اثر استراتيجيتي التخيل الموجه والاثارة العشوائية في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي والذكاء الوجداني لدى طلاب الصف الاول المتوسط في الفيزياء == The Effect Of Guided Fantasy And Random Excitement Strategies In Achievement And The Development Of Creative Thinking And Emotional Intelligence For First Intermediate Class Male Students

Author name: مهند عبد الحسن رهيو الزبيدي
Supervisor name: فاتن محمود حسن الجندي | قاسم عزيز محمد
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Physics
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Al-Haytham College Of Education For Pure Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages: 05T1898 - p.pdf
Summary: 05T1898 - A.pdf
References: 05T1898 - R.pdf
Logo