اثر استخدام طريقتي المناقشة والالقائية مع الاحداث الجارية في تنمية التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني في معاهد اعداد المعلمين == The Effect of Using Both The Discussion and The Telling Methods Along With Current Affairs in Developing Critical Thinking in History in Second Uear ( Students Femele ) of Teachers Institnte