Search — Iraqi Digital Repository

Search results: 75 out of 4,605

الاصوات النطعية بين العربية الفصحى ولهجات شبه الجزيرة العربية : دراسة موازنة == Dental sounds in standard Arabic and dialects of the Arabian Peninsula : Budget study

Author name: سحر قاسم منصور العبادي

Supervisor name: تحسين عبد الرضا الوزان

General topic: Arabic Language and Literature

Specific topic: Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of Arabic Language

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

برنامج تدريبي مقترح لتطوير عملية الاشراف التربوي الاداري في ضوء كفاياتهم الادارية والفنية == A Proposed Training Program to Develop the Educational and Administrative supervising process in the light of their Administrative and Technical Efficiency

Author name: حيدر علي عزيز الشحماني

Supervisor name: سامي عبد الفتاح رؤوف

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Educational Administration

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

Full text:

دلالة التراكيب النحوية عند الدكتور خليل بنيان == The semantics of Grammatical Structures accordiy to Dr. Khalil Binayan

Author name: رحمة ناظم عباس

Supervisor name: نزار بنيان شمكلي

General topic: Arabic Language and Literature

Specific topic: Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: تاتي اهمية هذا البحث في اظهار الجهد النحوي الدلالي للدكتور خليل بنيان الحسون، وتبيان قيمته في الدرس النحوي. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في عرض اراء الدكتور خليل بنيان، ولعله افضل منهج يلائم طبيعة الدراسة؛ لكونه يعتمد الاستقراء، فاستقريت ما عرضه الدكتور خليل بنيان، وعرضت اراءه التي ذهب اليها، واستعنت باراء النحويين والمفسرين، والبلاغيين، لذا تنوعت مصادر الدراسة، فاستقيت مادة رسالتي من اهم كتب النحو، والبلاغة، وعلوم القران وكتب التفسير. وعليه اقتضت طبيعة البحث ان تقسم الرسالة على ثلاثة فصول يتقدمها تمهيد عرضت فيه جانبين، الاول: ضمنت فيه نظرة في دلالة التراكيب النحوية، والاخر: خصصته بالدكتور خليل بنيان الحسون وحياته ومؤلفاته. وتضمن الفصل الاول الذي كان بعنوان: دلالة التراكيب في الاساليب النحوية ثلاثة مباحث، كان المبحث الاول لدلالة تراكيب الشرط، والمبحث الثاني لدلالة تراكيب القسم، والمبحث الثالث: لدلالة تراكيب الاستثناء. واما الفصل الثاني فكان بعنوان: دلالة الادوات النحوية وتضمن مبحثين، كان المبحث الاول لدلالة الحروف الجارة، والمبحث الثاني لدلالة الحروف غير الجارة. وكان الفصل الاخير بعنوان مسائل متفرقة ضمنته ثلاثة مباحث، كان المبحث الاول منها لدلالة التوابع (البدل، العطف، النعت)، والمبحث الثاني: لدلالة الضمير العائد، والمبحث الثالث: تضمن مسائل متفرقة. بعد ذلك افضيت الى خاتمة اودعت فيها النتائج التي توصلت اليها. وانهيت الرسالة بقائمة دونت فيها المصادر والمراجع المعتمدة في البحث.

Summary:

References:

تحليل الخطاب النقدي للعقيدة الامريكية تجاه عزلة قطر في مقالات افتتاحية امريكية مختارة == Critical Discourse Analysis of American Ideology towards Qatar Isolation in Selected USA Editorials

Author name: هاشم كربت عبد

Supervisor name: منال جاسم محمد

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: منذ قديم الزمان، تعتبر اللغة (الخطاب) كوسيلة مهمة التي من خلالها تمرر العقيدة. يستخدم الخطاب من قبل النخب الاجتماعية والقادة لنشر الافكار والعقائد في فكر العامة بالطريقة التي تخدم مصالحهم وتحافظ على هيمنتهم. تتناول هذه الدراسة تحليل الخطاب النقدي للعقيدة الامريكية تجاه عزلة قطر في مقالات افتتاحيات في صحف نيويورك تايمز، الواشنطن بوست و وول ستريت جرنال . تهدف الدراسة الى كشف العقائد المضمرة في ثنايا الخطاب والتي من خلالها يتبين التمثيل الحقيقي لعزلة قطر في هذه الافتتاحيات، حيث يكون اما تمثيلا ايجابيا او سلبيا. بمعنى اخر، هل المحررون لهذة الافتتاحيات يعتبرون قطر والولايات المتحدة الامريكية كعقيدة جماعة واحدة لتحالف متين والرباعية العربية المتمثلة بالسعودية، الامارات، البحرين و مصر هي العقيدة الخصم او العكس. استخدمت الدراسة طريقة شاملة لتحليل الخطاب النقدي والتي تعالج الروابط الرصينة بين الخطاب السياسي والعقيدة والسلطة والهيمنة. حيث انها اتبعت الخطوات الاتية في اجراء هذه الدراسة :- ا- اعطاء نبذة تاريخية عن مجال تحليل الخطاب النقدي بستليط الضوء على جذورة و الطرق الرئيسية المستخدمة في هذا المجال و مبادئه والمعنى الحقيقي للنقد. تسليط الضوء على نظرية العقيدة وتعريفها و تركيبها وتمثيلاتها الاجتماعية واليات عملها. ب- اعداد نموذج التحليل بشكل انتقائي من عالمين اثنين هما فان دايك (1991) و فيركلوو (1989) والذي يتضمن ادوات اعرابية ودلالية واسلوبية لاستخدامها في التحليل، مسبوقا بايضاح لطريقة عمل الافتتاحيات و التعريف بعزلة قطر. ج- اختيار عينه من افتتاحيات صحف نيويورك تايمز، الواشنطن بوست والوول ستريت جورنال والتي غطت ازمة قطر مع الرباعية العربية بعد قرار العزلة مع قطر عام 2017. ج-تحليل عينة الافتتاحيات وفق نموذج التحليل متبوعا باعطاء نسب و احصائيات النتائج، فهي تتبنى طريقة التحليل الكمي والنوعي والتي تحافظ على المعيارية والموثوقية لهذه الدراسة. وقد اظهر التحليل ان هذه الافتتاحيات تتصف بما يلي :- ا-انها استخدمت التمثيل السلبي لعزلة قطر اكبر بكثير من نظيرها الايجابي، حيث وظف المحررون وسائل لغوية لزرع التمثيلات العقائدية في عقول القراء. ب- اعتبرت قطر والولايات المتحدة كحلف واحد بعقيدة واحدة وان الرباعية العربية هي عقيدة الضد، وهذا انعكاس لتمثيلات عقيدة الهيمنة والسيطرة و الافضلية. ج- برهنت الدراسة امكانية اظهار العقائد المضمرة من خلال التحليل النقدي للخطاب باستخدام النموذج الانتقائي المذكور انفا. د- استخدم المحررون في نظام المشروطية معاني معرفية واجبارية كالامكانية و الاحتمالية والتاكيد، والضرورة و الرخصة من اجل التمثيل السلبي للازمة، كما استخدمو انظمة الافتراض و المغالاة في التعبير لدعم هذا التمثيل ووصف الرباعية العربية بالفاظ يفهمها الشارع الامريكي.

Summary:

References:

تطور تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال == The Development of the Classification of Courageous Acts in Children

Author name: سجاد محمد حسين القيسي

Supervisor name: هدى كامل منصور

General topic: Psychology

Specific topic: Growth Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department of Psychological and Educational Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: يعد تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال موضوعا هاما يسلط الضوء على تطور السلوك الانساني في مرحلة الطفولة, اذ يعكس هذا التصنيف قدرة الاطفال على التصدي للتحديات والمواقف الصعبة بشجاعة، ويسهم في فهم طبيعة النمو النفسي والعقلي والاجتماعي للفرد كما يساعد في بناء الثقة بالنفس والقدرة على التعامل مع التحديات، مما يؤثر ايجابا على تكوين طبائعهم وسلوكياتهم المستقبلية, ويسهم في تطوير شخصيتهم ونموهم الاجتماعي. يستهدف البحث الحالي التعرف على:- 1. تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال بحسب متغيري: ا&zwnj;- العمر (6, 8, 10, 12) سنة. ب&zwnj;- الجنس (ذكورا, اناثا). 2. دلالة الفروق في تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال بحسب متغيري: ا&zwnj;- العمر (6, 8, 10, 12) سنة. ب&zwnj;- الجنس (ذكورا, اناثا). وقد شملت عينة البحث الحالي (160) طفلا وطفلة من مجتمع المدارس الابتدائية في مدينة بابل مركز محافظة الحلة للاعمار(6, 8, 10, 12) سنة, بواقع (80) طفلا و(80) طفلة, وبعد الاطلاع على الادبيات والدراسات السابقة تبنى الباحث نظرية بوتمان في تطور تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال. قام الباحث ببناء اداة للبحث الحالي لعدم توفر اداة مناسبة للبحث واعتمد الباحث في بناء اداته على وفق تعريف ونظرية بوتمان ((Putman, 1997, تكونت الاداة من ثلاثة مجالات: الشجاعة المادية (الجسدية), الشجاعة الادبية (الاخلاقية), الشجاعة النفسية, وكل مجال من هذه المجالات يتضمن ثلاثة مواقف ويتضمن كل موقف قصة ورسومات ملونة تجسد احداث القصة تطرح على الطفل وفي نهاية القصة يوجد سؤال يجيب عليه الطفل ضمن المواقف اللفظية والرسومات المعروضة عليه, وتاخذ التصحيح (2, 1, صفر). وقد تحقق الباحث من الخصائص السيكومترية للاداة عبر استخراج الصدق الظاهري وصدق البناء، وتحقق من ثبات الاداة عن طريق تطبيق معادلة (الفا كرونباخ) على درجات افراد العينة فكانت قيمة معامل ثبات مجال الشجاعة المادية (0,88), ومعامل ثبات مجال الشجاعة الادبية (0,89), معامل ثبات مجال الشجاعة المادية (0,86), وتعد هذه المعاملات جيدة اذا كانت اكثر من (0,70). وقد خرجت الدراسة بالنتائج الاتية: 1- يمتلك الاطفال في الفئات العمرية (6, 8, 10, 12) سنة لتصنيف الافعال الشجاعة. 2- ياخذ تصنيف الافعال الشجاعة مسارا تطوريا مستمرا عبر التقدم بالعمر. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في تصنيف الافعال الشجاعة بحسب متغير الجنس. 4- ليس لمتغير الجنس اثر في تطور تصنيف الافعال الشجاعة.

Summary:

References:

تحليل خطابي نقدي للعنف الاسري في التقارير الصحفية : دراسة تقابلية == A Critical Discourse Analysis of Domestic Violence in Press Reports: Contrastive Study

Author name: سجى فالح حسن ذياب

Supervisor name: منال جاسم محمد

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: This study explores domestic violence as a significant factor contributing to family instability, analyzing how it is represented in the media discourse of two distinct cultural contexts: English-speaking and Arabic-speaking societies. Specifically, the study examines press reports from the BBC (English) and Al-Arabiya (Arabic), offering a critical discourse analysis of their coverage. The primary focus lies in investigating the linguistic strategies each media outlet employs and how these strategies both reflect and shape societal perceptions of domestic violence. Additionally, the study examines the role of social and ideological beliefs in influencing the media's portrayal of domestic violence, particularly in relation to power dynamics and the potential justification or condemnation of abusive behavior. A further objective is to assess how the media's ideological positioning impacts the construction and dissemination of information regarding domestic violence to the audience. The study hypothesizes that English and Arabic media utilize distinct linguistic techniques, such as variations in lexicon and transitivity structures, which in turn influence public opinion differently. These linguistic choices are believed to be shaped by each society’s cultural and ideological framework. It is also hypothesized that English media tends to address domestic violence more assertively than Arabic media, given differences in societal openness and gender-related discourses. To test these hypotheses, an eclectic analytical model is adopted, combining Fairclough’s three-dimensional framework (1989, 1995), Fowler’s concept of language use and cultural imprint (1991), and Halliday’s transitivity and modality systems (2004). This model allows for a comprehensive analysis of selected press reports from both languages. A mixed-method approach is applied, incorporating both qualitative and quantitative techniques to ensure a nuanced understanding of the data. The findings reveal that in both cultural contexts, women are depicted as victims of oppression, but the underlying causes differ. In Arabic media, the oppression is predominantly linked to entrenched customs and traditions, while in English media, it is attributed more to historical gender inequalities and social dynamics. Furthermore, the analysis identifies clear differences in the linguistic strategies used. English reports tend to emphasize verbs and adjectives, constructing a dynamic and emotive narrative. In contrast, Arabic reports focus more on nouns and personal pronouns, contributing to a more static and culturally anchored portrayal. Both media types highlight physical abuse; however, Arabic reports give particular attention to verbal processes and cultural norms. Differences in modality usage are also significant: English reports frequently employ epistemic modality to express certainty and probability, whereas Arabic reports rely more on evidential and deontic modalities, reflecting differing cultural approaches to expressing authority, obligation, and judgment. Interestingly, the study finds that Arabic media offers more extensive coverage of domestic violence than English media. This is linked to specific cultural and legal factors, including concerns about privacy, family reputation, and community image. Despite these challenges, Arabic media appears more engaged with the topic, possibly due to heightened societal awareness. The study concludes with pedagogical implications, recommendations for media practitioners, and suggestions for further research into cross-cultural representations of domestic violence.

Summary:

References:

زلزال سوريا وتركيا في الخطاب الاخباري الانكليزي : تحليل تقييمي نقدي == Syria and Turkey Earthquake in English News Discourse A Critical Appraisal Analysis

Author name: سميره عبود زغير

Supervisor name: ماجد رسم يونس

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: ABSTRACT Syria and Turkey Earthquake that happened in 2023 was one the most devastating natural disasters that happened in the recent past and led to a great amount of suffering and destruction. Media news has a significant role in shaping the audience's attitude towards those affected by the crisis and those responsible for overcoming it. In addition to, the discourse of the news realizes the ideology of the news channels towards the governments and international institutions engaged through discourse. The current study analyses the English news discourse in well-known channel coverage displaying attitudes, dialogic positions, and ideologies constituting the discourses. It aims to identify the evaluative language strategies used in news discourse to portray the earthquake’s consequences and response efforts, as well as to examine the attitudes and stances presented toward governmental and organizational disaster management. Additionally, the study investigates the ideological positioning of news agencies regarding accountability and responsibility in crisis response, while also exploring the linguistic mechanisms, such as intensifiers, quantifiers, and emotionally charged lexis, that shape the audience's perception of the disaster. The hypotheses formulated for this study state that the articles show a negative attitude toward the consequences of earthquakes, expressing dissatisfaction with the government’s response speed and identifying what is seen as inefficiency in disaster response. Furthermore, it is postulated that the language within the articles amplifies the extent of the loss using intensifiers, quantifiers, and strong lexis with a view of passing on the emotions that are generated from the loss. It is moreover hypothesized that the dominant ideology is that governments are primarily responsible for the earthquake's failure. To conduct the analysis, the researcher adopts Martin and White’s (2005) Appraisal System in nine news articles from three major international news providers: BBC, CNN, and Reuters. Conclusions drawn indicate that the data analyzed convey a largely negative perspective on governmental and organizational responses to earthquakes, emphasizing grief over the loss of life and property. The language used criticizes authorities for delayed and inadequate actions. The results highlight a tendency for news agencies to assert their objectivity through the frequent use of expand dialogic position and engaging readers using the disclaim dialogic position. This ideological appraisal places significant condemnation on governments for their inaction, with news media acting as public advocates that highlight negligence in disaster management. Ultimately, the study reveals how language and media representation shape societal perceptions of humanitarian crises and accountability.

Full text:

Summary:

References:

الهجوم والدفاع في المناظرات الرئاسية الامريكية : دراسة تداولية == Attack and Defense in American Presidential Debates:A pragmatic study

Author name: اميمه عبد الرزاق ابراهيم

Supervisor name: منال جاسم محمد

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: ABSTRACT The current study is concerned with a pragmatic study of attack and defense acts that are used by Presidents Donald Trump and Joe Biden in the American Presidential Debate in 2020. The attack is an attempt to harm or defeat someone, and it means that the speaker or attacker does not like or disagree with the other opponent. On the contrary, defense means a person responds to an attack of his or her opponent. After an attack, the president either negates or fact-checks claims made by his opponents or tries to set the record straight. Such reactions of presidents to attacks are sometimes referred to as defending, and they are designed to refute accusations made by rivals. The debate is being watched and heard by the audience so that presidents employ their attacks to persuade both the audience and the opponent of their beliefs, opinions, and attitudes. Presidents also use defense to know the reaction of the audience, whether they are satisfied with their words and policies or not. This study aims to fill the gap and reduce its negative consequences. Attack and defense acts are important phenomena and they have negative effects as well as positive effects. The study is expected to answer the following questions: What are the pragmatic aspects of attack and defense used in the political debates of American presidents Joe Biden and Donald Trump? What are the reasons behind attack in the political debates? How do attack and defense acts of both presidents convey, directly or indirectly? What are the most frequent strategies of attack and defense utilized by the two presidents to formulate their speeches? The study aims to identify the usage of attack and defense acts in the American Presidential Debate in 2020 and focuses on the pragmatic analysis of attack and defense concerning illocutionary acts and impoliteness strategies. It also aims to identify the negative impact of an attack and the positive impact of defense and whether the presidents are succeeded in their defense against the attacker or not. In light of the above mentioned aims, the study hypothesizes that: first, both presidents utilize attack and defense acts as helpful tools to achieve specific purposes. Second, direct speech acts are more frequently used in the acts of both presidents than indirect speech ones. Third, President Trump uses attack and defense acts more than Biden. Fourth, the strategies of impoliteness used more frequently by Donald Trump than Joe Biden. Lastly, Trump is more prepared and disciplined than Biden during the debate. To achieve the aims of the study and verify the validity of the hypotheses, an eclectic model is adopted based on two models consisting of Searle’s (1975) "speech acts" and Culpeper’s (2005-2011) "impoliteness strategies". Before analyzing the data, the difference between attack-defense acts, the debates, and previous studies presented under the title theoretical framework. Then, a quantitative and qualitative research analysis with an overview of the collected data and biography of Trump and Biden are presented under the title methodology. The results of the study reveal that there are pragmatic aspects of language that can affect the usage of attack and defense acts in political debates of Trump and Biden like eye contact, facial expressions, and body language. The analysis also shows the acts of attack and defense which are identified to express the function of acts performed by both presidents. It has been noticed that both presidents Trump and Biden perform their acts directly to convey their beliefs, attitudes, and opinions towards each other's policy. Also, they use direct language to represent the factual, supportive and informative nature of the attacker or defender. Furthermore, the results of the analysis reveal that Donald Trump is the real master of impoliteness, but Biden, even when challenged with Trump's attacks directed at his family, frequently smiles, laughs, and shakes his head while closing his eyes. Both of them impose their presence and influence on the audience who watch them and attract their attention to the issues that they discuss during the debate.

Summary:

References:

دراسة تحليل الخطاب النقدي لسوء تمثيل كاس العالم قطر 2022 في صحف امريكية وبريطانية مختارة == A Critical Discourse Analysis Study of Misrepresentation of Qatar World Cup 2022 in Selected American and British Newspapers

Author name: زينب غانم خليف

Supervisor name: منال جاسم محمد

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: تستخدم هذه الدراسة تحليل الخطاب النقدي للكشف عن التمثيل الخاطئ لكاس العالم 2022 في قطر كما هو موضح في بعض الصحف الامريكية والبريطانية المختارة. غالبا ما يقوم الخطاب الاعلامي بتشويه الحقائق لخلق تصوير منحاز، مما يعزز الصور النمطية ويشكل التصورات العامة. في هذا السياق، عكست تغطية الاعلام الغربي انحيازات ايديولوجية، مما اثر على وجهات النظر العالمية تجاه قطر. تبحث الدراسة في كيفية مساهمة الاستراتيجيات اللغوية والخطابية في كل من صحيفة نيويورك تايمز وصحيفة الغارديان في هذا التمثيل الخاطئ. تهدف الدراسة الى: (1) تحديد البنى المتعدية المستخدمة لبناء تصوير قطر، (2) تحليل الخيارات المعجمية والاستراتيجيات البلاغية التي تبرز قطر كـ "الاخر"، (3) فحص الفروقات الايديولوجية في الصحف الامريكية والبريطانية، (4) مقارنة استراتيجيات التمثيل الخاطئ المستخدمة، و (5) تقييم تاثير هذه الاستراتيجيات على الصورة العالمية لقطر. تفترض الدراسة ان: (1) البنى المتعدية، والاختيارات المعجمية، والهياكل النحوية تعزز الصور النمطية حول الدول غير الغربية، (2) تبرز وسائل الاعلام الغربية انتقائيا الجوانب السلبية لقطر بينما تقلل من الجوانب الايجابية، (3) تعكس التغطية معيارا مزدوجا حيث يتم تاطير القضايا المماثلة في الدول الغربية بشكل اكثر حيادية، (4) تستمر اللغة المثيرة للجدل والرموز في تعزيز التصورات السلبية عن الدول العربية، و(5) تؤثر هذه التمثيلات الخاطئة على العلاقات الدولية والراي العام. لتحقيق اهداف الدراسة، تعتمد الدراسة نموذجا تحليليا انتقائيا يجمع بين اطار فيركلاف الثلاثي الابعاد (2001)، والمربع الايديولوجي لفان دايك (1998)، واللغويات الوظيفية النظامية لهاليداي (1973). يتم تطبيق هذا النموذج على عشرين مقالا من صحيفة نيويورك تايمز وصحيفة ذا غارديان. يدرس اطار النقل لهاليداي للبنى المتعدية، بينما يستكشف نموذج فيركلاف العناصر الدلالية، ويكشف المربع الايديولوجي لفان دايك عن التحيزات الكامنة. تشير النتائج الى ان كلا من الصحف الامريكية والبريطانية تساهم في تمثيل قطر بصورة غير صحيحة. ومع ذلك، تستخدم الصحف البريطانية تعبيرات اكثر قوة تسيء الى الصورة وتعتمد على التصنيف والصفات التنبؤية، مما يعزز الصورة السلبية عن قطر. بينما تشارك الصحف الامريكية ايضا في التمثيل الخاطئ، فانها تتبنى نهجا متوازنا نسبيا، حيث تستخدم التهويل الى جانب التصنيف. تعزز هذه الاستراتيجيات اللغوية الايديولوجيات المركزة على الغرب، مما يشكل تصورات الجمهور حول قطر والديناميكيات العالمية الاوسع.

Summary:

References:

لواء الرمادي 1958 - 1968 دراسة في احواله العامة == Ramadi Brigade 1958-1968 A Study of its General Conditions

Author name: عماد مايس مرضي الزبيدي

Supervisor name: زينة حارث جرجيس

General topic: History

Specific topic: Modern and Contemporary History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: المقدمة نطاق البحث وتحليل المصادر اهمية الموضوع تعد دراسة تاريخ العراق الحديث والمعاصر من الدراسات المهمة التي تدرس الاحداث والتطورات السياسية والادارية والاقتصادية والاجتماعية سواء كانت تتعلق ببلد او اي وحدة ادارية ، وخاصة انتقال اي بلد من نظام الى نظام جديد تكون احداثه كثيرة ومتشابكة تتطلب البحث والدراسة لذلك تسلط هذه الدراسة الضوء على اهم مجريات الاحداث في اهم وحدة ادارية الا وهي لواء الرمادي خلال فترة عهد جديد مليئ بالتغيرات والاحداث الا وهو العهد االجمهوري١٩٥٨-١٩٦٨، كما تقوم بدراسة اهم الشخصيات البارزة التي كان لها دورا عظيما في ادارة دفة الحكم في العرق التي ولدت من رحم الالوية العراقية .حيث كان لواء الرمادي يضم الغالبية العظمى من الشخصيات التي قامت بادارة حكم العراق خلال العهد الجمهوري)١٩٥٨-١٩٦٨(. شهد لواء الرمادي تطورات ادارية وسياسية واقتصادية واجتماعية حيث استحدثت عدة وحدات ادارية وغيرها من التغيرات الجوهرية في ادارة اللواء فضلا عن انه كان هناك اهتمام واضح بالمشاريع الاقتصادية اهمها تحرير العراق من التبعية البريطانية والاستيلاء على الاراضي والتخلص من الاقطاعية وفضلا عن تشريع مجموعة من القوانين والانظمة المهمة "الاصلاح الزراعي رقم (٣٠) لعام ١٩٥٨ وتعديلاته ، قانون ضريبة الدخل ، قانون التخطيط ، قانون تاسيس الجمعيات ، قانون رقم (٨٠) الذي حرر العراق من الاحتكار النفطي" . اسباب اختيار موضوع الدراسة واطاره الزمني ونتيجة لهذه التطورات التي شهدها لواء الرمادي سواء كانت ادارية او اقتصادية او اجتماعية جاء اختيار موضوع الدراسة فضلا عن كونه يضم اهم الشخصيات السياسية والادبية والفكرية والقضائية والفنية البارزة التي كان لها نشاطات سياسية واكاديمية خلال فترة العهد الجمهوري١٩٥٨-١٩٦٨. اما من حيث المدة الزمنية لدراسة هذا اللواء فانه اختير عام ١٩٥٨ نتيجة قيام ثورة تموز وانتقال العراق من النظام الملكي الى النظام الجمهوري اما انتهاء موضوع الدراسة فانه تم اختيار عام ١٩٦٨ لانه يحدد اسدال الستار على حكم الاسرة العارفية في العراق. اشكالية الدراسة وفرضيتها نقوم بطرح مجموعة من الاسئلة التي سوف نجيب عنها في ثنايا الدراسة وهي على ماياتي : • ماهي التطورات الادارية التي شهدها لواء الرمادي ١٩٥٨-١٩٦٨ ، خلال دخول العراق في نظام جديد الا وهو النظام الجمهوري. • ماهي الوحدات الادارية المستحدثة وكيف كانت ارتباطاتها في لواء الرمادي. • كيف تم نقل متصرفين وجعلهم مفتشين اداريين في وزارة الداخلية في الوقت ذاته. • ماهي الالية التي تم اعتمادها من قبل الادارة المحلية لتوزيع القطع لبناء الوحدات الادارية في لواء الرمادي. • كيف كانت انجازات وزارة الاصلاح الزراعي في لواء الرمادي. • ما الجمعيات التعاونية الزراعية والاستهلاكية وما هو دورها في تنمية القطاع الزراعي في لواء الرمادي. • ماهي المشاريع الاروائية في لواء الرمادي وكيف عملت الحكومة العراقية على ترميمها. • كيف كانت التطورات التعليمية وكيف تعاملت الحكومة مع قطاع التعليم. • كيف كانت الاحوال الصحية والامنية والقضائية في لواء الرمادي. • ماهي سير الشخصيات السياسية والادبية والفكرية والقضائية والفنية البارزة التي احتضنها لواء الرمادي. المنهج الذي اعتمدته الدراسة اعتمد الباحث المنهج التاريخي مراعيا التسلسل الزمني في سرد وعرض الاحداث والتطورات السياسية والادارية والاقتصادية والاجتماعية التي شهدها لواء الرمادي و ايضا دراسة سير الشخصيات التي احتضنها لواء الرمادي . هيكلية الدراسة قسمت المادة العلمية على تمهيد واربع فصول وخاتمة وقائمة بالملاحق والمصادر وملخص باللغة الانكليزية ، كرس التمهيد على تسمية لواء الدليم والموقع الجغرافي والاوضاع الادارية منذ قيام المملكة العراقية حتى عام ١٩٥٨. كما تضمن الفصل الاول التطورات الادارية في لواء الرمادي (١٩٥٨-١٩٦٨) وقد قسم سبعة عناوين تحدث العنوان الاول عن الادارة المحلية وواجبات العمل الاداري في لواء الرمادي ١٩٥٨-١٩٦٨ كما اختص العنوان الثاني عن السلطات الادارية لمتصرف لواء الرمادي وعلاقتها بسلطات الوظائف الادارية الاخرى .واحتوى العنوان الثالث الادارة المحلية التغير والاستحداث في لواء الرمادي ١٩٥٨-١٩٦٨.في حين اوضح العنوان الرابع منجزات الادارة المحلية في لواء الرمادي اما بالنسبة للعنوان الخامس متصرفو لواء الرمادي ١٩٥٨-١٩٦٨ وتضمن العنوان السادس السلطات الادارية التي خولت لرؤساء الوحدات الادارية١٩٥٨-١٩٦٨وبين العنوان السابع القطع المخصصة لمجلس لواء الرمادي من قبل الادارة المحلية للواء. اما الفصل الثاني ناقش التطورات الاقتصادية في لواء الرمادي (١٩٥٨-١٩٦٨) ، وقد قسمت مادته العلمية على ثلاث مباحث احتوى المبحث الاول الحديث عن النشاط الزراعي في اللواء ، اما المبحث الثاني استهل الحديث عن التجارة فيما اختص المبحث الثالث بنشاط الصناعة في لواء الرمادي . وفيما يتعلق بالفصل الثالث فقد تضمن الاوضاع الاجتماعية في لواء الرمادي (١٩٥٨-١٩٦٨) ، وزعت مادته العلمية على مبحثين ، الاول تضمن تطور التربية والتعليم في لواء الرمادي ، اما بالنسبة للمبحث الثاني فقد كرس الحديث فيه عن الصحة والامن والشرطة والقضاء في اللواء. وسلط الفصل الرابع على دراسة اهم اعلام لواء الرمادي(١٩٥٨-١٩٦٨) ، قسمت المادة العلمية في هذا الفصل على مبحثين . درس المبحث الاول النخبة السياسية في لواء الرمادي التي لها دور كبير في ادارة دفة الحكم في العراق اما بالنسبة للمبحث الثاني فقد ركز الحديث فيه على سيرة النخب الفكرية والادبية والاكاديمية والقضائية في لواء الرمادي . اهم المصادر التي اعتمدتها الدراسة استندت الدراسة على جملة من المصادر ياتي في مقدمتها الوثائق غير المنشورة في دار الكتب والوثائق والاحصاءات والنشرات التي تصدرها الوزارات والكتب الحكومية المطبوعة وجلسات مجلس التخطيط العراقي ، فضلا عن الارشيف الموجود في مديرية تربية الرمادي فقد مد الدراسة بمعلومات قيمه ودقيقة عن عدد المدارس واسماءها وسنوات افتتاحها. كما كانت الرسائل والاطاريح العلمية من المصادر المهمة التي دعمت الدراسة بمعلومات قيمه واخص بالذكر رسالة الماجستير الموسومة للباحث احمد سعدي حسين علي الحلبوسي"متصرفو لواء الدليم في العهد الملكي ١٩٢١-١٩٥٨ " ورسالة الماجستير للباحث محمد محمد سعيد مهدي الهيتي "التطورات السياسية والاقتصادية والاجتماعية في لواء الدليم ١٩٣٢-١٩٤٥" واطروحة الدكتوراه الموسومة للباحثة غصون مزهر حسين المحمداوي "التطورات الاقتصادية والاجتماعية في العراق ١٩٥٨-١٩٦٨ ورسالة الماجستير الموسومة للباحث عبد السميع خلف عبد حبيب الجنابي "دور النخبة العسكرية في لواء الرمادي ١٩٥٨-١٩٦٨" وغيرها من الرسائل والاطاريح التي اغنت المادة العلمية بمعلومات كثيرة ومهمة. فيما كان للكتب العلمية العربية المطبوعة انعكاس ايجابي على دعم المادة العلمية للدراسة وياتي في مقدمتها كتاب علي مهدي حيدر بعنوان "الادارة العامة للالوية في الجمهورية العراقية " وكتاب جعفر عباس حميدي الذي بعنوان "تاريخ الوزارات العراقية في العهد الجمهوري١٩٥٨-١٩٦٨" مجموعة اجزاء فضلا عن كتاب "نوري عبد الحميد العاني" الذي بعنوان تاريخ الوزارات العراقية في العهد الجمهوري مجموعة اجزاء فضلا عن معاجم وموسوعات الكتب اخص بالذكر "موسوعة اعلام العراق الحديث" للدكتور حميد المطبعي وكذلك "موسوعة اعلام المجمع العلمي العراقي١٩٤٧-٢٠٠٤" للدكتور صباح ياسين الاعظمي. ولا ننسى اهمية الدوريات لاسيما الصحف في تتبع بعض الاحداث والتطورات التاريخية على حسب اعوام التي اختصت بدراستها الدراسة ولاسيما جريدة الوقائع العراقية التي عدت رافدا مهما في اغناء الدراسة بمعلومات قيمه والتي اعتمدها الباحث في معظم محاور الدراسة فضلا عن جريدة الزمان واليقظة وغيرها من الصحف والجرائد التي كان لها دور في تدوين ماحدث عبر التاريخ. فيما كان للبحوث المنشورة في المجلات العلمية الاكاديمية دورا مهما في اغناء المادة العلمية بالمعلومات القيمة وكان من اهمها مجلة سر من راى ولغة العرب ومداد الاداب وغيرها الكثير من المجلات العلمية الاكاديمية الرصينة واهم هذه البحوث هو البحث الذي بعنوان "لواء الرمادي في الخطة الاقتصادية المؤقتة١٩٥٩-١٩٦١" للباحث علي جاسم محمد وغيرها من البحوث التي نشرت المجلات العلمية الاكاديمية التي تتمتع بالرصانة العلمية . الصعوبات التي واجهت الباحث واجه الباحث صعوبات كثيرة في الحصول على المصادر نتيجة احتراق اغلبها بسبب اعمال التخريب التي شهدها العراق وخاصة المنطقة الغربية ، فضلا عن انها لم تدون بسبب انتهاء اعمال المفتش الاداري لتصبح من مسؤولية المتصرف الذي كان من عيوبه انه لم يقم بتدوين ما حدث في فترة موضوع البحث لذلك لم يتم اعطاء صورة واضحة عن الوضع انذاك بشكل مفصل الامر الذي جعلها من العلامات الفارغة ، مما اضطر الباحث عن التعويض عن ذلك بالاعتماد على الوثائق غير المنشورة في دار الكتب والوثائق والرسائل الجامعية والكتب الحكومية المطبوعة والتقارير التي صدرت من الوزارات وجلسات مجلس التخطيط العراقي ، والصحف العراقية ، فضلا عن كل هذه الصعوبات انه احاطت بالباحث ظروف عائلية وصحية صعبة للغاية ، ولكن رغم كل تلك الصعوبات واصل الباحث جهده المتواصل وزيارته الميدانية لاخراج الرسالة بشكل المبتغى الوصول اليه. في ختام رحلتي، اضع هذه الجهد العلمي بين ايدي اساتذتي الكرام ، رئيس اللجنة واعضائها الموقرين فانا اترك تقييمه وتصحيحه لحكمتكم العالية ، واشكر الله سبحانه وتعالى رب العالمين الذي بفضله وتوفيقه يتحقق النجاح.

Summary:

دراسة لغوية للافعال الادائية في مختارات من برامج حوارية == A Linguistic Study of Performative Verbs in Selected Talk Shows

Author name: ميرا عماد محمد علي ياسين

Supervisor name: بيداء عباس غبن الزبيدي

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

Abstract: ABSTRACT The current study employs a linguistic comparative approach to explore the interplay between performative verbs, pragmatic features, and syntactic structure in American and British talk shows. As John Langshaw Austin theorized (1962), performative verbs are linguistic expressions that describe an action and perform the action they describe. The problem of the study is that Both American and British cultures share English as a medium of communication, but there are still cultural differences. The study aims to determine how cultural differences in the use of performative verbs influence the dynamics and effectiveness of American and British talk show interviews. By examining the types and functions of performative verbs across cultural contexts, the study will explore how language choices shape the interaction between interviewer and interviewee. The present study aims to identify performative verbs and their types and functions, how the interviewer and interviewee use them to interact with power and culture relations, how to manipulate these verbs to gain and set power during the interview, determine the types of sentence structures, investigate the co-occurrence adverbs with performative verbs. The study proposes hypotheses based on previous aims: 1) Interviewers and interviewees will prioritize performative verbs that drive persuasion and construct power dynamics. 2) Interviewers use authoritative verbs more during introductions, and interviewees utilize justification during self-presentation. 3) Interviewers utilize more emotional verbs to connect with the audience. 4) These verbs will be used in specific sentence structures. 5) Specific adverbs will co-occur with performative verbs. Based on the analysis results, the validity is verified by hypotheses (1-2-3-4-5). Two talk shows have been selected as data for studying American and British talk shows: “The Late Show with Stephen Colbert,” and "The Graham Norton Show.” The study includes an eclectic model: Searle's (1976) speech act and Quirk et al.'s (1985) model of sentence types and adverbs functions. Mixed methods approach will be employed to achieve the aims and hypotheses of the thesis. The study concludes that American talk shows use reporting and describing performative verbs more than other types as they provide factual data and develop an objective point of view. While British talk shows convey information by reporting performative verbs, they are less concerned with personal opinions or assertiveness. The study reveals that culture determines the type of performative verbs preferred and how the options are conveyed. American talk shows are agreeable and persuasion-focused, while British talk shows are forceful and informative-looking. Adverbs co-occur with these verbs to strengthen or weaken their power. Finally, recommendations and suggestions for further studies have been proposed.

Summary:

References:

التباين المكاني لخصائص فئة كبار السن في قضاء المحمودية لعامي 1997 - 2023

Author name: عبد الحميد فواز كاظم العلواني

Supervisor name: حسن علي نم الجبوري

General topic: Geography

Specific topic: Human Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحالة النحوية في تنمية مهارات القراءة الابداعية عند طلاب الصف الرابع العلمي == The effectiveness of a proposed strategy based on the theory of grammatical case in developing creative reading skills among fourth year scientific students

Author name: ثامر حسين حمزة الحميداوي

Supervisor name: رحيم علي صالح

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of Arabic Language

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تاريخ الاديان والعقائد في فكر ابن خلدون : الزرادشتية واليهودية والمسيحية انموذجا == History of Beliefs and Religions in the Thought of Ibn Khaldun Zoroastrianism, Judaism and Christianity as a Model

Author name: غفران ابراهيم عزيز

Supervisor name: مشتاق كاظم المياح

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

خصائص المياه الجوفية النوعية في تكوين الدبدبة بين محافظتي كربلاء والبصرة : دراسة مقارنة == The characteristics of Groundwater Quality in the formation of Al- Aldbdbh between the governorates of Karbala and Basra (A comparative study)

Author name: زينب مطلك جلوب غالي العبادي

Supervisor name: جـوان سمين احمد الجاف

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

التحليل الجغرافي للوظيفة التجارية في مدينة الهندية == Geographical analysis of business function in Indian city

Author name: حيدر كاظم عبد عون حسون الهلالي

Supervisor name: سمير فليح حسن الميالي

General topic: Geography

Specific topic: Human Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر تجزئة القواعد النحوية وتطبيقاتها في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط == The Influence of Segmenting Syntactic Rules and its Practices on The Achievement of First-Year Pupils in Intermediate Schools

Author name: حاتم طه ياسين السامرائي

Supervisor name: كامل محمود نجم الدليمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تحليل الاخطاء الاملائية والنحوية لدى طلبة قسم اللغة الكردية - كلية التربية - جامعة بغداد == Grammatical and Dictation Eiro - Analysis of The Students of Kurdish Department Colloge Education - University of Baghdad

Author name: كيان كامل حسن البصري

Supervisor name: بدر خان عبد الله السندي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Kurdish Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

استلهام التراث في شعر عبد العزيز المقالح == inspiration of in abdul-aziz al-maqaleh's poetry

Author name: خديجة حسين احمد المغنج

Supervisor name: صميم كريم

General topic: Arabic Language and Literature

Specific topic: Literature

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر الطرق البرية في نمو المستوطنات في محافظة صنعاء بالجمهورية اليمنية

Author name: مارش احمد سعيد العدني

Supervisor name: احمد حسون السامرائي

General topic: Geography

Specific topic: Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تغير استعمال الارض الزراعية في ناحية الاسكندرية للمدة 2010 - 2020 == Change in Uses of Agricultural lands in Al-Iskandarya District from (2010-2020)

Author name: محمد عادل ردام السعدي

Supervisor name: دلال حسن كاظم

General topic: Geography

Specific topic: Human Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الواقع الجغرافي للهجرة الوافدة واثرها في التنمية المكانية لمحافظة كربلاء للمدة 1987 - 2018

Author name: حيدر محمد زغير ابراهيم الكريطي

Supervisor name: صلاح داود سلمان

General topic: Geography

Specific topic: Human Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الاسرة في بلاد الاندلس 138 - 484هـ : دراسة تاريخية

Author name: علي سلام محمد علي

Supervisor name: سولاف فيض الله حسن

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر الذبذبات الضغطية في ظاهرة تسكين الرياح خلال فصل الصيف في العراق == The Impact of Pressure Vibration on the Phenomenon of Wind Stilling in Iraq during Summer

Author name: هنادي عادل صحن المهناوي

Supervisor name: يوسف محمد علي الهذال

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر الخصائص المناخية في تكوين اشكال سطح الارض بين محافظتي القادسية وذي قار == The Effect Of Climatic Characteristics In The Formation Forms Of The Surface The Earth Between The The Governorates Of Qadisiyah And Dhi Qar

Author name: ماهر جواد كاظم الجبوري

Supervisor name: صباح عبود عاتي الخزعلي

General topic: Geography

Specific topic: Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

نهج البلاغة في النقد الاكاديمي العراقي : الرسائل والاطاريح انموذجا من 2003 - 2020م == The Approach Of Rhetoric In Iraqi Academic Criticism - letters And Theses As a Model From 2003 - 2020 AD

Author name: حنان عبد الهادي امين الشاوي

Supervisor name: ايمان محمد ابراهيم العبيدي

General topic: Arabic Language and Literature

Specific topic: Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of Arabic Language

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

التحليل الجغرافي للاقتصاد الاخضر ودوره في التنمية المستدامة وامكانية تطبيقه في العراق == GEOGRAPHICAL ANALYSIS OF THE GREEN ECONOMY AND ITS ROLE IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND THE POSSIBILITY OF ITS APPLICATION IN IRAQ

Author name: سيف شهاب احمد عبد الله الخالدي

Supervisor name: اعياد عبد الرضا

General topic: Geography

Specific topic: Human Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الخصائص المورفومترية لاحواض جبل عقرة في محافظة نينوى == Morphometric characteristics of the Jabal Aqrah basins in Nineveh Governorate

Author name: علياء غضبان حسين

Supervisor name: اسمة خزعل عبد الرضا الشريفي

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تغير خصائص التربة والمياه الجوفية في مواقع مكبات النفايات في قضاء بعقوبة == Changing the properties Soil and ground water in the waste dumpsites in Baquba district

Author name: لميس سعد حميد الزهيري

Supervisor name: صباح عبود عاتي الخزعلي

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

استخدام الخداع في نصوص ادبية مختارة : دراسة تداولية مقارنة == The use of Deception in Selected Literary Texts: A Comparative Pragmatic Study

Author name: زينب كاظم ماضي

Supervisor name: بيداء عباس الزبيدي

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department Of English Language

Language: English

Full text from the source: .

University location: Baghdad

Abstract: Language plays a vital role in communicating and transmitting information between people, as well as in performing several other important functions, deception being one of them from a biological point of view. The importance of this study in linguistics is related to the wide social use of deception, and to the fact that it is one of the very important themes in literature. However, this field of research did not get what it deserved in research and study. This Pragmatic study aims to explore the theatrical texts of the two historical periods (15thand 20th centuries) in English literature by comparing them to highlight how the authors of poetic theatrical texts use the pragmatic aspects of language such as speech act theory and how to override the Grice principle in order to achieve certain social goals. This study is designed to explore the linguistic features of deception in the Elizabethan era (Shakespeare’s Hamlet) and the twentieth century (Elliot’s Murder in the Cathedral) by comparing the deception methods used in both of them from the standpoint of the theory of pragmatics. The researcher hypothesized that the text of Hamlet uses deceptive language more than the text of Murder in the Cathedral. The second hypothesis is that Grices cooperative principle is overridden in terms of the quality and the manner maxims more than the quantity and the relevance maxims in both plays. The research method adopted in this study is qualitative and quantitative, as it is done by analyzing the selected literary theatrical texts according to the Grice’s cooperative principle and the speech act theory. Then the extracted results are compared quantitatively and qualitatively. This thesis is organized into five chapters. The first chapter reviews the research problem, its objectives, limitations, and significance. The second chapter deals with the theoretical side of the topic and introduces the concept of deception, its types, and its relation to the theory of speech acts and Grice’s cooperative principle. It also sheds light on the most important aspects of linguistic studies developed for the investigation of deceptive methods. The third chapter sets forth a general overview of the selected data. It also presents the model of analysis adopted in this study. The fourth chapter provides data analysis via the model adopted for the poetic theatrical texts that were offered in the previous chapter. The comparative discussion of the results obtained validate that plays in the Elizabethan era employ more deceptive strategies than the plays in the Twentieth Century era. Moreover, the discussion of the results validates that the quality and the manner maxims are more flouted than other Grice’s maxims in both eras. The fifth chapter outlines a summary of the findings obtained in the previous chapter. It also offers pedagogical implications and provides proposals for future research. Finally, a review of the sources used in the study is provided.

Full text:

Summary:

References:

قياس التضامن لدى اسر الشهداء وعلاقته بالعصاب والانطواء == Measuring Cohesiveness in Martyrs Families and its Relationship to Neuroticism and Introversion

Author name: عائشة حسين علي طوالبة

Supervisor name: عبد الجليل ابراهيم الزوبيعي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

بناء مقياس مقنن للامن النفسي لطلبة جامعة بغداد == Constructing A Standarized Scale of Psychological Security For Baghdad University Student

Author name: فاطمة عباس مطلك

Supervisor name: شاملة شاكر العبيدي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

قياس مستوى الطموح لدى ابناء الشهداء في المرحلة المتوسطة == Measuring The Level of Aspiration in Martyrs Sons at Intermediate School Level

Author name: كامل عبد الحميد عباس

Supervisor name: جمال حسين الالوسي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

قياس التفكير الاستدلالي لطلبة المرحلة المتوسطة : بناء وتطبيق == Measuring Reasoning Thinking for Intermediate School Students - Construction and Application

Author name: محمد محيي الدين صادق الجباري

Supervisor name: كامل ثامر الكبيسي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

قياس الحاجات النفسية لطلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد

Author name: نادية شاكر هادي الطائي

Supervisor name: كامل ثامر الكبيسي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

قياس اثر التداخل القبلي والبعدي في التحصيل الدراسي لطلبة الجامعة == Measuring The Effect of Retroactive and Proactive Interference on The University Academic Achievement

Author name: علي سليمان حسين

Supervisor name: طاهرة عيسى خلف

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر برنامج ارشادي لتعديل الافكار اللاعقلانية في القلق المدرسي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة نينوى == The Influence of Acounseling Program to Modify Irrational Ideas on School Anxiety in Ninth Stage - Intermediate Schools in Mosul

Author name: نداء ابراهيم خليل النعاتي

Supervisor name: صالح حسن احمد الداهري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام الوثائق والنصوص التاريخية بطريقتي المحاضرة والمناقشة في التحصيل والاتجاه نحو التاريخ لدى طلبة الصف الرابع الاعدادي == The Effect of Using Historical Texts and Documents by Lecture and Discussion on Secondary School Fourth Class Students Achievement and Attitude Towards History

Author name: جبار رشك شناوه الدايني

Supervisor name: انور حسين عبد الرحمن

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الكفايات اللازمة لعمداء الكليات في ضوء مهامهم == The Competencies Required in College Deans in The Light of Their Tasks

Author name: كاظم علي احمد مصطفى الدوري

Supervisor name: حسين رحيم التكريتي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Educational Administration

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

بناء برنامج علاجي لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء اخطائهم الكتابية الشائعة == Constructing A Remedial Program for Teaching Arabic to Non-Native Speakers in Light of Their Common Errors in Writing

Author name: رهيف ناصر علي العيساوي

Supervisor name: بدر خان عبد الله السندي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر توظيف القراءة لتدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية == Effect of Utilization of Reading in Teaching Arabic Grammar Rules on Achievement of Primary Levei Pupils

Author name: خولة كريم ياسين التكريتي

Supervisor name: طه علي حسين الدليمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الاتجاهات الفلسفية التربوية السائدة لدى تدريسيي جامعة بغداد == Philosophic Educational Dimensions Familiar to Baghdad University Staff

Author name: علي دريد خالد النعيمي

Supervisor name: ماهر اسماعيل ابراهيم الجعفري

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Philosophy of Education

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

القدرة على اتخاذ القرار لرؤوساء الاقسام العلمية في كليات جامعة بغداد == The Ability of Decision Making of The Heads of The Departments in The Colleges of Baghdad University

Author name: نيان نامق صابر

Supervisor name: حسين رحيم التكريتي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Educational Administration

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

انماط القيادة التربوية لمديري المدارس الابتدائية في اليمن والعراق من وجهة نظر المعلمين والمعلمات == Types of Educational Leadership of Headmasters of Primary Schools in Yemen and Iraq from The View Point of Male and Female Teachers

Author name: محمد احمد قائد المخلافي

Supervisor name: عبد الامير حسون الوكيل

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Educational Administration

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام كل من الخرائط التاريخية واللوحات الزمنية في تحصيل مادة التاريخ لطلاب الصف الاول المتوسط == Effect of Using History Maps and Time Charts on Achievement of First Year Intermediate Pupils in History

Author name: احمد كامل صالح العقر

Supervisor name: شاكر محمود الامين

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام ثلاث استراتيجيات قبلية للتدريس في تحصيل طلبة الصف الرابع العام في مادة الجغرافية واتجاهاتهم نحو المادة == The Effect of Using Three Pre-instructional Strategies on The Achievement of The Four - Year - Secondary Pupils in Geography and Their Attitudes Towards The Subject

Author name: بليغ حميد مجيد الشوك

Supervisor name: صائب احمد الالوسي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام الاحداث الجارية في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة التاريخ == The Effect of Using Current Evnt on Third Year Intermediate Pupils in Hisory

Author name: هناء خضير جلاب

Supervisor name: شاكر محمود الامين

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تقويم اداء مدرسي التاريخ للمرحلة الثانوية في ضوء المهارات التدريسية وبناء برنامج التنمية == The Evaluation of The Pertormance of The Secondary School Teachers of History in The Light of Teaching Skilis and The Construction of A Programme for its Development

Author name: عبد الرزاق عبد الله زيدان

Supervisor name: طارق صالح ابراهيم السامرائي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

المهارات اللازمة لاستخدام الخرائط في التدريس لدى مدرسي الجغرافية في المرحلة الثانوية وتقويمها == Necessary Map Skills in Teaching Geography for Teachers of Geography at The Secondary Stage and Their Evaluation

Author name: سامي سوسه سلمان

Supervisor name: طارق صالح ابراهيم السامرائي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام طريقتي المناقشة والالقائية مع الاحداث الجارية في تنمية التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني في معاهد اعداد المعلمين == The Effect of Using Both The Discussion and The Telling Methods Along With Current Affairs in Developing Critical Thinking in History in Second Uear ( Students Femele ) of Teachers Institnte

Author name: قصي محمد لطيف السامرائي

Supervisor name: طارق صالح ابراهيم السامرائي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

العلاقة بين محتوى كتب التاريخ في المرحلة الثانوية ومحتوى كتب التاريخ في كلية التربية جامعة صنعاء == The Relationship Between The Content of History Text-Books of Secondary Stage and The Content of History Books of College of Education Unimersity of Sanaa

Author name: عبد السلام محمد احمد الصلاحي

Supervisor name: رؤوف عبد الرزاق العاني

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

بناء انموذج لتقويم المناهج الدراسية لكليات التربية == Construction of A Model to Evaluate Curriculums of Colleges of Education

Author name: سعدون سلمان نجم الحلبوسي

Supervisor name: ماهر اسماعيل ابراهيم الجعفري

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Curriculum and Teaching Methods

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تقويم اداء مدرسي اللغة العربية في تدريس الانشاء والقواعد والاملاء == Evaluating The Performance of Teachers of Arabic in Teaching Compostion , Grammar and Dictation A Summary of Dissertation

Author name: محسن علي عطية

Supervisor name: كامل محمود نجم الدليمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

دراسة مقارنة لاثر اساليب التصحيح في الاداء التعبيري لطالبات المرحلة الاعدادية == A Comparative Study of The Effect of Correction Techniques in The Compositional Performance of Preparatory Stage Girl Students

Author name: عبد الرحمن عبد علي الهاشمي

Supervisor name: طه علي الدليمي | عبد الجليل العاني

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Arabic Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تقويم المناهج الدراسية لمدارس المتميزين من وجهة نظر اعضاء الهياة التدريسية والطلبة == Evaluating Currricula of The Schools of The Distinguished from The Point of View of Their Teachers and Students

Author name: علاهن محمد علي احمد

Supervisor name: منى يونس بحري

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Curriculum and Teaching Methods

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

اثر استخدام المناقشة الجماعية والندوة في تحصيل طلاب الصف الرابع العام في مادة الجغرافية == The Effect of Using Discussion and Symposioum on The Achievement of The Fourth Grade Pupiis of Secondary Schools in Geoeraphy

Author name: علي كنور حسن كزار الفريجي

Supervisor name: عبد الله خلف جعاطة الديمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

المهارات الجغرافية التي يكتسبها الطلبة في المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسين والموجهين في امانة صنعاء == The Geographical Skills Acquired by Student of The Preparatoy Stage from The View Paint of Techers and Supervesors at The Municipality of Sana

Author name: نبيلة اسماعيل محمد المقدم

Supervisor name: صائب احمد الالوسي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الاوبئة والامراض وعلاجها في تراث اهل البيت (عليهم السلام) : دراسة تاريخية

Author name: زهراء عامر كاظم موسى الزبيدي

Supervisor name: وفاء عبد الجبار عمران اللهيبي

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

المظاهر المنافية للاسلام في العصر الاموي (41 - 132هـ / 663 - 750م) == Anti - Islamic Manifestations in the Umayyad Era (41 - 132 A.H) (662 - 750 A.D)

Author name: علي خير الله خيون الوائلي

Supervisor name: مثنى فليفل سلمان الفضلي

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

العلاقات بين مكة ويثرب قبل الاسلام 400 - 610م == The Relations Between Macca and Yathrib Before Islam 400 - 610 A.D

Author name: هادي صالح ناصر العمري

Supervisor name: عبد الحسين مهدي الرحيم

General topic: History

Specific topic: Arab History Before Islam

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

علاقات التمييز العنصري بين البيض والسود في الرواية الامريكية الحديثة : دراسة في الروايات الرئيسية لريتشارد رايت، رالف اليسون ووليام فوكنر == The White - Black Racial Relationship in Modern American Fiction : A Study in the Major Novels of Richard Wright, Ralph Ellison and William Faulkner

Author name: جنان عبد الله شفيق

Supervisor name: منذر عبد الرزاق سبع

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Literature

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: English

University location: Baghdad

Full text:

Summary:

References:

اثر تحليل البيانات بالحاسوب والترجمة في استيعاب الطلبة للغة الانكليزية السياسية المنشورة في الصحافة الالكترونية == The Impact of Computer Data Analysis and Translation on Students Comprehending The Political Language Published in The Elecronic Journalism

Author name: جلال صفاء الدين عبد الوهاب

Supervisor name: عايف حبيب العاني

General topic: Foreign Languages

Specific topic: English - Language

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

تقييم الاخطاء التي يرتكبها طلبة الجامعة في استخدامهم لحروف الجر في عبارات المكان والزمان == Assessment of Errors Made by University Students in The Use of Prepositions of Place and Time

Author name: ميثم غازي عبد الجميل

Supervisor name: Abdul-Latif Al-Jumaily

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching English Language

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: English

University location: Baghdad

First pages:

المتغير التكنولوجي واثره في قوة الدولة : دراسة تطبيقية في الجغرافيا السياسية للعراق == Technological Variable and its Effect on The State Power an Applied Study in Political Geography in Iraq

Author name: اعياد عبد الرضا عبدال

Supervisor name: عباس غالي الحديثي

General topic: Geography

Specific topic: Geopolitics

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

دور الانهار الجديدة في التغير المكاني للزراعة في محافظتي ذي قار وميسان

Author name: عمار محمد زكريا العبيدي

Supervisor name: عدنان اسماعيل الياسين

General topic: Geography

Specific topic: Geography

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الاعداد العلمي لطلبة قسم التاريخ كلية التربية الاولى جامعة بغداد وعلاقته بمنهج التاريخ في التعليم الثانوي == Academic Preparation for students of History History Department at College of Education I. University of Baghdad and its Relationship to The Secondary Education History Curriculam

Author name: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي

Supervisor name: عبد الله خلف الدليمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

منهج ابو المعالي المتوفى نحو (450هـ / 1058م) وموارده في كتابه فضائل بيت المقدس

Author name: حسين حمادي نجم الغريري

Supervisor name: يحيى محمد علي

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

السلطان المملوكي كتبغا المنصوري == The Mamluk Sultan Katbugha Al-Mansouri

Author name: عبد الامير محمد عبد الصاحب

Supervisor name: حازم وطن السويعدي

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

التباين المكاني للخصائص المورفولوجية والديناميكية للكثبان الرملية في الجزء الجنوبي من العراق باستخدام تقانات (RS) و(GIS) == The Spatial Variability of Morphological and Dynamic Properties for Sand Dunes in the Southern Part of Iraq Using the Techniques of (RS) and (GIS)

Author name: جبار حسين شتيت

Supervisor name: اسامة خزعل عبد الرضا الشريفي

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

دور المناخ في التلوث الضوضائي لجانب الكرخ من مدينة بغداد == The role of climate in the noise pollution of the Karkh side of Baghdad

Author name: نور وليد طه الزهدي

Supervisor name: علي عبد الزهرة الوائلي

General topic: Geography

Specific topic: Natural Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الموسوعات الرجالية عند علماء الامامية : دراسة في المنهج

Author name: علي صالح عبد الله كاظم الجبوري

Supervisor name: علي نهاد خليل العزاوي

General topic: Islamic Sciences

Specific topic: Quran Sciences

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق نظرية المرونة المعرفية في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الابداعي == The effectiveness of Suggested Instructional program Based on the theory of Cognitive Flexibility on the Achievement of collection of Students of Fifth Literary Stage in Natural Geography and Developing Their Creative Thinking

Author name: زيدون خنفر مناتي الهلالي

Supervisor name: ليث حمودي ابراهيم التميمي

General topic: Educational Sciences

Specific topic: Methods of Teaching Geography

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تاسيس الدولة المغولية وانهيارها في ضوء نظرية التحدي والاستجابة لتوينبي == Establishment and collapse of Mogul state in the light of challenge and Response Theory by Toynbee

Author name: حيدر حسوني مهدي الموسوي

Supervisor name: عبير عبد الرسول محمد التميمي

General topic: History

Specific topic: Islamic History

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

المشاعر الاخلاقية والتشاؤم الدفاعي وعلاقتهما بالمبادرة الشخصية لدى المرشدين التربويين == Moral Sentiments and Pessimism Defensive and their Relation on Personal Initiative for Educational Counselors

Author name: حيدر حبيب عذيب الطائي

Supervisor name: رحيم هملي معارج الازيرجاوي

General topic: Psychology

Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance

Degree: Doctorate

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

تطور فهم الاطفال للمعرفة الاستنتاجية == The development of children's understanding of Inferential knowledge

Author name: ايات رياض هادي

Supervisor name: عبد الكريم خشن بندر

General topic: Psychology

Specific topic: Growth Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages: