Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 23 out of 23

الجهد العاطفي وعلاقته بالافكار التطفلية لدى طلبة الاعدادية == Emotional effort and its relationship to intrusive thoughts among middle school students

Author name: وليد عيسى فرج العزاوي
Supervisor name: علي عبد الكاظم عجة الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit

تحيز الادراك المتاخر وعلاقته بالغطرسة الفكرية والتشويه المعرفي لدى تدريسي الجامعة == Hindsight Bias and its Relationship to Intellectual Arrogance and Cognitive Distortion Among University Professors

Author name: فرح حسين ياسر الجليباوي
Supervisor name: صالـــح نهيـــر الزاملـــي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

الادراك العاطفي وعلاقته بالانظمة التمثيلية لدى طلبة الجامعة == Emotional cognition and Its Relation with Representational System To University students

Author name: ريام خيون فرحان الطرفي
Supervisor name: صالح نهير راهي الزاملي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

الثقة الانفعالية وعلاقتها بكفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة == Emotional Confidence and Its Relation with Resilience for University Students

Author name: حسين حبيب شبيب البجاوي
Supervisor name: مالك فضيل عبد الله القريشي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

اضطراب طيف التوحد وعلاقته بممارسة الالعاب الالكترونية لدى الاطفال == Autism Spectrum Disorder and Relationship it's with Electronic Games for Children

Author name: مصطفى حسوني علي العيساوي
Supervisor name: علي عبد الكاظم عجة الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

تطور الكفاءة الانفعالية لدى المراهقين == The development of emotional competence in adolescents

Author name: مروة عامر عبد علي
Supervisor name: شيماء نصيف عناد
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

الامن الوجودي وعلاقته بالتعاطف لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Existential Security and Its relationship with the Empathy for Preparatory School Students

Author name: فوز علي فاضل عماش الحركاني
Supervisor name: اسيل عبد الكريم الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

التركيز المزمن على الذات وعلاقته بالعاطفة الاخلاقية لدى طلبة الجامعة == CHRONIC FOCUS ON SELF AND ITS RELATIONSHIP TO MORAL PASSION among University students

Author name: ريام عماد صاحب
Supervisor name: اسيل عبد الكريم مزيد
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

اثر انموذج بارمان في اكتساب المفاهيم الاجتماعية لدى طالبات الصف الرابع الادبي بمادة علم الاجتماع وتفكيرهن ما وراء المعرفي == The impact of the Barman model on the acquisition of social concepts among fourth graders in the field of sociology and their thinking beyond knowledge

Author name: اسماء منعم كريم الخزعلي
Supervisor name: غسق عبد الرضا بريسم العبودي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

التفكير التحليلي وعلاقته بادارة الذات لدى طلبة الجامعة == Analytical Thinking and Its relation to Self-management Among University Students

Author name: ضرغام عطية ابراهيم
Supervisor name: عبدالله مجيد حميد العتابي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

اثر استراتيجية التكعيبات في تحصيل مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس لدى طالبات الصف الخامس الادبي وتفكيرهن المستقبلي == The Effect of Cubism Strategy on the Collection of the Philosophy and Psychology Principles of the Fifth Grade Literature Students and their Future Thinking

Author name: سماء جلوب علي
Supervisor name: مهدي علوان عبود القريشي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

التدفق النفسي وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة == Psychological flow and its relationship to social Support to wasit university students

Author name: زينب ماجد محمد العكيلي
Supervisor name: عبد الله مجيد حميد العتابي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

الرفاهية النفسية وعلاقتها بمنظور زمن المستقبل لدى طلبة الجامعة

Author name: حيدر داود سلمان
Supervisor name: عبد الله مجيد حميد العتابي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

فاعلية استراتيجية ولن وفيلبس في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي بمادة العلوم وتفكيرهم الايجابي == The Effectiveness of Strategy of Willen And Phillips in the Achievement of Fifth Grade Students in the Science and their Positive Thinking

Author name: رسل طارق حسن القريشي
Supervisor name: محمد هادي حسن الشمري
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

فاعلية انموذج F,A,R في اكتساب مفاهيم مادة العلوم لدى تلاميذ الخامس الابتدائي وتفكيرهم التقاربي == The Effectiveness of F,A,R Model on the Acquisition of the Concepts of Science Subject of Primary Fifth Stage Pupils and their Convergent Thinking

Author name: حنين عبد الكاظم عبد الحسن
Supervisor name: صالح نهير راهي الزاملي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

تاجيل الاشباع الاكاديمـي وعلاقتـه بالترفيـه لــدى طلبة جامعة واسـط == Academic Delay of Gratification and its Relation with Entertainment of the Students of Wasit University

Author name: بـرويـن محمـد عيسى مـراد الـدلـوي
Supervisor name: علي عبد الكاظم عجة الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

التفكير الاختراقي وعلاقته بالمواجهة الايجابية لدى مدرسي المرحلة الاعدادية في محافظة واسط == Breakthrough Thinking and its Relationship to the positive confrontation to the middle school teachers in Wasit governorate

Author name: علي فرحان عواد الطائي
Supervisor name: عبد الله مجيد حميد العتابي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

اثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي وتفكيرهن الشكلي == The effect the logic alignment strategy on the achievement of science subject in fifth grade primary puplis and their formal thinking

Author name: لبنى سعد حاشوش العقابي
Supervisor name: مهدي علوان عبود القريشي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: General Teaching Methods
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

فاعلية استراتيجية التعلم المدمج في اكتساب المفاهيم الاجتماعية واتخاذ القرار لدى طالبات الرابع الادبي في مادة علم الاجتماع == The Effectiveness of the learning Strategy, Which is Integrated into the Acquisition of Social Concepts and Decision-Making Among Female Students in Sociology

Author name: سلوان محمد علي ياسين الدنيناوي
Supervisor name: جميل رشيد تهوم الغزالي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

تقويم اداء معلمي الاجتماعيات وفق نموذج دن ودن للمرحلة الابتدائية == Evaluating The Performance of Social Teachers according to The Dunn &Dunn Model for Elementary School

Author name: دعاء فاضل خضير الدريساوي
Supervisor name: جميل رشيد تهوم الغزالي
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

التماسك الاسري وجودة الحياة وعلاقتهما بالاندماج الجامعي لدى طلبة الجامعة == Family cohesion and quality of Life and its Relationship to the university integration for university students

Author name: بروج خضير حسين
Supervisor name: مالك فضيل عبدالله القريشي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:

الشجاعة النفسية وعلاقتها بالذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي لدى مدرسي المرحلة الاعدادية == Psychological courage and its relationship to crystallized intelligence and emotional attention among middle school teachers

Author name: علي عبد الرضا عليوي الدريساوي
Supervisor name: عدنان مارد جبر
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
Key words:
  • الشجاعة النفسية
  • الانتباه الانفعالي
  • الذكاء المتبلور
First pages:
Abstract: مستخلص الرسالة :
تتمثل مشكلة البحث الحالي في التعرف على العلاقة الارتباطية ودرجة اسهام متغيري الذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي في سمة الشجاعة النفسية، تتلخص اهمية البحث الحالي من اهمية متغيراته وأهمية الفئة المستهدفة وبناءا على ذلك استهدف البحث الحالي الى التعرف على : -
1. درجة الشجاعة النفسية لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
2. درجة الذكاء المتبلور لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
3. درجة الانتباه الانفعالي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
4. العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور .
5. العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي .
6. الفروق في العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص .
7. الفروق في العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص .
8. درجة اسهام كل من الذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي في الشجاعة النفسية .
ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحث منهج البحث الوصفي ألارتباطي في البحث الحالي، وقام باختيار عينة عشوائية ذات التوزيع المتناسب، البالغة ( 400 ) مدرس ومدرسة بواقع ( 148 ) مدرس ما يعادل نسبة ( 37 % ) من المجموع الكلي، و(252 ) مدرسة ما يعادل نسبة ( 63 % ) من المجموع الكلي
كذلك قام الباحث بالاتي :
1. إعداد مقياس لمتغير الشجاعة النفسية معتمدا على نظرية ( دانيال بوتمان، 2004 ) والمكون من ( 30 ) فقرة .
2. تكييف اختبار الذكاء المتبلور المعد من ( السلامي ، 2019) المبني وفق نظرية كاتل والمكون من ( 30 ) فقرة .
3. وكذلك اعتمد مقياس الانتباه الانفعالي المعد من العتابي ( 2019 ) والمكون من بعدين، البعد الاول الانتباه للمشاعر ( 17 ) فقرة، والبعد الثاني الانتباه البصري مكون من ( 12 ) صورة و ( 15 ) مفردة .
وقد استخرج الباحث الخصائص السيكومترية للمقاييس الثلاثة، وقام بتطبيقها على عينة البحث البالغة ( 400 ) مدرس ومدرسة من مركز محافظة واسط مدينة الكوت، ولتحليل بيانات البحث استعمل الباحث البرنامج الاحصائي ( SPSS )، وقد توصل الى النتائج الاتية : -
1. ان مدرسو المرحلة الإعدادية لديهم شجاعة نفسية بمستوى عالٍ .
2. ينماز مدرسو المرحلة الإعدادية بدرجة عالية من الذكاء المتبلور .
3. يمتاز مدرسو المرحلة الإعدادية بأنّ لديهم انتباه انفعالي بمستوى عالٍ .
4. ان العلاقة بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور دالة احصائيا طردية .
5. ان العلاقة بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي دالة احصائيا طردية .
6. لا توجد فروق دالة احصائيا في العلاقة الارتباطية بين متغيري الشجاعة النفسية الذكاء المتبلور تبعا لمتغير الجنس والتخصص .
7. لا توجد فروق دالة احصائيا في العلاقة الارتباطية بين متغيري الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي تعزى لمتغيري الجنس والتخصص .
8. تسهم المتغيرات المستقلة ( الذكاء المتبلور، والانتباه الانفعالي ) في التنبؤ بالمتغير التابع الشجاعة النفسية وقد كان ترتيب تأثير المتغيرات المستقلة الانتباه الانفعالي أولاً، والذكاء المتبلور ثانياً .
وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحث في البحث الحالي قدم مجموعة من التوصيات والمقترحات .
Full text:
Summary:
References:

فاعلية استراتيجية اليد المفكرة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم واستبقاء المعلومات لديهن == The Effect of Thinking Hand Strategy In A Word of Female Pupils of Fife Year In Primary School In Science Subject And Retain of Information With Them

Author name: علا حميد خضير نصيف
Supervisor name: محمد جاسم عبد الامير
General topic: Educational Sciences
Degree: Master
Language: Arabic
University location: Wasit
First pages:
Abstract: يهدف البحث الى : معرفة فاعلية استراتيجيه اليد المفكره في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي واستبقاء المعلومات لديهن ولتحقيق هدف هذا البحث تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1.لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلمي | Science teaching requires the use of teaching methods based on the theories of educational activity makes the learner and the teacher basically have just a router and a guide to the process of learning and teaching those methods that a researcher is trying to find out their impact in raising the pupils and the extent of the collection of information retention strategy is to have the thinking hand. It is modest experience researcher felt that there is weakness and a decrease in the level of students to absorb material sciences, as well as the weakness of science teachers and their plans do not include the school's mental skills in learning science, which makes the learning process achieved the desired goals. Therefore, this research aims to : thinking Hand of the effectiveness of the strategy notebook in the collection of fifth - grade pupils in primary and retention of information have To achieve the goals of this research was the formulation of zero hypotheses the following two : 1. Not found statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores schoolgirls experimental group who studied the strategy according to the thinking hand and average scores schoolgirls control group who studied according to the usual way in the achievement test in science.2. Not found statistically significant differences on the level of significance (0.05) between the average scores schoolgirls experimental group who studied under a strategy to thinking hand and average scores schoolgirls control group who studied according to the usual soft in the retention of information. The search was limited to fifth grade pupils in elementary school Nahrawan deliberate manner for the academic year (2013 - 2014m) and units (fifth and sixth) of the science book for fifth grade primary. The Researcher used the experimental design The experimental groups, one taught in accordance with the strategy thinking hand and the other officer taught according to the usual way, was preparing lesson plans for the two groups and presented to a group of experts to make sure of their safety. And a test of the collection of posttest which consisted of (30) paragraph type multiple choice, was calculated validity and reliability coefficient of discrimination and difficulty of paragraphs, using the equation Keodr Richardson - 20 was calculated stability of the achievement test (0.88). Included research sample (60) student from fifth grade female pupils in primary and distributed randomly into two groups, one experimental and included (30), his disciple and the other officer and included (30), his disciple, was rewarded in the variables (intelligence, achievement former science subject, chronological age, Achtbarthesela dimensionally ). And applied experience in the second semester of the academic year (2013/2014) and the experiment lasted for 8 weeks, and the researcher taught the two groups. It also has to address the data statistically using the test (t - test) for two independent samples is equal, and the results showed superiority of the experimental group that studied in accordance with the strategy of thinking hand on their peers in the control group that studied according to the method routine, as well as the results showed differences statistically significant between grades retention test for the experimental group that studied the strategy according to the thinking hand. In light of these findings the researcher recommended using the strategy thinking hand in teaching science and suggested that further studies of the stages and different subjects and find out their impact on other variables.
Summary:
References: