Search results: 8 out of 8

اثر استخدام انموذج ايديال في اكتساب المفاهيم الكيميائية وتنمية الميل نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The effect of using the model to acquire Ideal chemical concepts and the development tendency of second grade students average

اثر استخدام انموذج درايفر في تعديل مفاهيم الكيمياء المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == Effect of Applying Drivers model in Modification miscon ceptions of Chemistry and retention Them forIntermediate Second Glass Female Students

اثر استراتيجيات تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في التحصيل والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء == The Effect Of Teaching Strategies Based On Multiple Intelligences upon Achievement And Scientific Thinking For Second Class's Female Students In Secondary Schools In Teaching Chemistry

اثر استخدام انموذج مارازانو في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي وتنمية اتجاههم نحو مادة الكيمياء == Effect of using Marzano Model in the education of students of the fourth class scientific stream class and developing their interest in the Chemistry subject

اثر انموذج بايبي (5E's) في التحصيل والميل نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء == Effect of BIBE Sample (5E's) in education and tendency toward chemistry material for female students of second intermediate grade class in chemistry

اثر برنامج ريسك RISK في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء == Effective RISK Program in the Learning and developing critical thinking of Students Fourth Scientific Class in chemistry Achievement

فاعلية استخدام المجمعات التعليمية في تدريس مادة الكيمياء في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية الجدول الذاتي (K - W - L - H) في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء == The Effect of the Strategy of self - schedule (K - W - L - H) in Developing the creative thinking for the secondary second class students in Chemistry