عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 593

القانون الواجب التطبيق في عقود التراخيص النفطية : دراســـة مقارنـــة == Applicable law in the Oil licensing Contracts A Comparative study

اسم المؤلف: ريام عباس علـي
اسم المشرف: عبد الرسول عبد الرضا الاسدي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون التجاري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

النظام القانوني لضمان الودائع المصرفية : دراسة مقارنة == The Legal System to Guarantee Bank Deposits (A comparative Study)

اسم المؤلف: هدى محمد ناجي البيرماني
اسم المشرف: ابراهيم اسماعيل ابراهيم
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون التجاري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

مرونة الانا وعلاقتها بالمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل == Flexible ego beliefs and its relationship with motivation of preparatory stage students in high school of public and private schools in the province of Babylon center

اسم المؤلف: جمال عبيس شمباره الجبوري
اسم المشرف: علي صكر جابر الخزاعي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف الى : 1ــ مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية.2 - الفروق ذات الدلاله الاحصائية في مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي ) والمدرسة (حكومي - اهلي ).3ــ المعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية.4 - الفروق ذات الدلاله الاحصائية في المعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية تبعا لمتغيري الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومي - اهلي).5 - العلاقة الارتباطية ذات الدلاله الاحصائية بين مرونة الانا والمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية والاهلية. وقد تحدد البحث بطلبة المرحلة الاعدادية وللصفوف (رابع - سادس) في المدارس الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي ( 2014 - 2015). ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحث على الاتي : 1 - بناء مقياس لمرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية؛ وفق ادبيات وخلفيات نظرية، تالف المقياس في صيغته النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات والقدرة على التمييز من (39) فقرة توزعت على (6) مجالات هي : المباداة، الاستبصار، الاستقلال، تكوين العلاقات، روح الدعابة، القيم الخلقية. 2 - تبنى الباحث مقياس (Petrich,et al.,1991) والمعرب من حسين (1999) وعلى البيئة المصرية كونه متوافق مع الاطار النظري الذي اعتمده الباحث لمتغير المعتقدات الدافعية فضلا عن موائمة محتوى وصياغة فقراته مع طبيعة مجتمع البحث الحالي وتحليل فقراته وايجاد صدقه وثباته، اذ تكون المقياس من (30) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات هي : فاعلية الذات، قيمة المهمة، قلق الاختبار, وباجراء التحليل الاحصائي لفقرات المقياس اتضح انها تتمتع بقوة تمييزيه دالة احصائيا عند مستوى (0.05) وكذلك علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين درجة كل فقرة والدرجة الكلية للمقياس، وتم استخراج الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) للمقياسين، ولتحقيق تلك الاهداف قام الباحث بتطبيق المقياسين على عينة قوامها (400) طالب وطالبة في المدارس الاعدادية الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2014 - 2015) ثم حللت البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و(Microsoft Excel), فجاءت النتائج بـ : 1 - يتمتع طلبة المرحلة الاعدادية بمستوى عال من مرونة الانا.2 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات مرونة الانا لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومية - اهلية).3 - يتمتع طلبة المرحلة الاعدادية بمستوى عال من المعتقدات الدافعية.4 - وجود فروق دالة احصائيا في معتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) في حين لم تكن الفروق ذات دلالة احصائية لمتغيري التخصص (علمي - ادبي) والمدرسة (حكومية - اهلية).5 - هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية ايجابية بين مرونة الانا والمعتقدات الدافعية لدى طلبة المرحلة الاعدادية. وبناء على هذه النتائج، خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات. | The current research aims to identify the following : 1. Flexible ego beliefs in high school students In government and private schools. 2. Significant differences in flexibility ego in a high school students according to gender (males or females) and specialization (scientific or literary) and the school belonging (governmental or - private).3 Beliefs motivation of the high school students In government and private schools.4. Significantly statistical differences in the beliefs of motivation among the high school students., depending on the variables of sex (males - females) and student’s classification study (scientific - literary) and the school (a public - private).5. The correlation of significant statistical flexibility between ego and beliefs motivation of the high school students...The research focused on students of the high school students from the fourth to the sixth grades in the governmental and the private schools in the center of Babel province for the academic year (2014 - 2015). To achieve the research objectives the researcher relied on the following : 1. Build a scale to measure the flexibility of the ego in the high school students according to the literature and background theory, the scale consisted finalized after the completion of the terms of validity and reliability and the ability to distinguish (39) items distributed on (6) areas : proactive, foresight, independence, configure Relations , humorous, and moral values.2.The researcher had adopted the scale of (Petrich, et al., 1991) which had been translated by Hussein (1999) and the Egyptian environment because it has being compatible with the theoretical framework adopted by the researcher to the variable beliefs motivation as well as harmonization content and the formulation of its paragraphs with the nature of the research community and the current analysis of its paragraphs and find sincerity and persistence , as is the scale of (30) items distributed on three areas : Self - efficacy, the value of the task, test anxiety, and conducted a statistical analysis of the paragraphs of the scale turned out to have the force of a nondiscriminatory statistically significant at the level (0.05) as well as the relationship of correlation statistically significant between the degree of each paragraph College of scale and grade, It was extract the characteristics of psychometric (validity and reliability) The two, and propose ways to reduce these errors, and to achieve those goals, the researcher apply the scales on a sample of (400) students in schools government and private middle school in the province of Babylon Center for the academic year (2014 - 2015) and then analyzed the data using the statistical bagful of Social Sciences (SPSS) and (Microsoft Excel), which led to the following results : 1. The high school students are carrying a high level of flexibility ego..2. There are no statistically Significant differences in the degree of flexibility ego in a high school students according to gender (males - females) and specialization (scientific - literary) and the school belonging (governmental - private).3. The high school students are carrying a high level of motivation beliefs.4 There are significant differences in the beliefs of motivation among the high school students in the preparatory stage variable depending on their gender (males - females) While the differences were not statistically significant variable for specialization (scientific - literary) teacher (government - my family)specialization (scientific - literary) and the school belonging (governmental - private). 5. There is a statistically correlation that have a positive elasticity significant between ego and beliefs of motivation among the high school students.Based on these results, the researcher offer several proper conclusions, recommendations and proposals.

المعرفة الاجرائية وعلاقتها بتحمل الغموض لدى تدريسيي الجامعة == Procedural Knowledge and Their Relations with Torlerance of Ambiguity of University Instructors

اسم المؤلف: حنان حسين علي الحلفي
اسم المشرف: علي حسين مظلوم المعموري
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: مما جعلها تشهد تغيرات جذرية تكاد تعصف بثوابتها وموروثها الحضاري والاجتماعي والقيمي, كونها لم تعد تملك الا ان تتاثر بدرجات متفاوته بقوى التغيير, وفي هذا الخضم اصبح من يمتلك سطوة العلم وفي مقدمتهم تدريسيو الجامعة, يمتلك المركزية المفرطة في التحكم , والكثير من الافراد بصوره عامة والتدريسيون بصورة خاصة يواجهون مشكلة في ادراك مفهوم المعرفة , فهم من زاوية فلسفية يتعين عليهم معرفة كيف تكتسب المعرفة ؟ وما معنى ان يعرف المرء شيئا ؟ فهذه المنظومة الفكرية لا يستقيم اي نظام تعليمي دون معرفة وفهم كل ابعادها لذا ينبغي عليهم اعتماد اساليب معرفية اجرائية (متصلة - منفصلة) , وان يعتمدوا على كلتا الطريقتين لان اقتصارهم على احداهن من المحتمل ان تضعف عندهم القدرة على حل المشكلات وتحمل الغموض . وبما ان تدريسيي الجامعة هم قادة وموجهي النشاط الفكري في المجتمع فان عدم قدرتهم على تحمل الغموض سيؤثر سلبا في دورهم القيادي وفي قدرتهم على توجه النشاط الفكري لهم ولطلبتهم والمجتمع , ولذا فان متغيري البحث الحالي المتمثلة بالمعرفة الاجرائية (المتصلة والمنفصلة), وتحمل الغموض يؤثران في دور التدريسي الجامعي كفرد في هذا المجتمع وفي قدرته على اداء المهام الملقاة على عاتقه . لذلك هدفت الدراسة الحالية الى عدة اهداف منها , التعرف على : 1_ المعرفة الاجرائية المتصلة لدى تدريسي الجامعة .2_ المعرفة الاجرائية المنفصلة لدى تدريسي الجامعة .3 _ تحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة . 4_ العلاقة الارتباطية بين المعرفة الاجرائية المتصلة وتحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة .5_ العلاقة الارتباطية بين المعرفة الاجرائية المنفصلة وتحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة . ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس المعرفة الاجرائية ببعديها المستقلين (المعرفة الاجرائية المتصلة) و(المعرفة الاجرائية المنفصلة ), ومقياس تحمل الغموض , وبعد التحقق من صدق وثبات المقياسين , تم تطبيقهما على عينة مكونة من (450) تدريسي وتدريسيةمن تدريسيي جامعات الفرات الاوسط ، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من (10) كليات، (7) كليات للتخصص العلمي و(3) كليات للتخصص الانساني، وهي تمثل نسبة (19%) تقريبا من حجم كليات مجتمع البحث الاصلي. وبعد جمع المعلومات ومعالجتها بالوسائل الاحصائية المناسبة, توصل البحث الى النتائج الاتية : 1_ ان متوسط المعرفة الاجرائية المتصلة لدى تدريسيي الجامعة اعلى من المتوسط الفرضي مما يدل على انهم يمتلكون المعرفة الاجرائية المتصلة.2_ ان متوسط المعرفة الاجرائية المنفصلة لدى تدريسيي الجامعة اعلى من المتوسط الفرضي مما يدل على انهم يمتلكون المعرفة الاجرائية المنفصلة3_ اظهرت النتائج ايضا ان متوسط تحمل الغموض اعلى من المتوسط الفرضي مما يعني ان تحمل الغموض اعلى من الصوره المتوقعه لديهم وهي الصوره الاعتداليه.4_ اما بخصوص العلاقه بين المعرفة الاجرائية المتصلة وتحمل الغموض فقد اظهرت النتائج ان هناك علاقه بين المتغيرين .5_ وفيما يخص العلاقه بين المعرفة الاجرائية المنفصلة وتحمل الغموض ايضا اظهرت النتائج ان هناك علاقه بين المتغيرين . وفي ضوء نتائج البحث تبلورت توصيات عدة منها : 1_ نظرا الى اهمية مقياس المعرفة الاجرائية (المتصلة والمنفصلة ) في تشخيص وتفسير الاليتين التي يتبعها الافراد في الحصول على المعرفة , وتقويمها , وكيفية استخدامه لتلك الاليتن حسب الموقف الذي يتعرض له , وطريقة تعامله مع مايطرح امامه من اراء وافكار, لذا سيستخدم هذا المقياس في تقويم هاتين الاليتن المعرفيتين وترسيخهما .2_ضرورة توافر مستوى كاف من القدرة على تحمل الغموض لدى تدريسي الجامعة , ليمكنهم من التعامل مع الظروف المتشعبة التي تواجههم في المؤسسة التعليمة وفي حياتهم الخاصة , من اجل خلق جو ملائم يستطيع من خلاله التدريسي الجامعي الابداع والتمييز في مجال عمله. واقترحت الباحثة كذلك عددا من الابحاث المستقبليه : 1_ اجراء دراسات اخرى تتناول المعرفة الاجرائية لدى شرائح اجتماعيه مختلفه ومراحل عمريه اخرى.2_ دراسة تحمل الغموض وعلاقته بالتفكير المرن لدى طلبة الجامعه. | The rapid progress in knowledge has led societies to great social, cultural, and economic challenges resulting in radical changes which may shake the inherited social and cultural principles. This is because the societies cannot but be influenced by the changing forces. Accordingly, the ones, who are privileged with knowledge such as the university teachers, gain the power to rule and control. A lot of people generally and the university teachers particularly face a problem in identifying the concept of knowledge; philosophically, the university teachers are required to know how knowledge is acquired? And what it means that a person knows something?...up to the end of that intellectual system without knowing and realizing all the dimensions of which no educational program gets right. Hence, it is required to adopt procedural, knowledge methods (connected - disconnected) and to depend on both methods because if they restrict themselves to just one, their ability to solve problems and tolerate vagueness weakens. Since the university teachers are the leaders and the guides of the intellectual activity in the society, their inability to tolerate vagueness will negatively influence their leading role and hinder their ability to guide the intellectual activity for them and for their students. Therefore, the two variables of the current research represented by the procedural knowledge (connected and disconnected) and vagueness tolerance have an influence on the role of the university teacher as a member in this society and on his ability to achieve his tasks. Accordingly, the present study aims at identifying : 1. The level of the connected procedural knowledge of the university teachers. 2. The level of the disconnected procedural knowledge of the university teachers. 3. The level of vagueness tolerance of the university teachers.C 4. The close relationship between the procedural knowledge (connected and disconnected) and vagueness toleranceof the university teachers. To achieve the aims of the research, the researcher has constructed a scale for the procedural knowledge with its two independent dimensions (the connected procedural knowledge) and ( the disconnected procedural knowledge) and a scale for vagueness tolerance. After examining the validity and reliability of the two scales, they have been applied to a sample of (450) male and female university teachers from the universities of the middle Euphrates. They have been chosen by the leveling random method from (10) colleges; (7) scientific and (3) human. They represent about (19%) of the colleges of the society of the research. After collecting information and processing them by suitable statistical methods, the research has come up with the following results : 1. The average of the connected procedural knowledge of the university teachers is less than the hypothetical average; this indicates that they have a level of the connected procedural knowledge. 2. The average of the disconnected procedural knowledge of the university teachers is less than the hypothetical average; this indicates that they have a level of the disconnected procedural knowledge. 3. The average of vagueness tolerance is higher than the hypothetical average. This means that the level of vagueness tolerance is higher than expected which is the moderate level. 4. Concerning the relationship between the procedural knowledge (connected and disconnected), the results have shown that there is a relationship between the two variables. In the light of the results, the researcher has some recommendations some of which are : D 1. Because of the importance of the scale of the procedural knowledge(connected and disconnected) in diagnosing and explaining the two techniques followed by an individual to acquire knowledge andevaluating it, and how he is employing those two techniques according to the situation and how he deals with opinions and ideas, it is possible to use this scale to strengthen these two knowledge techniques and evaluate them. 2. It is necessary to have a sufficient ability of vagueness tolerance for the university teachers so that they can deal with the different circumstances of the educational institution and of their private life to create a suitable atmosphere for the university teacher to be creative and distinguished in his own field. The researcher has hypothesized some future researches : 1. Making other studies that deal with the procedural knowledge for different societal groups and in other age stages. 2. Studying vagueness tolerance and its relationship with flexible thinking of the university students. 3. Studying the procedural knowledge and its relationship with the ability to take decisions for the students of the College of Law

المهارات السمعية والبصرية والحركية للاطفال ذوي طيف التوحد وذوي متلازمة داون

اسم المؤلف: زينب علي هادي
اسم المشرف: فاهم حسين الطريحي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The developmental disorders is one of the issues that attractedsignificantly lots of attentionin recent times due to the increasing awarenessof the importance of the discovery of these disorders and finding treatmentfor them in early time. Especially when the impact of these disorders extendsto include all aspects of the life of the individual and their capabilities, skills andmethods in coping with the environmental needs. This leads to the formation of a special type of identity that characterizesthe individual from the others. These disorders include : Autism spectrum disorder and Down syndrome, Due to the rights of the children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome to have treatment and the proper training and education and as a result of the close link between the training andeducation of these children and to determine their skill level, many questions are aroused about their skills, especially audio - visual and motor skills, which are linked more with the learning skills. Also, whether the disorders they suffer from have affected these skills in one way or another? This Prompts the researcher to do the present research which aimsat : First : Diagnosing children with autism spectrum disorder.Second : identifying : 1. Statistically significant differences in the prevalence of autism spectrum disorder according to the variable of sex (male, female).2. Statistically significant differences in the prevalence of Down syndrome, according to the variable of sex (male, female).3. Statistically significant differences in the level of autism spectrum disorder according to the variable of sex (male, female).4. The audio - visual and motor skills for children with : A.Autism spectrum disorder.B. Down syndrome.5. Statistically significant differences in the level of audio - visual and motor skills according to : A The disturbance pattern (autism spectrum disorder, Down syndrome).(B) Sex (male, female).To achieve these goals, the researcher builda scale to diagnose children autism spectrum disorder and build a test for audio skills and a test for motor skills and adopt Morrison Gardner test for visual skills. Thevirtual honesty and sincerity of the construction of the tools are verified. The stability is verified in two ways re - test and the equation of Alpha - Cronbach or Kiodor Richardson equation that is used in bi - answer tests. After verifying the validity and reliability of the tools the scale of diagnosing autism spectrum disorder is applied on a sample consisting of (225) male and female children who are in government and private special education schools in the cities of Baghdad and Hilla. Tests of the audio visual and motor skills have been applied to the group of 330 children, including a sample (192) children with autism spectrum disorder and 138 children with Down syndrome.After collecting the data and treating it statistically by using (mean, standard deviation, variance, chi square test,t - test samples for one sample, Pearson correlation coefficient, the contrast duo analysis and ETA coefficient square), the present study reached the following conclusions : 1. Diagnosing (192) children with autism spectrum disorder, including 163 males and 29 females There are statistically significant differences in the prevalence of autism spectrumdisorderamong males and femalesand specially for males.3. The lack of statistically significant differences in the prevalence of Down syndrome among males and females. .4. There are no statistically significant differences in the level of autism spectrumdisorderamong males and females.5. The existence of significant differences in the level of audio and visual skills among the children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome and especially children with Down syndrome.6. No statistically significant differences are detected in the level of audio visual and motor skills according to sex variable.7. There are no statistically significant differences in the level of motor skills among children with autism spectrum disorder and those with Down syndrome.In light of these results a number of recommendations and suggestions are introduced.

الاندماج المعرفي وعلاقته بالسيادة الدماغية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية والاهلية == The cognitive Engagement and its relation with the Brain dominance among the students at the secondary school level in public and private schools

اسم المؤلف: ضمياء حميد صلال
اسم المشرف: كاظم عبد نور عبد زيد
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: تكمن مشكلة هذا البحث في ان الاندماج المعرفي عند طلبة المدارس الثانوية والاعدادية الحكومية والاهلية وعلاقته بالسيادة الدماغية لم تدرس دراسة علمية على الرغم من اهمية المتغيرين للمتعلم نفسه ومجتمعه. اما اهميته فتنطلق من اهمية متغيري البحث في الفكر التربوي والنفسي والمعرفي واهمية العلاقة بينهموامن اهمية مجتمع البحث وعينته ودور الثقافة النفسية التربوية العلمية في فاعلية عملية التعلم - التعليم. اما اهدافه فتتلخص في التعرف الى : 1 - مستوى الاندماج المعرفي لدى طلبة المرحلة الثانوية. 2 - مستوى انماط السيادة الدماغية لدى طلبة المرحلة الثانوية.3 - العلاقة الارتباطية بين الاندماج المعرفي والسيادة الدماغية لدى طلبة المرحلة الثانوية.4 - الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الاندماج المعرفي على وفق : 1 - السيادة الدماغية.2 - المدارس الحكومية والاهلية.3 - الجنس(ذكور - اناث). وقد تالف مجتمع البحث من (3661 ) طالبا وطالبة من طلبة الصف الخامس العلمي في المدارس الحكومية والاهلية في مركز محافظة بابل المستمرين في الدراسة الصباحية خلال العام الدراسي (2013 - 2014 .(اذ بلغ عدد طلبة المدارس الحكومية (3517 ) طالبا وطالبة, (1654) منهم طالبا يمثلون نسبة ( 7(%4 و(1863 ) منهم طالبة بنسبة (53%(. اما طلبة المدارس الاهلية بلغ عدد طلبتها (144) طالبا وطالبة, (95) منهم طالبا يمثلون حوالي(66%) تقريبا من مجتمع البحث و(49) منهم طالبة بنسبة ( 34%). اما عينة البحث فتكونت من (200) طالب وطالبة, (100) منهم ذكور و(100) منهم اناث. وشكلت نسبة افراد العينة الى افراد المجتمع حوالي (5%). وقد اختير افرادها بالطريقة الطبقية العشوائية من (8) مدارس، (4) منها من المدارس الحكومية ، و(4) من المدارس الاهلية.ولقياس الاندماج المعرفي تبنت الباحثة مقياس كل من ( Schraw and Dennison (1994 لقياس مجال التفكير فوق المعرفي ومقياس (الموسوي,2010) لقياس مجال التنظيم الذاتي. اما مقياس السيادة الدماغية تبنت الباحثة مقياس(كاظم,2011) لقياس السيادة الدماغية, وتم معالجة البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية (SPSS) في معالجة البيانات. وقد اظهرت نتائج التحليل الاحصائي للبيانات ما ياتي : . 1 - ارتفاع مستوى الاندماج المعرفي لدى عينة البحث. اذ بلغ المتوسط الحسابي (439.25) والمتوسط الفرضي (312) وهذا الارتفاع دال عند مستوى (0.05). 2 - ارتفاع مستوى انماط السيادة الدماغية ( (HBDI لدى افراد عينة البحث. اذ ظهر المتوسط الحسابي اعلى من المتوسط الفرضي لجميع انماط السيادة الدماغية 3 - توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى (0.05) بين الاندماج المعرفي وانماط السيادة الدماغية((A.4 - توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(05,0) في الاندماج المعرفي على وفق (الجنس). 5 - توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05,0) في الاندماج المعرفي تبعا للانماط السيادة الدماغية لدى افراد عينة البحث.6 - توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاندماج المعرفي تبعا للمدارس لصالح المدارس الحكومية لدى افراد عينة البحث. وعلى ضوء تلك النتائج استنتجت الباحثة ما ياتي : 1 - ان ارتفاع مستوى الاندماج المعرفي ربما يعود الى اسباب عديدة يقف في مقدمتهزايادة الوعي بالاندماج المعرفي بين افراد عينة البحث. 2 - ان البيئة المدرسية تشجع او تعزز انماط السيادة الدماغية.3 - ان البحث الحالي يؤكد ضرورة تعزيز ثقافة الاندماج المعرفي وانماط السيادة الدماغية بين المدرسين والطلبة . واهم التوصيات هي : 1 - تضمين برامج اعداد المرشدين النفسين موضوعات تضع في برامجها كيفية تحسين الاندماج المعرفي لدى جميع الطلبة في المراحل الدراسية كافة.2 - تضمين برامج اعداد المعلمين والمدرسين مواضيع في مقرراتهم الدراسية بكيفية الكشف عن انماط السيادة الدماغية لدى طلبتهم ومحاولة تحسينهواالتعامل معها بالطريقة الصحيحة. اما اهم المقترحات فهي : 1 - اجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي على مراحل دراسية اخرى ومقارنة نتائجها مع نتائج البحث الحالي.2 - القيام بدراسات تتناول علاقة الاندماج المعرفي بمتغيرات اخرى مثل التفكير الابداعي, التحصيل, وحل المشكلات. | The problems of this study lies in, that the cognitive integration to the students at the secondary and high schools in the public and private schools and its relation with the brain dominance ,didn’t study as a scientific study, in spite of the importance of the variables for the learner himself and its society. While its significance based on the necessity of the variables search in the educational, psychological, and scientific thought. And to find out the relation between them ,and the importance of the society research and the role of the psychological ,and educational and scientific culture in the activity of learning - education .while its goals can be summarized in knowing the points below.1 - the level of the cognitive integration among the students at secondary grade.2 - the level of the cerebral dominion patterns among the students at the secondary grade.3 - the partner relation between the cognitive integration and the cerebral dominion among the students at the secondary grade.4 - the statistically important differences in the cognitive integration according to : 1 - the cerebral dominion .2 - the public and private schools.3 - gender(females - males). Population of Research consists of (3661) students males and females from the fifth scientific grade at the public and private schools in the center of Babylon province who are ongoing in the morning study during the year (2013 - 2014) the number of the students in the public schools reached to (3517) males and females (1654) from them represent (%47)percent .and (1863)with one female (%53)percent .while the private schools students ,the number of its students reached to (144) males and females ,(95)from them represent (%66) percent approximate and (49)from them with one female under the rate (%34)percent .while the research sample consists of (200) males and females students (100) males and (100) females .The proportion of the sample members formed (5)percent from the community members and its members have chosen in a random way from (8)teachers ,(4) from public schools and (4)from private schools .To measure the field of the cognitive integration the researcher used the standard (1994 schraw and dennison) to measure the field of thinking over the cognitive and the standard (2010,al musawi) to measure the field of self - regulation. whereas the cerebral dominion ,the researcher used (2011 ,khadim) standard ,to measure the cerebral dominion ,and the documents have resolved statistically using the statistical bag (SPSS), the result of the statistical analysis has shown the documents as below : 1 - the increased in the level of the cognitive engagement to the sample research ,the arithmetic average has reached (439,25) and the premise average (312) and this increased refers to the level (0,05).2 - the increased in the level of the brain dominance patterns (A,B,C,D) to the members of the research sample .3 - there is no statistically partner relation at level (0,05) between the cognitive integration and the brain dominance patterns.4 - there are statistically differences at level (0,05) in the cognitive integration according to (gender and schools)5 - there are statistically differences at level (0,05) according to cerebral dominion pattern in the cognitive integration and due to those result the researcher has concluded the following .1 - The increased in the cognitive integration level maybe due to many reasons ,fist of all the high awareness in the among the research sample members .2 - the school environment encourages and enhances the cerebral dominion patterns.3 - the current study emphasizes the necessity of enhancing the culture of the cognitive integration and the cerebral dominion patterns among the teacher and students .The most important recommendations are : 1 - include the training programs for the psychologists and instructors subjects of how to improve the cognitive integration to all the students in the different grades .2 - include the training programs for the teachers at primary and secondary schools subjects in their basic course of how to discover the cerebral dominion patterns to their students and try to improve it and handle I in proper way.The most important suggestions are : 3 - conduct studies which are similar to the current research on the different study levels and compare its result with the result of the current research .4 - do studies about the relation of the cognitive integration with the other variables ,like the creative thinking ,the result and solve problems

الدرس اللغوي عند ابن شهر اشوب (ت588هـ) في كتابه متشابه القران والمختلف فيه == linguistic lesson by Bin Shahr Ashobe(died at 588 H) in his book " mutashabih alquran walmukhtalif fih

اسم المؤلف: داود سلمان داود
اسم المشرف: حامد عبد المحسن كاظم الجنابي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فقد عني العلماء على تعاقب العصور والازمان بدراسة القران الكريم ، الذي لاتدرك اسراره ، ولاتحد كنوز عظمته ، ولاتنفد عجائبه ، فسعى هؤلاء العلماء الى بيان اياته ، والوقوف على دلائل اعجازه ،وتحليل اسلوبه ،والكشف عن خفايا معانيه واسراره. وكان هدفهم من ذلك هو استنباط الاحكام الشرعية من القران الكريم الذي نزل بلسان عربي مبين . لذا نجدهم تناولوه بالدراسة من الجوانب جميعها ( الصوتية ،والصرفية ،والنحوية ، والدلالية ،) وغيرها . وكان محمد بن علي بن شهر اشوب ( ت 588 ه ) من بين هؤلاء العلماء الذين عنوا بذلك . وقد كان رجلا موسوعي الثقافة ، لم يخصص معارفه بجانب واحد من جوانب المعرفة ، بل كان ضليعا بكثير من العلوم التي كانت موجودة في عصره ، فكان فقيها ، ومفسرا ، ولغويا ، ومتكلما ، وشاعرا ، وقد دلت اثاره التي تركها على ذلك ومنها كتابه متشابه القران والمختلف فيه الذي تناول فيه بعض مسائل اللغة (الصرفية ، والنحوية ، والدلالية) .وانطلاقا مـن ذلك كله كانت هــذه الدراسة المــوسومة بـ(الـدرس اللغوي عند ابن شهر اشوب ( ت 588 ه ) في كتابه متشابه القران والمختلف فيه ) ان من اهم الاسباب التي دفعتني الى اختيار هذا الموضوع هو اعجابي به لكونه متعلقا بالقران الكريم . وقد اقتصرت الرسالة - بعد المقدمة والتمهيد - على ثلاثة فصول ( صرفية ،ونحوية ،ودلالية ) وذلك لان ابن شهر اشوب لم يتطرق الى المسائل الصوتية وخاتمة تضمنت اهم النتائج التي توصل اليها الباحث . اما التمهيد فقد جعلته تحت عنوان(ابن شهر اشوب وكتابه متشابه القران والمختلف فيه) . عرضت ببضعة اسطر حياة ابن شهر اشوب ، ثم عرجت على توثيق كتابه وزمن انجازه ، وطريقة تفسيره للايات المتشابهات واهتمامه بالمسائل اللغوية فيه ، وموارد كتابه وامانته العلمية . اما الفصل الاول ، فقد خصصته بـ ( المباحث الصرفية ) ، وقد جعلته في ثلاثة مباحث . عرضت في المبحث الاول علم الصرف والافراد والتثنية والجمع .ودرست في المبحث الثاني تصريف الاسماء التي شملت المشتقات من( صيغ المبالغة ، والصفة المشبهة،واسمي الزمان والمكان . في حين كان المبحث الثالث عن التناوب في الصيغ .وكان الفصل الثاني مخصصا لـلمباحث النحوية وجاء على ستة مباحث . درسـت في اولها : عود الضمير ، اما الثاني فقد جعلته في التوكيد . وتناولت في المبـحث الثالث الحذف ، وتحدثت في المبـحث الـرابع على زيادة الحروف والافعال ، وخصصت المبحث الخامس في تعدد الوجه الاعرابي ، في حين كان المبحث السادس موضوعات نحوية متفرقة هي : ( اجراء القول مجرى الظن ،و لغة اكلوني البراغيث ، والتنازع ، والمنادى المـرخم ) . اما الفصل الثالث فقد خصص للمباحث الدلالية وجاء على ثلاثة مباحث . تناولت في المبحث الاول التغير الدلالي ، ومظاهر التغير الدلالي ، وبحثت فيه ثلاثا من صور التغير الدلالي ، التي اشار اليها ابن شهر اشوب من غير التصريح بذلك اولها : التعميم الدلالي . وثانيها : التخصيص الدلالي . وثالثها : نقل مجال الدلالة .اما المبحث الثاني فقد جعلته في المشترك اللفظي والترادف والتضاد .في حين خصصت المبحث الثالث في دلالة الحروف . وكانت دراستي لها بحسب عدد الحروف التي تتكون منها ، فبدات بالحروف الاحادية فالثنائية ، فالثلاثية ، ومن ثم الرباعية ورتبتها بحسب الترتيب الهجائي .وتضمنت خاتمة الرسالة اهم النتائج التي توصل اليها الباحث .اما مصادر الرسالة ومراجعها ، فكانت كثيرة ومتنوعة ، اسهمت في رفد الرسالة ، واهم هذه المصادر كتب تفسير القران الكريم على اختلاف اتجاهاتها ، وكتب معاني القران ، وكتب اعراب القران ، وكتب اللغة والنحو والصرف ، والمعجمات اللغوية ، وكتب البلاغة، وغيرها من الكتب القديمة والحديثة . وبعد فلابد من كلمة شكر ازجيها لكل من اعانني على اتمام هذه الرسالة وفي مقدمتهم استاذي الفاضل المشرف على هذه الرسالة الاستاذ الدكتور حامد عبد المحسن كاظم ، الذي كان لارائه السديدة وملاحظاته القيمة الاثر العظيم في اعداد هذه الرسالة . فجزاه الله عني خيرا ، نسال الباري عز وجل ان يطيل في عمره ، ويجعله نورا يهتدي به الطلبة . واشكر الاستاذ المساعد الدكتور شعلان عبدعلي سلطان لما قدمه لي من نصح وتوجيه وارشاد فجزاه الله عني خير مايجزي به اهل العلم والصالحين ، واتقدم بشكري الخالص الى اساتذة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية . وفي الختام ، لا املك الا ان اقول : اني بذلت الجهد واخلصت النية ، فارجو ان اكون قد وفقت في اعداد هذه الرسالة ، فان اصبت فلله الحمد ، وان قصرت ، فالكمال لله وحده ، والله نسال ان يكون عملي هذا خالصا لوجهه ، وماتوفيقي الا بالله عليه توكلت واليه انيب | linguistic lesson by Bin Shahr Ashobe (died in 588 H) in his book " Similes in Kuran and difference in it " .A study presented to the college of Education council for Human studies in Babylon University . which is one of the requirements for getting Master degree in Arabic Language and its Arts Language .Scientists ( in all ages ) interested in studies of Kuran and one of them was Bin Shahr Ashobe and his books writings let to that , and his book , the Subject of his study , was one of them .This study consist of a preface , prelude , three chapters and an epilogue The preface was about the importance of the subject and the reason behind this choice while the prelude was a brief biography for the life of Bin Shahr Ashobe and his book .Chapter one : of this study , was about morphology themes . It consisted of three themes . The first theme was about morphology , singularity , dual and plural . The second theme was about declension of nouns . The third theme was about rotation of forms . Chapter two : About grammatical themes and it contains six themes . The first theme : be longing of adverbs . The second theme : different grammatical subjects . The third theme : confirmation . The forth theme : elision .The fifth theme : letters and verbs increase . The sixth theme multi Syntax face . Chapter three : was about semantical themes and this consists of three subjects or themes . The first theme : semantical change and its shapes. The second theme : the common pronunciation , synonymity and contrast . The third theme : letters meaning .The results of this study : - The study showed that Bin Shahr Ashobe was interested in morphology matters especially morphology forms . - The study showed that Bin Shahr Ashobe was from those who were saying of common phonetic , synonymity and contrast in Koran . - The study showed that Bin Shahr Ashobe from those who are saying of increasing of letters and verbs . - The study proved that the metaphor was one of the important means that was used by Bin Ashobe to show the verses of the Holy Koran which show the embodying and simile of God . - The study prove that Bin Ashobe was one of the deceptives of the semantical change and its effect in carrying phonation from their true meaning to other meanings

الصمت فــي القران الكريم == Silence in the Qur'an

اسم المؤلف: Mahdi Abdul Amir tempted Alktrani
اسم المشرف: عباس محمد رضا حسن البياتي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: He studied the Koran objective and technical studies and many rhetorical, and the major themes and topics and the overall junior and detailed and textured and similar and other topics which are innumerable.The silence is part of these topics, and penetrates deep down, this means that talk of silence is to talk about important aspects of the book described a spokesman for the right of, and did not Koranic studies were represented in theses or others have dealt with this aspect of research and Signifying by according a literary approach and the vision of the Koran, and did not turn to him as a spectacle - silence - combines integrated scattered on the subject of study and academic research until Almighty God inspired him to consider, and search, and the stand has in his hands to see genders and secrets.Silence is the language has its own expressive on the level of literature and art in all genders, Silence is not merely tolerated or putting it off as that comes to the mind of some, or is the absence of impact or influential, but it is the presence of a conscious high language, and has a function tag and semiotic in the text, Hesitation and silence for two seconds before the word Yes, makes it stronger than it is without it.This thesis has been under the supervision of Prof. Dr. Mohammad Reza Abbas al - Bayati, who was supervised by her people and giving them too much time and effort bumper, in the Department of Arabic Language in the College of Education and Human Sciences at the University of Babylon.The plan, which went out in search has been split to pave and three chapters and a conclusion. .Boot on the rooting of the concept of silence included by reference to language books and dictionaries, rhetoric, literature, theater, novels, philosophy, and then exit the definition of idiomatic procedural, adopted by the researcher and the study constructing chapters. . In the first chapter split talk at the entrance and three sections, eating entrance silence its true sense is known, and divide it into silence involuntary ensure its first section, and the silence of involuntary ensure its second section, and spoke the third section about the silence of the silent picture painted by the Koran world and the Hereafter scenes.The second chapter is divided at the entrance and three sections also, eating talk about the flesh silent and its importance, functions and subscription tandem in word and movement language of the entrance, and arbitrary signifier and the signified in acoustic and silent language, and in the first part dealt with the implications of head movement silent, face, eye, and the second section talked about the hand and their implications, and the third section talked about the body and do sitting and implications. .The third chapter to talk about the language of silence inside, and split at the entrance of the three sections, the first section for brevity and deletions occur, and the second section of silence for the narrative, and the third section for semantic silence.Came Conclusion to talk about the most important outcome of the research.Finally, I ask God Almighty Aziz to guide our steps and to help us to please Him and his service, and to make this work purely

الزمان والمكان في ديوان الموشحات الاندلسية : دراسة في الموضوع والفن == Time and space in the office aroused Andalusian A study on the subject and art

اسم المؤلف: ساهرة عليوي حسين العامري
اسم المشرف: علي ابراهيم محمد الزرقاني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: مما لاشك فيه ان النتاج الادبي بوصفه نشاطا انسانيا يقوم على تواشج العلاقات الزمكانية التي يطبع عليها المبدع افكاره ليشكل نصا جماليا يشع بالمشاعر الانسانية المعبرة عن التجربة الذاتية.. لذا حاولنا جاهدين دراسة الزمان والمكان في ديوان الموشحات الاندلسية الذي يضم مجموعة كبيرة من ابرز وشاحي بلاد الاندلس وعلى مدى العصور، تحقيق سيد غازي وبعد الوقفة التاملية في الديوان اخترت عددا من الوشاحين وجاء الاختيار على اساس غزارة الانتاج وتعدد الموضوعات.سعينا في هذه الدراسة الى استنطاق النص من خلال مختلف ادوات التحليل ووقفنا عند السمات الفنية في النص بوصفه بنية مكتنزة بمحولات فكرية متساوقة مع الاشكال الفنية التي يتزيا بها الموشح لذا اقتضت الطبيعة الاجرائية للبحث توزيعه على تمهيد وثلاثة فصول تطرقت في التمهيد عن المفهوم الزمان والمكان في اللغة والاصطلاح بالاضافة الى اصل الموشح والخلافات التي دارت حوله وعرض نماذج لاهم انواعه.وفي الفصل الاول تحدثت عن الزمن عبر الثنائيات، فكان في مبحثين، اهتم الاول بدراسة ثنائية (الحاضر/الماضي) اما الثاني فدرس ثنائية (الحاضر/ المستقبل).وخصص الفصل الثاني لدراسة توافق الذات وتباينها مع الليل في مبحثين شمل الاول على دراسة توافق الليل مع الذات اما الثاني فاهتم بتباين الليل مع الذات.اما الفصل الثالث فقد استقام على التشكيلات المكانية وضم مبحثين ، درس الاول الطبيعة الساكنة واهتم الثاني بالطبيعة المتحركة. وبعد هذا عمدت الباحثة الى استخلاص اهم النتائج التي توصل اليها البحث وتلا ذلك قائمة ضمت اهم المصادر والمراجع التي اعتمدت عليها هذه الدراسة وهي القران الكريم وديوان الموشحات وكتب التراجم وكتب الادب والنقد التي انبثقت منها اهم القضايا النقدية والادبية لتطوير هذه الدراسة.وبفيض من الحب والتقدير لا يسعني الا ان اقدم الشكر والعرفان الى مشرفي ومعلمي ا.د. علي ابراهيم الذي لم يبخل علي بمشورة او نصح وقراءة دقيقة قد اسهمت في اغناء هذا البحث وبلورة فكرته، اسال الله ان يسدد على الخير خطاه وان يوفقه لما يحب ويرضى.شكري وتقديري الى السيد رئيس لجنة المناقشة والسادة الاعضاء لتفضلهم بقبول مناقشتي، واخص بالشكر السيد رئيس لجنة المناقشة ا.د. علي اسد المحترم لسعة صدره وتوجيهاته السديدة، جزاهم الله عني خير الجزاء.واخيرا.. فلا ادعي الكمال لبحثي هذا فالكمال لله وحده فان اصبت فهو من فضل الله، وان زللت فمن نفس وهذه طبعة الانسان. واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين. | There is no doubt that the literature product as a humanitarian activity is based on correlation among the time - place relations where the innovative prints his ideas to pose aesthetic text shines with human feelings that express the self - experiment. Therefore we tried hard to study the place and time in the book of Andalus Mowashahat which includes a huge of most prominent Mowashah writers of Andalus all over the times and eras, the investigation by Mr. Ghazi after the meditation pose in the book, I have choose some of them based on their huge productivity and variety of subjects. We endeavor in this study to explain the text through all methods of analyzing and we posed on artistic characteristics in the text as it is a creature enriched with conceptual transformers matching with artistic shapes that characterize the Mowashah, so the implementing nature of the research have obliged the necessity to make the research consisted of prologue and three chapters, in the prologue I have tackled with concept of time and place in the language plus to the origin of Mowashah and disputes existed about it and showing some samples for that. In the first chapter I talked about the time through duals , was in two sections , first one concerned to study the dual of (present/ past) while the second one concerned about the dual of (present/future). The second chapter was specialized to study the compatibility of the ego and its contrast with the night in two sections , first one concerned with studying the compatibility between the night with the ego, second one concerned with compatibility of the night with the ego. While the third chapter was based on place forms and included two sections , first one studied the static nature and second one concern about the moving nature. Then the researcher intended to conclude most results that the researcher has come up with, then a list of most important references and resources were depended in this research are Holly Quran, Diwan Almurashahat, Translation books and literature books and criticism from which most literature and criticism issues have emanated to develop this study. With much love and respect I would like to express my grateful to my supervisor Pro. Dr. Ali Ibrahim who has the big favor behind the enrichment of my research with all good remarks and consultancy, I pray to God to prosper him and support him.Finally, I don’t claim the perfection because the perfection is just belong to the Lord, if I succeed it is by Him if not so then it's because of myself. Thank for God for all.

شعرية العنونة عند الشعراء الرومانسيين : دراسة سيميائية == Peotical titled with in Romantics Aletter produced

اسم المؤلف: نهى محسن عبد الكاظم الاعرجي
اسم المشرف: حسن دخيل عباس الطائي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: العرب ولا سيما الرومانسيين في نهايات القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين ، بعد تاثرهم باساليب الشعر الغربي، وقد كان لهم السبق في ترسيخ موضوع عنونة القصائد الشعرية في الشعر العربي الحديث، وهو امر لم يلتفت اليه الشاعر العربي قبل ذلك التاريخ. فالشاعر العربي القديم لم يعن بالعنونة، فكانت القصائد انذاك تعرف من خلال حرف رويها، او مطالعها، او المناسبة التي قيلت فيها، او مضمونها. الا ان الشعراء الرومانسيين احدثوا نقلة نوعية في هذا الميدان باختيارهم عنوانات معينة لقصائدهم، يميزون من خلالها قصيدة عن اخرى، ويمنحونها هويتها المستقلة، ويغرون المتلقي بقراءتها، فضلا عن كون عنوان القصيدة علامة تحيل على موضوعها، ومفتاحا يفتح القارئ من خلاله مغاليق النص الشعري، وبوابة يسبر من خلالها اغواره.وعلى الرغم مما بذله الشعراء الرومانسيون من جهد كبير في التفنن في عنونة قصائدهم بعناوين تستحق الدراسة والتحليل، ولا سيما تلك التي تكون لغتها منزاحة، وفيها شيء من الغرابة والمفارقة، لم يلتفت احد من الباحثين الى دراسة هذا الموضوع، لذا عقدت العزم على اختياره موضوعا لبحثي ودراسته عند ابرز شعراء الرومانسية في الشعر العربي الحديث، ولا سيما شعراء ابولو الذين عملوا على ترسيخ الرومانسية وانضاجها، فبلغت على ايديهم اوج ازدهارها، في حين اخترت من شعراء المهجر ايليا ابي ماضي الذي اثبت براعة في انفتاح نمط جديد من الرومانسية تتداخل فيه النزعة الرومانسية مع الفلسفة، فجاء برؤى جميلة في في موضوعات التفاؤل والتشاؤم والتامل في الكون والحياة والنفس الانسانية. وقد رايت ان عنوانات قصائد هذه النخبة من شعراء الرومانسية كفيلة باعطاء صورة واضحة عن شعرية العنونة في شعرهم، فاجتهدت في مقاربة عنوانات اخترتها مختلفة في بنيتها التركيبية، وفي وظيفتها، وفي دلالتها، واثرها، في موضوعات الرومانسية المتعددة، ولا سيما تلك العنوانات التي تستفز المتلقي، وتثير الفضول في نفسه، فتغريه بقراءتها وفك شفراتها. وقد قامت المقاربة على وفق معطيات المنهج السيميائي، بوصفه المنهج الانسب، وذلك لما يختزله العنوان من دلالات مختلفة تمنحه شعرية خاصة , وذلك في محاولة لفك شفرات عنوانات القصائد التي تم اعتمادها في الدراسة. على ان ذلك لا يمنع من توظيف بعض المناهج الاخرى كالمنهج الوصفي او المنهج التحليلي.وقد اقتضت المادة العلمية ان يكون البحث على ثلاثة فصول تعقبها خاتمة. فقد جاء الفصل الاول تمهيدا في العنونة ومصطلحات النقد ) في خمسة مباحث، فتابعت في المبحث الاول العنوان في التراث العربي : القران الكريم ، والشعر العربي بعصوره المختلفة، فاشرت الى افتقاره الى عناوين تسم قصائده. وتناولت في المبحث الثاني العنوان ماهيته ووظائفه، واختصت المباحث الثلاثة بمصطلحات النقد، وهي على التوالي : مفهوم الشعرية، ومفهوم السيميائية، ومفهوم الرومانسية. على ان هذه المصطلحات هي من المصطلحات التي يتم تدوالها في دراسة وتحليل اي من النصوص الادبية سيميائيا . وارتبطت هذه المصطلحات مع بعضها لتشكل قاعدة الانطلاق نحو دراسة العنوانات المنتخبة. وقد اختص الفصل الثاني بدراسة بنية العنوان في الشعر الرومانسي، فجاء في مبحثين : تناول المبحث الاول بنية العنوان المفرد، فيما تناول المبحث الثاني بنية العنوان المركب.واما الفصل الثالث فدرست فيه موضوعات العنوان الرومانسي دراسة سيميائية، فجاء تحت عنوان (العنوان علامة دالة على موضوعات الرومانسية)، وقد توزع على ثلاثة مباحث بحسب الموضوعات التي تحيل اليها العناوين، وهي على التوالي (الحب والطبيعة والتامل ) مستشهدين بامثلة مما انتجه الشعراء الرومانسيين من عناوين تجسدت من خلالها تلك المصطلحات النقدية التي اشرت اليها في الفصل الاول. وقد توج البحث بخاتمة تضمنت اهم النتائج التي توصل اليها.وقد قامت هذه الدراسة على مصادر اساسية من اهمها عتبات جنيت من النص الى المناص لجيرار جنيت , وعلم العنونة لعبد القادر رحيم , والسيموطيقيا والعنونة لـ جميل حمداوي، وغيرها من المصادر التي اغنت البحث بمعلومات قيمة. وقد واجهت الباحثة بعض الصعوبات التي تطلبت جهدا وعناء اضافيا , ومن هذه الصعوبات عدم الحصول على المصادر الاساسية الا بعد جهد ومشقة, وقد تهيا لي استاذ مشرف يمتلك سعة في العلم والمنهج وسعة الصدر , وافاض علي بعلمه وملاحظاته السديدة التي قومت البحث فله مني جزيل الشكر والتقدير واسال الله ان يمد في عمره ليفيد منه طلبة العلم .وفي الختام اسال الى الله تعالى ان يجعل هذا الجهد المتواضع معينا لمن سيضع بحثا مماثلا او يقرا السميائية من زاوية اخرى وعليه توكلت واليه انيب | The titled poetic in the poetical texts for the romantic poets tried to be away from the styles of poetry which are dominated and affected by the western poetic styles . It works with its critical new theories ,so the romantic poets had their new approach taking in their consideration the focus on the title is a it is a unit of the poetical texts units .The most recognized things that they had reached during the searching rip are : 1 - the Arabic poetic heritage doesn’t care about the title, so it gives substitutes for it in the Arabic paganism poetry or even at the early era of Islam .so under this state, the title still absent and it didn’t have any attention until the end of 19th century and beginning of 20th the century.2 - the romantic poets were offered by the western texts styles and they took that on their texts trying to be nearby through extracting those styles - which were in the western text - to the Arabic texts to break classic Limits which were put by the Arabic poets as means for their texts. The romantic poets tried to exchange that.3 - the romantic poets succeeded in styles and dealing with the texts titles so according to this concept, so the subject content requires dividing the search into three chapters, preceded by preface and followed by conclusion .the preface came under this tit le : (The Title in the Arabic poetry triage ). The first chapter came under the title : (Titling and Critic Issues ).In it , there is approaching for the terms : ( The title : its meaning and its importance , poetical , Romantic ) . The second chapter came under the title : (the title constructing in the romantic poetry and its function ) .It included two subjects (the constructing content of the title ) And (the romantic title function c) The third chapter which is known by ( subjects of the romantic title , study ). In it , there is a concentrating on all of : (love and nature and medication ) then I mentioned - at the end of the research - the conclusion which contained the most important results which are achieved through the search. At last there is a list of the resources and references and a summary in English Language.

اعتراضات ابن الحاجب (ت646هـ) على النحويين واختياراته النحوية في كتابه شرح المقدمة الكافية في علم الاعراب == Ibn Al - Hajeb?s Disagreements ( died 646 A . H . ) with The Grammarians and His Grammatical Selections in His Book The Explanation of Al - Kafiaa Introduction in The Science of Classificatio

اسم المؤلف: محمد رزاق عيدان
اسم المشرف: هاشم جعفر حسين الموسوي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The introduction of " Al - Kafiaa Introduction in Grammar " or " Al - Kafiaa " description for Ibn - Al Hajeb , is considered to be one of the important grammatical structures that got a great fame by scientists . This attention is made through many illustrations , explanations and constructions which are more than one hundred and eighty of an explanation ,a construction , a classification and an illustration for it . So , my master , Dr. Hashim Jafaar Al - Musawy , has made me a suggestion to adopt one of these explanations which is ( The Illustration of Al - Kafiaa Structure in The Science of Classification ) . The importance of this explanation that the structure - Al Kafiaa - and illustration which are both for Ibn - Al Hajeb . By this way , the ambiguity in the structure and the aim of classification will be clear through the explanation of the structure and the clarification . In addition the scientific prestige for Ibn Al - Hajeb with the rest of scientists of his time , so , the research is done to clarify his grammatical views that , through his opinions , disagreed with many of the grammarians , that led him to be more prior than them . Moreover , there is his view about the former grammarians with agreement or disagreement . Thus , the subject of the study as ( Ibn - Al Hajeb’s disagreements ( died 646 A.H . ) with the grammarians and his grammatical selections in his book " The explanation of the Al - Kafiaa Description in The Science of Classification " ) . As a result , ’’’the nature of the subject required to be of an introduction and three sections followed by a summary . The introduction contains two sections ( the first section : Ibn - Al - Hajeb’s bibliography , his name and his surname , his ancestory , his birth and his scientific prestige , his old age and students , his writings and death . While the second section : the identification of his book , analyzing the explanation , the time of writing , description of explanation , his discipline in the arrangement of his topics . ) The first chapter talks about ( Ibn - Al Hajeb’s Approach in His Disagreements and Selections ) which consisted of four sections , the first section : ( Ibn - Al _ Hajeb’s in His Disagreements ) , the second section ( Ibn - Al Hajeb’s Approach in His Grammatical Selections ) , the third section (The Grammatical Origins in His Disagreements and Selections) while the fourth section (His Grammatical Approach and His Opinion about The Grammarians through His Disagreements and Selections) The second chapter titled as ( Ibn - Al hajeb’s Disagreements about The Grammarians ) and it contained three sections : the first section ( The Nouns ) , the second section (The Verbs) and the third sect (The Letters) The third chapter titled as ( Ibn - Al hajeb’s Grammatical Selections ) and it contained three sections : the first section ( The Nouns ) , the second section (The Verbs ) and the third section(TheLetters ) Concerning the conclusion , it consisted the important results that came out from this study . What about the resources of this research is that they are a lot and variable . The resources contained the writings of the old grammarians and the latter ones for Ibn Al - Hajeb ; furthermore , there are some illustrations . In addition , I depended on some of the explanations books , with The Quran meanings , the Quran readings books , the letters books , poets collections for verses writing , the grammatical disagreement books , translations books . I depended also on the modern grammarians books like ( Al - Nahio Al - Wafi " The perfect grammar " ) for Abbass Hassan , and the meanings of the grammar for Dr. Fadhil Al - Samarrai . There are critical studies in Arabic Grammar for Dr. Abid Al - Rahman Ayoub and other of the modern grammarians books . Finally , I hope that I could be lucky in what I have chosen to be my the topic for the study . In fact , I would thank " Allah " for his blessings if I did right and I hope that " Allah " to grand me the right way if I have mistaken and to make my work pure and innocent for his majestic sake , Allah hears and replay

غير المتصرف في العربية == It is disposed in Arabic

اسم المؤلف: جاسم عبد الزهرة مفتاح المسلماوي
اسم المشرف: صباح عطيوي عبود الزبيدي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فمرحلة اختيار الموضوع من اشد المراحل عسرا على الباحث واصعبها؛ لشعوره بضيق الوقت من جهة ، وخشيته من عدم الحصول على دراسة تتوافق مع ميوله ورغبته من جهة اخرى ، وقد اعانني الله تعالى على ذلك بان هيا لي موضوعا توافق مع رغبتي وهو (غير المتصرف في العربية) ، فشرعت في جمع مادته واستقرائها، بالاطلاع عليها في مظانها، وقد وجدت ان غير المتصرف ظاهرة تجدر دراستها؛ اذ اتسعت لتشمل اقسام الكلم في العربية كلها، فامتناع التصرف يؤثر في عمل الفعل ، فيمنعه من كل ما هو جائز في المتصرف، ويزيل الاسماء عن حكمها فيمنعها من حرية الوقوع في اكثر من موضع اعرابي ، ويلقي بظلاله على التركيب ، فتلتزم بذلك الاساليب مواضعها ، ولا تاتي على غير شكلها وهياتها ، فتحافظ بهذا على اغراضها وتتضح معانيها ودلالاتها ومن هنا تاتي اهميته . وقد اطلعت على جملة من الدراسات لا انكر اني قد افدت منها ، لقربها من بحثي او لصلتها به ، وهي ( الافعال غير المتصرفة وشبه المتصرفة ) ، وهو كتاب منشور للدكتور احمد سليمان ياقوت ، في سنة 1989م ، ودراسة ( الافعال الجامدة في القران الكريم ، دراسة لغوية ونحوية ) ، وهي رسالة ماجستير للدكتور لطيف حاتم الزاملي ، في سنة 1999م ، و( اساليب نحوية جرت مجرى المثل ) ، وهو كتاب منشور للدكتورة خلود صالح عثمان الصالح ، في سنة 2005م . ولكن لي عليها جميعا ملاحظ ، فاما دراسة ( الافعال غير المتصرفة وشبه المتصرفة) ، فلم تكـن شاملة لكل الافعال غير المتصرفة في العربية ؛ اذ فات الباحث منها كثير ، وقد اثبت ذلك في متن البحث ، ورددته عليه ؛ فقد اقتصر الباحث على بيان معنى عدم التصرف في الافعال من حيث البنية ، ولم يطرد هذا المعنى منهجيا عنده ؛ فكثيرا ما نجده يتكـلم على اصل الفعل مستطردا فيه ، محاولا اثبات علاقة المعنى المعجمي بامتناع تصرف هذه الافعال كما فعل ذلك في (عسى)( )، معتمدا في ذلك على المعجمات في الغالب ، ولم يشر الى قضية محورية في دراسة الافعال ، وهي اثر امتناع التصرف في حكم الفعل النحوي وعمله وقد استدركتها عليه ، فضلا عن ذلك اني درست كثيرا مما تناوله من الافعال - مفردا - درسته منتظما في سياقاته تحت عنوان ( الاساليب غير المتصرفة في العربية ) ، محاولا بيان ان امتناع تصرف بنية الفعل كان باثر من التركيب الذي يرد فيه ، بدليل انه متصرف خارجها. واما دراسة ( الافعال الجامدة في القران الكريم ... ) ، فالباحث قد اصل لمصطلح الجامد مرجحا اياه ، مع اعترافه بانه من اصطلاحات المتاخرين ، وانهم قد اردفوه بمصطلح (غير المتصرف) في عباراتهم ، واقراره ايضا بانه لم يظهر عند متقدمي النحويين ، بل وردت عندهم عبارات لمصطلح (غير المتصرف) ، نحو : فعل ناقص التصرف ، وغير متصرف ، وممتنع التصرف ، وغيرها ، ولعل ذلك متات من محاولته الابتعاد عن دراسة الدكتور احمد سليمان ياقوت المذكورة انفا . واما دراسة ( اساليب نحوية جرت مجرى المثل ) فتختلف اختلافا تاما عن دراستي هذه ؛ فالباحثة قد درست مجموعة من الاساليب التي عرضت لها ، غير ان النظر في الحالين مختلف ، اذ الفكرة الرئيسة التي سارت عليها الباحثة ، هي ان هذه الاساليب في تركيبها جمل لها اعتبارها ودلالتها ، وان لم يتحقق فيها شرط الاسناد. وقد وسمنا البحث بـــ(غير المتصرف في العربية) لامرين : الاول : ان مصطلح غير المتصرف - فيما يرى الباحث - اوسع واوفق من مصطلح (الجامد) ، بدليل ان من تعرض من النحويين للاسماء الممتنعة التصرف (الظروف، والمصادر ، والاحوال) ، وكذلك للاساليب والتراكيب بمختلف موضوعاتها , لم يستعمل مصطلح الجامد او صيغه حين وصفها او التعبير عنها ، وانما ورد غير المتصرف بمختلف صيغه واشتقاقاته ، ولا يمكن - فيما احسب - ان نصطلح على الاسماء غير الممتنعة التصرف بالجامدة ؛ لانها في الغالب ممتنعة التصرف بقيد ، لاسيما في الظروف ، فاذا ما ذهب القيد الذي يمثل شرطا فيها تصرفت ، في حين ان ما ورد جامدا لا يمكن ان يتصرف بوجه من الوجوه ؛ لان جموده ليس بقيد ، الاخر : لم يرد مصطلح الجامد عند متقدمي النحويين مقارنة بغير المتصرف الا قليلا ، فكتاب سيبويه مثلا لم ترد فيه كلمة جامد الا مرتين ، ولم يستعمل الفعل (جمد) الا ثلاث مرات ، في حين ورد مصطلح التصرف بصيغة الفعل والمصدر (تصرف تصرف) اكثر من اثنتين وخمسين مرة ، وكذلك كتاب المقتضب للمبرد لم يرد فيه الا لفظة (جامدة) مرة واحدة، في حين وردت (تصرف) ومصدرها اكثر من تسع وعشرين مرة ، والامر نفسه يقال في بقية المصادر كـ(الاصول في النحو) لابن السراج ، و(الايضاح) لابي علي الفارسي، وغيرهما كــ(الخصائص) ، اذ لم يرد المصطلح عندهم الا قليلا . وقد اقتضت طبيعة مادة البحث ان اقسمه على ثلاثة فصول يسبقها تمهيد وتتلوها خاتمة اجملت فيها ما توصلت اليه من نتائج ، تناولت في التمهيد مفهوم التصرف في اللغة والاصطلاح ، وبينت معنى التصرف وعدمه في الافعال والاسماء والاساليب ، واوضحت فيه كذلك اسباب منع التصرف في العربية ، اما الفصل الاول فقد تضمن دراسة (الافعال غير المتصرفة في العربية) ، وقد جاء على مبحثين : عرضت في الاول لــ(الافعال غير المتصرفة في باب نواسخ الابتداء)، وعالجت في المبحث الثاني : (الافعال غير المتصرفة في سياقات خاصة) مسموعة عن العرب. وكان الفصل الثاني لـ(الاسماء غير المتصرفة في العربية) ، وقد جاءت مادته على مبحثين : عرضت في الاول لـ(الظروف غير المتصرفة في العربية )، وتناولت في الثاني( المصادر والاحوال غير المتصرفة ) ، وخصصت الفصل الثالث بدراسة (الاساليب غير المتصرفة في العربية) ، وتراكيب اخر، وقد تضمن اربعة مباحث، عرضت في الاول : لــ( الاساليب الانشائية غير المتصرفة ) ، وعالجت في الثاني : (الاساليب الانشائية غير الطلبية غير المتصرفة) ، وتناولت في المبحث الثالث : (الاساليب الخبرية غير المتصرفة ) ، واتجه المبحث الرابع الى دراسة جمل وتعبيرات الحقتها بالاساليب؛ لقربها منها او شبهها بها من حيث انها جميعا تراكيب لغوية، فاسميتها بـــ( تراكيب اخرى غير متصرفة ). وقد اعتمدت في دراستي كلها على منهج يتمثل بما ياتي : • ذكرت مسوغات دراسة الافعال او الاسماء او الاساليب ، وسبب عدها ممتنعة التصرف في كل مبحث من مباحث الرسالة ، في بداية كل موضوع من موضوعاتها تقريبا.• ركزت في عموم الدراسة على ما اتضحت فيه ظاهرة عدم التصرف ، وصرح به اغلب النحويين ، وما جاء فيه هذا المعنى ضمنا بان ينطبق عليه مظهر من مظاهر عدم التصرف ، او معيار من معاييره . • عضدت اغلب ما عالجت من موضوعات ، بالشواهد القرانية ، والشعرية ، والنثرية ، ايمانا مني بتقوية المعنى وزيادة حجيته.• اتخذت كثرة المادة معيارا في تقسيم مباحث الفصول ، واعتمدت النظام الالفبائي في ترتيب موضوعاتها ، ما عدا الفصل الاول؛ فقد وردت الافعال في المبحث الاول منه مرتبة على نظام الابواب فرايت ان التزام ذلك اولى، وراعيت في افعال المبحث الثاني منه ما اعتمدنا من معيار في الترتيب .• توخيت الايجاز ما استطعت في عرض المادة ، متجنبا في ذلك الخوض فيما ورد فيها من خلاف نحوي ، الا بالقدر الذي يسوغ لنا معالجة فعل او اسم او اسلوب. واما مصادر البحث ومراجعه فكثيرة متنوعة بتنوع موضوعات المباحث وتعددها، وقد كان للمعاجم فيه النصيب الاوفر ؛ اذ افدت منها ايما افادة ولاسيما في الفصل الاول منه ، ومن ثم كتب النحو ، والصرف والتفاسير. ومما يجدر ذكره انه من العسر بمكان ان يتناول الباحث ولاسيما في مرحلة الماجستير ظاهرة معينة من ظواهر العربية ، محاولا لم شتاتها ، واستقصاء ابعادها، كونها تتسم - في الغالب - بالاتساع او بتناثر المادة وتفرقها في مصادر العربية جميعا ، في ابوابها المختلفة ، ومظانها غير المؤتلفة ، فيحتاج بذلك الى وقت وجهـد كبيرين ، وصبر ومواصلة في السعي غير يسيرين ؛ فغير المتصرف لم يكن محددا في باب من ابواب العربية ، ولم ينحصر في موضوع من موضوعاتها، وكذلك لم تتكلم عليه كتب النحو او الصرف فحسب ، وانما افدت من مصادر العربية باختلاف انواعها ، متقدمة ومتاخرة ، ومحدثة ايضا . ولا يسعني الا ان اتوجه بالشكر للعلي القدير؛ على ما اعطى واجزل ، واعان ووفق ، وبالامتنان الوافر لاستاذي الفاضل الاستاذ الدكتور صباح عطيوي عبود؛ اذ التلمذة له فوز، ونيل الاشراف تحت يديه توفيق؛ فقد اخلص صادقا في متابعتي، وبذل الجهد غير متوان في ارشادي | The stage of choosing the subject of most stages hardship on the researcher and the most difficult, God has helped me so that set me a topic, agree with the desire of the administrators, which (is disposed in Arabic), initiating the collection of substance and extrapolated, to look at it in different Mazanha, have found that non - disposed phenomenon worthy of study; it has expanded to include speech sections in all Arab, Vamtnaa act affects the action of the verb, Fimnah of what is permissible in the district administrator, and remove the names from the ruling Fimnaha of freedom fall into more than one place inflectional, cast Bdilalh on the installation, Vtltzm so methods positions, nor come to form and is created by, Vthafez this on purpose and clear meanings and implications, hence the importance. The nature of the subject matter has required that Oksmh three chapters preceded by a preface, followed by a conclusion outlined in the findings, discussed in the boot concept of the disposition of the language and terminology, and showed the meaning of act and whether or not the acts and the names and methods, and the first chapter has included the study of (non - acting acts in Arabic), it came on two themes : offered in the first for (acts is acting in the door Noasch Getting Started), and dealt with in the second section : (acts is acting in a private contexts) audible from the Arabs, and it was the second quarter's (names are not acting in Arabic ), came article on two themes : offered in the first for (conditions are not acting in Arabic), and dealt with in the second (Sources conditions is acting), and allocated Chapter III study (methods is acting in Arabic), and other topics, which included four topics, presented at the first : (construction methods is acting), and dealt with in the second : (construction methods is of the order is not acting), and dealt with in the third section : (methods of news is acting), and turn fourth topic to study subjects can not be included under what we have of the division, Vosmatha b (other issues). Has seen a number of studies do not deny that I have reported them, to the proximity of the research or to relate to him have been adopted in all of my approach is the following : According to the rationale for the study of acts or names or styles, and the reason for them to withhold Uday disposition of all of Investigation Study of the message, at the beginning of each of the subjects almost. focused throughout the study on what the phenomenon became apparent failure to act, said by most grammarians, and it was this sense it implies that the manifestation of it applies not to act, or the standard of its standards. Eddt what most of the topics addressed, controlled trial Quranic, and poetry, and prose, strengthening the belief in me meaning and increase its authority. taken a large number of art standard in the division of Investigation chapters, and adopted the alphabetical order in the order of subjects, with the exception of the first quarter; it has received acts in the first section of it rank on the doors system and I saw that the commitment of a first, and I regard the actions of the second section of it, what we adopted from the standard in the order Research has shown that the manifestations of failure to act were not on the pace of one; it is not confined to the stability of the structure or installation, or inherent in one position of the positions expressed, but go beyond that to what the consequent change in the grammar rule, clear from the research that the meaning of the disposition of the act or the name, the originality, and the situation in time, and an emergency restricted other condition, what it was this sense starting does not change, the installation was or outside, and what was the sense in which the enrollment, Vamtnall act related to it, If used in other behavior. Find revealed that the wear and tear or lack thereof behind the failure to conduct many of the acts, especially in the acts mentioned in particular contexts, to withhold disposition, froze on one condition, then moved them to us Smaa

دلالة المفردة القرانية بين اللغويين والاصوليين == Quranic single indication among linguists and fundamentalists

اسم المؤلف: فاضل كامل محسن الموسوي
اسم المشرف: رحيم جبر احمد الحسناوي | عامر عمران الخفاجي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: Spin thesis about Quranic single between linguists and those who call them naming linguists and scientists assets any fundamentalists The 1 yen confined to their work in the building jurisprudential evidence that will help the jurist in the development of legitimate issues of concern to people's lives of Muslims and organize their lives in this world and the Hereafter significance. Thesis dealt with as significant when linguists old and modern significance when fundamentalists in all doctrines. Then dealt with single and clarity in the Holy Quran and the reasons for this clarity as scientists have identified and how to judge that the single clear or ambiguous and put them Metrology that define it and how they differed in that he divided them see that some of the strange and mysterious vocabulary others see it as clear and as long as the development of scientists have significance and knew through their studies or explanatory language is not strange and Agmod in the Koran because all the vocabulary purely Arab, as stipulated in more than any decent but some ignorance Bdalaladtha because it is used in the private Magamhm invited themThe Anatoha strange and mystery. And has made Linguists great efforts identify the vocabulary and implications aid of tribes and their members and not all tribes. Then the fundamentalists came after that was the voltage multiplier and accuracy finite because their work entails provisions of the legitimacy of governing if people in Alehiatin The rulings in very precise based on the consequences of the studies in Mbahz wordy. I have found your search phrase from the results Perhaps the most prominent focus on attention on the fundamentalists studies being more accurate than linguists studies .etbin researcher that the students that crowned to this type of study and Eugdoa scientific comparison between linguistic studies and the study of fundamentalism in the field of single Koranic .nsol reconcile what God loves and is pleased that he is Hearing pr

الفضاء الشعري عند العرجي (ت 120هـ) == A thousand Jewish people believe When General Raji (T 120 e)

اسم المؤلف: نور عبد الستار عباس ابراهيم
اسم المشرف: امل عبد الجبار كريم الشرع
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: الحمد لله رب العالمين، وخالق الانسان، ومعلمه البيان والصلاة والسلام على نبيه محمد(صلى الله عليه وعلى ال محمد وصحبه اجمعين) وبعد.. ان مفهوم الفضاء الشعري واحد من اهم المفردات التي دار حولها خلاف في تحديد مفهومه ،وقلت الدراسات التي تختص به في شعر الشعراء مقارنة بالدراسات التي تهتم بالرواية فمن اجل ذلك قمت بدراسة الفضاء في شعر العرجي الذي قلت الدراسات التي تناولته فلست ازعم اني اول من تناول العرجي بالدراسة فهناك رسالة (سرى سليم عبد الشهيد المعمار)(البناء الفني للعرجي) فهي وواضح من عنوانها دراسة فنية وسبقتها دراسة رافعة سعيد السراج التي اختصت بدراسة العرجي من زاوية حياته وعصره فقط، لكني اقول باني اول من درس الفضاء عند هذا الشاعر الاموي ،فهو قد انماز بفضاء جميل من الامكنة والازمنة التي تفرد بها وان كان في بعض المواضع سار على نهج سابقيه لكنه اضفى عليها من شخصيته واسلوبه الذي تفرد به، دراستي لم تخل من الصعوبات لكنها لم تكن كبيرة فمن بين تلك الصعوبات هي ترددي في اختيار المنهج الذي اعتمد عليه في التحليل لكن استقر تفكيري على ان اقوم بدراسة هذا الموضع على وفق المنهج الوصفي التحليلي. جاءت هذه الدراسة في ثلاثة فصول،فالفصل الاول يختص بفضاء الشعري الزماني فقد انقسم هذا الفصل على مبحثين تناول المبحث الاول الفضاء الزماني في المنظور النقدي،والمبحث الثاني تناول الفضاء الشعري الزماني بعدا جماليا،اما الفصل الثاني فاختص بدراسة فضاء الشعري المكاني وانقسم على ثلاثة مباحث تناول المبحث الاول الفضاء المكاني في المنظور النقدي ،اما المبحث الثاني فتناول الفضاء الشعري المكاني بعدا جماليا ،اما المبحث الثالث فتناول البعد النفسي للمكان ،اما الفصل الثالث فاختص بدراسة التشكيل الفني للفضاء هاجس الزمن نموذجا ويشمل الظعن ، الطلل ، السجن ، المراة وختم البحث بقائمة باهم النتائج التي توصلت اليها وقائمة بالمصادر والمراجع ومخلص للبحث، واخيرا اتقدم بالشكر الجزيل والثناء الجميل الى استاذي المشرفة (دـ امل عبدالجبار الشرع) واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين | Praise be to Allah and peace and blessings be upon the Prophet Muhammad (peace be on Muhammad and companions) and. ..The concept of poetic space is one of the most important vocabulary that House disputed in the conceptualization and differed in defining what is included mtkhts time without place? or a place without time? it proliferated on it and each supports the view argument or evidence, this problem started in the novel by the hair, and then began studies on the study of the poetic space.The main reason that prompted me to choose this topic further study is to prove that the poetic space not limited on time without a place or location without time it includes Monday and extend to include vision and motivation that made me choose alarjie group and single him in this study because the poet say studies haven't addressed the study singled out space when this poet, only letter (Sri Salim Abdul Shahid architecture) (technical construction llargi) are clearly entitled technical study and the earlier study said Sarraj whose specialized crane Study of alarjie group in terms of his life and his times only, in order to point out that the alarjie group as other poets the RPR in a beautiful space, places and times that their uniqueness, though in some places went to approach of his predecessors but he gave it a personality and style of the uniqueness and for this and that I wanted to do this study.My education was not without difficulties but not large among those difficulties are choosing the frequency approach adopted in the analysis but settled thinking I study here the descriptive analytical but it comes out in some few places linked to the semiotic and reason back to the researcher who saw the need for diversity in order to get better vision.This study came in four chapters, the first chapter in the time it has split this chapter three detectives first episode dealt with the concept of time in terms of linguistic and philosophical, religious, and section II dealt with dual time and includes two night and day and bi - past, present and fertile and arid binary, either section III specialized study method is the accessor and the anticipation and narrative styleChapter II dealt with the study of the image has divided the two sections address the first spatial image of Islam to the Hijaz and the image of women in society, either section II dealt with the spatial image of nature, both silent and animated and color picture.Chapter specialized study place has split into three detectives first episode dealt with the concept of place of linguistic and philosophical and literary cash, either section addressed the types of place I gave up studying two types of pet place (House) and place Maadi (prison) either section II dealt with the aesthetic dimension of space (capillary altelal) and psychological dimension of the place (alienation), chapter IV dealt with the study of revelation has divided the two sections deal with the first episode of natural vision included see altelal and see the animal and rational vision of either section II dealing with frivolous and political vision Human vision and the two see each other and seeing, and seal with a list of the most important findings and a list of sources and references and dedicated to research

جدل العام والخاص في شعر رشدي العامل == THE ARGUMENT OF THE GENERAL AND THE PARTICULAR IN RUSHDI AL - AMEL'S POETRY

اسم المؤلف: راسم احمد عبيس الجرياوي
اسم المشرف: علي ابراهيم محمد الزرقاني
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: فقد حظي المنجز الشعري للجيل الخمسيني في العراق باهتمام بالغ وعناية فائقة وحفاوة كبيرة من النقاد والدارسين والباحثين المختصين بالشان الادبي بوصفه علامة فارقة وسمة بارزة ومميزة للحياة الادبية في العراق في تلك الحقبة التاريخية المهمة، لما انماز به ذلك النتاج من مواصفات موضوعية وتقنيات فنية وسمات اسلوبية حتمت على النقاد ان يقفوا امامه بالاجلال والاحترام والاعجاب والانبهار والانكباب عليه دراسة على نحو الوصف العام السطحي تارة او القراءة الفاحصة والتذوق المتاني والغوص في ابعاده الفنية العميقة تارة اخرى، ومن ثم مقاربتها في ضوء المناهج النقدية الحديثة المختلفة، فضلا عن استيفائها للمحاكمة والمساءلة في اطار المقولات الفلسفية والتصورات المعرفية الحديثة. وارتكازا على ذلك فان اختيارنا للمقولة الفلسفية (جدل العام والخاص) ليس من باب البذخ الثقافي او التبطر المعرفي او الثراء الفكري، وانما ينبعث من الواقع الجديد ورهاناته ومعطياته، وضرورة التعاطي الجاد مع حاجاته والاستجابة الواعية لمتطلباته في محاولة منا لمواكبة عجلة التطور في ميدان البحث العلمي التي تحتم علينا تحديث منظومتنا المعرفية والثقافية لتنسجم مع ممارساتنا المعرفية.وقد شابت الدراسات السابقة للشعراء العراقيين توجهات ايديولوجية بالدرجة الاساس، ايديولوجية بوصفها العام التي لا تتصل بتوجه سياسي اذ توزعت بين انتقاء الشعراء المدروسين، وانتقاء الطريقة التي يتناولون بها شعرهم. ولقد خسر اولئك الشعراء الذين تبنوا توجهات غير ايديولوجية جماعية وايديولوجية في ان، ومنهم الشاعر (رشدي العامل) الذي تبنى في شعره ايديولوجية جماعية وايديولوجية شخصية، اما العامة فقد تجلت بتوجه وطني وما يعج به من ارهاصات، واما الشخصية تجلت بقصائده التي خص بها زوجته وابنه بوصفه منتميا للحب في هذا السياق. ويبدو ان الدراسات السابقة لم تستطع مراعاة هذا التشابك بين الخاص في شعر رشدي العامل والعام فيه، اذ كانت تشدد على الخاص تارة وعلى العام تارة اخرى. والحق لا يمكن لايما دراسة ان تصل الى نتائج دقيقة من دون ان تراعي هذا التشابك بين جدل العام والخاص في شعره. ويعد رشدي العامل واحدا من الشعراء الخمسينيين الذين عاصروا جيلين اولهما : جيل السياب، وثانيهما : الجيل الستيني، وهذا التعاصر بين الجيلين اعطى لرشدي العامل ثقافة واسعة واكتراثا شعريا كبيرا، ولكن على الرغم من وقوعه بين جيلين الا انه بقي يعاني الاهمال والتجاهل ويرزح تحت وطاة النسيان وعدم الاكتراث ويئن من شدة الغبن والظليمة ولم تسلط عليه الاضواء كما سلطت على الشعراء الرواد والاجيال التي تلتهم، الامر الذي دعا بعض النقاد الى اطلاق تسمية (الجيل الضائع) عليهم من مثل (سعدي يوسف، وحسين مردان، ويوسف الصائغ، ومحمود بريكان، والفريد سمعان... وغيرهم)، وهذا الضياع دعاني الى تعقب شعر رشدي العامل وانارته واظهار سر جماله، ومن هنا تاتي اهمية الموضوع، يزاد على ذلك هو ان رشدي العامل لم يكن معروفا عند الكثير من الباحثين، وهذا ما زادني اصرارا وحرصا على ابراز شعره ودراسته، حتى انني لم اكن اعرفه الا بعد ان طرحه علي استاذي المشرف، فقد ذهبت وبحثت عنه لاتعرف عليه وعلى شعره فوجدته شاعرا عراقيا مبرزا حتى ان بعض النقاد يعده من الشعراء الرواد، وقد عاش حقبة ثقافية مزدهرة، وقد عثرت على ثماني مجاميع شعرية له، فضلا عن قصائد متفرقة لم تنشر لا في المجاميع الشعرية ولا في المجموعة الشعرية الكاملة التي طبعتها (دار المدى)، وكانت مبثوثة في الصحف والمجلات فضلا عن امتلاكه كتابات نقدية كانت مبثوثة في الصحف القديمة، وهذا الامر اعطاني حافزا وشجعني على لمس مواطن الايجاب والسلب في شعره، اما السبب الاخر هو قلة الدراسات التي تناولت شعره بالتعقيب والدراسة مقارنة باقرانه؛ لان اغلب الذين يدرسون الحقبة الخمسينية يركزون على الشعراء الرواد، ومن ثم ينتقلون الى الشعر الستيني، اما جيل العامل فلم يلتفت اليه الا قلة وهذه القلة لم تركز على شعره ولكنها تنظر اليه نظرة عابرة خاطفة، عدا ثلاث رسائل درست شعر الشاعر وكان فيها جهد يحمد، كانت الاولى (شعر رشدي العامل دراسة لغوية)، والثانية (الرومانسية في شعر رشدي العامل)، اما الثالثة (نحت في ضباب، شاعرية رشدي العامل).اما موضوعنا فتكمن الصعوبة فيه؛ لاني لم اجد رسالة او اطروحة او كتابا يدرس (جدل العام والخاص) وهذا جعلني الاقي صعوبات جمة، فضلا عن قلة المصادر التي تناولت رشدي العامل ما عدا اشارات مبثوثة في بعض المصادر، اما الصعوبة الاخرى فتكمن في كتابات العامل وكتابات النقاد الذين تعقبوا شعره بالدرس والتحليل، وتكمن صعوبة تلك الدراسات والكتابات في انها منشورة في الصحف القديمة في السبعينيات والثمانينيات فضلا عن مطلع التسعينيات، وهذه الصحف لم اعثر عليها الا بعد عناء وجهد كبيرين. اما المنهج الذي اعتمدته في دراستي فهو المنهج التحليلي الذي يعتمد على تحليل النصوص وابراز ما فيها من جودة وجمالية، فضلا عن المنهج التاريخي والنفسي لما لهما من اثر في اظهار فنية الشاعر. وقد اشتملت الدراسة على اربعة فصول مسبوقة بمقدمة وتمهيد ومنتهية بخاتمة تضمنت اهم ما توصلت اليه من نتائج وقائمة بمصادر البحث ومراجعه. اختص التمهيد ببيان مفهوم الجدل لغة واصطلاحا واراء الفلاسفة والكتاب فيه فضلا عن تعقب تطور الجدل في العصور الادبية. وبين ايضا مفهوم العام والخاص لغة واصطلاحا واراء الفلاسفة والنقاد فيه، مردوفا بتاسيس نظري جمالي لمفهوم العام والخاص. اما الفصل الاول فكان بعنوان (العام والخاص في الموضوع الوطني في شعر رشدي العامل) وقد ضم توطئة بينت فيها نبذة عن الوطن ومفهومه وكيف تطور عبر العصور وكيف كان يطلق عليه قديما. وقد ضم ثلاثة مباحث، الاول : الثورة، والثاني : الغربة، والثالث : السجن والظلم. وجاء الفصل الثاني بعنوان (العام والخاص في رومانسية رشدي العامل الشعرية) وتضمن ثلاثة مباحث، الاول : الحزن في شعره، والثاني : الحب، والثالث : الطبيعة.وكان الفصل الثالث بعنوان (العام والخاص في حضور المراة في شعر رشدي العامل) وقد اشتمل على مبحثين : المبحث الاول : المراة الحقيقية ضمن ثلاثة محاور : ا - المراة الزوجة.ب - المراة الام.ج - المراة الحبيبة. والثاني تناولت فيه المراة الرمز. اما الفصل الرابع والاخير فكان بعنوان (العام والخاص في توظيف التراث في شعر رشدي العامل) وقد اشتمل على توطئة بينت فيها مفهوم التراث وماهيته عند الشعراء، ومن ثم قسمته الى ثلاثة مباحث، كان الاول بعنوان (مرجعية التراث الديني)، وتضمن كل ما له علاقة بالدين من مثل القران الكريم والحديث النبوي الشريف واهل البيت (عليهم السلام) والصحابة، والمبحث الثاني فكان بعنوان (مرجعية التراث الاسطوري)، اما الثالث فكان بعنوان (مرجعية التراث الادبي). ولا ادع قلمي يفارق يدي حتى اذكر باعتزاز كبير استاذي المشرف الاستاذ الدكتور علي ابراهيم محمد الذي قوم بدقته وملاحظاته هذا العمل، باذلا في سبيل ذلك وقتا وجهدا طيبين، فاسال الله ان يجزيه عني افضل الجزاء.واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على النبي الهادي الامين واله الطاهرين | Each historical stage and era has its own cultural discourse which suits its proposals, cognitive tools which cope with its bets and achievements, and logic which suits its orientations. A good proof of this established eternal fact that is deeply rooted in the human mental frame is examining the innovative texts by using new philosophical ideas and modern literary criticism tools which prevail our culture.Development, modernization and renewal are characteristics of life in all its aspects and fields. Thus, all the aspects of life, whether material or morale, are subject to this eternal inevitability and are governed by this omnipotent logic. Therefore, the inquest of innovative texts by using modern philosophical ideas and criticism tools has become an urgent need and necessity which neither represents one of the forms of inevitability that no one can escape its fangs and grip nor avoid its dominion.Depending on what has been mentioned earlier, the researcher's choice of the philosophical (the Argument of the General the Specific) is not a kind of cultural splendor. Instead, this choice has been motivated by the new life or reality in all its bets, the necessity of the serious treatment of its needs, and conscious response to its demands in an attempt to cope with the wheel of development in the field of scientific research which necessitates the modernization of our cultural and cognitive systems to match our new pursuits.Rushdi AL - Amel is one of the poets of the fifties who are contemporary to two generations of poets : the generation of the pioneers and the generation of the sixties. This has given him wide education and great interest in poetry. However, unlike the pioneers and the following generations, AL - Amwl has remained unknown and the lights have not been shed on him. For this reason, some critics call AL - Amel and other poets like Sa'diYousuf, Hussein Marwan, Yousuf Al - Sa'gh, Mahmoud Braykan and others "the lost generation." It is this loss that makes the researcher follow Al - Amel's poetry to shed light on it and highlight its beauty. In brief, the reason behind choosing this topic is that researchers, the cultured and even the specialists do not know Rushdi AL - Amel. In fact, researcher himself didn't know about AL - Amel before suggesting the topic by Prof. Dr. Ali Ibraheem and Prof. Dr. HasanDakheel Al - Ta'i. As for which is based on analyzing texts in addition to the historical and psychological method which are necessary for showing the techniques used by the poet.The study has been divided into four chapters preceded by a preface and introduction and ended by the conclusions.In the preface, the researcher explains the linguistic and technical meanings of the concept of argumentation, and follows the development of argument in literature. In addition to this, the linguistic and technical meanings of the concepts of the general and the particular, the opinions of philosophers and critics have also been tackled. The first chapter is entitled (The General and the particular in the topic in Rushdi AL - Amel's poetry) includes a preamble and three sections : the first is specified to the Revolution in AL - Amel's poetry; the second is about alienation while the third is about imprisonment in Rushdi's poetry.The second chapter is entitled (The General and the Particular in Rushdi AL - Amel's Romantic Poetry). It includes three sections. The first is about sadness, the second is about love while the third is about the nature. The third chapter which is entitled (the General and the particular in the presence of the woman in Rushdi AL - Amel's Poetry) is divided into two sections : the first section is about the true woman and it includes three axes : a. the wife b. the mother c. the beloved. On the other hand, the second section is concerned with the symbol of the woman.As far as the last chapter is concerned, it is entitled (the General and the Particular in the Employment of the Heritage in Rushdi AL - Amel's Poetry). It is composed of three sections : the first is about religious heritage, the second section is concerned with the legendary heritage while the last deals with the literary heritage.Finally, the study has come up with the following findings : 1. Argument is the dispute between two issues so that each person tries to defend the issue which he or she adopts by strong evidence.2. In the era of evolution, the argument has disappeared and the word (logic) has been used instead of it. But philosopher Kent has brought it to life again with an additional meaning.3. The general and the Particular are present in every phenomenon and they are strongly related to each other to the extent that the general cannot be known without studying a large number of particular instances.4. Rushdi AL - Amel is one of the poets who love their country very much because of the injustice and the oppression which he has been subject to.5. Most of poetry which deals with alienation is concerned with internal alienation which governs the general external.6. The poet's experiment in prison has given him poetic richness and provided him with a chance of meditation and mental motivation.7. AL - Amel's romantic is near to realism and pun at the same time.8. Love in AL - Amel's poetry is not for the beloved. It is symbolic love for the country and childhood. It is spiritual love and not physical.9. It is found that the poet's relation with the "wife" woman is personal and not general.10. The "beloved" woman has been given greater attention in Rushdi AL - Amel's poetry than the other aspects. 11. Rushdi AL - Amel tries earnestly to make use of the poetic heritage from different generations, as well as making use of western poetry.12. It is found that AL - Amel has drawn from others and tried to modulate what he draws to serve the context of his own ideas

المنابع الثقافية للشعر العربي في القرنين الثاني والثالث الهجريين == Cultural Sources for Arabic poetry In the second and third centuries AD

اسم المؤلف: سعد علي جعفر المرعب
اسم المشرف: عباس محمد رضا حسن البياتي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: وفي خضم المعطيات الثقافية المؤثرة والمتاثرة بالبيئة الزمانية والمكانية نجد المضامين الثقافية للشاعر تظهر في دلالات النص المنتج , فالادب عامة والشعر خاصة منجز من منجزات الثقافة ومعطى من معطياتها المعرفية والذهنية . فحسن اختيار المعارف التي ترفد ثقافة الشاعر لا تؤدي دورا في حسن استعمال الالفاظ وجودة اختيار المعاني فحسب بل تعطي للمنتج رؤى واسعة في استيعاب مدركات الحياة ومعطياتها والتعبير عنها , فالتجربة الشعرية هي نتاج للثقافة المكونة من الشعور والفكر . تاتي اهمية دراسة المنابع الثقافية في كونها توضح المؤثرات الفكرية والقيمية في الاتجاهات العامة للمجتمع والاتجاهات الخاصة للشعراء المتاثرة بظروف النشاة والفكر والثقافة والمذهب على حد سواء فتاثر الشاعر ببيئة ما يكون المنبع الذي يؤثر في العمل الفني على حسب استيعابه لمؤثرات ذلك المنبع , فالشعر نشاط فكري معقد يوظف المنابع الثقافية في اخراج منجزه الادبي معتمدا في استيعابها على عقلية الشاعر ومدى استجابته للمنابع الثقافية , فيكون الشاعر متعاملا مع البؤر الثقافية المحركة للحياة بشكل مستمر موظفا دلالات الالفاظ في التعبير عن نوع المنبع او المنابع التي ينتمي لها , فتاتي اهمية المنابع الثقافية في عدها محفظة ارشيفية يجد فيها الفرد الشرح الوافي لسلوكه وفكره الذي هو جزء من السلوك والفكر الجمعي لمجتمع ما في عصر بعينه . تم اختيار موضوع اطروحتي (المنابع الثقافية للشعر العربي في القرنيين الثاني والثالث الهجريين) فكانت المدة الزمنية لهذا البحث تعتمد مع التقسيم السياسي في سقوط دولة ما وقيام دولة اخرى على التقسيم الفني لان دراسة التطور الادبي لايمكن ان يكون ظاهرة فجائية تقترن بتغير نوع الحكم وبمجيء دولة وذهاب اخرى بل يتمدد العصر الادبي بعضه على بعض الاخر . فلقد بدا في القرن الثاني على اساس بدء حدوث تطور شعري جديد نتيجة المتغيرات الخطيرة والعميقة الاثر التي جدت في حياة الجماعة الاسلامية فكان الهدف المركزي معرفة مدى تقبل شعراء كل عصر لانواع الثقافة الموروثة والاسلامية والمستجدة ومدى تاثيرها بالمنجز الشعري لدى كل منهم , فلكل عصر خصوصيته النقدية التي تجعلنا نتساءل عن مدى تاثر الدور الثالث والاخير من العصر الاموي بالثقافة المستجدة ومدى ميله الى الثقافة الموروثة وانكفائه عليها وتمثله للثقافة الاسلامية مع ملاحظة طريقة التوظيف الفني والبناء الشعري والصياغة الاسلوبية , ثم نتساءل عن العصر العباسي الاول ومدى تمثل الشعراء المخضرمين الذين عاشوا في عصر الدولة الاموية وادركوا الدولة العباسية والمولدين المنابع الثقافية حيث الحضارة والثراء والترجمة والمذاهب الفكرية والفلسفية والفرق السياسية مع انقسامهم ايضا الى شعراء الطبع والالتزام بعمود الشعر وشعراء الصنعة واستعمال الافكار العميقة والصنعة الفنية والبلاغية ومعرفة مدى تمثلهم لانواع الثقافة وكيفية التعبير عنها والمقارنة مع شعراء العصر العباسي الثاني حيث الانفتاح الكبير في الحضارة والثراء والترف والاتجاهات الفلسفية ومعرفة مدى تاثرهم بانواع الثقافة وكيفية تمثلهم لها وطريقة التعبير عن الثقافة المستجدة والناي عن الثقافة الموروثة والاسلامية ومعرفة شعراء كل عصر الذين مثلوا اتجاها في تمثلهم لمنبع ما او اكثر . اما منهج البحث في الاطروحة فكان المنهج الوصفي التحليلي ليتناسب مع المنابع الثقافية وتطبيقها على الاغراض الشعرية عاقدا موازنة بين شعراء البادية والحجاز في العصر الاموي وشعراء الطبع والصنعة في العصر العباسي الاول وشعراء الصورة في العصر العباسي الثاني معتمدا استخدام المنبع على الاغراض الشعرية في كل العصور متناولا الشعراء اصحاب الدواوين . ومن المصاعب التي واجهت البحث هو البحث عن الشعراء الذين يدخلون تاريخيا وفنيا ضمن مرحلة البحث فكان يجب علي الرجوع الى كتب التراجم والاعلام والسير للتاكد من الشاعر والمعلومات التاريخية التي تخصه فكان نتاج هذا العمل الشاق ماتكون لدي في الملحق الاول من تراجم الشعراء مع ذكر المصادر التي يرجع فيها لكل منهم, ثم واجهت البحث مشكلة الحصول على الدواوين الشعرية للشعراء والبحث عن مظانها ووضعها بين دفتي البحث فضلا عن المشكلة العويصة التي واجهت الجانب البحثي في تقسيم الشعراء لانه من الخطا وضع حدود فاصلة دقيقة بين العصر الاموي والعصر العباسي الاول والثاني تعود لاسباب هي طول المدة الزمنية التي بقي بها الشاعر على قيد الحياة فضلا على انه ابعد مايكون عن الصحة وضع حدود فاصلة تماما بين العصور وعلى الاخص من الناحيتين الاجتماعية والعقلية , وعليه فاني تعاملت مع شعراء العصر الاموي والعصر العباسي الثاني بالرجوع الى مناسبة القصيدة او الشخص الذي قيلت فيه لمعرفة دخولها ضمن مدة البحث من عدمه , هذا فضلا عن السيرورة والشهرة الادبية له في عصر ما ومعاصرته لمجموعة من الشعراء وتفاعله معهم ايجابا او سلبا واسلوبه الادبي المختص بعصر بعينه فكل هذه المعطيات تعتمد في عده ضمن مدة بعينها . وهذه الدراسة حلقة من سلسلة دراسات وبحوث اكاديمية سبقتها ومن اهمها على سبيل المثال لا الحصر : - 1. الشعر والتاريخ : د . نوري حمودي القيسي (كتاب). 2. المنابع الثقافية الاولى للشاعر الجاهلي : د . عادل البياتي (بحث). 3. عناصر الوحدة الثقافية في الشعر العربي ماقبل الاسلام : د . محمود عبد الله الجادر (بحث). 4. المنابع الثقافية للشعر العربي قبل الاسلام : مزاحم علي(رسالة). 5. المنابع الثقافية للشعر العربي في عصر صدر الاسلام والعصر الاموي : د . عباس محمد رضا (اطروحة) . 6. ابو تمام ثقافته من خلال شعره : د . ابتسام مرهون الصفار (كتاب). 7. ثقافة المتنبي واثرها في شعره : د . هدى الارنؤوطي (كتاب). 8. اثر التراث في الشعر العراقي الحديث : علي حداد (كتاب). 9. المرجعيات الثقافية الموروثة في الشعر الاندلسي عصري الطوائف والمرابطين : حسين مجيد الحصونة (اطروحة). 10 . التراث في شعر المحدثين : عدنان كاظم مهدي(اطروحة) . وقد تشكل الهيكل النظري للاطروحة من مقدمة وتمهيد اوضحت فيه الثقافة لغة واصطلاحا , واثر الثقافة في الشعر , ثم قسم الموضوع الى ثلاثة فصول فكان الفصل الاول الثقافة الموروثة فاشتمل على توطئة واربعة مباحث هي الموروث الشعبي والثقافة التاريخية والثقافة القيمية الاجتماعية وثقافة الامثال , ولقد تعمدت اغفال الشعر بصفته موردا للثقافة الموروثة لانه سيدخل البحث في باب التناص وهو بحث يختلف عن موضوع البحث ببيان الاصول والمنابع الاولى للثقافة لكونها ابعد من الشعر , اما الفصل الثاني فاشتمل على توطئة وثلاثة مباحث هي ثقافة الاقتباس القراني , الثقافة العبادية والعقائدية , وثقافة القصص القراني , اما الفصل الثالث الثقافة المستجدة , فاشتمل على توطئة ومبحثين هما الثقافة السياسية والعقلية , ثقافة القيم والمعارف الاجتماعية الجديدة واخيرا اشكر الاستاذ الدكتور عباس محمد رضا المشرف على هذه الاطروحة الذي لولاه لما خرجت هذه الاطروحة بالهيئة التي وصلت اليها | The culture represents the intellectual side of individuals and communities alike, but is the basis of human thought in the production and development of creativity, and then determine the culture identity of the community in the dimensions of the physical and moral culture of a society is the source of values and actions of individuals belonging to him and through him can be understood and taught. In the midst of cultural data affecting the environment and affected the temporal and spatial find cultural contents of the poet reflected on the implications of the text and its impact product technical literature has in general and poetry in particular accomplishment of the achievements of the culture. We have chosen the subject of this thesis (Headwaters cultural Arabic poetry in the second and third centuries Alahjrien) Thus, this period of time dependent with political division in the fall of a State and the other on the division of technical, Regarding the research methodology in the thesis was a descriptive analytical approach statistical commensurate headwaters with cultural and applied to the purposes of poetry. This study is an episode of a series of studies and academic research before it, may pose a theoretical structure of the thesis of an introduction and then smooth the theme section into three chapters, Was the first chapter inherited culture Vachtml a prelude and four Detectives culture is legendary and historical culture and culture values social and culture of Proverbs, Chapter II Vachtml on the preparation and the three sections is the culture of the quote Quranic, culture, worship and faith, culture Stories Qur'an, Chapter III comprising the preparation and Mbgesin two political culture and mentality, culture and values of the new social knowledge

شعر ابي دهبل الجمحي : دراسة جمالية == Poetey Abe Dahbl Al - jamhi An aesthetic Study

اسم المؤلف: علي محسن حسين المعموري
اسم المشرف: هناء جواد عبد السادة العيساوي
الموضوع العام: اللغة العربية وادابها
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الادب
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The attempt to search and detect the product of the poet and knowledge purposes is very important, because he is a poet crystallized in the period in which popularized a lot of poets, namely the Umayyad period, as it is well - known poets of the Quraysh five. His hair has endured a lot of aesthetic values of all kinds, whether moral, religious or political, so that was the product of a track those values. Since the subject of aesthetic values of an overall theme and laws inclusive can not be confined to a particular aspect or particular rules, but that there is a definition of findings can be placed under the title is ((everything beautiful desirable)) or in other words ((all that is desirable from perfect) ) on this aesthetic values are a set of values refers to the common cultural rations are the assessment of needs and desires. Or with respect to the approach it has adopted a curriculum based on the semiotic theory Qremas applied by some models of the poetry, and it was applied in two aspects of the theory are : Besides global form when Qremas circumscriptum (the sender and the addressee and the actor and the subject and helper and exhibitions). The second aspect of the credibility that box Yum detected by the health and whether or not to say.The message included the preparation it addressed dealt with the concept of aesthetic value in the language and terminology and philosophy. As well as the life of the poet Abu Dhbl Jamhi it dealt with all that it involves, from his birth to his death.The first chapter dealt with it : what the beauty and the beauty of nature, both silent and moving each one of them divided into several types.And dealt with in the second section of the human beauty, dividing into two parts.The message included the preparation it addressed dealt with the concept of aesthetic value in the language and terminology and philosophy. As well as the life of the poet Abu Dhbl Jamhi it dealt with all that it involves, from his birth to his death.The first chapter dealt with it : what the beauty and the beauty of nature, both silent and moving each one of them divided into several types.And dealt with in the second section of the human beauty, dividing into two parts. Aesthetics internal rhythm of the bell music and redundancy in all its types in terms of repeating letters and words and tools. The second topic dealt with the external aesthetics of rhythm and rhyme of weight. The third section handled semiotic study of the subject.Researcher have come to a set of conclusions : that looking at the beauty of a woman made the poet looks at her most than it is to see it> Separating control parts of the body one by one and laid down in a plate full of poetry dimensional. The fight poet in a political subject of religious In an era dominated by the bloodshed made it highlights in its aesthetic value of self - suggestive to his courage and Frosath. The beauty and aesthetic value science and broad and complex and confined to literary side gave valuable results, including the associated reason and moral aspects of them, including the associated self - perfection

دراسة لغوية للاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية الانكليزية والعربية == A LINGUISTIC STUDY OF THE LITERARY USE OF VERBS OF SENSATION IN ENGLISH AND ARABIC RELIGIOUS TEXTS

اسم المؤلف: حسين حميد معيوف الدليمي
اسم المشرف: رياض طارق كاظم العميدي
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: في العديد من اللغات تمتلك افعال الحواس استعمالات ادبية بالاضافة الى وظيفتها الحسية التي تشير اليها حرفيا. ترتكز الاستعمالات الادبية في افعال الحواس على الطريقة التي ندرك بها هذه الحواس. وغالبا ما تعرف الحواس على انها شبكات تساعدنا بجمع المعلومات حول العالم. توفر لنا حواسنا الخمسة معلومات عن العالم الذي نعيش فيه. ومع ذلك، تختلف الطريقة التي نتلقى بها هذه المعلومات. وان هذه الاختلافات ترجع لقيود بيولوجية وثقافية. تعد هذه الدراسة محاولة لدراسة الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية للغتين الانكليزية والعربية. وبناء على ذلك، فهي تحاول تحقيق الاهداف الاتية : (1) تحديد افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية (2) مناقشة انواعها وصيغها وخصائصها ومعانيها ووظائفها في اللغتين الانكليزية والعربية بشكل عام وفي النصوص الدينية بشكل خاص (3) تحديد الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية (4) اماطة اللثام عن نقاط التشابه والاختلاف بين اللغتين من حيث الاستعمالات الادبية لافعال الحواس في النصوص الدينية للغتين الانكليزية والعربية. لتحقيق اهدافها، فان هذه الدراسة تفترض ماياتي : (1) تتشابه اللغتين الانكليزية والعربية في ما يخص انواع وانماط افعال الحواس. (2) ان لهذه الافعال مجموعة متنوعة من الاستعمالات الادبية وهذا يمكن مشاهدته بشكل افضل في النصوص الدينية. (3) يختلف عدد الاستعمالات الادبية لكل نوع من انواع افعال الحواس في كل من اللغتين من حاسة لاخرى. (4) ان الحواس الخمس التي تمثلها ليست على قدم المساواة في الكتاب المقدس والقران الكريم. لتحقيق الاهداف المذكورة اعلاه، اعتمدت الاجراءات الاتية : 1. تحديد اللغة الادبية والاسلوب الادبي، وتوضيح خصائصها ومكوناتها.2. التحقيق في انواع وانماط افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية ، وكذلك الوظائف البلاغية التي يمكن لها ان تؤديها عبر استعمالاتها الادبية.3. القيام بتحليل لغوي لافعال الحواس في النصوص الدينية لكلتا اللغتين الانكليزية والعربية. اكدت نتائج التحليل الفرضيات المنصوص عليها في هذه الدراسة. تنقسم هذه الدراسة الى فصول ستة. يقدم الفصل الاول المشكلة، الاهداف، الفرضيات، والاجراءات، الحدود، وقيمة الدراسة. ويخصص الفصل الثاني للتعامل مع اللغة الادبية، الاسلوب الادبي، خصائص ومكونات اللغة الادبية. ويركز الفصل الثالث على الاطار النظري لافعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية. بينما يبحث الفصل الرابع انواع ومعاني الاستعمالات الادبية التي تنقلها افعال الحواس في اللغتين الانكليزية والعربية. اما الفصل الخامس فيقدم التحليل العملي من خلال دراسة بعض النصوص الدينية من الانجيل والقران الكريم. بينما يلخص الفصل السادس الاستنتاجات التي خرجت بها هذه الدراسة | In many languages, verbs of sensation have literary uses in addition to the sensory function which they literally perform. The literary uses in verbs of sensation are to be motivated and grounded in the way we perceive and experience the senses. The senses are often defined as the networks we have by which we collect information about the world. Our five senses provide us with information about the world where we live; however, the way this information is received by human beings is different. The differences are due to biological and cultural constraints. This study is an attempt to pinpoint the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. Consequently, it endeavors to achieve the following aims : (1) identifying the verbs of sensation in English and Arabic (2) discussing their types, patterns, forms, characteristics, meanings and functions in English and Arabic in general and in religious texts in particular (3) identifying the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic and (4) revealing points of similarity and dissimilarity of the literary uses of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. To fulfill its aims, this study hypothesizes that : (1) English and Arabic are similar as to the types and patterns of verbs of sensation (2) verbs of sensation in English and Arabic can have a variety of literary uses and this can best be seen in religious texts (3) the number of literary uses for each type of verbs of sensation in both languages varies from one sense modality to another (4) the five senses they represent do not exist equally in the Holy Bible and the Glorious Qur'an. To fulfill the above aims, the following procedures are adopted : 1. Identifying literary language and literariness, clarifying their characteristics and components.2. Investigating the types and patterns of verbs of sensation in English and Arabic and the literary uses they convey as well as the rhetorical functions they could perform via their literary uses.3. Carrying out a linguistic analysis of verbs of sensation in English and Arabic religious texts. The findings of the analysis validate the hypotheses mentioned above. The study is divided into six chapters. Chapter One introduces the problem, aims, hypotheses, procedures, limits, and value of the study. Chapter Two is devoted to literary language, literariness, its characteristics and components. Chapter Three surveys the theoretical framework of verbs of sensation in English and Arabic. Chapter Four deals with the types of verbs of sensation, their meanings and the literary uses they convey in both English and Arabic. Chapter Five provides the practical analysis of selected religious texts from the Holy Bible and the Glorious Qur'an. Chapter Six sums up the conclusions arrived at.

دراسة تداولية اجتماعية لتاثير المتغيرات الاجتماعية في استخدام اللغة في السياقات العراقية لتعلم اللغة الانكليزية لغة اجنبية == A SOCIOPRAGMATIC STUDY OF THE EFFECT OF SOCIAL VARIABLES

اسم المؤلف: احمد صاحب جابر مبارك
اسم المشرف: مجيد عبد الحليم الماشطة
الموضوع العام: اللغات الاجنبية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة
الدرجة: دكتوراه
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتقصى هذه الدراسة تاثير بعض المتغيرات اللغوية الاجتماعية على اختيار العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية على مستوى الجامعة لاستراتيجيات الافعال الكلامية وهي تستهدف بالتحديد دراسة تاثير ثلاثة من هذه المتعيرات (وهي مكانة المتحدث الاجتماعية, المسافة الاجتماعية التي تفصله عن المخاطبين وجنس المتخاطبين) على اختيارهم لاستراتيجيات ثلاثة من الافعال الكلامية هي الطلب والاعتذار والشكوى.تتلخص اهداف الدراسة بما يلي : (1) تقصي قدرة الطلبة العراقيين على ثتمين الدور الذي تلعبه المتغيرات سالفة الذكر في تحديد الاستراتيجية المناسبة لكل سياق, (2) اكتشاف تاثير جنس المتخاطبين وتحصيلهم العلمي على اختيارهم للاستراتيجيات, (3) تحديد مقدرة الطلبة على تعديل قوة مقاصد عباراتهم و(4) اكتشاف دور نوع الفعل الكلامي في اختيار المتحدثين للاستراتيجيات المناسبة.تتبنى الدراسة الفرضيات الاتية : (1) يخفق الطلبة عموما بتثمين الدور الذي تلعبه المتغيرات موضوعات البحث في تحديد الاستراتيجيات المناسبة لكل سياق, (2) ليس لجنس المتخاطبين ولا لتحصيلهم العلمي تاثير معنوي على اختيتارهم للاستراتيجيات, (3) هناك فروق معنوية كبيرة بين الطريقة التي يعدل بها الطلبة قوة مقاصد عباراتهم وطريقة الناطقين باللغة الانكليزية و(4) يلعب نوع الفعل الكلامي دورا ملحوظا في تحديد نوع الاستراتيجيات المناسبة.تتالف عينة الدراسة من (104) من الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية : (سبعون منهم من طلبة الدراسة الاولية/ الصف الرابع , اربعة عشر من طلبة الماجستير وعشرون من طلبة الدراسات العليا/ الدكتوراه) بالاضافة الى ستة عشر ناطقا باللغة الانكليزية. ولجمع البيانات التي تتطلبها الدراسة, صمم الباحث استبانة مكتوبة تتضمن ستة وثلاثين موقفا متنوعا, بواقع اثني عشر موقفا لكل فعل كلامي, تضمنت جميعها قيما مختلفة من متغيرات مكانة المتحدث الاجتماعية, المسافة الاجتماعية التي تفصله عن المخاطبين وجنس المتخاطبين. اخضعت الاستبانة لتقييم مجموعة من الخبراء في الاختصاص (تسعة من العراقيين واثنين من الانكليز) وقد اخذ الباحث باغلب ارائهم وتعديلاتهم في الصياغة النهائية للاستبانة.توصلت الدراسة الى مايلي : (1) ان الطلبة العراقيين قادرون اجمالا على تثمين الدور الذي تلعبه المتغيرات سالفة الذكر في تحديد الاستراتيجية المناسبة لكل سياق, (2) يوظف المتحدثون العراقيون من الذكور والاناث مستوى الصراحة للاستراتيجيات بنفس الطريقة, (3) ليس لتحصيل الطلبة العلمي تاثير معنوي على اختيتارهم للاستراتيجيات, (4) يخفق الطلبة العراقيون عموما بتعديل قوة افعالهم الكلامية بطريقة ملائمة و(5) يلعب نوع الفعل الكلامي دورا معنويا في اختيار المتحدثين للاستراتيجيات المناسبة.تقع الدراسة في ستة فصول ، يطرح الاول منها المشكلة والاهداف والفرضيات والاجراءات والحدود والاهمية الخاصة للبحث . ويعرض الفصل الثاني الاطار النظري للدراسة مناقشا بعض الحقول الدراسية والمفاهيم المهمة المتعلقة بها كما وانه يعرف بالمتغيرات الاجتماعية اللغوية وبافعال الطلب والاعتذار والشكوى الكلامية . وفيما يصف الفصل الثالث طريقة جمع البيانات وتحليلها, يعرض الفصل الرابع نتائج التحليل ويناقشها. وجاء الفصل الخامس ليتناول استنتاجات الدراسة ويقدم بعض التوصيات التعليمية مع مقترحات لدراسات اخرى. | This study investigates the influence of some social variables on the choice of speech act strategies in Iraqi EFL contexts. More specifically, it investigates the influence of relative power, social distance, and sex on Iraqi EFL university students' choice of the appropriate strategy in the speech acts of request, apology, and complaint.The main objectives of the study read as follows : (1) investigating the students' ability to accurately estimate the influence of relative power and social distance on the strategy choice; (2) finding out the influence of the subjects' sex and their academic progression on the strategy choice; (3); identifying the students’ ability to modify the illocutionary force of the strategy they choose (4) finding out whether the type of speech act has an influence on the strategy choice of the selected speech acts.The main hypotheses of the study are : (1) Iraqi EFL university students generally fail to accurately estimate the influence of social variables on the strategy choice; (2) sex and the students' academic progression make no significant difference in their appropriate choice of strategies; (3) there are significant differences in the way Iraqi EFL university students modify the illocutionary force of the strategy they choose in comparison with that of native speakers of English; (4) the type of speech act has a noticeable influence on the strategy choice of the selected speech acts. The population of the study comprises (104) Iraqi EFL students (seventy fourth - year undergraduates; fourteen MA, and twenty PhD postgraduates), and sixteen native speakers of English. For data collection, the study employs a discourse completion task (DCT) designed by the researcher in the form of an open - ended questionnaire consisting of thirty - six situations (twelve for each speech act). The design of the DCT's situations is built around the variables of relative power, social distance, and sex. The DCT was submitted to a jury of experts (nine Iraqis and two English) whose comments and modifications are taken into account.The results of data analysis reveal that (1) Iraqi EFL university students are generally able to appreciate the influence of social variables on strategy choice; (2) male and female speakers employ directness level in the same way; (3) academic progression has no influence on the students’ appropriate choice of speech acts strategies in the EFL contexts; (4) the students generally fail to appropriately modify the force of their illocutionary acts; and (5) the type of speech act influences the choice of the level of directness.The study falls into five chapters. Chapter One introduces the problem, objectives, hypotheses, procedures, limitations, and significance of the study. Chapter Two provides a theoretical background for the study discussing some important related domains (such as pragmatics, sociolinguistics, and sociopragmatics) and notions (like pragmatic failure, context, and appropriateness). Besides, it tackles the social variables of relative power, social distance and sex and ends up with introducing the speech acts of request, apology, and complaint. Chapter Three exposes the methodology adopted for data collection and analysis while Chapter Four presents the results of the study and discusses its findings. Chapter Five sets forth the conclusions of the study and puts forward some pedagogical recommendations and suggestions for further research.

المركز القانوني للحافظ الامين في سوق الاوراق المالية : دراسة مقارنة == The legal status Custodian in the stock market A comparative study

اسم المؤلف: بشار محي هاشم الحسيني
اسم المشرف: محمد حسين الياسين
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون التجاري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: يعد موضوع سوق الاوراق المالية من المواضيع المهمة والمتصلة بالنظم الاقتصادية الحديثة ، ذلك لما يضطلع به من دور فعال في الحياة الاجتماعية والاقتصادية نظرا الى الدور الذي يؤديه في دفع عجلة التنمية الوطنية بوصفه محورا اساسيا في تحقيق التنمية الاقتصادية للبلدان , بل هو احدى ادوات الاستثمار المالي في الوقت الحاضر. وان الاستثمار في اسوق الاوراق المالية يتطلب بيئة استثمارية ملائمة وامنة لتحقق رغبة المستثمرين في تلك الاسواق. وهذا لا يتحقق الا من خلال تنظيم العمل فيها وتحقيق افضل السبل لتسهيل عملية تداول تلك الاوراق وزيادة حجم الاستثمارات , وعليه فان الحافظ الامين يعد احدى هذه السبل التي تتم من خلالها طمانة المستثمرين والقضاء على ترددهم في الاستثمار في سوق العراق للاوراق المالية وذلك من خلال ما يقدمه من اعمال حفـظ وادارة وتحــويل الاوراق المالـــية من حساب المستثمر لديه الى حساب المستثمر لدى الوســيط وبالعكــس ودفع الالتزامات المترتــبة على تداولـــها نيابة عـن مستثمريها. وان تجربة العراق في تطبيق العمل في الحافظ الامين حديثة اذ برزت اول تعليمات له وهي تعليمات الحافظ الامين رقم (17) لسنة 2012 مما يجعلنا مسلطين الضوء على تلك التعليمات اعلاه لبيان مدى كفايتها في تحقيق الهدف المنشود منها جاعلين رؤية واضحة عن مركز الحافظ الامين موضحين من خلالها من هو الحافظ الامين؟ وماهي الطبيعة القانونية له؟ وما هي الشروط الواجب توفرها فيه؟ وما هي المسؤولية الملقاة على عاتقه في حالة اخلاله بالتزاماته . وغيرها من التساؤلات التي يثيرها موضوع البحث. لذا ارتاينا اختيار ( المركز القانوني للحافظ الامين في سوق الاوراق المالية ) كعنوان لموضوع بحثنا هذا محاولين بيان موقف المشرع العراقي منه في تعليمات رقم (17) لسنة 2012 مقارنة مع قانون سوق الاوراق المالية المصري رقم 95 لسنة 1992 وقانون الايداع والقيد المركزي للاوراق المالية المصري رقم 93 لسنة 2000 ولائحته التنفيذية , وقانون الاوراق المالية الاردني المؤقت رقم 76 لسنة2002 , وقانون الاوراق المالية الفرنسي رقم 706 لسنة 2003. | It is the subject of the stock market of important topics related to modern economic systems, so why play effective role in social and economic life due to the role played in advancing national development wheel as a key hub in the economic development of countries, as the stock is one of the tools financial investment at the present time and thanks to the benefits it brings compared to other investment tools, for ease of handling either through bonds or through a stock or other securities. And investment in markets securities requires appropriate investment environment and safe check willingness of investors in those markets and this can only be achieved through the organization of work in and make the best ways to facilitate the trading of those securities and increasing the volume of investment process, hence the custodian is one of the ways through which reassure investors and the elimination of their reluctance to invest in Iraq Stock Exchange, through the offer of acts of conservation, management and transfer of securities from the investor's account has to investor's broker at the expense and vice versa and the payment of the obligations of the trading on behalf of its investors. And that Iraq's experience in the application of labor in the custodian modern as his first instructions popped a number (17) for the year 2012, which makes us shedding light on those instructions above to indicate their adequacy in achieving the desired objective of Jaalan clear vision of Hafiz Centre Secretary explaining which of is custodian? What are the legal nature to him? What are the conditions to be provided in? What are the responsibility placed upon himself in case of breach. And other questions raised by the research tops. So we decided to choose ( the legal status of Custodian in the stock market) as the title to the subject of our research, trying to release Iraqi legislator from it's position in the instructions number (17) for the year 2012 compared with the Egyptian stock market Law No. 95 of 1992 and the Law on the Central Depository Egyptian Securities No. 93 of 2000 and its implementing regulations, and the interim law No. 76 Jordanian financial securities for the year 2002, and the French securities law No. 706 for the year 2003.

المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال : دراسة مقارنة == the penal responsibility for the mobile phone Companies comparative study

اسم المؤلف: عبد الرزاق حسين كاظم
اسم المشرف: حسون عبيد هجيج
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون الجنائي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: افرز التطور التقني المتسارع خدمات متعددة لايمكن الاستغناء عنها لفئات المجتمع المختلفة تخصصت بها الشركات تقدم هذه الخدمة بشكل فني ومنها خدمة الاتصال بالهاتف النقال والمعلوماتية وكان العراق مجالا لنشاطها معا ما انها تعد خدمة متاخرة بالمقارنة مع باقي الدول المتقدمة واصبحت هذه الخدمات لامناص من تلبيتها ، تبنتها كيانات معنوية متخصصة وافراد طبيعيين بالنظر للامكانات والخبرات الذي يعجز الافراد العاديين القيام بها وتقتضي هذه الخدمة مراعاة الجودة واحترام خصوصية الافراد وحمايتها من التعدي مع مراعاة شروط الترخيص والمنافسة لهذه الشركات وافرز تقديم هذه الشركات لهذه الخدمة انماط اجرامية مستحدثة سواء كان لمصلحة الشركة او من قبل القائمين بها بفعل اهمال او عمد وازاء ذلك اقتضى تجريم هذه الافعال سواء كانت منسوبة لهذه الشركات كشخص معنوي او للعاملين بها او المورد او المشغل لها او الموظفين المنتمين اليها ممن يرتكبوا افعالا جرمية باسمها او لحسابها واذ ان هذه الشركات تركز في سياستها الاقتصادية على الاستثمار والارباح المتحققة مما خلق فجوة بين التحول الاقتصادي والمجتمعي ومسايرة التشريع وتغطيته للنشاط الجرمي فكان لابد من تنظيمها وتحقيق نظام قانوني شامل يحدد جرائم هذه الشركات وفرض العقاب اللازم المتناسب مع طبيعتها والموظفين القائمين عليها وكانت هذه الدراسة استجابة للحاجة لمواجهة قانونية اجرائية لهذه التقنية وتحديد مسؤولية اطرافها وبناءا على ذلك تضمنت هذه الاطروحة دراسة هذه الشركات من حيث مفهومها وماهية مسؤوليتها وشروط تحققها وصورها واثارها ولهذا الغرض تضمنت دراستها بفصل تمهدي وبابين فاما الفصل التمهيدي فقد تضمن ماهية المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال من حيث التعريف بها والتعريف بالهاتف النقال والطبيعة القانونية لها واطراف عقد الاتصال والسلطة المختصة بابرامها والتزاماتها اما الباب الاول فتضمن تحديد ماهية المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال وبفصلين الاول لتحديد مفهوم المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال واساسها اما الفصل الثاني خصص لبيان سبب هذه المسؤولية وشروط تحققها وصورها واما الباب الثاني فقد خصص لدراسة بعض تطبيقات المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال واحكامها الاجرائية وقد قسمت الدراسة الى فصلين فاما الفصل الاول فقد عالج بعض تطبيقات المسؤولية الجزائية لشركات الهاتف النقال واما الفصل الثاني فقد عالج الاحكام الاجرائية لمواجهة مسؤولية شركات الهاتف النقال والعاملين بها وتحديد اثار هذه المسؤولية وقد تضمن الفصل الاول التمييز بين بعض الجرائم المرتكبة من قبل شركات الهاتف النقال والعاملين بها ، كما ان الفصل الثاني تضمن بيان الاحكام الاجرائية للمسؤولية الجزائية لهذه الشركات واثارها من حيث بيان احكامها الاجرائية ومن حيث تحريك الدعوى وقيودها ومرحلة جمع التحري والتحقيق والمحكمة المختصة اضافة لبيان الاثار الجزائية لهذه المسؤولية من حيث الجزاء الجنائي والتدبير مع الاشارة الى ماتضمنه امر سلطة الائتلاف رقم (65) لسنة 2004 ومشروع قانون هيئة الاعلام والاتصالات اضافة للقوانين المقارنة وقد انتهت الاطروحة الى خاتمة تضمنت اهم استنتاجات والمقترحات التي تمخضت عنها الدراسة اضافة لقائمة المصادر وملخص الاطروحة باللغة الانكليزية | Produced technical development accelerated multiple services can not be dispensed with various community groups specializing their companies offer this service artistically including contact phone and mobile information service Iraq had room to operate together what it is late service compared with other developed countries, these services have become of no alternative than met, adopted by entities moral and specialized personnel natural in view of the potential and expertise, which is failing ordinary individuals do require this service, taking into account the quality and respect for individuals' privacy and protection from infringement, taking into account the licensing and competition for these companies Terms and produced to provide these companies for this service criminal patterns innovative whether it is to the interest of the company or by those responsible for it by negligence or deliberately about it necessary to criminalize these actions, whether attributed to these companies significantly as a person or for workers or the supplier or its operator or employees belonging to them who commit criminal acts on its behalf or for its own account Noting that these companies focus its economic policy on investment and profits realized, creating a gap between the economic and societal transformation and to keep pace with the legislation and its coverage of the activity reus was to be organized and the achievement of a comprehensive legal system defines the crimes of these companies and the imposition of punishment necessary proportionate with the nature and the staff in charge of them and this study in response to the need for legal confrontation procedures for this technology and determine the responsibility of her limbs and based on that it included this thesis study these companies in terms of the concept and what the responsibility and the terms achieved and images and effects for this purpose included the study to separate Tmahdi and Babin as for the introductory chapter has included the nature of criminal responsibility for the mobile phone companies in terms of definition by definition phone mobile legal nature and its parties to contact the competent authority held by entering and obligations The first section guarantees the determine what criminal responsibility for the mobile phone companies and has two first to define the concept of criminal responsibility for the mobile phone companies and ab The second chapter devoted to the reason for this responsibility and conditions achieved and images and the second section was dedicated to the study of some of the criminal responsibility of the mobile phone companies and provisions of procedural applications The study was divided into two classes either Chapter I have dealt with some of the criminal responsibility of the operators of mobile phone applications and the second chapter dealt with procedural provisions to face the responsibility of the mobile phone companies and their employees and determine the effects of this responsibility has been the first quarter included a distinction between some of the crimes committed by mobile workers by companies, and that the second quarter included statement procedural provisions of the criminal responsibility for these companies and their effects in terms of a statement its procedural provisions and in terms of the trigger and limitations and the process of gathering investigative competent court in addition to the statement of the criminal implications of this responsibility in terms of criminal sanction and measure with reference to Matdmenh coalition authority Order No. (65) for the year 2004 and a draft law the media and communications in addition to the laws of comparative thesis has concluded finale included the most important conclusions and proposals that emerged from the study added to the list of sources and a summary of the thesis in English

الحماية الدولية لقوات حفظ السلام == International protection for Peacekeeping forces

اسم المؤلف: انسام قاسم حاجم
اسم المشرف: صدام حسين وادي الفتلاوي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الانساني
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The peacekeeping forces, which is defined as the forces of different specialties (soldiers, civilian police, experts elections and referendum, workers in the field of demining, responsible for human rights monitoring, and specialists in civil affairs, communications, and doctors ...) belonging to multiple countries is not including the states parties to the conflict, working within an international process established by a competent organization, in order to provide the security, political and social support to save or restore peace and constructive, under specific principles as an asset in a harmonic, and impartiality, and the prohibition of the use of force only when necessary, and respect for international humanitarian law. Is an important international mechanism for keeping international peace and security, adopted by the international organizations to do the basic of its objective, and the establishment of international peace and security, and to provide humanitarian assistance to the countries and their peoples and other functions that have evolved dramatically, making it an indispensable means, they are a force to multiple countries working under the auspices of the Organization international humane and peaceful goal, it is not a fighter, and that was of a military character, created according to need her and constituted in accordance with the circumstances.And the importance of its role and functions and for being under threat and danger in situations of armed conflict in which they operate those forces circumstances, it was necessary to provide international protection for them, and what was the protection require the approval of the host peacekeepers State, and that those forces are operating in most cases in the absence of such consent, it is necessary to seek such protection in accordance with the successful or not approval of the host country, as well as research in international cooperation on that.And it would seek to look at the issue of the protection of international peacekeeping forces, in the scope of international conventions which employs to protect it explicitly when there is the consent of the host country, charters that provide such protection implicit in the absence of such approval, of the Geneva Conventions and the four protocols thereto, as well as statutes of international courts and their role in providing such protection, and research in the ways of cooperation between countries and international organizations for the protection of those forces. Through study and analysis, according to the research plan, which will be divided into three Chapters, will address the first chapter of what peacekeeping forces through three sections will address first the concept of peacekeeping forces, it will be assigned the second to the jurisdiction of regional organizations in the establishment of international peacekeeping forces, and the third will deal with peacekeeping forces and principles governed by, and will discuss in the second international protection of international peacekeeping forces under international mandate through three sections, will discuss in the first protect peacekeepers when accepting the host country, and in the second will discuss the protection of peacekeeping forces in the absence of the consent of the host country, and will discuss in The third Mechanisms of international protection of peacekeepers by the parties concerned. Finally, the third chapter in which it will discuss the activation of the international protection of peacekeepers through three sections will deal with the first identification against peacekeepers crimes legal characterization, and will address the second activation of the international protection of peacekeepers and suppression of crimes committed against them mechanisms, and the third will address the accountability of perpetrators of crimes against peacekeepers peace. Then Stakhtm study of the most important findings and recommendations that will reach him through this study and God bless..

التنظيم القانوني للمساعدات الانسانية في النزاعات المسلحة == Legal regulation of humanitarian aid In armed conflicts

اسم المؤلف: قاسم ماضي حمزة الربيعي
اسم المشرف: حيدر كاظم عبد علي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الجنائي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The commentators of international humanitarian law uses several terms to denotes whether so - called humanitarian aid , it has used the rescue and relief and rescue operation terms and other terms that fall on one idea which to provide food and health services and the like by international bodies to the victims of international armed conflicts and non - international . The assistance usually provided when the stat ate concerned is assistance is unable to fulfill its responsibtity to its citizens to provide assistance to them and here the role of the international community comes to do the humanitarian work by humanitarian organizations working in the humanitarian field , as well as international organizations such as the united nations and through humanitarian agencies . To provide such assistance much be having the means and mechanisms that much be followed and not be just words in theory has no basis in reality and embodied this means and mechanisms through international conventions and legal texts and resolutions of the general assembly of the united nations in addition to the practice of states and humanitarian organizations in this field . Here , there must be real safeguards to ensure the implementation of such did will be for countries and humanitarian organizations , international organizations and the un as an organization and through the Great Security Council role in ensuring the implementation of such assistance . To meet our research topic we will divide in to three chapters address in the first chapter of what humanitarian aid , the second chapter is devoted to the means and mechanisms for the implementation of humanitarian aid and the third chapter dedicated to the implementation of humanitarian aid , guarantees and constraints of implementation .

هيمنة السلطة التشريعية في بعض الانظمة الدستورية : دراسة مقارنة == The dominance of the legislature in some constitutional regimes (A Comparative Study

اسم المؤلف: ميثم منفي كاظم العميدي
اسم المشرف: ميثم حنظل شريف
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: The division of functions between the state bodies, namely the legislative and executive functions not subject to the same base, but varies depending on the nature of the political system and thus determine under which the relationship between the authorities as well as the balance or the mutual influence between those authorities, in the current presidential system to severe separation between the legislative and executive branches, and the dominance of the latter on first because the executive authority is delegated to one person is inaugural by the people, either directly or indirectly, and not subject mostly to control the legislature, and the system Majlisi based on the dominance of the legislature without the authorities as the body was the mouthpiece of the sovereignty of the people and the most reflection of him and therefore subject to its Executive power is fully controlled and talk in this system means the influence of the executive branch to the legislative branch has the right to the fact that recent its control and has the right to intervene in the scope of work at any time , The parliamentary system based on balance and flexible separation between the public authorities and in particular the legislative and executive, where both authorities cooperate in the direct legislative and executive function branches, also has branches and media can influence the other in order to maintain a balance between the two, as the legislative power of moving the political responsibility and withdraw confidence from the power executive, and may Aalakhirh of the dissolution of parliament, whether presidential or ministerial solution. . Now talk seems to be different in light deflection parliamentary system from the traditional rules as two models, one based on the strengthening of the executive branch and quote some of the features of the presidential system by giving the head of state functions and wide in the face of legislative power and produces precisely the constitutional position in violation of the rules of the existing system afternoon the balance as it breaks down in favor of the government Or parliamentary system deviates toward Majlisi system by strengthening the constitutional status of the legislative authority and thus hegemony over other power achieved and awarded in addition to the legislative function executive functions and become the supreme authority in the state and undergo other authorities, as the balance and mutual influence between the two Brules disappear in such kind of system Parliamentary deviant by making unilateral influence in favor of the legislature, leading to its dominance as is the case in the Constitution of the Republic of Iraq for the year 2005. We will discuss the subject of the dominance of the legislature in some constitutional regimes in three seasons and according to the plan listed below : Chapter One : the basis of the dominance of the legislatureChapter II : the dominance of the legislative authority in the legislative and executive competence .. Chapter III : The dominance of the legislature in the field of mutual influence with the executive branch Then conclude our research conclusion prove the most important findings from the research and the recommendations that we see fit .

النظام القانوني لانقضاء الدعوى الادارية من دون الحكم بالموضوع : دراسة مقارنة == The Legal system for the Lapse of the administrative case Without judging the subject case Comparative Study

اسم المؤلف: محمود عبد علي حميد الزبيدي
اسم المشرف: اسماعيل صعصاع غيدان البديري | هادي حسين عبد علي الكعبي
الموضوع العام: القانون
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: القانون الاداري
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:
المستخلص: هناك فكرة اساسية مبنية على التمييز بين فكرة الدعوى القضائية والخصومة القضائية من جهة وبين الدعوى القضائية وموضعها من جهة اخرى ، فالدعوى القضائية وان كانت تتمثل في حق يمنح للفرد مكنة الالتجاء الى القضاء بقصد الحصول على حكم في موضوع النزاع ، فان الخصومة تتمثل في مجموعة الاجراءات التي اتخذت في تلك الدعوى اثناء مباشرتها ، اذ يبدو هذا التمييز في انقضاء الخصومة قد لايترتب عليه انقضاء مكنة الدعوى القضائية ، اي انه قد تنقضي الخصومة لاحد اسباب انقضائها ، والتي يجمعها السقوط او البطلان ، ومع ذلك يظل حق الدعوى قائما يستطيع صاحبها ان يقيمها مرة اخرى متى كان مدة اقامتها لايزال مفتوحا ويتم التمييز بين الدعوى كوسيلة لحماية الحقوق والمراكز القانونية او اقرارها حين يعتدى عليها ، وبين موضوعها وهو الحق اوالمركز القانوني المطلوب حمايته او اقراره ، لان كلاهما ، حقيقه قانونية متميزة عن الاخرى ، اذ يستتبع ذلك ان انقضاء الدعوى لايستلزم حتما الحكم في موضوع الدعوى . فوجود الحق اوالمركز القانوني ليست سوى مسالة موضوع لايتعرض له القاضي ، بالحكم فيه الا بعد ان يفرغ من بحث مسائل تتعلق بالدعوى ذاتها ، كالاختصاص بنظرها وقبولها، وتاسيسا على ذلك، تعد الدعوى وهي سلطة الالتجاء الى القضاء ، شيئا متميزا عن المطالبة القضائية وعن باقي اجراءات الخصومة القضائية . واذا كان الدفع بمعناه العام يمثل جميع وسائل الدفاع التي يجوز للخصم ان يستعين بها فقد يتمثل بالدفع بعدم الاختصاص ، ام قد تتوجه هذه الوسائل الى انكار سلطة الخصم في استعمال الدعوى فقد يتوجه الى شرط من الشروط العامة يجب ان تتوافر لقبول الدعوى ، ومن ثم فان الحكم بعدم اختصاص المحكمة بنظرالدعوى والحكم بعدم قبوم الدعوى لايترتب عليها انقضاء الحق في الدعوى فيمكن لصاحب الحق اقامة الدعوى مرة اخرى امام المحكة المختصة . واذا كانت مدة اقامة الدعوى الادارية يتمثل في الاجل الذي يحدده القانون لاقامة دعوى الالغاء خلاله ، اذ يترتب على انقضاء هذا الاجل انقضاء الحق في اقامة الدعوى لان مدة الطعن بالالغاء تتميزبقصرها مقارنة مع المدد المحددة للطعن بالدعاوى الادارية الاخرى ، ومن ثم فهي مدة سقوط وليس مدة تقادم لان فوات مدة الطعن يؤدي الى سقوط حقه بالطعن وترد الدعوى الادارية لاقامتها بعد انقضاء مدة الطعن ، وقد ينقضي الحق في اقامة الدعوى لسبق الحكم بموضوعها والذي يدفع به في دعوى قائمة ، بقصد انكاراحقية المدعي في اقامة دعواه ، لسبق الحكم فيها ، قاصدا في ذلك منع المحكمة عن نظرالدعوى متمسكا في ذلك بمبدا حجية الشئ المحكوم فيه ، قد تكون حجية مطلق على الكافة اوحجية نسبيه بين اطراف الدعوى ، وقد تنقضي الدعوى الادارية من دون الحكم في موضوعها بالتنازل والترك والصلح وان هذه الاسباب يجمعها قاسم مشترك يتمثل بالتنازل . | The talk of trials jurisprudence is base on the basic thought of distinguishing between the idea of the legal case and the legal procedures from the one side and between the legal case and its subject from the other, where the legal case and despite it is represent in a right that gives the individual the chance to seek courts in the intention of getting judgment in the subject of the conflict, the procedures are represented in the group of the steps which were taken in that case during its intiating, where this distinguishing in the lapse of the procedures may not necessitate the lapse of the possibility of the legal case, i.e. the procedures may lapse for their lapsing causes, which are non suit or nullity, and the right of raising lawsuit is still there where the plaintiff can make the case again as the time is not expired. In addition to the previous distinguishing, between the case and the procedures, there is in the range of the suit case there is a distinguishing between the case as mean to protect the right of the legal posts or their affirmation when they are violated, and between its subject which is the right or the legal post to be protected or affirming it, as they are described as two distinguished legal facts, and that lead to that the lapse of the case does not necessitate the judging in the subject of the case. Where the existence of the right or the legal post are not but subject issue that the judge does not make decision in it until the finish of searching in the issues related to the case itself, like specialty and acceptance, where the prevailed definition of the case in jurisprudence and in judging represent the authority or the possibility of seeking judgment, by which the individuals can seek judgment to protect their violated right or for affirming these rights or make compensations for harms.And this possibility can not be maxed with the judicial demand which is the actual seeking for judgment, where we must differentiate between the authority of doing some action, and between the actions done in use of this authority. Basing on this logical distinguishing between the power and the actual use for it, we can consider the case which is the power of seeking judgment, is different from the legal demand and the other forms of the legal procedures, And if the plea in its general meaning represent all the pleading means which the defendant may use to defend himself, in the intention of avoiding the issue of decision in the benefit of the plaintiff whether these means were directed to the rightness of the claim procedures without tackling the right in the subject of the case which the plaintiff claim so he may avoid temporary the judging against himself by what the plaintiff claim like non specialty, or these means may be directed to the deny the plaintiff power in using the claim where he may seek the mean by which the owner of the right may use to protect his right and if the mean may be permitted to be used, or the condition of using is not permitted for the unavailability of one of the general conditions for accepting the claim, so judging by non specialty of the court and not accepting the claim do not mean the lapse of the right of the claim where owner of the right can make another claim again before the specialized courts. And if the time of making an administrative lawsuit is represented by the time interval which is limited by law to make the abolish claim during it, where it is arranged on this lapse of time the lapse of the right of making claim because the stab period for the abolish is characterized by its shortness in comparisons with the times of the stab in the other administrative cases, and as a result it is nonsuit period and not expire period because passing the period of stabbing lead to the failure of the right of stab and the case is null for passing of the stab period, and the right may be lost in making lawsuit for previous judgment in its subject which is plead in an on going claim, in intention of denying the right of the plaintiff in making lawsuit, for the reason of similar previous cases which were judged before between the parties, intending the preventing of the court from looking the case stiking to the concept of the judged cases, and this may be something absolute on the all for the issued judgment with the abolish and may be relative between the parties of the claim by the issued judgment in the complete judgment cases, and that the administrative case may be lapsed by not judging by concession, leaving, and making peace and these causes gathered commonly in making the reason to lapse the case in subject for the lapse of the conflict and these reasons despite their differences, they are gathered by the concession of one party or it may be counter concessionThe administrative judgment in Iraq took some of the reasons of the lapsing for the administrative claim prior to judge their subject, but it did not tackle all the causes of the lapse which go ahead with the nature of the administrative conflicts as it tackled by the comparative administrative law and for the absence of a law that organize the administrative procedures in Iraq and for the existence of many restrictions which obstacle the specialty of the administrative law in Iraq and for the shortage of the studies that tackled this subject and for not been tackled by the administrative jurisprudence in comparison to other legal subject we choose this subject.
1 ... 4 5 6 7 8 ... 24