مشاركة
اثر استراتيجية القراءة التشاركية في فهم النصوص القرائية عند طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم المنطقي == The impact of participatory reading strategy in understanding the piological texts at the students of the literary grade and the development of their logical thinking
