Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 3,698

فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التدفق في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن الابداعي == Effectiveness of a proposed strategy according to the flow theory In learning the grammar course of the Arabic language And developing their creative thinking

Author name: علياء كاظم عبد علي علي الموسوي
Supervisor name: رائد رسم يونس الزيدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad

اثر استراتيجية القراءة التفسيرية في تنمية مهارات القراءة الابداعية عند تلامذة الصف الخامس الابتدائي == The effect of an explanatory reading strategy on developing skills : Creative reading for fifth grade primary school students

Author name: لمياء نبيل محمود سعيد
Supervisor name: صبا حامد حسين
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad

مهارات القرن الواحد والعشرين لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية == 21st century skills of The students of Mathematical Department in the Colleges of Education

Author name: نبراس فاضل خضير الزبيدي
Supervisor name: باسم محمد جاسم
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية متضمنات القول في تنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The effectiveness of Speech Implications in Developing Reading Comprehension Skills and Creative Expression among Fourth Female Secondary Students Literary Section

Author name: رغد ريسان صخي العبودي
Supervisor name: عبد المهيمن احمد خليفة
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية التدريس وفقا لانشطة STEM في تحصيل طالبات الصف الاول متوسط في مادة العلوم وتفكيرهن التاملي == The effectiveness of teaching According to STEM Activityes in Achievement of First grade / Secondary school students in the subject of science and their Reflective Thinking

Author name: زهراء حازم حسن الجبوري
Supervisor name: احمد عبيد حسن السعدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية استراتيجية سكامبر SCAMPER في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية == The effectiveness of Schamber's strategy in the achievement of fifth grade preparatory students in the subject of the Quran and Islamic education

Author name: غفران هادي محمد
Supervisor name: ايمان عبد الكريم ذيب | امنة محمود شيت
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

حل المشكلات ابداعيا وعلاقته بالتنور الرياضياتي لدى مدرسي الرياضيات للمرحلة الاعدادية == Creative problems solving and its relationship to mathematical Literacy for middle school mathematics teachers

Author name: ياسر رشيد خليل المشهداني
Supervisor name: باسم محمد جاسم
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر التدريس وفقا لمنصة Edmodo التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة علم الاحياء واتجاهاتهم نحو التعليم الالكتروني == Effect of The edmodo educational platform in the achievement of scientific fourth Class students in biology and Their Attitude towards e - learning

Author name: سماح انور حمادي العيساوي
Supervisor name: سالم عبد الله سلمان الموسوي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استراتيجية Shor في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الرابع الادبي == The Effect of (Shor) Strategy on The Expressive Performance of Fourth Literary Female Students

Author name: رنا محمد جاسم
Supervisor name: رحيم علي صالح
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر نموذج 4E x 2 في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة والتطبيق والاتجاه نحوها == The Effect of (4E x 2) model on the literary achievement of fifth - grade students in rhetoric and application And the direction towards it

Author name: كوثر ماجد عبد الهادي السعدي
Supervisor name: احسان عدنان عبد الرزاق
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية استراتيجية التفكير التناظري في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية == Effectiveness of the strategy of analog thinking in the achievement of fourth grade students in the Holy Quran and Islamic Education

Author name: سارة حسين وهيب
Supervisor name: ايمان عبد الكريم ذيب | حمزة حسين عبيد
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

معرفة حقوق الطفل وعلاقتها بالتغيير الاجتماعي والتفكير الايجابي لدى اولياء امور الاطفال == Knowing of Child's Rights and its Relationship to Social Changes and Positive Thinking for Parents of Children

Author name: حلا عبد الواحد نجم الصميلي
Supervisor name: سميرة عبد الحسين كاظم
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Kindergarten
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استراتيجية السر في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة == The Effect of the Secret Strategy on the Achievement of Fifth - Grade Literary Female Students in the Subject of Rhetoric

Author name: سهاد جعفر كاظم الساعدي
Supervisor name: احسان عدنان عبد الرزاق
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية استراتيجية فراير في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية == Effectiveness of Frayer Strategy In the collection of fifth grade preparatory students in the subject of the Koran and Islamic Education

Author name: وسن شاكر عبد الفتاح
Supervisor name: رهيف ناصر علي العيساوي | مفاز صلاح عبد القادر القيسي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تقويم محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة == Evaluating the Content of Primary - level Social Books according to the Theory of Multiple Intelligence

Author name: دعاء رحيم عودة
Supervisor name: بشرى حسن مذكور
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية استراتيجية لاحظ - اعكس - اشرح في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية == Effect of the strategy of (not.reflect.explain) in the collection of fifth grade students in the holy quran and Islamic education

Author name: وسن صبري سلمان الدليمي
Supervisor name: حسام عبد الله الملك عبد الواحد العبدلي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

برنامج تدريبي مقترح لتطوير عملية الاشراف التربوي الاداري في ضوء كفاياتهم الادارية والفنية == A Proposed Training Program to Develop the Educational and Administrative supervising process in the light of their Administrative and Technical Efficiency

Author name: حيدر علي عزيز الشحماني
Supervisor name: سامي عبد الفتاح رؤوف
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Educational Administration
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
Full text:

مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية في المرحلة الاعدادية لقيم الرقابة الذاتية == The extent for the Holy Quran and Islamic Education books and the Secondary stage include the values of self-control.

Author name: احمد رزاق علوان
Supervisor name: عمر مجيد عبد | وليد قحطان محمود
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • القيم
  • الرقابة الذاتية
First pages:
Abstract: مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية لقيم الرقابة الذاتية مستخلص الرسالة يهدف البحث التعرف على : مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية في للمرحلة الاعدادية لقيم الرقابة الذاتية. ومن اجل تحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي للوقوف على هذه القيم واشتملت عملية التحليل جميع الوحدات والدروس المتضمنة في الكتب الثلاثة، وتم بناء قائمة بقيم الرقابة الذاتية في ضوء تصنيف (ابي العينين: 1988) تكون من(7) ابعاد رئيسية تم تغطيتها بـ(43) قيمة فرعية و(88) مؤشرا دالا عليها، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء بلغ عددهم(21)خبيرا، وتم حساب الثبات للتحليل بطريقتي الاتساق بين محللين(الباحث والمحلل) فكانت لكتاب القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي (97%) ولكتابي الصف الخامس والسادس (99%)، وطريقة التحليل واعادة التحليل عبر الزمن فكانت لكتاب الصف الرابع بين التحليلين هي(97%) ولكتابي الصف و الصف السادس هي(99%). اما نتائج البحث فاشارت الى تباين قيم الرقابة الذاتية في مدى تضمينها في كتب القران الكريم والتربية الاسلامية وكما يلي: اولا: كتاب الصف الرابع الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على اعلى تكرار(156) ونسبة (43.82) فكان ترتيبها الاول بين الابعاد وحصلت القيم الجمالية على اقل تكرار(11) وبنسبة(2.45%). ثانيا: كتاب الصف الخامس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بتكرار (120)وبنسبة(24.44%) ولم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبتها صفرا. ثالثا: كتاب الصف السادس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بين الابعاد فقد حصلت على تكرار (120) بنسبة(23.81%), و لم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبته صفرا . رابعا: وجود خلل وعشوائية في توزيع القيم بين المجالات في الكتاب الواحد وبين الكتب الثلاثة اذ ان هنالك تفاوتا في توزيع قيم الرقابة الذاتية في الكتب مجتمعة، و لم ترد القيم الجمالية في كتابي الخامس والسادس وجاءت بنسبة قليلة في كتاب الرابع الاعدادي . وتم وضع عدد من التوصيات بناء على النتائج ومنها ضرورة التاكيد على قيم الرقابة الذاتية وتضمينها في الاهداف، ليكون القائمون على دراية بها والتاكد من مدى تحققها عن طريق اساليب التقويم المناسبة.
Summary:
References:

فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية النقد المعرفية في تنمية مهارات تحليل النصوص الادبية والتعبير الابداعي لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية == THE EFFECTIVENESS OF A PROPOSED STRATEGY BASED ON COGNITIVE CRITICISM IN DEVELOPING THE SKILLS OF ANALYZING LITERARY TEXTS AND CREATIVE EXPRESSION AMONG STUDENTS OF ARABIC LANGUAGE DEPARTMENTS IN COLLEGES OF EDUCATION

Author name: صادق عباس هادي جاسم الطريحي
Supervisor name: عبد الجبار عدنان حسن العبيدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • طرائق تدريس اللغة العربية
  • النقد المعرفي
  • تحليل النصوص الادبية
First pages:
Summary:
References:

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحالة النحوية في تنمية مهارات القراءة الابداعية عند طلاب الصف الرابع العلمي == The effectiveness of a proposed strategy based on the theory of grammatical case in developing creative reading skills among fourth year scientific students

Author name: ثامر حسين حمزة الحميداوي
Supervisor name: رحيم علي صالح
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الثقة التنظيمية لدى معلمات رياض الاطفال الحكومية والاهلية : دراسة مقارنة == The Organizational Trust in Government and Private Kindergarten Teachers : A Contrastive study

Author name: بشائر حميد زغير الساعدي
Supervisor name: زهراء زيد شفيق العبيدي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Kindergarten
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

التوجه نحو مساعدة الاخرين وعلاقته بالنزعة الكمالية لدى طالبات قسم رياض الاطفال

Author name: ايات سلمان رغيل الشويلي
Supervisor name: جميلة رحيم عبد الوائلي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Kindergarten
Degree: Master
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر تجزئة القواعد النحوية وتطبيقاتها في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط == The Influence of Segmenting Syntactic Rules and its Practices on The Achievement of First-Year Pupils in Intermediate Schools

Author name: حاتم طه ياسين السامرائي
Supervisor name: كامل محمود نجم الدليمي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تحليل الاخطاء الاملائية والنحوية لدى طلبة قسم اللغة الكردية - كلية التربية - جامعة بغداد == Grammatical and Dictation Eiro - Analysis of The Students of Kurdish Department Colloge Education - University of Baghdad

Author name: كيان كامل حسن البصري
Supervisor name: بدر خان عبد الله السندي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استراتيجية المنحى الروائي في التحصيل والتفكير التخيلي لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي في قواعد اللغة العربية == The impact of the narrative-oriented strategy on the achievement and imaginative thinking of fourth- grade secondary students in Arabic grammar

Author name: فارس حاكم طه
Supervisor name: عبد الرزاق محسن سعود الربيعي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • استراتيجية المنحى الروائي
  • التحصيل الدراسي
  • التفكير التخيلي
  • قواعد اللغة العربية
Abstract: المستخلص اثر استراتيجية المنحى الروائي في التحصيل والتفكير التخيلي لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي في قواعد اللغة العربية هدف البحث الحالي الى تعرف اولا: (اثر استراتيجية المنحى الروائي في التحصيل لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي في قواعد اللغة العربية). ثانيا: (اثر استراتيجية المنحى الروائي في التفكير التخيلي لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي في قواعد اللغة العربية) ولتحقيق هدفا البحث الحالي تم صوغ الفرضيات الاتية: الفرضية الاولى"لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05,0) في التحصيل بقواعد اللغة العربية بين طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون باستراتيجية المنحى الروائي والمجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية". الفرضية الثانية "لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05,0) في التفكير التخيلي بين طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون باستراتيجية المنحى الروائي والمجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية". وتم اتباع التصميم التجريبي ذي الاختبار البعدي للمجموعتين، وبالطريقة العشوائية العنقودية اختيرت عينة البحث الاساسية التي بلغت (63) طالبا من طلاب الصف الرابع الاعدادي الفرع العلمي، بواقع (32) للمجموعة التجريبية و(31) للضابطة وكافا الباحث بين المجموعتين في متغيرات العمر الزمني محسوبا بالشهور, ودرجات اللغة العربية لنصف السنة للعام الدراسي (2023/2024م)، والذكاء, والتحصيل الدراسي للابوين. واعد الباحث (85) هدفا سلوكيا, لموضوعات قواعد اللغة العربية في الجزء الثاني من منهج اللغة العربية المقرر لطلبة الصف الرابع الاعدادي, كما واعد الباحث رواية تتكون من (9) قصص تشمل المادة المقررة للتدريس، وعرضها على نخبة من المحكمين والمتخصصين في طرائق التدريس والادب والنحو، وفي ضوئها اعد (9) خطط تدريسية لطلاب المجموعة التجريبية على وفق استراتيجية المنحى الروائي، ومثلها لطلاب المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية ثم عرض انموذجين منها على نخبة من المحكمين, الذين ايدوا صلاحياتها. واعد الباحث اختبارا تحصيليا موضوعيا من نوع الاختيار من متعدد تكون من (30) فقرة, استخرجت خصائصها السيكومترية، وتبنى الباحث مقياس التفكير التخيلي لحمادي (2018) الذي يتكون من (42) فقرة, بعد التثبت من صدقه وثباته. ولتحليل البيانات احصائيا استعمل الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومربع (كا2) ومعادلة ارتباط بيرسون و(معادلة الفا- كرونباخ) و(معادلة كيودر ريتشاردسون-20) من خلال (spss), وقد بينت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، في متغير التحصيل الدراسي وكذلك في متغير التفكير التخيلي, وبناء على النتائج تقدم الباحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
Summary:
References:
1 ... 9 10 11 12 13 ... 148