مشاركة
فاعلية فنيتي المتصل المعرفي وملء الفراغ فــي تعـديــل الاخـفاق المـعـرفـي لدى طالبات الدراسة الاعدادية == The Effectiveness of the Two Techniques of Cognitive Continuum and Gap Filling in Modifying Cognitive Failure among Female Students in Preparatory Stage
