تصميم تعليمي وفقا لنظرية التعلم المستند الى الدماغ واثره في تحصيل طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الاحياء وتنمية تفكيرهن العلمي == AN INSTRUCTIONAL DESIGNING ACCORDING TO THE BRAIN - BASED LEARNING THEORY AND ITS IMPACT ON THE THIRD - YEAR SECONDARY FEMALE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN BIOLOGY AND DEVELOPING THEIR SCIENTIFIC THINKING
