العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 4,123

دور الجنسية في ممارسة الحماية الدبلوماسية : دراسة مقارنة

اسم المؤلف: ابراهيم عباس ابراهيم الجبوري
اسم المشرف: حسن علي كاظم
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الخاص
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

الحماية الجنائية للعقار == The Criminal Protection For The Property

اسم المؤلف: كاظم عزيز معيلي الانباري
اسم المشرف: احمد كيلان عبد الله
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الجنائي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة النهرين - كلية الحقوق - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: 1 - The Iraqi criminal lawgiver insure the criminal protection for the property for the properties of persons and state, the lawgiver authorize the criminal protection for the properties to the law of punishments No. 111 for year 1969 (amended) according to its items (1,6,7), that its role put a texts of conviction and punishment on it whether this property for the persons such as lands , building , houses ,or for state such as lands , building , establishments, public properties ,special properties , and whether it were done by normal person , employee , or taxpayer of public service such as crimes of invasion of houses , attack on the property , confiscation it by force , damage it by destruction ,burn , flood , or by transfer or remove the border between the properties of the persons , or between the properties of persons and the state whether this property was be pure or charitable entail .This research deal with the crime that touch the security or independence of inside or outside of state such as crimes of external armed military raid or occupation on region of Republic of Iraq by one state or many foreign unfriendly states whether this occupation happen as full by fail regime and put it under the government of direct military occupation or entrance of armed military enemy in the land of Iraqi state region, or entrance in its part , or occupation for city , or village , and full control by direct military , or the neighbor country doing a crimes of transfer , remove, or change the region borders , marks , or official border support for Iraq .The criminal lawgiver for the crimes that were located on the properties of persons and state from the crimes that were seen by criminal judge of property location , and the local court of misdemeanors only specify for the lawsuits of properties if the crime as misdemeanors , but if the crime as felony this lawsuit was deal by court of felony according to the type of crime and danger of guilty .2 - Then the lawgiver authorized to the principles law of the criminal courts No.( 23)for year (1971) (amended) a responsibility of take the necessary criminal procedures to move the lawsuits of properties according to the items(1,2,3,9) starting from direct indictment and the judicial and primary investigation , transferring , pleading , and the decision until executing the decision that was issued for the guilty after this decision was granted the final degree without the objection when finish the legal period by executing the decided punishment by jailing the guilty for complete the decision of guilty .3 - Then the lawgiver authorized to the criminal judgment to take the pleading procedures by the public , facing , and oral method according to the judicial organization No.(160) for year (1969) (amended) item (1/first) to achieve the justice , and making authority of the justice accordance for the natural and moral persons as public and special at the item (3) , and making the pleading as public except the court diced to make this pleading as secret to save the public system and considerateness the public ethics or family sanctity , and spoken of decision as public at the item (5) , then making the decisions have issue and executing vicarious the people at the item (6) .

ضمانات الحدث في الدعوى الجزائية == The Warranties of the Juvenile in the Criminal Action - A Comparative Study

اسم المؤلف: غسان عبد السادة حسن الحميداوي
اسم المشرف: عقيم عزيز عودة
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الجنائي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ذي قار - كلية القانون - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: This study sheds the light on the most important warranties that should be granted to the juvenile committing a crime when is questioned by the law according to the international conventions from the principles and the bases that should be taken into consideration during action. These principles are concerned in giving a portion of juveniles a special care during the stages of penal action.The penal portion is given to the delinquent juveniles is acquired a great care for being related to an accused who did not reach the age that makes him pose a danger. They are usually victims of circumstances and personal factors as well as the environment and weakness or to the incomplete psychological or physical structure.Therefore, the special procedures of trail of the juvenile on the basis on base that is different from these of the adults’ trail. Then, the penal procedures represent exception from the general rule of the penal procedures. He study shows the attitude legislations from special international trails of juvenile action.The study concludes that among the most important warrantees of the juvenile in the advanced stage of the trail is the existence of the investigation or inspection bodies that are concerned in dealing with the juveniles as well as making personal studies. The arrest of juveniles should be an exceptional procedure for the shortest duration possible. It should be held in places concerned with the juveniles care and rehabilitation. In addition to that, there are special warrantees the juveniles such as the warrantee of the juveniles’ right to his parent’s presence, to appoint an attorney, assuming his innocence and respecting his privacy.The study also concludes the necessity that the juveniles tribunals should be formed mutually combining the legal and the sociological members. The most important warrantees that the juveniles should have in trail is the secrecy of the procedures, and the conduction of organic, psychological and sociological examination of the juveniles before the trial, in addition to other warrantees related to the ensuring his right in defending himself and applying the system of stay of execution and the simplification of procedures of trail as well as not permitting to execute him.For the most important warrantees of the subsequent stage of the juveniles’ trial we conclude in the study is the judicial supervision over the execution of the procedures issued against the juveniles and the necessity of executing the procedures of imprisonment in juvenile - concerned institutions in which they are rehabilitated according to scientific programs, in addition to the importance of applying the system of conditional release of juveniles by the freedom - depriving procedures for the positive results that resulted from applying the system.In addition to the above, there are important warrantees that are related to the subsequent care programs which the juveniles should be subjected to as a complementary treatment of the rehabilitating institution.

التدابير الدولية المضادة للفساد الاداري واثرها في التشريعات العراقية == International Regulation of Anti Administrative Corruption and their effect in the Iraqi legislation

اسم المؤلف: حميدة علي جابر
اسم المشرف: محمد ثامر مخاط السعدون
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ذي قار - كلية القانون - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: Corruption and various forms is an international and internal character of the crime, a phenomenon of countries affected all have not spared any of the communities did not distinguish between a developed country and the other backward has this phenomenon been associated with the presence of humanitarian, an ancient but worsened recently.There is no specific definition of administrative corruption, which means the existence of problematic when researchers in the filming of this term and expression as well as avoid the delegates at the United Nations Convention against Corruption to adopt a comprehensive definition of corruption and limited to business Rea said the course agreement not to give a comprehensive definition of corruption course Mahmoud fearing that lead differences political, economic and cultural relations between countries not to adopt the Convention and to respond to future cases images disclosed administrative system.The research topic of important topics that dealt with the impact of preventive and curative measures adopted by the United Nations Convention against Corruption and other conventions and highlight the importance of this issue in thatthere is no study on this topic specifically which there is not a study looked at the anti - corruption administrative and their impact on legislation and international measures Iraqi precisely in spite of the existence of studies on administrative corruption and its effects and ways to treat some of which dealt with Iraqi legislation which provided for the anti - corruption ways and preventive or therapeutic but did not address the international dimension and the impact of international measures to combat corruption at this legislation. Measures of international anticorruption impact in Iraqi legislation and that the Iraqi legislator with regard to crimes of corruption came in principle compatible with the United Nations Convention against Corruption, whether at the level of general laws or laws did not move away from the provisions of the Convention only as an exception.

حماية الحقوق الثقافية للاقليات في القانون الدولي العام == Protection of Cultural Rights of Minorities in the Public International LaW

اسم المؤلف: علي عدنان عبد الحكيم
اسم المشرف: علي جبار كريدي القاضي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الانساني
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية القانون والسياسة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: he religious, linguistic, nationalist and ethnic variations are agreed upon and real, and such variations exist in most groups. In most countries around the world, there are human groups having its own characteristics which are different from the dominant majority. Most groups are trying to prove its existence and differentiation through its cultural heritage .As the cultural rights for the people of minorities of language, religion and education are responsible for keeping their distinctiveness from other members of community, hence such cultural rights are necessary to protect the existence of minorities as a distinguished group having its own culture. There is a possibility that such minorities practice other civil, political, economic and social rights, therefore the problem of minorities is considered common for most countries around the world, and this problem is renewable and subject to different variables.This problem once was addressed in accordance with internal laws, however, nowadays this problem is considered one of the issues that concern the international community because of its impact on states stability internally and externally. People of minorities enjoy all human rights stipulated by international conventions and treaties related to human rights as well as enjoying their own rights helping them maintain their own characteristics. And this is what some states included in their constitutions and internal laws.For the importance of human rights in general and minorities' rights in particular, there are many international mechanisms and means to protect these rights and practice international control which urges respect of such rights.Thus, the respect for cultural diversity and the granting of minorities their rights, stipulated in the international law including cultural rights of would help maintain the stability of states, and ensure that international peace and security are not exposed to jeopardy. Enjoying minorities these rights is an evidence that the state is on the right track,maintaining majority and minority's rights indiscriminately alike

المسؤولية الجزائية لعضو مجلس النواب عن جرائم القذف والسب في التشريع العراقي : دراسة مقارنة == The Criminal Responsibilities of a Parliament Member for Defamation and Insults in the Iraqi Laws A comparative study

اسم المؤلف: هناء عبد الجواد علوان
اسم المشرف: هدى هاتف مظهر الزبيدي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية القانون والسياسة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: Studying the subject of the criminal responsibilities of the Parliament Member (P.M.) about the crimes of defamation and insults is of great importance as the (P.M.) is regarded as a representative of the people and expresses their wishes and desires in addition to the other tasks ; something like enacting laws ,oversight over the works of other authorities . He has other responsibilities entrusted to him according to the law. The (P.M.) enjoys many privileges. One of these is the parliament immunity, which turns his criminal responsibilities differ fromthose of ordinary people particularly those which are related to crimes of defamation and insults. Enjoying the substantive immunity prevents the ability to make him accountable for his speeches that include defamation and insults. Also enjoying the procedural immunity hinders taking any criminal procedures against him.Via our study we have come up with the following results ; the most important are : As the (P.M.) enjoys substantive immunity , he is not questioned about his opinions that contain defamation and insults in the limits that the Constitution explains , that is, the opinions given should be within the parliamentary work and because of it and his opinions during holding the parliamentary sessions - in the Parliament or in the parliament committees. The person who shares with him the crime of defamation and insult cannot make use of this immunity as it is personal immunitythat can take effect on the (P.M.) only .The media and media men cannot make use of this immunity, either. They are protected by their own special laws.As for the criminal responsibility for the crimes of defamation and insults in the field of procedural immunity, it does not protect him from investigating his responsibility for the crime, but it prevents the authority from taking any criminal procedures that may touch or harm his freedom during enjoying his being a member of the Parliament, because such crimes are looked upon as a misdemeanor , which theConstitution does not permit any procedures to take effect on the (P.M.), if he commits it whether it is witnessed or not ; and a procedure can be taken after his membership ends.Through our study of this subject, we have got the following recommendations : We recommend the legislature to amend the Iraqi constitution and rules of procedure of the Iraqi Parliament making the possibility of taking punitive action against the PM in the case of committing attested misdemeanor crimes because of the possibility of the malicious prospect in remarkable crimes. And also the legislature is recommended to make the possibility of asking for permission to take punitive action against P.M. who commits a misdemeanor which is unattested.We recommend legislature to organize the issue an authorization request to take punitive measures in the case of a member of the House of Representatives has committed an unattested felony, and determine a period of thirty days to decide on the application, otherwise request is deemed acceptable. We recommend legislature to consider membership status as an aggravating circumstance for the purpose of more severe punishment against the P.M.. Besides, we call for an exception to opinions contained the meaning of insults from views covered by immunity to the lack of justification for the coverage of immunity.We call on the legislature to amend the rules of procedure of the Iraqi Parliament, including determining the spatial scale of the objective immunity more specific and clearer providing for inclusion of the spatial scale of the objective immunity, wherever the P.M. practices duties and missions, so as to cover the Parliament and a place where committees held, even when held outside the dome of Parliament as well as any place where the P.M. exercises his/her duties. This in order to grant a P.M. a wide range of practicing to his/her duty without fear of being held accountable as a result of his views made by the occasion of performing their work outside the Parliament.

التنظيم الدستوري والقانوني للقيود الواردة على ممارسة الموظف العام للحقوق السياسية في العراق : دراسة مقارنة == Constitutional and legal regulations Of The current restrictions prevented public servant of practicing the political rights in the Iraq Comparative study)

اسم المؤلف: عبد الله جبار رضيو
اسم المشرف: جعفر عبد السادة بهير الدراجي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية القانون والسياسة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: Political rights considered a central pillar of democracy system, which enable the citizen by it to participate in making general policy of the country and express his opinions freely, so these rights have international interests represented in writing down them most international & regional conventions and treaties, also most states cared to legislate these rights in their constitutions, but legislating these rights in international conventions and constitutions don't mean at any way they will be free of restricts or regulation that defined and clear the permissible and prohibited of them, because the absolute lead to spreading chaos in the society.The public servant as any citizen can practice his political rights, which guaranteed by constitution and current laws but his title as public servant related to the government and represent it at the same time imposes some restrictions which should he considered and commit them when practicing these rights.Most states adopted the civil service principles, like office neutrality belief and the belief of working public utilities regularly and the group of positive and negative duties of the office, adopted that as a reason to restrict these rights to find a balance point between practicing public servant to his political rights as a citizen and the state right to operate public utilities smoothly without affecting with the political affairs in the country, and from another side to ensure getting all citizens these services without distinguishing based on their political loyalties.These restricts have many faces and they may restrict the public servant during expressing his opinion or electing or nominating or founding a political party or involving with one, in the field of expressing his opinion, the public servant commitment with a general role of not attacking current government policy or calumniating it or the field he works in and that called duty of preservation, also commit with loyal to the government and prevent backing up the separation claims or insulting the national occasions, but he is not obligated to be loyal to the government except the ones with a higher positions which political considerations play a role in choosing them. in the field of election, most states allow the public servant to elect his representatives except some states who exclude some groups of employees like military people in Egypt, and to observe the public job neutralism most job regulations agree to exclude some groups of employees from nomination right, and prevent the employee of exploiting the state resources or his job title during election publicity, and prevent complaining between job title and parliament membership.In the field of belonging to political parties, most states in general forbidden the employee to establish or belong to illegal parties and forbidden some categories of employees to belonging to political parties because of job sensitivity they occupied and prevent the employee practicing political work inside state institutions. These restricts don't make any problem to the public servant if he commit them during practicing his political rights, but the problem begin when the public servant break one of these restricts and the legal responsibility rises and the responsibility will differ according to the nature of action he commit, because breaking some restricts require the disciplinary responsibility and then impose one of the disciplinary penalties, also it may raise the crimination responsibility of the public servant if the action lead to a crime text in the criminal code or its complementary laws, and the criminal action effect will not stop by the original sentence but continue to eliminate the employee job independency or complementary, also the civil responsibility of the employee realized if it's elements verified as cause and damage and the relation between them.We reached, through making comparison between the restricts on public servants in France and Egypt and the current situation in Iraq, that there are a actual need to block the legislative hole through restrict some political rights of some categories of the employees to achieve balance between practicing political rights of the public servant as a genuine rights and restrict them as an exception

جرائم الكشف عن الذمة المالية في التشريع العراقي : دراسة مقارنة == Crimes of Financial Disclosure in Iraqi Legislation A comparative study

اسم المؤلف: رقية عادل حمزة علي
اسم المشرف: عماد فاضل ركاب المالكي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية القانون والسياسة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: يعد نظام الكشف عن الذمة المالية من اهم ادوات مكافحة الفساد وقد عرف العراق هذا النظام منذ عام 1958, فبموجب هذا النظام يقوم الاشخاص الذين يحددهم القانون بتقديم استمارة للكشف عن ذممهم المالية ويلزمون بان يثبتوا فيها حقوقهم المالية وزوجهم واولادهم التابعين لهم وما عليهم من ديون محدده حصرا, وان يقدموها في موعد محدد قانونا, اذ يتم تقدميها عند تولي المنصب وبصورة دورية وعند انتهاء المنصب لاي سبب , فنظام الكشف عن الذمة المالية يعد عنصرا مهما في مكافحة الفساد ,فهو يساعد على تعزيز الثقة بمؤسسات الدولة واجهزتهوا موظفيهوا ايضا حماية نزاهة المكلف نفسه ومن ثم حماية للجمهور من ان يستغل المسؤول وظيفته للانتفاع بها على حسابهم, لذا كان لابد من وجود نظام قانوني يلزم اشخاص معينين بالكشف عما يمتلكونه من ثروات ومن ثم تدقيق ما يتم تقديمه من قبلهم للتاكد من ان ما يمتلكونه من اموال يتناسب مع ايراداتهم وان ما يملكونه تم الحصول عليه من مصادر مشروعة والا فيسالون عن كسب غير مشروع ولكي يكون هذا النظام فعالا ,يجب ان يترتب على عدم الالتزام بهذه الخطوات ومخالفتها عقوبات اي الالتزام بالكشف عن الذمة المالية للاشخاص الذين اوجب القانون عليهم ذلك وفي حالة الامتناع او التاخير في الكشف او تقديم معلومات غير صحيحة في تقرير الكشف وكذلك في حال ظهور اموال ليس لها مصدر مشروع ,فان ذلك يعد جرائم يترتب على ارتكابها عقوبات وهذه الجرائم هي ما تعرف بجرائم الكشف عن الذمة المالية اما المصلحة الجنائية المراد حمايتها في هذه الجرائم ففي جريمة الامتناع عن تقديم تقرير الكشف او التاخر في تقديمه تتمثل بضمان الالتزام بتقديم التقرير المذكور في الموعد المحدد قانونوا المصلحة المحمية في جريمة ذكر بيانات غير صحيحة في تقرير الكشف هي ضمان صحة المعلومات المدونة في التقرير اما المصلحة المحمية في جريمة الكسب غير المشروع هي حماية الوظيفة من خطر الاستغلال وحماية المال والنزاهة وتعد هيئة النزاهة هي الجهة المختصة بالتحقيق في جرائم الكشف عن الذمة المالية باعتبار ان هذه الجرائم من قضايا الفساد التي تختص هيئة النزاهة بالتحقيق فيهوا هنالك معوقات واجهت تطبيق هذا النظام منها اغفال المشرع في قانون هيئة النزاهة النص على عقوبة جريمة الامتناع او التاخير في تقديم تقرير الكشف وكذلك جريمة ذكر بيانات غير صحيحة وقد حاولنا بحث هذه الجرائم وايجاد الحلول للمعوقات التي تواجه تطبيقها من خلال بحثنا لهذه الجرائم في ثلاث فصول اذ ان عنوان الفصل الاول هو ماهية الكشف عن الذمة المالية والذي يقسم بدوره الى ثلاثة مباحث, المبحث الاول مفهوم تقرير الكشف عن الذمة المالية والمبحث الثاني الاشخاص المكلفون بالكشف عن الذمة المالية وانواع تقارير الكشف والمبحث الثالث تمييز تقرير الكشف عن الذمة المالية عما يشتبه به والفصل الثاني الذي بعنوان الاحكام الموضوعية لجرائم الكشف عن الذمة المالية ايضا يقسم الى ثلاثة مباحث ,في المبحث الاول تطرقنا الى جريمة التاخر او الامتناع عن تقديم تقرير الكشف والمبحث الثاني بعنوان جريمة ذكر بيانات غير صحيحة في تقرير الكشف اما المبحث الثالث فخصصناه لجريمة الكسب غير المشروع ,اما الفصل الثالث تكلمنا فيه عن الاحكام الاجرائية لجرائم الكشف عن الذمة المالية في ثلاثة مباحث, المبحث الاول بعنوان الجهة المختصة بالتحري والتحقيق في جرائم الكشف عن الذمة المالية والمبحث الثاني تطرقنا به الى تلقي الاخبار والشكوى في جرائم الكشف عن الذمة المالية, اما المبحث الثالث فخصصناه للتحري والتحقيق في جرائم الكشف عن الذمة المالية ومن ثم خاتمة الدراسة التي نضمها اهم النتائج والتوصيات التي نتوصل اليها. | The system of financial disclosure is an important anticorruption tool that has been recognized by Iraqi laws since 1958. Under this system people are committed to disclose their financial status and clear their debts for themselves and their family members when they take certain official positions. This progress should be due in specific dates and on a regular basis and it could stop when the person is removed from its position for any reason. The system of financial disclosure is considered as an important anticorruption means that helps spreading the sense of confidence among the institutions of the state and the employees and enhance the integrity of the officials. Also, this system can protect people from the exploitation of officials and their enrichment at the expense of public interests. The financial disclosure system was found to bind certain people to laws and to reveal their wealth, and help to make a balance and comparison between their earnings and expenditures in order to show whether their funds have been collected legitimately. In the case of providing wrong or inaccurate information or a late delivery, the person will be held B______________________________________________________________________________accountable as this act will be considered as a financial disclosure crime and subject to the relevant criminal law. This procedure has a significant role in the protection of public funds and the prevention of their illegal exploitation by officials. : In iraq the Integrity Commission is the specialized institution in investigating financial disclosure cases where these cases are regarded as type of corruption crimes that fall within the scope of its powers. However, one of the main obstacles facing the application of this system is the absence of evident clauses in the Law of the Integrity Commission stipulating the punishment for the refrain from disclosing the financial status or providing wrong information. In my thesis I will try to shed light on the main discussions about this type of crimes and suggest solutions for overcoming the challenges of the application of the system of financial disclosure. The research will consist of three chapters. In the first chapter I will touch upon the definition of the financial disclosure. The second chapter will be devoted to describing the substantive provisions that deal with the financial disclosure crimes. The third chapter will consider the procedural and executive provisions of these crimes.

الجريمة المرورية في التشريع العراقي : دراسة مقارنة == TRAFFIC CRIME IN THE IRAQI LEGISLATION A COMPARATIVE STUDY

اسم المؤلف: جعفر عبد الرضا عبد الخالق
اسم المشرف: عماد فاضل ركاب المالكي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الجنائي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية القانون والسياسة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: Traffic crime is one of the crimes that affect people's lives, safety, and properties. The results of such crimes that is; death, injuries, and damage, according to statistics, are more influential than epidemics, in addition to the traffic jam. This study sheds light on the flaws and defects of the applied Iraqi Law of Traffic No. 68, 4002, as to conviction, prevention, and punishment. This research paper is divided into three chapters. The first one deals with its concept, the second deals with symbols of traffic crimes. While, the third one deals with the punishment of the crime, its aggravated circumstances, and its mitigated excuses. One of the results of the first chapter is that the Iraqi legislator does not secure the conditions of getting a driving license; that is, drugs - free test confirmed with medical reports, and age - restricted validity of the license. These conditions are suggested to the Iraqi legislator. The second and the third chapters deal with five crimes as to their sanctions, conditions, and sedative excuses. The study concludes that the Iraqi legislation of sanctions lakes the following : - The Iraqi legislator does not criminate driving with invalid license (clause 1, Section41), yet he renders it as a misdemeanor (clause H - 00), Appendix (A) : that deals with driving law, vehicles, fees of registering vehicles, fines of traffic violation, by stating " driving and registering license cannot be renewed". The study suggested this act is to be dealt with according to (section 41) of the applied Iraqi Law of Traffic, for it is a serious crime equals those included within this section. The Iraqi legislator sets short - term sanction to such misdemeanors. Courts of law apply those sanctions with suspension to save people involved in these crimes from the bad effects, who are mostly teenagers with clean record. Accordingly, criminals get away with it, for there is no proper sanction for such a crime. It is suggested that driving with invalid license should be criminated according to theIraqi law along with a fine that should be alternative to jail, and the judiciary estimates the proper sanction. - As to Drunk Driving or Drug Driving, the Iraqi legislator does not explain the phrase "under the influence of drinks or drugs" which mislead judges, make criminals get away with their crimes, and result in misinterpretation in verdicts. The study suggested altering the phrase (section 44) to mean : "when the driver is caught having drinks or drugs, he is to be criminated pursuant to the law within this section". When a crime is committed for the second time within a year, the Iraqi legislator enacts aggravated sanction. Yet, if the crime is committed for the second time within more than one year, sanction is different. It is suggested that differentiation in forcing sanctions as to committing the crime for the first or second time should be omitted because the motive is present in either case. - In section (40) which deals with harming people or their properties because reckless driving, the Iraqi legislator has not forced the appropriate sanctions. He holds only the driver to be responsible for the crime - without mentioning the pedestrian and passengers - and when he is in the act of driving. So, the indirect doer of the crime is not hold responsible. As to the sanction, the Iraqi legislator states that extreme conditions must be present; that is, stupidity and recklessness, and those are examples of improper legislations which should not be enforced. Also, pursuant to Iraqi law, being a fugitive in such cases is not considered aggravating act, while it is the case when the crime involves causing death. The study suggested altering (section40) in order to eliminate inappropriate sanctions. - In (section 42), the Iraqi legislator has missed forcing the proper sanctions again as it is the case in (section 40). The sanction of this crime is imprisonment, which means : it is considered a felony. When reviewing the verdicts, it is noticed that those legislations are not applied and it is replaced with fine. It means that these sanctions are not proper for the given crime, so it is recommended that prison sanction is replaced with jail. - In (section 48), there are misinterpretation of the Arabic content. The right interpretation of the section 48 is that the Iraqi legislator does not provide the coppers with protection and limits it to police officers in duty. The case is the same in aggravating conditions. The study suggested protection to be provided for both police officers and coppers while in duty or because of executing it.

موازنة المحافظة غير المنتظمة في اقليم : دراسة مقارنة == The conservative budget for non - regular in the Territory of (Comparative Study)

اسم المؤلف: جين ياسر حسين
اسم المشرف: علي هادي عطية الهلالي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الاداري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ذي قار - كلية القانون - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: Balancing is the preservation of one of the most important financial instruments owned by local governments , it is played by the nets to measure the level of democratic practice and which is also the determination of the level of the financial and administrative independence to maintain , and which is the social, economic and cultural consequences of unwanted pregnancies by a policy of maintaining the development which should not interfere in principle with the general policy of the State in all fields and the fact that in the field of applied affects all fields they reflect the overall activity of the county , but honestly a mirror of philosophy and the political, economic and social development of the executive authority and objectives of the local and reflect the economic life and to maintain , and thus they represent the best instrument for local decision - making use of the resources available to maintain in accordance with The priorities of the annual plan, which must be in conformity with the policy priorities of the federal State.The budget of the county is the basic document that reflects the extent of the financial independence to maintain which in turn lead to administrative autonomy including lead as a whole to the proper application of the administrative decentralization regime established by the legislature the Iraqi constitution , where the governorates of non - regular territory governed by a decentralized system of both the political and administrative has made the lawmaker difference between political decentralization of administrative decentralization is the difference in the degree and extent and not the difference in nature and substance on the basis that they were both expressions of a single idea and decentralization, including what the multiplicity of in the centers of power , the governorates of non - regular in the region have the right to the issuance of specific legislation on the administrative and financial functioning within the limits of the governorate , spatialdistribution of the legislative authority and is part of the political authorities located within the decentralization policy Consequently, budget (local) to maintain is the local law issued a financial jurisdiction to maintain non - regular in the region , if they are Act of the local legislature.Proceeding from the above discussed the stages of the preparation of the budget of the county and the extent of its independence in the stages of the preparation of the dependence of the local legislature also discussed the budget submission for ratification by the executive authority of the federal government through its reunification with the general budget of the federal government as the legislation from the governorate council which the text of the constitution in paragraph V of the article (122) (not subject to the governorate council and the control or supervision of a ministry or non - linked to the ministry) also the text of paragraph (ii ) of article II and the law of the Governorates of non - regular in the region that the Governorate Council and subject to the control of the House of Representatives, further research in the independence of the preservation of the implementation of its budget, through the examination of the authority granted to the heads of the administrative units and their implementation , as well as the search in the multilateral oversight under which the budget after implementation.

وقف الحصة الشائعة واحكامه : دراسة مقارنة في الفقه الاسلامي والقانون الوضعي == WAQF OF COMMON SHARE AND ITS RULINGS COMPARATIVE STUDY

اسم المؤلف: مجيد محسن ناصر
اسم المشرف: حسام عبد الواحد كاظم
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: قانون الاحوال الشخصية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ذي قار - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: The Islamic law defines Waqf as a way of keeping things as it is and liberation of its benefit.Legally, it is defined as unilateral conduct for whoever in charge in waqf, whereas Muslim scholars permit waqf of the common share and transfer its property and partnership as a full - authorized ownership. On the other hand, Iraqi legislator does not regulate the waqf of common share. Moreover, Iraqi judicial has already issued the waqf of common share on the ground of general common rules. Nevertheless, Iraqi jurist allows the waqf of common share by any one of the partners.Therefore, to explain the value and importance of waqf, this thesis is going to be divided into three chapters. The first is dedicated to the meaning of common share's waqf; this is divided into two sections : the definition of waqf of common share, and the condition of waqf.The second chapter deals with the formation of the waqf of common share's contract and its modes. This chapter is divided into two sections; the first section is about the formation of the agreement of waqf, and the second section is about the modes of waqf of common share.The third chapter deals with the state of waqf of common share; hence, it is divided into two sections : the first explains the management of common share, while the second section explains the division of the common share that is partially kept.

التنظيم التشريعي لممارسة الشعائر الدينية : دراسة مقارنة == Legislative Regulation of the Religious Rites Practice - A Comparative Study

اسم المؤلف: منير حمود دخيل
اسم المشرف: ميثم حنظل شريف
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ذي قار - كلية القانون - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ذي قار
الصفحات الاولى:
المستخلص: This study strives to look into the Constitutional and legal regulation of the practice of religious rites. In General ,today the subject of human rights , especially the practice of religious rites ,which takes strong interests and attraction by the researcher and reader either he is specialized in this field or not. Especially it has become today one of the most important human rights and freedom in a world which lives the increasing religious extremism. We can say here that measure of the development and evolution of any society was expounded by the respect of that society of the citizens and their fundamental freedoms and rights.So the practice of religious rites has occupied a special place in the social and legal Reality because it is closely linked to humans, inasmuch the breadth of the of public freedoms subject, we preferred to choose the Legislative regulation of the practice of religious rites - a comparative study - to be the Thesis title. It is important to say that the constitutions differ in their treatment of human rights according to the differences in the social, economic, and political conditions. Through this study, we review the practice of religious rites in ancient civilizations and then give the most important definitions of religion and the practice of religious rites. Then we will review in the Comparative legislation and their regulation related of the religious rites practice in two parts : The first part is the constitutional side and the second part is the legal aspect in the comparative legislation. As well - known most of states in the world resort to including in their constitutions the most significant principals and human affairs, which believe that it’s are able to protect them from violation and alteration, which will negatively effects on this practice. This was confirmed by the constitutional legislator in the United States of America in the in the Bill of rights and the First Amendment and the Egyptian legislator from 1923 condition until 2014 constitution.The Iraqi constitution of 2005 has assured the rights to protect the religion believe and the practice of religious rites, in according some of the constitutional guarantees of practicing this practice, also in accordance with signing many kinds of international agreements related to the human rights and freedom. On this basis, this thesis aims at proving the hypothesis, which demands from the constitutions in the comparative countries to constitutional protection for the religious practice in general. The laws in the comparative countries are guaranteed the protection of the practice of religious rites, based on legislation law without differ enation between individuals according to their race, language, and religion in normal conditions or in exceptional conditions. In addition, how these exceptions conditions may increase the restrictions over the practice of individual to some of their rights and expand the specialty of the executive power at the expense of other authorities in the state. It should be noted, this review has adopted of the constitutional provisions and judicial rulings in the comparative countries and others states.Thus, other means are also worth considering; though, we cannot postulate a fully mature one here, some extra legal solutions were provided in the recommendatory section. Nonetheless, both the legislative framework and its reinforcing consensus guideline will offer a legal safe for everyone in the practice of religious ritesFinally, I have finished this thesis by sitting the most consequences I reached it. Keywords : Religion, Secularism, religious rites, Public Sphere, Pluralism, Tolerance, Religious expression, Extremism

دور الاعتبار الشخصي في عقد الاشغال العامة : دراسة مقارنة == The role of personal consideration at Public Works Contract ( Contrastive Study )

اسم المؤلف: علي غازي فيصل مهدي المياحي
اسم المشرف: علي سعد عمران القيسي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: القانون الاداري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة كربلاء - كلية القانون - قسم القانون العام
اللغة: العربية
مكان الجامعة: كربلاء
الصفحات الاولى:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة موضوع دور الاعتبار الشخصي في عقد الاشغال العامة، كونه احد وسائل ضمان تحقيق المصلحة العامة في هذا العقد، اذ ابرزت ان الادارة حينما تباشر مهامهوانشاطها في مجال هذا العقد، فانها تعتمد للقيام بها على اشخاص تتعاقد معهم، يتصفون بالكفاءة والقدرة من النواحي الفنية والمالية وحسن السمعة، بغرض تنفيذ العقد على اكمل وجه، ومن ثم يتوقف نجاح الادارة للقيام بهذه الواجبات تجاه الجمهور على كفاءة هؤلاء الاشخاص ومدى احساسهم بالمسؤولية وضرورة تحقيق المصلحة العامة. ومن اجل تحقيق هذا الغرض اعطت التشريعات التي تنظم العقود الادارية اهمية كبيرة لعملية اختيار المتعاقد مع الادارة بهدف تنفيذ العقد تنفيذا كاملا. اذ يمر اختيار الادارة للمتعاقد معها باجراءات دقيقة الغرض منها التوصل لافضل العناصر المتقدمة للتعاقد، لابرام العقد مع الشخص الذي يتفوق على سواه في قدراته المالية وكفاءته الفنية للاضطلاع باعباء التعاقد، ومن هنا كان للاعتبار الشخصي اهميته البالغة لدى الادارة، اذ اختارت المتعاقد معها على اساسه، الامر الذي يفرض عليه التزاما جوهريا حال تنفيذه لالتزامه التعاقدي بان يقوم بهذا التنفيذ بنفسه، ولان هذا الالتزام تفرضه القواعد العامة في العقود الادارية، فان عدم انطواء عقد الاشغال العامة على نص صريح يؤكده، لا يعفي المتعاقد مع الادارة من واجب احترامه. ويبرز الالتزام الشخصي للمتعاقد مع الادارة بتنفيذ التزامه التعاقدي في اطار العديد من التشريعات التي تنظم العقود الادارية، والتي تؤكد مسؤولية المتعاقد الشخصية عن هذا التنفيذ، وكاثر لهذا الالتزام بالتنفيذ فانه يحظر عليه التنازل عن العقد للغير او التعاقد مع الباطن، لانجاز الاعمال محل التعاقد الا بموافقة الادارة. وبنتيجة هذه الدراسة تبين ان بعض التشريعات المتعلقة بعقد الاشغال العامة في العراق لا تكفي وغير ملائمة للتطبيق على هذا العقد، لذلك اوصت الدراسة المشرع العراقي بضرورة الاستفادة من التجارب التشريعية المقارنة، عبر ايجاد تنظيم قانوني جديد لمواجهة عدة حالات اشارت لها الدراسة، من ضمنها حالة وفاة المتعاقد اثناء تنفيذه العقد، كما دعت هذه الدراسة المشرع الجنائي العراقي لاسباغ حمايته الجنائية، ذلك بتبني نظام يجرم غش المتعاقد مع الادارة وتلاعبه؛ لاهميته البالغة في ظل المعوقات التي يشهدها تنفيذ عقد الاشغال العامة في الوقت الحاضر. | The present study deals with the role of the personal consideration at the public works contract, being a means of ensuring the public interest in this contract. As it highlighted that the administration when it has its tasks and activities in the field of this contrast, so they rely to carry out the people contracted, known for their competence and ability in regard of technical, financial aspects and having good reputation, for the purpose of execution of the contract to the fullest, and then administration's success will depend to carry out these duties to the public on the efficiency of those people and their sense of responsibility, and the need to achieve the public interest. In order to achieve this purpose, the legislations of great importance to the process of selecting the contractor with the administration, were given in order to perform the contract completely to govern the administrative contracts. The administration select a contractor with careful procedures so as to get and select the best of presented contractors of the contract, to conclude a contract with the person who is superior to others in the financial abilities and efficiency to carry the burdens of the contract. Henceforth, the consideration Profile extremely important to the administration, as it chooses the contractor on the basis of, which imposes an essential obligation upon implementing to the contractual commitment that the implementation of this himself, because of this the obligation imposed by the general regulations of the administrative contracts, the lack of convergence of public works contract on the explicit text confirmed. That it does not relieve the contractor with the management of the duty to respect it. It highlights personal commitment to the contractor with the administration to the implementation of its commitment to contract in the context of a number of laws governing administrative contracts, which emphasizes personal responsible of the contractor for this implementation. As an influence for this commitment to implementation it is forbidden to assign the contract to others or hiring subcontractors, to accomplish the work of contracting only with the consent of the Administration. As a result, the present study shows that some legislations relating to the holding of public works in Iraq is not enough and is not appropriate for application to such a contract. Therefore, it recommended that the Iraqi legislator has to get benefit from the comparative legislative experiments, by creating a new legal organization to face several situations pointed by the study, including death the contractor during implementation of the contract. The study also called the Iraqi criminal legislator to confer a criminal protection, by adopting a system criminalizes the fraud and deceive of the contractor with administration. The utmost importance in light of the obstacles that taking place in the implementation of public works was held at the present time.

الاخلاق والدين في فلسفة جان جاك روسو == MORALS AND RELIGION IN JEAN - JACQUES ROSSEAU'S PHILOSOPHY

اسم المؤلف: جيهان عبد الخالق عبد الكريم السعدي
اسم المشرف: عبد الكريم سلمان الشمري
الموضوع العام: الفلسفة
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الفلسفة الحديثة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم الفلسفة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Rousseau is among the most prominent figures who actively participated in pointing out problems which hit society in the eighteenth century. He endeavored to get rid of these problems by looking for reasons behind them which transformed the society. These are represented with slavery and inequality among people. He sought for a system free of slavery and luxury, the reasons behind moral disintegration and religion deterioration. He was interested in resolving these problems. He put a plan to get rid of these problems and suggested the best solutions, among which are moral and religious. He found out a social system in which everybody lives under social justice laws which strive to the domination of the right, this will never happen unless people hold contracts among them, then sovereignty will become in the hand of people. This system is inapplicable unless people adopt two types of religion; the religion of individual and that of the state. The religions adopt tolerance, counter sectarian fanaticism and step aside of any factor that spoils the righteousness of the society. This, in turn, keeps society safe and ensures its existence and prosperity. The thesis is of three chapters and a conclusion. Chapter one is entitled "Rousseau's life and scientific biography". It included three sections, section one is (phases of his life), two (his ideas' resources) and section three (his influence on western thought). Chapter two, "Morals of Rousseau), is divided into five sections : (Morals in nature and in civil case), (Equality and Morals), (Happiness for Rousseau), (Virtue and depravity) and (Moral consciousness). Chapter three, "Religion in Rousseau view", is divided into two sections, section one discusses (Religious education) and section two deals with (Types of religions in the view of Rousseau). The study ends up with a conclusion of the most prominent outcomes

جدلية الدين والدولة في الفكر العربي المعاصر برهان غليون انموذجا == The Dialectics of Religion and State in the Contemporary Arabic Thought (BurhanGhalyun as a Model)

اسم المؤلف: مروة عامر عبد الجبار
اسم المشرف: حسين عبد الزهرة الشيخ
الموضوع العام: الفلسفة
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الفلسفة الحديثة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم الفلسفة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يمثل مشروع برهان غليون واحد من اهم المشاريع الفكرية والسياسية التي انتجها الفكر العربي المعاصر كونه يعالج ما يجرى على الساحة العربية والاسلامية من نقاشات وحوارات وتناقضات التي تفرز من هنا وهناك حول مفاهيم الدين والدولة . ومن هذا المنطلق سعيت الى تقديم عرض موجز للابعاد النظرية لكل من مفهوم الدين ومفهوم الدولة في الفصل الاول من الرسالة وتناولت ايضا علاقة الدين في الدولة في السياقات التاريخية الغربية والعربية . وفي الفصل الثاني تناولت اشكالية العلاقة بين الدين والدولة من منظور التجربة الاسلامية بدءا من المجتمعات البشرية الاولى وانتهاءا بصعود حركات الاسلام السياسي الذي يصفها غليون بانها حركات سياسية واجتماعية هدفها السلطة وليس التمسك بالدين . وفي الفصل الثالث والاخير تناولت العلمانية والديمقراطية في سياقاتهما التاريخية العامة وتناولت ايضا العلمانية عند برهان غليون ومعوقات التحول الديمقراطي حيث يرى غليون بانه لا يمكن الحديث عن اي نجاح للتجربة الديمقراطية في الوطن العربي في ظل توفر هذه العوائق وتناولت ايضا الحداثة الذي يصفها غليون بانها حداثة رثة وبالتالي فهي حداثة خالية من القيم الابداعية والفكرية والحرية والمساواة | BurhanGhalyun's project is one of the most important intellectual and political projects that the contemporary Arabic thought has ever produced, since it deals with current Arabic and Islamic debates, dialogues, and discrepancics that stem out here and there about Religion and State concepts. This forms the first chapter, which deals with abrief presentation of the conceptual dimension of the concept of Religion and that of State, highlighting, meanwhile, the connection between Religion and State within Western and Arabic historical contexts.The second chapter deals with the controversial connection between Religion and State from an Islamic perspective, starting with primitive human communities to the rising up of politicalIslamic movements, being initially social and political movements in the first place, the purpose of which, as stated by Ghalyun, is mainly to maintain power not religion.The third chapter tackles Secularism and Democracy within their general historical contexts, dealing with Ghalyun's conception of Secularism and the impediments that prevent absolute democratic transformation. Ghalyun considers that it is almost impossible for any democratic experiment to coexist with these impediments. The chapter highlights as well modernism, which Ghalyun diagnoses as dilapidated and timeworn, because it lacks freedom and equality, and it is void of creative and intellectual values

الانسان في فكر اوشو : دراسة في منجز الفلسفة الهندية المعاصرة

اسم المؤلف: حرير بدر عباس
اسم المشرف: محمد عبد الله الخالدي
الموضوع العام: الفلسفة
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الفلسفة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم الفلسفة
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الطائفية السياسية واثرها على بناء الدولة العراقية بعد 2003 == Political Sectarianism and Its Effect on Building the Iraq State Beyond 2003

اسم المؤلف: نضال عبد الرضا نصار
اسم المشرف: اياد خلف حسين العنبر
الموضوع العام: العلوم السياسية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الفكر السياسي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: معهد العلمين للدراسات العليا
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة (الطائفية السياسية وتاثيرها على بناء الدولة العراقية بعد عام 2003) والتي تعتبر من الدراسات المهمة سياسيا في العراق ما لها من تاثير سيء في الحياة السياسية قديما وحديثا، والدراسة افترضت على ان مشروع الدولة الوطنية فشل في التعامل مع الحياة السياسية وتحول الى مغذي للطائفية بدلا من استئصالها وكذلك النظام السياسي ما بعد 2003 لم يجد حلا مناسبا لعلاجها ولم يتجاوز الاخطاء التي خلفها النظام السياسي السابق، وبذلك تحولت الى احد الركائز التي تقوم عليها السلطة وفشل مشروع الدولة الوطنية. وقد قسم البحث الى ثلاث فصول مع فصل تمهيدي، فضلا عن المقدمة وخاتمة. وقد تناول الفصل التمهيدي مفهوم الطائفية السياسية وجذورها التاريخية في الدولة العراقية. وتناول الفصل الاول تاثير الطائفية على الاستقرار السياسي من خلال العنف السياسي والمشاركة السياسية، والفصل الثاني تناول الطائفية وتاثيرها على بناء الدولة الديمقراطية بعد 2003، من حيث تاثير المواطنة وتطبيق الديمقراطية التوافقية.اما الفصل الاخير تناول الطائفية وتاثيرها على ازمة الاندماج السياسي بعد 2003. واخيرا الخاتمة التي من خلالها تم استنتاج العلاقة العكسية بين ضعف الدولة وقوة الطائفية السياسية. | There is a deep relation between the doctrinal or sectarian stress and the state establishment problem; the political regime failure in moving from the branch identities to the national identity is one of the most important challenge of Iraqi state establishment process after 2003. The political sectarian problem is no longer restricted to the relation between society and state from top to bottom, it changed into a basic element in the Iraqi political life, one of the political process, to represent the sectors, depending on establishing the political sectarian. Throughout the study chapters, we found a direct relation between the state weakness and the political sectarian strength, if the state is was weak in representing its society and controlling the social and political contradictories within a political regime, the political sectarian, via its representatives : - parties and powers and groups would be the stronger party, supporting the secondary belongingness phenomena to overwhelm the national belongingness. The political participation problem in the societies that lacks the national incorporation lies on the inability of producing a democratic system, so the political participation becomes an expression of the sectarian belongingness and the political institutions would be divided among the political parties and powers that had been formed on a sectarian base, as they represent these sectors. The political violence problem in Iraq after 2003 was and still explained on a sectarian base; it reached the climax in 2006 where we can describe as ( a civilian war).

اثر استراتيجية التحليل البنائي في تحصيل طالبات الخامس العلمي في التعبير

اسم المؤلف: هديل عبد العباس شذر ذهب
اسم المشرف: جؤذر حمزة كاظم الفتلاوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحـث الحالي الى تعرف "اثـر استراتيجيـة التحليل البنائـي في تحصيـل طالبات الخامس العلمي في التعبير " ولتحقيق هدف البحث اختارت قصديا اعداديـة طليطلـة للبنات ،وبالطريقـة العشوائية اختارت الباحثة شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس التعبير باستراتيجية التحليل البنائي ،وشعبة (ا) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس التعبير بالطريقة الاعتيادية .بلغت عينة البحث (52)طالبة بواقع (26)طالبة في المجموعة التجريبية اللاتي درسن التعـبير باستراتيجية التحليل البنائي و(26)طالبة في المجموعة الضابطة اللاتي درسن التعبير بالطريقـة الاعتيادية .كافات الباحثـة بيـن طالبات مجموعتـي البحـث بالمتغيـرات الاتيـة (العمر الزمني محسوبا بالشهـور ،ودرجات مادة اللغـة العربيـة لطالبات مجموعتـي البحـث فـي الكـورس الاول للعام الدراسي (2016 - 2015)،والتحصيل الدراسي للابوين ). استعملت الباحثـة الوسائل الاحصائيـةالاتية (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ،ومربع كاي ، ومعامل ارتباط بيرسون)توصلت الباحثة في نهاية بحثها الى النتيجة الاتية : "تفوق طالبات المجموعة التجريبيـة اللاتي درسـن التعبيـر باستراتيجيـة التحليـل البنائي علـى طالبات المجموعـة الضابطـة اللاتي درسـن التعبير بالطريقة الاعتيادية.اوصت الباحثة بالتوصيات الاتية : 1 - ضـرورة اعتماد استراتيجيـة التحليـل البنائي فـي تدريس التعبير لـدى طالـبات المرحلـة الاعدادية .2 - اعطاء درس التعبير حقه كباقي الدروس الاخر ،وعدم استغلاله لتدريس مادة اخرى ،او جعله درسا للراحة .3 - ضرورة تدريب مدرسي اللغة العربيـة ومدرساتها علـى كيفية استعمال الاستراتيجيات الحديثة كاستراتيجية التحليل البنائي عن طريق دورات تدريبية منتظمة. | The current research paper aims to identify "the effect of the positive strategy in getting marks in composition for female pupils of fifth scientific class ".to achieve this goal , the searcger depends on the experiential textbook of two groups consists of (52) female pupils from tuleitala high school for girls which is located in nader al - thaniya area . it is distributed group which include n(26 pupils) for the experiential group who study composition in the positive analysis strategy and (26 pupils) in the regulated group who study composition in the ordinary way. The searcher has taken some variables in to consideration like : the age (calculated in month ), the marks of the pupils of both groups in Arabic for the first course for the year (2015 - 2016) and the qualifications for parents .the searcger uses the following statistical means that are : taee test for two independent samples , kay square and person correlation coefficient . the searcher has reached the following result that is : the pupils of the experiential group who study composition in the positive analysis strategy are more clever (excel in composition) than pupils of the regulated group who study composition in the ordinary way. The searcher suggests the following recommendations : 1 - It is necessary to depend on the strategy of positive analysis in teaching composition subject for the pupils in the ordinary group.2 - the composition must be taught in a right way just like other subjects and do not deal with this subject as unimportant on.3 - it is necessary to make regular training courses for the teachers of Arabic language on how to use the modern strategies like the positive analysis strategy

اثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The impact of thinking upside down in the collection of geographical material and the development of creative thinking among students of fifth grade literary strategy

اسم المؤلف: مريم اياد درويش التميمي
اسم المشرف: محمد حميد مهدي المسعودي | عباس عبيد حمادي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث التعرف على "اثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي "ولتحقيق ذلك وضعت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين 1ـ لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية على وفق استراتيجية التفكير بالمقلوب ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.2ــــ لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية على وفق استراتيجية التفكير بالمقلوب ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير الابداعي . وقد اعتمدت الباحثة تصميما تجريبيا يقع في حقل التصاميم التجريبية ذات الضبط الجزئي واختبارا نهائيا لمجموعتي البحث احداهما تجريبية ،والاخرى ضابطة .واختارت الباحثة قصديا (اعدادية الخنساء) الواقعة في مركز الحلة ، التابع لمحافظة بابل ، واختارت بطريقة عشوائية شعبة (ا) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طالباتها (25) طالبة وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طالباتها ايضا (25) . وكافاة بين طالبات المجموعتين في المتغيرات الاتية ( العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور ، التحصيل الدراسي للوالدين ، درجات مادة الجغرافية في اختبار نهاية السنة للعام الدراسي (2014ـ2015) ،اختبار التفكير الابداعي القبلي.وصاغت الباحثة (115) هدفا سلوكيا للموضوعات التي ستدرس في اثناء مدة التجربة واعدت خططا يومية لتدريس مجموعتي البحث وعرضت اثنين منها على نخبة من المحكمين والمتخصصين لمعرفة صلاحيتها وملاءمتها لطالبات الصف الخامس الادبي . ولغرض قياس مستوى تحصيل الطالبات اعدت الباحثة اختبارا تحصيليا بعديا مؤلفا من (50) فقرة اختبارية (40) فقرة منها اختيار من متعدد و(10) فقرات من نوع الاختبار المقالي ،وتم تطبيق الاختبار في يوم الخميس7/ 1/ 2016 .وفيما يخص تنمية التفكير الابداعي اعتمدت اختبار السيد خير الله الجاهز لقياس قدرة التفكير الابداعي ، وتم تطبيق الاختبار قبل البدء بالتجربة في يوم الاحد 11/10/2015 وبعد انتهاء التجربة في يوم الاحد 10/ 1/ 2016.كما استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومربع كاي (كا2) ، ومعامل ارتباط بيرسون ، ومعامل سبيرمان ، ومعادلة معامل الصعوبة والتمييز ، ومعادلة فعالية البدائل الخاطئة ، وبعد تحليل النتائج احصائيا توصلت الدراسة الى النتائج الاتية : 1. وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي لصالح المجموعة التجريبية.2. وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الابداعي البعدي لصالح المجموعة التجريبية.وفي ضوء ذلك استنتجت ما ياتي : 1ــ ان طالبات الصف الخامس يكونن اكثر تفاعلا مع المادة الدراسية لكون هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات الحديثة التي تفسح المجال لابداء ارائهن بحرية.2ـ جاءت هذه الاستراتيجية مطابقة بما اوصت به معظم الدراسات التربوية وعلم النفس في تاكيدها على ضرورة اشراك الطالبات في الدرس.كما خرجت الباحثة توصيات عدة منها : 1ــ ضرورة التاكيد على اهمية استعمال مدرسات ومدرسين مادة الجغرافية لاستراتيجية التفكير بالمقلوب في تدريس مادة الجغرافية ، لما في ذلك من اثر ايجابي في استثارة تفكير الطالبات، والابتعاد عن الاساليب التقليدية في التدريس.2ـ ضرورة اشراك مدرسات ومدرسي مادة الجغرافية في دورات تطــــويرية حول كيفية اعداد هذه الاستراتيجية وتطبيقاتها.وفي ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمقترحات عدة منها : ـــ 1 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل دراسية اخر. 2 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية للتعرف على اثر استراتيجية التفكير بالمقلوب في متغيرات تابعة اخر ، كالاتجاه او الميل نحو المادة. | The research aims to identify the "impact thinking upside down in the collection of geographical material and the development of creative thinking among students of fifth grade literary strategy." To achieve this, the researcher has developed the following two hypotheses Elsafreeten 1_ no difference statistically significant at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students who are studying geography material according thinking upside down and the average score of the control group students who are studying the same article on according to the usual way in the achievement test strategy. 2_ There is no difference statistically significant at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students who are studying geography material according thinking upside down and the average score of the control group students who are studying the same material according to ordinary method to test creative thinking strategy. The researcher has adopted an experimental design is located in the part - tuning the experimental field designs and the final test of the two sets of empirical research, one, and the other officer. And it chose a researcher Qsidia (junior Khansa) located in Hilla, center, of the province of Babylon, and chose at random Division (a) to represent the experimental group's number of her students (25 students) and Division (b) to represent the control group of the number of her students as well (25).And rewarded students between the two groups in the following variables (chronological age of the students measured in months, educational attainment of the parents, grades geographical substance in the test end of the year for the academic year (20,142,015), test creative thinking tribal. And drafted a researcher (115) behaviorally target of the topics that will be examined during the probation period and prepared daily plans for the teaching of the two sets of research and offered two of them on the selection of arbitrators and professionals to learn their validity and relevance for students fifth grade literary. For the purpose of measuring the level of achievement of students prepared a researcher Uday achievement test consisted of (50) checksums paragraph 40 items, including multiple - choice and 10 paragraphs of the test pans type, has been testing the application on Thursday, 07/01/2016. With regard to the development of creative thinking adopted test Mr. Khairallah ready to measure the ability of creative thinking, has been testing the application before starting the experiment on Sunday, 10/11/2015, and after the end of the experiment on Sunday, 10/01/2016. The researcher used the following statistical methods : Altaia test for two independent samples, and Chi - square (Ca 2+), and Pearson correlation coefficient, and Spearman coefficient, and the equation of difficulty, discrimination coefficient, and the effectiveness of the equation wrong alternatives, and after analyzing the results statistically The study found the following results : 1. there is no difference statistically significant at the level (0.05) between the average level students the experimental group and the average score of the control group students in achievement test posttest for the experimental group. 2. there is no difference statistically significant at the level (0.05) between the average level students the experimental group and the average level students in the control group tested creative thinking posttest for the experimental group. In light of this, it concluded the following : 1_ The fifth grade students There will be among more interactive with the subject matter of the fact that this strategy of modern strategies that give way to express their opinions freely.2_ This strategy came two matching as recommended by most educational studies and psychology in its emphasis on the need to involve the students in the lesson. The researcher also emerged a number of recommendations including : 1_ One need to emphasize the importance of the use of teachers and teachers geographical material for strategic thinking upside down in the teaching of geography material, because of the positive impact in raising the students thinking, moving away from traditional methods of teaching. 2_ need to involve teachers and teachers of geography in the material development courses on how to set the strategy and applications. In light of the results came out the researcher several proposals, including : 1. conducting a similar study of the current study in the last stages of the study. 2. conducting a similar study of the current study to identify the impact of thinking upside down in a last variables strategy, Kalatjah or inclination towards art.

اثر استراتيجية سلم المفهوم في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة والتطبيق == The impact of the strategy (Concept Ladder) in the collection of fifth - grade students in the literary material Rhetoric and practice

اسم المؤلف: احسان عباس حسن الموسوي
اسم المشرف: ضياء عويد حربي العرنوسي | زينة غني عبد الحسين الخفاجي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: طلاب الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة والتطبيق"ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : "ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05،0) بين متوسط تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة البلاغة باستعمال استراتيجية (سلم المفهوم) وطلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية" . اعتمد الباحث المنهج التجريبي واختار التصميم التجريبي لمجموعتين تجريبية وضابطة واختبار تحصيلي بعدي اختار الباحث قصديا اعدادية الشهيد عباس كاظم مراد لاجراء تجربته فيها، وبطريقة السحب العشوائي اختار شعبة (ا) لتمثل المجموعة التجريبية التي درست مادة البلاغة باعتماد استراتيجية (سلم المفهوم) ، وشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة التي درست مادة البلاغة باعتماد الطريقة الاعتيادية، وقد بلغت عينة البحث (52) طالبا بواقع (27) طالبا في المجموعة التجريبية و(25) طالبا في المجموعة الضابطة . اجرى الباحث تكافؤا احصائيا بين طلاب المجموعتين في المتغيرات الاتية : (درجات اختبار الذكاء ــ اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة الاعتيادية، والعمر الزمني محسوبا بالشهور، ودرجات مادة اللغة العربية للعام الدراسي 2014 - 2015م، والتحصيل الدراسي للاباء، والتحصيل الدراسي للامهات) . حدد الباحث الموضوعات الدراسية التي ستدرس اثناء مدة التجربة، وصاغ اهدافا سلوكية لهذه الموضوعات، فكانت (74) هدفا سلوكيا .اعد الباحث خططا تدريسية للموضوعات المقرر تدريسها اثناء مدة التجربة، وقد درس الباحث نفسه مجموعتي البحث طيلة مدة التجربة التي استمرت (11) اسبوعا، اذ بدات التجربة يوم الثلاثاء الموافق 10/10/2015م وانتهت بتطبيق الاختبار التحصيلي يوم الاحد الموافق 5/1/2016م .اعد الباحث اختبارا تحصيليا في مادة البلاغة من نوع الاختيار من متعدد والصواب والخطا واختبار التكميل والمطابقة (المزاوجة)، تكون الاختبار من (30) فقرة، تثبت من صدقه وثباته ومستوى صعوبة فقراته وفاعلية بدائله غير الصحيحة وقوة تمييز فقراته .استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية في اجراءات البحث والوصول الى النتائج : (الاختبار التائي(T - Test) لعينتين مستقلتين، ومعادلة مربع كاي (كا2)، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان - براون، ومعادلة معامل الصعوبة، ومعادلة معامل تمييز الفقرة، ومعادلة فاعلية البدائل غير الصحيحة). وبعد تحليل البيانات احصائيا توصل الباحث الى النتيجة الاتية : تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة البلاغة باستراتيجية (سلم المفهوم) على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة البلاغة بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل بفرق ذي دلالة احصائية . وفي ضوء النتائج التي تمخضت عن الدراسة الحالية يمكن للباحث ان يستنتج الاتي : 1. وجد الباحث ان استراتيجية (سلم المفهوم) لها اثرا ايجابيا في زيادة التحصيل في مادة البلاغة والتطبيق لطلاب الصف الخامس الادبي .2. ان استراتيجية (سلم المفهوم) لها الافضلية في تدريس مادة البلاغة والتطبيق لطلاب الصف الخامس الادبي .3. ان التدريس على وفق استراتيجية (سلم المفهوم) تجعل الطالب محور العملية التعليمية وهذا ما تنادي به الاتجاهات الحديثة في التدريس. في ضوء النتيجة اوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها الاتي : 1. تاكيد المشرفين التربويين اثناء زيارتهم المدارس على التنوع في استعمال الاستراتيجيات والطرائق الحديثة في التدريس، ومنها استراتيجية (سلم المفهوم) وعدم الثبات على طريقة واحدة لانها تشعر المتعلم بالملل وتبعده عن مواصلة الانتباه والتركيز في تلقي المعلومات مما يؤدي الى انخفاض مستوى التعليم وهذا لا يتناسب مع الاتجاهات الحديثة في التدريس . 2. اعتماد استراتيجية (سلم المفهوم) في تدريس مادة البلاغة والتطبيق ومواد اللغة العربية الاخر للصف الخامس الادبي؛ لما لها من اثر في توسيع افاق الطلاب وزيادة تحصيلهم. 3. اعداد دورات تطويرية لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها، باشراف اساتذة متخصصين في طرائق تدريس اللغة العربية، تطلعهم على التطورات والمستجدات في طرائق التدريس الحديثة من اجل مواكبة التطور المعرفي والعلمي الذي يشهده العالم في هذا المجال.واستكمالا لجوانب البحث اقترح الباحث مجموعة مقترحات منها الاتي : 1. اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في فروع اللغة العربية الاخرى لمعرفة اثر هذا المتغير في التحصيل الدراسي.2. اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل دراسية اخر.3. دراسة اثر استراتيجية(سلم المفهوم) في اكتساب المفاهيم البلاغية واستبقائها . | This study aims at investigating the effect of (concept sequencing) strategy on the achievement of the fifth literary grade in (Eloquence and Application).To improve this aim, the researcher postulated the following null hypothesis : There is no statistically significant difference at (0.05) between the mean of the achievement of the students in the experimental group who study (Eloquence) by (concept sequencing strategy) and the achievement of the students in the control group who study the same material by the traditional way.The researcher depended on the experimental method, and chose the experimental design for two groups (experimental and control) and a post achievement test.Intentionally, the researcher selected (Al - Shaheed Abbas Kadhim Murad) preparatory for his experiment to take place. By using the random drawing method, the researcher chose group (A) to be the experimental group to whom the strategy was applied, and group (B) to be the control group whose members were taught by the traditional method.The sample consisted of (52) students, (27) students in the experimental group, and (25) students in the control group.The researcher made a statistical equivalence among the students of the two groups according to the following variables : (Intelligence test scores, Ravn test of the normal sequenced matrixes, age calculated by months, students' scores in Arabic language for the academic year 2014 - 2015, and the academic achievement for both students' fathers and mothers).The researcher limited the subjects to be taught through the period of the experiment, and composed behavioral objectives for these subjects. They were (74) behavioral objectives.The researcher prepared teaching plans for the subjects to be taught, and he himself did taught the two groups during the period of the experiment which continued to (12) weeks. The experiment started at Thursday (10/10/2015) and lasted at Sunday (5/1/2016).The researcher prepared an achievement test. They were (MCQ, True/False, Completion, and Pairing) items.The test consisted of (30) items. These items were checked of their validity, reliability, level of items difficulty and the effectiveness of its incorrect alternatives.The researcher used the following statistical tools to achieve his results : ((t - Test) for two independent samples, Chi - Square, Pearson correlation co - efficient, Spearman equation, difficulty co - efficient equation, item discrimination co - efficient equation and the effectiveness of incorrect alternatives equation).After analyzing data statistically, the researcher achieved the following result : The students in the experimental group who were taught by following the strategy were better than the students in the control group who were taught in the traditional method in the achievement test.Keeping pace with the results, the researcher concluded the following : 1. It improved a positive effect in exceeding the students' achievement in (Eloquence and Application).2. It is preferable to depend on this strategy in teaching (Eloquence and Application).3. Teaching by using this strategy makes the students the concern of the learning process.In the light of the result, the researcher recommended the following : 1. The educational supervisors ensure that there must be a variety in using modern methods and strategies in teaching and not to be constant in using one method for that will make the student bored and keeping away from being attended and concentrated, in turn, that will lessen level of learning which doesn’t fit with the new trends in teaching.2. Dependence must be on this strategy in teaching (Eloquence and Application) for the fifth preparatory grade because of its effect in expanding students' knowledge as well as upping their achievement.3. Prepare developmental sessions for the teachers of Arabic language under the supervision of specialized instructors to have an eye on the developments and all new in the methods of teaching Arabic language.The researcher suggested the following : 1. Conducting an identical study in the other branches of Arabic language to investigate the effect of this variable on the achievement.2. Conducting an identical study on other stages.3. Study the effect of this strategy on the acquisition and retention of the rhetorical concepts.

اثر استراتيجية مكفرلاند في التحصيل والتذوق الادبي في مادة الادب والنصوص لطلاب الصف الرابع الادبي == The Effect of McFarland's Strategy in the Acquisition and the Literary Taste of the Literary Texts Material for the Students in the Fourth Literary Class

اسم المؤلف: ضياء حسين هاشم الجنابي
اسم المشرف: ضياء عويد حربي العرنوسي | زينة غني عبد الحسين الخفاجي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف : (اثر استراتيجية مكفرلاند في التحصيل والتذوق الادبي في مادة الادب والنصوص لطلاب الصف الرابع الادبي) ولتحقيق هدف البحث الحالي صاغ الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الادب والنصوص باستراتيجية "مكفرلاند" ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية. - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات التذوق الادبي لطلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الادب والنصوص باستراتيجية "مكفرلاند" ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية. اختار الباحث اعدادية ( الجزائر للبنين) عشوائيا, وبالطريقة العشوائية اختار الباحث شعبة(ا) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طلابها(26) طالبا, وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طلابها(25) طالبا. كافا الباحث بين طلاب مجموعتي البحث في متغيرات العمر الزمني, والذكاء, والتحصيل الدراسي للاباء والامهات درجات اختبار الفصل الاول في مادة اللغة العربية ودرجات مادة الادب والنصوص في اختبار الفصل الاول للعام الدراسي 2015 - 2016 . حدد الباحث المادة العلمية التي تضمنت(12) موضوعا من كتاب الادب والنصوص المقرر تدريسه لطلاب الصف الرابع الادبي للعام 2015 - 2016. صاغ الباحث الاهداف السلوكية الخاصة بالخطط التدريسية للموضوعات وبلغ عددها النهائي(115)هدفا سلوكية, واعد خططا تدريسية انموذجية لكل موضوع من الموضوعات المحددة للتجربة, ودرس الباحث نفسه, اذ درس طلاب المجموعة التجريبية باستعمال استراتيجية مكفرلاند, والمجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية, واستمرت التجربة(8) اسابيع, واعد الباحث اختبارا تحصيلا تكون من (4) اسئلة تضمنت(35) فقرة, واختبارا للتذوق الادبي تكون (25) فقرة وبعد ان تم التاكد من صلاحية فقرات الاختبارين طبق الباحث الاداتين على مجموعتي البحث بعد انتهاء مدة التجربة واستعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية : " الاختبار التائي (t - test) لعينتين مستقلتين ,ومربع كاي(كا2), ومعامل ارتباط بيرسون, ومعادلة معامل الصعوبة والتمييز, ومعادلة فاعلية البدائل المغلوطة". فاظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة الادب والنصوص باستعمال استراتيجية "مكفرلاند" على المجموعة الضابطة ,بفرق دال احصائيا عند مستوى (0,05) .وبناء على نتيجتي البحث ,استنتج الباحث ما ياتي : - - ان ما توصل اليه الباحث في بحثه الحالي من تقدم, يدل على ان استراتيجية "مكفرلاند" ( الدفاع عن وجهات النظر) يمكن الافادة منها في تدريس مادة الادب والنصوص. - ان استراتيجية "مكفرلاند" تزيد من قابلية المتعلمين على دراسة الادب والنصوص لانها تعطي الحرية الكافية للطلاب في التعلم وباشراف المدرس.وبناء على ذلك اوصى الباحث ما ياتي : - - فتح دورات للمدرسين والمدرسات للتدريب على الاستراتيجيات التدريسية الحديثة ومنها استراتيجية "مكفرلاند" (الدفاع عن وجهات النظر).استكمالا للبحث الحالي وتطويرا له يقترح الباحث مقترحات منها : - 1 - اثر استراتيجية "مكفرلاند" في الكتابة الابداعية لطلبة المرحلة الاعدادية في مادة التعبير.2 - اثر استراتيجية "مكفرلاند" في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة والنصوص | The research aims at identifying (The Effect of McFarland's Strategy in the Acquisition and the Literary Taste of the Literary Texts Material for the Students in the Fourth Literary Class). The researcher has adopted the experimental method for it suits the procedures of the research. To achieve the aims of the current research, the researcher has formulated the following two zero hypotheses : - There is no difference with a statistical indication at the level (0.05) between the mean of degrees of the acquisition of the experimental group students who have studied the literary texts material according to McFarland's strategy and the mean of degrees of the control group students who have studied the same material traditionally. - There is no difference with a statistical indication at the level (0.05) between the mean of degrees of the literary taste for the experimental group students who have studied the literary texts material according McFarland's strategy and the mean of degrees of the control groupstudents who have studied the same material traditionally.He chose junior researcher (Algeria Boys) at random, and the way I choose random researcher Division (a) to represent the students of the experimental group number (26 students), and the Division (b) to represent the control group of the number of students (25 students). Rewarded researcher between the two research students in the life of the variables, and intelligence, and academic achievement for parents degrees of separation first test in Arabic language and literature degrees of material and texts in the first chapter test for the academicyear2015 - 2016. Select Dr article which included (12) the subject of a book of literature and texts to be taught fourth - grade students of the literaryCyear2015 - 2016. Coined researcher behavioral objectives of the plans the teaching of subjects and reached the final number is (115) behavioral goals, and has prepared plans for teaching exemplary for each of the topics identified for the experience, and studied the researcher himself, as he studied the experimental group students using Mkvrland strategy, and the control group in the usual way, and continued the experiment (8 ) weeks, the researcher developed a test taken for be (4) questions included (35) items, and a test of taste literary be (25) items and after being sure of the validity of the paragraphs of the two tests researcher tools applied to the two sets of research after the end of the probation period and used a researcher statistical methods following "Altaia test (t - test) for two independent samples, and Chi - square (Ca 2+), and Pearson correlation coefficient, and the equation of difficulty, discrimination coefficient, and the equation of effective alternatives false." Vozart results of the experimental group students who have studied the substance of literature and texts using "Mkvrland" strategy on the control group, statistically significant superiority of D teams at level (0.05). - According to these results, the researcher has concluded the following : - McFarland's strategy (defence of points of view) can be utilized in the teaching of literature and literary texts material. - McFarland's strategy increases the learners' ability to study literature and literary texts because it gives a sufficient freedom for the students to learn under the supervision of the teacher.Accordingly, the researcher has recommended the following : D - To open courses for male and female teachers training them on the modern teaching strategies one of which is McFarland's strategy (defence of points of view).To continue and improve the current study, the researcher suggests the following titles : 1. The effect of McFarland's strategy on the creative writing for the preparatory school students in the material of expression.2. The effect of McFarland's strategy on the scholastic acquisition for the intermediate school students in the material of reading and literary texts

اثر انموذج جوردن في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية

اسم المؤلف: نهاد جواد كاظم الخفاجي
اسم المشرف: هاشم راضي جثير العوادي | صالح كاظم عجيل الجبوري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: ان مسالة ضعف الطلبة في مادة قواعد اللغة العربية تشكل عقبة كانت ومازالت قائمة على الرغم من كثرة الدراسات والبحوث التي حاولت جميعها التخفيف من حدة المشكلة وتحجيمها لكنها مزاالت قائمة الى يومنا هذا وبالنظر لكثرة الطرائق والاساليب التدريسية فان هذا المجال مازال ميدانا خصبا للباحثين للخوض فيه فحاولت الباحثة في بحثها الحالي معرفة( اثر انموذج جوردن في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية )0 ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية : ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة قواعد اللغة العربية على وفق انموذج جوردن ومتوسط تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية0وللتحقق من ذلك اعتمدت الباحثة على تصميم تجريبي ذي ضبط جزئي، للمجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة، واختارت بطريقة عشوائية متوسطة السيدة زينب (ع) للبنات في مركز محافظة بابل لتكون عينة للبحث وبالطريقة نفسها اختارت الباحثة شعبة (ا) تمثل المجموعة التجريبية وعدد طالباتها (29) طالبة، وشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة وعدد طالباتها (28) طالبة0 اجرت الباحثة تكافؤا بين طالبات مجموعتي البحث في عدة متغيرات هي : (العمر الزمني لطالبات مجموعتي البحث محسوبا بالشهور، التحصيل الدراسي للوالدين ، درجات الفصل الدراسي الاول في مادة قواعد اللغة العربية للعام الدراسي 2014 - 2015،اختبار الذكاء )0 وبعد ان حددت الباحثة المادة الدراسية التي تضمنت (6) موضوعات من كتاب قواعد اللغة العربية المقرر تدريسه لطلبة الصف الثاني المتوسط ، صاغت اهدافا سلوكية بلغت (64) هدفا سلوكيا واعدت خططا تدريسية انموذجية للموضوعات المقرر تدريسها في مدة التجربة 0 (ذ)درست الباحثة نفسها المادة لكلا المجموعتين، ولقياس التحصيل لطالبات مجموعتي البحث في الموضوعات الست، اعدت اختبارا تحصيليا موضوعيا تالف من (30) فقرة،(20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، و(10) فقرات من نوع التكميل ،تثبتت الباحثة من صدقه وثباته ومن القوة التمييزية لفقراته، ومعامل الصعوبة وفاعلية البدائل الخاطئة 0 وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات، ظهر فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين تحصيل طالبات مجموعتي البحث وكان لمصلحة المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج جوردن0وفي ضوء نتيجة البحث توصي الباحثة : 1 - استعمال اساليب وطرائق متنوعة وحديثة في تدريس قواعد اللغة العربية لابعاد الملل عن نفوس الطلبة 02 - تعريف مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بانموذج جوردن عن طريق اقامة دورات تدريسية ليتسنى لهم الافادة منه في تدريس كل فروع اللغة العربية03 - العمل على تزويد المكتبات المدرسية بالكتب التي تتضمن النماذج والاستراتيجيات الحديثة في مجال طرائق التدريس التي يحتاج اليها المعلمون والمدرسون في اثناء الخدمة0 واستكمالا لجوانب البحث الحالي تقترح الباحثة : 1 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على عينة من الطلاب 02 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على طلبة المرحلة الاعدادية03 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية وفي متغيرات تابعة اخرى مثل (الاكتساب، الدافعية، والاتجاه نحو المادة) 0 | The importance of the Arabic language from being the most important elements of Arab unity is the language of the Koran, a kindergarten and timeless tree ripe with Arabs and Muslims, but the issue of the leading teaching grammatical rules that intense aversion educated them problemsThe question of the weakness of students in Arabic language rules constitute an obstacle were still there in spite of the large number of studies and research that have tried all the alleviation of the problem and scaled but still exists to this day and in view of the large number of methods and techniques of teaching, this area is still a field ground for researchers to go where I tried a researcher at the current workout discussed (the impact of the model in the collection of Gordon for second grade students average in Arabic language rules). To achieve the goal of the research and the researcher developed a null hypothesis of the following : There is no difference statistically significant at the level at (b)the level (0.05) between the average collection of students who experimental group studying Arabic language rules in accordance with the model of Gordon and the averagecollection of students of the control group who are studying the same material in the traditional manner 0 To investigate, the researcher adopted a determined experimentally a partial set, for the two experimental Almtkavitin and control, and chose at random medium Sayeda Zeinab (AS) for girls in Babel province to be. a sample to look the same way chose researcher Division (a) represent the experimental group and the number of her students (29 students), and the Division (b) represent the control group and the number of her students 28) student. ) Rewarded researcher between the two groups of students search in several variables are : (chronological age of the two groups of students Find measured in months, educational attainment of the parents, first semester grades in Arabic language rules for the academic year 2014 - 2015, the IQ test). After that set the researcher course material, which included (6) of the book Arabic grammar scheduled to be (c) taught to students of the second grade average 0 topics. Formulated targets behavioral reached (64) and behaviorally target researcher prepared plans exemplary teaching of subjects to be taught in the duration of the experiment. The researcher herself teaching material for both groups, and to measure achievement for the students of the two sets of search in six subjects, prepared achievement test objective consisted of (30) paragraph, (20) paragraph of multiple choice, and (10) paragraphs of supplementation type, confirms the researcher of sincerity and persistence and the discriminatory power of paragraphs, and the coefficient of difficulty and effectiveness of false alternatives. Using samples T test for two independent samples in data processing, with teams appeared statistically significant at the level of significance (0.05) between the two groups of students to collect research and was in favor of the experimental group that studied the model according to Gordon In light of the search result researcher recommends - Use a variety of techniques and methods and modern teaching of the Arabic language in the rules to keep (d) boredom from the hearts of students - Know the Arabic language teachers and Madrsadtha Bonmozj Gordon through the establishment of teaching courses in order to benefit from teaching in all branches ofthe Arabic languageComplementing aspects of current research suggests researcher : - Conducting a similar study of the current study on a sample of studentsConduct a similar study of the current study on middle school students - Conducting a similar study of the current study and in other variables such as a subsidiary (acquisition, motivation, the trend of the material

اثر انموذج كولب في التحصيل لدى طالبات الصف الاول المتوسط واتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء == effect of Kolb model in the achievement and attitude toward chemistry for first Intermaidiat class students girls

اسم المؤلف: زينب محمد رضا جعفر الرفيعي
اسم المشرف: عماد حسين عبيد المرشدي | محمد هادي شنين
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى معرفة اثر انموذج كولب في : ـ1.التحصيل لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الكيمياء. 2. اتجاهات طالبات الصف الاول المتوسط نحو مادة الكيمياء.و ذلك عن طريق التحقق من الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن وفق انموذج كولب ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي .2 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن وفق انموذج كولب ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الاتجاه نحو مادة الكيمياء. وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي واختارت التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين (التجريبية والضابطة) اللتين تضبط احداهما الاخرى لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه نحو مادة الكيمياء,اما مجتمع البحث تكون من طالبات الصف الاول المتوسط المتواجدات في المدارس الثانوية والمتوسطة الحكومية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2014ــ 2015م) اختيرت عينة عشوائية بلغت (74) طالبة في ثانوية االتراث للبنات بعد استبعاد حالات الرسوب احصائيا ,وقد تم تقسيم العينة الى مجموعتين تجريبية وضابطة مثلت المجموعة التجريبية (38) طالبة درسن على وفق انموذج كولب(Kolb)، و(36) طالبة في المجموعة الضابطة درسن على وفق الطريقة الاعتيادية , ولغرض اجراء التكافؤ تم تكافؤ المجموعتين التجريبية والضابطة في عدة متغيرات منها : (( العمر محسوبا بالاشهرو الذكاء ودرجات الفصل الاول لمادة الكيمياء والتحصيل الدراسي للوالدين)) . وتم صياغة (150) هدفا سلوكيا من الفصول الثلاثة الاخيرة هي( الرابع والخامس والسادس) لمادة الكيمياء للصف الاول المتوسط , واعداد (16) خطة تدريسية يومية للمجموعة التجريبية ومثلها للمجموعة الضابطة ، صاغت الباحثة الخطط التدريسية للمجموعة التجريبية على وفق انموذج كولب والخطط التدريسية للمجموعة الضابطة على وفق الطريقة الاعتيادية بعد عرض انموذج لكل منهما على مجموعة من الخبراء والمحكمين لبيان مدى صلاحيته لغرض تحقيق هدفي البحث. اعدت الباحثة اختبارا تحصيليا موضوعيا من نوع (الاختيار من متعدد ) باربعة بدائل مؤلف من (40) فقرة اختبارية ، تم التحقق من صدق الاختبار(الصدق الظاهري) بعرضه على مجموعة من الخبراء في مجال التربية وعلم النفس وطرائق التدريس والتقويم والقياس والكيمياء وقد اعتمدت نسبة اتفاق (80%) فما فوق، وصدق (المحتوى) من خلال اعداد الخارطة الاختبارية (جدول المواصفات) ، وتم ايجاد معامل الصعوبة والسهولة للاختبار والقوة التمييزية وفاعلية البدائل الخاطئة لفقرات الاختبار وتم حساب ثباته باستعمال طريقتي التجزئة النصفية اذ بلغ معامل ثبات الاختبار قبل التصحيح (0,78) وبلغ ثبات الاختبار بعد التصحيح باستعمال معادلة سبيرمان ـــ براون (0,87) وكذلك طريقة كيودر ريتشارد سون ــــ 20 بلغ (0,82) . وللتحقق من الهدف الثاني للبحث اعدت الباحثة مقياسا للاتجاه نحو مادة الكيمياء، تضمن (40) فقرة اذ بلغ عدد الفقرات الايجابية (28) فقرة وعدد الفقرات السلبية (12) فقرة بثلاثة بدائل تتخللها فقرات كاشفة وعددها (6) فقرات هي (40,32,24,16,13,9)، تم تقسيم المقياس الى ثلاث مكونات ((الانفعالي شمل(15) فقرة والمعرفي شمل (11) فقرة والسلوكي شمل(14) فقرة ) وتحقق من صدق المقياس بعرضه على الخبراء والمحكمين في مجال التربية وعلم النفس وطرائق التدريس والتقويم والقياس وقد اعتمدت نسبة اتفاق (80%) فما فوق، وبلغ معامل ثباته (0,94), تم التحقق من صدق البناء لمقياس الاتجاه من خلال ايجاد العلاقة بين درجة كل فقرة والدرجة الكلية للمقياس باستعمال معادلة بيرسون للتعرف على الدلالة الارتباطية وقد تراوحت قيمته مابين (0,30ـــ 0,54) وكذلك تم حساب العلاقة بين درجة الفقرة بدرجة المكون الذي تنتمي اليه فقد تراوح معامل الارتباط ما بين (0,30 ـــ 0,64) وبلغ معامل ارتباط درجة المكون بالدرجة الكلية للمقياس ما بين(0,81ـــ 0,93).وكذلك تم ايجاد علاقة درجة المكون بدرجة المقياس الكلية فبلغ المكون الانفعالي (0,89) والمكون المعرفي(0,81) والمكون السلوكي( 0,93).وقد طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014ـ 2015م) واستغرقت التجربة (10) اسابيع, توصلت الباحثة الى النتائج الاتية : 1. وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في اختبار التحصيل ولصالح طالبات المجموعة التجريبية.2. وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في مقياس الاتجاه نحو مادة الكيمياء ولصالح طالبات المجموعة التجريبية.وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات وكما ياتي : الاستنتاجات : 1. ان لانموذج كولب اثر في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الكيمياء مقارنة بالطريقة الاعتيادية, اذ ان اتباع خطوات انموذج كولب تزيد من تفاعل الطالبات وبشكل مستمر وتحثهن على التامل والتفكير للوصول الى الحل المناسب وكذلك تساعد في جذب انتباه الطالبات نحو الدرس وبطريقة مشوقة .2.لانموذج كولب اثر كبير في اتجاه الطالبات نحو مادة الكيمياء اذ يؤكد انموذج كولب على اهمية الطالبة وجعلها محور العملية التعليمية ,اذ اعطى للطالبة دورا ايجابيا وهذا يتفق مع اهداف التربية الحديثة في تدريس العلوم .التوصيات : 1.ضرورة استعمال النماذج والطرائق الحديثة في تدريس الكيمياء من قبل مدرسي المرحلة المتوسطة , وانموذج كولب على وجه خاص لانه يساعد في زيادة تحصيل الطالبات وكذلك يجعل اتجاهاتهن ايجابية نحو مادة الكيمياء.2.اعداد دليل يتضمن بعض النماذج والطرائق الحديثة في تدريس مادة الكيمياء مع نماذج خطط لكل طريقة وتوزع على المدرسات والمدرسين للاطلاع والتدريب عليها وذلك لزيادة كفاءاتهم التدريسية.المقترحات : 1. اثر انموذج كولب في اكتساب المفاهيم الكيميائية لطالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية ميولهن العلمية.2. اثر انموذج كولب في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء | The aimS of this research is : 1­ The effect of (kolb) to the first intermediate class for students girls in the chemistry. 2­ The effect of (kolb) to direction for first intermediate class for students girls attitude toward chemistry . There are two null pothesis : 1­ There are is no defference about the stander (0.05) between average marke of grups of students especially students those who study according to the sample of (kolb) and the intermediate marks for the students who study according to the usual way of resulting test. 2 - There are is no defference about the stander (0.05) between average marke of grups of students who study according to the sample the of (kolb) and the usual way of measurment. The experimental design is chosen for two group that control each other to choose the measurement of the direction to wards the chemistry and the number of the sample is (74) students in Al­ Turath Secodery which is choosen at random ‚expereimental group triangle (38) students that studies according to(Kolb) sampl and (36) students in the exact group that studies according to the usual way ‚and the equality groups which are experimental and exact in the changes (age/months‚ the cleverness ‚the marks of the first term for chemistry and the parentʼs ) we have also(16) daily plans the experimental group and also for the exact group ‚all plans are organized for the experimental group according to(kolb) sample and also the plans of studies for the exact group according to usual way. To achieve the goal Find researcher prepared achievement test objective type (multiple choice) with four alternatives consisting of (40), it has been verified test the sincerity (Virtual honesty) by submitting it to a group of experts in the field of education and teaching methods and evaluation and measurement and chemistry has agreement rate adopted (80%) and above, and sincerity (content) through the preparation of the map of experiential (Table specifications), and has been found difficult and easy, and the discriminatory power and effectiveness of the false alternatives to the paragraphs of the test and the persistence of the use of my way retail midterm account coefficient reached the stability of the test before the correction coefficient (0.78), with a stability test after correction using the Spearman Brown equation (0.87) and the way Kiodr Richardson reached 20 (0.82). And to check for a second goal to search the researcher prepared a measure of the trend towards chemistry, which included 40 items, as the number of positive paragraphs amounted to (28) paragraph and the number of negative paragraphs (12), paragraph three alternatives interspersed with passages revealing, was the scale divided into three components (emotional, cognitive, behavioral) and check out the virtual test sincerity of submitting it to the experts and the arbitrators in the field of education and teaching methods and evaluation and measurement and chemistry have agreement rate adopted (80%) and above, and reached stability coefficient (0.94), and has been verified the veracity of the construction of the scale direction by finding the relationship between the degree of each paragraph and the total score of the scale using Pearson equation to learn about the significance of connectivity has its value ranged from (0.30 - 0.54), as well as has been the relationship between the degree of paragraph degree component to which they belong ranged account correlation coefficient between (0.30 - 0.64) and reached the college degree correlation coefficient for component - class scale between (0.81 - 0.93). as well as the degree of relationship found component college degree scale, bringing emotional component as follows (0.89) cognitive component (0.81) behavioral component (0.93(.Experience has been applied in the second semester of the academic year (2014 - 2015) and the experiment lasted 10 weeks, it has reached the researcher to the following output : 1. there is a statistically significant difference between mean scores of the two groups of students research (experimental and control) in achievement test and the experimental group.2. there is a statistically significant difference between mean scores of the two groups of students research (experimental and control) in the direction towards the scale chemistry and in favor of the experimental group.the results presented researcher set of conclusions and recommendations and proposals, as follows : conclusions : 1 - the effect of kolb sample on the first intermediate school for students in the chemistry and their directions towards the material on the contrary of the usual way which aimed to keep and say the informations. 2 - To follow the sample kolb increases the active of students continuously and to enhance them for hope and thinking and to reach to the right solution and also help to attract the attention of students towards the lesson and with exciting way. Recommendations 1 - the teacher of chemistry must use the samples and the new way in the studying of chemistry and also the kolb sample because it helps students to increase their results and to make their directions towards the material of chemistry poitive. 2 - create guide with some samples and new ways in the teaching of chemistry with sample of planning for each way and to give them to the teachers of the material for knowing the wayand to train on it to increase their informations. Proposals : 1. Kolb impact model to acquire chemical concepts for second grade students at the medium and the development of scientific Meulhn.2. Kolb in effect a specimen collection and the development of critical thinking among students in the fourth class science of chemistry

اثر انموذج شميك (Schmeck) في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ == The Impact of (schmeck) sample on the attainment For Fourth Literary Stage Students For the subject of History

اسم المؤلف: سارة محمد عبد الرضا الجبوري
اسم المشرف: رياض كاظم عزوز الكريطي | محمد ضايع حسون الجبوري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى التعرف على اثر انموذج شميك (Schmeck ) في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية. ولتحقيق ذلك وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية : ــــ لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (05,0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية بانموذج شميك (Schmeck) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية . ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتين، الاولى (تجريبية) والثانية (ضابطة)، وقد اختارت الباحثة قصديا (اعدادية الثورة للبنات) الواقعة في حي الثورة في مركز محافظة بابل لتطبيق تجربة البحث, واختارت عشوائيا شعبة (ا) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طالباتها (35) طالبة وشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طالباتها (35) طالبة . اجرت الباحثة تكافؤا احصائيا بين طالبات مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في المتغيرات الاتية (العمر الزمني محسوبا بالشهور , درجات طالبات مجموعتي البحث في اختبار نهاية الفصل الاول من العام الدراسي 2014 - 2015م , اختبار الذكاء , التحصيل الدراسي للاباء , التحصيل الدراسي للامهات , درجات الطالبات في اختبار المعلومات السابقة ) صاغت الباحثة مائة واثنان وعشرون هدفا سلوكيا للموضوعات التي ستدرس في اثناء مدة التجربة ضمت الابواب (السابع , الثامن , التاسع , العاشر , الحادي عشر , الثاني عشر) الاخيرة المحددة في التجربة , واعدت خططا يومية لتدريس مجموعتي البحث وعرضت اثنين منها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في طرائق تدريس العلوم الاجتماعية والتاريخ والقياس والتقويم وعلم النفس , اذ درست الباحثة مجموعتي البحث بنفسها في مدة التجربة التي استمرت خلال الفصل الدراسي الثاني 2014 - 2015 لمعرفة صلاحيتها وملائمتها لطالبات الصف الرابع الادبي. ولغرض قياس تحصيل طالبات مجموعتي البحث في الموضوعات التي درستها الباحثة , اعدت اختبارا تحصيليا مكون من (50) فقرة , (42) فقرة منها اختيار من متعدد ذات البدائل الاربعة , و(8) فقرات مقالية , بعد ان تاكدت الباحثة من صدقه وثباته , طبقت الاختبار مرة اخرى بعد مرور اسبوعين على طالبات مجموعتي البحث لقياس تحصيل الطالبات في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية. وقد استعملت الباحثة في تحليل البيانات واستخراج النتائج الوسائل الاحصائية الاتية : الاختبار التائي (T - test) لعينتين مستقلتين , ومعامل ارتباط بيرسون, ومربع كاي (كا2) , ومعادلة معامل الصعوبة للفقرات الموضوعية ومعادلة معامل الصعوبة للفقرات المقالية, ومعادلة معامل التمييز للفقرات الموضوعية ومعادلة معامل التمييز للفقرات المقالية , ومعادلة فعالية البدائل الخاطئة . بعد استعمال الاختبار التائي (T - test) في معالجة البيانات الاحصائية , اظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج شميك(Schmeck) على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية. وفي ضوء النتائج استنتجت الباحثة ما ياتي : 1. ان انموذج شميك يساهم في توجيه سير عملية التعليم الى الاهداف المرسومة بصورة صحيحة كونه ينظم البيئة الصفية التعليمية للطالبات.2. يتفق انموذج شميك مع الاتجاهات التربوية الحديثة في التاكيد على مبادئ التعلم الذاتي. كما خرجت الباحثة بعض التوصيات : - 1 - ضرورة تدريب مدرسي التاريخ ومدرساته على النماذج التدريسية الحديثة ومنها انموذج شميك . 2 - ضرورة تضمين مقرر طرائق تدريس العلوم الاجتماعية في كليات التربية والتربية الاساسية الى نماذج معالجة المعلومات ومنها انموذج شميك وتقترح الباحثة ما ياتي : 1.اجراء دراسات تتناول اثر نماذج اخرى من نماذج معالجة المعلومات غير انموذج شميك في تحصيل الطالبات في مادة التاريخ.2.اجراء دراسة تجريبية لاثر استعمال انموذج شميك وعلى متغيرات تابعة اخرى مثل( التفكير الناقد ، الاتجاه ، وتنمية الذكاءات المتعددة، تنمية التفكير ) . | The current research is aiming to recognize the impact of ( Schmeck ) sample in attainment of forth stage literary stream student for the subject of Arabic Islamic history .To fulfill this , the researcher adopted the following zero hypothesis : - There is no variance of statistical significant at level ( 0.05) between the average of the experimental group student ' degrees (shmeck) sample, and the average of control group student ' degrees whom they are studying the same subject in ordinary approach .In order to consummate the research goal , the research has chosen the experimental design of partial control for row groups , first group ( experimental ) and the second one is ( control ) .the research had choose intentionally ( Al - Thawra Preparatory School for Girls ), which is located at Al - Thawra Quarter , city center of Babil province to apply the research had choose the section (A)Haphazardly to represent the control group that amounted at (35)Student , and section (B) to represent the experimental group that amounted at (35) student .the researcher accomplished a statistical equivalence between the students of research groups ( The experimental and control groups ) in the next variables ( chronological age in months , the degrees of the students for both research groups in the end of first semester exam for the academic year 2014 - 2015 , intelligence test , parents academic attainment , Mothers academic attainment , student's degrees for previous information test ).The research had create one hundred twenty tow behavioral goals for the subjects that will be studying within the period of experiment, which involved the topics (Seventh , Eighth , Ninth , Tenth , Eleventh , Twelfth), the last which is determined in the experiment , the researcher prepared daily plans to teach the both research groups , and had offer two of these plans for a group of exporters and specialists in teaching methods of Social , history , measuring , assessment and psychology . The researcher examined by herself the tow research groups at the experiment period which is continue within the second semester for the academic year of 2014 - 2015 to check its validation and adequacy for the student of forth literary stage. For the purpose of measuring the attainment of the tow research groups for the subjects that the research taught , therefore the research Prepared an attainment test comprise (50) items , (42) items are for choosing from various of the researcher substitutions and (8)essay items after the ascertain of the researcher from the validity and the certainty of the research , two weeks later the researcher applied the test agai on the tow research groups to measure students' attainment for the subject of Arabic - Islamic civilization history .The researcher used the follows statistical means to analysis data and finding out the result : T - test for independent samples , Pearson correlation Coefficient, Chi - square , complex coefficient equation of objective items complex coefficient equation of essay items , comparison coefficient equation of objective items , comparison coefficient equation of essay items and Efficiency of wrong substitution equation . After applying the T - test in processing the statistical data , the findings shows exceed of experimental group whose had been taught according to (Schmeck ) sample , on the control group that had been taught by ordinary approach . In the given results the research concluded the follow : 1. Shmeck sample participate in orienting the process of cognition towards the planned targets in correct direction as it organize the cognition class environment for the students .2. Shmeck sample compatible with educational tendencies in emphasizing on the principals of self - learning .The researcher concluded some of recommendations like : - 1. The necessity of training history teachers on the modern teaching curriculum, like Shmeck sample . 2. The necessity of involving the social sciences teaching methods approach at the colleges of education &Basic education to information process samples like Shmeck sample .The Researcher suggests some of proposition : - 1. Accomplishment of surveys deal with the impact of other samples of information process samples other than Shmeck sample for the students, attainment in the subject of History .2. Accomplishment of experimental survey for the impact of Shmeck sample application and on other relevant variables , like ( Critical cogitation, Tendency , Developing multiple intelligence ,Cogitation development )

اثر استراتيجية بوليا في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The impact of Apulia strategy in the collection of history with fourth grade students of literary

اسم المؤلف: زينب حسن مهدي
اسم المشرف: حيدر حاتم فالح العجرش | فراس سليم حياوي الحسني
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى التعرف اثر استراتيجية بوليا في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الرابع الادبي. عبر التحقق من الفرضية الصفرية الاتية : - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط تحصيل درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية باستراتيجية بوليا, ومتوسط تحصيل درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية . وللتحقق من ذلك اختارت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ضبط الجزئي , وتم اختيار اعدادية الخنساء في مدينه الحلة التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة بابل بصورة عشوائية لتكون عينة للدراسة اذ بلغت عينة البحث فيها (61) طالبة , مثلت فيها شعبة (ب) المجموعة التجريبية وعددها (30) طالبة درسن باستعمال استراتيجية بوليا , ومثلت شعبة (ا) المجموعة الضابطة وعددها (31) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية. اجرت الباحثة تكافؤا احصائيا بين طالبات مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في المتغيـــرات الاتيــــــــــة : - 1 - العمر الزمني محسوبا بالشهور.2 - درجات طالبات مجموعتي البحث في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية في امتحان الفصل الاول للصف الرابع الاعدادي للعام الدراسي 2014 - 2015.3 - التحصيل الدراسي للاباء.4 - التحصيل الدراسي للامهات .5 - اختبار المعلومات التاريخية السابقة .6 - اختبار الذكاء. وقد اعدت الباحثة (125) هدفا سلوكيا للمجال المعرفي وشمل المستويات الستة لتصنيف بلوم (معرفة ,فهم , تطبيق ،التحليل ,التركيب ,التقويم) ضمت الابواب الخمسة المحددة في التجربة (الباب الثامن , الباب التاسع, الباب العاشر, الباب الحادي عشر, الثاني عشر) , واعدت خططا تدريسية لموضوعات الابواب المحددة وعرضت بعض النماذج على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في طرائق التدريس والقياس والتقويم وعلم النفس والتاريخ , اذ درست الباحثة مجموعتي البحث بنفسها في مدة التجربة التي استمرت8 اسابيع بدءا من يوم الاحد 15/2/2015 الى يوم الاربعاء 15/4/2015 بعد انتهاء التجربة طبقت الباحثة الاختبار التحصيلي المكون من (50) فقرة ,(40) فقرة منها اختيار من متعدد , و(10) فقرات مقالية , بعد ان تم التاكد من صدقه وثباته من خلال تطبيقه على عينه استطلاعية. ولمعالجة البيانات احصائيا استعملت الوسائل الاحصائية الاتية : 1 - الاختبار التائي (t - test) لعينتين مستقلتين.2 - معامل ارتباط بيرسون.3 - معادلة سبيرمان براون.4 - مربع كاي (كا2).5 - معادلة معامل الصعوبة للفقرات الموضوعية والفقرات المقالية.6 - معادلة معامل التمييز للفقرات الموضوعية والفقرات المقالية .7 - معادلة فعالية البدائل الخاطئة .8 - معادلة كوبر .9 - معادلة ايتا . بعد استعمال الاختبار التائي (t - test)لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الاحصائية, اظهرت تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية باستعمال (استراتيجية بوليا) على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن المادة ذاتها (بالطريقة الاعتيادية )في اختبار التحصيل الدراسي في مادة التاريخ ,اذ كانت كانت القيمة التائية المحسوبة في اختبار التحصيل الدراسي البالغة ( 3,042) اكبرمن القيمة الجدولية والبالغة (2,000)عند مستوى دلالة (0,05)وبدرجة حرية (59) ولصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء النتائج اوصت الباحثة بتوصيات عدة منها : - 1 - ضرورة اعتماد استراتيجية بوليا في التدريس لما له من اثر في زيادة التحصيل.2 - عقد دورات تدريبية مكثفة للمدرسات ومدرسي مادة التاريخ على كيفية استعمال استراتيجيات حديثة ومنها استراتيجية بوليا. واستكمالا لهذا البحث اقترحت الباحثة مقترحات عدة منها : - 1 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لبيان اثر استراتيجية بوليا في تحصيل مادة التاريخ في صفوف اخرى.2 - اجراء دراسة على وفق متغير النوع (ذكور ,ذكور واناث) في تحصيل مادة التاريخ | The aim of the research is to identify the effect of Polia Strategy in Islamic Arabic Civilization History Class In Forth Year Preparatory School/ Literary BranchTo achieve the aim of the research, the researcher proposed a zero hypothesis theory : There are no statistical differences at (0.05) in the students' academic achievement in Islamic Arabic Civilization History Class using Polia strategy compared to students studying the same class but with the traditional strategy. The researcher used the experimental design on Al Kensaa Preparatory school/ Babel Governorate. The subjects were randomly selected to form (61) female students; section (B) were the experimental group (30) the students studies using the Polia strategy and section (A) were the controlling group (31) studied using the traditional strategy.The researcher correlated the two groups in the following variables : 1. Chronological age measured by months.2. The students' marks in Islamic Arabic civilization in the first semester exam for the academic year 2014 - 2015.3. The academic achievement of fathers.4. Academic achievement of mothers.5. Former historical information tests.6. I.Q. test. The researcher designed (125) behavioral aim for the cognitive domain that included the six levels of Bloom (Identification, understanding, Application, analysis, evaluation) that were included in the five chapters of the experiment (8th chapter, 9th chapter, 10th chapter, 11th chapter, and 12th chapter). The researcher made lesson plans for these chapters and some of them were presented to experts in methods of teaching and measurement and evaluation, psychology and history. The researcher taught both groups for 11 months starting from Sunday 15/2/2014 till Wednesday 5/4/2014. After the completion of the experiment the researcher applied the achievement test that consisted of 50 items (40) of them where multiple choice and (10) essay items. After finding the reliability and validity of the test the researcher used the following statistics : 1. T - test for both groups.2. Person's correlation.3. Spearman correlation.4. Chi square.5. Difficulty factor for objective and essay items.6. Significance factor for objective and essay items.7. Alternative errors affectivity.After the t - tests, the results showed significant differences in the experimental group that used Polia strategy compared to the controlling group that studied the same material but with the traditional method.The researcher recommended the following : 1. The necessity of using Polia strategy in teaching due to its great effect in increasing academic achievement.2. Holding training courses for teachers of history using modern strategies including Polia strategy.Finally the researcher proposed the following : 1. Making similar studies to show the effect of Polia strategy in history class achievement in other grades.2. Making studies according to gender variable (male and mixed) in history class.
1 ... 117 118 119 120 121 ... 165