Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 326

دراسة مقارنة للتماسك النصي في قصائد حديثة مختارة : بريطانية وامريكية == A CONTRASTIVE STUDY OF COHESION IN SELECTED MODERN POEMS : BRITISH AND AMERICAN POEMS

Author name: سجاد عبد علي شريف
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو استقصاء ادوات التماسك اللغوي في قصائد بريطانية وامريكية مختارة من المدرستين الرئسيتين للشعر الحديث : المدرسة البريطانية والامريكية. اولا، تهدف هذه الدراسة الى التعرف على ادوات التماسك المفرداتية والنحوية المستخدمة في القصائد البريطانية والامريكية المكتوبة من قبل شاعرين (بريطاني وامريكي) من شعراء العصر الحديث. ثانيا، تهدف هذه الدراسة الى اجراء التحليل اللغوي المقارن بين القصائد البريطانية والامريكية من اجل معرفة اوجه التشابه والاختلاف في استخدام ادوات التماسك المفرداتية والنحوية. تحاول هذه الدراسة معرفة وتيرة وتوزيع وقوعها في كلا النصين. وفقا للاهداف المذكورة اعلاه، تفترض هذه الدراسة ما يلي : اولا، القصائد الامريكية تحتوي على ادوات تماسك اكثر من القصائد البريطانية. نفس انواع ادوات التماسك المفرداتية والنحوية يمكن العثور عليها في كل من القصائد البريطانية والامريكية ولكن بوتيرة مختلفة. نواحي التشابه في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية اكثر من نواحي الاختلاف. ادوات التماسك النحوية هي اكثر شيوعا (في كل من القصائد الامريكية والبريطانية) من ادوات التماسك المفرداتية. بعض ادوات التماسك النحوية، وبالتحديد الحذف والاستبدال، ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. والشي نفسه ينطبق بالنسبة لادوات التماسك المفرداتية : فالاسماء ذات المعنى الاكثر عمومية (مثل كلمة رجل، امراة، صبي، فتاة، مخلوق، شيء الخ) والمصطلحات الشاملة التي تدل على معنى اعم من المعنى الاخص الذي يدل عليه اسم اخر( فمثلا الة موسيقية اسم شامل لكل من الاسماء التالية : بيانو، طبل، قيثار الخ) ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. ولغرض انجاز اهداف الدراسة والتحقق من فرضيتها، استخدم نموذج هاليدي وحسن للتماسك اللغوي (1976) لتحليل ثمان قصائد مختارة : اربع قصائد هي قصائد بريطانية كتبها الشاعر البريطاني الحديث توماس هاردي والقصائد الاربع الاخرى هي قصائد الامريكية كتبها الشاعر الامريكي الحديث والت ويتمان. كذلك، استخدم نموذج هاليدي وحسن للتماسك اللغوي (1976) كمصدر رئيسي للاسس النظرية لهذه الدراسة توصلت هذه الدراسة الى عدد من النتائج. الاستنتاج الرئيسي من هذه الدراسة هو ان ادوات التماسك اللغوي تستخدم بشكل كبير في القصائد الامريكية. اثبتت هذه الدراسة ان استخدام ادوات التماسك النحوية في كل من القصائد الامريكية والبريطانية اكبر من استخدام ادوات التماسك المفرداتية. بينت هذه الدراسة ان استخدام الاستبدال والحذف غير شائع في القصائد البريطانية والقصائد الامريكية. وبصورة متطابقة، ادوات التماسك المفرداتية، وبالتحديد الاسماء ذات المعنى الاكثر عمومية والمصطلحات الشاملة، ليست شائعة في كل من القصائد الامريكية والبريطانية. باستثناء الاستبدال الذي استخدم فقط في القصائد الامريكية، برهنت هذه الدراسة ان نفس انواع ادوات التماسك النحوية والمفرداتية استخدمت في كل القصائد البريطانية والامريكية. نتيجة اخرى مستمدة من هذه الدراسة تبين ان نواحي التشابه في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية اكثر من نواحي الاختلاف. الاستنتاجات المذكورة اعلاه تثبت ان هناك بعض اوجه التشابه والاختلاف في استخدام ادوات التماسك اللغوي في كل من القصائد البريطانية والامريكية. وبالتالي، هذه الاستنتاجات تؤدي الى صحة فرضيات الدراسة. تتكون الدراسة الحالية من سبعة فصول حيث يقدم اولها مشكلة الدراسة وهدفها وفرضيتها واجراءاتها وحدودها وقيمتها. ويتناول الفصل الثاني الاسس النظرية لهذه الدراسة مفهوم التماسك اللغوي وانواعه وفقا لنموذج هاليدي وحسن لتماسك اللغوي (1976). اما الفصل الثالث فيبين خصائص اللغة الشعرية، والاختلافات بين اللغة الشعرية واللغة العادية، وطبيعة الشعر الامريكي الحديث والشعر البريطاني الحديث. اما الفصلان الرابع والخامس فهما مكرسان للقيام بتحليل مفصل لادوات التماسك اللغوي في قصائد بريطانية وامريكية مختارة. الفصل السادس يستعرض المقارنة بين القصائد البريطانية والقصائد الامريكية في استخدام ادوات التماسك اللغوي. ويقدم الفصل السابع عددا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية. | The main goal of this study is to investigate cohesive devices in selected British and American poems. Firstly, the thesis aims at identifying the grammatical and lexical cohesive devices used in both British poems and American ones. Secondly, it aims at conducting a contrastive analysis between the British poems and the American poems in order to show the similarities and differences in the use of grammatical and lexical cohesive devices. In conformity with the above mentioned aims, the present study formulates a number of hypotheses. Firstly, the American poems contain more cohesive devices than the British poems. Secondly, points of similarity between the American poems and the British poems in terms of the use of lexical and grammatical devices are greater than points of difference. Thirdly, the same types of grammatical and lexical cohesive devices can be found in both British poems and American poems but with a low or a high frequency. Fourthly, grammatical cohesive devices are more frequent than lexical cohesive devices. Fifthly, some grammatical cohesive devices (ellipsis and substitution) are not common in both British poems and American ones. In the same way, some lexical cohesive devices, namely general words and superordinate terms, are not common in both British poems and American ones. The adopted model for analyzing poetic texts is based mainly on Halliday and Hasan's model of cohesion (1976). This model has been applied in analyzing eight selected poems : four poems are British poems written by the modern British poet Thomas Hardy (1840 - 1928) and the other four poems are American poems written by the American modern poet Walt Whitman (1819 - 1892). This study presents a number of conclusions. The main conclusion of the present study is that cohesive devices are used excessively in the American poems. Areas of similarity between the British poems and the American poems in terms of the use of grammatical and lexical devices are greater than areas of difference. Some grammatical cohesive devices, namely substitution and ellipsis, are not frequent in the British poems and the American poems. With the exception of substitution which is used only in the American poems, the same types of grammatical and lexical cohesive devices are used in both American poems and British ones. Another conclusion derived from this study shows that there are some lexical cohesive devices, namely general words and superordinate terms, are not frequent in both American poems and British ones. The above - mentioned conclusions prove that there are some areas of similarities and differences in the use of cohesive devices in both British poems and American ones. Accordingly, these conclusions lead to the validation of the hypotheses of the study. The study consists of seven chapters. Chapter one states the problem, sets the hypotheses, aims, procedures, limits and value of the study. Chapter two surveys cohesion and its categories which are proposed by Halliday and Hasan’s model (1976). Chapter three deals with poetic language, the differences between poetic language and ordinary language, the nature of modern American poetry and modern British poetry. Chapter four is an analysis of cohesion in selected British poems. Likewise, chapter five is an analysis of cohesion in selected American poems. Chapter six displays the comparison between the British poems and the American poems in the use of cohesive devices. Chapter seven presents a number of conclusions, recommendations and puts forward suggestions for further studies

استخدام عناصر الرعب في روايات مختارة لان رادكليف, ايميلي برونت, ودافني دي موريه == THE EMPLOYMENT OF THE GOTHIC ELEMENTS IN SELECTED NOVELS BY : ANN RADCLIFFE, EMILY BRONTE, AND DAPHNE DU MAURIER

Author name: رؤى علي محمود
Supervisor name: ازهار نوري فجر
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: الادب القوطي هو نوع من الادب القصصي, ظهر في اواخر القرن الثامن عشر بوصفه ردة فعل ضد صرامة حركة التنوير. نشات الرواية القوطية (الرعب) مع نشر رواية هوراس والبول (قلعةهوراس : قصة رعب١٧٦٤), اذ وضع والبول والرواد الاخرون النواميس الاساس لروايات الرعب القديمة مثل (القلعة المسكونة , البطلة البريئة , الشرير المرعب... الخ). وشهدت الرواية القوطية العديد من التغيرات, والابتكارات , والتحولات في المكان والزمان والمواضيع والافكار منذ اواخرالقرن الثامن عشر حتى يومنا هذا. وبناءا على ذلك, تهدف هذه الدراسة مناقشة توظيف عناصر الرعب وتستقصي العوامل التي تؤثر في تطورادب الرعب في روايات مختارة لثلاث كاتبات من عصور مختلفة . تمثل رواية ان رادكليف (رومانسية صقلية ١٧٩٠) الحقبة الاولى من الرواية القوطية, حيث تعكس عناصر الرعب التقليدية والتي تركز على كفاح البطلة المضطهدة ضد الشرير المرعب. بينما تصور رواية ايميلي برونت الشهيرة والفريدة (مرتفعات ويذرنك١٨٤٧) ادب الرعب في العصر الفكتوري, اذ تعكس التغيرات والتحولات الثقافية في القرن التاسع عشر.في حين تجسد رواية دافني دي مورييه (ريبيكا ١٩٣٨) الحقبة الثالثة في النصف الاول من القرن العشرين, والتي قامت بناؤها على اساس عناصر الرعب التقليدية, لكن بطريقة جديدة تحاكي الموضوعات والقضايا المعقدة في القرن العشرين. تتالف هذه الدراسة من اربعة فصول وخاتمة. يشتمل الفصل الاول (التمهيدي) على اربعة مباحث : يتناول المبحث الاول معنى وتعريف الرعب.ويركز المبحث الثاني على صعود الرواية القوطية خلال القرن الثامن عشر,التاسع عشروبداية القرن العشرين.اما المبحث الثالث فيناقش عناصر الرعب : الملموسة والمجردة, ويعرض المبحث الرابع نبذة وجيزة عن تطور ادب الرعب الانثوي. يضم الفصل الثاني ثلاثة مباحث : يتناول المبحث الاول حياة ان رادكليف وتاثيراتها عليها. كما ويعرض المبحث الثاني موجزا مختصرا لروايتها القوطية (رومانسية صقلية). ويتناول المبحث الثالث تصوير عناصر الرعب في الرواية. اما الفصل الثالث فينقسم على مبحثين : يعرض المبحث الاول سيرة مختصرة عن حياة ايميلي برونتي. ويناقش المبحث الثاني استخدام عناصر الرعب في رواية مرتفعات ويذرنك.وينقسم الفصل الرابع على ثلاثة مباحث : يوضح المبحث الاول السيرة الذاتية لدافني دي مورييه. ويعرض المبحث الثاني ملخص عن روايتهرايبيكا. بينما يهتم المبحث الثالث بوصف عناصر الرعب في الرواية. وتحاول الخاتمة ربط النهايات السائبة وتلخيص النتائج التي توصلت اليها الدراسة. | Gothic genre is a kind of fiction emerged in the late eighteenth century as a reaction against the rigidity of the Enlightenment movement. Gothic novel originated with the publication of Horace Walpole’s The Castle of Otranto : A Gothic Story (1764). Walpole and the other pioneers set the essential gothic conventions of the early gothic novels (haunted castle, innocent heroine, gothic villain…etc.). However, Gothic novel has undergone various changes, innovations, and transformations in the setting, themes, and motifs, since the late eighteenth century, continuing to the present day. Accordingly, the present study aims at discussing the employment of the gothic elements and investigating the factors that have an effect on gothic development in selected novels of three female authors from different eras. Ann Radcliffe’s A Sicilian Romance (1790) stands for the first wave of the gothic genre, a novel that reflects the traditional gothic conventions focusing on the struggle of a persecuted heroine against a vicious villain. While Emily Brontë’s unique famous novel Wuthering Heights (1847) expounds the second wave of the gothic literature in the Victorian age, as it mirrors the nineteenth century cultural shifts and transformations. Whereas Daphne du Maurier’s Rebecca (1938) exemplifies the third wave in the first half of the twentieth century; it builds upon the early gothic conventions and delivers them in a new way echoing the twentieth century gothic intricacy, issues, and themes.The present study falls into four chapters and a conclusion. Chapter one is introductory and divided into four sections : section one presents the gothic’s definition and meaning. Section two focuses on the rise of the gothic literature throughout the late eighteenth, nineteenth, and early twentieth centuries. Section three discusses gothic elements in two categories; concrete and abstract. Section four gives a brief knowledge about the outgrowth of female gothic. Chapter two consists of three sections : section one is devoted to Radcliffe’s life and the influences on her. Section two presents a brief synopsis about her gothic novel A Sicilian Romance. Section three deals with the portrayal of the gothic elements in the novel.Chapter three has two sections . Section one is a brief biography about Emily Brontë. Section two discusses the usage of gothic elements in Wuthering Heights. Chapter four is divided into three sections : section one is the biography of Daphne du Maurier. Section two views a plot summary about her novel Rebecca. Section three explores the depiction of gothic elements in the novel.The conclusion ties up the loose ends and sums up the findings of this study.

مفهوم الخبث في مسرحيات مختارة لليليان هيلمان == THE CONCEPT OF MALICE IN SELECTED PLAYS BY LILLIAN HELLMAN

Author name: رؤى احسان محمد
Supervisor name: صباح عطا الله خليفة ضيائي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: الخبث هو الرغبة في ارتكاب عمل غير مشروع وايذاء الاخرين من دون عذر منطقي، وقد يتسبب هذا الامر بضرر جسدي او نفسي او اقتصادي للاخرين، اما بدافع عدواني، واما بسبب لؤم راسخ.ليليان فلورنس هيلمان (1905 - 1984) كانت ناشطة على الساحة السياسية. افضل ما يعرف عن مسرحيات هيلمان هو تناولها للقضايا الاجتماعية والنفسية. تستكشف في مسرحياتها الطمع وقدرة الانسان على الخبث، وتتضمن مسرحياتها الصراع بين المصالح الفردية والضمير الاجتماعي. كذلك تتناول الكاتبة طبيعة الشر والانحلال الاخلاقي في المجتمع الاميركي. وتصور مسرحياتها ايضا العلاقات المعقدة داخل الاسر.تقع الدراسة في اربعة فصول وخاتمة. الفصل الاول : تمهيدي وهو مقسم على عدة اجزاء تتعامل مع الجوانب المختلفة للخبث، والخلفية السياسية، الاجتماعية، والاقتصادية للمجتمع الاميركي الحديث. ويتضمن كذلك حياة هيلمان واعمالها. اما الفصل الثاني؛ فيتناول مسرحية هيلمان الثعالب الصغار (1939) وهو يتفحص الصراعات المالية والنفسية داخل عائلة جنوبية، حيث يبرز الجشع بين الاخوة الذين يخدعون بعضهم بعضا للمشاركة في معمل للقطن، وهي استراتيجية تربحهم الكثير من المال. يناقش الفصل الثالث مسرحية هيلمان (جزء اخر من الغابة) (1946) وهذه المسرحية هي بمنزلة تمهيد لمسرحية (الثعالب الصغار)؛ اذ انها تعرض الاسرة نفسها لكن في مرحلة مبكرة. المسرحية تروي قصة الزعيم الجشع ماركوس هوبارد الذي جمع ثروته خلال الحرب الاهلية عن طريق الابتزاز. يستعرض الفصل الرابع مسرحية هيلمان (دمى في العلية) (1960) وتركز المسرحية على كاري بيرنيرز وليلي براين اللتين تتصرفان بطريقة خبيثة حيث تحاولان السيطرة على حياة جوليان.تلخص الخاتمة النتائج التي توصلت لها الرسالة | Malice means the desire to commit an unlawful act and harm others without a legitimate excuse. It includes the deliberate infliction of physical, psychological, and economic damage on other people either because of a hostile motive or out of cruelty.Lillian Florence Hellman (1905 - 1984) was a political activist. Her plays are best known for examining social and psychological concerns. They explore human greed, malice, and the opposition between individual interests and social conscience. She examines the nature of evil and moral deterioration in American society. Her plays also portray the complex relationships within families. The study is divided into four chapters and a conclusion. Chapter One is an introduction which is divided into sections that deal with different perspectives of malice, the economic, social and literary background of modern American society. It also comprises Hellman's life and works. Chapter Two tackles Hellman's play The Little Foxes (1939). It examines the financial and psychological conflict within a wealthy greedy Southern family. The Hubbard siblings viciously scheme each other to participate in a cotton mill, a strategy that would make them rich. Chapter Three discusses Hellman's play Another Part of the Forest (1946). It is a prologue to her previous play The Little Foxes. It displays the same family at an early stage. It tells the story of the greedy patriarch Marcus Hubbard who made his fortune using illegal methods during the Civil War.Chapter Four explores Toys in the Attic (1960). The play focuses on Carrie Berniers and Lily Prine who act in a malicious way trying to dominate Julian’s life.The Conclusion sums up the findings of the study

دراسة تداولية لاداء الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية باستخدام افعال الكلام == A PRAGMATIC STUDY OF IRAQI EFL LEARNERS' PERFORMANCE IN USING SPEECH ACTS

Author name: حقي اسماعيل غانم
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تهدف هذه الدراسة الى معرفة قدرة طلبة المرحلة الرابعة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية/جامعة بغداد على تمييز واداء افعال الكلام في اللغة وكذلك تهدف الى تقصي ومعرفة المشاكل التي تواجه الطلبة ووضع حلول ناجعة يستطيعون من خلالها تقديم افعال كلام صحيحة ودقيقة . ان متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية عادة مايواجهون مشاكل في اداء افعال الكلام نتيجة عدم كفاءتهم المتداولة التي تعيق من تقدمهم في اداء افعال الكلام, فهم عادة مايقدمون جملا ضعيفة يعتبرونها جملا صحيحة. وكذلك تهدف هذه الدراسة الى تشخيص ومعرفة مستويات طلبة الجامعات في تمييز واداء افعال الكلام لتشخيص ومعرفة مواضع الضعف لديهم.لانجاز اهداف هذه الدراسة وضع الباحث الفرضيات الاتية : 1 - عدم قدرة الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية على تمييز ومعرفة انواع معينة لافعال الكلام.2 - عدم قدرة الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية على انتاج افعال الكلام بصورة صحيحة.تبنى الباحث عددا من الاجراءات لتحقيق اهداف تلك الفرضيات, من بين تلك الاجراءات انشاء اختبار يتضمن تمييز واداء افعال الكلام, حيث ان جانبا من اهتمام الباحث هو استقصاء الخلفية النظرية لمفاهيم علم الدلالة وتصنيف افعال الكلام.تم اجراء الاختبار على مئة طالب من قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية/ جامعة بغداد .يتكون الاختبار من سؤالين لمعرفة مستوى تمييز واداء الطلبة.على طلبة المرحلة الرابعة الاجابة عن السؤالين وفقا لما مطلوب في الاختبار وعلى ضوئها تحلل نتائج اجاباتهم, حيث ان نتائج الاختبار بينت ضعف مستويات الطلبة في القدرة على انتاج الجمل وادائها بصورة صحيحة والسبب من وراء ذلك هو معرفتهم الاجتماعية والبراغماتية التي تجعلهم ينتجون انواعا من افعال الكلام والتي يعتبر انتاجا غير واضح ويعطي المعاني الغامضة والتي لاتتعلق بالثقافات الاخرى. وعلى اساس هذه الاستنتاجات تم استخلاص المضامين التعليمية المناسبة كما قدمت بعض التوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية | The thesis aims at investigating the ability of Iraqi undergraduate students of English, fourth - year students of English Department in the College of Education for human sciences/ Ibn Rushd, University of Baghdad, recognition and production levels of speech acts in the language. It also aims to investigate the problems the Iraqi students face in production and recognition of speech acts and to put the possible solutions that make the students perform and issue speech acts properly and accurately. Iraqi EFL learners are thought to face difficulty in producing speech acts due to their pragmatic incompetence which may block their production. The study locates the areas of difficulty in Iraqi EFL learners encountered in recognizing and producing speech acts and investigating the speech acts by Iraqi EFL learners at the universities levels to observe the points of weakness those learners face in recognizing and producing speech acts. In order to fulfill the aims of the study, the following hypotheses are proposed : 1. Iraqi EFL learners are unable to identify particular types of speech acts.2. Iraqi EFL learners are unable to produce the types of speech acts properly.The researcher has adopted a set of procedures to achieve the aims and to verify the hypotheses. Among which is to construct a test by using recognition and production task.The test is administered to 100 students from the English Department in the College of Education for human sciences/ Ibn Rushd, University of Baghdad.The test is composed of two questions to elucidate the level of recognition and the level of production, the fourth - year students are asked to respond to what is required in the situations. The students’ responses have been analyzed and the results of the test showed weakness in the production levels of the students, this is because of their socio - pragmatic knowledge that makes them produce types of speech acts which lead to unclear production and give obscure meanings which are not related to either culture.On the basis of these findings, suitable pedagogical implications are drawn, and recommendations and suggestions for further research are put forward

دراسة تداولية لافعال الكلام في الخطب المدرسية == A PRAGMATIC STUDY OF SPEECH ACTS IN SCHOOL SPEECHES

Author name: تقوى سعدون جاسم
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يستخدم مدراء المدارس انواع مختلفة من افعال الكلام لتحقيق اهداف اكاديمية وتعليمية مثل التوجيه والاعلان وتصحيح سلوك الطلاب ومشاركة اراء وافكار الاخرين...الخ. لكن المشكلة هي ان انواع افعال الكلام الخمسة ليست مستعملة بالتساوي في خطب التخرج المدرسية الانكليزية للاعدادية المستعملة من قبل مدراء المدارس, وعملهن مختلف, وكذلك تكرارهن مختلف.تهدف هذه الدراسة الى : تحديد وتحليل افعال كلام سيرل الخمسة (التاكيد, الطلب, الالتزام, التعبير, العلن) تداوليا في بعض خطب التخرج الانكليزية المدرسية الاعدادية المختارة المنطوقة من قبل المدراء وايجاد انواع افعال الكلام الاكثر استعمالا في هذه الخطب وماهي الصيغ المستعملة فيها. هذا وقد بنيت هذه الدراسة على الفرضيات الاتية : 1. افعال كلام الطلب هي اكثر انواع افعال الكلام استعمالا في خطب التخرج المدرسية.2. افعال كلام التاكيد والعلن في الخطب المدرسية دائما يعبر عنها بجمل خبرية.3. افعال كلام الطلب في بعض الاحيان يمكن الاشارة اليها بتراكيب خبرية او تراكيب امرية.صحة الفرضيات اعلاة تم فحصها طبقا للاجراءات التالية : 1. القيام باستطلاع تداولي مركزا على المفاهيم الاساسية.2. القيام باستطلاع عن المدارس والخطب المستعملة في المدارس.3. تحديد وتحليل انواع افعال الكلام المستعملة في خطب التخرج المدرسية اللاعدادية.البيانات المجمعة تتالف من (5) خطب محتوية على (84) مثال محلل. باستخدام نظرية سيرل (1969) هذه الدراسة توصلت الى الاستنتاجات التالية : 1. اكثر انواع افعال الكلام المستعملة في الخطب المدرسية هي افعال كلام الطلب.2. افعال كلام التاكيد والعلن دائما يتم التعبير عنها بتراكيب خبرية.3. افعال كلام الطلب يمكن التعبير عنها في بعض الاحيان بتراكيب امرية لكن في اغلب الاحيان يمكن التعبير عنها بتركيب امرية.4. مدراء المدارس يستعملون كل انواع افعال الكلام في خطب التخرج المدرسية للاعدادية, لكن بشكل غير متساوي.5. مدراء المدارس يستعملون افعال كلام التاكيد في خطاباتهم ليثبتو مصداقية مايقولونه, بينما افعال كلام الالتزام تلزم مدراء المدارس بالقيام بافعال مستقبلية.6. افعال كلام العلن يمكن ان تستعمل لاعلان شي ما. افعال كلام التعبير يمكن ان تستعمل من قبل المدير للترحيب بشخص ما, او لشكر شخص ما او لتهنئة الطلاب وعوائلهم لنجاحهم.7. مدراء المدارس يستعملون افعال كلام الطلب لدرجة كبيرة لتوجية الطلاب للقيام او التصرف بطريقة محددة. المدير يمكن ان يطلب ويامر وينصح الطلاب ...الخ. وفي ضوء ايجاد اجوبة ومعلومات كافية عن هذه الفرضيات، تعرض بعض التوصيات والمقترحات لبحوث اخرى ضمن هذا المجال. | School principals use different types of speech acts to achieve different academic and educational purposes like, directing, declaring, correcting attitudes of the students, participating others' thoughts and ideas, etc. But the problem is that the five types of speech acts are not equally used in the English high school graduation speeches that are used by school principals, their function as well as their frequency is different.This study aims at : identifying and analyzing the use of Searle's five types of speech acts (assertives, commessives, directives, declaratives and expressives) pragmatically in some selected English high school graduation speeches that are spoken by principals and finding out which types of speech acts that are mostly used in these speeches and what are the forms therein.This study is based on the following hypotheses : 1. Directive speech acts are mostly used in high school graduation speeches.2. The speech acts of assertives, and declaratives in high school graduation speeches are always expressed throughout declarative sentences.3. The speech acts of directives are sometimes realized by declarative and imperative sentences.The validity of the hypotheses above has been tested according to the following procedures : 1. Presenting a survey of pragmatics by focusing on its basic concepts.2. Presenting a survey of schools and the types of speeches used in schools.3. Identifying and analyzing the types of speech acts used in high school graduation speeches by adopting Searle (1969) model of speech acts.The collected data consist of five speeches containing 84 analyzed examples. By adopting Seale's (1969), this study has led to the following conclusions : 1. The mostly used type of speech acts in school graduation speeches is directive.2. Assertives and declaratives are always expressed through declarative sentences.3. Directives are sometimes realized by declarative but mostly by imperative sentences.4. School principals use all the five types of speech acts in high school graduation speeches, but not equally.5. Principals use assertives in their speeches to commit themselves to the truth of what they say, while in commissives principals commit themselves to a future action.6. Declarations can be used to declare something. Expressives are used by principals to welcome somebody, to thank somebody or to congratulate the students and their families for their success.7. Principals use directives to a great extent to direct the students to do or react in a certain way. The principal may request, order, advise etc the students.In view of finding answers and enough information for these hypotheses, some recommendations and suggestions are made for further research

استراتيجيات الاقناع في لغة السياحة : دراسة تداولية == PERSUASION STRATEGIES IN TOURISM LANGUAGE : A PRAGMATIC STUDY

Author name: ايلاف عادل محسن علي
Supervisor name: بشرى نعمة راشد
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تبحث هذه الرسالة في حقلين رئيسيين هما : التداولية والخطاب السياحي. اصبحت الطلبات المتزايدة على السياحة من جهة والنطاق الواسع للسياحة من جهة اخرى نزعة اكتسحت العالم. ان هذة الدراسة تستجيب وتخاطب كل ذلك وتقترح وجود استراتيجيات تداولية اقناعية مستخدمة في لغة السياحة وتحللها. تتالف هذه الدراسة من خمسة فصول يتبعها ملحق. تتالف الشعبتين الاساسيتين لهذه الدراسه من الاطار النظري والاطار العملي. يستهل الاطار النظري بعرض التداولية والاقناع. ويقوم الباحث بعد ذلك بعرض ومناقشه وربط بعض النظريات التداولية بالاقناع. علاوة على ذلك يكشف الباحث ويلاحظ السياحة على انها حقل متنامي وناشئ وذو اوجة عديدة كالتجارية والاقتصادية واللغوية. ويتم تسليط الضوء ايضا على تعاريف السياحة وانواعها واللغة الدعائية والدعايات السياحية عبر الانترنت. نظره عامه لبعض الدراسات السابقه تمت ايضا لتكشف الاسهام الاساسي للرساله. وينتهي هذا الجزء الى نموذج مقترح للتحليل وهو النموذج التجميعي(EM). واللذي يتالف من اربعة نظريات تداولية يمكن ان تطبق على النصوص الدعائية السياحية الاقناعية.يستهل الاطار العملي للدراسة بتحليل نصوص سياحيه.حيث ينتقي الباحث ثلاثة مواقع الكترونية سياحية وطنية بريطانية لكي ياخذ منها النصوص لغرض التحليل.ويحلل الباحث نصوص الانترنت السياحية المختارة باستخدام نموذج التحليل(EM). ويخلص هذا الجزء الى نتائج تلخص نتائج التحليل. جمعت نتائج الدراسة في الاستنتاجات وتم الخروج بملاحظات محدده مما يمنح شعورا بانتهاء الرساله ككل. | The present study deals with two main fields, namely pragmatics and tourism discourse. The increasing demands on tourism on one hand, and the widening range of tourism on the other hand become a trend that sweeps the globe. This study responds and addresses these issues. It proposes that there are persuasive pragmatic strategies employed in tourism language and it also proposes a model for analyzing them. The study consists of five chapters followed by an appendix. The main two divisions of this study comprise the theoretical part and the practical part respectively. The theoretical part begins by exhibiting pragmatics and persuasion. Then, the researcher views, discusses, and relates some of the pragmatic theories with persuasion. Moreover, the researcher in this part investigates and observes tourism as a developing, emerging field that has several aspects : commercial, economic, and linguistic. Tourism definitions, types, promotional language and internet tourism promotions are also highlighted. An overview on previous studies is held here as well; that reveals the contributions of the study. The theoretical part ends with a proposed model of analysis—the Eclectic Model (EM). The proposed model contains four pragmatic theories that could be applied in tourism persuasive promotional texts.The practical part of the study inaugurates the analysis of tourism texts. The researcher chooses three British national tourism websites, from which the texts for analysis are taken. Then, the researcher analyzes selected tourism internet texts by applying the EM. This part is closed with the findings that sum up the results of the analysis. In conclusions, the findings of the study are collected, coming up with specific remarks that give a sense of finality for the whole thesis

الثقافة من خلال الواقعية السحرية في روايات مختارة لايزابيل اللندي == Culture through Magical Realism in Selected Novels by Isabel Allende

Author name: الق ضياء الدين عبد الجبار
Supervisor name: ازهار نوري فجر
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تمتاز الثقافة بظهورها الملحوظ في الكثير من الدراسات الادبية والانثربولوجية؛ التي تؤدي وظائف متعددة، منها ما هو تفسيرية واخرى انتقادية بحسب طبيعة الحقبة المراد دراستها. ولما طالت التغيرات الهائلة في مختلف الميادين بعد الحربين العالميتين، فان الثقافة تبعا لذلك ستكون متغيرة ومختلفة. وبناء على ما تقدم، فقد تخلخل مفهوم الثقافة، وذلك من خلال تدهور مكانة الثقافات للبلدان الاقل تطورا، وعلى اثر ذلك، فقد تغيرت زوايا النظر لهذا لمفهوم، بحسب طبيعة المجتمعات التي تنتج هذه الثقافة. ولعل من الظواهر الجوهرية لهذه التغيرات الثقافية في العالم هو الاهتمام المفاجئ في الادب الاميركي اللاتيني والذي شكل بدوره قفزة نوعية في الاهتمام بقضية المفاهيم الثقافية، اذ شكل التقدم التكنولوجي لهذه البلدان تباينا ثقافيا واجتماعيا ملحوظا بينها وبين البلاد الاخرى، بمعنى اخر تم تسمية هذه البلاد ومعاملتهم كانهم "اخرين." ولهذا السبب فقد تم توظيف مفهوم "الاخر" لغاياتري شاكرافورتي سبيفاك. بالاضافة الى ذلك، تعد التقنية الادبية للواقعية السحرية الوسيلة الاساسية المستخدمة في اظهار الاهداف المتعددة التي يناقشها هذا النوع من الادب. وهذا يرجع الى التشابه بين طبيعة هذه التقنية وطبيعة الثقافات. بصورة عامة، تنقسم الدراسة على اربعة فصول وخاتمة. تناول الفصل الاول اربعة مباحث، حيث تضمن المبحث الاول دراسة السيرة الذاتية للروائية. اما المبحث الثاني، فقد استعرض دراسات ما بعد الاستعمار والتي تتضمن مفهوم سبيفاك. فيما اقتصر المبحث الثالث على تناول مفهوم الثقافة الحديثة والمعاصرة. بينمراكز المبحث الرابع بصورة اساسية على مصطلح الواقعية السحرية وكيفية استغلاله في ادب المجتمعات الاقل تطورا. بينما تناولت الفصول الثلاثة التالية تحليل ثلاث نصوص روائية مختارة. يشرح الفصل الثاني رواية اللندي الاولى بيت الارواح التي ضمت الاطر الثقافية للمجتمع التشيلي من خلال تتبع عناصر الواقعية السحرية في مستعرضة بصورة محورية من خلال شخصية كلارا. تتوالى القصة على ثلاثة اجيال والتي يتم من خلالها عرض ثقافة ايزابيل اللندي الام. واكتفى الفصل الثالث بدراسة رواية ايزابيل اللندي الافتتاحية الواقعية السحرية للشباب والبالغين، مدينة الاشباح. حيث يتناول هذا الكتاب الاول من السلسلة الثلاثية ثقافة الهنود الاصليين والذي يعتبر مجتمع اقلية اخرى. وتقدم هذه الرواية شبكة مثيرة من عناصر الواقعية السحرية والتي بدورها تبرز اهمية هذه الثقافة امام المؤثرات الغربية الدخيلة. وتصبح محاولة الكاتبة في الدفاع عن هذه الثقافات اكثر تجليا في هذه المغامرة. اما الكتاب الثاني من الثلاثية الروائية، مملكة التنين الذهبي، يقدم لنا مغامرة اخرى والذي شكل الفصل الرابع. وتتضح فكرة تجوال نادية واليكس وامتلاكهم للقدرات الخارقة للطبيعة اكثر في هذه الرواية. ولكن هذه المرة، ثقافة الهمالايا هي المدروسة من خلال التركيز على عناصر الواقعية السحرية وكذلك ابراز اهمية هذه الثقافة امام القوى الاكثر هيمنة. وتختم هذه الرسالة بذكر بعض النتائج الهامة في الاستنتاج | Though the concept of culture has a noteworthy existence in many anthropological and literary studies, yet in each study it delineates a certain function, either explanatory or critical mainly contingent on the main drive of the probe. The postmodern era and after, to a specific regard, represents a good soil for studying culture due to the drastic changes in all arenas after the two World Wars. Most notably, the rushing spread of globalization contributed much to the disturbance of the chief position of culture, on one hand, and the demise of the cultures of the less developed countries on the other. What complicates the matter even further is that this stance has affected the way these societies are considered. This, in general, denotes the main drive behind this study. Among the core manifestations of the wave of global changes is the sudden literary interest in Latin American literature - most important to this study that has shown much concern to the cultural aspects. Mainly, the technological advance of certain countries has depreciated the Latin American and other's cultural and societal entities. In other words, they have been labeled and treated as Others. Hence, this study has applied Gayatri Chakravorty Spivak's the concept of subaltern in approaching these cultures. In addition, magical realism is the principal means invested in manifesting the multiple objectives that this kind of literature tackles. This is due to the similarity between the nature of this technique and the nature of these cultures. This thesis is divided into four chapters and a conclusion. The first chapter familiarizes the keywords in the title being specified a section each. The first section introduces a brief overview of the novelist's biography. The second investigates the postcolonial studies among which Spivak's concept is given a considerable room. Moreover, it provides the cornerstone for tackling the concept of culture as a whole. The third section stretches what has already been presented about the concept of culture in the modern and contemporary sense. While the fourth section centers predominantly on the term of magical realism and its exploitation in the literature of less advanced societies. The following three chapters deal with analyzing the three selected texts. The second chapter attests the cultural frame of the Chilean society through tracing the magical realist elements, mainly verified by Clara in The House of the Spirits. The story goes along three generations, which offers a good challenge for exhibiting Allende's native culture. The third chapter surveys Isabel Allende's debut young - adult, magical realist novel, City of the Beasts. This first book of the trilogy tackles the culture of the native Indians, another minority society. It introduces a thrilling web of magical realist elements that projects this culture against the outside Western influences. Allende's attempt of defending these cultures becomes recognizable in this adventure. The fourth chapter presents another adventure in the second book of the trilogy. Alex and Nadia's journeying and signs of supernatural capacities finds more evidence in this text. However, this time, the Himalayan culture is investigated through the tactics of magical realism with concentrating on featuring the importance of this culture as opposed to the more authoritative ones. The thesis closes with mentioning some fundamental points in the conclusion.

توظيف التراث لاحياء الروح القومية : دراسة في قصائد مختارة لسايمون جي اورتيز وسميح القاسم == THE EMPLOYMENT OF FOLKLORE TO REVIVE THE NATIONAL SPIRIT : A STUDY IN SELECTED POEMS BY SIMON J. OTRIZ AND SAMIH AL - QASIM

Author name: الاء علي محمود
Supervisor name: سعد نجم عبد عباس الخفاجي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: الفلكلور هو مصطلح صاغه اول مرة ويليام جون ثومس عام 1846 . هنالك ثلاثة انواع رئيسة للفلكلور هي : الفلكلور اللفظي كالحكايات الشعبية, والخرافات, والاغاني الشعبية, والقصص القديمة. الفلكلور المادي كالاطعمة, والورق المزخرف, والمباني. الفلكلور العرفي ويشمل الاحتفالات, والاعراس, والمراسيم الدينية , لذلك من الممكن وصف الفلكلور بانه المعرفة التقليدية للثقافة. اصبح الفلكلور في الاونة الاخيرة يغطي معنى اوسع من ذي قبل, فهو يعبر عن هوية الشعوب , كما انه يعزز وجودها بوصفها دولا مستقلة . يرتبط الفلكلور بالادب ارتباطا وثيقا. فقد زادت الحروب والمجازر والمجاعات والنزوح والهجرة على نطاق واسع في العصر الحديث, مما جعل عددا من الشعراء المعاصرين ك(سايمون جي اورتيز) و(سميح القاسم) ياخذون على عاتقهم مسؤولية احياء الروح القومية في داخل الجيل الشاب بتوظيف عناصر الفلكلور في شعرهم . ان الحياة التقليدية البسيطة لسكان امريكا الاصليين محيت منذ وصول كريستوفر كولومبوس عام 1492. اذ مثل وصوله مرحلة ما بعد الاستعمار مع ما تحمله من ابادة جماعية , وتفكك وترحيل للسكان الاصليين . الذين عانوا بشدة من فقدان هويتهم وبهذا ظهرت (حركة النهضة لسكان امريكا الاصليين) التي من شعراءها ان سكوت مومادي, ولزلي مورمان سيلكو, وجوي هارجو, وسايمون جي اورتيز وغيرهم . اذ حاولوا جميعهم الحفاظ على هوية سكان امريكا الاصليين. اذ ان قيمهم وتقاليدهم لاتقدر بثمن اليهم. كما اعادوا احياء جذورهم وثقافتهم ليثبتوا للعالم بانهم امة لها تاريخ. سايمون اورتيز(ولد 27 مايو , 1941) هو واحد من اكثر شعراء سكان امريكا الاصليين واوسعهم انتشارا.اذ ان كتاباته تركز على الحياة اليومية لسكان امريكا الاصليين بما في ذلك ارضهم, وقصصهم, وتقاليدهم, واغانيهم, ومراسيمهم الدينية; فضلا عن مقاومتهم وصراعهم من اجل البقاء على قيد الحياة . فقد كتب عددا من المجموعات الشعرية ك(الذهاب للمطر),( رحلة جيدة) ,( هنالك في مكان ما),( من ساند كريك),(قاوم : من اجل الشعب, من اجل الارض) .كما ان ديوانه ,( الحجرة المحاكة ), غني بفلكلور سكان امريكا الاصليين ,اذ يبين هذا الديوان دور اورتيز في تنشيط شعر سكان امريكا الاصليين على عدد من المستويات القبلية والوطنية والعالمية. حيث يعطي اورتيز صوتا للشعب الذي لاصوت له. كما اعاد احياء هوية سكان امريكا الاصليين مستخدما تقنية السرد القصصي. لقد مر الفلسطينيون بظروف مماثلة لظروف سكان امريكا الاصليين وعانوا كثيرا منذ الاحتلال الااسرائيلي عام 1948. وما يزال الصراع الفلسطيني - الاسرائيلي مسالة مثيرة للجدل في العالم كله. حيث ظهر في هذا الوقت عددا من الشعراء الفلسطينيين ك(محمود درويش),(فدوى طوقان) و(سميح القاسم) الذين حاولوا تاكيد الهوية الفلسطينية مستخدمين انجازاتهم الادبية القومية. يعد سميح القاسم احد ابرز شعراء المقاومة الفلسطينية ,فقد اعتمد على الفلكلور بشكل كبير ليعكس معاناة الفلسطينيين والنضال من اجل وطنهم ولاحياء روحهم القومية. فهو يستخدم التراث لالهام الحاضر,اذ ان لديه عقلا ثوريا الهم اجيالا من الشعراء بما نشر من مجموعات شعرية ك(مواكب الشمس),( اغاني الدروب),( دمي على كتفي),( دخان البراكين),( سقوط الاقنعة )وغيرها. لقد اعتمد القاسم في مجموعاته الشعرية على القصص الشعبية, والاساطير, والخرافات, والاغاني, والحكايات الشعبية, بشكل كبير, اذ وظف الفلكلور لاحياء الروح الوطنية وتحفيز الفلسطينيين لاستذكار تراثهم واستعادة هويتهم المفقودة. تتالف هذة الدراسة من ثلاثة فصول وخاتمة. يشتمل الفصل الاول على ثلاثة مباحث : المبحث الاول هو مقدمة عن معنى الفلكلور بما في ذلك اصله وانواعه وتعريفه ووظيفته . ويركز المبحث الثاني على العلاقة الوثيقة بين الفلكلور والادب على مر العصور . اما المبحث الثالث فيتناول حياة سكان امريكا الاصليين في فترة قبل الاتستعمار وبعده.يضم الفصل الثاني اربعة مباحث : فيتناول المبحث الاول حياة اورتيز وتاثيراتها عليه. كما ويهتم المبحث الثاني باللغة والمسؤولية والطبيعة بوصفهراكائز اساسية في شعره.ويتناول المبحث الثالث طبيعة اعماله الادبية بصورة عامة. اما المبحث الرابع فيبين كيف قام اورتيز بتوظيف فلكلور سكان امريكا الاصليين بما في ذلك قصصهم القديمة وخرافاتهم واغانيهم ورحلاتهم وتقاليدهم .ويشمل ايضا المقاومة المستمرة لسكان امريكا الاصليين .اما الفصل الثالث يحتوي على اربعة مباحث ايضا : يتمثل الاول بمقدمة عن القضية الفلسطينية. ويناقش الثاني توظيف الفلكلور في الشعر الفلسطيني الحديث. في حين يتحدث الثالث عن سميح القاسم,الانسان والشاعر.ويوضح القسم الرابع كيف وظف القاسم الفلكلور في شعره بما في ذلك التراث الاسطوري والديني والتاريخي والادبي .وتحاول الخاتمة ربط النهايات السائبه وتلخيص النتائج التي توصلت اليها الدراسة. | Folklore is a term that was firstly coined by William John Thoms in 1846. The three main genres of folklore are verbal folklore as folk tales, myths, folk songs, and old stories; and material folklore like food, paper ornaments, and buildings; and customary folklore such as celebrations, weddings, and ceremonies. Therefore, folklore can be described as the traditional knowledge of culture. In recent times, folklore covers wider meaning than before. It reflects the identity of the nations. It also strengthens their presence as independent countries. Folklore and literature are closely related to each other throughout ages. In modern times, wars, massacres, famine, displacement, and migration have increased widely. So, some modern poets, such as Simon J. Ortiz and Samih Al - Qasim, take the responsibility of reviving the national spirit among the young generation by employing folkloric elements in their poetry.The traditional and simple life of the Native Americans was crushed by the arrival of Christopher Columbus in 1492. His arrival represented the beginning of the post - colonial period with its genocides, dislocation, and removal of the indigenous people. They had deeply suffered from the loss of their identity. That long struggle culminated in the appearance of the Native American Renaissance Movement. The poets of this movement are N. Scott Momaday, Leslie Marmon Silko, Joy Harjo, Simon J. Ortiz, and others. They endeavor to keep the native Americans̓ identity alive. Native American values and traditions are very precious for them. They clutch their roots and culture to prove to the world that they belong to a nation with history.Simon J. Ortiz (born 27 May 1941) is one of the most widely read native American poets. His writings focus on the daily life of the native Americans; including their land, stories, traditions, songs, ceremonies, and their resistance and survival. He has written many collections of poetry as Going for the Rain, A Good Journey, Out There Somewhere, From Sand Creek, and Fight Back : For the Sake of the People, for the Sake of the Land. His volume, Woven Stone, is rich in Native American Folklore. This volume shows Ortiz's role in invigorating Native American poetry on a number of tribal, national and global levels. He gives a voice to the voiceless people and sets out to revive the Native American identity through the technique of storytelling as well. Palestinians have also gone through similar conditions of those of the Native Americans. They suffered a lot since the Israeli occupation in 1948. The Palestinian - Israeli conflict is still a controversial issue to the whole world. At this time, Poetry of Resistance emerged by several Palestinian poets as Mahmoud Darwish, Fadwa Tuqan and Samih Al - Qassim who try to safeguard the Palestinian identity through their national literary achievements.Samih Al - Qassim (1939 - 2014) is one of the main Resistance Palestinian poets. He depends heavily on folklore as a tool to reflect the Palestinians' suffering and struggle for their homeland and to revive the national spirit. He uses the past to inspire the present. He has a revolutionary mind which has inspired generations of poets. He produced important collections of poetry such as Processions of Sun, Songs of Routes, My blood on My Shoulder, Smoke of Volcanoes, The Fall of the Masks and many others. His collections based on many folkloric stories, legends, myths, songs, and folk tales. He employs folklore to revive the national spirit and motivate the Palestinians to recall their heritage and restore their lost identity. The present study falls into three chapters and a conclusion. Chapter one is divided into three sections : section one is an introduction to the meaning of folklore; including its origin, genres, definition, and function. Section two focuses on the close relation between folklore and literature throughout ages. Section three deals with the Native Americans’ Pre and Post - colonial period. Chapter two consists of four sections : section one is devoted to Ortiz’s life and the influences on him. Section two concerns language, responsibility and landscape as main pillars in the poetry of Ortiz. Section three deals with the nature of his literary works in general Section four shows how Ortiz employs the Native American folklore; including old stories, myths, songs, journey and traditions. It also displays the continuance resistance of the native Americans. Chapter three has four sections also. Section one is an introduction to the Palestinian Case. Section two discusses the employment of folklore in modern Palestinian poetry. Section three is about Samih Al - Qassim, the man and the poet. The last section traces Al - Qassim’s employment of folklore in his poetry; including legendary, religious, historical, and literary heritage. The conclusion tries to tie up the loose ends and sums up the findings of this study.

التحقق من التناص في بعض مقتطفات مختارة لرواية "رحلة الحاج" للروائي جون بنيان == Investigating Intertextuality in Some Selected Extracts from "The Pilgrim's Progress" by John Bunyan

Author name: اشراق فيصل حسين الحسيني
Supervisor name: منال جاسم محمد
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: التناص يفترض مفهوم النص الذي هو نسيج من الاقتباس بدون علامات اقتباس، بدون مؤلف قبل الايجاد يمارس الوكالة في بناء هذا النص. التناص هو عملية مزج واندماج وتقاطع "غير شخصية" او "غير معرفة" للنصوص . انه "النص" الذي يدمج ويتقاطع وليس الناس . النص يحل محل "هو" او "هي" للمؤلف . يضع طلاب العلم النص ضمن سياق تاريخي وضمن المجتمع والتي تتم رؤيتها من قبل الكاتب الذي بدورة يعيد صياغتها وكتابتها.تبحث الدراسة الحالية عن التناص الموجود بين حكاية بنيان "رحلة الحاج" من خلال تسليط الضوء على النصوص التي يتم تناصها مابين "رحلة الحاج" والكتاب المقدس ( العهد القديم والعهد الجديد) . ان البحث يتم اساسا من خلال التنقيب عن الكلمات والعبارات والجمل التي يتم تناصها وذلك باتباع نموذج نورمان فيركلف . ان عملية التناص تم نقلها اولا : من خلال التناص الصريح ( الواضح) والذي يتضمن تمثيل الخطاب, فوقية الخطاب, السخرية, الافتراض, والنفي. وثانيا : التناص الضمني والذي يتضمن الخطاب, النوع الادبي للخطاب, الاسلوب.يطبق المؤلف بنيان نظرية التناص في "رحلة الحاج" باستعمال نصوص تتعامل مع العلاقة السطحية للنصوص والتي تتمثل بالاقتباس المباشر والاقتباس غير المباشر وعبر الكلام المنقول.احدى اهتمامات الكاتب هو توضيح التاثيرات الاجتماعية لهذه النصوص ولالفات الجمهور الى الهدف المنشود.تدرس الاطروحة حالة التعامل مع التضرر الاجتماعي. فان هذه المتقتطعات تظهر ضمن ابعادها تقديم وتحليل النصوص وايضاح الاثر الاجتماعي لها.اما التناص الضمني فانة يظهر للقارى ظاهرة تعدد الاصوات التي من خلالها يوضح الكاتب الظروف السيئة للمجتمع انذاك.ومن الاستنتاجات المهمة لهذه الدراسة والتي تبين قدرة الكاتب في استخدام الاقتباس المباشر وغير المباشر والكلام المنقول التي يتم بين شخصيات الحكاية لااظهار غاية المؤلف واهدافة. ان عملية التناص تجري بطريق حوارية بين شخصيات الحكاية بطريقة مباشرة او غير مباشرة والتي من خلالها يتم الاشارة الى القيم والاخلاقيات التي كانت سائدة انذاك وذلك يتم بالاشارة الى نصوص دينية من الكتاب المقدس خلال هذه الحكاية. | Intertextuality posits the notion of a text which is a tissue of quotation without quotation marks, without a preexistent author exercising agency in the construction of that text. It is an anonymous’ and impersonal’ process of blending, clashing, and intersecting. Texts that blend and clash’, not people. Supplanting the he’ or she’ of a preceding author, the it’ of a text’ engages in intertextual play. Scholars situate the text within history and society which are seen as texts read by the writer, and into which he inserts himself by rewriting them.The present study investigates the intertextuality in John Bunyan's allegory through highlighting the major representation involved between the allegory of Bunyan The Pilgrim's Progress’ and the Holy Bible (The Old and New Testaments). It seeks mainly to investigate words, phrases, and sentences extracted from these two texts which serve as intertexts. Following Norman Fairclough’s (1992) theory as an adopted paradigm of investigation, these intertexts are conveyed through the dimensions of, firstly, manifest intertextuality; i.e. discourse representation, meta - discourse, presupposition, irony, and negation; and, secondly, constitutive intertextuality; i.e. discourse, genre, and style.Hypothetically speaking, Bunyan applies the theory of intertextuality in his allegorical work by using explicit intertexts that deals with the surface relations of texts which are represented as direct quotation and indirect quotation and reported speech. One of Bunyan’s inspiring interests is to manifest the social effects of these intertexts and evoke the people’s attention to his aims; hence the researcher’s adoption of Faircloughian theory of intertextuality, as a parallel theory to those of M. Bakhtin, J. Kristeva, J. Derrida, etc., is appropriate and adequate for scrutinizing this phenomenon.Just as most case studies, the case study this thesis adopts also takes to a great extent into consideration treating the damaged social facet of society. In each of the dimensions the extracts in addition to being presented and analyzed they have their social effects shown; that is especially in case of manifest intertextuality. In constitutive intertextuality, however, one can notice that the variant voices that exist in the allegory refer to the author’s aim to the need for converting the backward conditions of society.Some significant findings of this study show that the author uses the direct quotation and reported speech among his characters in the allegory to expose his ideas. He uses the intertexts through the dialogue that goes on among his characters either directly or indirectly. He refers to the values and morals at that time, where he proves genius in employing the religious references through his allegory.

مفهوم العنف في الشعر الانكليزي الحديث : دراسة في قصائد مختارة لول فريد اون, ديلين توماس وتيد هيوز == THE CONCEPT OF VIOLENCE IN MODERN ENGLISH POETRY : A STUDY OF SELECTED POEMS BY WILFRED OWEN, DYLAN THOMAS, AND TED HUGHES

Author name: اسماء فؤاد احمد
Supervisor name: سعد نجم عبد عباس الخفاجي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: يعد فقدان التواصل الديني صفة غالبة في العصر الحديث , وهو يترك اثار سلبية - لا يمكن انكارها - في الشعوب والمجتمعات وتتمثل تلك الاثار بالمعاناة, والقلق , والضغينة , والفوضى , والتخبط الاخلاقي, وضياع القيم الانسانية, واخيرا العنف . والعنف هو احد المفاهيم السائدة في الشعر الانكليزي الحديث, وقد ضمنه الشعراء الحديثين في اشعارهم من جوانب مختلفة ولاغراض شتى, وظهر العنف موضوعا, ولغة في تلك الاشعار بشكل جلي وواضح.وهذه الرسالة هي محاولة لدراسة مفهوم العنف كموضوع واسلوب في شعر ثلاثة شعراء حديثين بارزين وهم : ولفريد اون (1893 - 1914) , ديلن توماس (1914 - 1953) وتيد هيوز (1930 - 1998) .وتتضمن الرسالة اربعة فصول هي : الفصل الاول الذي يعد مقدمة لهذه الدراسة,وقسم على مبحثين : يتناول اولهما الطبيعة الثورية لحقبة العصر الفيكتوري المتاخر, والازمات الناتجة عنه,واوضحها ازمة الايمان التي وصلت ذروتها في العصر الحديث, وبهذا اصبحت ارضا خصبة للعنف والوحشية. يسلط اخرهما الضوء على شعر تلك الحقبة لاسيما شعر اثنين من الشعراء البارزين هما : توماس هاردي (1840 - 1928) وجيرالد مانلي هوبكنز (1844 - 1889),اللذين اتصف شعرهما بالثورية,وظهرت فيهما ملامح العنف, وتجسدت فيهما قوة الاسلوب والموضوع,وقد عزز شعرهما شعراء العصر الحديث,الذين ظهرالعنف في اشعارهم ملامح التجديد في الشكل والمضمون .اما الفصل الثاني فيتضمن دراسة العنف موضوعرائيسيا في شعر الحرب عند ولفريد اون .و يقسم على مباحث ثلاثة, يتناول اولها موضوع العنف اثناء الحرب العالمية الاولى, ومدى ظهوره فيتلك الحقبة التي كان اون جزء منها . اما المبحث الثاني فيتضمن سيرة الشاعر ,في حين يقتفي المبحث الثالث اثر موضوع العنف في قصائد حرب مختارة للشاعر ,و يقسم هذا المبحث الى جزاين, يتناول اولهما الاثار الجسدية السلبية التي سببها العنف اثناء الحرب العالمية الاولى, ويدرس اخرهما الاثار النفسية التي خلفها ذلك العنف .و يعنى الفصل الثالث بمفهوم العنف في شعر ديلن توماس الذي ظهر في لغته الشعرية العنيفة,و يتضمن مبحثين ,يسلط اولهما الضوء على حياة الشاعر, واعماله المهمة , في حين يدرس اخرهما العنف اللغوي في قصائد مختارة من شعر الشاعر.وقد بينيه العلاقة المباشرة بين العنف اللغوي, ورغبة الشاعر باستثارة رد فعل عنيف ضد ماسي الوجود لغايات الوجود ( وصول, ونهايات).ويناقش الفصل الرابع مفهوم العنف في شعر تيد هيوز,ويقسم على مبحثين ,يعرض اولهما سيرة الشاعر هيوز بشكل مختصر, ويهدف الى تقويم المسارات الرئيسية في حياة الشاعر والتي ادت الى نتاجه الشعري العنيف. اما المبحث الثاني فيحلل مفهوم العنف في قصائد مختارة للشاعر , ويقسم الى جزاين : اولهما يتناول وجهة نظر هيوز الايجابية حيال العنف,التي ظهرت في قصائده التي كان موضوعها الطبيعة.و يوضح في الجزء الثاني من هذا المبحث وجهة نظر الشاعر السلبية حيال العنف التي ظهرت جلية في اغلب قصائد الحرب وبعض قصائد الطبيعة التي تتناول قضية انتهاك الانسان لعالم الطبيعة .تحاول الخاتمة ان تلخص اهم النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة. | The loss of touch with religion, typical of the modern age, leaves undeniable negative results on people and societies. These results range from suffering, anxiety, hatred, disorder, moral mess, loss of human values and above all violence. Such violence is one of the pre - dominant concepts in modern English poetry. Though from different perspectives, and for different purposes, modern poets incorporate such concept, both as a theme and language into their writings. The present study is an attempt to investigate this concept both as a theme and style in the poetry of three outstanding modern poets, namely : Wilfred Owen (1893 - 1918), Dylan Thomas (1914 - 1953) and Ted Hughes (1930 - 1998). The study falls into four chapters and a conclusion followed by a bibliography. Chapter one, the introduction to this study, is divided into two sections : section one deals with the revolutionary nature of the late Victorian period, and its ensuing crises, the most obvious of which is the crisis of faith, which culminates in the modern age and made of it a fertile soil for violence and brutality. Section two sheds light on the poetry of the period naming two prominent poets of the period : Thomas Hardy (1840 - 1928) and Gerard Manley Hopkins (1844 - 1889) whose revolutionary poetry, and more particularly its stylistic and thematic violence and intensity will be carried forward by the modern poets, and it will show signs of regeneration and diversity both in form and content. Chapter two deals with violence as a main theme in Wilfred Owen’s war poetry. It is divided into three main sections. Section one deals with the violence of the First World War, and how far that was reflected in the war poetry of the period, of which Owen was a part. Section two is a brief biographical sketch of Wilfred Owen’s life. Section three traces the theme of violence in the poet’s selected war poems. This section is subdivided into two sections. The first deals with the physical violation caused by the violence of the First World War, whereas the second examines the psychological violation caused by that violence. Chapter three is centered on the concept of violence in the poetry of Dylan Thomas as exemplified in his violent poetic language. The chapter is split into two sections. Section one sheds light on the poet’s life and his major works. Section two examines the linguistic violence in Thomas’s selected poems, and it, further, dwells upon the direct link of this linguistic violence and the poet’s desire to evoke a violent reaction against cosmic agonies of the ultimates, origins and ends, of existence. Chapter four discusses the concept of violence in Ted Hughes’s poetry. It has two main sections. Section one is a brief biography of Hughes. The aim of which is to introduce the main currents in the poet’s life that lead to his violent poetic output. Section two analyses the concept of violence in Hughes’s selected poems and is divided into two sub - sections. The first deals with Hughes’s positive view toward violence as shown in the majority of his nature poems. The second sub - section aims at clarifying the poet’s negative view of violence as shown in the majority of his war poems and some of his nature poems that deal with the victimization of the natural world at Man’s hand. The conclusion states the main findings of the study

دراسة لغوية لــلـقطع فــي الـمسرحية والـرواية == A Linguistic Study of Ellipsis in Drama and Novel

Author name: احمد علي محمد
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: التنوع في مقدار استخدام القطع هو احد الجوانب المهمة في اللغة. القطع هو استراتيجية لغوية بارزة والتي تساهم بشكل كبير في عملية خلق التماسك, يستخدم القطع لتجنب التكرار ولتحقيق اسلوب متماسك في كل من شكلي اللغة سواء كان تحدثا او كتابة فاستخدامه شرعي ومرخص كاختزال يفهم من قبل القراء والمستمعين. القطع هو اداة تعمل على حياكة النص والتي عادة ما تشير الى حذف متعمد لكلمة او عبارة او فقرة من النص قد اشير اليها مسبقا وبالتالي ليس من الضروري ان تذكر مرة اخرى. هناك اختلافات حقيقية في مقدار استخدام القطع والتي يجب ان تؤخذ في نظر الاعتبار كمشكلة قابلة للنقاش وبالتالي فمن الضروري هنا ايجاد تبرير منطقي لماذا يستخدم القطع كثيرا في نوع معين من النصوص؟ وما هي العناصر الفعالة التي تقود الكاتب لمثل هذا الاستخدام؟ان الفرضية المطروحة في هذه الدراسة هي ان استخدام القطع يؤدي دورا مهما في النص المسرحي الذي يختلف دوره في النص الروائي على الرغم من ان كليهما ينتميان الى الحقل الادبي نجد ان كاتب المسرحية يستخدم القطع في كتاباته اكثر من كاتب الرواية ومنها اسلوب واهداف النص المؤثران على مقدار استخدام الظاهرة اللغوية اي القطع. بالاضافة الى ذلك هنالك افتراض بان احد انواع القطع والذي هو clausal ellipsis على وجه الخصوص له امكانيات تعبيرية في النصوص المسرحية والروائية على حد سواء لان هذا النوع من القطع هو اكثر شيوعا في الاستخدام من غيره في النصوص المكتوبة.ان الدراسة الحالية تسلط الضوء على استخدام القطع في النصوص الادبـية كتـحليل مقارن بـين المسرحية والروايـة وفي هذا الصدد ولتحـقيق هذه الفرضيات فان النصوص الماخوذة للتـحقق هي مسرحية ارثــر ميــلر (Death of a Salesman) وروايـــة ارنــست همنغواي (The Old Man and the Sea) وان المـعيار المعــتمد للتحــليل هـــــو Halliday and Hasan's model (1976) وفقا لذلك تحاول هذه الدراسة ان تسد الثغرات من خلال توفير اجابات لبعض الاسئلة المنطقية التالية : - ما هي العناصر الموثرة التي دعت ميلر لاستخدام القطع اكثر من همنغواي؟ ما انواع القطع التي استخدمها ميلر وهمنغواي وما هو الفرق بينهما؟ لماذا مقدار استخدام القطع مختلف بين المسرحية والرواية؟وبالمحصلة ان هذه الدراسة تقدم بعض الاستنتاجات العامة وهي ان القطع وحالاته هو سمة نموذجية في النصوص المسرحية والتي هو نموذج للحوار على منصة المسرح لكن بشكل عام هذا النمط من القطع هو ليس نموذجي في النص الروائي فان الحالات التي وجدت هي قليلة جدا لذا يعتبر القطع من التقنيات المسرحية التي تستخدم لتسريع الاحداث. طبقا لنمط السؤال والجواب المتكرر في المحادثة ونظرا لوجود منصة المسرح والتي تقام عليها احداث المسرحية فهنالك توقع بان القطع يلعب دورا مهما في النص المسرحي. ومن ناحية اخرى فان اهمية clausal Ellipsis لتماسك النص هو دليل واضح لهذا النوع الذي يعمل على ربط علاقات متماسكة ليس فقط عبر حدود العبارة او الجملة ولكن عبر فقرات النص ايضا. وقد انتهت هذه الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات لدراسات جديدة. | One of the important aspects of a language is that the variety in amount of the use of ellipsis. Ellipsis is most remarkable linguistic phenomenon which greatly participates in the process of creating cohesion. In both forms of language : spoken and written, ellipsis is a device used to avoid redundancy and achieve cohesive style. Its use is legitimate and licensed as long as the shorthand is understood by readers/listeners, and it works in knitting a text; it usually refers to an intentional omission of a word, phrase or clause from a text, which has already been referred to earlier and thus not necessary to be mentioned any more. There are real differences in amount of utilizing ellipsis which must be taken in consideration as an arguable problem. Thus, it is important to rationalize why ellipsis is more frequently used in certain sort of text and what are the effective elements that guide writer to such use. It is hypothesized, in the present study, that the use of ellipsis plays a vital role in dramatic text which is different from narrative one. Although both of the texts belong to the same literary field, playwrights use ellipsis more than novelists in their writings. It is also hypothesized that the style and purposes of text affect the amount of the use of certain linguistic phenomenon i.e. ellipsis. In addition, it is hypothesized that clausal ellipsis, in particular, has an expressive potentiality in both dramatic and narrative texts because this type of ellipsis is more frequently used than other types in written and spoken language.The present study sheds light on the use of ellipsis in literary texts as comparative analysis between drama and novel. In this respect, to verify these hypotheses above, Arthur Millers play (Death of a Salesman) and Ernest Hemingway's novel (The Old Man and the Sea) more specifically, have been taken under the investigation to be data of the study. The adopted model of analysis in the present study is Halliday and Hasan's model (1976). Accordingly, the present study attempts to fill the gaps by providing answers to some logical questions, such as, what effective elements guide Miller to use ellipsis more than Hemingway, what sorts of ellipsis do Miller and Hemingway use, and what is the distinction between them?To conclude, the study presents some general conclusions, such as ellipsis is a typical feature of a Dramatic text because it is primarily found many in drama which is typical for its dialogue on the stage pattern. As this pattern is not typical for a Narrative text in general, the occurrence of ellipsis is found to be much lower. Ellipsis is considered to be a dramatic technique used for speeding up action. Due to the frequent question - answer pattern in the conversation and due to the existing of stage in which the action took place, there is expectation of ellipsis to play important role within dramatic text. Moreover, the importance of clausal ellipsis to the cohesiveness of the text is also evident in the fact that it forms cohesive ties not only across clause and sentence boundaries, but also across paragraphs. A number of pedagogical recommendations and suggestions for further studies are put forward

دراسة تداولية للطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية - لغة اجنبية - في تمييز وانتاج الفعل الكلامي - الاقناع == A Pragmatic Study of Iraqi EFL Learners in Recognizing and Producing the Speech Act of Persuasion

Author name: ابراهيم عثمان محمد
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: الاقناع من الافعال الكلامية التي تبين المنهج الامثل للتواصل والحوار في المجتمعات وتاثيره في انشاء العلاقات الاجتماعية وتحقيق اهداف في التعاملات اليومية محليا ودوليا" بالمشاركة في قبول ورفض اراء الاخرين.ان انعدام او ضعف القدرة في انتاج وتمييز افعال الكلام باختيار المعنى او الوسائل والاستراتيجيات اللغوية الخاطئة وغير الملائمة للفعل الكلامي لها مسبباتها وعواملها,وبالتالي فان الكلام المنتج يكون مبهما" وغير مفهوم.تشتمل هذه الدراسة على التقصي والتحليل لظاهرة الاخفاق والضعف لدى الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية - لغة اجنبية في انتاج وتمييز الفعل الكلامي/ الاقناع وبيان اسبابها.يفترض البحث الحالي بان قدرة الطلاب في تمييز الفعل الكلامي/الاقناع اكبر من قدرتهم في انتاجها.ان افتقار وضعف اداء الطلبة لانتاج الفعل الكلامي/الاقناع يرجع الى قلة وضعف المعرفة بالعوامل التداولية ومعايير المجتمع الثقافية والاجتماعية نتيجة لتاثير ثقافة اللغة الاولى,ولتحقيق اهداف البحث تم اختبار 50 طالبا من المرحلة الرابعة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية /ابن رشد للعلوم الانسانية جامعة بغداد.الاختبار احتوى على فقرات تستلزم بعض افعال الكلام التي يجب ان تدرك وتنتج بصورة مناسبة.تم استخدام الوسائل الاحصائية لتحليل النتائج والتي اظهرت اخفاق الطلبة في انتاج الفعل الكلامي /الاقناع بصورة اكبر من تمييزه.برهنت النتائج فرضية تاثر متعلمي اللغة الانكليزية - لغة اجنبية - من العراقيين بلغتهم الام وحضارتهم لضعف معرفتهم بالتداول والمعايير الحضارية للغة الهدف.نظمت الدراسة في خمسة فصول : الفصل الاول قدم فيه المشكلة,الاهداف,الفرضيات , السياقات.الفصل الثاني تم عرض مسحا نظريا لمفاهيم نظرية الاقناع,الفصل الثالث تعامل مع السياقات والخطوات التي اتبعت في انشاء الاختبار المطلوب لتحقيق اهداف الدراسة.الفصل الرابع تكون من جمع المعلومات والنتائج ,بينما الفصل الخامس قدم الخلاصة مع التوصيات والاقتراحات لبحوث مستقبلية | Persuasion is a speech act which shows the optimal method of communication in different societies because of its influence in creating the social relations or achieving the objectives of everyday transactions locally and universally, by participating in the acceptance or rejection of others' views. The lack of / poor ability in recognizing and producing speech acts, by selecting wrong linguistic meaning, means, or strategies, has many factors and causes and therefore, the speech production will be vague and incomprehensible. This study investigates and analyzes the phenomenon of failure and weakness among Iraqi EFL learners in producing and recognizing the speech act of persuasion and pointing out the reasons that lie behind it. The current research assumes that students have the ability to distinguish and recognize the speech act of persuasion better than their ability to produce them. Lack of / poor performance of the students is due to the lack and poor of knowledge of pragmatic factors and social educational criteria of communities as a result of the effectiveness of L1 culture. To achieve the objectives of the research, 50 students from fourth stage of the English department / College of Education - Ibn Rush for Human Sciences / University of Baghdad have been selected to do the test. Statistical methods were used to analyze the results which showed students failure in producing the speech act of persuasion is greater than their failure in recognizing it. Results demonstrated that the students were influenced by their native language and their poor and weak knowledge of the target language. The study is organized into five chapters. The first chapter presents the problem , aims, hypotheses, limits, procedures and value. The second chapter offers the theoretical survey of concepts of the theory of persuasion. Chapter three tackles with the procedures and steps followed for building up the test required for achieving the aims of the study. Chapter four is dedicated to the data collection and the results, while the fifth chapter presents the conclusions with certain relevant recommendations and suggestions for further research

سعي النساء نحو الحرية واثبات الذات في مسرحيات مختارة للورين هانسبري == Women's Quest For Freedom And Self - Assertion In Selected Plays of Lorraine Hansberry

Author name: سعاد عبد علي كريم
Supervisor name: صباح عطا الله خليفة ضيائي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: نظرا لمسؤوليتهم الاخلاقية، استخدمت كاتبات المسرح الامريكيات من اصل افريقي المسرح كوسيلة لعكس المشاكل الاجتماعية فكانت لورين هانسبري )1930 - 1965 (واحدة من ابرز كاتبات المسرح الامريكيات من اصل افريقي التي دافعت عن حقوق المراة. لقد حاولت هانسبري ان تظهر نضا | Due to their moral responsibility, the African - American female playwrights used the stage as a means to reflect social problems. Lorraine Hansberry (1930 - 1965) was one of the most prominent African - American playwrights who defended woman's rights. S

تحليل تداولي لغوي لتراكيب الحشو الانكليزية في الخطاب السياسي == A Pragmalinguistic Analysis of English Tautologous Constructions In Political Discourse

Author name: رغد كمال حميد
Supervisor name: رحاب عبد الجليل العطار
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
Abstract: تساعد تراكيب الحشو الانكليزية على زياده فهم النص لانها تميل الى توصيل معاني ضمنية اكثر مما تعنيه شكليا. تظهر هذه التراكيب بشكل متكرر في اللغة اليومية وهي ليست مقتصره على على نوع واحد من الخطابة. من بين انواع الخطابة التي من المتوقع ان تستخدم هذا النوع من | Tautologous constructions help increase an understanding of a piece of discourse since they tend to communicate more implied meanings than what their forms reveal. They occur frequently in everyday language behavior and are not unique to only one type of

اخبار الادب الانكليزي في المستوي الجامعي في العراق == Testing English Literature At The University Level In Iraq

Author name: مسار حسام كاظم
Supervisor name: رعد شاكر عبد الحسن النواس | رحيم خلف عليوي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

استكشاف مبدا الادب في روايتي : Little Women وSilas Marner تحليل خطابي == Exploring Politeness Principle In Silas Marner And Little Women : A Discoursal Analysis

Author name: فرح مصطفى ستار العبيدي
Supervisor name: عبد الكريم فاضل جميل
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الفلكلور كوسيلة للتمكين وتحرير الذات : دراسة في روايات مختارة لتوني موريسون == Folklore As A Means Of Empowerment And Self - Emancipation : A Study In Selected Novels Of Toni Morrison

Author name: سارة كريم عبد الرحمن
Supervisor name: عبد الكريم مسير حمد الله السعدي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

رواية المتشردين بين التقليد والتجديد : دراسة في روايات : مغامرات هاكلبري فن لمارك توين، مغامرات اوكي مارج لسول بيلو وعلى الطريق لجاك كيرواك == The Picaresque Novel Between Tradition And Innovation : A Study In Mark Twain'S The Adeventures Of Huckleberry Finn, Saul Bellow'S The Adventures Of Augie March And Jack Kerouac'S On The Road

Author name: وسن علي حسن
Supervisor name: سعد نجم عبد عباس الخفاجي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الحياة الاسرية الناجمة عن فوضى التفكك : دراسة في مسرحيات مختارة ليوجين اونيل == Family Life As Being Dysfunctional Mess : A Study In Selected Plays Of Eugene O’Neill

Author name: زينب حميد طارش
Supervisor name: صباح عطا الله خليفة ضيائي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الهجاء الاجتماعي في روايات منتخبة لسنكلير لويس == Social Satire In Selected Novels Of Sinclair Lewis

Author name: اسماء خلف الجميلي
Supervisor name: عبد الكريم مسير حمد الله السعدي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الشخصيات الميكافيلية في مسرحيات مختارة لوليم شكسبير == The Machiavellian Characters In Selected Plays Of William Shakespeare

Author name: وعود عدنان مجيد
Supervisor name: عبد الستار عواد ابراهيم
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

تحليل تداولي لغوي للتهديد والتحذير في نصوص دينية انكليزية وعربية مختارة : دراسة مقارنة == A Pragmalinguistic Analysis Of Threat And Warning In English And Arabic Selected Religious Texts : Contrastive Analysis

Author name: وسام علي كاظم
Supervisor name: عمران موسى ماهود الزبيدي
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

مفهموم الحرية والمساواة في شعر والت ويتمان == The Concept Of Freedom And Equality In Walt Whitman’s Poetry

Author name: وداد علاوي صدام
Supervisor name: عبد الستار عواد ابراهيم
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

الفروسية في الادب الانكليزي والعربي == Knighthood In English And Arabic Literature

Author name: هيفاء عبد الخالق احمد
Supervisor name: سيتفاني بوركهارت
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Master
Language: English
University location: Baghdad
First pages:

وظيفة الاسطورة الكلاسية ودلالتها في الشعر الانكليزي للقرن التاسع عشر == The Function And Significance Of Classical Mythology In Nineteenth - Century English Poetry

Author name: هيثم كامل عيدان الزبيدي
Supervisor name: ايمي البرت سكويرة
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Literature
Degree: Doctorate
Language: English
University location: Baghdad
First pages:
1 ... 5 6 7 8 9 ... 14