Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 5,462

تاثير جسيمات (BaTiO3) النانوية على الخصائص الكهرو بصرية للبوليمرات السائلة جانبية السلسلة == Effect of )BaTiO3) nanoparticle on Electro - Optical Properties of Side Chain Liquid crystal Polymers

Author name: زهراء كاظم روضان المعموري
Supervisor name: خالد حسن بدر العمار
General topic: Physics
Specific topic: Physics
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: درست في هذا البحث تاثير جسيمات تيتانات الباريوم BaTiO3 النانوية على الخصائص الكهرو - بصرية لمادة بوليميرية بلورية سائلة سايلوكسونية ذات سلسلة جانبية. استخدمت خمسة اوزان جزيئية مختلفة بالوزن الجزيئي تتراوح بين (1.7×〖10〗^6 - 3.1×〖10〗^3) وكانت نسبة المادة النانوية BaTiO3 المضافة (0.07) متساوية لجميع الاوزان الجزيئية ، ولوحظ ان الفولتية تزداد مع زيادة الوزن الجزيئي ، وعند اقل قيمة للشدة نحصل على فولتية التوجيه التام . كما وجد ان اضافة جسيمات BaTiO3 والتي كانت نسبتها متساوية لجميع الاوزان الجزيئية تؤدي الى زيادة كثافة المجموعة الميزوجينية المرتبطة بسلسلة البوليمر وهذا يؤدي الى زيادة اسهام عزم ثنائي القطب الكهربائي في مجموعة (C≡N) الموازية لمحور الجزيئة الطولي للوحدة الميزوجينية ، وكذلك يسهم في زيادة متباينة الخواص العزليةDielectric anisotropy ∆ ε وبالتالي نحصل على ازمان استجابة بصرية (τ_on) ،(τ_off) اقل ، وبذلك تتحسن الخواص الكهرو - بصرية للنظام . وقد قيست ازمان الاستجابة البصرية (τ_on) في حالة الفتح (عند تسليط مجال كهربائي ) وزمن الغلق(τ_0ff) (عند ازالة المجال الكهربائي) وذلك من خلال حساب الفترة الزمنية بين التصفيف الابتدائي والتصفيف الجديد للجزيئات الحاصل بفعل المجال الكهربائي المسلط من ملاحظة التغير في شدة ضوء الليزر اثناء مروره بالخلية الكهروبصرية . ان الفولتية اللازمة لاحداث توجيه تام في جزيئات المادة البلورية السائلة البوليمرية قد حسب لكل البوليمرات المستخدمة ووجد انها تزداد مع زيادة الوزن الجزيئي . وتم قياس التغير في فولتية العتبة عند خطوات ثابتة وتحت درجات الانتقال الطوري TNI لسلسلة من البوليمرات وجد ان الاوزان الجزيئية العالية للبوليمرات تمتلك فولتية عتبة كبيرة وان هذا له علاقة بثابت مرونة النظام . كما وجد ان ازمان الفتح تزداد(τ_on) تزداد عند زيادة الوزن الجزيئي وذلك بسبب زيادة اللزوجة ، وكذلك (τ_on) هو دالة الفرق بين درجة الحرارة المقاسة ودرجة حرارة الانتقال الزجاجي ، وكذلك فان ازمان الغلق (τ_0ff) هي الاخرى تعتمد على درجة الحرارة وهي دالة الى اللزوجة . وقد استخدمت قياسات مطياف الاشعة تحت الحمراء ، وذلك لتحديد معامل الترتيب التوجيهي للبلورات السائلة ذات السلسلة الجانبية وبتحديد اهتزاز حزمة معينة (C≡N) لطيف الامتصاص فقد وجد ان معامل الترتيب التوجيهي يعتمد على درجة الحرارة مع مختلف الاوزان الجزيئية . | In this research study the effect of BaTiO3 nanoparticles on electro - optical properties of liquid crystalline polymers with side chain. Used five different molecular weights of molecular weight ranging from (1.7×〖10〗^6 - 3.1×〖10〗^3)and the percentage of material nanoparticles BaTiO3 added (0.07) equal to all molecular weights, it has been noted that the voltages increase with increasing molecular weight, and when less the value of the intensity we get the operating voltage . . Measured the optic response times (τ_on) when current is switched on (under the electric field) and has also been measured when the electric current is switched off (τ_0ff) (the electrical field is removed), by calculating the time period between the primary layering and new layering molecules which happens under the effect of the electrical field and this period has been measured through calculating the laser light Intensity passing through the cell. The voltages have been needed to bring about a complete guide in the article of liquid crystalline polymer particles may as each polymer used and found to increase with increasing molecular weigh. It has been measured by the change in the threshold voltage when steady steps and under phase transition degree TNI series of polymers found that high molecular weight polymers possess significant threshold voltage, and this has to do flexibility constant of the system . . The response times(τ_on) also found increases with increasing molecular weight due to increased viscosity, meaning that (τ_on) is a function of the degree of difference between the measured temperature and the glass transition temperature. Also, it has been found that switch off times (τ_0ff) the other depends on the temperature which is a function to viscosity . Spectrometer was used infrared measurements to determine the orientational Order Parameters ( )for liquid crystals with a side chain and determining the vibration specific package (C≡N) of the absorption spectrum has been found that the orientational order parameters ( ) depends on the temperature with different molecular weights. It has been found that the addition of BaTiO3 particles lead to increased group density mesogen associated with a series polymer, and this leads to increase the contribution by permanent polar moment in Syano group parallel to the axis of the molecule longitudinal unit mesogen, as well as contributing to the anisotropic increase dielectric anisotropic Δε and thuwe get the responding times ( τ_on), (τ_off) less and thus improve properties electro - optical system.

تصميم العدسات الالكترونية المغناطيسية باستخدام الطريقة التحليلية == Design of Magnetic Electron lenses Using Analysis Method

Author name: قتيبة احمد ساهي المعموري
Supervisor name: طالب محسن عباس الشافعي
General topic: Physics
Specific topic: Physics
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تم في هذا البحث اجراء دراسة حاسوبية تصف احدى طرائق تصميم العدسات الالكترونية المغناطيسية وهي طريقة التحليل. وقد تركزت هذه الدراسة على ايجاد التصميم الامثل للعدسات المغناطيسية ثنائية القطب المتناظرة غير المشبعة مغناطيسيا لاستخدامها في بناء منظومات بصرية مغناطيسية للمجاهر الالكترونية النفاذة (TEM، Transmission Electron Microscope). استخدمت في هذه الدراسة بعض البرامج الحاسوبية منها برنامج (EOD، Electron Optical Design) الذي يقوم بتصميم الشكل الهندسي للعدسة المغناطيسية وكذلك حساب المجال المغناطيسي المحوري المتولد فيها اضافة الى رسم خطوط الفيض المغناطيسي خلال تركيب العدسة. تم حساب مسار الحزمة الالكترونية وكذلك الخواص البصرية الشيئية والمسقطية للعدسة المغناطيسية ثنائية القطب المتناظرة وذلك عن طريق برنامج (CADTEL، A Computer Aided Design Tools for Electron Lenses) الذي ياخذ قيم المجال المغناطيسي المحوري كمعلومات ادخال ويقوم بحساب الابعاد البؤرية للعدسة (الشيئي والمسقطي)، معاملات الزيوغ (الكروي واللوني) ومعاملات التشويه (الشعاعي والحلزوني). في هذه البحث تم دراسة تاثير بعض المعاملات الهندسية للعدسة الكهرومغناطيسية ثنائية القطب [(عرض الفجوة الهوائية، S) , (قطر الفتحة المحورية , D)], وقد وجد نقصان قيم المعاملات الهندسية (D= 5 mm , S= 5 mm) يؤدي الى تحسن الخواص البصرية الشيئية مقارنه مع الخواص البصرية المسقطية حيث تتحسن هذه الخواص عند زيادة قيم المعاملات الهندسية (D= 5 mm , S= 20 mm) , (D= 20 mm , S= 5 mm).ان اهمية هذه الدراسة تكمن في امكانية تحديد الشكل الهندسي المناسب للعدسات الكهرومغناطيسية للاستفادة منها في المجاهر الالكترونية النفاذة. | In the present work, a computational investigation has been introduced to describe one of the methods of optimum synthesis for the magnetic electron lenses design (analytical method). This study concentrates on finding optimum design for symmetric double pole piece magnetic lenses, which are magnetically unsaturated, in order to use it in construction magnetic optical systems for transmission electron microscopes (Transmission Electron Microscope, TEM). In this study has been used same of computer programs, ( Electron Optical Design ,EOD) program which is the geometry of the magnetic lens as well as the axial magnetic field generated and addition to drawing lines of magnetic flux through the lens.The trajectory of electron beam , objective optical properties and projector optical properties have been calculated by (A Computer Aided Design Tools for Electron Lenses, CADTEL) program, which is take the values of axial magnetic field as input data and calculation the focal lengths of lens (objective and projector), aberration coefficients (spherical and chromatic) and distortion coefficients (spiral and radial). In present work has been studied effect some of geometrical factors for electromagnetic lenses ]( air gap , S) (axial bore diameter , D)[ , the objective optical properties are improve when the geometrical factors decrease (D=5 mm , S=5 mm) compared with the project optical properties are improve when the geometrical factors increase (D= 5 mm , S= 20 mm) , (D= 20 mm , S= 5 mm).The importance of this study is possibility determining suitable geometry of the magnetic lenses for benefiting from it in making transmission electron microscopes

الخصائص البيئية لمياه الصرف في معمل دباغة بغداد - العراق

Author name: علياء سلمان مهدي
Supervisor name: ميسون مهدي صالح الطائي | مجيد حسن
General topic: Biology
Specific topic: Life Science
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

دراسة تصنيفية لبعض اجناس العويئلة الفراشية Papilionoideae في العراق == Comparative Taxonomic study of some genera Papilionoideae subfamily in Iraq

Author name: شيماء محي حسون
Supervisor name: نداء عدنان ابو سراج
General topic: Biology
Specific topic: Plant
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: اجريت هذه الدراسة في مختبرات كلية العلوم / جامعة بابل للفترة من شهر شباط 2016 الى شهر اب 2017 . وقد جمعت العينات من اماكن مختلفة من شمال العراق ووسطه . وقد تناول البحث الحالي دراسة تصنيفية مقارنة شملت بعض الصفات المظهرية العامة والدقيقة للبذور وكذلك دراسة صفات حبات اللقاح , ودراسة الصفات التشريحية لبعض الاجزاء النباتية , فضلا عن الدراسة الجزيئية . وشملت الدراسة تسعة عشر نوعا تعود تسعة اجناس مختارة من عشائر مختلفة من العويئلة الفراشية في العراق , وتضمنت نوعان للجنسAstragalus L. هما A.kahiricus DC. وA.rhodosemius Boiss.and Hausskn ونوع واحد لكل من الاجناس L. Coluteaالنوع Col.cilicica Boiss. ; Coronilla L. النوع Cor. scorpioides (L.)W.D.Koch. ; Glycyrrhiza L. الضرب G.glabra var. glandulifera (Waldst. et Kit) Regel et Herd. ; Hippocrepis L. ; النويع Hi.unisiliquosa L. subsp.bisiliqua (Forssk.)Bornm. ; Hymenocarpos Savi. النوع Hy.circinnatus (L.) Savi. ; Pisum L. النويع P.sativum subsp. elatius (M.Bieb.) Aschers. بالتحديد الضرب var.pumilio Meikle ; والجنس Scorpiurus L. الضرب S.muricatus var.subvilosus (L.) Lam. , فضلا عن تسعة انواع للجنس Onobrychis Mill. هي O.acaulis Bornm. , O.caput - galli (L.) Lam. , O.crista - galli (L.) Lam. , O.carduchorum Townsend , O. megatophros Boiss. , O.haussknechtii Boiss. , O. galegifolia Boiss. , O.ptolemaica subsp. macroptera Townsend. , O.ptolemaica subsp. ptolemaica (Del.) DC. , O.schahuensis Bornm.. اقتصرت الدراسة المظهرية على الصفات المظهرية العامة والدقيقة للبذرة باستعمال المجهر الضوئي Light microscope والمجهر الالكتروني الماسح Scanning electron microscope لسطح غلاف البذرة , وقد دلت النتائج على اهمية صفات البذرة من الناحية التصنيفية , اذ تم تحديد ابرز الصفات والاكثر اهمية في عزل العشائر والاجناس زيادة على عزل الانواع , لاسيما شكل البذرة ولونها وعدد البذور في البقلة , علاوة على الزخرفة السطحية لغلاف البذرة والتي لها الدور البارز في الفصل بين افراد العشيرة Coronilleae , كما كان لها الدور في فصل كل من العشائر المدروسة عن بعضها . اما صفات حبات اللقاح فقد كانت من الصفات المظهرية ذات القيمة التصنيفية العالية لعزل العشائر والاجناس , فقد دلت النتائج وجود اثنان من الطرز المختلفة هما : Colpate وColporate اذ امكن تمييز حبات لقاح الجنس Onobrychis بكونها ذات حبات لقاح من النوع Colpate , كما فصلت حبات لقاح النوع Hymenocarpos circinnatus عن باقي الاجناس بالاستناد الى عدد فتحات الانبات فقد تميز بكون حبات لقاحه سداسية وسباعية فتحات الانبات , كما كان لشكل وحجم الحبة وشكل الاخدود فضلا عن صفات الزخرفة السطحية لجدار الحبة المدروسة تحت المجهر الالكتروني الدور التصنيفي الجيد في فصل الانواع قيد الدراسة. اما جانب الدراسة التشريحية فقد شملت الدراسة صفات البشرة للوريقات والكاس الزهرية والتويج (ورقة العلم) والسيقان , فضلا عن دراسة المقاطع المستعرضة للسيقان ونصول الوريقات والسويقات وحاملات النورات والثمرة (البقلة) . كما شملت الدراسة طبيعة الكساء السطحي وانواع البلورات المنتشرة وانماط اﻠﺗﻌﱠرق Venation patterns. وقد دلت النتائج الى اهمية كل الجوانب التشريحية المدروسة في الفصل بين الاجناس المدروسة وكذلك بين الانواع. وتضمنت الدراسة ايضا التصنيف الجزيئي باستعمال تقانة البلمرة المتسلسل Polymerase chain reaction (PCR) من خلال معرفة تتابع Sequencing المنطقة النووية ITS اذ كان للدراسة الجزيئية اهمية تصنيفية لمعرفة علاقات التقارب والتباعد بين انواع الاجناس المدروسة , وتم التعرف على النوع A.rhodosemius كتسجيل جديد للجنس ضمن الانواع المنتشرة في العراق . | This study was conducted in the laboratories of the Faculty of Science / University of Babylon for the period from February 2016 to the month of August 2017. Samples were collected from various parts of northern Iraq as well as in the central regions .The present investigation deals with a comparative taxononmic study , included some gross and micromorphological characters , as well as the pollen grains characteristics and anatomical characteristics of some plant parts , as well as the molecular study . The study included nineteen species belonging to nine selected genera from different tribes of papilionoideae subfamily in Iraq , and included two species of genus Astragalus L. ( A.kahiricus DC. and A.rhodosemius Boiss.and Hausskn ) , and one species of each genera Colutea L. (Col.cilicica Boiss.) , Coronilla L. (C.scorpioides (L.) W.D.F.Koch) , Glycyrrhiza L. (G.glabra var.glandulifera (Waldst. et Kit) Regel et Herd) , Hippocrepis L. ( Hi.unisiliquosa L.subsp.bisiliqua (Forssk.)Bornm. ) , Hymenocarpos Savi. (Hy.circinnatus (L.) Savi. ) , Pisum L. (P.sativum subsp. elatius (M.Bieb.) Aschers. var.pumilio Meikle. ) and Scorpiurus L. ( S.muricatus var.subvilosus (L.) Lam. ) , in addition to nine species of genus Onobrychis , O.acaulis Bornm. ; O.caput - galli (L.) Lam. ; O.crista - galli (L.) Lam. ; O.carduchorum Townsend. ; O. megatophros Boiss. ; O.haussknechtii Boiss. ; O. galegifolia Boiss. ; O.ptolemaica subsp. macroptera Townsend. ; O.ptolemaica subsp. ptolemaica (Del.) DC. ; O.schahuensis Bornm. The morphological study was limited to gross and micromorphological characters of seed using light microscopy and a scanning electron microscopy for the surface of seed coat . the result indicated the taxonomic importance of the seed characteristics , the most important valuable in isolating the tribes and genera , also species. Especially the seed shap , colour and the number of seeds in the pod . In addition to the surface ornamentation of seed coat , Which had a important role in the separation of members of the tribe Coronilleae, and had a role in the separation of each of the studied tribes. The characteristics of pollen grains have good taxonomic value in isolation of tribes and species . the results indicated that there are two different types of pollen grains , colpate and colporate , the polle grains of Onobrychis can be distinguished from other genera by lacking germinating aperture ,pollen grains of Hymenocarpos circinnatus was separated from the other of the species based on the number of germination pores , The shape and size of the grain and the shape of the colpus as well as the characteristics of the surface ornamentation of the grain wall studied under the electronic microscope, the role of good classification in the class of species under study. pollen grains of other genera were separated based on the characteristics of germination pore , the shape , size of the grain and the shape of , in addition to the characteristics of ornamentation of studied grain wall under the electron microscope . As the anatomical study , included the characteristics of the epidermis of leaves , the calyx , corolla and stems , as well as the study of transverse sections of stems , leaflets petioles , peduncles and the pod . also the nature of indumentum , types of crystals , and venation patterens . the results showed the importance of all anatomical aspects studied in separation between the studied genera as well as between species. The study also included molecular systematic using polymerase chain reactions (PCR) through sequencing of nuclear (ITS) region . it was clear that the molecular study has taxonomical significance to know the phylogeny and relationships of convergence and divergence between species . A.rhodosemius was identified as a new species registry in Iraq.A.rhodosemius is recognized as new species for Iraq.

دراسة فسلجية وجزيئية للتغاير الجيني لمستقبلات فيتامين د في النساء المصابات بمرض السكري من النوع الثاني == Physiological and Molecular Study of Vitamin D Receptor Gene Polymorphism in Type II Diabetic Women

Author name: نورا ماجد حميد ابو خمرة
Supervisor name: حيدر كامل زيدان السعدي | محمد عبد الله جبر
General topic: Biology
Specific topic: Biotechnologies
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: هدفت هذه الدراسة الى تقييم دور تعدد اشكال مستقبلات فيتامين (د) وارتباطها بتطور مرض السكري وتاثيرها في الاناث قبل وبعد سن الياس. جينات مستقبلات فيتامين (د)، تتضمن (Apa - I, Taq - I, Fok - I وCdx2) و(جين الفاEstrogen receptor - ) التي حددت بواسطة تفاعل سلسلة البوليميريز - تباين اطوال قطع التقييد وتقنية تفاعل سلسلة البوليميريز المتعدد المتخصص في الاليل, في حين ان الهرمونات والتي تتضمن (الاستراديول والانسولين) والمؤشرات الفسيولوجية (فيتامين د، الكولسترول، البروتين الدهني عالي الكثافة، الدهون الثلاثية، البروتين الدهني منخفض الكثافة، البروتين الدهني منخفض الكثافة جدا، الهيموجلوبين A1C، الجلوكوز الصيامي في الدم، مقاومة الانسولين، الحساسية للانسولين ، ضغط الدم الانقباضي وضغط الدم الانبساطي). اجريت هذه الدراسة في الفترة من اذار 2016 الى تشرين الاول 2016، حيث تم جمع العينات من مستشفى الصدر التعليمي في محافظة النجف. وقد بلغ عدد العينات (80) مريضا مصابين بداء السكري من النوع الثاني بمتوسط عمر (36 - 65 سنة ، وقسمت العينات الى مرحلة ما قبل انقطاع الطمث وبعد انقطاع الطمث, كذلك قسمت حسب مدة المرض وحسب التاريخ العائلي، ومؤشر كتلة الجسم، ومضاعفات المرض (ضغط الدم المرتفع). كما تضمنت الدراسة 40 شخصا اصحاء على ما يبدو بمتوسط عمر (36 - 65 سنة)، حيث ان مجموعة السيطرة تقارن مع مجموعة المرضى. قسمت الدراسة الحالية الى جزئين رئيسيين : الاجزاء الفسيولوجية والجزيئية. واظهرت النتائج ان المرضى الذين يعانون من مرض السكري من النوع الثاني، كان لديهم معنويا (p ≤ 0.05) مستوى اعلى من الكوليسترول ، الدهون الثلاثية، البروتين الدهني منخفض الكثافة، البروتين الدهني منخفض الكثافة جدا، الهيموغلوبين A1C، الانسولين، مقاومة الانسولين ونسبة السكر الصيامي في الدم مقارنة بمجموعة السيطرة، في حين ان معدلات الحساسية للانسولين تنخفض معنويا (P≥0.05) في مرضى السكري من النوع الثاني عند مقارنتهم بمجموعة السيطرة. كان معدل الاستراديول معنويا ( ≤ 0.05) اعلى في الاناث قبل انقطاع الطمث في حين انخفض في الاناث بعد سن الياس لكل من مجموعة السيطرة ومرضى السكري من النوع الثاني. واظهر الضغط الانقباضي والانبساطي فرقا معنويا بين المرضى الذين يعانون من السكري النوع 2 ومجموعة السيطرة. وفقا للمقارنة بين النساء قبل انقطاع الطمث وبعد سن الياس في كل من مرضى السكري ومجموعة السيطرة، اظهرت النتائج ارتفاع معنوي (p ≤ 0.05) في معدلات مستوى هرمون الاستراديول، ومعدلات مستوى هرمون الانسولين ومقاومة الانسولين في كلتا المجموعتين. من ناحية اخرى، اظهرت المقارنة بين المرضى قبل انقطاع الطمث الذين يعانون من السكري ومرحلة ما قبل انقطاع الطمث ارتفاع معنوي (p ≤ 0.05) في معدل مستويات الكوليسترول، البروتين الدهني منخفض الكثافة، هيموغلوبين A1c معدل مستويات (HBA1c)، الجلوكوز الصيامي في الدم , ومستويات هرمون الاستراديول، ومعدلات مستوى هرمون الانسولين، ومقاومة الانسولين، وحساسية الانسولين وضغط الدم الانبساطي. وفقا لمقارنة مرضى السكري بعد انقطاع الطمث ومجموعة السيطرة بعد سن الياس، كانت هناك اختلافات معنوية (p ≤ 0.05) في معدل مستويات الكوليسترول، البروتين الدهني منخفض الكثافة، معدل هيموغلوبين A1c، الجلوكوز الصيامي في الدم , هرمون الاستراديول ومعدلات مستوى هرمون الانسولين، ومقاومة الانسولين وحساسيةالانسولين. اظهرت نتائج تحليل الارتباط وجود ارتباط معنوي (p ≤ 0.05) بين فيتامين (د) مع الدهون الثلاثية والبروتين الدهني منخفض الكثافة جدا في النوع الثاني من مرضى السكري. في مرضى السكري قبل انقطاع الطمث، اظهرت نتائج تحليل الارتباط وجود علاقة عكسية معنويه بين فيتامين (د) مع كل من الدهون الثلاثية والبروتين الدهني منخفض الكثافة جدا في حين تم العثور على علاقة ايجابية معنوية بين فيتامين (د) والبروتين الدهني عالي الكثافة في مرحلة ما بعد انقطاع الطمث في مرضى السكري. في مجموعة السيطرة بعد انقطاع الطمث تم العثور على علاقة عكسية معنويه بين فيتامين (د) ومستوى السكر الصيامي في الدم. اظهر تحليل الارتباط وجود علاقة معنوية عكسية بين معدلات مستوى الكالسيوم وضغط الدم الانقباضي في مجموعة السيطرة، وبينما في مرضى السكري قبل انقطاع الطمث، اظهرت نتائج تحليل الارتباط وجود علاقة ارتباط معنوية بين الكالسيوم ومؤشر كتلة الجسم، بينما وجدت علاقة معنوية عكسية بين الكالسيوم وكلا من البروتين الدهني عالي الكثافة والعمر بالاضافة الى ارتباط ايجابي معنوي مع الاستراديول في المرضى بعد سن الياس. من ناحية اخرى، في مجموعة السيطرة قبل انقطاع الطمث، تم العثور على ارتباط عكسي معنوي بين الكالسيوم وضغط الدم الانقباضي، في حين وجود علاقة طردية معنوية مع هرمون الانسولين ومقاومة الانسولين. في حين لوحظ وجود علاقة عكسية معنوية في مجموعة السيطرة بعد سن الياس بين الكالسيوم ومستوى السكر الصيامي في الدم ومؤشر كتلة الجسم. هنالك ارتباط معنوي كبير بين هرمون الانسولين مع البروتين الدهني عالي الكثافة والعمر وحساسية الانسولين، في حين كان هناك علاقة طردية معنوية بين الانسولين مع مؤشر كتلة الجسم ومقاومة الانسولين في النوع الثاني من مرضى السكري. في مجموعة السيطرة كانت هناك علاقة ارتباط معنوية طردية بين الانسولين ومقاومة الانسولين، ارتباط معنوي عكسية مع حساسية الانسولين. في كل من مرضى السكري قبل انقطاع الطمث وبعد انقطاع الطمث ومجموعة السيطرة كانت هناك علاقة سلبية كبيرة جدا بين الانسولين وحساسية الانسولين، في حين وجود علاقة طردية معنوية مع مقاومة الانسولين. في مرضى السكري قبل انقطاع الطمث، كانت هناك علاقة ايجابية كبيرة بين الانسولين والدهون الثلاثية , البروتين الدهني منخفض الكثافة جدا ومؤشر كتلة الجسم. في مرحلة ما بعد انقطاع الطمث مرضى السكري، كانت هناك علاقة سلبية كبيرة بين الانسولين والهيموغلوبين .A1c ايضا هنالك علاقة طردية معنوية كبيرة بين الهيموغلوبين A1c والسكر الصيامي في الدم في مجموعة السكري. في مجموعة السيطرة كان هناك ارتباط طردي كبير بين الهيموغلوبين A1c والسكر الصيامي في الدم ,وعلاقة عكسية معنوية مع الكولسترول وحساسية الانسولين. وفقا لمجموعة السيطرة قبل انقطاع الطمث، كان هناك ارتباط ايجابي كبير بين الهيموغلوبين A1c والجلوكوز الصيامي في الدم، في حين وجود علاقة عكسية كبيرة مع الكولسترول، الدهون الثلاثية، البروتين الدهني منخفض الكثافة جدا وحساسية الانسولين. من ناحية اخرى، في مجموعات مرضى السكري قبل انقطاع الطمث وبعد انقطاع الطمث وجدت علاقة طردية معنوية بين الهيموغلوبين A1c والسكر الصيامي في الدم , وارتباط ايجابي كبير مع الدهون الثلاثية والبروتين الدهني منخفض الكثافة جدا في مجموعة ما قبل انقطاع الطمث فقط. اظهرت نتائج التحليل الوراثي لتباين النوكليوتيدات المفردة، للجينات المستقبلة لفيتامين د باستخدام تقنية تفاعل سلسلة البوليميريز - تباين اطوال قطع التقييد ان هناك فرقا غير معنوي في الاشكال الجينية (Apa - I, Fok - I, Taq I - ) و(Estrogen receptor - alpha ) بين المرضى ومجموعة السيطرة باستخدام نفس التقنية اعلاه. بينما وجد فرق معنوي بين المرضى ومجموعة السيطرة وفقا للتغاير الجيني في الجين (CdxII)وفقا الى الجين (Apa - I)، كان النمط الوراثي المتماثل (AA) اكثر تواترا في المرضى الذين يعانون من داء السكري من النوع 2 (41٪) من مجموعة السيطرة ، في حين ان النمط الوراثي المتغاير (CA) اكثر تكرارا في مجموعة السيطرة من المرضى. نتائج الجين (Taq - I)، كان النمط الوراثي المتماثل (TT) اكثر تواترا في مجموعة السيطرة من المرضى الذين يعانون من السكري من النوع 2 ، في حين ان النمط الوراثي المتغاير (TC) كان اكثر تكرارا في المرضى من مجموعة السيطرة. وفقا الى الجين (Fok - I)، كان النمط المتماثل (CC) اكثر تواترا في مجموعة السيطرة من المرضى الذين يعانون من داء السكري من النوع 2 ، في حين ان النمط المتغاير (CT) اكثر تكرارا في السيطرة من المرضى ، والنمط المتماثل (TT) كان اكثر تواترا في المرضى من مجموعة السيطرة بينما الجين (ER_alpha)، كان النمط المتماثل (AA) اكثر تواترا في المرضى الذين يعانون من داء السكري من النوع 2 من مجموعة السيطرة ، في حين ان النمط المتغاير (AG) اكثر تواترا في السيطرة من المرضى ، والنمط المتماثل (GG) كان اكثر تكرارا في المرضى من مجموعة السيطرة | This study aimed to evaluate vitamin D receptor gene polymorphism role and its correlation with the development of diabetes disease and its effect in pre and post menopausal females. Vitamin D receptor gene including ( APA - I, FOk - I, Taq - I and CdxII) and (Estrogen receptor alpha gene) determined by Polymerase Chain Reaction (PCR) , restriction fragment length polymorphism (PCR - RFLP) and Allele specific multiple (ASM - PCR), while the hormones including (Estradiol and Insulin) and the physiological parameters ( Vitamin D, Cholesterol, High density lipoprotein, Triglyceride, Low density lipoprotein, very low density lipoprotein, Hemoglobin A1c, Fasting Blood Glucose, insulin resistance, insulin sensitivity, systolic and diastolic blood pressure). This case - control study was done in a period of March 2016 to October 2016 ,where the samples collected from Al - Sadr Teaching Hospital in Najaf Province. The number of samples was (80) females with type 2 diabetes with an average age (36 - 65 year), all of them were with type 2 diabetes are divided to pre menopause and post menopause, also divided according to duration of disease and according to age groups, family history, body mass index and complications with disease (hypertensive blood pressure). Also, the study included 40 apparently healthy people with an average age ( 36 - 65 year) , as control matched with disease group. The present study divided into two main parts : physiological and molecular parts . The results showed that patients with type 2 diabetes , had significantly( p ≤ 0.05 ) higher cholesterol, Triglyceride, Low density lipoprotein, very low density lipoprotein, Hemoglobin A1c, insulin, insulin resistance and Fasting blood glucose levels rate than control group, while the levels rate of insulin sensitivity is decreased significantly (p ≤ 0.05) in type 2 diabetic patients when compared with control group . The Estradiol levels rate was significantly (p ≤ 0.05) higher in premenopausal females while it decreased in postmenopausal females of both control and type 2 diabetic patients. Systolic and diastolic pressure showed significant difference between patients with type 2 diabetic and control. According to the comparison of premenopausal and postmenopausal women in both diabetic patients and in control group, the results showed significant ( p ≤ 0.05) elevation in Estradiol hormone level rates, Insulin hormone level rates and insulin resistance in both groups. On the other , the comparison of premenopausal patients with diabetic and premenopausal control groups the statistical analysis showed significant elevation (p ≤ 0.05) in cholesterol levels rate, Low density lipoprotein (LDL), HemoglobinA1c levels rate (HBA1c), fasting blood glucose (FBG), Estradiol hormone level rates, Insulin hormone level rates, insulin resistance ,insulin sensitivity and diastolic blood pressure. The results of correlation analysis in pre menopausal diabetic patients showed there are significant negative correlation between vitamin D with both Triglyceride (TGC) and very low density lipoprotein (VLDL) while significant positive correlation has been found between vitamin D and high density lipoprotein (HDL) in post menopausal diabetic patients. In post menopausal control group a significant negative correlation has been found between vitamin D and fasting blood glucose (FBG) level.In pre menopausal diabetic patients, the results of correlation analysis showed there were significant positive correlation between calcium and BMI, while significant negative correlation has been found between calcium and both high density lipoprotein (HDL) and age in addition to significant positive correlation with Estradiol in post menopausal diabetic patients.On the other hand, In pre menopausal control group, a significant negative correlation has been found between calcium and systolic blood pressure, while a significant positive correlation with insulin hormone and insulin resistance. While, in post menopausal control group a significant negative correlation has been found between calcium and fasting blood glucose (FBG) level and body mass index. In both premenopausal and postmenopausal diabetic patients and control group there were highly significant negative correlation between Insulin and insulin sensitivity, while highly significant positive correlation with insulin resistance. In pre menopausal diabetic patients, there were significant positive correlation between insulin and Triglyceride (TGC), very low density lipoprotein (VLDL) and BMI. In post menopausal diabetic patients, there were significant negative correlation between insulin and HBA1c.On the other hand, in premenopausal and postmenopausal diabetic patients groups there were highly significant positive correlation between hemoglobinA1c (HBA1c) and fasting blood glucose (FBG), and significant positive correlation with TGC and VLDL in premenopausal group only. The genetic analysis of the Single Nucleotide Polymorphisms , for vitamin D receptor gene by using RFLP - PCR technique showed that there non - significant difference in the genotype polymorphisms of (APA - I, FOk - I and Taq - I) and (Estrogen receptor - alpha gene) between patients and control by using the same technique above, While there were significant differences according to (Cdx - II gene) by using (ASM - PCR) technique. According to (Apa - I gene), the homozygote pattern (AA) were more frequent in patients with type 2 diabetes than control group, While the heterozygote (CA) pattern more frequent in control than patients.The results of (Taq - I gene), the homozygote pattern (TT) were more frequent in control than patients with type 2 diabetes group, While the heterozygote (TC) pattern more frequent in patients than control. According to (Fok - I gene), the homozygote pattern (CC) were more frequent in control group than patients with type 2 diabetes, While the heterozygote (CT) pattern more frequent in control than patients, and the homozygote (TT) pattern was more frequent in patients than control group.While the (ER_alpha gene), the homozygote pattern (AA) were more frequent in patients with type 2 diabetes than control group, While the heterozygote (AG) pattern more frequent in control than patients, and the homozygote (GG) pattern was more frequent in patients than control group

دراسة مقارنة، مجهرية ، جزيئية، بين الاميبا الحالة للنسيج E. histolytica والاميبا المتغيرة E. dispar في مرضى محافظة بابل == Comparative Study , Microscopic and Molecular , Between Entamoeba histolytica and Entamoeba dispar in Babylon Patients

Author name: شمس حامد كاظم خليل السلطاني
Supervisor name: ماهر علي جتان القريشي
General topic: Biology
Specific topic: Zoology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: اجريت الدراسة الحالية في الفترة من شهر ايلول2015 ولغاية اب 2016 للتحري عن وبائية الطفيليات المعوية الاميبا الحالة للنسيج Entamoeba histolytica والاميبا غير الممرضة Entamoeba dispar بطريقة الفحص المجهري وطريقة تفاعل سلسلة البلمرة PCR والمقارنة بين كلا الطفيليين في بعض جينات عوامل الضراوة السستين بروتينيز 5 وamoebapor A ، Ap - B ، Ap - C . كذلك تضمنت الدراســـــة تقدير تركـــــيز الضــــد الافرازي S - IgA ، وكذلك قياس تركيز الاضداد IgA ، IgG ، IgMفي مصول المرضى والسيطرة.بلغ عدد العينات المفحوصة 200 عينة خروج لمرضى يعانون من الاسهال لفئات عمرية مختلفة تم جمعها من المستشفيات والمراكز الصحية وبعض العيادات الخاصة في محافظة بابل، تم فحص العينات بطريقة المسحة المباشرة وطريقة تفاعل تسلسل البلمرة باستخراج الدنا الخاص بالطفيليات منها ، في مختبرات المستشفيات والمراكز الصحية ومختبر الطفيليات المتقدم في كلية العلوم/ جامعة بابل .اظهرت نتائج الفحص المجهري ان نسبة الاصابة الاجمالية بالطفيليات المعوية اميبا الزحار 20% ) 40عينة) ، بينما بلغت 73% بطريقة تفاعل تسلسل البلمرة في حين كانت نسبة الاصابة 27.5 % لطفيلي E. dispar باستخدام البرايمر الخاص بهذا الطفيلي Ed - 1. وتضمنت الدراسة الحالية ارتباط عامل العمر والجنس ومنطقة السكن واشهر السنة بنسبة انتشار كلا الطفيليين وباستخدام الفحص المجهري وPCR واوضحت نتائج التحليل الاحصائي عدم وجود فروق معنوية في عدد المصابين بين العمر والجنس الريف والمدينة وباختلاف نوع الطفيلي، بينما وجدت فروق معنوية لنسب انتشار كلا الطفيليين حسب اشهر السنة .بينت نتائج الفحص المجهري حسب الفئة العمرية ان اعلى نسبة اصابة بلغت 37.5% للفئة العمرية (1 - 10) سنة ، بينما بلغت اقل نسبة اصابة 2.5 % للفئة العمرية (31 - 40) سنة، في حين اشارت الدراسة الجزيئية الى ان اعلى نسبة اصابة36.36 و41.3 % للفئة العمرية (1 - 10) سنة واقل نسبة اصابة هي 9.09 و3.4% لكلا من طفيلي E. dispar وE. histolytica ، على التوالي.حسب الجنس بلغت اعلى نسبة اصابة لطفيلي E. histolytica للذكور67.5 % في حين كانت في الاناث32.5 %بطريقة الفحص المجهري ، اي كانت اعلى من نتائج الـــ PCR ، اذ بلغت 41% ، 59 % للاناث والذكور على التوالي ، مقارنة بطفيلي E. dispar 73% للذكور اعلى من الاناث 27%.بلغت نسبة الاصابة بطفيلي اميبا الزحار حسب منطقة السكن في الريف 75% اعل من المدينة 25% بطريقة الفحص المجهري ، مقارنة بنتائج الـــ PCR كانت نسب الاصابة في الريف 69% اعلى من المدينة 31% ، بينما لطفيلي E. dispar في المناطق الريفية 64% اعلى من المدينة 36%.وفقا للاشهر السنوية للدراسة كانت الاصابة اكثر شيوعا في يونيو ويوليو 20و 27.5% على التوالي بطريقة الفحص المجهري، واقل نسب في نوفمبر وديسمبر ويناير ومارس بنسبة 2.5% , مقارنة لنتائج الـــPCR لاميبا النسيج كان الاصابة اكثر شيوعا في يونيو ويوليو 16.6 ، 33.3 % على التوالي، وكان اقل تواترا في اكتوبر، نوفمبر، ديسمبر، ومارس 3.3% ، في حين لطفيليE. dispar كان معدل الاصابة مرتفع في مايو ويوليو 36.36% ، واقل في سبتمبر9.09٪، مع وجود فروقات معنوية بين الطفيليات لكلتا الطريقتين.اوضحت نتائج الدراسة الجزيئية ان هناك تغاير في الدنا الخاص بعوامل الضراوة في كلا الطفيليين ، اذ كانت جميع عينات طفيلي اميبا الزحار موجبة للجين البادئ سستين بروتينيز 5 CP5 وكذلك لــ amoebapor A ، Ap - B، Ap - C، في حين لطفيلي E. dispar وجدت سبعة عينات 63.6% موجبة لــ amoebapore A ، وستة عينات 54.5% لــ Ap - B ، وثلاث عينات 27.2% لــ Ap - C، مع وجود فروق معنوية لكلا الطفيليين . اظهرت نتائـــــــــــــــــج الدراسة المناعية وجود فــــــــــــــروق معنوية للمرضــــــى المصابيــــــن بطفيلي اميبا الزحار مقارنـــــــــــــــة مع مجموعــــــــــة السيطــــــــــرة ، وبلـغ مستوى تركيز الكلوبيوليــــن المناعي S - IgA (8.582 ± 0.351) مايكروغرام/ ديسيلتر لطفيلي E. histolytica و(5.213 ± 0.421) مايكروغرام/ ديسيلتر لــ E. dispar و(1.935±0.03) مايكرو غرام/ ديسيلتر لمجموعة السيطرة ، كذلك بلغ اعلى تركيز لـــــ IgA , IgG, IgM (387.9 , 707.4, 294.9) ملغ/دل لطفيلي اميبا الزحار مقارنة مع طفيلي E. dispar مع مجموعــــــــــة السيطــــــــــرة ، مع وجود فروق معنوية للمرضى المصابين باميبا الزحار . | The present study conducted in the period from September 2015 to Augusts 2016 to determination of epidemiology for Entamoeba histolytica and nonpathogenic Entamoeba dispar by microscopic examination and conventional PCR and compromise some virulence factors cysteine proteinase CP5 gene , amoebapore A , Ap - B, Ap - C, for both parasites and estimate immunoglobulin G,A,M, and S - IgA in serum of patientsAll stool samples (200) collected from patients for different ages suffering from diarrhea or bloody diarrhea and attended to some hospitals and medical centers in Babylon governorate . All samples were examined by direct wet preparation method and polymerase chain reaction by extract the parasites DNA, in hospital and medical centers laboratories and the advanced parasites laboratory in the Biology Department / College of Science / Babylon University. The microscopic examination results show out of 40 stool samples had E. histolytica with percent 20% ,in compromise to PCR product infection rate was higher 73% , and for E. dispar 27.5% by Ed - 1 primer specific for this parasite.This study includes the relation of age, gender, and residence for both parasites infection, without significant differences for both parasites, while the annual study months had significant differences for both parasites by two methods . The microscopic study results according to ages group the highest infection percentage 37.5% for ages (1 - 10) year and the lower percentage was 2.5% for ages (31 - 40) year, while by PCR technique higher percentage 41.3 , 36.36 % for ages (1 - 10) , while the lower percentage was 3.4% , 9.09 % for (21 - 30) years, for E. histolytica and E. dispar , respectively . According to the gender, the infection Percentage in male and female 67.5% , 32.5% respectively by microscopic examination ,is higher than infection rate by PCR product 59% , 41%, for E. histolytica respectively, in compromise for E. dispar in male 73 % is higher than female 27 %.E. histolytica infection according to rural regions was 75 % higher than urban regions 25 % by microscopic examination ,in compromise to PCR product ,infection rate in rural regions was 69 % higher than urban regions 31 %, while for E. dispar in rural regions was 64% higher than urban 36 %.According to annual months of the study, the most frequent infection was in June and July 20 , 27.5% respectively by microscopic examination , and lower frequent was in November , December , January and March 2.5%, in compromise to PCR product results for E. histolytica the most frequent infection was in June and July (16.6 , 33.3)% respectively , and lower frequent was in October, November , December , and March 3.3% , while for E. dispar The high infection rate was in May and July 36.36%, and lower frequent was in September 9.09 %, with significant differences between parasites for both methods. For molecular study results, out of (40) stool samples, only (29) sample showed positive for CP5 gene marker for E. histolytica and 11 (27.5%) samples showed negative for this gene, moreover (11) stool samples showed also positive for (Ed) primer which is specific for E. dispar ,all samples of E. histolytica were positive for cysteine proteinase CP5 gene , amoebapore A , Ap - B, Ap - C, while for E. dispar only seven samples 63.6% positive for amoebapore A, six samples 54.5 % for Ap - B, and three samples 27.2% for Ap - C , with significant differences between both parasites virulence factors genes. The level of secretory IgA showed significant differences in patients with E. histolytica compared with control group, The level of secretory - IgA was (8.582 ± 0.351) μg /dL for E. histolytica and (5.213 ± 0.421) μg /dL for E. dispar and (1.935±0.03) for control group.The result of the present study, revealed the concentrations of immunoglobulin IgA , IgG , IgM, (387.9 , 707.4, 294.9 mg/dl), were higher in E. histolytica patients group compared to E. Dispar patients and control group , with a significant differences at p ≤ 0.05 for E. histolytica group

تقدير الاسبارجين في مرضى سرطان الدم بوساطة الاسبارجينيز المقيد والمنقى من Portulaca oleracea L == Estimation of Asparagine in Serum Leukemia Patients by Immobilized L - asparaginase Purified from Portulaca oleracea L

Author name: هادي ساجد عبد العباس عبد الله
Supervisor name: محمد عبد الله جبر جاسم
General topic: Biology
Specific topic: Biotechnologies
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: جمعت عينات النباتات قيد الدراسة من منطقة الرارنجية \مدينة الحلة\العراق. وصنفت النباتات من قبل د.نداء عدنان في قسم علوم الحياة \كلية العلوم \جامعة بابل بالاعتماد على الصفات المظهرية للنباتات . تم التحري عن فعالية انزيم الاسباراجينيز والمحتوى البروتيني في المستخلص الخام لهذه النباتات , تبين ان اعلى فعالية نوعية لانزيم الاسباراجينيز في نبات البربينة Portulaca oleracea L., ثم قدرت الفعالية الانزيمية في اجزاء النبات والتي شملت (الاواق, السيقان,الجذور, نبات كامل) حيث ظهرت اعلى فعالية في النبات الكامل مقارنة بالاجزاء الاخرى ,بالاعتماد على هذه النتائج استخدم نبات البربينة Portulaca oleracea L. كمصدر لانتاج وتنقية وتوصيف والاستخدام الطبي لانزيم الاسباراجينيز.درست الظروف المثلى لفعالية انزيم الاسباراجينيز من النبات الكامل وقد اشارت النتائج الى ان اعلى فعالية للانزيم قد تحققت بحضن الانزيم الخام مع الاسبراجين بتركيز 200mM بنسبة 1 : 3 في محلول دارئ فوسفات البوتاسيوم المنظم بتركيز 0.05 مولار بدالة حامضية 8 وبدرجة حرارة 37 م مع الانخفاض التدريجي في الفعالية النوعية للانزيم الخام بعد خزنه لفترات زمنية محددة .تم تنقية انزيم الاسباراجينيز الخام المستخلص من نبات البربينة بثلاث خطوات تضمنت الاولى الترسيب بكبريتات الامونيوم بنسبة 90% ثم التنقية بكروماتوغرافيا الترشيح الهلامي باستحدام السيفاديكس G - 100 وبعدها التنقية بكروماتوغرافيا الترشيح الهلامي باستخدام السيفاديكس G - 150 وقد ظهرت ثلاثة اشكال للانزيم حيث بلغت الفعالية النوعية للانزيم النقي 7440 وحدة\ملغم وعدد مرات التنقية 4.08 وبحصيلة انزيمية بلغت 22.7%.تم توصيف الاسباراجينيز النقي ,اذ بلغ الوزن الجزيئي52±1 كيلو دالتون باستخدام كروماتوغرافيا الترشيح الهلامي باستخدام السيفاديكس G - 100 بوجود البروتينات القياسية والتي هي Trypsin (23 KD), Pepsin (34.5 KD), Egg Albumin (43KD) , and Bovine serum albumin (67 KD) وكان الرقم الهيدروجيني الامثل لفعالية وثبات الانزيم هو 8 في حين كانت درجة الحرارة المثلى لفعالية وثبات الانزيم هي 37 م وعند دراسة الثوابت الحركية للانزيم , ظهر ان معدلات قيم ثابت ميكالس (Km) والسرعة القصوى (Vmax) وعدد التحول(Kcat ) كانت 250 ملي مولار و100 ملي مولار \دقيقة و350 1\ثانية على التوالي. قيد الانزيم باستعمال الاكار,الاكاروز والجيلاتين وتم توصيف الانزيم المقيد ومقارنته مع الانزيم الحر. اظهرت نتائج الدراسة كفاءة التقييد باستعمال مادة الاكاروز والاكار والجلاتين حيث بلغت ( (70,72,78 % على التوالي وكما تبين من النتائج ان اعلى فعالية للانزيم الحر والمقيد بالاكاروز كانت عند الدالة الحامضية 8 اما الانزيم المقيد بالاكار والجيلاتين فكانت اعلى فعالية عند الدالة الحامضية 9. بالمقابل كانت درجة الحرارة 37 م هي المثلى للفعالية للانزيم المقيد بالاكار والجيلاتين والحر و40 م للانزيم المقيد بالاكاروز. واستخدم الانزيم المقيد في تقدير تركيز الاسبارجين في مصل الدم , اظهرت النتاج ارتفاع واضح في تركيز الاسباراجين لمرضى اللوكيميا (سرطان الدم) حيث بلغت〖10〗^( - 2) - 〖10〗^( - 3) مولار مقارنة مع الاشخاص الطبيعيين حيث بلغت〖10〗^( - 4) - 〖10〗^( - 7) مولار | Plants samples were collected during 2016 (August to September) from Al - Raranjia Hamlet field / Al - Hilah city / Iraq. These samples were classified by Dr. Nidaa Adnan Muhammed ,Biology Department/ Collage of Science / University of Babylon , according to their morphological characteristics. Activity of asparaginase was detected in whole plant, leaves, steems and roots extracts. Results showed that Portulaca oleracea L. was the best one from group of tested plants for research due high yield of L - asparaginase enzyme . Maximum asparaginase activity was detected in whole plant extracts which was 43.55 U/ml in comparison with 37.74,33.16 and 36.8 U/ml in extracts of leaves, steems and roots respectively. According to these results whole plant of Portulaca oleracea L. were used as a source for asparaginase production, purification , characterization, and medical application . Activity of crude asparaginase extracted from whole plant were under optimal conditions studied. Results revealed the maximum activity of asparaginase was achieved when the enzyme was incubated with asparagine 200mM at 37°C in the presence of potassium phosphate buffer 0.05 M solution/plant sample (g) (3 : 1 ratio) at pH8 , with gradually increase in activity with increase of the substrate and gradually activity decrease after particular storage period. Crude asparaginase extract was purified in three steps ( Ammonium sulfate precipitation (90%), gel filtration chromatography technique by Sephadex G - 100 and gel filtration chromatography method by Sephadex G - 150. There are three isoform of enzyme while Specific activity of the purified asparaginase was 7440 U/mg and 4.08 Purification folds, 14.5 % yield. Characterization of the purified asparaginase showed that the molecular weight of the enzyme was 52±1 Kilo Dalton by gel filtration chromatography using Sephadex G - 100 in the presence of four standard proteins which they are Trypsin (23 KD), Pepsin (34.5 KD), Egg Albumin (43KD) , and Bovine serum albumin (67 KD). pH 8 was the optimum pH for enzyme activity and stability, while 37°C was the optimum temperature for both enzyme activity and stability, with Km of 250 mM toward L - asparagine as substrate and the maximum velocity (Vmax) and Kcat of 100 mM/min, 350 sec^( - 1) respectively . The activity of immobilized enzyme was determined and compared with free enzyme ,where immobilizing Efficiency of agar , agarose and gelatin techniques was ( 72 %,78 % and 70 % ) respectively, all immobilizing technique proved that the activity of the enzyme was increased significantly compared with free enzyme, where agar and gelatin methods showed more stability of enzyme at alkaline pH (pH 9) , whereas only agarose method get the enzyme more heat stability to enzyme than other immobilizing methods. There are significant elevation level of asparagine concentration in leukemic human serum samples than normal human serum samples , where reached to 〖10〗^( - 4) - 〖10〗^( - 7) M of asparagine in normal human serum samples while it was 〖10〗^( - 2) - 〖10〗^( - 3) M of asparagine in leukemic serum blood samples.

تاثير النحاس النانوي والمستخلص حيويا في بعض المؤشرات الحيوية لنبات الفجل Raphanus sativus L. == Effect of copper nanoparticles and copper nanoparticles that extract biologically in some biochemical parameters of radish (Raphanus sativus L.)

Author name: سمية يحيى عبد عبيس
Supervisor name: رحاب عيدان كاظم
General topic: Biology
Specific topic: Plant
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تمت هذه الدراسة في مختبر النبات المتقدم لقسم علوم الحياة/كلية العلوم/جامعة بابل خلال السنة 2016 - 2017، وقد تضمنت هذه الدراسة بيان تاثير اربعة عشر معاملة من النحاس بالتراكيز (0.1 و3.5 و63.5) جزء بالمليون والنحاس النانوي الجاهز بالتراكيز (0.1 و0.3 و1.5 و23.5 و43.5 و63.5) جزء بالمليون والمستخلص المائي لاوراق نبات الدمس Conocarpus erectus L. (5%) والمحلول المزيج (مستخلص نباتي 5%+ كبريتات النحاس 0.1 مل مولر) وللمقارنة (الماء المقطر) على انبات ونمو بذور نبات الفجل Raphanus sativus L. في تجربتين احدهما في اطباق والثانية في اصص.وفي اوراق نبات الدمس تم انتاج النحاس حيويا وباستعمال تقنيات UVS وXRD وFTIR وSEM وEDX لتشخيص عنصر النحاس النانوي وتحديد مجاميعه الفعالة وخصائصه الاخرى وقد تم التوصل الى النتائج التالية : 1. ظهرت قمة الامتصاص بحدود 395 نانوميتر من خلال تقنية UVS، وكان معدل حجم دقائق النحاس النانوي 39 نانوميتر وفقا تقنية XRD وSEM وظهر وجود مجاميع فعالة سببت ثباتية لدقائق النحاس النانوي وفقا لما اشرته تقنية FTIR. 2. سبب المستخلص النباتي انخفاضا معنويا لمعظم المؤشرات الحيوية المدروسة في تجربتي اطباق بتري والاصص عدا المساحة الورقية ومحتوى البروتين اللذان ارتفعت قيمهما معنويا مقارنة مع عينة السيطرة.3. سبب المزيج تشجيع بعض المؤشرات الحيوية التي ثبطت بتاثير المستخلص النباتي او تاثير النحاس بالتركيز الاعلى (63.5 جزء بالمليون والمحضر من كبريتات النحاس) عند المقارنة مع كل من المستخلص النباتي لوحده او عند المقارنة مع التراكيز الاعلى للنحاس، ولكن معظمها بقيت ذات تثبيط معنوي عند المقارنة مع عينة السيطرة مثل النسبة المئوية لمعامل سرعة الانبات وطول المجموع الجذري ومحتوى الكاربوهيدرات ومحتوى السايتوكروم P450، وكانت مثبطة اكثر عند المقارنة مع التركيز الاعلى للنحاس مثل البرولين والميتالوثايونين. وثبطت بعض مؤشرات النمو بتاثير المزيج عند المقارنة مع كل من المستخلص النباتي لوحده او النحاس بالتركيز الاعلى او عند المقارنة مع السيطرة مثل الوزن الطري للمجموع الخضري ومحتوى الكلوروفيل الكلي. في حين ازداد بعضها عن عينة السيطرة بعد ما خفض تاثيره مقارنة مع التركيز الاعلى للنحاس مثل الوزن الجاف للمجموع الخضري والمساحة الورقية ومحتوى الكاروتينات والبرولين والكلوتاثيون. 4. اختلفت كبريتات النحاس في التاثير تبعا لتركيزها وقد ازدادت قيم بعض مؤشرات النمو مع انخفاض التركيز مثل النسبة المئوية للانبات وطول المجموع الجذري والوزن الطري للمجموع الجذري، والوزن الجاف للمجموع الخضري والمساحة الورقية ومحتوى البرولين ومحتوى السايتوكروم. وكان التركيز 3.5 جزء بالمليون للنحاس مشجعا لطول المجموع الخضري والوزن الطري للمجموع الخضري والوزن الجاف للمجموع الجذري بصورة معنوية عن عينة السيطرة. 5. اختلفت دقائق النحاس النانوية في تاثيرها باختلاف التركيز. ولوحظ ان مؤشرات النمو شجعت مع انخفاض التركيز مثل النسبة المئوية للانبات وسرعته وطول المجموعين الخضري والجذري والوزن الطري والجاف لهما والمساحة الورقية ومحتوى الكلوروفيل الكلي والكاروتينات والبرولين والكاربوهيدرات والسايتوكروم. وتبين زيادة تلك المؤشرات عند التركيزين 1.5 و0.5 جزء بالمليون لدقائق النحاس النانوي اذ اعطيا افضل نتيجة، وعند التركيزين الاخيرين (0.3 و0.1 جزء بالمليون) انخفضت قيم المؤشرات المدروسة ولكن لم يحدث فرق معنوي عند المقارنة مع عينة السيطرة لمعظمها. ازداد محتوى البرولين والكلوتاثيون ومضادات الاكسدة معنويا عند زيادة تراكيز النحاس النانوي وانخفضت بانخفاضها. | A Laboratory study, the study was conducted to study the effect of copper at concentration 0.1, 3.5, 63.5 ppm (a Copper sulphate CuSO4) and the effects of available nano - copper at concentration 0.1, 0.3, 0.5, 1.5, 23.5, 43.5 and 63.5 ppm, with study the effects of leave water extraction of Conocarpus erectus (5%) and the effect of mixture solution (plant extraction + CuSO4 0.1milimolar) and for comparison the distilled water used, experiment was carried out with fourteen treatments. At first stage of research, the nano copper was produced biologically from mixture solution and observation, the fast color changes with appearance of red residue. And with utilize UVS, XRD, FTIR, SEM, EDX technologies was detected the nanocopper elements and absorption peak was appeared at 395nm by using UVS technology. The average size of nanoparticle of copper was approximately 39 nm by using XRD and SEM, the technology of FTIR showed the present active groups due to stability of nanoparticle of copper. At the second stage of research, plant extraction was added, mixture solution , concentrations of CuSO4 and concentrations of nanocopper rather than control sample for the seed of plant Raphanus Sativus L. for two experiments, the first was cultured at petri dish and continued for 5 days, and the second was cultured in pots and continuous for 30 days, the results showed the following : 1. The plant extraction caused significantly increased for most biomarker whereas in experiment of petri dish or in pots experiment except the area of leave and protein content were significantly increased as compared with control .2. The mixture caused stimulation of some biomarkers that are inhibited by the effects of plant extraction or the effects of copper at highest concentration (63.5 ppm that are prepared from CuSO4). But non significantly for most of it as compared with plant extract or with highest concentration for copper, but most of them remained with significantly inhibited as compared with control such as indice of seed emergence speed, length of root system, carbohydrate content and cytochrome p450, or more inhibited as compared with highest concentration such as proline and metallothionien. Some indices growth were inhibited by mixture effects as compared with plant extraction alone or with the copper at highest concentration compared with control such as vegetative system of fresh weight and the total content of chlorophyll. While some of them were alleviated as compared with control after decreasing its effect as compared with highest concentration of copper such as dry weight of vegetative systems, area leave, carotenoid content, proline and glutathione. 3. The copper as Copper Sulphate was caused different effects according to its concentration. The values of some growth indices were increased, with decreased the concentration such as % of germination, length of roots systems, fresh weight of roots system, dry weight of shoots systems, leave area, proline content and cytochrome contents. While the concentration 3.5 ppm of copper was important due to increase the length of vegetative system, fresh weight of vegetative systems, dry weight of root system as significant with control. Chlorophyll a and b were significantly decreased as well as total chlorophyll content compared with the control, Carotenoid, carbohydrates, proline, glutathione, total antioxidants, metallothionien with concentration were also decreased. 4. Preparation of nanparticle copper was at different concentrations caused, different effects according to concentration, observation, the growth indices were stimulated by lower concentration such as % of seed germination, % of speed seed germination, length of both vegetative and roots systems, fresh weight of both vegetative and roots, dry weight of vegetative and roots systems, leave area, contents of each chlorophyll a and b (non significant), total chlorophyll, carotenoid, proline, carbohydrate and cytochrome p450, each of these parameters at the concentration (1.5, 0.5) ppm for nanoparticle of copper gave the best results, while they were decreased at the (0.1 , 0.3) ppm concentration , but occur significant as compared with control, it remained better than control although its value decreased. The highest concentration of nanocopper caused significantly increased of proline content, glutathione, total antioxidants metallothionien which gave the best values that similar for control at the concentration 23.5 ppm and these values were decreased with the lowest concentration

استخدام دقائق الفضة النانوية المنتجة من بكتريا الزوائف الزنجارية Pseudomonas aeruginosa كنظام لتسليم الممنع == Silver nanoparticles of Pseudomonas aeruginosa as an immunogen delivery system

Author name: احمد جمال حسين السرحان
Supervisor name: فريال جميل عبد عطية
General topic: Biology
Specific topic: Microbiology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: في هذه الدراسة تم جمع 155 عينة شملت العينات السريرية والعينات البيئية من مستشفى الحلة التعليمي . بلغ عدد العينات السريرية 58 عينة عزلت من المرضى الذين يعانون من اصابات الحروق والتهاب المجاري البولية وتجرثم الدم وجمعت العينات البيئية 97 عينة من الاسرة والمطهرات وغرف المرضى في مستشفى الحلة التعليمي من اذار 2016 الى ايار 2016 . شخصت العزلات بالاعتماد على الاختبارات المزرعية والكيموحيوية باستخدام نظام Api 20E فضلا عن تاكيد تشخيصها بوساطة جهاز VITEK 2 . ومن مجموع 155 عينة كانت 30 عزلة عائدة لبكتريا Pseudomonas aeruginosa بنسبة 19.35% . تم التصنيع الخضري لدقائق الفضة النانوية (AgNPs) باستخدام عالق بكتريا P. aeruginosa . كما تمت دراسة صفات دقائق الفضة النانوية باستخدام الاشعة فوق البنفسجية - المرئية الطيفي وحيود الاشعة السينية (XRD) وتشتت طاقة الاشعة السينية (EDX) والاشعة تحت الحمراء الطيفي ( FTIR ) والمجهر الالكتروني الماسح (SEM) . اظهر التحري الجزيئي للسموم الخارجية للبكتريا بوساطة تقنية تفاعل البلمرة المتسلسل وباستعمال بادئات متخصصة للجينات ( EXO A , EXO T and EXO S )امتلاك جميع العزلات جين للسم الخارجي A والسم الخارجي T بينما اظهرت 22 عزلة نتيجة موجبة للسم الخارجي S. هذه النتائج اشارت الى ان وجود جينات السموم الخارجية هي عوامل ضراوة بارزة لعزلات P. aeruginosa . وتم انتاج السم الخارجي A من بكتريا Pseudomonas aeruginosa في وسط مرق الصويا المديلز وتنقيته باستخدام نسبة اشباع 85٪ من كبريتات الامونيوم ثم بواسطة عمود كروماتوغرافيا السائلة عالية الاداء لانتاج سم عالي النقاوة بعد ذلك تم تحديد الوزن الجزيئي للسم المنقى ليكون 71 كيلو دالتون . تضمنت الدراسة المناعية دراسة الخصائص المستضدية للسم المضعف ودقائق الفضة النانوية والمستضد المختلط المكون من التوكسويد ودقائق الفضة النانوية ثم التحري عن الدورالمناعي لدقائق الفضة النانوية كنظام اعطاء .اذ تمت باستخدام20 ارنب قسمت الى اربعة مجاميع كل مجموعة تضمنت 5 ارانب ,حيث حقنت المجموعة الاولى بالتوكسويد فقط اما المجموعة الثانية فقد حقنت بدقائق الفضة النانوية فقط والمجموعة الثالثة فقد حقنت بالمستضد المختلط ,اما المجموعة الرابعة فحقنت بالمحلول الملحي الفسلجي واعتبرت كسيطرة, وبعد انتهاء مده التمنيع تم التحري عن بعض المعايير المناعية . اظهرت نتائج جميع الفحوصات المناعية المستخدمة في هذه الدراسة ان كل من للسم المضعف ودقائق الفضة النانوية والمستضد المختلط قد اعطت زيادة معنوية بالمقارنة مع مجموعة السيطرة وعلى مستوى احتمالية P<0.05 .فقد اظهرت نتائج اختبار اختزال الصبغة ( NBT ) التي تم الحصول عليها لهذه المستضدات الثلاثة في هذا الاختبار بمعدل(66.8%, 60.6% 73.6% ) على التوالي بينما مجموعة السيطرة بمعدل(46.8%) . وتم استخدام اختبار الجلد حيث اظهرت النتائج ان هذه المستضدات الثلاثة اثرت في تفاعل الحساسية sensitivity للارانب وقد ادت المستضدات المحقونة الى زيادة معنويه في قطر الانتفاخ بعد 4),24,48,(72 ساعة مقارنة مع مجموعه السيطرة على مستوى احتمالية P<0.05. وتم استخدام اختبار معامل الانقسام ايضا والنتائج التي تم الحصول عليها بمعدل(26.96%, 22.8%, 32.11%) على التوالي بينما مجموعة السيطرة بمعدل(13.33%). بالاضافة الى ذلك فقد تم استخدام طريقة الانتشار المناعي لتقدير مستوى الانتشار المناعي للكلوبيولينات المناعية في المصل, واظهرت النتائج بان مستوى الكلوبيولينات المناعية بمعدل (17, 19.8 و19.4 ( ملم على التوالي بالمقارنة مع مجموعة السيطرة عند P <0.05. وايضا تم استخدام تقنية الامتزاز المناعي المرتبط بالانزيم (ELISA) لتقدير تركيز عناقيد التمايز في المصل CD4 وCD8, وقد كان تركيزCD4 بمعدل (47.49 , 43.82 و63.61 ) نانوغرام/مل على التوالي بينما مجموعة السيطرة بمعدل(26.59) نانوغرام/مل في حين تركيزCD8 بمعدل (2.79 , 3.21و 6.08) نانوغرام\مل بينما مجموعة السيطرة بمعدل (1.6) نانوغرام/مل . وقد اظهرت الدراسة النسيجية بان ليس هنالك افات مرضية في مجاميع الارانب الممنعة بانواع مختلفة من المستضدات . حيث اظهر الكبد ارتشاح للخلايا الالتهابية في المنطقة البوابية والتهاب نقطي في الفصيصات الكبدية في مجموعة السم المضعف ومجموعة المستضد المختلط بينما اظهرت مجموعة دقائق الفضة النانوية ارتشاح للخلايا الالتهابية في المنطقة البوابية فقط . كما اظهر الطحال فرط تنسج للمفاويات في منطقة اللب الابيض لمجاميع الارانب الممنعة . | The study included (155) samples which collected from both clinical and hospital environmental samples. Fifty eight specimens were collected from patients suffering from wounds , urinary tract infections and bacteremia. Ninety seven hospital environmental samples were collected from beds , disinfectants and patient’s rooms at Al - Hilla Teaching Hospital from March 2016 to May 2016. The isolates were identified according to cultural , biochemical test using Api 20 E system and confirmed by VITEK 2 system compact. The results showed that 30/155 (19.35%) gave positive culture for Pseudomonas aeruginosa . The green synthesis of silver nanoparticles (AgNPs) were prepared using P. aeruginosa suspension . The characterization of silver nanoparticles was carried out using UV - Visible spectroscopy, X Ray diffraction (XRD), Energy Dispersive X - ray Crystallography (EDX), Fourier Transform Infrared Spectroscopy (FTIR) and Scanning electron microscopy (SEM). Genotypic detection of P. aeruginosa exotoxins by polymerase chain reaction was done by using specific primers for exotoxin A, exotoxin T and exotoxin S . All isolates were positive to exotoxin A and exotoxin T whereas (22) isolates gave positive result for exotoxin S gene. These results indicated that the presence of exotoxins genes were prominent virulence factors for P.aeruginosa isolates. Exotoxin A from Pseudomonas aeruginosa has produced in tryptic soy broth dialysate and purified using 85% saturation of ammonium sulphate then by HPLC column to yield highly purified toxin then molecular weight of purified toxin has determined to be 71 KD . The immunological study involved studying the antigenicity properties of the toxoid alone , AgNPs alone and mix antigen then investigating the immunological role of AgNPs as delivery system. It was done by using 20 males New Zealand rabbits and divided into four groups, the first group was immunized with toxoid alone, the second group was immunized with AgNPs alone , the third group was immunized with mix antigen , while the fourth group considered as control group and immunized with normal saline, after the immunization period, some immunological parameters were investigated. In all immunological tests of this study the results revealed that toxoid alone , AgNPs alone and mix antigen were given significantly increased in comparison with control group at P<0.05 . For NBT test , the result that was obtained for these three types of antigens with mean value (66.8%, 60.6% and 73.6%) respectively ,while the control group with mean value (46.8%) . The results of skin test showed these three types of antigens induce the hypersensitivity of the rabbits and the induration diameter of these three types antigen after 4, 24, 48 and 72 hrs. was significantly higher than control at P<0.05. Also , mitotic index test also was used , the result that was obtained for these three types of antigens with mean value (26.96%, 22.8% and 32.11%) respectively ,while the control group with mean value (13.33%) . In addition, the radial immunodiffusion (RID) method was used to detect the immunodiffusion level of the immunoglobulins in serum samples, the results showed that the immunodiffusion level of immunoglobulins with mean values (17, 19.8 and 19.4) mm respectively, in comparison with control group at P<0.05 . The concentration level of the CD4 and CD8 in the serum samples was determined by enzyme linked immunosorbent assay (ELISA) method, the concentration level of CD4 molecule with mean values (47.49, 43.82 and 63.61) ng/ml respectively while the control group with mean value (26.59) ng/ml. And the CD8 molecule with mean values (2.79, 3.21 and 6.08) ng/ml respectively, while the control group with mean value (1.6) ng/ml . Histopathological study showed that there were no pathological lesions in rabbits groups immunized with different types of antigens . The liver showed inflammatory cells infiltration in the portal area and spotty lobular inflammation in toxoid alone and mix antigen groups whereas in AgNPs alone group showed only inflammatory cells infiltration in the portal area . The spleen showed reactive germinal center in white pulp for toxoid alone , AgNPs alone and mix antigen groups

تاثير عنصر النيكل في الحالة الغذائية لبذور وبادرات نبات الخيار اثناء عملية التشرب == The effect of nickel on nutritional status of cucumber seed and seedling during the imbibition

Author name: مروة خالد رزاق
Supervisor name: رحاب عيدان كاظم
General topic: Biology
Specific topic: Plant
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: هدفت الدراسة الى بيان تاثير كلوريد النيكل والمستخلص النباتي (قشور الرمان) على الحالة الغذائية لبذور وبادرات نبات الخيار حيث اجريت تجربة التشرب وتم حساب بعض القياسات المورفولوجية وتقدير بعض المؤشرات الكيموحيوية والجزيئية لبذور الخيار Cucumis sativus L. صنفBETH ALPHAF1 (اردني). نقعت البذور لمده 27 ساعة بتراكيز مختلفة من محلول كلوريد النيكل ( 1*10 - 5و 5*10 - 5 و1*10 - 4و 2*10 - 4 و4*10 - 4 و8*10 - 4 و1*10 - 3 و0.1 ) مولاري, فضلا عن عينة السيطرة (ماء مقطر)، وبثلاثة مكررات لكل معاملة, سجل الوزن الطري للبذور وبمعدل 3 قراءات لكل 3 ساعة والقراءة الرابعة (الاخيرة) تمت بعد 27 ساعة (قبل ظهور الجذير) ولوحظ زيادة الوزن الطري مع زيادة المدة الزمنية (القراءة الرابعة هي الافضل) اذ كانت 7.388غم . كما كان التركيز 5*10 - 5مولاري الافضل في زيادة الوزن الطري مقارنة مع السيطرة اذ بلغ الوزن 6.902غم, وفي حالة التداخل فان القراءة الرابعة مع التركيز 1*10 - 3 مولاري هي اعلى قيمة للوزن الطري اذ بلغ 7.62غم, القراءة الرابعة مع التركيز 0.1 مولاري سبب انخفاض في الوزن الطري بلغ 6.63غم مقارنة مع عينة السيطرة للماء المقطر وللقراءة نفسها. اعيدت التجربة التشرب بتحضير تراكيز النيكل المذكورة سابقا مع المستخلص النباتي (قشور الرمان مستخلص مائي حار تركيزه 1%)، وسجل الوزن الطري مع التركيز, وكان التركيز الافضل في زيادة الوزن الطري للبذرة هو 8*10 - 4 مولاري (7.87غرام) وافضل قراءة كانت الرابعة 6.78 غم، وفي حالة التداخل فكان الوزن الطري الاعلى هو 7.81 غرام عند التركيز 8*10 - 4 مولاري وعند القراءة الرابعة. اخذت القياسات المورفولوجية المتمثلة بالنسبة المئوية للانبات ولمعامل سرعة الانبات للبذور المتشربة لمدة 27 ساعة (20 بذرة في 20 مل ماء مقطر / طبق بتري) وكان اعلاها قيمة عند التركيز 1*10 - 5 مولاري اذ كان 95%, %45 واقلها في التركيز 0.1 مولاري اذ كانت %50, %25 لتجربة تراكيز النيكل بالماء المقطر وتم قياس طول والوزنين الجاف والطري للمجموع الجذري والخضري والمساحة الورقية، ولوحظ زيادة معنوية في اغلبها بالتراكيز الواطئة اذ كانت اعلاها في التركيز 1*10 - 5 مولاري اذ كانت النتائج كالتالي(14.9سم, 5.8سم,10.9 ملغم , 71.3ملغم, 111 ملغم , 265 ملغم, 2.5سم2)لمحلول كلوريد النيكل وتناقصت معنويا مع زيادة التركيز اذ ان التركيز 0.1 مولاري كانت نتائجه سلبية وكانت كالتالي (1.3سم , 0, 1.1 ملغم , 0, 61ملغم, 0, 0 )عند المقارنة مع عينة السيطرة. وفي حالة القياسات المورفولوجية لبذور الخيار المتشربة والمزروعة بطبق بتري فان المستخلص النباتي خفف تاثير النسبة المئوية للانبات ولمعامل سرعة الانبات عند التركيز 0.1 مولاري لكلوريد النيكل المحضر بالمستخلص النباتي(قشور الرمان) (76.67و 33.07%) مقارنة مع كلوريد النيكل المحضر بالماء المقطر (50، %25)على التوالي. محتوى الكاربوهيدرات الكلية ازداد معنويا بالتراكيز الواطئة وكان اعلاها عند التركيز1*10 - 5 مولاري اذ بلغ 748 ملغم/غم واقلها عند التركيز 0.1 مولاري اذ بلغ 210 ملغم/غم ، وكان الانخفاض متدرج في محتوى الكاربوهيدرات الكلية مع زيادة التركيز ايضا, كما انخفض محتوى البروتين مع زيادة التركيز اذ بلغ 28.9 ملغم/غم في التركيز 1*10 - 5 مولاري ، وكان اقله في التركيز 0.1 مولاري اذ بلغ 15.5ملغم/غم وقد زاد محتوى الكلوتاثيون مع زيادة التركيز فكان اعلاه عند التركيز 0.1 مولاري اذ بلغ 26.8 مايكروغرام/غم وكذلك سبب كلوريد النيكل زيادة في محتوى النيكل والبوتاسيوم في لب البذور واغلفتها وكانت هذه زيادة تدريجية مع زيادة التركيز حيث بلغ التركيز1*10 - 5 مولاري في غلاف البذور 18.2مايكروغرام/غم اما في اللب فقد كان 16.1 مايكروغرام/غم اما عند التركيز 0.1 مولاري فقد ارتفع تركيز النيكل اذ بلغ في غلاف البذور 32.1مايكروغرام/غم وفي اللب 27.1 مايكروغرام/غم اما بالنسبة للبوتاسيوم فقد بلغ محتواه في غلاف البذور بالتركيز 1*10 - 5 مولاري 458.00 مايكروغم/غم وفي اللب 558.00 مايكروغرام/غم اما بالتركيز 0.1مولاري فقد كان محتوى البوتاسيوم في غلف البذرة 1175.00مايكروغم/غم وفي اللب 2158.33 مايكروغم/غم, وقد انخفض محتوى الصوديوم في البذور واغلفتها مع زيادة التركيز اذا بلغ محتوى الصوديوم في غلاف البذرة في التركيز 1*10 - 5 مولاري 19.5 مايكروغم/غم اما في اللب فقد بلغ 12.1 مايكروغم/غم اما التركيز 0.1 مولاري فقد كان محتوى الصوديوم في اغلفة البذور 9.1 مايكروغم/غم اما اللب فقد كان 3 مايكروغم/غم تم تقدير تركيز الهرمونات في البذور المتشربة ولوحظ زيادة تركيز الاوكسين والزياتين في التراكيز 1*10 - 5 - 1*10 - 4 مولاري للاوكسين كانت ( 24*10 - 5 - 18*10 - 5ملي مولار) وبالنسبة للزياتين فان التراكيز(1*10 - 5 - 4*10 - 4) مولاري كانت (110*10 - 5 - 204*10 - 5 ملي مولار) وانخفضت قيم كلا الهرمونين بالتراكيز الاعلى الى التركيز 0.1 مولاري اذ بلغ 5*10 - 5 بالنسبة للاوكسين و63*10 - 5 بالنسبة للزياتين, والذي اعطى اقل قيمة. بدا تركيز هرمون الجبرلين بالتناقص تدريجيا مع زيادة التركيز حيث بلغ 44*10 - 3 ملي مولار بالتركيز 0.1 مولاري , في حين ازداد حامض الابسيسك مع زيادة التركيز وصولا الى اعلاه عند التركيز 0.1 مولاري5 23420*10 - ملي مولاري. ان فعالية انزيم الفاامايليز والبروتيز انخفضا تدريجيا مع زيادة التركيز حيث بلغ انزيم الفاامايليز في التركيز 0.1 مولاري 6 ملغم/دقيقة اما انزيم البروتيز فقد بلغ 7.7 وحدة/ مل في حين ان انزيم اليوريز ارتفع معنوياعند المقارنة مع عينة السيطرة عند التراكيز العالية وكان اقلها عند التركيز0.1 مولاري حيث بلغ 21.97 وحدة/مل يزداد تراكم الالنتوين مع زيادة تركيز العناصر الثقيلة الى ان يصل الى حد معين في التركيز 4*10 - 4 مولاري اذ يبلغ محتوى الالنتوين 598مايكروغم/غم ثم يبدا بالانخفاض الى ان يصل الى اقل محتوى في التركيز 0.1مولاري اذ بلغ 207مايكروغموعلى المستوى الجزيئي, فان المؤشرات المدروسة لاختبار الذنب (comet) مثل طول الذنب (comet length) حيث بلغ في التركيز1*10 - 5 مولاري 22 مايكروميتر وبدا بالارتفاع مع زيادة تركيز كلوريد النيكل اذ ب التركيز 0.1مولاري بلغ 169 مايكروميتر اما ارتفاع الذنب (comet high) فقد ارتفع الى 77.8 في التركيز 0.1 مولاري والمعدل الكلي للاجزاء المقطوعة التي تتجمع فيه قطع DNA comet moment)) قد تاثرت بالتراكيز المختلفة لكلوريد النيكل وسببت التراكيز العالية منه ارتفاع في قيم هذه المؤشرات الخاصة بتحطيم DNA اذ وصل الى 3.822 مايكروميتر في التركيز 0.1 مولاري | The study aimed to demonstrate the effect of nickel chloride and plant extract (pomegranate) on the nutritional status of seeds and cucumber seedlings In laboratory, Imbibition in some physiological, biological and molecular experiment conducted for seeds of cucumber(Cucumis sativus L.)class BETH ALPHA F1 Jordon. The seeds soaked for 27 hour with different concentrations of Nickel (1*10 - 5 , 5*10 - 5 , 1*10 - 4, 2*10 - 4 , 4*10 - 4 , 8*10 - 4 و1*10 - 3 , 0.1 ) chloride In addition to control (distilled water). In imbibition experiment, recorded 3 fresh weight at different time (soaking every 3 hour) at the last fresh weight were the forth at 27 h.(before emergence the radical). There were increasing in fresh weight with increasing in time of soaking ,the best period is the fourth 7.388 g at the best concentration was 5*10 - 5 M give significant increasing in fresh weight 6.902 g , in interaction between soaking time and concentration, the best were at the forth and concentration 1*10 - 3 M 6.63g The imbibition experiment is repeated with different concentration of Nickel chloride prepared in plant extract pomegranate peel 1% hot extract. The concentration 8*10 - 4 M was increase the seeds fresh weight 7.87g while the best soaking time was the fourth 6.87g. In interaction between the soaking time and concentration, the best was at the forth and at concentration8*10 - 4M 7.81g After 27 hr ,(20 seed in 20 ml d.w/pettri dish),germination percentage and coefficient velocity percentage of germination were indicated the highest value was at 1*10 - 5 M was 95%, 45% the lowest was at 0.1 M was 50%,25% for each imbibed seeds in experiments (Nickle chloride with d.w) Almost low concentration of nickel chloride caused increasing in length of root and shoot ,fresh and dry weight of root and shoot, and increasing the leaf area too at 1*10 - 5 the result was 14.9cm,5.8cm, 10.9mg, 71.3 mg,111mg,265mg, 2.5 cm2 while the high concentration caused decreasing in all these parameters compared with control as 0.1M the result was (1.3cm,0,1.1mg ,0,61 mg ,0, 0) The concentration of nickel chloride which prepared with pomegranate peel extract showed declining in almost physiological parameters but it alleviate the toxicity concentration (0.1) M by increasing the percentage of germinated in control with nickel chloride prepared by d.w. Total carbohydrate content was significantly increased with low concentration and it was the highest in the 1 * 10 - 5 M of Nicl2 748 mg/g and the The decline was graded with increased of concentration at 0.1M was 210mg/g Protein content decreased with increasing of concentration at 1*10 - 5 M was 28.9 mg/g and in the 0.1 M was 15.5 mg/g while glutation content was increased with increase of concentration of Nicl2 at 0.1M was 26.8 mg/g, Nicl2 caused increasing in nickel and potassium in both seed and coat and these increasing was graded with increased of concentration in coat at 1*10 - 5M was 18.2 µm/g and seed was 16.1 µm/g at 0.1M concentration of nickel in coat was 32.1µm/g and in the seed 27.1µm/g , While sodium content in the coat at 1*10 - 5M 458.00 µm/g and in seed 558.00 µm/g while at 0.1M in coat was 1175.00 µg/g and seed was 2158.33 µm/g. The sodium content in the seeds and their coats decreased with increasing concentration of nickel chloride, the sodium content in the coat at 1*10 - 5 M was 19.5 μ g / g and in seed was 12.1 µg/g while at concentration 0.1M in coat was 9.1 µm/g and seed 3µg/g It has been estimating the concentration of hormones in seeds was observed to increase the concentration of auxin and zeatin in low concentration (1*10 - 4 - 1*10 - 5) M for auxin was (24*10 - 5 - 204*10 - 5 mM) The values of both hormones were reduced by higher concentrations to a concentration of 0.1 M was 5*10 - 5 M for auxin and 63*10 - 5M for zeatin .GA3 It began gradually decreasing with high concentration at 0.1M was 44*10 - 5 mM while ABA was increased with increased of Nicl2 Until it reached above 23420*10 - 5mM in0.1 M The effectiveness of the enzyme Alfaamayles and Protease gradually decreased with the increase of concentration where the enzyme Alfamaylese in the concentration of 0.1 M was 6 mg / min either the enzyme protease was 7.7 units / ml, While the urease enzyme was significantly increased in comparison with the control sample at high concentrations. at the concentration 0.1 M was 21.97 units / mL The accumulation of alantoin increases with the increasw concentration of heavy metals until it reaches a certain concentration of 4 * 10 - 4 M, the content of alantoin was 598 µm/g and then starts to decrease until it reaches the lowest content in the concentration of 0.1 M, which reached 207 µm/gAt the molecular level increased in the some parameters such as comet length at 1*10 - 5 M was 22 µM and at 1*10 - 5 M was 169 µM and comet high was increase to 77.8 µM at 0.1 M and comet moment increase with increasing of concentration of Nicl2 compared with D.W was reached to 3.822 µM at 0.1 M

الحكمة الاختبارية وعلاقتها بفاعلية الذات الابداعية لدى طلبة الجامعة == Experimental wisdom and its relation to the creative self - efficacy of university students

Author name: مروة عبد العباس عصفور السعدي
Supervisor name: صادق كاظم جريو الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: Student is an important part of the basic rule underlying the building and development of society, they are an important segment of society because they're future Deanship and their leaders, are hoping their communities in advance and keep up with the rapid changes and developments in all areas of life, so it rests on the responsibility of University Institute Scientific Renaissance leadership and broaden knowledge through their interest in research and address the problems and detect unusual mental abilities and give students the skills and strategies to help them pass the exam with the highest possible.So the research objective : 1. wisdom I have test Univerisity students.2. Of creative college self - efficacy among Univerisity students.3. The differences with statistical significance on experimental wisdom according to the variable gender (males _ females) and specialty (scientific _).4. differences with statistical significance the effectiveness of creative self as heterosexual (male _ females) and specialty (scientific _).5. the relationship between effectiveness and imprudent Associational experimental creative self among college students.And to achieve the objectives of the research, the researcher builds scale (Milliman, et al 1965) to test wisdom final consisted of (30) paragraph and placed her five alternatives and build scale (Abbutt, 2010 Creative self - efficacy) final consisted of (21) paragraph and placed her five alternatives.The researcher has applied the scales to sample search, then calculate each data analysed scores statistically using one sample t - test, analysis of variance, using test (Shaivism) to compare gateway to detect differences in mathematical circles, the research concluded that a sentence of The results, the most important of which are : 1. the average probationary wisdom among students in College was higher than average this speculation.2. lack moral differences in experimental wisdom between males and females.3. there are differences in moral wisdom checksums between scientific specialization students, students majoring in the interest of humanitarian humanitarian specialization students.4. that there are differences in moral wisdom labs due to the influence of the interaction between gender variables and specialization.5. that averages the effectiveness of creative self with college students was higher than average this speculation.6. that there are moral differences in effectiveness of creative self between male and female to male interest.7. that there are moral differences in effectiveness of creative self scientific specialization students and students specialization, to interest students of specialization.8. Realising that there are moral differences in effectiveness of creative self due to the interactive effect between variables of sex and specialization.9. that the value of the correlation coefficient between experimental and creative wisdom self's effectiveness is weak and there is no statistical function between variables.In light of the results, the researcher recommended some recommendations : 1. setting up education and training programmes for capacity development and training of students on how to deal with the answer sheet during the exam situation.2. carefully _ the Ministry of higher education to establishstandards and regulations in colleges for students ' creative work calendar wemkavathm, encouragement and praise them in academic forums to motivate them to perform their tasks properly.E

الحساسية للتعزيز وعلاقتها باساليب التفكير لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Reinforcement Sensitivity and its Relationship To Thinking styles Of The High School Students

Author name: سجى اياد علوان الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: This study aims at : 1 - the level Reineforecement Sensitivity of the high school students. 2 - the statistical significance Differences in the reinforcement sensitivity of the high school students according to the gender variables (male - female), and specialization (scientific - literary). 3 - the level thinking of styles (structural, ideal, realistic, practical and analytical) among students in the high school students. 4 - the statistical significance Differences in the thinking styles of high school students according to gender variables (male - female), and specialization (scientific - literary). 5. The correlation between reinforcement sensitivity and the thinking styles (structural, ideal, realistic, practical and analytical) of the high school students.To achieve the aims of the study , the researcher adopted (Corr&Cooper,2008) scale for measuring reinforcement sensitivity ,and (Al - Jumaily,2013) scale to measure the thinking styles ,and verified the validity of the research tools in a manner of honesty virtual of construction and verified their stability in the manner of retesting and the method of fragmentation and half - way (Alpha - Cronbach), After completing the research scales, they were applied to the basic research sample of (462) male and female students in high school. the subjects were chosen by the random stratified method ,cdistributed according to gender and specialization variables and by a proportional proportion of the representation of the variables in the original group. In order to analyze the data of the research, the researcher used the statistical means (chi - square, the one test for a single sample, the test of two independent samples, the Pearson correlation coefficient, Alpha - Cronbach Formula , tow way analysis of variance).findings were : • High school students have high level of reinforcement sensitivity. • There are statistically significant differences at a level (5%) in reinforcement sensitivity according to gender (male - female), in favor of females. • There are no statistically significant differences in reinforcement sensitivity according to the specialization variable (scientific - literary).• The high school students possess the of thinking styles (ideal, practical, analytical, and realistic), and not use Synthesis Thinking style. • There are no statistically significant differences at a level (5%) in thinking of styles according to gender variable. • There are statistical significance differences at a level (5%) according to the variable of specialization in the structural thinking style in favor of literary specialization. • There are statistical significance differences at a level (5%) according to the variable specialization in the ideal thinking style in favor of literary specialization.d• There are statistical significance differences at a level (5%) according to the variable specialization in the practical thinking style in favor of scientific specialization. • There are statistical significance differences at a level (5%) according to the variable specialization in the analytical thinking style in favor of scientific specialization. • There are no statistically significant differences at a level (5%) according to the variable of specialization in the realistic thinking style. • There is no statistically significant correlation between reinforcement sensitivity and thinking style (the structural style, the ideal style, the practical style, the analytic style, and the realistic style) in the high school students.finding, the researcher presented a number of conclusions, recommendations and suggestions.

الحساسية الانفعالية وعلاقتها بالاسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Emotional Sensitivity and its Relation to the Congitive (Risk - Conscious) Style of Junior High School Students

Author name: مريم حسين عبيد السلطاني
Supervisor name: كاظم عبد نور عبد زيد
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تعد الحساسية الانفعالية مشكلة تربوية ونفسية لها تاثيرات سلبية في نمو الطلبة تربويا وجسميا ونفسيا وتلحق اضرارا بالغة في عملياتهم المعرفية مثل الانتباه والتفكير والتذكر والتعلم الفاعل. واسباب الحساسية الانفعالية لدى طلبة المرحلة الاعدادية كثيرة، يقف في مقدمتها انهم يمرون في مرحلة المراهقة وما تتميز به من تغيرات جسمية وهرمونية وعقلية، وكثرة الامتحانات واستعمالهم المفرط لوسائل التواصل الاجتماعي وضعف الارشاد الاسري والتربوي والنفسي في المدارس، والقلق الامني وما ينتج عنه مما يؤثر سلبا في توافقهم النفسي والاجتماعي والتربوي. ونتيجة التغييرات السريعة التي تتسم بها الحياة المعاصرة الامر الذي يتطلب منا امتلاك الكثير من المعارف, والمعلومات من قبل الطلبة تجعلهم قادرين على مواجهة مشاكل الحياة بعقلية منفتحة وتقبل كل تطور وتجديد هذا الامر يتطلب منا الاهتمام بالجوانب الشخصية المختلفة منها الجانب المعرفي الذي يستطيعون من خلاله التعامل مع المواقف الحياتية ومن بين هذه الاساليب هو الاسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) وهما اسلوبان يمتازان بسمات وخصائص منفردة في طريقة الادراك, وتوظيف المعلومات وان لكلا البعدين استراتيجيته الخاصة التي يستعملها الطلبة في اتخاذ القرار.وتكمن اهمية البحث الحالي في اهمية مجتمع البحث وعينته، وفي دور الحساسية الانفعالية في حاضر كل طالب ومواطن ومستقبلهما. فالطالب بحاجة الى ثقافة اجتماعية تعينه على التواصل والتفاعل الاجتماعي الناجح مع الاخرين ونتيجة الدور الفعال في علاقة الحساسية الانفعالية ببعض الاساليب المعرفية المهمة في تحديد الكيفية التي يتعامل بها الافراد مع المواقف المختلفة ولان نتائج هذه الدراسة ستسهم في وضع مقترحات تساعد اسر الطلبة على تنمية المهارات والاستعدادات الاجتماعية وتعزيز النضج الانفعالي لديهم فتشجعهم على المشاركة بالمجتمع المحيط بهم.وهدف البحث الحالي التعرف على : 1 - مستوى الحساسية الانفعالية لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي .2 - مستوى الاسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي.3 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الحساسية الانفعالية حسب متغيري الجنس(ذكور، اناث ) والتخصص (علمي، ادبي) .4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الاسلوب المعرفي(المجازفة - الحذر) حسب متغيري الجنس( ذكور، اناث ) والتخصص(علمي، ادبي ) .5 - العلاقة بين الحساسية الانفعالية والاسلوب المعرفي(المجازفة - الحذر) وتالف مجتمع البحث الحالي من (7110) طالبا وطالبة من طلبة الصف الخامس الاعدادي في المرحلة الاعدادية للعام الدراسي(2016 - 2017). اذ بلغ عدد الطلبة الذكور من كلا الفرعين (3479)، وعدد الطالبات الاناث من كلا الفرعين (3631) موزعين على (53) مدرسة اعدادية وثانوية. اما عينة البحث تالفت من (507) طالبا وطالبة منهم (245) طالبا و(262) طالبة موزعين على وفق الجنس والتخصص ويمثلون نسبة (7%) من مجتمع البحث. وقد تم اختيار افرادها بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة من(12) مدرسة جميعها في مركز محافظة بابل.ولتحقيق اهداف البحث، تبنت الباحثة مقياس الحساسية الانفعالية لدابروفسكي(1980)المترجم من ابو منصور(2011) والمكون من (34) فقرة, والذي يتضمن ثلاثة مجالات وهي(الحساسية الفردية السالبة، والحساسية الموجبة للاقران، الابتعاد العاطفي)، وتبنت الباحثة مقياس الاسلوب المعرفي(المجازفة - الحذر) لـ (عبد المجيد، 2008 ) والمكون من (34) فقرة والذي يتضمن بديلين بديل للمجازفة وبديل للحذر، وبعد التحقق من صدق وثبات المقياسين وايجاد الخصائص السايكومترية لهما، وجمع البيانات ومعالجتها بالوسائل الاحصائية المناسبة باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS ) ، اظهر البحث النتائج الاتية : 1 - وجود مستوى حساسية انفعالية عالية لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي .2 - وجود مستوى عالي في الاسلوب المعرفي(المجازفة) لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي العلمي الذكور.3 - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة(0.05) في الحساسية الانفعالية حسب متغير الجنس، لصالح الاناث اي ان الاناث يتمتعن بحساسية انفعالية اكثر من الذكور في عينة البحث .وتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0.05) ايضا على حسب التخصص لصالح التخصص العلمي.4 - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة(0.05) في الاسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) حسب متغير الجنس لصالح الذكور اي ان الذكور يتميزون بالاسلوب المعرفي (المجازفة) اكثر من الاناث.وتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0.05)ايضا حسب متغير التخصص لصالح التخصص الادبي.5 - وجود علاقة ارتباطية بين الحساسية الانفعالية والاسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي.وعلى ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة عددا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات . | Emotional sensitivity is an educational and psychological problem that has negative effects on the educational, physical and psychological development of students and causes serious damage to their cognitive processes such as attention, thinking, remembering and active learning. The reasons for the emotional sensitivity of middle school students are many, especially the fact that they pass through adolescence and the characteristic physical, hormonal and mental changes, the large number of examinations and their excessive use of social communication methods and the weakness of family, educational and psychological guidance in schools. Psychological, social and educational compatibility. As a result of the rapid changes that characterize contemporary life, which requires us to possess a lot of knowledge, and information by students make them able to face the problems of life with an open mindset and accept all the development and renewal of this requires us to pay attention to the different personal aspects including the cognitive aspect through which they can deal with Life Attitudes One of these methods is the cognitive approach (risk - caution), which are characterized by individual characteristics in the way of perception, and the use of information. Both dimensions have their own strategy that students use in decision - making The importance of this research lies in the importance of the research community and its character, and in the role of emotional sensitivity in the present, future and future of each student. The student needs a social culture that helps him to communicate and social interaction with others. As a result of the effective role in the relationship of emotional sensitivity to some important cognitive methods in determining how individuals deal with different situations. The results of this study will contribute to develop proposals that help the families of students to develop skills and social preparations And promote their emotional maturity encourages them to participate in the community around them .The current research objective to identify : 1 - The level of emotional sensitivity among students in the fifth grade preparatory 2 - level of knowledge (risk - caution) among students in the fifth grade preparatory 3 - Statistical differences in emotional sensitivity by sex variables (males, females) and specialization (scientific, literary ) - 4 - Differences of statistical significance in the cognitive style (risk - caution) by sex variables (males, females) and specialization (scientific, literary) . 5 - Relationship between emotional sensitivity and cognitive style (risk - caution) The current research community consisted of (7110) fifth grade students in the preparatory stage for the academic year (2016 - 2017). The number of male students from both branches (3479) and the number of female students from both branches (3631) divided into (53) secondary and secondary schools. The study sample consisted of (507) students, 245 students and 262 students distributed according to gender and specialization, representing 7% of the research community. They were chosen in a simple random stratified manner of (12) schools all in the center of Babil province To achieve the objectives of the research, the researcher adopted the measure of emotional sensitivity of Dabrowski (1980) translated from Abu Mansour (2011), which consists of (34) paragraph, which includes three areas (negative individual sensitivity, positive sensitivity to peers, emotional shift) (34), which includes alternative alternatives to risk and alternative to caution. After verifying the validity and consistency of the measurements and finding their cytometric properties, and collecting and processing the data using the appropriate statistical means using the statistical package (SPSS) The research showed the following results : 1 - A high level of emotional sensitivity among students in the fifth grad 2 - There is a high level in the knowledge (risk) of students in the fifth grade scientific preparatory male 3 - There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) in emotional sensitivity by sex variable, in favor of females, that is, females have more emotional sensitivity than males in the research sampleThere are also statistically significant differences at the level of significance (0.05) also according to specialization in favor of scientific specialization4 - There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the cognitive style (risk - caution) by sex variable in favor of males, that is, males are characterized by the method of knowledge (risk) more than females There are also statistically significant differences at the significance level (0.05) according to the variable of specialization in favor of literary specialization 5 - There is a correlation between emotional sensitivity and cognitive style (risk - caution) in the fifth grade students In the light of the research results, the researcher presented a number of conclusions, recommendations and suggestions

اليقظة العقلية على وفق انموذج ريد Reid لاساليب التعلم لدى طلبة الجامعة من ذوي التحكم المدرك العالي والواطئ == Mindfulness According to the Reid Model of the Learning Styles of University Students with Perceived Control (high - Low

Author name: سلام محمد علي هادي عبد
Supervisor name: علي حسين مظلوم المعموري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: Mindfulness according to the Reed model of the learning styles of university students with Perceived Control )high - Low (This research was conducted at the University of Babylon and the aim of identifying : 1 - level of Mindfulness of university students.2 - Differences of statistical significance in Mindfulness according to gender and field3 - the most preferred learning style and common of university students.4 - Differences of statistical significance in the styles of learning according to gender and field5 - the level of Perceived Control of university students.6 - Differences of statistical significance in the Perceived Control according to gender and field7 - Differences of statistical significance in the Mindfulness according to learning styles and Perceived Control (high, Low)The research Population consisted of (21200) male and female students from the scientific and humanities colleges of Babylon University in the morning study during the academic year (2016 - 2017), by (8199) male and (13001) female. The sample of the study consisted of (600) Students of the second and third stages, (234) male and (366) female. And by about (2.80%). Their choice was in a random manner of (4) colleges, (2) colleges of scientific field, and (2) colleges of human sciences.the investigator has adopted the Langer (1992) scale to determine the level of Mindfulness, and the scale prepared by ( Rothbaum & et. Al, 1982) for perceived control. In order to identify the preferred learning styles of university students, the investigator constructed a measure of learning styles (Reid, 1984). The T - test was used for one sample and the test of the Kai box for good conformance and the binary variance analysis was used to extract the results that resulted in : c1 - high level of Mindfulness in the university students.2 - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in Mindfulness according to variables (gender and academic field).3 - The preferred style of learning among university students is the individual style.4 - There are differences at the level of (0.05)in learning styles according to (gender and academic field) and according to each of the (6) style of learning5 - high level of Perceived Control in the university students.6 - There are differences of statistical significance at the level of significance (0.05) in the Perceived Control according to the gender field variable for the benefit of students, and there are no differences according to the variable academic field.7 - There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) in Mindfulness according to the variable of learning styles. There was more than one difference in more than one style, and the results also showed differences according to the variable of Perceived Control for students with high Perceived Control

التفكير التخيلي والانتباه التنفيذي وعلاقتهما بالشخصية القلقة لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Author name: لقاء شريف عبد حمادي
Supervisor name: علي حسين مظلوم المعموري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: يمثل القلق حالة انفعالية تنشا من صراعات داخلية وتعتمد على مستوى استعداد الفرد له والتي تؤثر تاثيرا واضحا في شخصية الفرد فلذا اخذت الكثير من جهود علماء النفس من حيث مكوناتها وبنيتها ونشاتها ان صاحب الشخصية القلقة ينظر لذاته على انه غير كفوء اجتماعيا والشعور بالدونية فهو يوصف بانه يعاني من اضطراب في تقدير الذات مما يعيقه من التوافق في المجالات المختلفة ان زيادة القلق لدى بعض الافراد تجعلهم يجدون صعوبات في استقبال المعلومات وادخالها الى الذاكرة مما يؤثر في البناء المعرفي للانسان فهو يرتبط عكسيا مع مصادر الانتباه مما يؤثر سلبا في الجوانب المعرفية ويقف حائلا امام انجاز المهام المطلوبة فالقلق العالي قد يشل التفكير كونه من العمليات المعقدة والمتعددة الابعاد تتمثل في تكامل الخبرة الداخلية مع البيئة الخارجية للفرد وهذا يعني ان تاثيره يطول شخصية الفرد من خلال تاثيره على التصرف والسلوك يعد هذا البحث محاولة للتعرف على طبيعة العلاقة بين المتغيرات فمن الممكن ان يكون هناك تداخل بينهما ولذا استهدف البحث التعرف على : - 1 - مستوى التفكير التخيلي لدى طلبة المرحلة الاعدادية 2 - مستوى الانتباه التنفيذي لدى طلبة المرحلة الاعدادية 3 - مستوى الشخصية القلقة لدى طلبة المرحلة الاعدادية 4 العلاقة الارتباطية بين التفكير التخيلي والشخصية القلقة 5 - العلاقة الارتباطية بين الانتباه التنفيذي والشخصية القلقة لدى طلبة المرحلة الاعدادية6 - الفروق في العلاقة الارتباطية بين التفكير التخيلي والشخصية القلقة لدى طلبة المرحلة الاعدادية على وفق : - التخصص والجنس ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء ثلاثة مقاييس هي : مقياس (التفكير التخيلي ،الانتباه التنفيذي ،الشخصية القلقة) وقد تم تحديد مجالات كلا من مقياسي التفكير التخيلي والانتباه التنفيذي وقد تم التحقق من الصدق من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء وقد اتبعت الاجراءات العلمية في جمع وتحليل واستخراج الصدق والثبات للمقاييس المذكورة واصبحت المقاييس بصورتها النهائية تتكون من (42 ) فقره لمقياس التفكير التخيلي و( 39) لمقياس الانتباه التنفيذي و(56 ) لمقياس الشخصية القلقة وقد اختيرت العينة بطريقه الطبقية العشوائية واظهرت النتائج ان مستوى التفكير التخيلي لدى الطلبة اعلى من المتوسط الفرضي في حين ان كلا من المتغيرين الاخرين يتمتعان بمستوى معين من الانتباه التنفيذي والشخصية القلقة اما بخصوص العلاقة الارتباطية بين التفكير التخيلي والشخصية القلقة والعلاقة الارتباطية بين الشخصية القلقة والانتباه التنفيذي اشارت النتائج الى وجود فروق في العلاقات الارتباطية اما بشان الفروق في العلاقة بين التفكير التخيلي والشخصية القلقة فقد اشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلاله معنوية على وفق الجنس والتخصص لصالح التخصص العلمي وفي ضوء النتائج تم وضع عددا من التوصيات منها الاهتمام بالانشطة التعليمية التي تترجم معنى التفكير التخيلي والتاكيد على اهمية استعمال التقنيات الحديثة في التدريس التي تسهم في رفع مستوى الانتباه التنفيذي لدى الطلبة والعمل على تطبيق برامج ارشاديه لخفض القلق لدى الطلبة | Concrn stems forman external presence and emotional state dependeabk on the level of individ uality readiness is aphenomen the affects the impait in the personality of the individual this has taken a lot of effort psychologists in terms of its component structure and extras and branehes where same see it the judgment on the personality of the individual to be acqnainted with the psychological characteristies of the wave found in them if they exist can measured as a personal dimension to know the characcteristics that his personal concerned person considers him self as socially in competent and feeling of boldoniais described as suffering of disorder low selfes teem which impedes compatibility in different areas in creases the anxiety of some individuals and makes it difficult for them to receive in formation and introduce it to memory is an important part of the psychology icalcon struction of man is directly linked to sources of attention and play an in - level of imaginative thinking among student the preparatory stage - level of executive attention in the students of the preparatory stage - level of personal anxiety in the students of the preparatory stage - the relationship between the imaginary thinking and personal anxiety in the students of the preparatory stage - The relationship between the executive attention and personal in the students of the preparatory stage - difference in the relation ship between the imaginary and personal students in predatory stage the students in prepatory stage to achieve this goal there searcher prepared three interviews namely the measure of imaginative thinking anxiety concerns have been identified for measure of imaginative thinking and executive atten iou tlonesty has been rerified into argon pofetperts scientific procedures have been followed in the collect one analysis and extaction of honesty and consistency of the mentined stadards and have become standards the final image cnsistiny of 42 paraph sfor reflec tionand 39 paragraphs for executive ettion and 56 paragraphs for personal Anxiety The level of imaginary thinking in the students is higher than average and the level of executive attention in the student is higher than average the level of personal anxiety in the student is higher than average .Also there is a positive correlation thinking imaginary and executive and the personal anxiety and executive attention and vision and showed no difference in the relationship between the imaginary and personal exigently concerned by sex and the difference of frigates of statistical frigates according to specialization The presence of teams no aldalaq osoiatabin executive attention and personal concern by sex While showing a difference of the existence of a statistical a coording in specialization . a number of recommendation were made including attention to educational activities that translate meaning of modern techniques in teaching which contribute to raising the level of executive attention and work on the implementation of programs to guide the reduction of anxiety in demand .

القمع الانفعالي وعلاقته بالجمود الفكري واعاقة الذات لدى طلبة الجامعة == Emotional Suppression and its relationships to Dogmatism and self - Handicapping among university students

Author name: نورس عطا عبد الجبار
Supervisor name: مدين نوري طلاك
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تشكل الانفعالات ركنا رئيسا في البناء النفسي للانسان، وهي التي تحدد معالم وشخصيته وقدرته على التفكير والتوجه نحو تحقيق هدف معين. وتحديد مستوى امكانياته وقدراته وطاقاته والاسلوب الذي يسير عليه في حياته. وهي تعد من الجوانب المهمة لشخصية الفرد وهي جزء لا يتجزا من عملية النمو والتي يطمح الفرد من خلالها ابراز الشخصية السوية التي تحقق له المسار النمائي الصحيح في ارائه وافكاره وسلوكياته وانفعالاته المختلفة. ومن هذا المنطلق تبرز اهمية البحث الحالي الذي يهدف الى التعرف على 1 - مستوى القمع الانفعالي لدى طلبة الجامعة.2 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى القمع الانفعالي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري (الجنس ـ التخصص). 3 - مستوى الجمود الفكري لدى طلبة الجامعة.4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الجمود الفكري لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري (الجنس والتخصص).5 - مستوى اعاقة الذات لدى طلبة جامعة.6 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى اعاقة الذات لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري (الجنس والتخصص).7 - العلاقة الارتباطية بين القمع الانفعالي والجمود الفكري لدى طلبة الجامعة.8 - العلاقة الارتباطية بين القمع الانفعالي واعاقة الذات لدى طلبة الجامعة.اقتصر هذا البحث على طلبة الجامعة للعام الدراسي ((2017 - 2016. واختير منهم (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بالاسلوب العشوائي الطبقي بواقع (200) طالب و(200) طالبة موزعين على اربع كليات , اما فيما يخص ادوات البحث تبنت الباحثة ( مقياس القمع الانفعالي الذي اعده لطيف 2016 ) المتكون من (24) فقرة وتبنت مقياس(الجمود الفكري الذي اعده التميمي 2015) والمتكون من (34) فقرة وتبنت (مقياس اعاقة الذات ،COOLEY2004 ) بعد ان قامت الباحثة بترجمته الى اللغة العربية والذي يتكون من (14) فقرة وقد اجريت جميع الخصائص السايكومترية, وتحقيقا لاهداف البحث قامت الباحثة بتطبيق المقاييس على طلبة الجامعة عينت البحث وقد عالجت البيانات احصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي ومعامل ارتباط بيرسون وسبيرمان براون واستخرجت نتائجها باستعمال الحقيبة الاحصائية (spss) وتوصل البحث للنتائج الاتية : 1 - ان طلبة الجامعة لديهم قمعا انفعاليا.2 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في القمع الانفعالي لدى طلبة الجامعة تبعا للجنس والتخصص.3 - ان طلبة الجامعة لديهم جمود فكري.4 - توجد فروق ذات دلالة احصائية في الجمود الفكري لدى طلبة الجامعة تبعا للجنس (لصالح الذكور ) والتخصص (لصالح العلمي).5 - ان طلبة الجامعة ليس لديهم اعاقة ذات.6 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية ذات دلالة احصائية في اعاقة الذات لدى طلبة الجامعة تبعا للجنس والتخصص.7 - توجد علاقة ارتباطية موجبة بين القمع الانفعالي والجمود الفكري لدى طلبة الجامعة.8 - لا توجد علاقة ارتباطية بين القمع الانفعالي واعاقة الذات لدى طلبة الجامعة.في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بعدد من التوصيات منها : 1ـ عمل برامج ارشادية ووقائية حول كيفية التخفيف من القمع الانفعالي والجمود الفكري من خلال تفعيل مراكز الارشاد النفسي والتوجيه التربوي في الجامعات.2ـ تهيئة مناخ نفسي سليم للطالب الجامعي على صعيد الاسرة والجامعة، اساليب التنشئة الاجتماعية لها دور مهم وخاصة في المراحل المبكرة من خلال معاملة الوالدين مع ابنائهم من خلال التعبير عن انفعالاتهم بحرية فالجو الاسري الذي يسوده الطمانينة والهدوء والتفاهم عكس الاجواء المليئة بالمشاكل.واقترحت الباحثة عددا من المقترحات منها : 1. القمع الانفعالي وعلاقته باساليب المعاملة الوالدية لدى المراهقين او الاطفال.2. القمع الانفعالي وعلاقته بمتغيرات اخرى مثل الصحة النفسية مثل (تاثير القمع الانفعالي على عمل الجهاز العصبي او علاقته بالقلق والاكتئاب)، والشخصية مثل (علاقته القمع الانفعالي بالتواصل الاجتماعي).3.اجراء دراسة تجريبية تتناول فعالية البرامج الارشادية في تعديل وتنمية التفكير الايجابي الذي ينعكس على الجمود الفكري.4. اجراء دراسات على عينات مختلفة من المجتمع مثل (الموظفون المتقاعدون، رجال الدين، كبار السن، بعض الاباء).5. اجراء دراسات لاعاقة الذات على عينات اخرى من المجتمع مثل ذوي الاحتياجات الخاصة.6.اجراء دراسة تتناول اعاقة الذات وعلاقته بمستوى الطموح | Emotions are a major pillar in the psychological construction of the human being, which determines the features, personality and ability to think towards a specific goal. And determine the level of potential and abilities and energies and the way it goes in his life. It is an important aspect of the personality of the individual and is an integral part of the process of growth, through which the individual aspires to highlight the personality of the level that achieves the proper developmental path in his views and ideas and behavior and various emotions. From this point of view, the importance of the present research, which aims to identify : the level of emotional repression among university students. .12.The differences of statistical significance in the level of emotional repression of university students depending on the variables (sex specialization). the level of intellectual stalemate among university students..34.Differences of statistical significance in the level of intellectual inertia among university students according to the variables (gender and specialization). the level of self - disability among university students. .56.Statistical differences in the level of self - disability among university students according to the variables (gender and specialization). 7.The correlation between the emotional repression and the intellectual rigidity of university students. 8.The correlation between emotional repression and self - sufficiency among university students. This research was limited to the students of the university for the academic year 2017 - 2016, 400 students were chosen randomly by 200 students and 200 students were divided into four faculties. In terms of research tools, Which is composed of (24) paragraphs and adopted the scale (the intellectual inertia prepared by Tamimi 2015), which consists of (34) paragraph and adopted (self - disability scale, COOLEY2004) after the researcher translated into Arabic, which consists of (14) All the cycometric characteristics were carried out. To achieve the research objectives, the researcher applied the standards to the university students The data was statistically treated using the TEST of two independent samples, the T - test of one sample, the binary variance analysis, the Pearson and Spearman Brown correlation coefficient, and their results were extracted using the statistical bag (spss). The research reached the following results University students have an emotional repression..12.There are no statistically significant differences in the emotional repression of university students according to gender and specialization. The students of the university have intellectual rigidity. .34.There are statistically significant differences in the intellectual deadlock among university students according to gender in favor of males) and specialization (for scientific benefit). )University students do not have the same disability. .56.There are no statistically significant differences in the self - disability of university students according to gender and specialization. 7.There is a positive correlation between the emotional repression and intellectual stagnation among university students. 8.There is no correlation between emotional repression and self - sufficiency among university students. In light of the results of the research, the researcher came out with a number of recommendations, including : 1.The work of guidance and preventive programs on how to reduce the repression of emotional and intellectual stagnation and self - incapacity through the activation of centers of psychological guidance and educational guidance in universities. 2.Creating a healthy psychological environment for the university student At the family and university levels, socialization methods have an important role, especially in the early stages, by treating parents with their children through expressing their emotions freely. The family atmosphere is calm, calm and understanding the opposite of the problematic atmosphere. The researcher suggested a number of proposals, including : 1.Emotional repression and its relationship to parental treatment methods in adolescents or children. 2.Emotional suppression and its relation to other variables such as mental health (such as the effect of emotional repression on the functioning of the nervous system or its relation to anxiety and depression), and personality (such as the relationship of emotional repression with social communication). 3.Conducting a pilot study on the effectiveness of mentoring programs in the modification and development of positive thinking, which is reflected in intellectual inertia. 4.Conducting studies on different samples of the community (eg retired staff, clerics, elders, some parents). 5.Conducting studies of self - disability on other samples of society such as people with special needs. 6.Conducting a study dealing with self - disability and its relation to the level of ambition.

التازر البصري الحركي والذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة من ذوي الذكاء الشكلي واللفظي واقرانهم العاديين == The Visual Motor Coordination and Visual Memory of The Children in Special Education Classes with figural and Verbal Intelligence and Their Normal Peers

Author name: نور رضا عبيس الفنهراوي
Supervisor name: كاظم عبد نور عبد زيد
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تكمن مشكلة البحث الحالي في وجود صعوبات يعاني منها تلامذة صفوف التربية الخاصة لعل اهمها هي ضعف المهارات الحركية الدقيقة التي تؤثر في ضعف التازر البصري الحركي وتتاثر بها، وان الاطفال ذوي الصعوبات في الذاكرة البصرية يواجهون صعوبة في التعرف على الكلمات وفي تذكر قواعد الاملاء والتهجئة. وتزداد تلك الصعوبات كما ونوعا عندما ترتبط بانخفاض الذكاء الشكلي واللفظي. اما اهمية البحث فتاتي من ان التازر البصري الحركي يعد من المتغيرات المهمة في اداء المهارات الاساسية بمستوياتها المختلفة في سنوات الطفل الاولى، وبالتالي تؤثر في نموه وتعلمه القراءة والكتابة. وتتضح اهمية الذاكرة البصرية (الصورية) لدى التلامذة في تحويل المعلومات اللفظية في مواد الدراسة المختلفة الى اشكال مختلفة، وهذا بدوره يساعد على تنظيم عملية التذكر. اما الذكاء اللفظي (اللغوي) فهو المتغير الاخر الذي حظي باهتمام الباحثين والدارسين وخصوصا في المرحلة الابتدائية، لكونها تعد فرصة سانحة لتطوير استعدادات الاطفال وكفاياتهم المعرفية، وللذكاء الشكلي اهمية كبيرة لانه يتغلب على مشكلة اللغة بين الافراد ومشكلة الثقافات المختلفة والمؤثرات التعليمية.وهدف البحث الحالي الى تحقيق ستة اهداف رئيسة هي التعرف على : 1 - درجة التازر البصري الحركي لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين.2 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى التازر البصري الحركي للتلامذة على وفق : نوع التلامذة (تربية خاصة - عاديين) ب - الجنس (ذكور - اناث).3 - درجة الذاكرة البصرية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين.4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الذاكرة البصرية للتلامذة على وفق : ا - نوع التلامذة (تربية خاصة - عاديين) ب - الجنس (ذكور - اناث).5 - درجة الذكاء (الشكلي - اللفظي) لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم العاديين.6 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الذكاء (الشكلي - اللفظي) للتلامذة على وفق : اولا - الذكاء الشكلي : ا - نوع التلامذة (تربية خاصة - عاديين). ب‌ - الجنس (ذكور - اناث).ثانيا - الذكاء اللفظي : ا - نوع التلامذة (تربية خاصة - عاديين). ب‌ - الجنس (ذكور - اناث). وتالف مجتمع البحث من (511) من تلامذة صفوف التربية الخاصة، و(5163) من التلامذة العاديين، اما عينته فتكونت من (200) تلميذ وتلميذة، (100) منهم من تلامذة صفوف التربية الخاصة. و(100) من التلامذة العاديين. وتطلب تحقيق اهداف البحث وجود ثلاث ادوات قياس، بنت الباحثة الاولى (اختبار للتازر البصري الحركي)، واعدت الثانية (ختبار الذاكرة البصرية)، وتبنت الثالثة (اختبار الذكاء الشكلي واللفظي) ل سري (1988)، وبعد التاكد من توافر الخصائص السايكومترية للادوات الثلاث، تم تطبيقها فرديا على افراد عينة البحث تم معالجة بياناتها احصائيا باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS) واسفرت نتائج التحليل الاحصائي عما ياتي : 1 - ارتفاع مستوى التازر البصري الحركي لدى التلامذة العاديين وانخفاضه لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة، وكان الفرق دالا عند مستوى (0.05).2 - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في مستوى التازر البصري الحركي لدى التلامذة العاديين وتلامذة صفوف التربية الخاصة لصالح التلامذة العاديين، ووجود فروق دالة احصائيا في الجنس (ذكور - اناث) لصالح الذكور عند مستوى الدلالة نفسه.3 - ارتفاع مستوى الذاكرة البصرية لدى التلامذة العاديين وانخفاضه لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة. وكان الفرق دال عند مستوى (0.05).4 - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في مستوى الذاكرة البصرية لدى التلامذة العاديين وتلامذة صفوف التربية الخاصة لصالح التلامذة العاديين، ووجود فروق دالة احصائيا في الجنس (ذكور - اناث) لصالح الذكور عند مستوى الدلالة نفسه.5 - ارتفاع مستوى الذكاء الشكلي واللفظي لدى التلامذة العاديين وانخفاضه لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة، وكان الفرق دال عند مستوى (0.05).6 - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) لكل من الذكاء الشكلي واللفظي لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة ونظرائهم العاديين، لصالح التلامذة العاديين. وفي متغير الجنس، تفوق التلاميذ الذكور على التلميذات في الذكاء الشكلي، وتفوق التلميذات على التلاميذ في الذكاء اللفظي. وفي ضوء تلك النتائج، استنتجت الباحثة عدد من الاستنتاجات اهمها : 1 - للتازر البصري الحركي اهمية كبيرة في تعلم القراءة والكتابة لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة والتلامذة العاديين.2 - للذكاء الشكلي والفظي او كليهما دور في التازر البصري الحركي، وبالتالي في اكتساب المعرفة.3 - للذاكرة البصرية دور مهم في عملية التعلم. واوصت الباحثة بعدد من التوصيات، اهمها : 1 - رعاية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في كل صف من صفوف المرحلة الابتدائية وخصوصا في الصف الاول لتعلم القراءة والكتابة وتوفير النشاطات التي تنمي تازرهم البصري الحركي.2 - استعمال الوسائل التعليمية البصرية الحديثة لتطوير نمو الذاكرة لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة، وكذلك الانشطة التي تتضمن وتنمي حواس الطفل المتعلم وخصوصا الانشطة البصرية الملونة بصورة خاصة.3 - اجراء اختبار دوري للذكاء الشكلي واللفظي لدى التلامذة العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة ومعرفة تطوره عبر مراحل العمر. وفي ضوء نتائج البحث، اقترحت الباحثة : 1 - بحث الفرق بين الاطفال المتفوقين والاطفال العاديين في التازر البصري الحركي والذاكرة البصرية.2 - بحث الذكاء الشكلي واللفظي وعلاقته بالنمو المعرفي لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة واقرانهم التلامذة العاديين.3 - القيام ببحوث مماثلة للبحث الحالي على فئات اطفال التربية الخاصة مثل المتوحدين والمتخلفين عقليا.

توجهات اهداف الانجاز وعلاقتها بالانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية == Achievement goals Orientations And their relationship to openness to the experience of the students of the University of Babylon and the Islamic University

Author name: زينب خضر كاظم
Supervisor name: صادق كاظم جريو الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: تؤدي الاهداف دورا مهما في نمو الدافعية الذاتية عن طريق بناء اهداف يقوم الافراد عن طريقها بتقويم تقدمهم في العملية التعليمية وتقوم بزيادة الدافعية لديهم لخفض التناقض بين ما هم عليه الان وما يرغبون ان يكونوا عليه مستقبلا من اجل اداء افضل . ان صياغة اهداف حقيقية تجعل الفرد يشعر بالاعتزاز والفخر عند نجاحه في تحقيقها، لذلك فان توجهات اهداف الانجاز تساعد على اكتساب المعلومات لان الطلبة يكونوا اكثر استعدادا لزيادة معلوماتهم وفهمهم لموضوع التعلم ومن ثم الاستمرار في اداء المهام التعليمية، من هنا فان الاهداف تمثل مكونا محوريا من مكونات الدافعية، فامتلاك الشخص لاهداف في حياته يشعره بالسعادة والرضا وترتبط الاهداف ايجابيا بالتقدير العالي للذات، فتحقيق الفرد لاهدافه يعزز الرضا النفسي لديه، وهذا يمثل حالة صحية مثالية. ويشير الانفتاح على الخبرة الى مدى انفتاح الفرد على التعلم، ويتميز الشخص المنفتح على الخبرة بالخيال الخلاق المتجدد والقادر على التفكير والانتقاد، ويميل الى دراسة الاساليب الجديدة واخذها في الاعتبار، ويعد بعد من ابعاد الشخصية ويتكون من عناصر الخيال النشيط، وتحسس الجمال والانتباه (اليقظة) الى المشاعر الداخلية، وتفضيل التنويع، والفضول الفكري، والاستقلالية في الراي. استهدف البحث الحالي التعرف على ما ياتي : 1 - قياس توجهات اهداف الانجاز( التمكن ،الاداء - اقدام ،الاداء - احجام ) لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية .2 - قياس الانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية .3 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في توجهات اهداف الانجاز ( التمكن ،الاداء - اقدام ، الاداء - احجام ) لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية على وفق متغيرات : الجنس ( ذكور ، اناث ) ، التخصص ( علمي ، انساني )،نوع التعليم ( حكومي ، اهلي ) .ط4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية على وفق متغيرات : الجنس ( ذكور ، اناث ) ، التخصص ( علمي ، انساني ) ، نوع التعليم ( حكومي ، اهلي ) . 5 - العلاقة الارتباطية بين توجهات اهداف الانجاز ( التمكن ،الاداء - اقدام ،الاداء - احجام ) والانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية.ولتحقيق اهداف البحث اعدت الباحثة مقياس توجهات اهداف الانجاز، وتبنت مقياس الانفتاح على الخبرة المعد من(1992 : McCrae ،Costa) وتحققت من صدق مقياس توجهات اهداف الانجاز ومقياس الانفتاح على الخبرة بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء وتحققت من ثباتهما بطريقة اعادة الاختبار وطريقة (الفا - كرونباخ) ،وبعد استكمال اعداد اداتي البحث تم تطبيقهما على عينة البحث الاساسية البالغة (498) طالب وطالبة. اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية موزعة على وفق متغيرات الجنس والتخصص ونوع التعليم وبعدد يتناسب ونسبة تمثيل المتغيرين في المجتمع الاصلي. وبهدف تحليل نتائج البحث استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية منها (الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معامل الفا كرونباخ تحليل التباين الثلاثي ،). واظهرت النتائج ما ياتي :  يمتلك طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية توجهات اهداف الانجاز ( التمكن ، اداء - اقدام ،اداء - احجام ). لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في توجهات اهداف التمكن على وفق متغيرات الجنس (ذكور - اناث), والتخصص (علمي - انساني) ونوع التعليم ( حكومي - اهلي). لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في توجهات اهداف (الاداء - اقدام) لدى طلبة جامعة بابل والاسلامية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) , ونوع التعليم (حكومي - اهلي) . هناك فروق ذات دلالة احصائية في درجات اهداف (الاداء - اقدام) تبعا لمتغير التخصص (علمي - انساني) , اذ ان التخصص الانساني اكثر توجها نحو هدف (الاداء - اقدام) من التخصص العلمي.ي لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في توجهات اهداف الانجاز (الاداء - احجام ) على وفق متغيرات الجنس (ذكور - اناث), والتخصص (علمي - انساني) ونوع التعليم ( حكومي - اهلي). يمتلك طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية انفتاحا على الخبرة. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية على وفق متغيرات الجنس (ذكور - اناث) ونوع التعليم ( حكومي - اهلي) هناك فروق ذات دلالة احصائية في درجات الانفتاح على الخبرة تبعا لمتغير التخصص (علمي - انساني) , اذ ان التخصص العلمي اكثر توجها نحو الانفتاح على الخبرة من التخصص الانساني. توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين توجهات اهداف الانجاز ( التمكن ، الاداء - اقدام ، الاداء - احجام ) والانفتاح على الخبرة لدى طلبة جامعة بابل والجامعة الاسلامية. وبناء على هذه النتائج، قدمت الباحثة عددا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات المناسبة. | Orientations of achievement goals and their relationship to openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students. Goals play an important role in the growth of self - motivation through the construction of the goals of the individuals through which evaluates their progress in the educational process and will increase the motivation to reduce the discrepancy between what they are it now and want to be the future for better performance. The drafting of a real objectives makes the individual feels pride and through the pride he has success in their investigation so, the orientations of the goals achievement helps to gain information because the students be more willing to increase their knowledge and understanding the subject of learning and then continue in the educational performance tasks from here, the goals represent a pivotal component of motivation, the possession of the person components the objectives in his life make him feel happy and satisfied and positively associated with a higher appreciation of the goals. The achievement of individual objectives enhanced psychological satisfaction has, and this is a perfect state of health, and indicates openness to experience the openness of the individual to learn, and is characterized by a person open to the experience of imagination creatively renewed and who is capable of thinking and criticism, and tends to study new methods and taken into account, which is considered as the one of personal dimensions and makes elements of an active imagination, and feel the beautyb and attention (vigilance) to inner feelings, preference for diversification, intellectual curiosity, and independence of opinion. the following current research aims to identify1. level of achievement goals orientations (mastery, (perfprmance - Goals Approach ), (Performance - - Goals Avoidance ) at the University of Babylon and Islamic University students 2.level of openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students . 3. Statistically significant differences in the orientation of achievement goals(mastery), (perfprmance - Goals Approach ), (Performance - Goals Avoidance ) at the University of Babylon and the Islamic University students according to the variables : sex (male, female) , Specialization (scientific, humane ) ,The kind of education (governmental, Private) . 4. statistically significant differences in openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students according to the variables : sex (male, female), specialization (scientific, humane ) ,The kind of education (governmental, private ).5. correlation between the orientations of achievement goals(mastery, (perfprmance - Goals Approach ), (Performance - Goals Avoidance ) and openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared orientations goals achievement scale, and adopted openness scale on experience prepared (1992 : McCrae, Costa) cand realized the sincerity orientations goals achievement scale and the measure of openness to experience a way that the virtual honesty and sincerity of the construction and checked their stability in a re - testing method and the (alpha - Cronbach) method, and after the completion of the preparation of the search two tools , applied to the sample basic amount (498) students were chosen way stratified random distributed according to gender, specialization and type of education and a number commensurate with the proportion of representation of variables in the original community .In order to analyze the search results researcher used statistical methods : which are (Altaia test for one independent sample , Altaia test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, analysis of variance triple, Alpha Cronbach) coefficient. The results showed the following : - Babylon University Students and Islamic University owns orientations of achievement : (mastery), (perfprmance - Goals Approach ), (Performance - Goals Avoidance ) Babylon University and the Islamic University students owns openness to experience - There are no statistically significant differences in the orientation of the goals of achievement(mastery ) to be able to variables according to sex (male - female), specialty (scientific - humane) and the type of education ( private - governmental - There are no significant differences in the goals performance (perfprmance - Goals Approach ) - feet at the University of Babylon and Islamic Dstudents according to gender (male - female), and the type of education (government - private ) - There are statistically significant differences in degrees of performance goals (perfprmance - Goals Approach ) depending on the specialization variable.(humane , scientific), as the humanitarian specialization is more oriented toward the goal from scientific specialization - There are no statistically significant differences in the orientation of the goals of achievement (Performance - Goals Avoidance ) according to the variables of sex (male - female), specialty (scientific - humane ) and the type of education (governmental - private ) , - There are no statistically significant differences in openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students according to the variables of gender (male - female) and the type of education (governmental - private ) - There are statistically significant differences in the degree of openness to experience depending on the specialization variable (human, scientific), as the scientific specialization openness to experience is more oriented toward the from the humanitarian specialization. - The presence of statistically significant correlation between the orientations of the goals of achievement (perfprmance - Goals Approach ), (Performance - Goals Avoidance )and openness to the experience of the University of Babylon and the Islamic University students. Based on these results, the researcher presented a number of conclusions and appropriate recommendations and proposals

مرونة الانا وعلاقتها بالمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل == Flexible ego beliefs and its relationship with motivation of preparatory stage students in high school of public and private schools in the province of Babylon center

Author name: جمال عبيس شمباره الجبوري
Supervisor name: علي صكر جابر الخزاعي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف الى : 1ــ مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية.2 - الفروق ذات الدلاله الاحصائية في مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي ) والمدرسة (حكومي - اهلي ).3ــ المعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية.4 - الفروق ذات الدلاله الاحصائية في المعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية تبعا لمتغيري الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومي - اهلي).5 - العلاقة الارتباطية ذات الدلاله الاحصائية بين مرونة الانا والمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية. وقد تحدد البحث بطلبة المرحلة الاعدادية وللصفوف (رابع - سادس) في المدارس الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي ( 2014 - 2015). ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحث على الاتي : 1 - بناء مقياس لمرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية؛ وفق ادبيات وخلفيات نظرية، تالف المقياس في صيغته النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات والقدرة على التمييز من (39) فقرة توزعت على (6) مجالات هي : المباداة، الاستبصار، الاستقلال، تكوين العلاقات، روح الدعابة، القيم الخلقية. 2 - تبنى الباحث مقياس (Petrich,et al.,1991) والمعرب من حسين (1999) وعلى البيئة المصرية كونه متوافق مع الاطار النظري الذي اعتمده الباحث لمتغير المعتقدات الدافعية فضلا عن موائمة محتوى وصياغة فقراته مع طبيعة مجتمع البحث الحالي وتحليل فقراته وايجاد صدقه وثباته، اذ تكون المقياس من (30) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات هي : فاعلية الذات، قيمة المهمة، قلق الاختبار, وباجراء التحليل الاحصائي لفقرات المقياس اتضح انها تتمتع بقوة تمييزيه دالة احصائيا عند مستوى (0.05) وكذلك علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين درجة كل فقرة والدرجة الكلية للمقياس، وتم استخراج الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) للمقياسين، ولتحقيق تلك الاهداف قام الباحث بتطبيق المقياسين على عينة قوامها (400) طالب وطالبة في المدارس الاعدادية الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2014 - 2015) ثم حللت البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و(Microsoft Excel), فجاءت النتائج بـ : 1 - يتمتع طلبة المرحلة الاعدادية بمستوى عال من مرونة الانا.2 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومية - اهلية).3 - يتمتع طلبة المرحلة الاعدادية بمستوى عال من المعتقدات الدافعية.4 - وجود فروق دالة احصائيا في معتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) في حين لم تكن الفروق ذات دلالة احصائية لمتغيري التخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومية - اهلية).5 - هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية ايجابية بين مرونة الانا والمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية. وبناء على هذه النتائج، خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات. | The current research aims to identify the following : 1. Flexible ego beliefs in high school students In government and private schools. 2. Significant differences in flexibility ego in a high school students according to gender (males or females) and specialization (scientific or literary) and the school belonging (governmental or - private).3 Beliefs motivation of the high school students In government and private schools.4. Significantly statistical differences in the beliefs of motivation among the high school students., depending on the variables of sex (males - females) and student’s classification study (scientific - literary) and the school (a public - private).5. The correlation of significant statistical flexibility between ego and beliefs motivation of the high school students...The research focused on students of the high school students from the fourth to the sixth grades in the governmental and the private schools in the center of Babel province for the academic year (2014 - 2015). To achieve the research objectives the researcher relied on the following : 1. Build a scale to measure the flexibility of the ego in the high school students according to the literature and background theory, the scale consisted finalized after the completion of the terms of validity and reliability and the ability to distinguish (39) items distributed on (6) areas : proactive, foresight, independence, configure Relations , humorous, and moral values.2.The researcher had adopted the scale of (Petrich, et al., 1991) which had been translated by Hussein (1999) and the Egyptian environment because it has being compatible with the theoretical framework adopted by the researcher to the variable beliefs motivation as well as harmonization content and the formulation of its paragraphs with the nature of the research community and the current analysis of its paragraphs and find sincerity and persistence , as is the scale of (30) items distributed on three areas : Self - efficacy, the value of the task, test anxiety, and conducted a statistical analysis of the paragraphs of the scale turned out to have the force of a nondiscriminatory statistically significant at the level (0.05) as well as the relationship of correlation statistically significant between the degree of each paragraph College of scale and grade, It was extract the characteristics of psychometric (validity and reliability) The two, and propose ways to reduce these errors, and to achieve those goals, the researcher apply the scales on a sample of (400) students in schools government and private middle school in the province of Babylon Center for the academic year (2014 - 2015) and then analyzed the data using the statistical bagful of Social Sciences (SPSS) and (Microsoft Excel), which led to the following results : 1. The high school students are carrying a high level of flexibility ego..2. There are no statistically Significant differences in the degree of flexibility ego in a high school students according to gender (males - females) and specialization (scientific - literary) and the school belonging (governmental - private).3. The high school students are carrying a high level of motivation beliefs.4 There are significant differences in the beliefs of motivation among the high school students in the preparatory stage variable depending on their gender (males - females) While the differences were not statistically significant variable for specialization (scientific - literary) teacher (government - my family)specialization (scientific - literary) and the school belonging (governmental - private). 5. There is a statistically correlation that have a positive elasticity significant between ego and beliefs of motivation among the high school students.Based on these results, the researcher offer several proper conclusions, recommendations and proposals.

الافصاح عن الذات وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل == Self - Disclosure and Its Correlation With social communication skills to Babylon University students

Author name: عامر ناظم صالح
Supervisor name: كريم فخري هلال السريراتي الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: ان البحث الحالي الذي اهتم بالافصاح عن الذات وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي. هدف الى تعرف : 1 - قياس الافصاح عن الذات لدى طلبة جامعة بابل.2 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الافصاح عن الذات على وفق متغيري الجنس والتخصص.3 - قياس مهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل.4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى مهارات التواصل الاجتماعي على وفق متغيري الجنس والتخصص.5 - العلاقة الارتباطية بين الافصاح عن الذات ومهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل. وتالف مجتمع البحث من (20377) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة بابل من الكليات الانسانية والعلمية. اما عينته فتكونت من (407) طالبا وطالبة، من طلبة جامعة بابل. تم اختـــــــــيارهم بالطــــــــــــــــريقة العشوائية الطبقية ذات التـــــــــــوزيع المتناسب بواقع (163) من الذكور، (244) من الاناث. وبواقع (195) من الكليات العلمية، و(212) من الكليات الانسانية. ولغرض تحقيق اهداف البحث تبنى الباحث مقياس جورارد للافصاح عن الذات المعرب والمكيف على البيئة العراقية من قبل جاسم(1994). وقام الباحث بتعريب وتكييف مقياس ريجيو ((Riggio,1986 لمهارات التواصل الاجتماعي اللفظية وغير اللفظية للبيئة العراقية. وتم التحقق من القوة التميزية لفقراتهما بطريقتي الاتساق الداخلي، والمجموعتين المتطرفتين. كما تم وايجاد صدقهما الظاهري وصدق البناء. وايجاد ثباتهما بطريقتي الفا كرونباخ والتجزئة النصفية بالنسبة لمقياس الافصاح عن الذات وبطريقتي الفا كرونباخ واعادة الاختبار بالنسبة لمقياس مهارات التواصل الاجتماعي. وتوصل البحث الى النتائج الاتية : 1 - انخفاض مستوى الافصاح عن الذات لدى طلبة جامعة بابل.2 - وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الافصاح عن الذات على وفق متغير الجنس ولصالح الاناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية على وفق متغير التخصص (العلمي، الانساني) عند مستوى (0.05).3 - ارتفاع مهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل عند مستوى دلالة (0,05).4 - وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى مهارات التواصل الاجتماعي على وفق متغير الجنس (ذكور، اناث) ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية على وفق متغير التخصص(العلمي، الانساني) عند مستوى دلالة (0,05).5 - وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة احصائية بين الافصاح عن الذات ومهارات التواصل الاجتماعي، عند مستوى (0.05).وخرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات، منها : - ينبغي على الجامعات العراقية عند اعدادها لقادة المستقبل التركيز على امتلاكهم للمهارات العقلية والاجتماعية على حد سواء وتمتعهم بالشخصية السليمة - تضمين مادة التواصل ومهاراته في المناهج الدراسية الثانوية والجامعية لما لها من دور في حياة الطلبة العلمية، والمهنية. - اجراء دراسة عرضية تتبع مستوى كل من الافصاح عن الذات ومهارات التواصل الاجتماعي عبر مراحل الدراسة الجامعية | The current research interest to disclose the self and its correlation to the social networking skills. Goal to know : 1. Disclosure of self at the University of Babylon students level.2. statistically significant differences in the level of self - disclosure on the variables of sex, according to specialization.3. The level of social communication skills of students of the University of Babylon.4. statistically significant differences in the level of social communication skills, according to the variables of sex and specialization.5. connectivity correlation between self - disclosure and the University of Babylon students of social communication skills.Find community of (20 377) students from the University of Babylon students of humanitarian and scientific colleges composed. The appointed Vtkont of (407) students, students from the University of Babylon. It has been chosen randomly stratified by way of a disproportionate distribution (163) male, (244) than females. And by (195) of scientific colleges, and (212) of the human faculties.For the purpose of achieving the objectives of the research are built researcher scale Jurard to disclose the self expressed and conditioner on the Iraqi environment by Jassim (1994). The researcher Arabization and conditioning Reggio scale ((Riggio, 1986 to the skills of social communication verbal and non - verbal Iraqi environment. Were verified discriminatory power of the paragraphs of each other's way internal consistency, and the two extremes. Has also been finding it difficult paragraphs of each of the tools. And the creation of virtual honesty and sincerity construction of each them. constancy and find my own way Cronbach's alpha and retail midterm. The search results are, as follows : 1. there is a low level of self - disclosure at the University of Babylon students.2. There were statistically significant differences in the level of self - disclosure according to the sex variable in favor of females. And the lack of statistically significant differences on the variable according to specialization (scientific, humanitarian) at the level (0.05).3. The existence of a good level of students at the University of Babylon social communication skills at the level of significance (0.05).4. There were statistically significant differences in the level of social communication skills, according to the variable sex (male, female) and in favor of males, and the lack of statistically significant differences on the variable according to specialization (scientific, humanitarian) when the level of significance (0.05)5. The presence of correlation statistically significant between self - disclosure and social communication skills, at the level (0.05).The researcher came out a set of recommendations and proposals, including : - Should the Iraqi universities when preparing for future leaders to focus on possessing mental and social skills for both enjoyment and character sound - Include material and communication skills in high school and university curricula because of their role in the scientific life of the student, and professional. - An occasional study keep track of all of the disclosure of self and social networking skills through the stages undergraduate lev

قلق الانفصال وعلاقته بالاتجاهات الوالدية لدى الاطفال المضطربين سلوكيا واقرانهم العاديين == The Separation Anxiety and its Relationship with Parents Attitudes of the Behavioral Disorder and their normal children

Author name: عامر عبادي زامل العبادي
Supervisor name: ناجح حمزة خلخال المعموري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: يعد قلق الانفصال احد الاضطرابات السلوكية التي يعاني منها بعض الاطفال منذ نعومة اظفارهم , وهذه مشكلة كبيرة قد يصعب على الطفل مواجهتها في حياته خصوصا في المدرسة, اذ ان الاختلاط بالاقران غير المصابين بهذا النوع من القلق الذين لا يعانون مما يعاني منه من خوف وتوتر وعدم الرغبة في البقاء في المدرسة يشعره بهذا الفارق بينه وبينهم مما يفاقم المشكلة عليه فيؤدي به هذا الشعور الى الانسحاب او الانعزال واحيانا يكون عدوانيا في سلوكه وعنيدا ولا يتقبل الاخرين ولا يستطيع التوافق معهم , وقد ارجعت اغلب البحوث والدراسات السابقة سبب هذا النوع من القلق الى وجود خلل في الاسرة التي نشا فيها والاتجاهات السلبية التي يتعاملون على وفقها مع ابنائهم في حين ان الاتجاهات الوالدية الايجابية تناى بالاطفال عن الاصابة بقلق الانفصال , ومن هنا جاءت مشكلة البحث الحالي في التعرف على العلاقة بين قلق الانفصال والاتجاهات الوالدية , وهل ان تلاميذ المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل سواء اكان المضطربين منهم او العاديين يعانون من قلق الانفصال ام لا ؟ وقد هدف البحث الحالي التعرف على : 1 - قلق الانفصال لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية .2 - الفروق في قلق الانفصال لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وفقا لمتغيري : ا : المضطربين سلوكيا - العاديين .ب : الجنس (الذكور - اناث) .3 - الاتجاهات الوالدية لدى ذوي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.4 - الفروق في الاتجاهات الوالدية لدى ذوي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وفقا لمتغيري : ا - المضطربين سلوكيا - العاديين .ب - الجنس (ذكور - اناث) .5 - العلاقة الارتباطية بين قلق الانفصال والاتجاهات الوالدية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي العاديين .6 - العلاقة الارتباطية بين قلق الانفصال والاتجاهات الوالدية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المضطربين سلوكيا . وتالف مجتمع البحث من (15407) من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مركز محافظة بابل بواقع (8169) ذكور وبنسبة (53%) و(7238) اناث وبنسبة (47%) , اما عينة مجتمع البحث فقد تكونت من (308) من التلاميذ وبواقع (163) ذكور و(145) اناث الذين تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية . ولغرض تحقيق اهداف هذا البحث قام الباحث ببناء مقياس للاضطرابات السلوكية ملائم للبيئة العراقية مكون من (46) فقرة ويحتوي على اربعة مجالات هي : العدوان , الانطواء , فرط الحركة والعناد وكانت الاجابة عنه مكونة من خمسة بدائل . وبذلك تم تشخيص الاطفال الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية وتحديد نسبتهم ( وقد اظهرت النتائج ان نسبتهم هي 10% وبواقع 32 تلميذا) ليتسنى للباحث تطبيق المقياسين على عينة البحث والمقارنة بينهما , والمقياسان الاخران هما : اولا : مقياس قلق الانفصال المعد من قبل ( مندز واخرين , Mendez et al : 2014)بعد ترجمته وتكييفه للمجتمع العراقي الذي يتكون من (28) فقرة وذو ثلاثة بدائل . ثانيا : مقياس الاتجاهات الوالدية الذي اعدته (المولى , 2003) الذي يتكون من (37) فقرة وخمسة بدائل . اما الوسائل الاحصائية التي استعملت في معالجة البيانات فهي (الوسط الحسابي ومربع كاي والنسبة المئوية والانحراف المعياري والقيمة التائية لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل سبيرمان براون ومعامل الفا كرونباخ ومعادلة الخطا المعياري وتحليل التباين الثنائي واختبار ليفين لفحص تجانس عينة البحث واختبار ت الخاص بمعامل ارتباط بيرسون) وقد اظهر البحث اهم النتائج الاتية : 1 - ان عينة البحث الحالي المكونة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مركز محافظة بابل لا يعانون من قلق الانفصال.2 - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في قلق الانفصال بين المضطربين سلوكيا واقرانهم العاديين وكذلك عدم وجود فروق بين الجنسين .3 - ان اباء عينة البحث الحالي لديهم اتجاهات والدية ايجابية نحو ابنائهم .4 - عدم وجود فروق في الاتجاهات الوالدية لعينة البحث نحو ابنائهم المضطربين واقرانهم العاديين وكذلك لا توجد فروق بين الجنسين .5 - وجود علاقة ارتباطية ضعيفة بين قلق الانفصال والاتجاهات الوالدية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مركز محافظة بابل لعينة المضطربين سلوكيا واقرانهم العاديين . وفي ضوء هذه النتائج استنتج الباحث ان تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مركز محافظة بابل المضطربين منهم والعاديين لا يعانون من قلق الانفصال وان اتجاهات الوالدين ايجابية نحو ابنائهم المضطربين والعاديين ,وهذا نابع من العادات والمعتقدات والقيم الاسلامية التي يتمتع بها مجتمع هذا البحث, وهذا يعني ايضا ان الاضطرابات السلوكية كالعدوان والانطواء وفرط الحركة والعناد التي شخصت لدى العينة قد تكون لها اسباب اخرى غير قلق الانفصال . وفي ضوء هذه النتائج والاستنتاجات اوصى الباحث بتدعيم القيم والمبادئ الاسلامية التي اثبتت نجاحا باهرا في انقاذ تلاميذنا من قلق الانفصال وذلك بعقد الندوات والمحاضرات التوجيهية في المدرسة والمسجد التي تحث على زيادة وقوة العلاقة الاسرية وقوتها بما يوفر الغطاء الامن للاطفال , كما اوصى ان يكون هناك ارشاد تربوي في المدارس الابتدائية كما في المتوسطة والاعدادية , وضرورة عقد ندوات للاباء والمعلمين للتعريف بالاضطرابات التي قد يعاني منها التلاميذ يديرها متخصصون بالعلوم التربوية والنفسية لتوضيح مفهوم قلق الانفصال وتحديد طبيعته واعراضه وكيفية معالجته خصوصا من قبل الوالدين . واخيرا اقترح الباحث اجراء دراسات اخرى مشابهة للتعرف على علاقة قلق الانفصال بمتغيرات اخرى وتطبيقها على عينات مختلفة لمعرفة مدى تفاعله مع تلك المتغيرات ومدى تاثيرها على تلك العينات , واقترح ايضا اعداد برامج ارشادية وعلاجية لذوي التلاميذ لانهم الفاعل الاكبر والمؤثر الاول في تنشئة الاطفال وتحديد شخصيتهم وسلوكهم السليم | The separation anxiety is considered one of the behavioural disorders from which some children are suffering since their early age. It is a big problem of the child difficultly faces specially at school because he has to mix with other children who do not suffer from this sort of anxiety in which the child is tense, afraid, and unwilling to remain at school so he feels that he is different from the other children which increases the problem and leads to child's feeling of withdrawal, isolation and sometimes a tendency to aggression and stubbornness so he cannot cope with the other children. Most of the previous studies and researches attributed this sort of anxiety to a defect in child's family and the negative attitudes of the parents. Here lies the importance of the current research for it tries to identify the relationship between the separation anxiety and the parents' attitudes and whether the primary school pupils in the Governorate of Babylon are suffering from the separation of anxiety? The current research aims at : 1. Identifying the separation anxiety in the fifth primary class pupils. 2. Identifying the variation in the separation anxiety of the primary stage pupils according to two variables : a. disordered - normal b. sex (male - female) 3. Identifying the parental attitudes for the parents of the primary fifth class pupils. 4. Identifying the variation in the parental attitudes of the parents of the primary stage pupils according to two variables : a. disordered - normal b. sex (male - female) 5. Identifying the connective relationship between the separation anxiety and the parental attitudes of the primary stage normal pupils. 6. Identifying the connective relationship between the separation anxiety and the parental attitudes of the primary stage disordered pupils. The community of the research consists of (15407)primaryfifth class from the center of the Governorate of Babylon; (8169) males with the ration (53%) and (7238) females with the ration (47%). The sample of the community consists of (398) pupils; (163) males and (145) females chosen randomly. To achieve the aim of the research, the researcher has constructed a scale for the behavioural disorders which is suitable for the environment of the community; it is composed of (46) items involving four parts which are hostility, seclusion, hyperactivity, and stubbornness. The answer contains five alternatives. Hence, it has been possible to diagnose the children suffering from the behavioural disorders and identify their ratio to make the researcher able to apply the two scales upon the two sorts of the sample; the two other scales are : First, the separation anxiety scale prepared by (Mendez et al. 2014) after translating it to be compatible with the community of the research; it is composed of (28) items with three alternatives. Second, the parental attitudes scale prepared by (Al - Mawla, 2003) which is composed of (37) items with five alternatives. The statistical means employed in the processing of data are (the arithmetic mean, K Square, standard deviation, and the T - test for one sample and two independent samples, Person connective factor, the dual contrast analysis, and Liven test for examining the harmony of the sample). The following results have been gained : 1. The sample composing of the primary fifth class pupils in the center of the Governorate of Babylon does not suffer from the separation anxiety. 2. There is no difference with a statistical indication in the separation anxiety between the disordered and their normal counterparts and there is no difference between the two sexes. 3. The parents of the sample have positive attitudes towards their children. 4. There is no difference in the parental attitudes between the disordered and their normal counterparts and there is no difference between the two sexes. 5. There is no connective relationship betweenthe separation anxiety and the parental attitudes of the primary school pupils in the center of the Governorate of Babylon whether disordered or normal. In the light of these results, the researcher has concluded that the disordered and normal pupils of the center of the Governorate of Babylon do not suffer from the separation anxiety and that the parents' attitudes towards their disordered and normal children have been positive. This is attributed to the Islamic values and traditions which the community of the research has. This also means that the behavioural disorders such as hostility, seclusion, hyperactivity, and stubbornness which have been diagnosed in the sample have reasons other than the separation anxiety. Further, in the light of the results and the conclusions, the researcher has recommended the enforcement of the Islamic values and principles which are proved to be very successful in keeping our pupils away from the separation anxiety. This is done through holding instructive conferences and lectures at school and mosque which urge to enforce and increase the familial relationship which represents a protective cover for our dear pupils. He also recommends that an educational guidance must be done in the primary, intermediate, and preparatory schools for both the pupils and the parents. Symposiums for the parents and the teachers must be held by specialists in the educational and psychological sciences to clarify the concept of separation anxiety and identify its nature and signs and how to treat it particularly by the parents. The researcher finally suggests making other similar studies to identify the relationship between the separation anxiety and other variables and apply it upon various samples to clarify its interaction with these variables and their effect on these samples. He also suggests a preparation of remedial and guidance programs for the pupils' parents because of their active effect on the children's upbringing, personality and behaviour

المعرفة الاجرائية وعلاقتها بتحمل الغموض لدى تدريسيي الجامعة == Procedural Knowledge and Their Relations with Torlerance of Ambiguity of University Instructors

Author name: حنان حسين علي الحلفي
Supervisor name: علي حسين مظلوم المعموري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: مما جعلها تشهد تغيرات جذرية تكاد تعصف بثوابتها وموروثها الحضاري والاجتماعي والقيمي, كونها لم تعد تملك الا ان تتاثر بدرجات متفاوته بقوى التغيير, وفي هذا الخضم اصبح من يمتلك سطوة العلم وفي مقدمتهم تدريسيو الجامعة, يمتلك المركزية المفرطة في التحكم , والكثير من الافراد بصوره عامة والتدريسيون بصورة خاصة يواجهون مشكلة في ادراك مفهوم المعرفة , فهم من زاوية فلسفية يتعين عليهم معرفة كيف تكتسب المعرفة ؟ وما معنى ان يعرف المرء شيئا ؟ فهذه المنظومة الفكرية لا يستقيم اي نظام تعليمي دون معرفة وفهم كل ابعادها لذا ينبغي عليهم اعتماد اساليب معرفية اجرائية (متصلة - منفصلة) , وان يعتمدوا على كلتا الطريقتين لان اقتصارهم على احداهن من المحتمل ان تضعف عندهم القدرة على حل المشكلات وتحمل الغموض . وبما ان تدريسيي الجامعة هم قادة وموجهي النشاط الفكري في المجتمع فان عدم قدرتهم على تحمل الغموض سيؤثر سلبا في دورهم القيادي وفي قدرتهم على توجه النشاط الفكري لهم ولطلبتهم والمجتمع , ولذا فان متغيري البحث الحالي المتمثلة بالمعرفة الاجرائية (المتصلة والمنفصلة), وتحمل الغموض يؤثران في دور التدريسي الجامعي كفرد في هذا المجتمع وفي قدرته على اداء المهام الملقاة على عاتقه . لذلك هدفت الدراسة الحالية الى عدة اهداف منها , التعرف على : 1_ المعرفة الاجرائية المتصلة لدى تدريسي الجامعة .2_ المعرفة الاجرائية المنفصلة لدى تدريسي الجامعة .3 _ تحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة . 4_ العلاقة الارتباطية بين المعرفة الاجرائية المتصلة وتحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة .5_ العلاقة الارتباطية بين المعرفة الاجرائية المنفصلة وتحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة . ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس المعرفة الاجرائية ببعديها المستقلين (المعرفة الاجرائية المتصلة) و(المعرفة الاجرائية المنفصلة ), ومقياس تحمل الغموض , وبعد التحقق من صدق وثبات المقياسين , تم تطبيقهما على عينة مكونة من (450) تدريسي وتدريسيةمن تدريسيي جامعات الفرات الاوسط ، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من (10) كليات، (7) كليات للتخصص العلمي و(3) كليات للتخصص الانساني، وهي تمثل نسبة (19%) تقريبا من حجم كليات مجتمع البحث الاصلي. وبعد جمع المعلومات ومعالجتها بالوسائل الاحصائية المناسبة, توصل البحث الى النتائج الاتية : 1_ ان متوسط المعرفة الاجرائية المتصلة لدى تدريسيي الجامعة اعلى من المتوسط الفرضي مما يدل على انهم يمتلكون المعرفة الاجرائية المتصلة.2_ ان متوسط المعرفة الاجرائية المنفصلة لدى تدريسيي الجامعة اعلى من المتوسط الفرضي مما يدل على انهم يمتلكون المعرفة الاجرائية المنفصلة3_ اظهرت النتائج ايضا ان متوسط تحمل الغموض اعلى من المتوسط الفرضي مما يعني ان تحمل الغموض اعلى من الصوره المتوقعه لديهم وهي الصوره الاعتداليه.4_ اما بخصوص العلاقه بين المعرفة الاجرائية المتصلة وتحمل الغموض فقد اظهرت النتائج ان هناك علاقه بين المتغيرين .5_ وفيما يخص العلاقه بين المعرفة الاجرائية المنفصلة وتحمل الغموض ايضا اظهرت النتائج ان هناك علاقه بين المتغيرين . وفي ضوء نتائج البحث تبلورت توصيات عدة منها : 1_ نظرا الى اهمية مقياس المعرفة الاجرائية (المتصلة والمنفصلة ) في تشخيص وتفسير الاليتين التي يتبعها الافراد في الحصول على المعرفة , وتقويمها , وكيفية استخدامه لتلك الاليتن حسب الموقف الذي يتعرض له , وطريقة تعامله مع مايطرح امامه من اراء وافكار, لذا سيستخدم هذا المقياس في تقويم هاتين الاليتن المعرفيتين وترسيخهما .2_ضرورة توافر مستوى كاف من القدرة على تحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة , ليمكنهم من التعامل مع الظروف المتشعبة التي تواجههم في المؤسسة التعليمة وفي حياتهم الخاصة , من اجل خلق جو ملائم يستطيع من خلاله التدريسي الجامعي الابداع والتمييز في مجال عمله. واقترحت الباحثة كذلك عددا من الابحاث المستقبليه : 1_ اجراء دراسات اخرى تتناول المعرفة الاجرائية لدى شرائح اجتماعيه مختلفه ومراحل عمريه اخرى.2_ دراسة تحمل الغموض وعلاقته بالتفكير المرن لدى طلبة الجامعه. | The rapid progress in knowledge has led societies to great social, cultural, and economic challenges resulting in radical changes which may shake the inherited social and cultural principles. This is because the societies cannot but be influenced by the changing forces. Accordingly, the ones, who are privileged with knowledge such as the university teachers, gain the power to rule and control. A lot of people generally and the university teachers particularly face a problem in identifying the concept of knowledge; philosophically, the university teachers are required to know how knowledge is acquired? And what it means that a person knows something?...up to the end of that intellectual system without knowing and realizing all the dimensions of which no educational program gets right. Hence, it is required to adopt procedural, knowledge methods (connected - disconnected) and to depend on both methods because if they restrict themselves to just one, their ability to solve problems and tolerate vagueness weakens. Since the university teachers are the leaders and the guides of the intellectual activity in the society, their inability to tolerate vagueness will negatively influence their leading role and hinder their ability to guide the intellectual activity for them and for their students. Therefore, the two variables of the current research represented by the procedural knowledge (connected and disconnected) and vagueness tolerance have an influence on the role of the university teacher as a member in this society and on his ability to achieve his tasks. Accordingly, the present study aims at identifying : 1. The level of the connected procedural knowledge of the university teachers. 2. The level of the disconnected procedural knowledge of the university teachers. 3. The level of vagueness tolerance of the university teachers.C 4. The close relationship between the procedural knowledge (connected and disconnected) and vagueness toleranceof the university teachers. To achieve the aims of the research, the researcher has constructed a scale for the procedural knowledge with its two independent dimensions (the connected procedural knowledge) and ( the disconnected procedural knowledge) and a scale for vagueness tolerance. After examining the validity and reliability of the two scales, they have been applied to a sample of (450) male and female university teachers from the universities of the middle Euphrates. They have been chosen by the leveling random method from (10) colleges; (7) scientific and (3) human. They represent about (19%) of the colleges of the society of the research. After collecting information and processing them by suitable statistical methods, the research has come up with the following results : 1. The average of the connected procedural knowledge of the university teachers is less than the hypothetical average; this indicates that they have a level of the connected procedural knowledge. 2. The average of the disconnected procedural knowledge of the university teachers is less than the hypothetical average; this indicates that they have a level of the disconnected procedural knowledge. 3. The average of vagueness tolerance is higher than the hypothetical average. This means that the level of vagueness tolerance is higher than expected which is the moderate level. 4. Concerning the relationship between the procedural knowledge (connected and disconnected), the results have shown that there is a relationship between the two variables. In the light of the results, the researcher has some recommendations some of which are : D 1. Because of the importance of the scale of the procedural knowledge(connected and disconnected) in diagnosing and explaining the two techniques followed by an individual to acquire knowledge andevaluating it, and how he is employing those two techniques according to the situation and how he deals with opinions and ideas, it is possible to use this scale to strengthen these two knowledge techniques and evaluate them. 2. It is necessary to have a sufficient ability of vagueness tolerance for the university teachers so that they can deal with the different circumstances of the educational institution and of their private life to create a suitable atmosphere for the university teacher to be creative and distinguished in his own field. The researcher has hypothesized some future researches : 1. Making other studies that deal with the procedural knowledge for different societal groups and in other age stages. 2. Studying vagueness tolerance and its relationship with flexible thinking of the university students. 3. Studying the procedural knowledge and its relationship with the ability to take decisions for the students of the College of Law

المهارات السمعية والبصرية والحركية للاطفال ذوي طيف التوحد وذوي متلازمة داون

Author name: زينب علي هادي
Supervisor name: فاهم حسين الطريحي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: The developmental disorders is one of the issues that attractedsignificantly lots of attentionin recent times due to the increasing awarenessof the importance of the discovery of these disorders and finding treatmentfor them in early time. Especially when the impact of these disorders extendsto include all aspects of the life of the individual and their capabilities, skills andmethods in coping with the environmental needs. This leads to the formation of a special type of identity that characterizesthe individual from the others. These disorders include : Autism spectrum disorder and Down syndrome, Due to the rights of the children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome to have treatment and the proper training and education and as a result of the close link between the training andeducation of these children and to determine their skill level, many questions are aroused about their skills, especially audio - visual and motor skills, which are linked more with the learning skills. Also, whether the disorders they suffer from have affected these skills in one way or another? This Prompts the researcher to do the present research which aimsat : First : Diagnosing children with autism spectrum disorder.Second : identifying : 1. Statistically significant differences in the prevalence of autism spectrum disorder according to the variable of sex (male, female).2. Statistically significant differences in the prevalence of Down syndrome, according to the variable of sex (male, female).3. Statistically significant differences in the level of autism spectrum disorder according to the variable of sex (male, female).4. The audio - visual and motor skills for children with : A.Autism spectrum disorder.B. Down syndrome.5. Statistically significant differences in the level of audio - visual and motor skills according to : A The disturbance pattern (autism spectrum disorder, Down syndrome).(B) Sex (male, female).To achieve these goals, the researcher builda scale to diagnose children autism spectrum disorder and build a test for audio skills and a test for motor skills and adopt Morrison Gardner test for visual skills. Thevirtual honesty and sincerity of the construction of the tools are verified. The stability is verified in two ways re - test and the equation of Alpha - Cronbach or Kiodor Richardson equation that is used in bi - answer tests. After verifying the validity and reliability of the tools the scale of diagnosing autism spectrum disorder is applied on a sample consisting of (225) male and female children who are in government and private special education schools in the cities of Baghdad and Hilla. Tests of the audio visual and motor skills have been applied to the group of 330 children, including a sample (192) children with autism spectrum disorder and 138 children with Down syndrome.After collecting the data and treating it statistically by using (mean, standard deviation, variance, chi square test,t - test samples for one sample, Pearson correlation coefficient, the contrast duo analysis and ETA coefficient square), the present study reached the following conclusions : 1. Diagnosing (192) children with autism spectrum disorder, including 163 males and 29 females There are statistically significant differences in the prevalence of autism spectrumdisorderamong males and femalesand specially for males.3. The lack of statistically significant differences in the prevalence of Down syndrome among males and females. .4. There are no statistically significant differences in the level of autism spectrumdisorderamong males and females.5. The existence of significant differences in the level of audio and visual skills among the children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome and especially children with Down syndrome.6. No statistically significant differences are detected in the level of audio visual and motor skills according to sex variable.7. There are no statistically significant differences in the level of motor skills among children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome.In light of these results a number of recommendations and suggestions are introduced.

الكفاءة التواصلية وعلاقتها بالتركيب الهرمي للقدرات المعرفية لدى طلبة الجامعة == Communicative Competence Relationship to Hierarchical Structure of Cognitive Abilities to University students

Author name: نجاة محمد مطر
Supervisor name: حسين ربيع حمادي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: ان البحث الحالي الذي اهتم بالكفاءة التواصلية وعلاقتها بالتركيب الهرمي للقدرات المعرفية. هدف الى تعرف : 1 - مستوى الكفاءة التواصلية لدى طلبة الجامعة.2 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الكفاءة التواصلية على وفق متغيري الجنس والتخصص.3 - مستوى التركيب الهرمي للقدرات المعرفية لدى طلبة الجامعة.4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى التركيب الهرمي للقدرات المعرفية على وفق متغيري الجنس والتخصص.5 - العلاقة الارتباطية بين الكفاءة التواصلية والتركيب الهرمي للقدرات المعرفية لدى طلبة الجامعة.6 - التنبؤ بالكفاءة التواصلية بدلالة التركيب الهرمي للقدرات المعرفية لدى طلبة الجامعة. وتالف مجتمع البحث من (7671) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة بابل من الاقسام الانسانية والعلمية. اما عينته فتكونت من (600) طالبا وطالبة، شكلت حوالي (7.8%) من مجتمع البحث. تم اختـــــــــيارهم بالطــــــــــــــــريقة العشوائية الطبقية ذات التـــــــــــوزيع المتناسب بواقع (228) من الذكور، (372) من الاناث. وبواقع (289) من الكليات العلمية، و(311) من الكليات الانسانية. ولغرض تحقيق اهداف البحث اعدت الباحثة اداتين. تمثلت الاولى بمقياس الكفاءة التواصلية. بينما كانت الثانية مجموعة من الاختبارات تضمنتها بطارية التركيب الهرمي للقدرات المعرفية. وتم التحقق من القوة التميزية لفقراتهما بطريقتي الاتساق الداخلي، والمجموعتين المتطرفتين. كما تم ايجاد صعوبة فقرات كل من الاداتين. وايجاد صدقهما الظاهري وصدق البناء. وايجاد ثباتهما. فاستخرج معامل ثبات مقياس الكفاءة التواصلية بطريقة الفا كرونباخ. واستخرج ثبات اختبارات بطارية التركيب الهرمي للقدرات المعرفية بالطريقة التي تلائم كل اختبار. اما نتائج البحث فهي، كالاتي : 1 - وجود مستوى مرتفع ذي دلالة احصائية للكفاءة التواصلية لدى طلبة الجامعة.2 - وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الكفاءة التواصلية على وفق متغير الجنس ولصالح الذكور. وعلى وفق متغير التخصص ولصالح العلمي عند مستوى (0.05).3 - وجود مستوى مرتفع في القدرة المعرفية العامة لدى طلبة الجامعة. ومستوى مرتفع ايضا في القدرات المعرفية العريضة لدى طلبة الجامعة. اذ كانت جميع قيم اختبار (T) موجبة ودالة عند مستوى (0.05). باستثناء القدرة العريضة (الاستدلال السائل) اذ كانت قيمة (T) سالبة ودالة عند مستوى (0.05). 4 - وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القدرة المعرفية العامة على وفق متغير التخصص ولصالح التخصص العلمي. وتوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القدرات المعرفية العريضة على وفق متغير الجنس. وعلى وفق متغير التخصص عند مستوى (0.05). اذ يوجد فروق في القدرة العريضة الاستدلال المتبلور وعلى وفق متغير التخصص لصالح العلمي. وعلى وفق التفاعل لدى (الذكور العلمي) عنه (الاناث العلمي). ولصالح (الذكور العلمي). ولدى (الاناث الانساني)، عنه لدى (الذكور الانساني). ولصالح(الاناث الانساني). ووجود فروق في مستوى القدرة العريضة الاستدعاء من الذاكرة طويلة المدى بحسب متغير الجنس ولصالح (الاناث)، وبحسب التخصص ولصالح (العلمي). ووجود فروق في مستوى القدرة العريضة المعالجة البصرية - المكانية بحسب متغير الجنس ولصالح (الذكور)، وبحسب التخصص ولصالح (العلمي). ). ووجود فروق في مستوى القدرة العريضة الاستدلال السائل بحسب متغير الجنس ولصالح (الاناث)، وبحسب التخصص ولصالح (العلمي). ووجود فروق في مستوى القدرة العريضة السرعة الادراكية بحسب متغير الجنس ولصالح (الاناث)، وبحسب التفاعل(الجنس × التخصص) اذ يرتفع مستوى القدرة العريضة السرعة الادراكية لدى (الاناث العلمي) عنه (الذكور العلمي)، ولصالح (الاناث العلمي). ويرتفع لدى (الاناث الانساني) عنه (الذكور الانساني). ولصالح (الاناث الانساني). كذلك توجد فروق في مستوى القدرة العريضة الذاكرة قصيرة المدى بحسب متغير التخصص ولصالح التخصص (العلمي)، وبحسب التفاعل(الجنس × التخصص) اذ يرتفع مستوى القدرة العريضة الذاكرة قصيرة المدى لدى التخصص العلمي عنه لدى التخصص الانساني. ويتفوق (الذكور العلمي) عنه لدى (الاناث العلمي) في هذه القدرة، ولكن تتفوق (الاناث الانساني) على (الذكور الانساني).5 - وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الكفاءة التواصلية والقدرة العامة، وبينها وبين القدرة العريضة (الاستدلال المتبلور، والمعالجة البصرية - المكانية) عند مستوى (0.05).6 - تساهم القدرة العريضة (الاستدلال المتبلور، والمعالجة البصرية - المكانية) في التنبؤ بالكفاءة التواصلية عند مستوى (0.05).وخرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات، منها : - تضمين مادة التواصل في مناهج الدراسية الثانوية، والجامعية. لما لها من دور في حياة الطالب العلمية، والمهنية. - اجراء دراسة عريضية تتبع مستوى الكفاءة التواصلية عبر مراحل الدراسة الجامعية | Its problem emerged from the difficulties that the University students face when they Communicate. They Have difficulty in Receiving ideas, and sent information to them by others (professor material). or that appear to be sent through the ideas and information. It is possible to note that through their participation in lectures. or when writing reports required of them. or when answering questions from exams. It may be the cognitive abilities of students in the role of this difficulty. This research attempts to answer him. From these arguments, the problem of this study has emerged to answer the following question : Is the competence of Communicative relationship Structure hierarchy of cognitive capabilities of university students? Is contribute to the hierarchical structure of cognitive abilities in predicting competence communication of university students? The importance of study comes from the role of Competence of communication in the success of students in their Wares scientific, social and receiving. When students can communicating they achieve success from the scientific or professional. And they give a clear concept of itself prevent confusion. Contribute to establishment of good relationships with others. And help to enjoy mental health. As is the cognitive abilities of the most important subjects that interested them teachers, and workers in the field of education. And its relationship to other psychological subjects. Because of its role in of well - being and progress of society. The population of this study consisted of (17561) of Babylon university students. Its sample is consisted of (600) student, consisting about (3%) of the population. (336) of them are males and (264) are female. They were selected randomly. This study aimed at : 1 - Assessing the level of Competence of Communicative of subjects of this study?2 - Assessing the significant difference of the level of Competence of Communicative of the male and female. 3 - Assessing the level of the cognitive abilities of subjects of this study? 4 - Assessing the significant difference of the level cognitive abilities of the male and female.5 - Assessing the correlation coefficient for Competence of Communicative and cognitive abilities of subjects of this study.6 - Assessing the significant of the cognitive abilities To predict Competence of Communicative of subjects of this study? The main instruments of this study were two scales. And they prepare by this investigator. The first was the scale of Communicative Competence. and the second was Tests set of cognitive abilities. The findings were as follows : 1 - The level of Communicative Competence have subjects of this study was high and significant at (0.05).2 - There are significant differences at (0.05) of the levels of Communicative Competence of the male and female subjects of this study. 3 - The level of cognitive abilities have subjects of this study was high and significant. Except reasoning fluid at (0.05).4 - There are significant differences at (0.05) of the levels of cognitive abilities of the male and female subjects of this study at (0.05).5 - There are correlation coefficient for Competence of Communicative with g, Crystallized Intelligence, and Visual - Spatial Thinking at (0.05).6 - Crystallized Intelligence, and Visual - Spatial Thinking Predicts of Communicative Competence of subjects of this study at (0.05).

الذكاء الثقافي وعلاقته بالتفتح الذهني لدى طلبة الجامعة == Cultural Intelligence and Its Relation to Mind Openness of University Students

Author name: زينب علي جاسم سميسم
Supervisor name: كريم فخري هلال السريراتي الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:
Abstract: ﹸيعد الذكاء الثقافي مقياسا" لمدى قدرتنا على التعايش مع الاخرين والارتباط بهم ، والانسان ما هو الا كائن اجتماعي بحاجه الى تطوير تلك القدرات من اجل النجاح في الحياة والاستمتاع بهواتكوين علاقات ايجابية من الصداقة والمودة في حالة التمايز الثقافي . والذكاء الثقافي كما عرفه روبرت ستيرنبرغ هو قدرة الفرد على اقامة علاقات شخصية ذات كفاية في مواقف تتسم بالتعدد الثقافي ، والقدرة على فهم الاشارات والرموز اللفظية وغير اللفظية في ثقافة مغايرة لثقافته الاصلية والاستجابة لهذه الاشارات بشكل توافقي.وبغيابه تظهر العديد من المشكلات بما فيها قلة تبادل الخبرات وعدم التوافق مع الحقائق التي نحملها عن ثقافة اخرى ....الخ . عندما يتحقق هذا الامر بين الطلبة يصبح مناخ مناسبا للتعليم والتفكير والابتكار وهذا ما يعنيه التفتح الذهني الذي هو كما عرفه روكش هو نمط من التفكير يتميز بانه مرنا ناميا متطور ويتقبل التغير ، حيث يهتم الفرد بمعرفة افكار الاخرين ومعتقداتهم ويتقبلها ، لديه القدرة على تغيير افكاره اذا ثبت انها خطا. مجتمع البحث الحالي هم طلبة جامعة بابل للعام الدراسي (2016 - 2017 ) للدراسة الصباحية الاولية من الذكور والاناث ومن التخصصين العلمي والانساني والذي بلغ عددهم (20541) طالبا ، يسعى البحث الحالي الى تقصي العلاقة الارتباطية بين الذكاء الثقافي والتفتح الذهني لدى عينة من مجتمع البحث مؤلفه من ( 411 طالب وطالبة ) اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية وقامت الباحثة بتبني مقياسي للذكاء الثقافي مقياس عيدي (2010) وللتفتح الذهني مقياس عسلي (2013 ) . حيث يهدف البحث الحالي التعرف الى : 1 - مستوى الذكاء الثقافي لدى طلبة جامعة بابل. 2 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى الذكاء الثقافي لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور - اناث ) والتخصص (علمي - انساني ).3 - مستوى التفتح الذهني لدى طلبة جامعة بابل .4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى التفتح الذهني لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور - اناث ) والتخصص (علمي - انساني ).5 - العلاقة الارتباطية بين الذكاء الثقافي والتفتح الذهني لدى طلبة جامعة بابل . تم تحليل جميع بيانات الدراسة احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (Statictied Package For Social Sciences) والمعروفة بـ(SPSS ) ونظام جداول البيانات (Excel.2016) والتي اتاحت تطبيق عدد من الوسائل الاحصائية مثل معامل ارتباط بيرسون ، T - test لعينتين مستقلتين واختبارT لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي وغيرها من الوسائل الاحصائية . وتوصل البحث الى النتائج الاتية : - 1 - ان طلبة جامعة بابل لديهم مستوى ذكاء ثقافي دال احصائيا".2 - لا توجد فروق دالة احصائيا في مستوى الذكاء الثقافي على وفق متغير الجنس ومتغير التخصص.3 - يتمتع طلبة جامعة بابل في مستوى التفتح الذهني دال احصائيا".4 - لا توجد فروق دالة احصائيا في مستوى التفتح الذهني على وفق متغيرات الجنس والتخصص.5 - وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين مستوى الذكاء الثقافي ومستوى التفتح الذهني لدى طلبة جامعة بابل. وعلى ضوء النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات | Cultural intelligence is considered as a measure of the extent to which we can live with others and relate to them. Who needs to develop these abilities in order to succeed in life and to enjoy positive relations of friendship and affection in the case of cultural differentiation. The intellectual intelligence, as Robert Sternberg has defined it, is the ability of the individual to establish adequate interpersonal relationships in multicultural situations, to be able to understand verbal and nonverbal signs and symbols in a culture different from his original culture and to respond to these signals consensually. And the incompatibility with the facts we hold about another culture ... etc. When this happens between students, it becomes an appropriate environment for learning, thinking and innovation. This means the Mind openness which is, as Rokeach defines, a pattern of thinking characterized by a flexible, developed and accepting change. The individual is interested in knowing and accepting others' ideas and beliefs. He has the ability to change his ideas if proven it's wrong. The current research community is the students of the University of Babylon for the academic year (2016 - 2017) for the undergraduate morning study of males and females and the scientific and human specialization which consisted of (20541) students, the present research aims to investigate the correlation between cultural intelligence and mind openness in a sample of the research (411 ) students were chosen by the random stratified method and the researcher adopted a measure of cultural intelligence scale Eidi (2010) and to Mind Openness scale Azyle (2013). The current research aims to identify : 1 - The level of cultural intelligence between the students of Babylon University.2 - Differences of statistical significance in the level of cultural intelligence between university students according to the variables of gender (male - female) and specialization (scientific - artist).3 - the level of Mind Openness between students of the University of Babylon.4 - The differences of statistical significance in the level of Mind Openness between university students according to the variables of gender (male - female) and specialization (scientific - artist).5 - the correlation between the cultural intelligence and Mind Openness between the students of the University of Babylon. All statistical data were analyzed statistically using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) and the spreadsheet system (Excel2016) which enabled the application of a number of statistical methods such as Pearson correlation coefficient, T - test for two independent samples and T test For single sample and analysis of binary variance and other statistical means. The research reached the following results : 1. The students of the University of Babylon have a level of statistically significant in the level of cultural intelligence.2 - There are no statistically significant differences in the level of cultural intelligence according to gender variable and the variable of specialization.3 - The students of the University of Babylon have a level of Statistically significant at the level of Mind Openness 4 - There are no statistically significant differences in the level of Mind Openness according to gender and specialization variables.5 - There a correlation relationship is statistically significant between the level of cultural intelligence and the level of Mind Openness between students of the University of Babylon.In light of the results, the researcher presented a number of recommendations and suggestions
1 ... 95 96 97 98 99 ... 219