Search results: 25 out of 6,092

اثر استعمال استراتيجية (SQ3R) في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية الطبيعية == The Effect of Using the SQ3R Strategy on the Academic Education of Fifth Grade High School / Literary Stream Female Students in the Natural Geography Subject Matter

اثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الاول المتوسط والاحتفاظ بها في مادة تاريخ الحضارات القديمة == Effect of Knowledge Schemes Conflict in acquiring and memorizing historical concepts of Ancient Civilizations by female students of first intermediate grade

اثر استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية == The Effect of Problems - Solving Method in Achievement of Second Intermediate Grade in Geographic

اثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية == Impact of dual - use strategic thinking in the collection and retention of students in second grade average in the geographical material

اثر استعمال الخريطة الدلالية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية الميل نحو مادة الجغرافية == Following the use of semantic map in the collection of second - graders average and the development of geographic tendency toward material

تقويم تدريس مادة نظم المعلومات الجغرافية (G.I.S) في كليات التربية الاساسية من وجهة نظر التدريسيين والطلبة == Evaluating the teaching of Geographic information system in the Basic Education College from the point of view of Instructors and students

فاعلية التدريس باستعمال انموذج دروزة في تحصيل وتنمية الاتجاه العلمي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية == Teaching Efficiency By Using Darwzaha Model in Education and Development Scientific Direction in Female Students of Fourth Literary Class in Geography

اثر استعمال انموذج كمب في اكتساب المفاهيم التاريخية والميل نحو مادة التاريخ العربي الاسلامي لدى طالبات الثاني المتوسط == The impact of the use of a model camp in Acquiring concepts and the historical tendency of history to the Arab - Muslim students of the second medium Message provided by the To the Council of College of Basic Education at the University of Babylon / It is

فاعلية اسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Efficiency of Using Two Remedial Methods in Acquiring the Islamic Arabic History Subject and the ability of the Second Intermediate Grade Students to retentive / remember it

اثر اسلوب علاجي في تعديل مفاهيم التاريخ العربي الاسلامي المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == Effect a therapeutic method to modify the concepts of the Islamic Arab history wrong and keep them among students in the second row average

توظيف الالعاب الصورية في تدريس مادة مبادئ العلوم واثرها في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي == Employmet of visual games in teaching the principies of science and its, impact on the achievement and development of criticai thinking for fifth primary pupils

اثر استعمال انموذج فراير في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط == Effect of Employing frayer Model in the Acquisition geographical Concepts and Retention of the students in the first intermediate class

اثر استعمال استراتيجية كلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الاول المتوسط : دراسة مقارنة == The impact of the use of Ostaratejah Kluzmaar to acquire historical concepts to students of the first row average : Comparative Study

اثر استعمال استراتيجية (SWOM) في التحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية الطبيعية == The Effect of using (SWOM) strategy in the Recognition and retention of information for the fifth year students in the material of natural geography

اثر استخدام انموذجي مكارثي وميرل - تينسون في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Using McCarthy and Merrill - Tennyson Two Models in Acquiring and Retention Biological Concepts For Female Students of First Intermediate Class

فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مبادئ الاحياء وتنمية تفكيرهن الابداعي == The Effectiveness of Teaching by Mind Maps in First Intermediate Students' Achievement in Principles of Biology and Enhancing Their Creative Thinking

فاعلية انموذج ميرل في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة المسرح المدرسي == The Effectiveness of Merrill Model in The students of Artistic education Deptartment Acheivement in subject

اثر تدريس برنامج ستراتيجيات الاصغاء على الاستيعاب والستراتيجيات لدى الطلبة الدارسين للغة الانكليزية لغة اجنبية في المرحلة الجامعية == The Effect Of Teaching Listening Strategies Programme On Iraqi EFL University Students Listening Comprehension And Strategies

تقييم ستراتيجيات التواصل الشفهي لدى مدرسي اللغة الانكليزية العراقيين وطلبتهم في المدارس المتوسطة == An Assessment Of Oral Communication Strategies Used By Iraqi EFL Teachers And Students At Intermediate Schools

اثر استراتيجيتي روبنسون (SQ3R) والتساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي وانتاج الاسئلة الذاتية عند طالبات الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية التعلم التنافسي في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of reasoning Learning Strategy in the Achievement of History by5 Grade Intermediate Pupils

فاعلية انموذج فراير في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي واتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات == The Friars Sample Effectiveness in gaining Mathematical Concepts For primary Fifth Class students ,and their attitudes toward math

اثر تدريس النصوص الادبية في ضوء المهارات الواردة في حديث الرسول (عليه الصلاة والسلام) في التذوق الادبي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect Of Teaching Literary Text In The Light Of Mentioned Skills In Prophet Mohammed Hadith (Peace Be Upon Him) In Literary Understanding At Fifth Literary Class Students

اثر استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الرابع الادبي لمادة علم الاجتماع == The Effect of Mutual Teaching in the Acquisition and development of thinking skills meta - Cognition for Fourth Stage Students \ Literary Branch in Sociology

اثر انموذج مارزانو في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهن الابداعي == THE EFFECT OF MARZANO? MODEL IN THE ACheivement OF FIFTH GRADE FEMALE STUDENTS IN THE SUBJECT OF GEOGRAPHY AND THE DEVELOPMENT OF THEIR CRITICAL THINKING