Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 109

لاتادب الطبقة البرجوازية والعامة في مسرحية "بجماليون" لجورج برنارد شو : دراسة تداولية == Impoliteness of Bourgeois Class and Commoners in George Bernard Shaw’s Pygmalion : A Pragmatic Study

Author name: هبة نصر الله محمد
Supervisor name: نوال فاضل عباس
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: مهد نموذج (التادب) الذي جاء به براون وليفنسون (1987) الطريق امام اللغويين ليكتشفوا (اللاتادب) ويفسروه في محاولة لتبيان المواقف التي تكثر فيها الهجمات المباشرة. ونظرا لجسامة تاثير اللاتادب في مختلف مناحي الحياة، اهتم الكثيرون اهتماما ملحوظا بمعالجة هذه الظاهرة (face - threatening). وتهدف الدراسة الراهنة الى تقصي الاتجاه المعاكس للتادب، اي ظاهرة اللاتادب، من خلال تطبيق نموذج كولبيبر (2005) على مسرحية "بجماليون" لبرنارد شو (1913). وتبعا لذلك، ان هذه الدراسة تهدف الى التعرف على انواع اللاتادب وخمس استراتيجيات تخص اللاتادب جاء بها كولبيبر (bald on record، اللاتادب الايجابي، اللاتادب السلبي، التهكم وwithhold politeness) في مقتطفات مختارة بعناية من المسرحية من اجل الوصول الى الاستراتيجيات التي يستعملها معظم ابناء الطبقة البرجوازية وابناء العامة. كما تهدف الدراسة الى تسليط الضوء على حقيقة ان ابناء الطبقة البرجوازية يستعملون اللاتادب مع الاخرين بغض النظر عن طبقتهم. وتجدر الاشارة الى ان الدراسة الراهنة نوعية في طبيعتها، اذ تركز على وصف ظاهرة تداولية معينة هي اللاتادب بالاعتماد على نموذج تداولي معين يخص هذه الظاهرة بوصفة اطارا نظريا للتعرف على اللاتادب وفي نص ادبي اختير باناة. وقد توصل الباحث الى نتائج منها : ان اختيار استراتيجيات اللاتادب يتباين من شخص لاخر تبعا للمستوى التعليمي للمتكلم والطبقة الاجتماعية التي ينتمي اليها المتكلم والمستمع. فضلا عن ذلك ان ابناء الطبقة البرجوازية يمارسون اللاتادب مع الاخرين بغض النظر عن مستواهم الاجتماعي. وتختتم الدراسة ببعض التوصيات والاقتراحات لدراسات اخرى. | Brown and Levinson's model of politeness (1987) opened the way for linguists to explore and explicate impoliteness in an attempt to account for situations where face threat is prevailing. Due to the serious effect of impoliteness in the various disciplines of current life, a considerable attention has been paid to tackle this face - threatening phenomenon. This study is devoted to examine the opposite direction of politeness, impoliteness phenomenon, by applying Culpeper’s (2005) model on George Bernard Shaw's Pygmalion (1913). Accordingly, this study is meant to identify impoliteness types and the five impoliteness strategies of Culpeper, namely, bald on record, positive impoliteness, negative impoliteness, withhold politeness, and sarcasm in the extracts painstakingly selected from the play so as to find which strategies are used the most by the bourgeois class people and those used by commoners. Besides, it aims at highlighting the fact that people who belong to bourgeois class use impoliteness with others irrespective of their class. It is worth mentioning that the present study is qualitative as it is dedicated to describe a certain pragmatic phenomenon, impoliteness, depending on a specific pragmatic model of impoliteness, as a theoretical framework, to identify impoliteness in an advisedly chosen literary text. Conducting the present study, the researcher achieves certain results including : the choice of impoliteness strategies varies from one character to another according to the educational level of the speaker and the social class of both the speaker and the hearer. Furthermore, people from the bourgeois class usually practice impoliteness against others regardless of their social level. Finally, the study ends with some recommendations and suggestions for further research

مفهوم الفوضى في مسرحيات مختارة لجيمس ماكسويل اندرسون == THE CONCEPT OF ANARCHY IN SELECTED PLAYS OF JAMES MAXWELL ANDERSON

Author name: نور خضير حسن
Supervisor name: صباح عطا الله خليفة ضيائي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: خلال الثلاثينيات، وبسبب الكساد العظيم والحرب العالمية الاولى، شهد الشعب الامريكي فقر, امراض، جوانب اقتصادية وسياسية سيئة. تحولت طريقة عيش الامريكيين الى الارتباك التام. ادت هذه الاحداث الى حالة من الفوضى والظلم.لقد كشف الكتاب الامريكيون واقعا بائسا في المسرحيات الخاصة بهم. نقل الكتاب الملتزمون الصورة الحقيقية حيث عانى الشعب بسبب الفساد. جيمس ماكسويل اندرسون (1888 - 1959) تطرق الى موضوع الفوضى بصورة متكررة في معظم مسرحياته .تتناول هذه الدراسة مفهوم الفوضى كوسيلة لانتقاد الظلم ومهاجمة الفساد من خلال استخدام نظرية الواقع الاجتماعي لعكس الصورة الحقيقية للثلاثينيات. تقسم الدراسة على اربعة فصول وخاتمة. يعد الفصل الاول فصلا تمهيديا باربع مباحث. يعطي الاول فكرة عن معنى وتعريف الفوضى، ويتتبع الخلفية التاريخية للفوضى وبداياتها. يستعرض المبحث الثاني حياة الشعب الاميركي خلال بداية القرن العشرين. يناقش المبحث الثالث الواقع الاجتماعي في الدراما الامريكية خلال بداية القرن العشرين, يخصص المبحث الرابع لسيرة اندرسون واشهر اعماله الادبية. يتناول الفصل الثاني مسرحية ''ليلة عن تاوس'' (1932). المسرحية تدور حول الدكتاتور الذي يريد ان يسيطر على عائلته. تمثل المسرحية نهاية النظام الاقطاعي وتعكس التمرد, الغيرة, الكراهية, العنف، والقتل. يتحدث الفصل الثالث عن مسرحية ''كلاهما منازلكم'' (1933). وقد فاز اندرسون بجائزة بوليتزر للدراما لعام 1933 لهذا العمل الذي يمثل كفاح ومواجهة فرد بطل لنظام فاسد. يتناول الفصل الرابع مسرحية ''وينترست'' (1935). تناقش قصة ابن يريد ان يبرئ اسم والده الذي اعدم بسبب جريمة قتل لم يرتكبها. تعكس المسرحيه الواقع الاجتماعي. تلخص الخاتمة استنتاجات الدراسة. | During the 1930s, due to the Great Depression and First World War, American people witnessed poverty, diseases, bad economic and political aspects. Americans way of living turned into utter confusion. These events led to anarchy and oppression.American playwrights revealed the miserable reality in their plays. Committed playwrights conveyed a real picture where people suffered due to corruption. James Maxwell Anderson (1888 - 1959) dealt with the recurrent theme of anarchy in most of his plays. This study discusses the concept of anarchy as a means to criticize and attack injustice and corruption through using Social Realism theory to reflect the real picture of the 1930s. The study is divided into four chapters and a conclusion. Chapter one is an introductory one which is divided into four sections. Section one gives an idea about the meaning and definition of anarchy, and traces the historical background of anarchy and its beginnings. Section two shows the life of the American people during early twentieth century. Section three discusses Social Realism in American drama during early twentieth century. Section four is devoted to Anderson's biography and major works.Chapter Two is concerned with Night Over Taos (1932). The play is about a dictator who wants to dominate his family. It marks the end of the feudal system. The play mirrors rebellion, jealousy, hatred, violence, and murder.Chapter Three deals with Both Your Houses (1933). Anderson won the 1933 Pulitzer Prize for Drama for this work which represents the struggle of a heroic individual who confronts a corrupt system.Chapter Four is concerned with Winterset (1935). It discusses the story of a son who wants to clear his father's name who was executed for a murder he did not commit. The play reflects social reality.The conclusion sums up the findings of the study.

الاقناع في مقابلات مختارة لنيلسون مانديلا : تحليل بلاغي تداولي == Persuasion in Nelson Mandela's Selected Interviews : A Pragma - Rhetoric Analysis

Author name: نــوال مـحـمـــود عــبــــد
Supervisor name: جنان احمد خليل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تقدم الدراسة الراهنة تحليلا̏ بلاغيا̏ تداوليا̏ للاقناع في ثلاث مقابلات مختارة مع نيلسون مانديلا, تعود لفترات مختلفة من حياته. تهدف الدراسة الى التعرف على ادوات الاقناع التي استعملها مانديلا في مقابلاته. استمدت مادة الدراسة من ثلاث مقابلات اجريت في فترات مختلفة قبل توليه الرئاسة, وابان الرئاسة, وبعد توليه الرئاسة, لتكون طريقة لتوضيح استراتيجيات الاقناع التي استعملها للتاثير في جمهوره واقناعه. وبغية تحقيق اهداف الدراسة تم تحليل لغة مانديلا الاقناعية لتقصي مدى استعماله للعبارات المجازية. ومن ثم القيام بتحليل يهدف الى دراسة الطريقة التي خرق فيها مانديلا بديهات غرايس (من حيث كما̏ ونوعية وصلة واسلوبا̏) عند استعماله لتلك المجازات البلاغية لتحقيق هدفه البلاغي. يتضمن التحليل الذي قامت به هذه الدراسة تحديد عبارات مجازية محددة تمثلت في الاستعارة والتورية والمبالغة والاستخفاف, والسؤال البلاغي كوسائل للاقناع. اظهرت نتائج الدراسة الى ان مانديلا كان يتقصد في استعمال عبارات مجازية مختلفة خلال مقابلاته للتاثير في جمهوره واقناعه. ومن خلال مقارنة نتائج تحليل كل مقابلة تبين بان الاستعارة كانت الاستراتيجية الاكثر استعمالا̏ مقارنة ببقية العبارات المجازية . وبناء عليه يمكن القول ان مانديلا كان يريد اقناع جمهوره من خلال توضيح فكرة معينة في ضوء فكرة اخرى. ومن ناحية اخرى, اوضحت الدراسة ان بديهية "الكمية" هي الاكثرتكرارا للخرق من باقي البديهيات خلال استعماله لتلك العبارات المجازية. | Persuading and convincing others are the pragmatic goals that a speaker wishes to attain by using rhetorical devices. This study is dedicated to examine persuasion in three selected interviews with Nelson Mandela that belong to different eras of his life. It aims at identifying devices of persuasion used by Mandela in his interviews. Accordingly, the present study is a pragma - rhetorical analysis that is intended to examine the extent to which figures of speech of specific tropes : metaphor, pun, overstatement, understatement, and rhetorical question as persuasive devices are utilized by him. Besides, an analysis is performed to investigate the way that Grice's maxims (of quantity, quality, relation, and manner) are flouted by Mandela in using these rhetorical figures to achieve his persuasive goal. The data consist of pre - presidential, in - presidential, and post - presidential interviews as a way of clarifying Mandela's persuasive devices used to affect and persuade his audience. The findings of this study point out that, in his interviews, Mandela intends to use different tropes to influence and persuade his audience. By comparing the findings of the analysis of each interview, the metaphor has more dominant use as a persuasive strategy than the other tropes. Accordingly, Mandela intends to persuade his audience by clarifying one idea in terms of another. On the other hand, the maxim of quantity is more flouted by Mandela in using these tropes than other maxims.

الواقعية السحرية في مثل الماء للشوكولا للورا اسكبيل والطريق الجائع لبن اوكري == MAGIC(AL) REALISM IN LAURA ESQUIVEL’S LIKE WATER FOR CHOCOLATE AND BEN OKRI’S THE FAMISHED ROAD

Author name: نهاد حسن علوان
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تتعامل هذه الدراسة مع مصطلح الواقعية السحرية والذي يعني المزج بين عناصر مختلفة مثل الخيال, الفلكلور الشعبي, الخرافة والتقاليد لخلق جو غريب يقدم رؤية واضحة للحقيقة. يعتقد الكثير من النقاد ان هذا النمط هو نمط امريكي لاتيني ,بينما يعتقد اخرون انه نمط عالمي. لذلك تحاول الدراسة ان تبرهن ان الواقعية السحرية ظاهرة عالمية من خلال تتبع استخدام تقنيتها في روايتين لمؤلفين مختلفين من قارتين مختلفتين وهما : "مثل الماء للشوكولا" (1989م) للورا اسكبيل من المكسيك و"الطريق الجائع"(1990م) لبن اوكري من نيجريا.تصب الدراسة في اربعة فصول وخاتمة. يطرح الفصل الاول خلفية تاريخية وادبية عن مصطلح الواقعية السحرية : اصله, تعريفه, وعلاقته بالحركات الادبية الاخرى مثل الحداثة وما بعد الحداثة. كما وسيسلط هذا الفصل الضوء على العلاقة بين الواقعية السحرية وادب ما بعد الاستعمار.يقدم الفصل الثاني اهم عناصر الواقعية السحرية وهي : العناصر المختزلة, الجانب الاحتفالي والتهجين.يتعامل الفصل الثالث مع رواية "مثل الماء للشوكولا" لاسكبيل. يحلل الكثير من النقاد الفلم الماخوذ عن هذه الرواية على انه فلم عاطفي او قصة حب, لكن القلة منهم من يتعامل مع الرواية نفسها على انها نوع من الواقعية السحرية. لذلك يهدف هذا الفصل على اكتشاف عناصر الواقعية السحرية فيها كرواية امريكية لاتينيه من خلال ثورة المراة لتحطيم القواعد المجحفة لتقاليد العائلة.يحلل الفصل الرابع عناصر الواقعية السحرية في رواية الطريق الجائع لاوكري كرواية افريقية حيث تشكل الاحلام, الخيالات, والمعتقدات حقيقة نيجريا ما بعد الاستعمار.تلخص الخاتمة النتائج التي توصلت اليها الدراسة. | This study deals with "Magical Realism" , which means the blending of different elements such as fantasy, folklore, superstition and tradition to create a strange atmosphere that produces a clear vision of reality. Many critics believe that this mode is Latin American, but others say it is universal. So this study attempts to prove that magical realism is an international phenomenon through tracing the use of its technique in two novels by different authors from different continents : Laura Esquivel's Like Water for Chocolate from Mexico (1989) and Ben Okri's The Famished Road (1990) from Nigeria.The study falls into four chapters and a conclusion. Chapter one suggests a historical and literary background for the term "magical realism", its origin, definition and relation to other literary movements like "modernism" and "postmodernism". This chapter also sheds light on the relation between magical realism and "post - colonialism."Chapter two presents the most important elements of magical realism, which are : the irreducible elements, the carnivalesque aspect and hybridity.Chapter three deals with Esquivel's Like Water for Chocolate. Many critics analyze the film of this novel as a romance or a love story, but very few deal with the novel itself as magic realist one. So this chapter aims to find out the magic realist elements in this novel as Latin American one through woman's revolution to destroy the conventional rules of the family tradition.Chapter four analyzes the magic realist elements in Okri's The Famished Road as African novel, where the dreams, imaginations and beliefs make up the reality of Post - colonial Nigeria.The conclusion sums up the findings of the study.

دراسة دلالية للافعال العبارية في قصص قصيرة مختارة للكاتب مارك توين == A Semantic Study of Phrasal Verbs in Mark Twain’s Selected Short Stories

Author name: ندى غضبان غيلان
Supervisor name: نريمان جبار رشيد
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: حظيت الافعال العبارية ودورها في تعلم اللغة الانجليزية واتقانها باهتمام كثيرمن الباحثين. هذه الدراسة هي محاولة لتسليط الضوء على واحدة من اصعب المشاكل في تعلم اللغة الانجليزية الا وهي الافعال العبارية. تمثل الافعال العبارية سمة نموذجية من سمات التعبيرات المتعددة الكلمات التي يمكن ان تقيم مستوى اجادة اللغة الانجليزية على وجه التحديد من قبل متعلمي اللغة. ’يعرف الفعل العباري في اللغة الانجليزية بانه فعل متبوع بحرف جر او اداة واحدة او اكثر حيث يكون المزيج وحدة نحوية دلالية، على سبيل المثال (make up, give in, look after, carry on, put off, and put up with). الهدف من هذه الرسالة التي تقع في خمسة فصول هو تقديم وصف دقيق للافعال العبارية من خلال السمات الدلالية النحوية والصرفية. وقد تم اختيار اثنتين من القصص القصيرة للمقارنة للكاتب الامريكي مارك توين وهما : ”زيارة غامضة“ (1870) و”يوميات حواء“ (1905). تعطي المقدمة بيانا مختصرا للمشكلة المطروحة فضلا عن وصف لاهداف الرسالة والاجراءات التحليلية المتبعة. وللخوض في عمق هذه المشكلة، يتناول الفصل الثاني الجوانب المتعلقة بالتدرج الادبي والتاريخي للافعال العبارية الانجليزية (من الانجليزية القديمة الى يومنا هذا) كما يستعرض بعض تعريفات وتصنيفات هذه الافعال من وجهة نظر بعض النحاة. اما الفصل الثالث، فيتناول الخصائص الدلالية والنحوية للافعال العبارية الانجليزية ويبين فيما اذا كانت هذه الافعال متعدية او لازمة، صرفية او اصطلاحية من ناحية اخرى، ويركز على الفرق بين الافعال العبارية والافعال الجارية والافعال الجارية العبارية التي لا تعد كوحدة دلالية نحوية واحدة. كما يعطي الفصل الثالث تصنيفا مفصلا للافعال متعددة التركيب التي سيتم استخدامها كدليل في هذه الدراسة. يعرض الفصل الرابع نتائج التحليل الدلالي للافعال العبارية في القصتين القصيرتين المختارتين حسب ما جاء به انموذج Quirk et.al (1985) وتقدم لنا هذه النتائج الادلة الادبية الملموسة لاثبات صحة الفرضيات الاتية : 1. يستخدم مارك توين انواعا عديدة من الافعال العبارية في قصتيه زيارة غامضة ويوميات حواء، ولكن عدد الافعال الجارية اكثر من عدد الافعال العبارية والافعال الجارية العبارية .2. تتميز القصتان القصيرتان المختارتان باستخدام افعال عبارية وافعال جارية عبارية دلالية اصطلاحية التي يكون عددها اقل من الافعال الجارية ذوات الدلالة الحرفية . ويقدم الفصل الخامس الاستنتاجات ذات الصلة المتمخضة عن هذه التحليلات ويقدم اقتراحات للمزيد من البحث مع تقديم عدد من التوصيات والمقترحات المقبلة.اما بخصوص النتائج العامة التي توصلت اليها الدراسة فهي : 1. ان استخدام الافعال العبارية كان اقل مقارنة بالفئات الاخرى من نفس مجموعة الافعال المتعددة الاجزاء.2. ان عدد الافعال العبارية الجارية ذات الدلالة الحرفية كان اكثر من عدد الافعال العبارية ذات الدلالة الاصطلاحية كما انها شائعة الاستخدام ويمكن توقع معناها وحفظها بسهولة.3. تختلف الافعال العبارية دلاليا عن الافعال الاخرى بانها صعبة الفهم والتذكر ويعزى سبب هذه الصعوبة الدلالية الى انها مبهمة. وبالاستناد الى النتائج الرئيسية اعلاه يمكن القول ان الفرضيتان الاولى والثانية قد ثبت صحتهما. | There is an interest of examining the role of phrasal verbs (henceforth PVs) in English language instruction and proficiency (Sadeqkouhestani and Rahimy, 2013 : 52). This study is an attempt to shed new light on one of the most notoriously challenging aspects of English language instruction - the English phrasal verbs. Phrasal verbs represent a typical feature of English multi - word expressions which, specifically, can assess the level of English language proficiency (Riguel 2014 : 1). A phrasal verb can be defined as a verb followed by one or more particles where the combination constitutes a semantic and syntactic unit, e.g. : (make up, give in, look after, carry on, put off, and put up with). The particle may be an adverb, a preposition, or a word that can act as either an adverb or preposition. Being structured into five chapters, this thesis is a study of PVs whose particular aim is that of producing an accurate description of PVs through their complex prospective of the semantic, syntactic, and morphological features. Two short stories have been chosen for comparison written by the American writer Mark Twain : “A Mysterious Visit” (henceforth MV) (1870) and “Eve’s Diary” (henceforth ED) (1905). The introduction gives a brief statement of the problem, the aims of the study, and the analytical procedures to be followed. To get deeper into the issue, Chapter Two deals with aspects related to the evolution of specialized literature; with the historical rise of English PVs (from Old English to the Present Day English). Chapter Two will also deal with definitions and classifications of PVs from the point of view of some relevant models of grammarians. Chapter Three deals with the semantic and syntactic features of English PVs. It shows that these PVs are transitive/intransitive, literal/idiomatic. It also focuses on the difference between PVs and prepositional verbs. It also gives a detailed classification of verb - particle constructions which will be used as a guideline throughout this study. Chapter Four provides the results of the semantic analysis of English PVs presented in the two analyzed short stories based on Quirk et.al’ s (1985) model. These results have been found to offer significant semantic evidence validating the hypotheses put forward in chapter one. The hypotheses are : 1) Mark Twain uses many kinds of MWVs in his AV and ED short stories, but the number of Prep. Vs is more than this of PVs and PPVs.2) The selected Mark Twain’s short stories are characterized by the use of semantic idiomatic PVs, PPVs whose number is less than the use of the literal Prep. Vs. Chapter Five provides the relevant conclusions of the study and offers suggestions for further research. The following are the main results in this respect are : 1. The usage of PVs and PPVs is less than Prep. Vs, compared with the usage of the other categories of the same group of MUWVs.2. Literal PVs are commonly used, and their numbers were more than idiomatic PVs and they are much easier to be predicted and memorized.3. PVs are semantically different from other verbs, because they are difficult to understand and remember. The cause of this semantic difficulty is attributed to their idiomaticity - they are opaque. On the basis of these main results, it can be concluded that hypotheses 1 and 2 are validated.

رحلة المراة في البحث عن الهوية : دراسة في روايات مختارة لامي تان == WOMAN’S JOURNEY OF IDENTITY : A STUDY OF SELECTED NOVELS BY AMY TAN

Author name: نادية حكمت فارس
Supervisor name: ايمان فتحي يحيى
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: It has been noticed by scholars that some ethnic novelists explicate the feeling of diaspora and reveal their characters’ juggling between two different cultures, one represents their roots, and the other represents the culture of their residence. This thesis attempts to bring to the forefront the quest of identity as presented in the narratives of the Chinese American writer, Amy Tan. The tension in Tan’s dual heritage finds its way into her novels. She draws parallels between two different societies, the western, and the eastern. This study analyzes identity development of two protagonists in each novel; a mother and her daughter going through a long path of discovering the self within multiple spaces, China and America. The American born protagonist (the daughter) represents the West. She feels that the culture of her own ethnicity is inferior to the dominant one, that is, the American culture. Accordingly, she goes through an identity crisis. On the other hand, the Chinese born protagonist (the mother) finds herself exotic in a society where her daughter is raised with different language, ideologies, and moral codes. The study answers questions about identity, ethnicity, belonging, multiculturalism, and gender issues that have a great influence on the construction of the identity. It focuses on women’s journey to wholeness after an eventful life replicating the Chinese immigrant experience in microcosm. Special attention is paid to this immigration and the beginning of Chinese American literature which is part of the Asian American literature. The study falls into three chapters and a conclusion.Chapter One is the introduction which falls into two sections, the first section presents a historical sketch of Chinese immigration to the United States. Several questions are raised and discussed, like : how those immigrants were treated? Were they regarded as Americans? When was the Chinese immigrants starting point to write about their experience? The focus on this historical period aims to take into consideration the roots of Chinese American literature and the impact of this immigration on the first and the second generation in the novels of this study who find themselves in a constant search for their cultural identity. This section presents theories of identity, with a focus on Chinese American identity synthesis. These theories are explored through the characters’ relationship with their culture, or to be specific, one’s adopted culture highlighting the heterogeneity of identity in a community as well as traumas of change as a result of outside pressure. The second section is a biographical sketch of Amy Tan. This section highlights the close relationship between Tan’s own life and her writings by mentioning real incidents in Tan’s life and their reflection on her literary work. The reason behind choosing to analyze the novels, The Kitchen God’s Wife and The Bonesetter’s Daughter in particular is that these two texts complete each other. Although both of them examine how the past haunts the present preventing the mother and the daughter from having solid cultural identities for themselves, one of them focuses on the mother and the other on the daughter. This almost equality of roles helps this study approach the problems of identity once from American eyes then from Chinese ones.Chapter Two deals with The Kitchen God’s Wife, 1991.The emphasis is on Weili who suffers from gender role in China. When she immigrates to USA, she tries to interweave her identity with the Americans’ way of life. The clash with her Americanized daughter, Pearl, is concentrated and linked with the clash of cultures, the American vs. the Chinese. Eventually, this tension ends by a talk story narration’, a Chinese tradition of narrating stories mixed with folklore. Weili tells her daughter the story of how she defeats an abusive husband, patriarchy, and the tragedy of WWII. This journey in the hidden sea of memories makes the daughter look at her Chinese identity from a different angle, Pearl begins to respect her mother’s suffering and understands her strange behavior, Pearl also realizes that she cannot deny who she is; a hybrid person who respects her heritage and lives her Americanness. The journey ends by establishing new identities that unite the wisdom of the east and the modernity of the west.Chapter Three deals with The Bonesetter’s Daughter, 2001. It traces the journey of becoming, starting with the life of Ruth, the daughter who rejects her mixed blood and adopts the American culture over her Chinese one. Her confused identity widens the gap between her and her mother, LuLing, who, in turn, feels isolated and displaced from the American world. The family secrets, which are written in a form of diary, are used to convey truth and identity loss through the characters of this novel. These secrets help Ruth find her past and accept her roots. The Chinese identity plays a significant role as a cultural healing to the protagonists. By the end, they realize that it is impossible to have a pure cultural identity but instead they can live in the third space’ as a Chinese American.The study ends with a conclusion where the findings of the study are summed up.

التضاد الثنائي في التعليم الاستعماري : دراسة تحليلية لثلاث روايات مختارة في ادب ما بعد الاستعمار == BINARY OPPOSITION OF COLONIAL EDUCATION : AN ANALYTICAL STUDY IN THREE SELECTED POSTCOLONIAL NOVELS

Author name: سها حازم صالح
Supervisor name: ايمان فتحي يحيى
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تتناول هذه الدراسة الاثر الذي تركه المستعمر على التعليم في البلدان التي استعمرت سابقا ضمن فترة ما بعد الاستعمار، حيث يمكن اعتبار الحركة الفكرية لادب ما بعد الاستعمار كنوع من انواع الدراسات الاكاديمية التي تحلل وتفسر المخرجات الانسانية والثقافية اثر سيطرة وهيمنة المستعمر على السكان الاصليين وعلى اراضيهم في اسيا وافريقيا والشرق الاوسط والمحيط الهادئ وباقي الاراضي التي سبق ان استعمرت في كل انحاء الكرة الارضية. وكنتيجة لذلك فان هذه الدراسة تلقي بالضوء والاهتمام على التعليم الاستعماري وتراثه وتبعاته بوصفه سيفا ذي حدين بالاضافه الى ذلك فانها تلقي الضوء على العلاقة بين التعليم الاستعماري وصراع المستعمر للهيمنة على الاراضي المستعمرة من خلال استعمار عقول سكانها في فترة الاستعمار وما بعد الاستعمار عن طريق البعثات الدراسية والمدارس الخاصة والمدارس الغربية في الخارج. تهدف الدراسـة بشـكل اساسـي الى تفسير التضاد الثنائي للتعليم الاستعماري بجوانبه السلبية والايجابية، حيث تتناقض وجهة النظر هذه مع نظريات العديد من النقاد والكتاب ممن يكتفون باظهار الجانب السلبي فقط في ثقافة المستعمر والتعليم الاستعماري. وعلى اي حال فان السؤال الرئيسي لا يتعلق بالتضاد الثنائي للتعليم الاستعماري وفيما لو اتفق الافراد او السكان او عارضوا ذلك, بل انه بصدد استحداث مؤالفه جدلية ناجحة او بعباره اخرى ايجاد حل وسط وتوازن بين الهوية الاصلية للسكان وبين التعليم الاستعماري وثقافة المستعمر، وكنتيجة لذلك فان هذه الدراسة تسهم في الجدل او النقاش الحاصل حول التجرد من الانتماء او الهوية الناتج من التعليم الاستعماري والطرق التي يمكن فيها احتواء هذه الازمة.تتضمن الدراسة اربعة فصول وخاتمة, يتناول الفصل الاول تاريخ التعليم الاستعماري ودوره المؤثر والممتد لحاضر ومستقبل البلدان التي سبق ان تم استعمارها. حيث يلقي بالضوء على بعض المصطلحات والمفاهيم المستخدمة خلال الدراسة مثل مفهوم التعليم والتعليم في ظل الاستعمار والتضاد الثنائي للتعليم الاستعماري واستعمار العقول , ومحاولة تقليد او تبني ثقافة المستعمر , بالاضافة الى استكشاف مدى تاثير التعليم الاستعماري في الحياة والتاريخ والتقاليد والعادات للشعوب التي استعمرت في السابق. لذلك فان تقديم وجهه نظر عامة عن التعليم الاستعماري او ثقافة المستعمر مع نظريات واراء العديد من النقاد والعلماء والكتاب , يميل الباحث لمقدمة تمكن القارئ من استيعاب عملية التعليم الاستعماري بجوانبه المتضادة وارثه الثقافي والتعليمي وتاثيره على الشعوب التي استعمرت في السابق بالاضافة الى كيفية تطور هذا التعليم تدريجيا بمرور الوقت. ويتناول الفصل الثاني رواية (صالح : امير مالايا) (١٩٢٥) للكاتب البريطاني (هيو كلفورد) التي كتبت خلال فترة الاستعمار البريطاني على مالايا. تظهر هذه الرواية الاغتراب الحضاري وانعدام الانتماء الوطني والتجرد من الهوية الناتج من تعرض الشخص غير الاوربي الى التعليم الاوربي ) التعليم الاستعماري). اما الفصل الثالث والرابع فيتناولان روايتين افريقيتين تم كتابتها في فترة مابعد الاستقلال في ادب ما بعد الاستعمار. في الفصل الثالث تتناول روايه (اختنا كلجوي) (١٩٦٠) للكاتبة (اما اتا ادو) استعمار العقول وعملية الاقتلاع الثقافي والتجرد من الهوية لدى السكان الاصليين كنتيجة لتعرضهم للتعليم الاستعماري في الخارج. بالاضافة الى ذلك فهي تناقش مشاكل الهجرة وهروب الكفاءات التي تمر بها الطبقة المثقفه في افريقيا نتيجة لتصويرهم اوربا كبلد مثالي يجب ان يطمح الافارقة للهجرة اليه. اما الفصل الرابع فتقدم الكاتبة (تستسي دانكارمبا) التضاد الثنائي للتعليم الاستعماري في روايتها (ظروف عصيبة) (١٩٨٨) والتي تتناول ايضا صراع السكان بين ثقافة المستعمر وبين تراثهم الحضاري وتاريخهم ومعتقداتهم وكيفيه التعامل مع هذا الصراع. | The thesis is an attempt to clarify the impact of colonial domination on the education in the colonized countries in notions of postcolonial period. Postcolonialism is an academic field of study that analyzes and examines the cultural and human consequences of colonial domination and hegemony over the native people and their lands in Asia, Africa, the Middle East, the pacific, and other postcolonial areas throughout the globe. However, this study sheds particular light on the double - edged sword of colonial education and its legacy, as well as the relationship between colonizers’ education, and their struggle for hegemony by colonizing the minds of people in the colonized and post - colonized countries in terms of scholarships, private schools, and western schools abroad. The study aims primarily to manifests the binary opposition of colonial education : negative and positive; this view contradicts the theories of many critics and writers who portray colonial education as a one side - effect which is negative. However, the major question is not about binary opposition of colonial education and whether the individuals have to agree or oppose it; yet, the question is how to work out a successful dialectical synthesis; that is to find a middle ground, a balance between both colonial education and the native identity. As a result, this study is a contribution to the debate over the cultural up - rootedness caused by the legacy of colonial domination and colonial education and the possible ways of containing it. The thesis consists of four chapters and a conclusion. The introductory chapter deals largely with the history of colonial education as it is closely linked and related to the present and future of the postcolonial countries. It sheds light on the definitions of certain terms and concepts used throughout the thesis such as the concept of education, colonial education, binary opposition, mind colonization, assimilation, as well as exploring the effect of colonial education on the life, history, traditions, and customs of the previously colonized people. Thus, in presenting a general outlook for colonial education along with the theories and perspectives of many critics, theorists, and writers, the introduction tends to enable the reader to understand the process of co. education, its impact, and its legacy in the previously colonized countries as well as how this education has evolved gradually through the passage of time. Chapter two deals with a southern Asian novel : Saleh : A Prince of Malaya (1925), written by the British writer Hugh Clifford during the British colonial experience in Malaya. The novel shows the cultural alienation and denationalization of non - European character as a result of being exposed to European education. Chapters three and four discuss two African postcolonial novels written after independence : in chapter three, Ama Atta Aidoo's novel Our Sister Killjoy (1960) presents mind colonization and cultural up - rootedness of African natives as a result of being exposed to colonial education abroad. Besides, it discusses the dilemma of brain drain of African educated elite which posits Europe as the ideal to which all African people should aspire. In chapter four, the Zimbabwean writer, Tsitsi Dangarembga, introduces the reader to the double - edged sword of colonial education in her novel Nervous Conditions (1988). It also presents the conflict between colonial education and the native’s heritage, history, traditions, and how to avoid this dilemma

تقصي ادوات الربط النحوية في قصص قصيرة مختارة مخصصة للاطفال والبالغين == Investigating Grammatical Cohesive Devices in O. Henry's Selected Short Stories for Children and Adults

Author name: سعاد ياسين خلف
Supervisor name: جنان احمد خليل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: Halliday and Hasan (1976) express a view that 'cohesion' is the fundamental component of the resources used for text construction. According to Halliday and Hasan, cohesive devices represent those ties that exist between two or more elements within a text independent of structure, for example between a personal pronoun and an antecedent proper noun, such as John……he, John and Tom……they. Over and above, a grammatical cohesive device refer to a 'semantic relation' which is organized within or even between sentences. Moreover, Halliday and Hasan confirm that there is a correlation between grammatical cohesive devices and the technique of narration in short stories. The current thesis will investigate the grammatical cohesive devices in selected short stories for children and adults written by the American writer William Sydney Porter, his pen name is O.Henry. Accordingly, the present study aims at : 1) Examining the types and frequencies of each of the grammatical cohesive devices used in adults' and children's short stories, written by O.Henry, 2) comparing between the grammatical cohesive devices used in adults' and children's short stories, written by the same writer, 3) assessing how grammatical cohesive devices are correlated with the average length of sentences and the techniques of narration in four of O.Henry's short stories for children and adults, 4) assessing how the density of grammatical cohesive devices affects the technique of narration. To attain the objectives of the study, the researcher adopts Halliday and Hasan's concept of cohesion. Halliday and Hasan's classification and discussion of grammatical cohesive devices are adopted for the purposes of the analysis. The texts selected for the analysis are four short stories for children and adults written by O.Henry. Two of these stories represent the external and objective technique of narration, whereas the others represent the internal and subjective technique of narration. The difference between the two types of narration can be discussed by the whole detachment or non - involvement of the narrator in the external and objective technique of narration versus the whole involvement in the second type of narration. The analysis of the grammatical cohesive devices in the four texts is of two types : a) A quantitative discussion of the grammatical cohesive devices in terms of types and frequencies and density will be carried out and the results will be tabulated, b) a qualitative discussion that draws upon the quantitative discussion will be assessed. The analysis of the texts focuses on the density of grammatical cohesive devices. It is found that the grammatical cohesive devices in the children's stories more than those in the adults' stories. It is also found that the writer uses denser referential grammatical cohesive devices when the technique of narration is external and objective. The density of the grammatical cohesive devices decreases when the technique of narration is internal and subjective. Finally, on the basis of the findings arrived at, some suggestions have been provided for future studies.

الفـــــكاهة في مســـرحية شــيكسبـــــير (الـــصاع بالصاع) : دراسة تداوليـة == Humor in Shakespeare’s Measure for Measure : A Pragmatic Study

Author name: سرى ضياء ابراهيم
Supervisor name: نوال فاضل عباس
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يتمتع مفهوم ˮالفكاهة“، من الناحية اللغوية على الرغم من انه يبدو واسعا جدا لكثير من لناس بابعاد محددة يمكن توليده من خلالها، وهي : التورية، السخرية، التهكم، الفطنة والالفاظ المقارنة التي لها صلة بمتحدثي تلك الالفاظ. انه يخص الكيفية التي تهيمن فيها العناصر ما وراء اللغوية على موقف الفكاهه وطريقة القائها. وتهدف الباحث في رسالتها هذه الى تبيان الكيفية التي يخضع فيها نص ادبي مختار لتحليل تداولي لغوي، وتعمد بعد ذلك الى تفسيره بتوضيف نظرية الفكاهة التي جاء بها شوبينهور (1819) لغرض الكشف عن الاساليب او الاليات التي تؤدي الى عدم التقييد بالقواعد التي جاء بها غرايس على نحو يمكن ان يؤدي في النهاية الى خلق الدعابة. وتبعا لذلك، تهدف الدراسة الى تقصي الطرق التي يتم فيها عدم التقيد بهذه القواعد لخلق الفكاهة، وتسليط الضوء على الكيفية التي يؤدي بها الاستعمال غير التام للغة احيانا الى خلق فكاهة غير مقصودة. وعلى الرغم من الطابع النوعي لهذه الدراسة، قدمت الباحث جداول واشكالا معينة لغرض التوصل الى تحليل افضل واعمق واكثر فهما وشمولية. وقد وجدت الباحث ان قواعد غرايس لا يتقيد بها في بعض الاحيان لخلق حالات من روح الفكاهة. عدم التقيد هذا يمكن التعبير عنه بوضوح من خلال ثلاث اليات اساسية : الانتهاك, المخالفه والخرق. وقد بين التحليل ايضا ان الاستخدام غير التام للغة، التي تقوم به الشخصيات الساذجة، يخلق احيانا دعابة غير مقصودة. وتختتم الدراسة ببعض التوصيات والاقتراحات لدراسات اخرى. | Linguistically speaking, the concept of humor, which seems to be vast for people, has specific dimensions by which it can be generated including : puns, irony, sarcasm, wittiness, and contrastive utterances in relation to the speakers of those utterances. It is about how the extra linguistic elements dominate the situation and the delivery of humor. The researcher of the present study intends to show how a selected literary text can be subjected to a pragmatic analysis and then how to explain it by applying the incongruity theory of humor by Schopenhauer (1819). In order to show the ways or the mechanisms that lead to the non - observance of Gricean maxims which can consequently lead to the creation of humor. Accordingly, this study aims at investigating the ways Gricean maxims are sometimes non - observed to create humor, and showing how the imperfect use of language sometimes create unintentional humor. Despite the fact that the present study is qualitative in nature, some tables and figures are provided by the researcher in order to reach to a better, deeper and more understandable and comprehensible analysis. The researcher has found that Gricean maxims can be non - observed sometimes to create humorous situations. This non - observance is clearly expressed by the three basic mechanisms : flouting, infringing and violation. The analysis has also shown that the imperfect use of language produced by naïve characters sometimes create unintentional humor. The study ends with some recommendations and topics for future research.

دراسة ادراكية سيميائية للمعنى المستمد من قراءه الطالب لصور منزوعة النص مقابل صور ذات النص == A Cognitive Semiotic Study of Students' Content Retrieval from Reading Textless Images versus Verbal Images

Author name: رؤى حسن علي
Supervisor name: شذى كاظم مفتن السعدي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يعد مصطلح السيمياء واحدا من المفاهيم الغريبه والمثيره. فهو يختص بدراسه العلامات وكيفيه استعمالها وتاويلها. ولان توصيل الافكار هي واحده من الصفات الفريدة التي تميز الانسان عن سائر المخلوقات, ترتكز حياة الانسان الاجتماعية على توليد مثل هذه العلامات وتبادلها مع بقية البشر. ولهذا تاتي الدراسه الحالية لتكون دراسه ادراكية سميائيه تتقصى المضمون المستمد من قراءه صورا بلا نص مقابل صورا مرفقه بنص. كما انها تدرس امكانية تعرف المتلقي على علامات اساسية تساعد على فهم وتاويل المعنى الحرفي للصورالتي بلا نص والصور المرفقه بنص, فضلا عن ذلك, تحدد الدراسة المعنى الضمني( او الايحائي) للصورالتي بلا نص والصور المرفقه بنص ومدى فهم المتلقي واستيعابه لها. ولغرض تحقيق اهداف الدراسه ,تبنت الباحثة نموذج بيرس (Pierce,1931) اذ ترتكز الدراسة, كاطار تحليلي لها, على مراجعة الادب الذي يهتم بالسمياء , الادراك, الرموز واقسامها, المعنى بنوعيه الحرفي والضمني, الصور, المخططات الصوريه , الكلمة والصوره.وتمثلت الاجراءات المتبعه في هذه الدراسه باختيار الصور من الانترنت, وتصميم اختبار مع قاعده توزيع الدرجات (Rubric ) وعرضها على لجنة اعضاؤها اساتذة من كليه الفنون الجميله واساتذة من قسم اللغه الانكليزية للتاكد من صلاحيتها . وتم اجراء التغييرات المطلوبه. اما السبب وراء اجراء دراسه استطلاعية على طالبات المرحله الرابعه هو انه من المفترض انهم قد وصلوا مرحله جيدة في القراءه الاستيعابية على وجه العموم وقراءه اي صورة (الصوره بمعزل عن النص, والصوره ذات النص) على وجه الخصوص. الكثير من التغييرات تم ضبطها. طلب من عينة الدراسة الاجابه على اسئلة تحريريا لابراز القراءات المختلفه والتفسيرات بين الطالبات . من الجدير بالذكر ان الباحثة اعتمدت الطريقتين النوعية والكمية في تحليل اجابات الطالبات للتوصل الى النتائج . بيانات هذه الدراسة حللت تبعا للنموذج المعتمد التابع ل (Charles Sanders Pierce)في تقسيمه للرموز وبالاخص الانقسام الثلاثي الثاني الايقونه, والمؤشر والرمز. وقد عوملت البيانات من خلال قاعدة توزيع الدرجات (Scoring Rubric) للحصول على نسب مئوية وتحصيل نهائي للوصول الى النتائج . استنتجت الباحثة ان معظم النتائج كانت لصالح الصوره ذات النص وان النص قيد استنتاج الطلبه لايه قراءات او افكار اضافيه بعيدا عن النص المعطى. اخيرا تنتهي هذه الرساله ببعض المقترحات والتوصيات لبحوث مستقبلية. | One of the most curious and intriguing notions concerning meaning is the term semiotics. Semiotics deals with studying signs and how they are used and interpreted. As communicating ideas is a unique human's attribute that distinguishes man from all creatures, social life of human being is based on producing and exchanging signs among them. Hence, the present study is a cognitive semiotic one which explores content retrieval from reading textless images versus verbal images. It also examines the respondents' identification of the key signs that help to comprehend and interpret denotational meaning of textless and verbal images. Furthermore, it specifies the hidden meaning of textless and verbal images, and the extent to which the respondents comprehend and understand them. To achieve the objectives of the study, the researcher adopts Pierce's model (1931) . As for its framework of analysis, this study draws from reviewing literature that is concerned with Semiotics, Cognition, signs and its divisions, meaning as denotation and connotation, images and image schemas, word and image. The procedures undertaken in the present study include selecting images from the internet, designing a test with its rubrics and exposing it to jury members from College of Fine Arts as well as instructors from Department of English so as to ascertain its face validity . Modifications were done. The reason behind conducting a pilot study on fourth year college students as they presumably reached a good level in reading comprehension in general and reading any images (textless and verbal images) in particular, many conditions were fixed. The sample of the study was asked to answer the questions in a written form so as to highlight the different readings and interpretations among students. It is worth mentioning that the researcher adopted qualitative and quantitative approaches in analyzing students' responses to reach the results. The data of this study were analyzed according to the adopted model of Charles Sanders Peirce (1931) in his signs' division particularly his second trichotomy of ' icon, index and symbol', the data are analyzed via scoring rubrics so as to gain percentages and totals to reach the results. The researcher finds out that most of the results are in favor of the verbal images, and captions restrict readers' creativity to infer any additional message instead of the given caption. Eventually, the study ends with some recommendations and suggestions for further research.

دراسة الجمل المتضمنة في مقالات الصحف == A Study of Embedding as a Cohesive Device in Newspaper Articles

Author name: رغد رياض عبد الوهاب
Supervisor name: عبد المجيد جودي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تقدم الدراسة الحالية تحليلا نصيا للجمل المضمنة التي يستعملها كتاب المقالات الصحفية. تعد الصحف واحدة من اهم اوجه اللغة التي تتناول العديد من جوانب الحياة - السياسية والاقتصادية والعلمية - لذلك من المهم ان تعد التقارير الاخبارية بشكل واضح ومختصر ومثير للاهتمام. اختيرت تسع مقالات من ثلاث صحف بريطانية هي الغارديان والاندبيندنت والتلغراف لغرض تحليلها. الهدف من هذه الدراسة هو التحقق فيما اذا كانت الجمل المضمنة تعد من خصائص المقالات الصحفية ، وهل تساعد في تحقيق التماسك النصي الذي يعد ضروريا لاية مقالة لتكون واضحة ومؤثرة. بالاضافة الى ذلك، تهدف الدراسة الى التعرف على الانواع الثلاثة من" التضمين" التي هي : الاسهاب والتوسيع والتعزيز،كما اقترحها (هاليدي, 1994) وتحديد اي نوع هو السائد في هذه المقالات.وبما ان مفهوم "التضمين" يغطي انواعا عديدة فقد اقتصرت الدراسة الحالية على تلك العبارات والجمل المضمنة التي ورد ذكرها في (ﭽوكر ووينر 1994) , على النحو الاتي : ا. جملة الصلة التعريفية ب. جملة البدل التعريفية ج. جملة البدل غير التعريفية (د) الجملة الاسمية (فاعلا كانت ام مفعولا به)(ه) عبارة الجر (التي اصلها جملة صلة)(و) العبارة الاسمية الحاوية على التضمين يعد مفهوم التضمين احد خصائص التقارير الاخبارية حيث يستعمل الكتاب الجمل التي تحتوي على هذا المفهوم لعرض المعلمومات بصورة منطقية وموجزة , لان الجمل المضمنة تساعد الكتاب في تقديم مقالات واضحة، ومختصرة ومثيرة للاهتمام. وفي النهاية يتحقق الغرض المطلوب من اللغة الا وهو تماسك النص وترابطه. تقع الدراسة الحالية في فصول خمسة وملحق واحد يحتوي على المقالات التي جرى تحليلها. الفصل الاول هو فصل تمهيدي يعرض مشكلة الدراسة واهدافها وفرضياتها. كما يتطرق الى الاجراءات المعتمدة في الدراسة وحدودها واهميتها. الفصل الثاني يحتوي على عرض نظري للموضوع قيد الدراسة ويقدم تعريفات لبعض المفاهيم الاساسية مثل الرتبة والتكرارية والتضمين والنص، وكيف تؤثر على كتابة اي نص , كما يسلط الضوء على مختلف انواع الجمل، مع التركيز على الجملة المعقدة وهيكلها كونها تحتوي على الجمل المضمنة.الفصل الثالث يتناول تاريخ الصحف وكذلك لغة المقالات الصحفية واسلوبها. الفصل الرابع يحتوي على النموذج المعتمد في التحليل، وهو النموذج الذي اقترحه (هاليدي,1994) ويشتمل على ثلاثة انواع من التضمين، هي الاسهاب, والتوسيع والتعزيز, مع الاشارة الى انواع الجمل المضمنة التي ذكرها (ﭽوكر ووينر 1994)الفصل الخامس يتضمن عرضا للنتائج التي توصلت اليها الدراسة وبعض المتقرحات لمواضيع اخرى يمكن ان تكون نقاط بحث في المستقبل , كما يقدم بعض المضامين التي لها علاقة بالجانب التعليمي. وقد اظهرت الدراسة ان الجمل المسهبة هي النوع السائد في مقالات الصحف التي حللت، مما يدل على ان الجمل المضمنة تستعمل من اجل الاسهاب في معنى الجملة الرئيسة اما باعادة صياغتها او اضافة وصف جديد لها. | The current study presents a textual analysis of embedded clauses used by writers of newspaper articles. Since newspapers are regarded as one of the most important aspects of language that tackle different aspects of life - political, economic or scientific, there is a need for news reporting to be clear, economical, and interesting. Nine articles from three British online newspapers have been selected for analysis. The three newspapers are : The Guardian, The Telegraph, and The Independent. The goal of the study is to explore whether embedded clauses are considered features of newspaper articles, and whether these clauses help newspaper articles to achieve 'textual cohesion', which is necessary for any article to be clear and effective. Additionally, the study aims at investigating the three types of 'embedding', namely elaborating, extending and enhancing, which are proposed by Halliday (1994) and determining which type is the predominant one in these articles. As the concept of embedding is invoked in a wide variety of constructions, the present analysis will be limited to those clauses and phrases that come under the heading of embedding in Chalker and Weiner (1994). Embedding is a characteristic feature of news reporting and writers usually use embedded clauses to present and organize information logically. These clauses help writers to produce articles that are clear, short, and interesting. Additionally, writers depend heavily on the reduced form to pack information and propose it economically. As a result, the cohesion condition is achieved, eventually leading to the 'textual function' of the language. This study consists of five chapters and one appendix with the texts of the analysed articles.Chapter One is an introductory chapter which specifies the nature of the problem investigated, the aims and hypotheses of the study. It also defines the procedures adopted and the scope and significance of the study. Chapter Two contains a theoretical background of the subject under investigation and offers definitions of some key concepts such as 'rank', 'embedding', 'recursion', etc. It also sheds light on the various types of sentences, focusing on the complex sentence and its structure insofar as embedding is concerned. Chapter Three deals with the history of newspapers and the language and style of newspaper articles. It also investigates some of the characteristics of a newspaper article. Chapter Four describes the model adopted, i.e. Halliday's (1994) model of the three types of embedding, namely elaboration, extending, and enhancing. It also discusses the structures of the embedded clauses as presented by Chalker and Weiner (1994). In Chapter Five the findings of the study are presented and some topics for further research are suggested. Some recommendations for pedagogical purposes are also given. The study has shown that elaborating clauses are the predominant type that occurs in the analysed newspaper articles. This suggests that embedded clauses are usually used to expand the meaning of the main clause by providing further characterization of it, restating it, or adding more description to it

تحليل اسلوبي لمقاطع مختارة من روايات جين اوستن واميلي برونتي == A STYLISTIC ANALYSIS OF SELECTED PASSAGES FROM THE NOVELS OF JANE AUSTEN AND EMILY BRONT?

Author name: دعاء حافظ حسين
Supervisor name: عزيز يوسف المطلبي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: هذه الدراسة هي تحليل اسلوبي للفئات اللغوية والاسلوبية لمقاطع مختارة من رواية العقل والعاطفة لجين اوستن ومرتفعات ويذرنغ لاميلي برونتي وفقا لانموذج ليج وشورت 1981. تهدف الدراسة لتقصي البنى الداخلية لهذه المقاطع في ضوء البيانات الكمية للوصول الى ادلة ملموسة.كما تهدف الدراسة لتحديد وتوضيح الفئات النحوية والمعجمية والتنظيم الداخلي(التماسك) والخارجي(السياق) واللغة المجازية وصولا الى المبادئ الادبية لتلك المقاطع السردية.وتقع الدراسة في فصول خمسة. يتناول الفصل الاول(المقدمة) مشكلة البحث وفرضياته وحدوده واهدافه واجراءاته واهميته.ويقدم الفصل الثاني استعراضا ادبيا للمفاهيم الاساسية في الدراسة.ويعطي الفصل الثالث وصفا مفصلا لتقسيم ليج وشورت للفئات الاسلوبية واللغوية.ويقدم الفصل الرابع تحليلا اسلوبيا لمقاطع من روايات اوستن وبرونتي ويظهر التعقيد اللغوي لدى اوستن و"البساطة" النسبية لدى برونتي. اما الفصل الخامس فيعرض النتائج التي توصلت اليها الدراسة وبعضا من المضامين التي لها صلة بالجانب العلمي واقتراحات لموضوعات يمكن ان تكون محاور بحث مستقبلي. | The present study is a stylistic analysis of selected passages from Jane Austenʼs novel Sense and Sensibility and Emily Brontëʼs Wuthering Heights, in accordance with the model suggested by Leech and Short (1981). The study endeavours to investigate the internal structures of these passages in terms of quantitative data to arrive at concrete evidence. The study aims at identifying the lexical and grammatical categories of the narrative passages, showing their internal organization (cohesion), and their external organization (context). It also discusses the figurative language of each passage (figures of speech) to ultimately arrive at the literary principle underlying each passage. The study falls into five chapters. Chapter One (Introduction) introduces the problem of the study, its aims, hypothesis, procedures, limits, and significance. Chapter Two provides a literature review of the basic concepts of the study. Chapter Three gives a detailed description of Leech and Short’s classification of linguistic and stylistic categories.Chapter Four offers a stylistic analysis of Austenʼs and Brontëʼs passages. The analysis shows the complexity of Austenʼs language and the relative simplicity of Brontëʼs.Chapter Five projects the findings and conclusions of the study. It also offers some recommendations and suggestions for further studies

قراءة بيئية - نسوية لروايات مختارة للكاتبة ليندا هوغان == An Ecofeminist Reading of Selected Novels by Linda Hogan

Author name: حوراء علي هادي
Supervisor name: سعد قاسم صغير
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تعتبر ليندا هوغان واحدة من الكاتبات الامريكيات المعاصرات . وتركز هوغان بشكل رئيس على حياة المراة الامريكية وعلاقتها بالطبيعة, والبيئة, كمادة رئيسة في كتاباتها . كما وتركز هوغان في اغلب اعمالها على حياة النساء من السكان الاصليين في محاولة لتسليط الضوء على كفاحهن من اجل المحافظة على ثقافتهن وابرازها للعالم . تعتبر هذه الاطروحة محاولة لتقديم قراءة بيئية - نسوية من خلال تحليل روايتين معاصرتين للكاتبة هوغان, وهما : العواصف الشمسية (1995) والقوة (1998). وتناقش الاطروحة العلاقة المتبادلة بين المراة والطبيعة. كما انها تركز على استعراض التاريخ المشترك من الظلم والاستغلال والسيطرة للمراة والطبيعة من قببل النظام الذكوري. تقع الدراسة في ثلاثة فصول وخاتمة . الفصل الاول هو مقدمة تقع في مبحثين يتضمن المبحث الاول تقديم تعريف واضح لمصطلح النسوية الايكولوجية , وكذلك اعطاء خلفية لجذور هذه الحركة وكيف تطورت مع مرور الوقت . اما المبحث الثاني فيعطي سيرة قصيرة لحياة الروائية ليندا هوغان ويركز على اهم التجارب التي اثرت في كتاباتها ونظرتها للطبيعة . يتناول الفصل الثاني رواية هوغان : "العواصف الشمسية" حيث يركز هذا الفصل على العلاقة بين المراة والطبيعة , مع التركيز على اوجه التشابه بين ظلم الانسان للطبيعة والنساء . وكذلك يلق الضوء على اهمية الاراضي الطبيعية باعتبارها قوة للشفاء لكثير من الافراد . ويناقش الفصل الثالث رواية هوغان : "القوة" اذ يدرس العلاقة بين الحيوانات والطبيعة والمراة من خلال استكشاف التقاليد الثقافية وتاريخ القبائل الامريكية الاصلية. كما يلقي الضوء على قيمة الحيوانات بالنسبة للقبائل باعتبارها جزء مهم من هذا العالم وذلك من خلال اظهار نقاط التشابه بين المراة والحيوان لما لهما من دور قيم في التضحية بانفسهم من اجل تحقيق التوازن والترابط في العالم. وتلخص الخاتمة النتائج التي وصلت اليها الرسالة. | Linda Hogan is considered one of the most significant contemporary Native American women writers. Hogan concentrates mainly on Native American life as well as issues concerning women, nature, environment, and tribal history as major themes in her writings. In almost all of her works, Hogan focuses on the lives of Native American women in an attempt to shed light on their struggles to bring their culture to light. This thesis is an attempt to present an ecofeminist reading of two contemporary novels by Hogan : Solar Storms (1995) and Power (1998). The study discusses the interrelationship between women and nature. It focuses on the shared history of oppression, domination, and exploitation of women and nature by the patriarchal system. The study falls into three chapters and a conclusion. Chapter One is introductory. It is divided into two sections. Section One attempts to present a clear cut definition of ecofeminism, giving background to its roots and how it developed with time. Section Two gives a short biography of the novelist, emphasizing the major important experiences that have affected her writings and views of nature. Chapter Two deals with Hogan's novel, Solar Storms. The emphasis of this chapter lies mainly on the connection between women and nature, giving emphasis to the similarities between the oppression of nature and women. It also sheds light on the importance of landscape as being a healing power for many of the individuals. Chapter Three discusses Hogan's novel, Power. It attempts to analyze the interrelationship between women and animals by exploring the cultural traditions and history of the Native American tribes. It also sheds light on the value of the animals as being important part of the world by showing the similarities between them and women. Both have valuable role in sacrificing themselves for the sake of world's balance and interconnectedness.The conclusion sums up the findings of the study

الاغتراب النفسي والعزلة في روايات مختارة للكاتبة ادث وارتن == ALIENATION AND ENTRAPMENT IN SELECTED NOVELS OF EDITH WHARTON

Author name: حنان عباس حسين
Supervisor name: حازم محمود اسماعيل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يهدف البحث الى دراسة موضوع الاغتراب النفسي والعزلة في روايات مختارة للكاتبة ادث وارتون وهي عصر البراءة، بيت السعادة، وعادات البلد.موضوع الاغتراب النفسي والعزلة كان له دائما تعاطفا عالمي خاصة في العصور الحديثة. واصبح من الموضوعات التقليدية الحديثة. يصورالادب الحديث الفرد على انه محاصر بحالة من الوجود المضطهد الذي لا معنى له . ادث وارتون تعتبر من الكتاب البارزين في الادب الامريكي حيث ان شخصيات هذه الكاتبة تعاني من احساس عميق بالاغتراب النفسي والتي تمر بتجارب قاسية تنتهي بهم الى الياس. ان جل اهتمامها هو الفراغ الذي يفصل بين الحقيقة الاجتماعية والذات، حيث شخصياتها الحساسة يشعرون بانهم محاصرون من قبل قوة اجتماعية وشخصيات عديمة الاحساس. تناقش الكثير من اعمالها البنى غير حقيقية والتقاليد في مجتمع نيويورك القديم وحرية المراة. وتطغى لغة الحصار والاضطهاد والعزلة على كل اعمال وارتون الادبية. تقسم هذه الدراسة على فصول اربعة وخاتمة. يلقي الفصل الاول الضوء على مصطلح الاغتراب النفسي والعزلة. ويناقش ايضا تاثير الحرب الاهلية والثورة الصناعية على المجتمع الامريكي وتاثيره على حرية الفرد وبالاخص النساء. اصبحت امريكا مجتمع معقد جدا، وبدات تظهر الاختلافات بين الطبقات بسب الحرب الاهلية. وبذلك انتشر التناقض الحاد بين الفقراء والاغنياء في المجتمع الامريكي. يناقش هذا الفصل ايضا تاثير الحداثة على اعمال وارتون ومكانتها في الادب الحديث. تسلط المقدمة ايضا الضوء على حياة ادث وارتون الشخصية وتاثيرها على اعمالها، وهي شخصيات خبرت معنى الحصار والاغتراب . لقد عانت ورتن باعتبارها كاتبة شابة من انهيار عصبي لمدة طويلة، جزئيا بسب الصراع بين دورها كاتبة وزوجة.يتناول الفصل الثاني رواية عصر البراءة. يركز هذا الفصل على اعراف وطموحات وثقافة الطبقة الراقية لمجتمع نيويورك القديم. تصنف الروائية هذه الطبقة العليا الثرية على راس الهرم الاجتماعي المتطور لهذه المدينة، وتوضح كيف ان نيويورك القديمة تفرض على هؤلاء القواعد والتوقعات بما يخص كل شيء : اساليب التصرف والموضة والسلوكيات وحتى طرق المحادثة، والذي يكسر هذه القاعدة الاجتماعية يعاقب بادب رائع رفيع. ان عنوان الرواية عصر البراءة فيه مفارقة وحدة، مفارقة لكون الفترة التي كتبت بها الرواية نهاية القرن التاسع عشر تعج بالتعصب، المؤامرة، والسخرية. اما الحدة فهي بسب ان البراءة الوحيدة هي لنيو لاند ارثر الرجل ذو العزيمة وبعد النظر في مكائد الطبقة الارستقراطية ياتي متاخرا والذي يؤدي به الى الانتحار.يناقش الفصل الثالث رواية بيت السعادة. يركز هذا الفصل على تاثير حديث الغنى في مجتمع نيويورك القديمة. ان الكثير من الاشخاص في هذا المجتمع القديم قد استاءوا من الطبقة الثرية التي بدات تزدهر في نهاية القرن التاسع عشر اذ تعدهم من السوقيين وعديمي الاحساس. تعد ليلي احدى الشخصيات الرئيسية في الرواية وهي امراة تحلم بحياة البذخ ولكنها تجد نفسها في فخ الاشاعات والثرثرة مما يعفيها من ان تعيش حياة اعتيادية . وان محاولات ليلي اليائسة لانقاذ سمعتها تودي بها الى الفضيحة والماساة .يتعامل الفصل الرابع مع رواية عادات البلد. يركز هذا الفصل على شخصية رئيسية هي يوندين سبراج ، وهي واحدة من اقسى البطلات في الادب، تعد الراوية مقالة نقدية لاذعة تنتقد فيها وارتن للحدود التي وضعها المجتمع على المراة الطموحة التي جعلتها تعيش في محيط من الاغتراب النفسي والعزلة. تلخص خاتمة الفصل ما توصلت اليه هذه الدراسة | The aim of the study is to investigate the theme of alienation and entrapment in selected novels of Edith Wharton (1866 - 1937), namely, The Age of Innocence (1920), The House of Mirth (1905), and The Custom of the Country (1913). The theme of alienation and entrapment has always had a universal appeal, particularly in our modern times. It has become one of the traditional modernist themes. Modernist and postmodernist literature portrays the individual as being caught up in the trap of a meaningless and oppressive existence. Edith Wharton is regarded as one of the major figures of American literature, whose characters suffer from a deep sense of alienation and entrapment and who undergo traumatic experiences that lead them to despair. The core of her concern is the gulf separating social reality from the inner self. Her sensitive characters feel trapped by other unfeeling characters or social forces. Several of her works deal with the issues of the artificial constructions and customs of old New York society and women’s freedom. The themes of entrapment, oppression and isolation pervades through Wharton’s literary works. This study falls into four chapters and a conclusion. The first chapter sheds light on the concept of alienation and entrapment. It also discusses the impact of the civil war and industrialization on American society especially the freedom of the individual, particularly women. The society of USA became a far more complex society : some of the different sections and classes begun to appear due to the civil war. Thus, a sharp contrast between the rich and the poor stirred wide discontent in American society. This chapter also discusses the effect of modernism on Wharton’s works and her place in the modernist canon. The introduction also sheds light on Wharton’s personal life and its influence on her works. She personally experienced the sense of alienation and entrapment as a young writer, suffering a long nervous breakdown partly due to the conflict of her roles as a writer and a wife. The second chapter deals with The Age of Innocence. The emphasis of this chapter is on the customs, expectations, and hypocrisy of the upper class of the old New York society. Wharton describes this wealthy and elite class at the top of the developing city's social hierarchy; she explains how Old New York imposed on its member’s rules and expectations for practically everything : manners, fashions, behaviors, and even conversations. Those who breached the social code are punished, with exquisite politeness. The third chapter discusses The House of Mirth .This chapter focuses on the effect of the newly rich on the Old New York society. Many members of the old society of New York resented the burgeoning wealthy class that came about at the end of the nineteenth century, considering them vulgar and insensitive. Lily is the major character of the novel, a woman who dreams of luxurious living, but she finds herself trapped by rumors and gossip that disable her to live a normal life. Lily's desperate attempts to salvage her reputation lead to scandal and tragedy. The fourth chapter deals with The Custom of the Country. This chapter concentrates on the major figure in it, Undine Spragg, one of the most ruthless heroines in literature. This novel is Wharton’s most biting criticism at the limitations that her society placed upon the ambitious woman which forced her to go through the life in a sense of alienation and entrapment. The conclusion at the end of this thesis sums up the findings of this stud

تمثيل النخبه في روايات مختاره للمؤلف شنوا اشيبي : دراسة في ادب ما بعد الاستعمار == REPRESENTATION OF THE ELITE IN SELECTED NOVELS BY CHINUA ACHEBE : A POSTCOLONIAL APPROACH

Author name: تيسير عبد الحافظ عبد الرحمن
Supervisor name: فريد بهجت قزازي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تهدف هذه الرساله الى توضيح دور المثقف في البلدان المستعمره.تشهد الدول المستعمره ازمات اجتماعيه واخلاقيه نتيجه للتغير الهائل الحاصل في المجتمع. وهنا يبرز التساؤل حول دور المثقف في ظل هذه الفوضى. هذه الدراسه هي قراءه تحليليه لشخصيات النخبه الرئيسيه في ثلاث روايات "لا استقرار بعد اليوم " ، "رجل الشعب" و"كثبان السافانا" للكاتب شنوا اشيبي.تهدف الرساله الى استعراض تاثير الاستعمار في مجالات الحياة المختلفه للنيجيريين. تتابع الرساله النقله الهائله في جوانب الحياة السياسيه والثقافيه والاجتماعيه خلال فترة الاستعمار وبعد الاستقلال. سيكون التركيز على شخصيات المثقفين في الروايه حيث تظهر القراءه الدقيقه لشخصياتهم دليلا على ان استنزاف الارض واحتلالها هو في الحقيقه احتلال للعقول وتغيير للمعتقدات. تناقش الرساله فكرة ان المثقف له دور متزعزع وهو غير قادر على الوقوف لوحده لاعادة بناء مجتمعه بدون تدخل خارجي.تقع الرساله في اربع فصول وخاتمه. يستعرض الفصل الاول تشكيل نظريه مابعد الاستعمار ويتناول اهمية ادب ما بعد الاستعمار. توصف نظرية مابعد الاستعمار بانها صراع مستمر خاصه بعد انبثاق اشكال جديده من الاستعمار. وفي هذا المجال من المهم الاشاره الى "الاستعمار الجديد" وهو مصطلح استخدمه كوامي نكروما لاول مره لوصف الهيمنه المستمره على البلدان المستعمره حتى بعد حصولها على الاستقلال. هذا الفصل ايضا يستعرض نظريه المعرفه لمايكل فوكو وهو احد المنظرين البارزين في نظرية ما بعد الاستعمار. يقدم هذا الفصل الكاتب شنوا اشيبي ويستعرض مساهماته للادب الافريقي.الفصل الثاني للرساله يناقش تاثير الاستعمار على المجتمع النيجيري متمثلا في الشخصيه الرئيسيه في رواية "لا استقرار بعد اليوم" . تدور احداث الروايه في نيجيريا في فترة ما بعد الاستقلال. يستعرض هذا الفصل تاثير النظام الاستعماري للتعليم على الشخصيه الرئيسيه للروايه ودور هذا التعليم في خلق فجوه بين الشخص ومجتمعه الذي نشا فيه.الفصل الثالث يتناول رواية "رجل الشعب" ويسلط الضوء على الصراع بين السياسيين على السلطه على الرغم من انتمائهم للطبقه المثقفه للمجتمع. يسجل هذا الفصل فشل النخبه في قيادة البلد بعد الاستقلال.الفصل الرابع يستعرض التحول التدريجي في شخصيات رواية "كثبان السافانا" ويركز على الصراع الذي ينشا بين معتقداتهم ومبادئهم من جهه وبين اغراء السلطه في الجهه الاخرى. يكشف هذا الفصل تاثير الاستعمار على حياة المواطن النيجيري ودوره في تغيير رؤيته ومعتقداته | This thesis is an attempt to clarify the role of the intellectual in the post colonized Nigeria. The colonized nations witness social and moral crisis as a result of the massive change that happens in society. A remarkable question arises about the role of the intellectual within this chaos. The study is an analytical reading of the main characters in three novels : No Longer at Ease, A Man of the People, and Anthills of the Savannah, by Chinua Achebe.The goal of this thesis is to examine the effect of colonialism on the various aspects of the Nigerian lives. The study traces the immense transition in the cultural, political and social aspects of life during colonialism and after independence. The focus will be on the elite characters of the target novels. A close reading of the character’s motives and roles provides evidence that the colonial exploitation of the land is actually an occupation of minds and changing perspectives. The study argues that the intellectual has a precarious role and is incapable of standing by himself as a social reformer without external interference. The study will fall into four chapters and a conclusion. Chapter one serves as introduction. This chapter introduces the formation of postcolonial theory and the significance of postcolonial literature. Postcolonial theory is described as continuing struggle’ after the emerging of new forms of colonization. In this regard, it is significant to introduce Neo Colonization’, a term coined by Kwame Nkrumah and suggests that although countries have achieved technical independence “flag independence”, the ex - colonial powers continue to play a VIIdecisive role through variety of educational and cultural institutions. This chapter also discusses Michel Foucault’s theory of Knowledge, power and truth. Foucault’s theoretical contribution is one of the most effective references for postcolonial analysis. Chapter one introduces Chinua Achebe as one of the contributors to the African literature after colonialism. Chapter Two discuses the Western influence on the Nigerian society represented by the main character of Achebe’s No longer at Ease, the novel takes place in the setting of postcolonial Nigeria after independence. The central character Obi is the product of colonial education. The chapter explores the effect of the Western education on the main character and its reflection on his society at large. Chapter Three presents the main characters of Achebe’s A Man of the People. Odili represents the new intellectual generation and Mr. Nanga is the former teacher and the current Minister. The conflict between the two characters reveals the evil side of Mr. Nanga who is regarded as “the man of the people”. The chapter tackles the failure of the elite leaders after independence. Chapter Four traces the gradual transformation in the characters of Achebe’s Anthills of the Savannah : Sam, Ikem and Chris, focusing on the struggle between their conventions and principles on one hand, and the seduction of power on the other. This chapter reveals the impact of colonization on the native people and its role in changing their perspectives. The conclusion sums up the findings of the study.

نساء شديدات مقابل رجال حائرين : دراسه لشخصيات في روايات مختاره لويلا كايثر == STRENUOUS WOMEN VS. BEWILDERED MEN : A CHARACTER STUDY OF SELECTED NOVELS BY WILLA CATHER

Author name: نجلاء مقداد سعيد
Supervisor name: سعد قاسم صغير
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: ويلا كايثر كاتبه امريكيه كتبت العديد من الروايات قدمت فيها بعض الشخصيات النسائيه الرئيسه اللاتي يبحثن عن انجاز ما في مجتمع يقف بينهن وبين امنياتهن. شخصيات ويلا كايثر الرئيسه تتبنى نظريه ذكوريه تجاه الحياة والتي تظهر في رواتي, حبيبتي انطونيا والمستكشفون الاوائل, تعكس هاتين الروايتين طبيعة ارض نبراكسا الصعبة المالحه وتعرض الصراع بين المزارعين والارض, نتيجه لذلك فان هولاء النسوة يؤمن بان الحياه تتطلب قوة وشدة وعمل دؤوب لتغلب عليها, مع رغبة شديدة وعزم يمكنهن التعايش مع الصعوبات وبالتالي تحقيق اهدافهن. وتعرض الروايتين الاخريين, احد اصدقائنا ومنزل الاستاذ, نبراسكا في حقبة الحرب العالميه الاولى وما تلاها من نتائج واحداث انعكست على ذلك المجتمع. نتيجة لذلك فان الرجال في روايات ويلا كايثر يجدون انفسهم في ضروف تجعلهم يعشون في حاله من الضياع يحاولون الهروب منها عن طريق الغوص في مواقف مبهمه في محاوله منهم لتحقيق داتهم. الغرض الرئيسي من الرساله هو دراسه الشخصيات الذكوريه والنسويه بالتضاد مع بعضهما البعض. تقع الرساله في ثلاث فصول وخاتمه : الفصل الاول مقسم الى ثلاثة مباحث, المبحث الاول يسلط الضوء على المجتمع الامريكي في القرن التاسع عشر وبدايه القرن العشرين. والمبحث الثاني يسلط الضوء على تصوير المراة في الروايه الامريكية, اما المبحث الثالث فهو عباره عن مختصر لحياة الكاتبه وانعكاسها على روايتها وبالتالي شخصياتها الادبيه.يسلط الفصل الثاني الضوء على دراسه وتحليل الشخصيات النسويه في راويتي ويلا كايثر : حبيبتي انطونيا والمستكشفون الاوائل. ان شخصياتها النسويه شديدات الامر الذي يمكنهن من مواجهة صعوبات الحياة بجديه.كرس الفصل الثالث لدراسات الشخصيات الذكوريه في روايتي, احد اصدقائنا ومنزل الاستاذ, وفي هذه الروايات يظهر الرجال حائرين لايعرفون كيف يواجهو الحياة بحكمه.اختيرت الروايات الاربعه هذه لان لها صله قويه ومباشره بموضوع الرسالة. تىنتهى الرسالة بخاتمه تستخلص اهم ما توصلت اليه الدراسة. | Willa Cather is an American novelist who wrote some novels presenting female protagonists, who are in search for achievement in a society that stands against their wishes. Cathers female characters, like her usually adopt a masculine view of life. As two of her novels, OPioneers and My Antonia, reflect the nature of Nebraskas land, and how hard and salty it is, also they present the real struggle of farmers to cultivate the land. Cathers females believe that life requires a strong, tough, and active stance to conquer it. So, they are mostly strong - willed, sturdy and resolute who have the spiritual powers that enable them to cope with the difficulties facing them and succeed in achieving their goals. Whereas the other two novels, One of Ours and The Professors House present Nebraska during World War I, and the consequences of war upon people. In these two novels Cathers male protagonists find themselves in circumstances that make them live in a chaotic state of loss which they try to escape from by throwing themselves in desperate situations, so that they may attain self - realization. The main purpose of this thesis is to study Cathers male and female characters in contrast to each other. The contrast illustrates how Cathers female faces environmental and social crisis and difficulties assertively and courageously. Besides, it shows the males bewildered and lackadaisical state in facing and dealing with personal dilemmas and social circumstances. The thesis also tries to shed light on and analyize all the social and economic circumstances that the hero and the heroine face. The thesis, then, is a character study of the protagonists found in selected novels by Willa Cather with emphasis on their relations with society. The thesis is divided into three chapters and a conclusion : the first chapter is introductory. It is divided into three sections. The first section is an introduction to the American society in the end of the nineteenth century and at the beginning of twentieth century, discussing all he social and economic circumstances that affected the lives of people and reflected themselves in Cathers novels. The second section is a historical review of the presentation of woman in the American novel. The third section is a biographical sketch of the novelist, explaining all the circumstances that have their effects on her as a woman and as a writer with emphasis on her view of life and how woman should deal with the problems of life. Abrief analysis will also be made of Cather and Feminism. The second chapter focuses on the study and analysis of Willa Cathers females in two novels : OPioneers and My Antonia. In these novels, Cathers females are characterized by the strength of character, forebearance and fortitude, characteristics that make them able to face the difficulties of life and never surrender to them. The third chapter is devoted to the study of Cathers male protagonists in two novels : One Of Ours and The Professors House. In these novels, the males are somehow in a horrible state of loss and depression, a condition that makes them unable to resist the pressures of life and finally leads one of them to throw himself in the battlefield, while leave the other unwilling to save himself from death. The four novels are chosen because they are very important among Cathers works of fiction, in addition to the fact that they have a close bearing on the subject under study. The thesis ends with a conclusion that sums up the findings of the study

الحس القومي والاصالة الثقافية في شعر عصر النهضة لسكان امريكا الاصليين == Nationalism and Cultural Authenticity in Native American Renaissance Poetry

Author name: بسمة بشير نوماس
Supervisor name: سعد نجم عبد عباس الخفاجي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: The literature of Native American Renaissance is considered a recent topic which deals with the revival of the diminishing Native American cultural heritage including their traditions, storytelling, legends, ceremonies, symbols, and folklore. Such a type of literature depicts the various kinds of oppression faced by the American Indians from their European colonizers.This thesis is concerned with the analysis of the poetical works written by some selected contemporary Native American poets whose poetry reflects their cultural authenticity and literary heritage. The selected poets to be dealt with in this study are Simon Ortiz, Joy Harjo, and Sherman Alexie. The scope of the study focuses on the attitude and the point of view of each of those poets in dealing with the crisis of their identity. The goal of the thesis is to show how those poets pursue different ways in an attempt to revive the Native American spirit of survival.The study falls into four chapters and a conclusion. The first chapter is devoted to trace the historical and cultural roots of the indigenous people of America including their traditions, costumes, religion, language, accommodation and their suffering after the colonization. This chapter discusses also the importance of the coined Native American Renaissance term and its vital role to the Native American authors and to the modern American literary scene.In chapter two, an analytical study of Ortiz’s concept of cultural nostalgia is given through analyzing some poems from his two important books of poetry From Sand Creek and Woven Stone.Chapter three sheds light on the crisis of the Native American woman’s identity as reflected in Joy Harjo’s books of poetry She Had Some Horses and The Woman Who Fell from the Sky.In chapter four, attention is given to dark humor in Alexie’s books The Business of Fancydancing and One Stick Song as a means of reviving the cultural identity of Native Americans and expressing the present suffering of them on reservations. This chapter shows also the prominent role of Alexie in depicting the Native Americans’ bitter reality and how dark humor affects positively their cultural continuity.The last part of the thesis is the conclusion that sums up the findings of this study.

التكنولوجيا والهيمنة : دراسة لروايات مختارة من الادب الدستوبي == TECHNOLOGY AND DOMINATION : A STUDY IN SELECTED DYSTOPIAN NOVELS

Author name: امنه حسيب مهدي
Supervisor name: فريد بهجت قزازي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: على مر التاريخ، اثبتت التكنولوجيا بانها ليست وسيلة للتقدم فحسب ولكنها سلاح خطير للتدمير ايضا. فبدلا من انقاذ حياة الناس، يمكن للتكنولوجيا،ان تساعد مستخدميها للهيمنة والقتل وعلى نطاق واسع. كل هذا, دفع العديد من كتاب الخيال العلمي حول العالم لكتابة الروايات والقصص التي تركز على التاثير السيء للتكنولوجيا. هذه الدراسة هي محاولة لتوضيح تاثير التكنولوجيا في ادب الدستوبيا. وتركز على التاثير المخيف والتشاؤمي للتكنولوجيا في الناس وحياتهم. وبعبارة اخرى، فان الدراسة تحاول ان تظهر كيف يمكن استخدام التكنولوجيا لاستعباد الناس من خلال جعلهم يعيشون في ظروف ماساوية تهدد وجودهم. سوف تبين الدراسة ايضا كيف ان الدمج المخيف بين ما هوصناعي (التكنولوجيا) وما هوحقيقي (الانسان) يؤدي الى تغيير المفهوم التقليدي لكيفية تعريف مفهوم الانسانية. ويوضح كيف ان الاعمال الدستوبية الادبية يمكن استخدامها بمثابة تحذير ضد الهيمنة السياسية والثقافية والاقتصادية للحكومات الشمولية او غيرها من المجاميع التي تستخدم التكنولوجيا والعلوم كوسيلة لتحقيق اهدافها. في هذه الدراسة تم اختيار الروايات من فترتين مختلفتين (القرن العشرين والقرن الحادي والعشرين) من اجل اظهار كيف ان الكتاب في جميع انحاء العالم وفي اوقات مختلفة تتغير افكارهم وارائهم تجاه التقدم غير الطبيعي للتكنولوجيا والعلم. تقع الرسالة في خمسة فصول وخاتمة. يتضمن الفصل الاول مقدمة تبدا بخلفية موجزة عن اليوتوبيا وادب اليوتوبيا وكيف ان الاحداث العالمية وخاصة في القرن العشرين قادت الكتاب الى تغيير ارائهم عن اليوتوبيا، واتجهوا نحو الدستوبيا كوسيلة للنقد والتحذير. ويستعرض الفصل ايضا مصطلح الدستوبيا وادب الدستوبيا واصل هذا النوع من الادب. ويركز ايضا على العلاقة بين التكنولوجيا والدستوبيا ويعرض اراء مختلف النقاد بشان هذه العلاقة. يتناول الفصل الثاني رواية الروائي البريطاني الدوس هكسلي "عالم جديد شجاع" Brave New World(1932). هذه الرواية، التي كتبت خلال عصر الالة وفترة ما بين الحربين العالميتين، تقدم مجتمع خيالي مستقبلي محكوم ومبني تكنولوجيا (لندن). يقدم هكسلي من خلال هذه الرواية العديد من المشكلات التي قد تواجه هكذا مجتمعات، مثل فقدان الاحساس, الهوية والانسانية. الناس في الرواية الات تعمل وفقا لبرنامج الصانع. فهم ينتجون ويبرمجون صناعيا في المصانع. ويسلط الفصل الضوء ايضا على المشكلات الصحية البدنية والنفسية ومشكلة استخدام العقاقير مثل العقار"سوما" الذي يستخدم لجعل الناس يعتقدون انهم سعداء بينما في واقع الامر يعمل على تجريدهم من انسانيتهم. الفصل الثالث يتناول رواية الروائي البريطاني جورج اورويل "الف وتسعمائة واربعة وثمانون" Nineteen Eighty - Four(1949). كتبت هذه الرواية خلال حقبة ما بعد الحرب عندما شهد العالم تغيرات كثيرة مثل بداية الحرب الباردة والعديد من الاختراعات الجديدة كاجهزة الكمبيوتر والطاقة النووية. تقدم الرواية مجتمع بائس يسخر التكنولوجيا للسيطرة على الناس وخلق مكان لايملك الناس فيه اي سيطرة على حياتهم. حيث يعيشون في بؤس وارهاب. تراقب الحكومة الشمولية او "الحزب" سلوك المواطنين وتسيطر عليهم باستخدام اجهزة التليسكرين ((telescreens والميكروفونات المخباة. لايتمتع الناس في الرواية باية خصوصية ويعيشون في خوف مستمر. يتناول الفصل الرابع رواية الروائي الاميركي فيليب ك ديك "هل تحلم الروبوتات بخراف كهربائية؟" Do Androids Dream of Electric Sheep?(1968). كتب ديك هذه الرواية خلال فترة الحرب الباردة. في هذه الفترة، كان العالم مسرحا للكثير من التغيرات الاقتصادية والسياسية والتكنولوجية, وشهد موجة من التطورات التكنولوجية مثل اختراع الروبوت والرحلة الى الفضاء. كل هذه التغيرات ادت الى زيادة الاتجاه نحو الخط الدستوبي في الادب. يبين الفصل افكار ديك تجاه التكنولوجيا والانسانية ويناقش كيف يمكن للحكومة ان تسيطر على الناس من خلال التكنولوجيا وتقودهم الى فقدان الثقة بانفسهم. ويبين الفصل ايضا كيف ان الدمج بين التكنولوجيا والبشر يمكن ان يؤدي الى نهاية كارثية. الشخصيات في هذه الرواية لا يمكنها ان تمييز بين ما هو حقيقي وما هو زائف اوبين الحي والميت. اما الفصل الخامس فيتناول رواية "اوريكس وكريك" Oryx and Crake (2003) للروائية الكندية مارغريت اتوود. الرواية، التي كتبت خلال عصر ما بعد الحداثة، هي الجزء الاول من ثلاثية اتوود (مادادم)MaddAddm. تعرض الرواية مشكلة التكنولوجيا الحيوية. فالكاتبة، من خلال هذه الرواية، ترسم صورة لعالم من المستقبل القريب تستخدم فيه التكنولوجيا بصوره مخيفة وموسعة ومن قبل شركات استغلالية عالمية مما يؤدي الى نتائج كارثية ومنها تهديد الوجود البشري على الارض.تلخص الخاتمة النتائج التي توصلت اليها الدراسة. | Throughout history, technology proved that it is not only a means for progress but a dangerous weapon for destruction. Instead of comforting and improving people's life, technology helps its user to dominate and kill in a more efficient way. This leads many fiction writers around the world to write novels and stories that concentrate on the bad effect that technology has or might have. This thesis is an attempt to clarify the impact of technology on dystopian fiction. It concentrates on the pessimistic and fearful influence that technology has or may have on people and their life. In other words, it tries to show how technology can be used to enslave people and threaten their existence by making them live in catastrophic conditions. The study also shows how the fearful merging between the artificial (technology) and the real (human) leads to change the traditional notion of how humanity is defined. It demonstrates how dystopian fiction can be used as a warning against political, cultural and economic domination of the authoritarian governments or the groups that use technology and science as means to achieve their aims. In this study the novels are selected from two different periods of time, the twentieth and the twenty - first centuries, in order to show how writers around the world change their ideas and express their fears toward the abnormal progress of technology and science. The study falls into five chapters and a conclusion. The first chapter begins with a brief background about utopia and utopian literature and how the events around the world especially in the twentieth century has lead different writers to change their minds about utopia and turned toward dystopia and dystopian fiction. The chapter also presents a full background for the term "dystopia", "dystopian literature", and its origin. It also focuses on the relationship between technology and dystopia and on the critics' views about this relationship. The second chapter deals with the British novelist Aldous Huxley and his novel Brave New World (1932). This novel, which is written during the machine age and the interwar period, presents a futuristic fictional society (London) that is totally mechanized. Through this novel Huxley presents many problems which a society may face if it is controlled technologically, like loss of feeling, identity and humanity. People of the novel are machines that work according to the program of their maker. They are produced artificially in factories. This chapter deals with these problems and also sheds light on health problem and the use of drugs like "soma" which is used to make people think that they are happy while in reality it dehumanizes them. The third chapter deals with the British novelist George Orwell and his novel Nineteen Eighty - Four (1949). This novel is written during the post war era when the world witnessed many changes like the beginning of the Cold War and new technologies including computers and nuclear power. The novel presents a dystopian society in which technology is used to control people and create a place where people have no control over their own lives. They live in misery and terror. The totalitarian government or "The Party" monitors the people's behavior and controls them by using telescreens and hidden microphones so the people have no privacy and they live in continuous fear. Chapter four deals with the American novelist Philip K. Dick and his novel Do Androids Dream of Electric Sheep? (1968). This novel is written during the Cold War between the two great opposing powers that dominated the whole world, the United States and the Soviet Union. At this period, the world was a stage for many economical, political and technological changes. It was a time for a wave of many technological inventions starting from robotic to space journey. All these changes led to inspire much dystopian fiction. This chapter shows Dick's ideas toward technology and humanity. It discusses the idea of how the government can control its people's mind through technology and leads them to lose faith in themselves. The chapter also shows how the merge between technology and humanity can lead to catastrophic ends. The characters in this novel cannot differentiate between what is real and what is unreal or what is alive and what is not. The fifth chapter deals with the Canadian novelist Margaret Atwood and her novel Oryx and Crake (2003). The novel, which is written during the post modern age, is the first part of Atwood's MaddAddm trilogy. It presents the problem of biotechnology. The writer, through this novel, draws a near futuristic world in which the use of technology leads to catastrophic results and threatens the human existence on earth. The conclusion sums up the findings of the study

تقصي التناص في بعض البرامج الحوارية التلفازية الامريكية == INVESTIGATING INTERTEXTUALITY IN SOME SELECTED AMERICAN TALK SHOWS

Author name: اسراء عامر محمود الطائي
Supervisor name: هيثم غازي المشكور
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: اثار مفهوم التناص جدلا واسعا منذ ظهوره في اواخر الستينات على يد جوليا كرستيفا, حيث اختلف الباحثون في تقديم تعريف محدد لمفهوم التناص وفي خضم هذا الجدل غفل بعض الباحثون عن رؤية كرستيفا للتناص. وقد برزت نتيجة لهذا الخلاف رؤى مختلفة واحيانا معارضة لاستخدام المصطلح. هذه الاشكالية في تقديم تعريف محدد للتناص تجعل المصطلح قابلا للمناقشة والاثراء من قبل الباحثين في مختلف المجالات وخصوصا مجالي النقد الادبي والدراسات اللغوية. الدراسة الحالية تسعى الى العودة الى جذور المصطلح الذي قدمته جوليا كرستيفا وتقديم النموذج التحليلي الذي يتوافق مع التعريف الاساسي للتناص الذي قدمته كرستيفا. تهدف هذه الرسالة الى القاء الضوء على المعنى الشامل للتناص باعتباره عملية انتاجية حيث يتفاعل النص مع نصوص الماضي والحاضر والمستقبل ومع القراء. وقد اشارت كرستيفا الى ان التناص يتم على محورين موحدين بمنظومة العلامات هما : المحور الافقي بين الكاتب والقاريء والمحور العمودي بين النص والنصوص الاخرى. تتالف الدراسة من خمسة فصول. الفصل الاول يعرض المقدمة والمشكلة والفرضية واهداف الرسالة والاجراءات المتبعة. الفصل الثاني يتناول نشاة مصطلح التناص ضمن تيار مابعد البنيوية ويلقي الضوء على جذور هذا المفهوم الذي بلورته كرستيفا من خلال دراستها لاراء فرديناند دي سوسير عن اعتباطية العلامة اللغوية بالاضافة الى دراستها المعمقة واعتمادها بشكل رئيسي على مفهوم الحوارية الذي قدمه ميخائيل باختين. ويعرض الفصل الثاني الباحثين الذين اسهموا باثراء مفهوم التناص وبالاضافة الى ذلك يتعرض الفصل لدراسة التناص في مختلف المجالات. الفصل الثالث يقدم شرحا عن النموذج التحليلي للتناص الذي قدمه جون فايسك في تحليليه لبرامج تلفازية وسينمائية كنصوص قابلة للقراءة. الفصل الرابع يقدم تحليلا لتقصي التناص في ثلاثة من البرامج الحوارية التلفازية الامريكة لمقدمة البرامج اوبرا ونفري اعتمادا على النموذجين التحليلين لجون فايسك وايرك توث. ويتضمن الفصل الخامس الاستنتاجات التي توصلت اليها الدراسة وبعض المقترحات للدراسات اللاحقة. | The concept of intertextuality has gained a strong foothold ever since Julia Kristeva coined it in the late 1960s. The term has been used and misused by many scholars, whom, on certain occasions, lost sight of the original perspective of the concept as presented by Kristeva. Thus, the concept of intertextuality has become one of the heated discussions among scholars of different fields of study, especially literary critics and linguists. The present study aims at highlighting Kristeva’s perception of the notion of intertextuality as a production within texts, rather than as a series of relationships between different texts. To Kristeva, intertextuality takes place on two axes : the horizontal axis which connects the author and the reader of a text, and the vertical axis, which connects the text to other texts. According to her these axis are unified by shared codes. Chapter one presents the problem of the study, significance of the study as well as hypotheses. Chapter two sheds light on the origins of intertextuality as one of the main concepts that poststructuralism advocates. It also brings to light the main concepts that Kristeva has drawn upon in her development of intertextuality, i.e. Ferdinand de Saussure’s theory of the sign and Mikhail Bakhtin’s dialogism. In addition, this chapter presents the various definitions and perceptions of the notion of intertextuality. This chapter includes the work of the main scholars who have contributed to the development of the concept of intertextuality. Additionally, chapter two tackles the study of intertextuality in the various fields of study. Chapter three advocates John Fiske’s model of analysis as the best representative of Kristeva’s conception of intertextuality. This chapter presents the model of analysis adopted in the study.Chapter four is devoted to the investigation of intertextuality in some of Oprah Winfrey’s talk shows. The analysis conducted in this chapter is based on a model adopted from the work of John Fiske and Erik Toth. Finally, chapter five projects conclusions and suggestions for further research.

التمييز العنصري في مسرحيات مختارة لكاتبات افرو - امريكيات : دراسة في الجانب الاجتماعي مبنية على الجنوسة == RACIAL DISCRIMINATION IN SELECTED PLAYS BY AFRO - AMERICAN FEMALE PLAYWRIGHTS A GENDER - BASED STUDY

Author name: استبرق طالب جودي
Supervisor name: هناء خليف غني
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: ان مشكلة التمييز العنصري ليست بالظاهرة الحديثة , فهي مشكلة جدلية مستمرة على مر التاريخ , مفادها الحكم على الافراد استنادا الى عرقهم ؛ مما يؤدي الى حرمانهم من الحصول على الحقوق المتساوية في ظل المجتمع الواحد . وهنالك العديد من العناصر الهامة التي تلعب دورا اساسيا في تعزيز ظاهرة التمييز العنصري داخل المجتمع منها : العرق ولون البشرة والتمييز الطبقي والدين واهمها الجندر - الجنوسة - الذي هو اساس هذه الدراسة .وعلى الرغم من الادعاء بخلو الولايات المتحدة من ظاهرة التمييز العنصري الا انه في الحقيقة هناك تمييز واضح ضد الاشخاص الملونين ولاسيما المنحدرين من اصول افريقية , اذ ان لون بشرتهم الداكن يعرضهم لكذا نوع من التمييز من قبل الامريكيين البيض .ترمي الدراسة الحالية الى مناقشة موضوعة التمييز العنصري بخاصة التمييز المبني على الجنوسة اذ تناولت الدراسة ثلاث كاتبات امريكيات سوداوات من اصول افريقية وهن زورا نيل هورستون (1891 - 1960) واليس تشيلدرز (1920 - 1992) وسوزان لوري باركس (1963 - ). ولانها دراسة مبنية على الجنوسة , كان التركيز فيها على الدور الذي تضطلع به الجنوسة في تعميق اثر هذا التمييز على النساء. تتالف الرسالة من اربعة فصول وخاتمة , ينقسم الفصل الاول على مبحثين , يتناول الاول منهما مقدمة عن التمييز العنصري تناقش اهم الاسباب التي ادت الى نشوء التمييز العنصري عامة , مع بيان تداعيات هذه الاسباب وابعادها , معززة ذلك بجملة من الاراء والنظريات النقدية التي ركزت على هذه الظاهرة , في حين ركز المبحث الثاني على مشكلة التمييز ضد النساء واسبابها ومشكلاتها والاسباب التي جعلت الجنوسة العامل الاول في هكذا نوع من التمييز. يسلط الفصل الثاني الضوء على مشكلة الحكم على الافراد استنادا الى لون بشرتهم في مسرحية عمى الالوان للكاتبة زورا نيل هورستون , حيث ينقسم الفصل على مبحثين استعرض الاول منهما ظاهرة التمييز المبني على الجنوسة في حياة واعمال الكاتبة , وتاثير هذه الظاهرة في مجتمعها . بينما يتناول المبحث الثاني محنة سيدة شابة تعاني من عقدة الشعور بالنقص بسبب الاستياء من لون بشرتها الذي يؤدي الى تدمير حياتها.يناقش الفصل الثالث مشكلة التمييز ضد النساء في مجال العمل في مسرحية فلورنس للكاتبة اليس تشيلدرز , اذ ينقسم الفصل الى مبحثين يناقش الاول منهما حياة الكاتبة الادبية ورحلة معاناتها الشخصية في المسرح الامريكي , اما المبحث الثاني فقد تناول العقبات التي واجهتها فلورنس - بطلة المسرحية - في سعيها لتحقيق حلمها بالتمثيل على المسرح مع كونها امراة سوداء .في حين تناول الفصل الرابع مشكلة التمييز ضد النساء السوداوات المشردات في مسرحية في الدم للكاتبة المعاصرة سوزان لوري باركس . اذ ينقسم الفصل على مبحثين , يسلط الاول منهما الضوء على حياة الكاتبة الادبية وسعيها الدءوب في معالجة مشكلة التمييز ضد النساء السوداوات , بينما يستعرض المبحث الثاني التهميش والمعاملة السيئة التي تتعرض لها سيدة سوداء من قبل الافراد والمؤسسات في مسرحية في الدم. وتضمنت الرسالة خاتمة تبين اهم النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة | Racial discrimination is not a new phenomenon. In fact, it is one of the most discussed topics nowadays and throughout history . Discrimination means the denial of opportunity or equal rights for a specific group of people. It is usually based on a number of factors such as race, color of skin, social class, religion and more important, for the purpose of this study, gender. Although claims to equality are being made in the United States of America, there are still instances in which racial discrimination is practiced against Afro - Americans just because they look different from the dominating white. The present study aims at discussing racial discrimination as a concept and practice in three plays written by three major Afro - American female playwrights. They are Zora Neale Hurston (1891 - 1960), Alice Childress (1920 - 1994), and Suzan - Lori Parks (1963 - ) . Since it is a gender - based study, a special attention is given to the status of the Afro - American women who suffer doubly because of their race and gender. They are victims of either traditional patriarchal practices which reinforce unequal power relations between men and women or racial discrimination which is based upon cultural, social and gendered aspects. The study comprises four chapters and a conclusion . Chapter one forms the introduction to the study. It presents an overall view of gender - based racial discrimination in America. It looks at what is needed for a basic understanding of what discrimination is about. It is divided into two sections. Section one discusses the concepts of racism and discrimination and the ways in which these two concepts are dealt with and reflected in the public discourse and everyday life. Section two deals with the origins, causes and results of racial discrimination against Afro - American women. The section makes it clear that gender plays a central role in this type of discrimination. Chapter two sheds light on the problem of colorism and its effects on women of color in Hurston Color Struck (1926). It is divided into two sections. While section one looks into Hurston’s life and writings, section two deals with the dilemma of Emma, a black young lady, whose deep color - consciousness leads to an inferiority complex which undermines her own life and future.Chapter three discusses the theme of gender - based racial discrimination in Childress’ Florence(1949) It is divided into two main sections. Section one deals with Childress’ journey and status in the American theater, and section two tackles the problem of gender - based racial discrimination in the theatre itself. Childress' play reveals the difficulties that black actresses face when trying to find work in the white - dominated theatrical world and challenges ideas about what should constitute a suitable career for Afro - American women.Chapter four explains the ill - treatment and the negligence a poor black woman receives from both society and its representative institutions. Parks’ In the Blood(1999) provides us with an example of a gender - based racial discrimination practiced against Hester, a homeless, black, and an illiterate mother of five fatherless children who is oppressed by the very institutions created to provide care and compassion to the poor. The study ends up with a conclusion that sums up the findings of the study.

صورة المراة الاثمة : دراسة في الحركة ما قبل الرافائيلية == The Image Of The Fallen Woman In The Pre - Raphaelite Movement

Author name: وئام صلاح غازي
Supervisor name: منى العلوان
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الاقتراض اللغوي : دراسة عبر الثقافات للكلمات المستعارة بين العربية والانجليزية == Linguistic Borrowing : A Cross - Cultural Study Of Loanwords In English And Arabic

Author name: وفاء عباس صحن
Supervisor name: هيثم غازي المشكور
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الدلالات غير المباشرة لتراكيب الطلب في مسرحيتي جورج برنارد شو "السلاح والانسان" وارثر ميلر "وفاة بائع متجول" == Indirect Illocutionary Forces Of Imperative Structures In George Bernard Shaw’s Arms And The Man And Arthur Miller’s Death Of A Salesman

Author name: هالة احمد اسماعيل النعيمي
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الوظيفة العلاجية للشعر : دراسه مختارة == The Therapeutic Function Of Poetry : An Eclectic Study

Author name: نور مهدي يحيى
Supervisor name: مناهل احمد علي النواس
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

خرق "ستراتيجيات" المحادثة في مسرحيتين مختارتين لوليم شكسبير == Violation Of The Strategies Of Conversation In Two Selected Plays By William Shakespeare

Author name: نغم علي حسن
Supervisor name: شذى كاظم مفتن السعدي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
1 2 3 4 5