Search results: 25 out of 209

اثر تدريس مادة الاحياء بانموذج (IDEAL) BRANS FORDالتعليمي في اكتساب طالبات الصف الثاني المتوسط لعمليات العلم وتنمية وعيهن البيئي == the effect of teaching biology through using BRANS FORD(IDEAL) educational model on the acquisition of biological processes and the development of environmental awareness by second year intermediate female students

اثر استخدام استراتيجية المتشابهات في التحصيل وحب الاستطلاع العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الاحياء == The Effect of Using the Associations Strategy in Achievement and Scientific Curiosity for the Second - grade Intermediate Female Students in Biology

الثقافة الصحية لدى مدرسي مادة الاحياء وعلاقتها بالاتجاهات الصحية لطلبتهم == The Health Culture for Teachers of Biology and its Relationship to the Health Attitudes of Students

اثر استخدام انموذج التعلم التوليدي في تحصيل واستبقاء المفاهيم الاحيائية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Using the Generative Learning in Achievement and Retaining the Biological Concepts for the First - grade Intermediate Female Students

المهارات الحياتية المتضمنة في كتابي العلوم للصفين الخامس والسادس الابتدائي ومدى تحققها لدى التلميذات == Life skills included in the Science's books for fifth and sixth grade primary and the extent achieved by pupils

تحليل محتوى كتب علم الاحياء للمرحلة المتوسطة في ضوء ابعاد الثقافة العلمية == Analyzing the Content of Biology Books for Intermediate Stage in the Light of Scientific Culture Dimensions

فاعلية استراتيجية تدريس الاقران في تحصيل مبادئ الاحياء والحكم الخلقي لدى طلاب الصف الاول المتوسط == The Effectiveness of Peer Teaching Strategy in Achievement Principles of Biology and the Moral Judgment among students First grade Intermediate

فاعلية التدريس بالانموذج الواقعي في اكتساب المفاهيم الاحيائية والاتجاه نحو البيئة المدرسية لدى طلاب الصف الرابع العلمي == the effectiveness of teaching by the Realistic model in the acquisition of biological concepts and the attitude towards the school environment among students in the fourth grade science

فاعلية التدريس باستراتيجية (لاحظ - اعكس - اشرح) في التحصيل والتفكير العلمي في مبادئ الاحياء لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effective of Teaching Strategy (Observe - Reflect - Explain) in Achievement and Scientific Thinking in the Principles of Biology to the first Intermediate grade Students

اثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في التفكير الابداعي وتحصيل طالبات الصف الاول المتوسط للمفاهيم الاحيائية == The Effect of Using Round House Diagram Strategy On The Creative Thinking And Achievement of the First Intermediate Female Graders In The Concepts Of Biology

اثر استخدام انموذج كارين في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect Of Using Karen Model In Acquiring and Retaining The Biological Concepts For TheSecond Intermediate Grade Students

اسلوب مدرسي الاحياء واتجاهاتهم الصحية وعلاقتهما بالوعي الصحي لطلابهم == Teacher's of Biology Teaching style and Their Healthy Attitudes and Their Relation with the Healthy Awareness to their Students

توظيف النصوص والايات القرانية في التدريس واثرها في تحصيل الطلاب وميولهم نحو مادة علم الاحياء == Using Quraan`s paragraphs And statemen`s Teaching, and it’s effect on students’ achievement and their interest towards Biology

اثر استخدام انموذجي لاندا وكمب في التحصيل واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الاحياء == THE Effect of using Landa’s and Kemb’s models in achievement and information Retention of The Female Students of The Second Intermediate Class in Biology

اثر استخدام منشطات استراتيجيات الادراك في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية مهاراتهن العقلية في مادة الاحياء

بناء برنامج تدريبي في التربية الصحية لمعلمي العلوم واثره في تنمية الوعي الصحي لتلامذتهم

اثر انموذجين من دورة التعلم لتدريس المفاهيم الاحيائية في التحصيل والميول العلمية لطلاب الصف الثاني المتوسط == THE EFFECT OF TWO MODELS OF LEARNING CYCLE IN TEACHING BIOLOGICAL CONCEPTS ON ACHIEVEMENT, AND SCIENTIFIC INTERESTS FOR SECOND - GRADE Intermediate SCHOOL STUDENTS

اثر الاختبارات البنائية الصورية والكتابية في التحصيل الدراسي بمادة الاحياء وحب الاستطلاع العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The Effect of Formative - Pictorial and Written Test’s on the achievement in Biology and Scientific Curiosity of Second Intermediate Class Female Students

تصميم تعليمي وفقا لنظرية التعلم المستند الى الدماغ واثره في تحصيل طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الاحياء وتنمية تفكيرهن العلمي == AN INSTRUCTIONAL DESIGNING ACCORDING TO THE BRAIN - BASED LEARNING THEORY AND ITS IMPACT ON THE THIRD - YEAR SECONDARY FEMALE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN BIOLOGY AND DEVELOPING THEIR SCIENTIFIC THINKING

اثر استخدام اسلوبين من اساليب التغذية الراجعة الملفوظة والمكتوبة في تحصيل طلبة معهد الطب التقني في مادة الفسلجة == The effect of using tow methods of pronounced and written feedback in academic acquisition of students of Technical Medicine Institute in philosophy curriculum

اثر استخدام اسلوبي العصف الذهني وتالف الاشتات في تنمية التفكير الابداعي والوعي البيئي واكساب المفاهيم الاحيائية لمادة البيئة والتلوث لدى طلبة الصف الثالث - قسم علوم الحياة - كلية التربية في جامعة الموصل == The Effect of Using the Styles of Brain - Storming and Synectics in Developing the Creative Thinking and the Environmental Awareness and the Acquisition of the Biological Concepts to the Subject of Environment and Pollution Among the Third Year Students -

اثر كل من الاسئلة العنقودية والاسئلة المصنفة بحسب مستويات بلوم المعرفية في التحصيل والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني معهد اعداد المعلمات == The Effect Of The Clustered Questions And Questions Classified According To Bloom Cognitive Levels on Achievement And Scientific of The Second Year Female Students In Teacher Preparatory Institution

استخدام اشكال (Vee) وخرائط المفاهيم ضمن اطار التعلم التعاوني واثرهما في تنمية التفكير العلمي واكساب المفاهيم العلمية في مادة الحشرات العملي لدى طلبة الصف الثالث قسم علوم الحياة - كلية التربية == Using (Vee) Diagrams and Concepts Maps through The Frame of Cooperative Learning and their Effect on the Development of Scientific Thinking and Providing Scientific Concepts in the Practical Subject of Insects among the Third Year Students Department of B

اثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل واستبقاء المفاهيم الاحيائية لطلبة الصف الثاني المتوسط في مادة علم الاحياء == The Effect of Concept Maps on the Grasping and Retention of Biological Concepts by Second Intermediate Class Pupils in Biology

دراسة واقع التربية الصحية في كتب علم الاحياء للمرحلة الثانوية == Studying the reality of Health Education in secondary school biology textbooks