Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 2,212

علاقة الطفو الاكاديمي لطلبة الخامس العلمي بتحصيلهم لمادة الفيزياء ودافعيتهم لتعلمها == The relationship between the academic buoyancy of the fifth scientific grade students and their achievement of physics and their motivation to learn it

Author name: نبيل داود درويش الشمري
Supervisor name: ماجدة ابراهيم علي الباوي | فاضل جبار جودة
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Physics
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

المناعة الفكرية وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى معلمات رياض الاطفال == Intellectual immunity and its Relationship with Psychological Flow of Kindergarten Teachers

Author name: عواطف خليل حسين
Supervisor name: ضحى عادل محمود العاني
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Kindergarten
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

التنظيم الذاتي عند مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في المرحلة الاعدادية == Self-regulation of Arabic teachers and middle school teachers

Author name: محمد صالح حسن الزركاني
Supervisor name: رقية عبد الائمة عبد الله العبيدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تقويم مهارات القراءة الصامتة عند طلبة الصــف الرابع الاعـــدادي وعلاقتها بمستويات المعالجة المعرفية == Evaluating Silent Reading Skills for Fourth-Grade Middle School Students and their Relationship Cognitive Processing Levels

Author name: شذى جبار عمران
Supervisor name: رائد رسم يونس
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

المتطلبات التربوية لمواجهة اساليب التطرف الفكري لدى طلبة جامعة بغداد من وجهة نظر تدريسييها == Educational requirements to confront the methods of intellectual extremism among Baghdad University students from the viewpoint of their teachers

Author name: احمد حسين علي محمد
Supervisor name: هشام محمد خلف
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Education Basics
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تصميم تعليمي وفقا للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية واثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء وتفكيرهن التوليدي == Educational Design According to Interactive Electronic Mind Map and its effect on the science Fifth-Grade Students Achievement in Biology and Thinking their Generative

Author name: لميس محسن جاعد محسن
Supervisor name: سالم عبد الله سلمان الموسوي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • الخرائط الذهنية الالكترونية
  • التفكير التوليدي
First pages:
Abstract: يهدف البحث الى:
1. اعداد تصميم تعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
2. التعرف على اثر التصميم التعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية في:
ا. تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
ب. التفكير التوليدي لطالبات الصف الخامس العلمي.
ولتحقيق هدفي البحث الثاني تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين:
1. الفرضية الصفرية الاولى: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
2. الفرضية الصفرية الثانية: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير التوليدي.
ولاجل التحقق من صحة هاتين الفرضيتين اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة، ذوات الاختبار البعدي للتحصيل والتفكير التوليدي، اذ درست المجموعة التجريبية على وفق التصميم التعليمي المعد وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية، في حين درست المجموعة الضابطة على وفق الطريقة الاعتيادية، تمثل مجتمع البحث بطالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي جميعهن المسجلات في ثانوية الاعتدال للبنات احدى المدارس الحكومية النهارية التابعة الى المديرية العامة لتربية الرصافة الاولى، للعام الدراسي (2021- 2022) م التي تم اختيارها قصدياً، اما عينة البحث تم اختيارها عشوائيا تكونت من شعبتي (ا، ب) لتمثلا المجموعتين التجريبية والضابطة على التوالي بواقع (31) طالبة للمجموعة التجريبية و (32) طالبة للمجموعة الضابطة ، وقد كافات الباحثة المجموعتين بعدد من المتغيرات وهي (العمر الزمني، والذكاء، والمعلومات السابقة، واختبار التفكير التوليدي)، وتم بناء التصميم التعليمي على وفق اربع مراحل هي (التحليل، والاعداد، والتنفيذ ، والتقويم)، واعدت الباحثة اداتي بحثها المتمثلتين باختبار تحصيلي ،واختبار التفكير التوليدي، تالف الاختبار التحصيلي في مادة علم الاحياء بصيغته النهائية من (40) فقرة ، بواقع (29) فقرة موضوعية من نوع ( الاختيار من متعدد )، و(11) فقرة مقالية، وتم حساب صدقه الظاهري، وصدق المحتوى، ومعامل الصعوبة ،ومعامل التمييز، وفعالية البدائل لهذا الاختبار، اما ثباته فقد استخرج باستخدام معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,90)، تمثلت الاداة الثانية باختبار التفكير التوليدي تكون بصيغته النهائية من (18) فقرة تقيس ستاَ من مهارات التفكير التوليدي هي (الطلاقة ، والمرونة ، وفرض الفرضيات ، والتنبؤ ، والكشف عن الاخطاء والمغالطات ، والتمثيل)، وقد تم حساب الصدق الظاهري ، ومعامل الصعوبة، والقوة التمييزية وفعالية البدائل لهذا الاختبار وصدق البناء لفقرات الاختبار ، اما ثبات الاختبار فقد تم حسابه باستعمال معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,87)، استغرقت تطبيق التجربة فصلا دراسياً واحداً ( 2021 – 2022) للفترة من7/11/2021 ولغاية 20/1/2022، وقامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث بنفسها ، وعند نهاية التجربة حللت النتائج احصائياً بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية (23- SPSS) وبرنامج (Microsoft Excel)، والاختبار التائي (t-test)، وقد اظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في كل من الاختبار التحصيلي واختبار التفكير التوليدي، وبذلك تم رفض الفرضيتين الصفريتين، ومن هذه النتائج استنتجت الباحثة ان للتصميم التعليمي المبني وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية اثراً ايجابياً في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي (الاحيائي) في مادة علم الاحياء ، وفي تحسين مستوى التفكير التوليدي لديهن، وفي ضوء ذلك توصلت الباحثة الى عدد من الاستنتاجات منها:
1- اثر التصميم التعليمي في رفع تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي.
2- امكانية اعتماد برنامج الخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية من قبل مدرسي علم الاحياء.
وكذلك توصلت الباحثة الى عدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة بنتائج البحث:
1. حث المدرسات والمدرسين على تضمين الاختبارات باسئلة ذات انشطة متنوعة تشمل صور ذهنية ترفع من مستوى تفكير الطلبة.
2. اشراك المدرسين والمدرسات في دروات تدريبية تخص التعليم الالكتروني وتصميم خرائط ذهنية الكترونية تفاعلية.
3. اجراء دراسات مماثلة للبحث الحالي في تخصصات اخرى كالكيمياء والفيزياء.
Summary:
References:

التفكير التوليدي وعلاقته بالاداء التعبيري عند طلاب الصف الرابع العلمي == Generative thinking and its relationship to expressive performance among fourth-grade students

Author name: عبد الرحيم جثير محمد الخميس
Supervisor name: سماء تركي داخل
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استراتيجية الزوبعة الذهنية في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط

Author name: حسين زهير حسن الزيادي
Supervisor name: رائد رسم يونس الزيدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

بناء برنامج تدريبي قائم على انموذج S.A.M.R واثره في مستويات الابداع لدى مدرسي الرياضيات وتحصيل طلبتهم == Constructing a Training Program Based on The (S.A.M.R) Model and Its Impact in The Creativity Levels of Mathematics Teachers and Their Students Achievement

Author name: مصطفى رعد عبد الرسول السعدي
Supervisor name: حسن كامل رسن الكناني
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات تدريسية عالية التاثير HITS في الممارسات التدريسية لدى مدرسي مادة الرياضيات وتحصيل طلبتهم == The Effect of a Training Program Based on High Impact Teaching Strategies (HITS) in The Teaching Practices of Mathematics Teachers and The Achievement of Their Students

Author name: مصطفى رحيم حجي
Supervisor name: اريج خضر حسن
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تقويم منهج الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة على وفق الفكر البنائي == Evaluating the Social Curriculum for the Intermediate Stage according to the Constructivist Thought

Author name: جمال كاظم جعفر سلمان العكلة
Supervisor name: ليث حمودي ابراهيم التميمي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دراسة مقارنة بين اثر طريقتي الاستكشاف والمحاضرة على تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء == Acomparative Study Effect of Both Discovery And Lecture Methods on the Achievement of Second-Year Intermediate School Students In Physics

اثر استراتيجية الجواب المناسب في الفهم القرائي عند طلاب الصف الخامس الادبي == The effect of an appropriate answer strategy on reading comprehension for literary fifth graders

Author name: ثامر حسين حمزة الحميداوي
Supervisor name: بيمان جلال احمد
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الثاني معهد اعداد المعلمات وتنمية اتجاههن نحو مادة العلوم العامة

Author name: نجلة محمود حسين الربيعي
Supervisor name: صباح فرج | باسمة شاكر العبدلي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام نموذج ايجلوث وخرائط المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الرابع الثانوي للمفاهيم في مادة الاحياء

Author name: سولاف فائق محمد علي
Supervisor name: وليد خضر الزند | عماد عبد الهادي المختار
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دراسة مقارنة لاعداد معلمي العلوم في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات وكلية المعلمين في بغداد من حيث كفاءة ادائهم ومعلوماتهم في طرائق لتدريس

Author name: ذكرى عناية حاجم الحسيناوي
Supervisor name: انور حسين عبد الرحمن | ماجدة ابراهيم الباوي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Physics
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام البدائل البيئية مختبريا في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء

Author name: علي محمود نجم الدليمي
Supervisor name: سعد عبد الوهاب نادر
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر التدرب على القراءة السريعة في تحصيل طلبة اللغة الانكليزية العراقيين في القواعد والمفردات والهجاء == The Effect Of Training In Rapid Readinc On Iraqi FEL Students' Achievement In Grammar Vocabulary And Spelling

Author name: هاشم عبد الله المرادي
Supervisor name: عايف حبيب العاني
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

دراسة تاريخية لاصل المفردات السياسية المتقارضة بين اللغتين العربية والانكليزية == An Etymological Study Of English - Arabic Political Loan Words

Author name: هيثم غازي المشكور
Supervisor name: زكي مجيد حسن
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

تقويم كفاية منهاج طرائق تدريس اللغة الانكليزية في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات في ضوء اهداف تعليم اللغة الانكليزية في المدرسة الابتدائية == Evaluating The Efficincy Of ELT Methodology Syllabus For TTIS In The Light Of The Primary School EFL Objectives

Author name: خديجة ياسين رمضان الجزراوي
Supervisor name: عايف حبيب العاني | كاظم غيدان الخزرجي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الكفاءة النسبية لعرض مفردات اللغة الانكليزية لفظيا مقابل عرضها صوريا لطلبة المرحلة المتوسطة في العراق == The Relative Efficiency Of Verbal Presentation Veersus Pictorial Presentation Of English Vocabulary Items To Iraqi In Termediate School Pupils

Author name: ربيعة نوري عبد الحميد الملة
Supervisor name: خليل ابراهيم حماش
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

اثر معرفة الطلبة المسبقة بالاهداف السلوكية في تحصيلهم في مادة اللغة الانكليزية == The Effect Of The Learners' PRE - Knowledge Of Behavioural Objectives On Their Achievement In English

Author name: ضحى عطا الله حسن القره غولي
Supervisor name: عامر بنية حمد الكبيسي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الاساليب المستخدمة في تدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية في المدارس المتوسطة الاعتيادية ومدارس المتميزين : دراسة مقارنة == Techniques Used In Teaching English As A Foreign Language In Ordinary Intermediate Schools And High - Acievers' Schools In Baghdad : A Comparative study

Author name: حرية جميل عباس السامرائي
Supervisor name: فراس عواد معروف
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

تقويم الكفاءة المهنية لمعلم اللغة الانكليزية في المدرسة الابتدائية == Assessing The Professional Competency Of Primary School Teachers Of English In Baghdad

Author name: خديجة ياسين رمضان الجزراوي
Supervisor name: عامر الكبيسي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

دراسة مقارنة لامتحانات البكالوريا العراقية والثانوية العامة الاردنية لمادة اللغة الانكليزية == A Comparative Study Of The Iraqi Baccalaureate And Jordanian General Secondary School Examinations Of English

Author name: عماد الدين احمد محمد
Supervisor name: عايف حبيب
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
1 ... 4 5 6 7 8 ... 89