البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 18 من أصل 18

الكفايات المهنية للازمة لمدرسي مادة التاريخ في المرحلة الاعدادية

المصادر:

اسم المؤلف: اسمهان عنبر لازم

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية الاساسية

الملخص:

اسم المشرف: سعيد جاسم علي الاسدي سليم حسين ياسين

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية (جونسون وجونسون) للتعلم التعاوني في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي واستبقائه لدى طالبات الصف الثاني متوسط

المصادر:

اسم المؤلف: اشراق عيسى عبد القيسي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: ليث كريم حمد السامرائي خضير نعمة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: ديالى

المستخلص: هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى اثر استراتيجية ( جونسون وجونسون ) في التعلم التعاوني في تحصيل واستبقاء مادة التاريخ العربي الاسلامي لدى طالبات الصف الثاني متوسط مقارنة بالطريقة الاعتيادية. ومن اجل تحقيق هدف هذه الدراسة قامت الباحثة بوضع الفرضيتين الصفريت | The present study aims at identifying the influence of (Johnson and Johnson) cooperative learning strategy on the achievement and retention of Islamic Arab History subject for the females students of second year , secondary school in comparison with traditional method.The researcher has put forwards the following null hypothesis in order to achieve the aims of the study : - 1 - There are no significant differences at (0.05 level ) in the achievement between the grades mean in Islamic Arab History of the experimental group who studies according to Johnson and Johnson strategy in cooperative learning and the mean grades of the control group who studies the same subject according to traditional method.2 - There are no significant differences at ( 0.05 level ) in retention between the grades mean in Islamic Arab History of the experimental group who studies according to Johnson and Johnson strategy in cooperative learning and the mean grades of the control group who studies the same subject according to traditional method.To achieve the aim of the research and its hypothesis ,the researcher has adopted partial control experimental design ( experimental group and control group and post test ).The sample consists of 51 female students ,24 in the experimental group and 27 in the control group.The two groups were made equivalent statistically using T - test and Chi - square on the following variables : achievement in previous year history subject ,intelligence ,chronological age and educational level of parents. To measure the achievement research’s sample students ,the researcher conducted post test contain 40MSQ items which was valid and reliable and was re - applied after 21 days to verify retention. To measure the differences between the two groups ,researcher used the T - test as statistical tool ,it was revealed that the experimental group exceeded the control group in achievement and retention.In light of the results reached ,conclusions , recommendation and suggestions were given

الصفحات الاولى:

اثر استخدام استراتيجية التحضير المسبق في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي والدافع نحو الانجاز الدراسي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي The Impact of Advanced Preperatior Strategy on the Achievement in Islamic History swbiect and motivation Towards the Achievement of Fifth - stage Primary School Pupils

المصادر:

اسم المؤلف: هناء ابراهيم محمد السامرائي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية

الملخص:

اسم المشرف: سامي مهدي صالح العزاوي خضير نعمة هادي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%87%D9%86%D8%A7%D8%A1.pdf

المفاهيم التاريخية المتداخلة المعنى لدى طلبة قسم التاريخ - كلية التربية جامعة ديالى

المصادر:

اسم المؤلف: علي راضي سعد البطاط

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: صباح مهدي رميض القريشي ماجد عبد الستار البياتي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر استخدام خرائط المفاهيم في اكتساب تلميذات الصف الخامس الابتدائي لبعض المهارات الجغرافية The Effect of Using Concept Maps On the Acquisition of Fifth Primary Pupils for Some Geographical Skills

المصادر:

اسم المؤلف: داليا فاروق عبد الكريم يوسفاني

الجامعة: جامعة الموصل - كلية التربية الاساسية

الملخص:

اسم المشرف: خشمان حسن علي الجرجري احمد علي حسن

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: الموصل

الصفحات الاولى:

الصعوبات التي تواجه الطلبة في دراسة مادة التاريخ القديم في كليات التربية ومقترحات علاجها The Difficulties Which Face The Students During Their Study of the Ancient - History in Education - College And Suggestions For Treating Them

المصادر:

اسم المؤلف: محمود حمزة عبد الكاظم المسعودي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام استراتيجيتي الملخصات العامة واسئلة التحضير القبلية في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ الحديث Effect of General Summaries & Front Preparatory Questions Strategies upon the Fifth Literary Students Education in the Modern History

المصادر:

اسم المؤلف: محمد طاهر ناصر حسين التميمي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع طريقة المناقشة الجماعية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ الاوربي الحديث

المصادر:

اسم المؤلف: محمد شلال عبيد الفهداوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: حذام عثمان يوسف التكريتي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مدى اكتساب طلبة الصف الخامس الادبي للمفاهيم التاريخية

المصادر:

اسم المؤلف: رياض كاظم عزوز الكريطي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: فرحان عبيد عبيس محمد ضايع حسون

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر الشواهد القرانية في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الاسلامي The Effect of the Qura'anic Witnesses on the comprehension of the pupils of the fifth class primary school in the Islamic Arabic history

المصادر:

اسم المؤلف: مهدي جادر حبيب الكلابي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: حمدان مهدي عباس الجبوري محمد ضايع حسون الجبوري

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استخدام استراتيجيتين قبليتين مع طريقة المناقشة الجماعية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي واستبقائها THE EFFECT OF EMPLOYING TWO PRE - STRATEGIES AND THE COLLECTIVE DISCUSSION METHOD ON THE ACQUIREMENT AND RETENTION INTERMEDIATE SECOND - YEAR PUPILS OF THE SUBJECT - MATTER OF ISLAMIC ARAB HISTORY

المصادر:

اسم المؤلف: فلاح حسن كاظم الفتلاوي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: فرحان عبيد عبيس فلاح محمود خضر

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

فاعلية الافلام التاريخية التعليمية والمصورات في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الاسلامي Efficiency of the Historicity Educative Films and the Photographed in the Learning for pupils of Primary school (Fifth stage) in the Islamic Arabic History subject

المصادر:

اسم المؤلف: سعد جويد كاظم الجبوري

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: عزيز كاظم نايف فلاح محمود خضر البياتي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استعمال الحاسوب في تحصيل طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ The Affect of Computer's Using of the Students' Achievement at Girls Teachers Preparing Institute of History Material

المصادر:

اسم المؤلف: حيدر حاتم فالح العجرش

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: حمدان مهدي عباس الجبوري عباس عبيد حمادي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

تقويم كتب التاريخ العربي الاسلامي في كليات التربية في ضوء اهداف تدريسها Evaluation of Arabic Islamic History Books for Colleges of Education the light teaching aims

المصادر:

اسم المؤلف: بروين محمود شكري محمد

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: عبد الله حسن الموسوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استخدام انموذجي ميرل وريجيليوث الموسع في تحصيل طلاب الصف الرابع العام وتنمية تفكيرهم الناقد في مادة التاريخ The Effect of Using a broad Merrill and Reigeluth Extending Samples in Achievement the fourthClass Secondray Stage Studnts and development thir critical thinking in History Cirrcular

المصادر:

اسم المؤلف: خالد جمال حمدي الدليمي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: عبد الله حسن الموسوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر اربع استراتيجيات قبلية في تنمية التفكير الناقد والاستبقاء لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ The effect of four pre - test strategies In the Critical Thinking and Retention Development for the Girl students of Teacher Training Institutes in History Subject

المصادر:

اسم المؤلف: اكرم ياسين محمد الالوسي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص:

اسم المشرف: عبد الله حسن الموسوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

القيم السائدة في كتابي التاريخ في المرحلة الابتدائية : دراسة تحليلية The Prevalent values at the history books for the primary stage : Analytical Study

المصادر:

اسم المؤلف: امجد عبد الرزاق حبيب

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:

اسم المشرف: جبار رشك شناوة الدايني محمد ضايع حسون

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر استخدام النموذج بوستر في التعبير المفاهيمي لدى طالبات الصف الرابع العام في مادة التاريخ

اسم المؤلف: منى زهير حسين طه البياتي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2005

مكان الجامعة: ديالى