Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 236

اثر اسلوبي التشكيل والنمذجة بالمشاركة في خفض السلوك الاعتمادي لدى طلاب مرحلة الدراسة الاعدادية == The Effect of the Two Styles of Shaping and Modeling by Participating in Reducing the Dependence Behavior among Preparatory school students

Author name: سلمان فياض داود العلي
Supervisor name: شذى عبد اللطيف مجيد الحمدون
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

التفكير التحليلي والتحيزات الذاتية وعلاقتهما بالاستيعاب الموقفي لدى طلبة الارشاد النفسي == Analytical thinking and self- biases and their relationship to situational comprehension among psychological counseling students

Author name: نجوم عاشور جاسم الاسدي
Supervisor name: عبد الكريم غالي محسن العيداني
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

العجز الوظيفي الاسري واعاقة الذات وعلاقتهما بالعدوان العلائقي لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Family functional disability and self-disability and their relationship to relational aggression among students at the preparatory stage

Author name: عبد الغني سعد عبد الغني الدده
Supervisor name: ازهار ماجد كاظم الربيعي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اختبار القدرة العقلية وعلاقته بنتائج الامتحان الوزاري (البكلوريا) لدى طلبة الصف السادس الاعدادي == Investicating The Mental Capability and its Relation With The Ministerial Examination Results for Secondary School Pupils, 6th Preparatory Class

Author name: رياض ناصر رمضان العيسى
Supervisor name: ابراهيم عبد الخالق رؤوف التميمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - Faculty Of Education - Education Department
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

تاثير اسلوبين ارشاديين (تغيير القواعد والتحدث مع الذات) في خفض انغلاق الذات عند طالبات المرحلة الاعدادية

Author name: افتخار مزهر علي
Supervisor name: سمعية علي حسن التميمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/roaa17/%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AF/%D8%AF%20%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%AE%D8%A7%D8%B1/%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%8A%D9%86%20(%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D8%A7%D8%B9%D8%AF%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%AB%20%D9%85%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A7%D8%AA)%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AE%D9%81%D8%B6%20%D8%A7%D9%86%D8%BA%D9%84%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D8%A7%D8%AA%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9.rar
University location: Diyala
First pages:

الاتجاه نحو الشائعة وعلاقته بالعدوى الانفعالية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى المرشدين التربويين == Attitude Towards Rumors and Its Relationship to Emotional Contagion and the Five Major Personality Factors of Educational Counselors

Author name: دعاء معن عبد الهادي
Supervisor name: مهند محمد عبد الستار
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education
Language: Arabic
Full text from the source: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/roaa17/%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AF/%D8%AF%20%D8%AF%D8%B9%D8%A1%20%D9%85%D8%B9%D9%86/%D8%AF.%D8%AF%D8%B9%D8%A7%D8%A1%20%D9%85%D8%B9%D9%86%20-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D8%B1%D9%88%D8%AD%D8%A9.rar
University location: Diyala
First pages:

اثر فنيتي التمارين اللغوية والعكس في تنمية اداراك المسؤوليات الاسرية لدى النساء المعنفات == The Effect of the Two Methods of Language Exercises and Vice Versa, Developing Such Type of Awareness by Verifying of Family Responsibilities for Woman Wives

Author name: انصاف موسى جابر
Supervisor name: صفاء عبد الزهرة حميد الجمعان
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

اثر اسلوبي اعادة البناء المعرفي واعادة الصياغة في تعديل التشوهات المعرفية لدى طلاب مرحلة الدراسة الاعدادية == The Effect of Cognitive Reconstruction and Reframing Styles on the Modification of Cognitive Distortion in High School Students

Author name: علـــي رســـن شنــــدوخ
Supervisor name: فاضل عبد الزهرة مزعل
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

فاعلية فنيتي المتصل المعرفي وملء الفراغ فــي تعـديــل الاخـفاق المـعـرفـي لدى طالبات الدراسة الاعدادية == The Effectiveness of the Two Techniques of Cognitive Continuum and Gap Filling in Modifying Cognitive Failure among Female Students in Preparatory Stage

Author name: ذكريات كاظم دعدوش الخفاجي
Supervisor name: امل عبد الرزاق نعيم المنصوري
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Al Mosul - College of Education for Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Mosul
First pages:

اثر اسلوبي اليقظة العقلية وادارة الانفعالات في تنمية الشفقة بالذات لدى طلبة الجامعة == The Impact of Styles of Mindfulness and Emotional Management in Developing University Students Self-Compassion

Author name: اكثار خليل ابراهيم الكطراني
Supervisor name: مائدة مردان محي الطعان
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

اثر فنيتي الضبط الاجرائي للتفكير والمواجهة في خفض مستوى التكاسل الاجتماعي لدى طلبة الجامعة == The Impact of Executive Control of Thinking and Confrontation in Reducing Ievel Social Loafing among University Students

Author name: وسام نايف عدنان زغير الزيدي
Supervisor name: عبد الكريم زاير رسن الموزاني
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

فاعلية فنيتي الحديث الايجابي مع الذات وتكوين الالفة في خفض سلوك العزلة لدى طلاب مرحلة الدراسة الاعدادية == The Effectiveness of the Techniques of Positive Talk with the self and the Familiarity Formation in Reducing the Isolation Behaviour for the Preparatory Stage Students

Author name: وحيد عقال ضمد الصبيحاوي
Supervisor name: عياد اسماعيل صالح
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

اثر فنيتي التخيل المنطقي العاطفي والمرح في خفض الانحياز التاكيدي لدى طالبات الجامعة == The Impact of Logical Emotional Imagination and Fun in Reducing Confirmation Bias among Female University Students

Author name: زينب جميل عبد الجليل شنان ال شنان
Supervisor name: حامد قاسم ريشان
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

اثر اسلوبي الارشاد بالواقع والارشاد المتمركز حول الحل في تعديل التوجه نحو الحياة لدى المعاقين حركيا == The effect of the methods of Counselingon Reality and Counseling on the Solution in modifying the Orientation towards life of the Physically Disabled

Author name: تهاني انور اسماعيل السريح
Supervisor name: عبد المحسن عبد الحسين خضير
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences - Department Of Psychological And Educational Guidance
Language: Arabic
University location: Basrah
First pages:

فاعلية العلاج المختصر المرتكز حول الحل والعلاج الاستفزازي في خفض التفكير الانتحاري لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effectiveness solution Focused Brief therapy and Provocative therapy in reducing Suicidal Ideation in Preparatory Female students

Author name: نور باسل خضر الطائي
Supervisor name: نبيل عبد الغفور عبد المجيد
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

التنظيم العاطفي والتثاقف وعلاقتهما بالاتقان البيئي == Emotion Regulation and Acculturation And Their Relationship with Environmental Mastery

Author name: مي مصدق دلفي الشمري
Supervisor name: ازهار عبود حسون الجواري
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الكفاءة ومبادرة النمـو الشـخصـي وعـلاقتهما باساليـب الهويــة لدى طـلبـة الجامعـة == Competence, Personal Growth Initiative, and its Relationships to Identity Styles among University Students

Author name: علي ستار عبد الرضا العادلي
Supervisor name: نمير حسن محمد
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

حساسية المعالجة الحسية والارتباط الابوي وعلاقتهما بالقلق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة == Sensory processing sensitivity and Parental bonding Relationship with Social anxiety For University Students

Author name: اسراء كريم خليفة
Supervisor name: امل ابراهيم الخالدي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الاستجابة للمواقف الضاغطة وعلاقتها بالكفاءة وتفعيل الذات لدى المرشدين التربويين == Responding to stressful attitudes and their relation to the competence and self-activation of educational counselors

Author name: ضمياء قحطان محمد الابراهيمي
Supervisor name: عبد الحسين رزوقي الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

موقع الضبط والتلاعب العاطفي وعلاقتهما بالتنمر الالكتروني == Locus of Control and Emotional Manipulation and Their Relationship with Cyberbullying

Author name: غصين خالد محسن
Supervisor name: نادية شعبان مصطفى
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • مفهوم موقع الضبط
  • مؤشرات الاشخاص ذوي الضبط (الداخلي والخارجي)
  • الفرق بين مفهومي العزو السببي وموقع الضبط
  • النظرية التي فسرت موقع الضبط (نظرية التعلم الاجتماعي لروترRotter,1966
  • اسباب تبني نظرية التعلم الاجتماعي لروتر(Rotter,1966)
  • التلاعب العاطفي
  • مفهوم التلاعب
  • تكنيكات التلاعب النرجسي
  • كيفية التلاعب
  • مفهوم العواطف,ووظائيفها
  • مفهوم التلاعب العاطفي
  • علامات التلاعب العاطفي
  • حيل وخطوات فهم المتلاعب عاطفيا
  • اساليب التلاعب العاطفي وحيل المتلاعب عاطفيا
  • الخدع الفكرية للمتلاعب عاطفيا
  • التنمر الالكتروني
  • مفهوم التنمر
  • مفهوم التنمر الالكتروني
  • عوامل حدوث التنمر سواء كان (تقليديا- او الكترونيا)
  • اشكال التنمر الالكتروني وتصنيف المتنمرين الكترونيا
  • التحديات التي يواجهها ضحايا التنمر الالكتروني و الاثار الناجمة عن التنمر الالكتروني
  • سبل تفادي الوقوع في التنمر الالكتروني
  • النظرية التي فسرت متغيري (التلاعب العاطفي والتنمر الالكتروني)

اثر البرنامج الارشادي باسلوبي العلاج بالمعنى تعديل الاتجاه في تنمية الوجود النفسي لدى الطلاب الايتام في المرحلة الاعدادية == The Impact of Guidance program by using two methods (Therapy by meaning & Modifying direction) On developing psychological existentialism for orphan students at the preparatory stage

Author name: عمران حيدر عزيز الخياط
Supervisor name: سميعة علي حسن التميمي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:

اثر البرنامج الارشادي باسلوبي خفض الحساسية التدريجي المنظم التدريب على التحصين ضد الضغوط النفسية في تنمية الوعي الانفعالي لدى طلاب المرحلة الاعداية

Author name: اياد طالب محمود
Supervisor name: سالم نوري صادق
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:

تاثير اسلوبين ارشاديين اعادة البنية المعرفية والعلاج الواقعي في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة

Author name: نجاة علي صالح التميمي
Supervisor name: عدنان محمود عباس المهداوي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Diyala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:
Abstract: مستخلص البحث
استهدف البحث الحالي :-
( معرفة تأثيرأسلوبين إرشاديين (إعادة البنية المعرفية والعلاج الواقعي) في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة )) من خلال التحقق من الفرضيات الصفرية الآتية :
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الاولى في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات .
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الثانية في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات .
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات.
4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعات الثلاثة (التجريبيتين والضابطة) على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الأولى باستعمال أسلوب (اعادة البنية المعرفية) والمجموعة الضابطة على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الثانية باستعمال أسلوب (العلاج الواقعي)والمجموعة الضابطة على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
7- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الأولى باستعمال أسلوب (اعادة البنية المعرفية) والمجموعة التجريبية الثانية باستعمال أسلوب(العلاج الواقعي)على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
ولتحقيق هدف البحث وفرضياته استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم(المجموعتين التجريبيتين ومجموعة ضابطة – مع اختبار قبلي وبعدي) إذ طبقت الباحثة مقياس تمايز الذات على عينة مكونه من (210) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة في مركز مدينة بعقوبة وتم اختيارهن من ثلاث مدارس ( ام سلمة – ام البنين – الممتحنة) وتم تحديد طالبات الصف الثاني المتوسط عينة لاجراء البحث وتم اختيار ((30 طالبة بصورة قصدية ممن حصلن على درجة اقل من الوسط الفرضي والبالغ (68) درجة لمقياس تمايز الذات وتم توزيعهن الى ثلاث مجموعات (تجريبيتان وضابطة ) بواقع (10) طالبات في كل مجموعة , وتم اجراء التكافؤ للمجموعات الثلاث في بعض المتغيرات وهي (درجات مقياس تمايز الذات, الترتيب الولادي, التحصيل الدراسي للأب, التحصيل الدراسي للأُم, تحصيل الطالبة,عائدية السكن, وفاة احد الوالدين او كلاهما) تلقت المجموعة التجريبية الاولى برنامجاً ارشادياً على وفق اسلوب( اعادة البنية المعرفية ) فيما تلقت المجموعة الثانية برنامجاً ارشادياً على وفق اسلوب ( العلاج الواقعي) في حين لم يقدم أي برنامج لمجموعة الضابطة .
وقامت الباحثة ببناء مقياس لتمايز الذات على وفق نظرية وتكن (witkin, 1974 ) والذي تكون من (48) فقرة بصيغته الاولية موزعة على ثلاث مجالات هي( فصل الذات –اللاذات , فصل الوظائف الجسمية والعصبية , فصل الوظائف النفسية ) وقد تم عرض المقياس على عدد من المحكمين في التربية وعلم النفس , وتم الاخذ بأراء المحكمين من خلال اجراء التعديلات على بعض الفقرات وقد قامت الباحثة بأختيار عينة البناء المكونة من (600) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة وتم تطبيق المقياس عليهن وبعد اجراء التحليل الاحصائي للفقرات واجراء التحليل العاملي التوكيدي اصبح المقياس بصيغته النهائية مكون من (34) فقرة موزعة على مجالاته الثلاث وقد بلغ معامل الثبات بطريقة اعادة الاختبار (0.84) وقد بلغ (0.80) وفق طريقة (الفا كرونباخ) واستخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة بالاستعانة بالبرنامج الاحصائي spss)) وكذلك حزمة الاموس (Amos) .
وقد قامت الباحثة ببناء برنامج ارشادي بأسلوبين هما اسلوب اعادة البنية المعرفية و اسلوب العلاج الواقعي وبلغ عدد جلسات البرنامج الإرشادي لكل اسلوب (13) جلسة إرشادية وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للبرنامج من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين في تخصص الارشاد النفسي والتوجيه التربوي وقد تم الاخذ بأراءهم كما تم التحقق ايضا من الصدق التجريبي للبرنامج .
وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي :-
1- ان لاسلوب اعادة البنية المعرفية تأثير في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة .
2- ان لاسلوب العلاج الواقعي تأثير في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة .
وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.
Summary:
References:

معايير اختيار طلبة اقسام الارشاد التربوي في كليات التربية في الجامعات العراقية وبناء برنامج لاعدادهم المهني

Author name: احمد خلف صالح الدليمي
Supervisor name: صالح احمد حسن الداهري
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

بناء برنامج في الارشاد الجمعي لتنمية الميول المهنية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

Author name: راضي محمد عبد الحميد الكبيسي
Supervisor name: صالح احمد حسن الداهري
General topic: Psychology
Specific topic: Psychological Counseling and Educational Guidance
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
1 2 3 4 ... 10