التقطيع الشعري.اقترح اجراء دراسات لاحقة تعد مكملة لهذا البحث في هذا الميدان الذي مزاال بحاجة الى العديد من الدراسات والبحوث اللاحقة.

الصفحات الاولى:

المهمات المستقبلية للادارة الجامعية في العراق في ضوء اهداف التعليم الجامعي المقترحة The Future Tasks of the University Administration in Iraq in the light of the University Teaching Aims Goals Suggestion

المصادر:

اسم المؤلف: نهاد كريم خريبط التميمي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: عدنان علي رزوقي الجميلي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: الادارة التربوية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2003

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام استراتيجيتي الملخصات العامة واسئلة التحضير القبلية في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الحديث Effect of General Summaries & Front Preparatory Questions Strategies upon the Fifth Literary Students Education in the Modern History

المصادر:

اسم المؤلف: محمد طاهر ناصر حسين التميمي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية تعلميه بالشرح والرسم الاني في التحصيل والدافعية وتنمية مهارة رسم الخرائط التاريخية لدى طالبات المرحلة المتوسطة The Effect Of Learning Strategies By Immediate Drawing And Explanation On The Achievement , Motivation And Developing The Skill Of Drawing History Maps Among Female Intermediate Students

المصادر:

اسم المؤلف: سلمى مجيد حميد

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام انموذج البرهنة النظرية في تصحيح الاخطاء الشائعة وحل المسائل الرياضية لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة اسس الرياضيات the effect of using theoretical proof model in correcting the common errors and solving mathematical problems of the college of basic education students in forundations of mathematics

المصادر:

اسم المؤلف: مدركة صالح عبد الله

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: بشرى محمود قاسم

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام ثلاث استراتيجيات تدريسية للتغيير المفاهيمي لمعالجة الفهم الخاطئ للمفاهيم الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة The Effect of Using Three Teaching Strategies of Conceptual Change to Remedy Misconception of Mathematical Concepts to Pupils of Intermediate Stage

المصادر:

اسم المؤلف: هاشم محمد حمزة الجميلي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: احلام عبد علي ناصر الناصر

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر برنامج للتفاعل اللفظي لمدرسي التاريخ في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الخامس الادبي The Impact of a Programme for a verbal interaction of history teachers of criticizing thought for fifth literary class

المصادر:

اسم المؤلف: جلال خليفة حجي الخالدي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2006

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى: