العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 85

اثر برنامج ارشادي في خفض الشعور بالياس لدى طلاب المرحلة الاعدادية

اسم المؤلف: ياسر هيمتي جاسم التميمي
اسم المشرف: لطيفة ماجد محمود النعيمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%B1%20%D9%87%D9%8A%D9%85%D8%AA%D9%8A.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في خفض الشعور بالياس لدى طلاب المرحلة الاعدادية من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في خفض الشعور بالياس عند مستوى (0،05) لدى المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على | The sense of despair is a common mental disorder that most of people do not pay attention to it nor the groups that are responsible for health care, even though, this mental disorder damage hundreds of millions of people, and it is linked to the feeling o
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في خفض الالم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Effect A Guidance Program To Reduce The Social Pain In Students At The Preparatory Stage

اسم المؤلف: عمران حيدر عزيز الخياط
اسم المشرف: سالم نوري صادق
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86%20%D8%AD%D9%8A%D8%AF%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في خفض الالم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الارشادي وبعده | The study aims at identifying the effect of guidance program to reduce the social pain in students at the preparatory stage, through testing the following hypotheses : 1.No statistically significant differences at the level (0,05) among the experimental g
الملخص:
المصادر:

السلوك الاستكشافي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية == The Exploratory Behaviour And Its Relationship To Self - Regulation Among High School Students

اسم المؤلف: رواء رشيد حميد العيثاوي
اسم المشرف: زهرة موسى جعفر السعدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%A1%20%D8%B1%D8%B4%D9%8A%D8%AF%20%D8%AD%D9%85%D9%8A%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى تعرف : - السلوك الاستكشافي لدى طلبة المرحلة الثانوية. - دلالة الفروق الاحصائية في السلوك الاستكشافي تبعا لمتغيري النوع والمرحلة الدراسية. - التنظيم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية. - دلالة الفروق الاحصائية في التنظيم الذاتي ت | The current study aims at identifying : - The exploratory behaviour and its relationship to self - regulation among high school students. - Statistical significant differences in exploratory behaviour according to the gender and stages of study. - Sel
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تنمية الحاجة للحب لدى فاقدي الاب من طلاب المرحلة المتوسطة == The Impact of A Counselling Program In Improving The Need For Love In Intermediate School Orphan Children

اسم المؤلف: رواد عدنان محي
اسم المشرف: سامي مهدي صالح العزاوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على "اثر برنامج ارشادي في تنمية الحاجة للحب لدى فاقدي الاب من طلاب المرحلة المتوسطة" وتم التحقق من ذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1.لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى(0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار | The study aims at figuring out the impact of a counselling program in improving the need for love in intermediate school orphan children by means of testing the following hypotheses : 1. There are no statistically significant differences on the level of
الملخص:
المصادر:

التفكير الاجتماعي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Social of Thinking And Its Relation With Anxiety Future For The Preparatory Stage Students

اسم المؤلف: ايسر مجيد حميد
اسم المشرف: مظهر عبد الكريم سليم العبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يمكن ان يكون السلوك دالة للتفكير, بمعنى ان طبيعة او نوعية التفكير تؤثر في السلوك. غير ان التفكير الاجتماعي. يولي الناس اهتماما يجعل الاخرين يشعروا بهم وهذا يؤدي الى جعل الاخرين يستجيبوا لهم، مما يحدث التفكير الاجتماعي في كافة الظروف.فالتفكير في المستق
الملخص:
المصادر:

فاعلية برنامج تعليمي على وفق نظرية فلافيل في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة == The Effectiveness of Educational Program According To Flavell Theory In Developing The Metacognition Thinking Skills of The Intermediate School Students

اسم المؤلف: حسين هادي علي التميمي
اسم المشرف: زهرة موسى جعفر السعدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/AT2015/%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D9%87%D8%A7%D8%AF%D9%8A.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الحالي الى تعرف ( فاعلية برنامج تعليمي على وفق نظرية فلافل في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة ) وتم التحقق من هدف البحث من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) ب | This study " The Effectiveness of Educational Program According to Flavell Theory in Developing the metacognition Thinking Skills of The Intermediate School Students " aims at testing the following hypotheses : 1 - There are no statistical differences at
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الاطفال == The Impact of The Program Guide In The Development of Emotional Intelligence In Children

اسم المؤلف: الاء نوري ضايع الكبيسي
اسم المشرف: سامي مهدي صالح العزاوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج ارشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الاطفال، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الوجداني.2. لا توج
الملخص:
المصادر:

المهارات الحياتية والسيادة الدماغية وعلاقتهما بقابلية الاستهواء لدى طلبة الجامعة == The Life Skills And The Brain Dominance And Their Relationship With Suggestibility For The University Students

اسم المؤلف: ضمياء ابراهيم محمد الخزرجي
اسم المشرف: لطيفة ماجد محمود النعيمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B6%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: تناولت الاطروحة الحالية ثلاث من المتغيرات الحديثة نسبيا في التراث السايكولوجي وهي المهارات الحياتية (Life skills) وتعرف بانها القدرات للقيام بسلوك توافقي وايجابي يمكن الفرد من التعامل بفاعلية مع متطلبات وتحديات الحياة اليومية، اما السيادة الدماغية Brain) | This study that is entitled " the life skills and the brain dominance and their relationship with the suggestibility for the university students " aims at : The first objective is to identify : 1 - life skills for the university students.2 - brain domi
الملخص:
المصادر:

التفكير التحليلي وعادات العقل وعلاقتهما بالابداع لدى طلبة الجامعة == Analytical Thinking And Mind Habits And Their Relation With Creativity In University Students

اسم المؤلف: سعد صالح كاظم الرازقي
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على التفكير التحليلي وعادات العقل والابداع لدى طلبة الجامعة وقد تحددت اهداف البحث الحالي بــ تعرف على : اولا : درجة التفكير التحليلي لدى طلبة الجامعة.ثانيا : الفروق في التفكير التحليلي لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيري النوع و| The following study was devoted to the following : 1. The level of analytical thinking in University students.2. The differences among University students in analytical thinking according to the variables of gender and specialty.3. The level of mind ha
الملخص:
المصادر:

الفراغ الوجودي وتجاوز الذات وعلاقتهما بالتصورات المستقبلية لدى الارامل == The Existential Vacuum And Self - Transcendence And Their Relation With Future Images Among Widows

اسم المؤلف: نور جبار علي محمد
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%86%D9%88%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الحالي تعرف الى : 1. الفراغ الوجودي لدى المعلمات الارامل.2. الكشف عن الفراغ الوجودي لدى المعلمات الارامل بحسب المتغيرات : ا - العمر. ب - سنوات الترمل. ج - حالة الوفاة.3. تجاوز الذات لدى المعلمات الارامل.4. الكشف عن تجاوز الذات لدى المع | The present study aimed at knowing : 1 - The existential vacuum of the widows teachers.2 - Finding the existential vacuum of the widows teachers according the variables : A - The age. B - The year of widowhood. C - The death condition.3 - The se
الملخص:
المصادر:

السلوك الاستكشافي والتسهيل الاجتماعي وعلاقتهما بالابداع لدى تلامذة المرحلة الابتدائية == Exploratory Behavior And Social Facilitation And Their Relation With Innovation In The Students of Primary Stage

اسم المؤلف: زياد عبد الجبار جواد المهداوي
اسم المشرف: زهرة موسى جعفر السعدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى تعرف : - 1 - السلوك الاستكشافي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي. 2 - دلالة الفروق الاحصائية في السلوك الاستكشافي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي(ذكور - اناث).3 - التسهيل الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي.4 - دلالة الفروق | This study aims at investigating the following : 1. Exploratory behavior in the students of the primary stage.2. The significance of statistical variation in exploratory behavior according to gender (male - female).3. Social facilitation in the student
الملخص:
المصادر:

اثر اسلوب العلاج الواقعي في تنمية المعنى في الحياة لدى الطلاب فاقدي الوالدين في المرحلة المتوسطة == The Effect of A Realistic Therapy In Developing The Meaning In Life Among Orphans At Secondary Schools

اسم المؤلف: حازم ابراهيم صالح زوين العزاوي
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتعرف على : اثر اسلوب العلاج الواقعي في تنمية المعنى في الحياة لدى الطلاب فاقدي الوالدين في المرحلة المتوسطة، وتم التحقق من ذلك من خلال الفرضيات الاتية : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في المعنى في الحياة بين رتب درجات الطلاب فاق | The current study is aimed at finding out the effect of a realistic therapy in developing the meaning in life among orphans in secondary schools. The verification is done through the following hypotheses : 1. There are no statistical significant differe
الملخص:
المصادر:

المخططات الادراكية وعلاقتها بالتمركز وعلاقتها بالتمركز حول الذات ومهارة التعايش لدى الطلبة المتميزين

اسم المؤلف: نظيرة ابراهيم حسن
اسم المشرف: سالم نوري صادق
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%86%D8%B8%D9%8A%D8%B1%D8%A9.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

القيم الشخصية وعلاقتها باتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية == THE PERSONAL VALUES AND THEIR RELATION TO MAKING ADECISION IN SECONDARY SCHOOL MANIGERS

اسم المؤلف: كريمة احمد حسن حميدي الراشدي
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%83%D8%B1%D9%8A%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

الاتجاهات نحو الحداثة وعلاقتها بالتاقلم لدى طلبة الجامعة == Attitudes towards Modernity and its Relationship with Acclimation at the students of the university

اسم المؤلف: قبيلة ابراهيم حسن
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%82%D8%A8%D9%8A%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في خفض الشك لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Counseling Program Effect in Reducing the doubt About Preparatory Students

اسم المؤلف: دعاء عبد الجبار فيصل مصطاف
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

استراتيجيات الاستذكار وعلاقتها بالذاكرة ماوراء المعرفية لدى طلبة الجامعة == Strategies for remembering their relationship beyond the cognitive memory for students

اسم المؤلف: عباس كرجي حسن
اسم المشرف: لطيفة ماجد محمود النعيمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%20%D8%AD%D8%B1%D8%AC%D9%8A.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تنمية ادارة الازمات لدى طلاب المرحلة الاعدادية == Program Trace Guidance in development management of crisis for Preparatory Stage of Pupils

اسم المؤلف: علاء سعيد حارث
اسم المشرف: سالم نوري صادق
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المصادر:

التخيل الابداعي وكفاءة الذات المدركة وعلاقتهما بنمطي الشخصية A - B لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Creative Imagination and Self - Perceived Competency and their relationship with the Personal Patterns A - B among Preparatory School Students

اسم المؤلف: تميم حسين عباس التميمي
اسم المشرف: سالم نوري صادق
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية برنامج تعليمي في تنمية الابداع الجاد وفق نظرية ديبونو لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effectiveness of an Educational Program in the Development of Serious Creativity of Secondary School Students according to De Bono Theory

اسم المؤلف: نور محمد حسين الجبوري
اسم المشرف: زهرة موسى جعفر السعدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المناعة النفسية وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة == The Psychological Immunity and It Relation with Social Support on The Students of The University

اسم المؤلف: نادية محمد رزوقي الاعجم
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

التداخل الارشادي بفنية دحض الافكار لخفض الشعور بالنقص لدى الطالبات الايتام في المرحلة الاعدادية == Overlap indicative to refute ideas to reduce the sense of inferiority among orphan students in Secondary school

اسم المؤلف: ميثاق ظاهر فليح
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%82%20%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المرونة النفسية وعلاقتها باحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الجامعة == The Psychological Resilience and its relation With the stressful life events among University students

اسم المؤلف: لمياء قيس سعدون محمود الزهيري
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1%20%D9%82%D9%8A%D8%B3.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر اسلوب التحدث مع الذات في خفض ايذاء الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة == The Effect of Self - Talk Style in Reducing Self - Harm for Intermediate School Pupils

اسم المؤلف: صاحب عبد الله حمد
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B5%D8%A7%D8%AD%D8%A8%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

احترام الوقت وعلاقته بنمطي الشخصية (A - B) لدى تدريسيي الجامعة == Respect the time and its relationship to Bnmti Profile (A - B) at the University Tdrisie

اسم المؤلف: شروق ثاير رجب
اسم المشرف: سالم نوري صادق | هيثم احمد الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2012
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%82%20%D8%AB%D8%A7%D9%8A%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:
1 2 3 4