Search results: 25 out of 27

فاعلية انموذج اديلسون في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس ومهاراتهن المعرفية == The Effectiveness Of Edelson's Model in The Achievement of Fifth Grade Female Students in Philosophy, Psychology and Cognitive Skills

مدى ممارسة مدرسي التربية الاسلامية ومدرساتها لاستراتيجية التقويم المعتمد على الاداء في المرحلة المتوسطة == The extent to which teachers of Islamic education practice the strategy of performance - based evaluation in the middle school

مدى توافر مهارات القراءة الناقدة لدى مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في ثانويات التعليم الديني والدراسات الاسلامية من وجهة نظرهم == Availability of Critical Reading Skills for Arabic Language Teachers And Female Teachers in Secondary Schools for Religious Education And Islamic Studies From Their Point of View

مدى توافر مهارات لغة الجسد لدى مدرسي مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس من وجهة نظر الطلبة == The Availability of Body Language Skills for Philosophy and Psychology teachers from the point of view Stude

مدى تضمين كتاب دروس من علوم القران للصف السادس الاعدادي الاسلامي لعمليات العلم الاساسية والتكاملية من وجهة نظر المدرسين == The Extent to Which a Text Book from the Qur’an Sciences for the Sixth Islamic Grade of Science Processes from the Point of View of Islamic Secondary School Teachers

صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية للصف الاول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة ومقترحات معالجتها وفقا لمعايير الجودة الشاملة == The difficulties of teaching Arabic grammar for the first intermediate grade From the point of view of the subject teachers and suggestions for addressing them According to comprehensive quality standards

اثر استراتيجية مخطط الساعة الرملية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم والتفكير التاملي لديهن == Effect of the Hourglass Chart Strategy on the Achievement of Second-Grade intermediate Students in the Subject of Science and Reflective Thinking for them

اثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي وتفكيرهن الشكلي == The effect the logic alignment strategy on the achievement of science subject in fifth grade primary puplis and their formal thinking

اثر استراتيجية تومس وروبنسون (PQ4R) في تحصيل مادة القران الكريم والتربية الاسلامية لطالبات الصف الخامس الاعدادي == The impact of the strategy of Toms and Robinson (PQ4R) in the collection of the Koran and Islamic education for fifth grade preparatory students

اثر استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم وتنمية مهارات تفكيرهم المحوري == Effect of Learning Strategy Based on Brain in Achievement of Fifth Primary Class Pupils for Sciences Subject and Developing their Skills of Pivotal Thinking

اثر نموذج كاربن في اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية الوعي الصحي لديهن

اثر البرنامج التثقيفي على اتجاهات طالبات مرحلة الثانوية نحو التمريض الجامعي

اثر استخدام نموذج روثكوف في تنمية الاداء التعبيري في مادة القراءة والسلوك البيئي لدى تلاميذ التربية الخاصة == The effect of Using Rothkopf Model on Developing Expressing Performance in Reading and behavioral environment for special Education pupils

اثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل تلاميذ الصف الثالث / التربية الخاصة في مادة القراءة وتنمية دافعيتهم نحو تعلمها == Impact of Using Two Active Learning Strategies on the Achievement of Third - Class Students / Special Education in Reading Subject and Developing Their Motivation Towards its Learning

اثر استخدام استراتيجية تعليم الاقران في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة القراءة

اثر اسلوبي تصميم الاخطاء المباشر والمؤجل في التحصيل القرائي

اثر استعمال ثلاثة اساليب اختبارية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط

تحديد صعوبات تدريس موضوعات الهندسة لطلبة الصف الثاني المتوسط في بغداد وسبل معالجتها

اثر استخدام المناقشة في التجارب المختبرية

اثر اسلوب اكمال القصة في تحصيل التعبير في المرحلة الابتدائية

اثر استخدام اسلوبين للمحو التدريجي في تحفيظ النصوص الادائي في المرحلة المتوسطة

اثر استخدام الالعاب التعليمية في التحصيل القرائي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي

صعوبات تدريس مادة الثقافة القومية والاشتراكية

اثر استخدام كل من تجارب العرض والافلام التعليمية في تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط

اثر استخدام الشرائح التعليمية في زيادة سرعة القراءة الصامتة وفهمها لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي