مشاركة
فاعلية انموذج F,A,R في اكتساب مفاهيم مادة العلوم لدى تلاميذ الخامس الابتدائي وتفكيرهم التقاربي == The Effectiveness of F,A,R Model on the Acquisition of the Concepts of Science Subject of Primary Fifth Stage Pupils and their Convergent Thinking
