المستخلص: من المعلوم ان للتربية اساس في صنع الانسان الملتزم السوي القادر على المشاركة بفاعلية في مجتمعه، ان تطور العلوم والتكنولوجيا الحديثة اثرت على الحياة الاقتصادية والاجتماعية، وكذلك اثرت في تطور التربية وطرائق التدريس وتدريس المفاهيم في المواد الدراسية، حيث | Education has important role in building a good man who is able to participate in his society actively. Because of the developing the sciences; such as, - recent technology, especially, economy sociology, education,, educational methods and teaching the concepts in the studying lessons. - Many of the educational scientists considered teaching; one of the essential bases of good comprehension for scientific subjects and social subjects, especially Geography.The researcher observed by his educational experience that many geographical concepts, still not clear, in spite of moving the students for higher educational stages for this, the importance of 'this research has been appeared through the concentration of teaching concepts exactly, by the educative thinking which the researcher had adopted it.The research aimed to know "The effect of using "Hilda Taba modula in acquiring the geographical concepts and comprehend geography from the second stage students in intermediate school'" According achieving these two hypo.theses : - 1 - There is no statistical different at meaning range (0.05) in the medium degrees of acquiring the geographical concepts, between the experimental studying group according to the traditional procedure.2 - There is no statistical different at meaning range (0.05) in the medium degrees of tendency towards geography between the experimental studying group according to "Hilda Taba Modula" and the checking group students according to the traditional procedure. The searcher chose ''Tariq Bin Ziyad" intermediate school in AL - Tahreer Q, Ba'aquba city.To achieve his experiment, he followed partial checking experiment design, (experimental group and checking group and further test". The research sample is (62) pupils, (31) for one group, then the researcher made the differences' evaluation in "age, Intelligence, pre - knowledge, the educational degrees for the parents and the pupils'1 tendency towards the subject.By using (T - Test) for two separated samples and a chi - square". / The achieving of the experiment began in 23/2/2004 to 6/5/2004, the esearcher taught Ihe two groups, and made further test consisted on (40 items) a multi - pule choice item). To know the range of acquiring thegeographical concepts.He found the truth , difficulty element, qualification strength and 'the - activity of the false choices for every item.He found the firmness of the experiment by half partial method by using person connecting element and re - correct its firmness by Speriman - Brown equation it was (0.89).The researcher achieved the doubled test (T - test) on the two groups bythe truth and firmness by using re — testing procedure.The researcher practised the test in the end of the experimental in 5/5/2004 and the tendency measurement in 6/5/2004, The results had been analyzed statistically by using the doubled test (T - Test) for separated samples. The results had appeared statistical difference in medium degrees of : - 1 - The experimental group and the checking group, for the experimental benifet in acquiring the geographical concepts.2 - The experimental group and the checking group, for the experimental benifet in the tendency of geography.The researcher had presented some Deductions, Recommendations and Suggestions."The Research er” : - "Bassim Abdul - Jabbar Kadhim"

الصفحات الاولى:

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/GOGRAPHY/%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D9%85.pdf

اثر استخدام جهاز الحاسوب في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة التدريبات اللغوية The Impact of Computer Use On The Education of The Pupils of The Primary Fourth The Subject of Linguistic Exercises

المصادر:

اسم المؤلف: مؤيد سعيد خلف الشمري

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: اسماء كاظم فندي المسعودي كريم سلمان الحمد

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

المستخلص: تعـد اللغة احدى مقومات اية امة ومن اهم ركائز شخصيتها، فهي اداة لتلقي المعرفة والتفكير، ووسيلة التفاعل بين الافراد في التعبير عن مشاعرهم وعواطفهم. واللغة العربية موضع الاعتـزاز ومرمى الاهتمام ومقصد كـل من ينهض بها ويجعلها حيث يجب ان تكون، اذ هي لغة كتاب ا | The hangnaye is regarded as one of the components of any nation and one of the most important basis of its character. It is a tool to get Knowledge and thinking and a means of communication among individuals to express their feelings and emotions.The Arabic hangnage is considered as a source of glory. and pride for any one who wants to uplift it and make it where it should be because it is the language of Holy Quran, the language of onr prophet and the language of poetry and prose. One of the sources of pride in our language is to care (pay attention) to its skills of grammar, literature, expression, and knowing the difficulties of its teaching and the obstacles of its upswing egrowth in order to remove them and simplify its method of teaching for the j uniors. In order to master the language, we should pay more attention to its grammar for it is an effective means in enabling the educators to gain various linguistic arts like reading writing, speaking, and listening, and in making them feel that learning (education) has meaning and inten fion in their life, so from this point the teaching of grammar becomes very necessary and essential with growth and progress of the language. Despite the various studies of grammar to simplify and develop it, it still represents a big problem in its teaching and learning There is a weakness prevailing it, and the researcher attributes this weakness to the subject it self. Some of them attributed it to the teachers of the Arabic language while other attribute it to the methods used in its teaching. So, the researcher attempts to use the computer to kmow the impact of its use on the education of the elementary forth class in the subject of the linguistic exercises. The linguistic exercises are linguistic applications aiming at training the pupil how to use the grammar of the Arabic language practically to be an entry to the study of grammar from tow aspects quaintant and practical. The linguistic exercises depend on dictation, I - e, we mention the use then we repeat the same without referring to the base, and the purpose is to put the bases of the language in the position of use and application. Thus what the pupil learns in this stage is considered the basis of his thin king, so the care to the primary education is one of the necessities of the educational system. Hence, the researcher intenels to use the computer as an educational(teaching) means in the process of education in the elementary grade to contribute in elevating the education al qualifications and making a pupil possessing a good scholarly base. Aim of the study The present study aims at knowing the impact of the computer use on the education of the pupils of the elementary - forth class in the subject of the linguistic exercises.Hypothesis of the study 1 - There is no difference of statistic indication at the level of 0,05 between the average of learning of the pupils who study the linguistic exercises by using the computer, and the average of the learning of pupils who study the linguistic exercises without the use of the computer.2 - There is no difference of statistic indication at the level of 0,05 between the average of learning of the pupils(boys) study the linguistic exercises by using the computer, and the average of the learning of the pupils(giels) who study the linguistic by using the same method.The procedures of the research : To achieve this aim, the researcher chooses an experimental designee (experimental group and regulator group) and remote test. The researcher chooses intention ally Al - Moulem elementary school in Baquba city / the center of Diala province to perform the experiment. The school consists of tow sections in the forth class, section - A - has been chosen randomly to represent the experimental group, section B to represent the regulator group. Thesample of the research includes(54) pupils (boys and girls) ;(27) pupils of the experimental group study by using the computer as a teaching meows and the same number of the regulator group study with out using the computer. The researcher intends to be equivalent to the two groups statistically by using T - Test and the seqnar of cay in the charges : Age, the learning level of the fathers and mothers, the mark of the Arabic language of the past year (2002 - 2003) The results show the absence of the differences of statistic indication between the two groups of the research in these changes. After the researcher defined the scholarly subject consisting of the eight subjects taken from the book of the linguistic exercises of the elementary - forth class, the researcher has formed the behewioural targets for these subjects and they were(66) behanionral targets - so be puts educational plans due to the number of the subjects of the experiment. To measure the impact of the computer on the education of the pupils, the researcher chooses learning test including(30) items and the valichity of the context is examined by exposing it on a group of experts and specialists of the Arabic language and its method of teaching. The experiment lasts for two months and ten days. It began in its of rov - 2003 and ended in 10 th Jan - 2004. The researcher has applied the on an inquiry sample to assert the clearness of its items and to account the distinctive force and the difficulty of the items, and the account of stability of the test by repeating the test. The average of the stability arrives at ,86 to be applied finally. After analyzing its results by using T - test they show a difference of statistic indication at the level of 0.05 for the benefit of the pupils of the experimental group. The researcher also uses the test of man - wittney as a statistic tool to know the difference between the education of the pupils of the experimental group(boys and girls) in the final test. the results show no difference due to the change of the sex.So the researcher concludes : 1 - the mastery (excellence) of the pupils of the experimental group who have studied the subject of the linguistic exercises by using the computer on the pupils of the regulator group who showed the linguistic exercises without using the computer and the difference is at the level of 0.05,therefore,the first hypothesis is neglected (refused).2 - there is no difference of statistic indication at the level of 0.05 between the average of the education of the pupils who study the linguistic exercises by using the computer and the average of the pupils (girls) who studied the linguistic exercises by using the same method,thus the second hypothesis is accepted. The researcher found out the importance of the modren technique on the education; the learning could be developed by using the modern technician ways which alter the abstract case to tangible one. Thus the researcher suggests the use of the computer as teaching means in teaching the linguistic exercises and he recommends teacher to use it in their job.In addition; the researcher suggests to make a new study which is similar to the present one on other subjects and comparing the method of the computer to other educational methods

الصفحات الاولى:

اثر طريقة تدريس انماط الجملة في تحصيل طلبة الجامعة The Effect of The Approach To Teaching Sentence Patterns On The Achievement of The University Students

المصادر:

اسم المؤلف: اشواق عبد المهدي حسين التميمي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية

الملخص:

اسم المشرف: عبد اللطيف علوان الجميلي الهام نامق خورشيد الخالدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

الدرجة: ماجستير

اللغة: الانكليزية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

المستخلص: اثر طريقة تدريس انماط الجملة في تحصيل طلبة الجامعةان الغرض الاساس من تدريس مادة النحو الانكليزي مساعدة الطلبة على استخدام اللغة الانكليزية بصورة صحيحة ومناسبة، عليه فانه من الاهمية القصوى ان يخصص جزء من الحصة التدريسية لتدريس النحو واتاحة الفرصة للطلب | The primary purpose of instruction in English grammar is to help students use English correctly and appropriately. It is of vital importance to devote some classroom time to teaching grammar and having students practise grammatical patterns so as to help them gain comptence and confidence in the language. In this regard , Rutherford ( 1987 : 1 ) affirms “ that through grammar the learner can make words effective and become master of his own grammatical enviornment ”. Huebener ( 1969 : 98 ) defines grammar as “ the syntactical structure of a language ” , while Palmer ( 1974 : 9 ) views that it is a complex set of relations. It is a device that specifies the infinite set of well - formed sentences and assigns to each of them one or more structural descripltions. That is to say it tells us just what are all the possible sentences of a language and provides a descripition of them. This is no small task , but one that is well worthy of human study. The grammar of a language generates the sentences of that language : it assigns to each sentence a set of representations which provide the formal characterization of some of the properties ( semantic , syntactic , morphological , etc. ) of the sentence.. (Haegeman & Gueron , 1999 : 582 )Each grammatical category has its own features , linguistic complexities , and difficulties. So the quality and quantity of learners’ mistakes differ from one grammatical category to another. English sentence patterns ( henceforth , ESPs ) constitute a very difficult learning area - university teachers have always complained that Iraqi University students do not normally recognize and use these patterns.The present study deals with studying empirically the effect of the approach to teaching sentence patterns on the achievement of the university students. The study aims at : 1. Assessing the effectiveness of the approach to teaching two sets of sentence patterns, i - e, whether any of the two approaches, namely, Quirk & Greenbaum’s ( 1973 ) or Stageberg’s (1971) yields better results than the other. 2. Identifying difficulties in sentence patterns faced by the university learners of English. It is hypothesized that there is no statistically significant difference between the students who are taught sentence patterns according to Quirk & Greenbaum’s (1973) and those who are taught according to Stageberg’s (1971) approach. A four - week experiment has been carried out by adopting the “ post test - only, equivalent groups ” design in order to fulfil the first aim of the study and to verify the hypothesis. Forty third - year students from College of Education / University of Diala and College of Arts / University of Baghdad are randomly selected to represent the study sample as “ experimental - group - experimental group ”; tewenty students in each group. Both groups have been matched in term of : level of fathers’ education, level of mothers’ education and level of subjects’ achievement in English Grammar of the previous year.The teaching material was limited to chapter ( 7 ) in “ A University Grammar of English ” of Quirk & Greenbaum’s (1973) and to chapter ( 14 ) in “ An Introductory English Grammar ” of Stageberg’s (1971). The researcher has constructed a written post test ; After estimating the validity and reliability of the two tests , they were administered to the two groups at the end of instruction. T - test, Chi - Square, Kuder - Richardson (20) formula , Spearman coefficient correlatrons were used through out the procedures and results analysis. The ‘ t ’ test for independent samples has been used to find out the significant difference between the two experimental groups. The calculated ‘ t ’ value is higher than the ‘ t ’ critical value which indicates that there is a significant difference between the two groups at 0.05 level of significance. The analysis of data shows that the calculated ‘ t ’ value at ( 0.05 ) level and ( 38 ) degree of freedom is ( 2.937 ) as compared with the ‘ t ’ critical value which is ( 2.021 ) indicates that the experimental group who were taught according to Stageberg’s (1971) is highly better than the experimental group who were taught according to Quirk & Greenbaum’s (1973). The statistical analysis of the data has yielded the following major results : the two approaches may be attributed to the techniques used in explaining sentence patterns. Sentence patterns are presented in Quirk & Greenbaum’s (1973) in a brief way, i - e, seven patterns, while Stageberg’s approach ( 1971 ) outline nine patterns with more explanation for each pattern. In the light of these results, relevant conclusions are drawn and a number of recommendations and suggestions are put forward.

الصفحات الاولى:

اثر ستراتيجية تطبيق المبادئ في التحصيل والتفكير العلمي لدى طلاب الصف الرابع العام في مادة علم الاحياء The Effect of The Principles of Application On Achievement And Scientific Thinking of General Fourth Class Students At Biology

المصادر:

اسم المؤلف: حسام يوسف صالح الجبوري

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: ماجد عبد الستار عبد الكريم البياتي علي محمد عبد

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

المستخلص: اظهرت الدراسات التربوية ان استخدام الطرائق التقليدية الشائعة ادى الى ضعف في تحصيل الطلبة اسهم في تدني تفكيرهم في المواد الدراسية المختلفة ومنها علوم الحياة، اذ تعد العلوم وعلوم الحياة من المواد الدراسية الاساسية في التربية العلمية تلك التربية اذا ما قامت | The educational studies showed that when modern methods and strategies are not used, a weakness might be caused on students’ achievement and their thinking standard in the various teaching material. Among which : - biology which is considered as well as the other sciences, of the basic teaching materials in the scientific education. When they are taught well, they develop the skill, passions and knowledge standards. The researcher suggested some teaching strategies. Among which the strategy of the principle application hypothesized by Helda Ataba as part of the general strategies of the teaching during the different stages. Thus, the study aimed at knowing the effect the strategy of the principles application strategy on the achievement and scientific thinking of the general fourth class students at biology. The had been verification the two hypothesis : - 1. No difference of statistical indication at (0.05) level on the studying achievement between the students who studied using the strategy of principles application and who studied without strategy.2. No difference of statistical indication at (0.05) level on the scientific thinking between the students who studied using the strategy of the principles application and those who studied without strategy.The research had limited in its procedures to the following limitation : - 1. General fourth class students of one of the morning classes secondary schools of General Directorate of Diala Education / The center.2. First academic term 2003 - 2004.3. The first eight united of the biology book / 10th education, 1988 of the fourth general classes.The researcher used the experimenting design of the remote control and partial control.The two groups were chosen randomly among the section of the general fourth class at Jamal Abdul - Nasir for boys.The subject consisted of 60 students : 30 students of the experimenting group that was taught with the principal application strategy and 30 student of the control group who was taught with the normal method.The two groups were equivalent at intelligence, ex - information and age.In order to measure the achievement of the two groups after finishing the experiment, an achievement test was perpared consisted of 60 objective items which and application. It’s external validity and content reliability was assured by presenting it to a group of specialist experts.The researcher applied the achievement test on investigated subject to make sure the items clarity. The items of the test were statistically analyzed by extracting the difficulty coefficient, the distinction power and the alternative activity. The test stability were reached to by using the equation of koder Retcharsoutl - 20 as it reached 83%.Concerning the scientific thinking criteria, the researcher adopted a prepared measure after it had been made sure of its validity and stability.After correcting the answers of the students and treating them statistically, the researcher had to the following finding : - 1. The progress of the experimenting group compared to the control one on the achievement test.2. The progress of the experiment group as compared to the control one on the scientific measure.On the light of those findings, the researcher had reached to conclude that the progress of the experiment group, who was taught with the principle application strategy belonged to the activity of that strategy, at raising the scientific achievement of the general fourth class students and the use of the principle application strategy at raising the traits of the scientific thinking of the general fourth class students at biology. On the light of those results, the researcher had also recommended the use of the principle application strategy at biology teaching for it had its important role at raising the scientific thinking level of the students. Moreover, modeling teaching courses to the teachers of biology on how to use the modern strategies including the principle application.The researcher suggested making different studies that test the strategy of the principle application in the different level in the general teaching for different variables

الصفحات الاولى:

المصادر:

اسم المؤلف: انعام قاسم خفيف الصريفي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: ابراهيم عبد الخالق رؤوف

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المدارس الصوتية عند العرب : النشاة والتطور Schools Of Phonology In Arabic : The Rise And Development

المصادر:

اسم المؤلف: علاء جبر محمد الموسوي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب

الملخص:

اسم المشرف: عبد الله احمد الجبوري

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: الحمد لله حمدا كثيرا وسبحان الله بكرة واصيلا، والصلاة والسلام على رسوله الذي ارسله بالحق مبشرا ونذيرا وشاهدا وهاديا وسراجا منيرا، وعلى اله الذين اذهب الله عنهم الرجس وطهرهم تطهيرا. وبعد : فالصوت ظاهرة طبيعية،تستلزم وجود جسم في حالة اهتزاز او تذبذب،وهذه | Ancient Arab scholars spent invaluable efforts within the area of Arabic phonology. These efforts prove that such scholars are fully aware of the nature of sounds and the speech organs which were accurately described. Laws and rules for sounds were set up and the relationship between these sounds were shown. These efforts and contributions are easily recognized by Abualaswad Al - Dwali's self - observation and Al - Khalil Bin Ahmed's classification of speech sounds. The latter described speech sounds from an articulatory point of view which had laid the foundation for a school called lexical phonology. In addition Sibawaihi classified Arabic speech sounds in terms of place of articulation. Such a classification gave rise to what is called the grammarians' school of phonology.It is beyond dispute that the subfields of Arabic linguistics are interrelated to one another and to the Glorious Quran. It is very rare to find a given topic which is for instance, purely morphological, i.e. other levels of linguistic analysis are in valued in it. Due to this characteristic, there is a variety of studies as far as the general attitude of works is concerned.The present study sets itself to gather the contributions of these schools of phonology and clarifies the procedures followed by the leading figures of each school. Such schools have been classified in the light of the aims behind studying the phonological material. Accordingly, five schools have been investigated in the present work. In addition, an introductory chapter entitled "schools of phonology and knowledge Heritage by Arabs' is devoted to the perspective of the study and how far it is applied to the schools of phonology by ancient Arab scholars.As for the first chapter, it is concerned with the school of "lexical phonology" and how those "lexicophonolgists dealt with the phonological material. The leading scholar here is Al - Khalil Bin Ahmed Al - Farahidi who was taken as an example by other lexicophonologists. The second chapter is devoted to the treatment of phonological material by Arab grammarians who gave rise to the "grammarians' school of phonology." within this school, the phonological study underwent development which started before Sibawaihi. It is true to say that the latter brought it to maturity. in his famous book " Al - Kitab". The third chapter is named as "The phonology school of Readers". The efforts of a group of scientists have been dealt with. Those scholars gave priority to the phonological study which farmed the basis for their investigations. The fourth chapter concerns itself with the treatment of the phonological material by some Muslim philosopher. They investigated the material from a physical and articulatory standpoint. Although such a school had lasted for a long period of time, it had not attracted a large number of scholars. Concerning chapter five, it has studied the phonological efforts of rhetoricians. These efforts have not been given due attention by previous studies. The study of phonology by those scholars is not a marginal one, rather it is serious and systematic. Al - Kahalil Bin Ahmed Al - Farahidi organized his dictionary (Al - Ain) on the basis of phonology to give the lexical units a phonological arrangements. As to Sibawaihi, he focused on the study of Arabic speech sounds in order to precisely investigate assimilation. He maintains that he described the letters of the dictionary so that one can recognize where assimilation is possible or not. Regarding the rhetoricians, they adopted a totally different approach to study sounds where the theory of articulation of sounds is considered as a rhetorical and critical criterion to judge whether a particular word is standard or not. Scholars of readings are concerned with how sounds are articulated or produced. The dealt with the distinctive features characterizing speech sounds. They also viewed speech sounds from a physical point of view

الصفحات الاولى:

شعر رزوق فرج رزوق : دراسة موضوعية - فنية

اسم المؤلف: ندى سالم عيدان الطائي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اسم المشرف: ستار عبد الله الناصري

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: الادب

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اسم المؤلف: حسين حمود خضير الشمري

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: عبد الرسول سلمان ابراهيم الزيدي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

وظيفة الشعر في التراث البلاغي النقدي عند العرب من الـجاحظ (ت255هـ) الى حازم القرطاجني (ت684هـ) The Function Of Poetry In The Arab Rhetorical Heritage Of Criticism From Al - Jahiz (D.255H) To Hazim Al - Qirtajni (D. 684H)

اسم المؤلف: وســـن عبد المنعم ياسين ال فليح الزبيدي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: فاضل عبود خميس التميمي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: الادب

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الجهود النحوية للدكتور فتحي عبد الفتاح الدجني The Achievements Of Dr. Fathi Al - Dajani In Arabic Syntax

اسم المؤلف: الاء ثائر يوسف القيسي

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: مكي نومان مظلوم الدليمي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: ديالى

المستخلص: The Achievements of Dr. Fathi Al - Dajani in Arabic Syntax” is the title of the present study and what encouraged me to undertake this study are the quantity and variety of the achievements of this Researcher. This thesis falls into four chapters preceded by an introduction and followed by a conclusion. The Introduction deals with Al - Dajani's biography and his scientific achievements ; his education, style, books and writing procedure are presented.Chapter One deals with the Beginnings of Arabic Syntax and the Schools of Syntax. Chapter Two studies the Origins of Syntax which includes : the spoken, regular and irregular. Chapter Three presents the Grammatical Sentence which includes the development of the term sentence , its status in grammar books as well as its parts. Chapter Four deals with the simplification of Syntax that includes a survey of the simplification of syntax and Al - Dajani's contribution in this respect. This thesis ends with a number of conclusions , among which are the following : 1.Al - Dajani is well - known for his achievements in syntax.2.He presents his studies supported by statistical tables.3.Al - Dajani's books follow the historical , analytic and pedagogic procedures.4.The present study shows the conservative procedure followed by Al - Dajani in his defense of syntax.5.The present study helps in surveying the heritage of syntax through the works of a contemporary researcher. 6.This study concludes that Arabic Syntax is the fruit of the cooperative efforts of both Al - Imam Ali bin Abi Talib (May the peace of Allah be Upon him) and Abi Al - Aswad Al - Duaali. 7.The study proves that Arabic Syntax is authentic, with no Greek , Assyrian or Persian influence in its terminology , procedure and topic.8.It shows the unclarity of Al - Dajani concerning the term “Schools of Syntax”. 9.The study shows Al - Dajani's rejection of the attempts to simplify syntax , such as those of Ibn Madhaa , and Ibrahim Mustafa

الصفحات الاولى:

الشاهد النحوي عند الحيدرة اليمني (ت599هـ) في كتابه كشف المشكل في النحو The Grammatical Evidence of Al - Haydar - Atulyamani (D.599 A.H) in His Book Kashf Ul - Mushkil Fil Naho

اسم المؤلف: سحر علي عطية

الجامعة: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: جايد زيدان مخلف

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: صلاح الدين

الصفحات الاولى:

الخلاف الصرفي في ضوء اللسانيات الحديثة وتطبيقاته في الشعر العربي

اسم المؤلف: ساهر حسين ناصر

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: سامي علي جبار المنصوري

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

الدلالة السياقية عند المفسرين حتى منتصف القرن السادس الهجري

اسم المؤلف: بشير سعيد سهر محمد المنصوري

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: حامد ناصر عبود الظالمي عبد الباسط خليل محمد الدرويش

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

ملامح المنهج الاسلوبي في كتاب الطراز للعلوي (ت 749هـ)

اسم المؤلف: ضياء حامد حمود البدري

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة العربية

اسم المشرف: عواطف كنوش مصطفى عيسى التميمي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اتجاهات تصميم البسملة في الخطوط العربية Directions of Al basmala design in the Kinds of Arabic Graph

اسم المؤلف: هنادي سالم محمد الجبوري

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اسم المشرف: خليل ابراهيم حسن الواسطي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

انظمة التكوين في الفنون التشكيلية الاشورية وانعكاساتها في الرسم العراق المعاصر

اسم المؤلف: نجلاء محمد كاظم

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: وسام مرقس عوديشو

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

واقع تصاميم الملصقات الارشادية الصحية وامكانية تطويرها

اسم المؤلف: نبيل احمد فؤاد عبد العزيز العزاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: اياد حسين عبد الله الحسيني

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الطباعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التحول الدلالي في النحت العراقي المعاصر بين المفهوم والبيئة Mysticism Features in the Iraqi Dramatic Text

اسم المؤلف: محمد عبد المحسن مراد

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: بلاسم محمد جسام

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مؤثرات العلاقات الهندسية في التكوين للنحت العراقي المعاصر : دراسة تحليلية للنصب والتماثيل في بغداد Influences of Geometrical Relations on composition of Iraqi Contemporary Sculpture Analytical Study

اسم المؤلف: فتاح يوسف الخلف

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: جبار محمود حسين العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اداء الممثل في مونودراما المسرح العراقي The performance of the actor in the Iraqi monodrama

اسم المؤلف: ليلى محمد علي

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: وليد شامل حسين

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - اخراج وتمثيل

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مرتكزات تصميمية قابلة للتطوير لهيئة الحافلة ريم

اسم المؤلف: قيس والي عباس المحمدي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: شيماء عبد الجبار حميد العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الصناعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مناهج اقسام الفنون التشكيلية لمعاهد الفنون الجميلة في العراق : تقويمها من وجة نظر مدرسيها Curricula Adopted by the Plastic Arts Departments at the Fine Arts Institutes in Iraq : Evaluation from the Instructors Staff Perspectives

اسم المؤلف: فاروق عباس علي الجبوري

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: ماجد نافع عبود الكناني عبد الامير يوسف محمد

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

عمل الممثل العراقي في تجسيد الشخصيات التاريخية

اسم المؤلف: عدي عبد الجبار عبد المجيد سلمان

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: سعد عبد الكريم خيون

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - اخراج وتمثيل

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الرؤية الاخراجية ومرجعيات القراءة في تشكيل العرض المسرحي العراقي

اسم المؤلف: عبد الرضا جاسم حمزة

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: وليد شامل حسين

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - اخراج وتمثيل

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الخصائص الفنية لخط الثلث في المدرسة البغدادية : الخطاط هاشم البغدادي انموذجا Art Characteristic of Triple Calligraphy in Baghdad School The Calligraphor Hashim Mohemmed AL - Baghdadi is the Example

اسم المؤلف: عدي ناظم فرمان

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اسم المشرف: عبد الرضا بهية داود

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التكرارية في النحت العراقي المعاصر Repetition in Iraqi contemporary sculpture Analytical study

اسم المؤلف: سعد هادي جاسم

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: سعد علي يوسف البصري

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اشكاليات الاخراج الفني في الصحف العراقية حديثة الاصدار وسبل تطويرها Artistical Directing Problems on Modern Version of Iraqi Newspapers and their development ways

اسم المؤلف: سهام محسن كيطان

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: عبد الرضا بهية داود

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الطباعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

السمات الفكرية والتنظيم الشكلي في تصاميم التقويم الجداري العراقي : دراسة تحليلية

اسم المؤلف: ساهرة عبد الواحد حسن الخفاجي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: عباس جاسم حمود الربيعي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الطباعي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الشفافية في الفضاءات الداخلية وعلاقتها بتغير حالات الايهام الحجمي

اسم المؤلف: اسيل عادل جعفر

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: ساهر محمد قاسم القيسي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الداخلي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

سايكولوجيا الابداع الفني في عروض المسرح العراقي عروض مختارة

اسم المؤلف: شغاف خيون كاظم الشمري

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: شفيق عبود المهدي قاسم حسين صالح

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - اخراج وتمثيل

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

العقائد في الرسوم الجدارية المصرية القديمة : دراسة تحليلية

اسم المؤلف: شهرزاد محمود مصطفى الهاشمي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: زهير صاحب

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الخصائص الفنية للنحت البارز في مدينة الحضر : دراسة تحليلية

اسم المؤلف: محمد عبد الحسين يوسف

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: ناصر عبد الواحد الشاوي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

توظيف الطرز المعمارية الاثرية في عروض المسرح العراقي المعاصر Employing old architectural styles in presenting the Iraqi temporary theatre

اسم المؤلف: نهاد عبد الزهرة كزار الخزاعي

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: ضياء انور حبش التكريتي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - المنظر المسرحي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

النظام التصميمي وعلاقته بعمليات التوليف والترابط لبرامج الحاسوب في المطبوعات العراقية : مطبوعات دار الشؤون الثقافية العامة انموذجا THE ORDER OF DSIGN RELATION IN RECONCILATION CONNECTING PROCCESS SOFTWARE COMPUTER IN THE IRAQ PUOLISHIN DSIGN

اسم المؤلف: نعيم عباس حسن الغراوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: عباس جاسم حمود الربيعي تحسين عبد الغني الشيخلي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الطباعي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بنائية الشكل الخالص في الرسم التجريدي الحديث

اسم المؤلف: رياض هلال مطلك الدليمي

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الفنية

اسم المشرف: عبد السادة عبد الصاحب الخزاعي علي شناوة وادي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

انظمة اشكال الخزف العربي المعاصر

اسم المؤلف: نبراس احمد جاسم الربيعي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: مكي عمران راجي الخفاجي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخزف

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تحولات الشكل بين نحت عصر النهضة والنحت الرومانتيكي واثره في النحت المعاصر

اسم المؤلف: مرتضى عبود شهاب حداد

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: نجم عبد حيدر الجنديل

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

جماليات المنظر في الفضاءات المفتوحة للعروض المسرحية العراقية : نماذج منتخبة

اسم المؤلف: عماد هادي عباس الكواز

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: عباس علي جعفر العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - المنظر المسرحي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التشفير الصوري في مسرح الطفل (المتغيرات الفكرية والجمالية) : المسرح العراقي انموذجا

اسم المؤلف: حبيب ظاهر حبيب

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: شفيق عبود المهدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية - اخراج وتمثيل

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تقويم اداء المهارات العملية لطلبة قسم التربية الفنية في مادة المشروع Improveming the Practical Skills For the Students of Art Education In the Subject of the Project

اسم المؤلف: فاطمة محمد عبد الله

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: رعد عزيز عبد الله

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الجذب في بنية تصاميم اغلفة المجلات : مجلة الف باء انموذجا ATTRACTION IN STRUCTURE OF MAGAZINES’ COVERS DESIGNS (Sample : Alf Baa Magazine

اسم المؤلف: حكمت رشيد فخري العزاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: انتصار رسمي موسى

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الطباعي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

استخدام خامات محلية لانتاج رائب الزجاج وانعكاسه الجمالي على السطح الخزفي LOCAL MUSTIES USE TO PRODUCE SLIP GLAZE AND ITS ESTHETIC REFLECTION ON CERAMIC SURFACE

اسم المؤلف: ايهاب عباس وناس الليثاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: احمد هاشم عبد الكريم الهنداوي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخزف

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التقنيات الاخراجية لهيئة المنتج الصناعي وعلاقتها بالمحددات التصميمية

اسم المؤلف: علي غازي مطر

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: شيماء عبد الجبار حميد العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الصناعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

السمات الاسلوبية لسينما المؤلف في اعمال محمد خان السينمائية The Stylistic of Author Cinema in Mohammed Khan’s Films

اسم المؤلف: عكاشة محمد صالح

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: حمودي جاسم

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون السينمائية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المعالجات التصميمية للاسرة الطبية ذات التعدد الوظيفي

اسم المؤلف: احمد طالب ليلو

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: نوال محسن علي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الصناعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الخصائص الاسلوبية لتكوينات الطغراء The Stylistic Specifications of Togra Forms

اسم المؤلف: خضير عباس دلي الشمري

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اسم المشرف: خليل ابراهيم حسن الواسطي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الحلي العباسية وتوظيفها في مادة الاشغال اليدوية لطلبة قسم التربية الفنية Appointing of Abbasian’s Ornaments in Handwork lesson of Art Education Student’s Departments

اسم المؤلف: بتول عبد الامير حمد الزبيدي

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: رعد عزيز عبد الله

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

العرب في مسرح شكسبير : دراسة مقارنة للمقاربتين النصية والاخراجية The Arabs In Sahkespears’ Plays Comparative Study - The Textual and the Directional Approach

اسم المؤلف: سامي عبد الحميد

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: عباس علي جعفر العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التعبيرية وتاثيراتها في الرسم العراقي المعاصر : دراسة تحليلية

اسم المؤلف: سمير رحمة حسن الموزاني

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: مكي عمران راجي الخفاجي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

خصوصية المعالجات التصميمية للفضاءات الداخلية العامة لمحطات سكك الحديد المحلية THE IDIOSYNCRASY OF THE TREATMENTS OF DESIGN FOR PUBLIC INTERIOR SPACES OF LOCAL RAILWAY STATIONS

اسم المؤلف: وجدان علي عبد

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: فائز عبد الحميد البيروتي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الداخلي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الثابت والمتحرك في هيئة المنتج الصناعي وعلاقتهما بقوى الجذب : دراسة تحليلية Fixed and Moveable at the Industrial Product configuration and Their Relations with the Attraction Forces Analytical Study

اسم المؤلف: رائد موريس توما القس

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: شيماء عبد الجبار حميد العبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الصناعي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

واقع تصاميم الزخارف الهندسية المنفذة على الاجر في جوامع بغداد الاثرية : دراسة تحليلية The Catching Designes for the Ornamental Decorations Execatanting Tiles in Baghdad Ancient Mosques

اسم المؤلف: فرات جمال حسن علي العتابي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اسم المشرف: عبد المنعم خيري حسين العاني

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الصياغة السينمائية للحكاية الشعبية الخرافية في الفيلم الروائي

اسم المؤلف: عدنان مزهر لفتة

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: صباح مهدي الموسوي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الفنون السينمائية

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تطوير انظمة شكل ووظيفة المنجز الصناعي Development systems of form And Function to the Industrial - performed

اسم المؤلف: اشرف نذير عبد الهادي محمد صالح

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم التصميم

اسم المشرف: فوزي ابراهيم المشهداني

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: التصميم الصناعي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التكوينات الزخرفية لابواب المراقد المقدسة في العراق discover the ornamentation’s compositions for the doors of holy graves in Iraq

اسم المؤلف: زينا رحيم نعمة

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اسم المشرف: خليل ابراهيم حسن الواسطي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الابعاد الفكرية والجمالية في الفن العراقي القديم وانعكاساتها على النحت العراقي الحديث the intellectual and aesthetical dimensions in the ancient Iraqi art and it’s reflections on the modern Iraqi sculpture

اسم المؤلف: زيدان نعمة خضير شبر

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اسم المشرف: محمود عجمي جاسم الكلابي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

الموضوع الدقيق: النحت

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2004

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى: