العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 766

تـصـمـيـم العـدة الـتـشـخـيـصـيـة الاليـزا وتـحـضـير لـقاح مـن مـتـعـدد الـسـكـريات الـدهـنـي للـجـدار الـخـلـوي للـزائـفـة الزنـجاريـة مـن مـرضى الـحـروق == Designing ELISA Kit and preparing a vaccine from Lipopolysaccharides of the cell wall of pseudomonas aeruginosa from patients with burn

اسم المؤلف: سـوسـن عـبـد الـحـسـيـن مـهـدي
اسم المشرف: تغريد علوم محمد
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الكيمياء التحليلية الحياتية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتضمن الدراسة 200 مريض مصابين بجروح الحروق اخذت من مدينة بغداد قورنت مع 100من الاشخاص الاصحاء كمجموعة سيطرة. والنماذج التي اخدت من جميع هي عينة دم وزرع .جميع العينات اخدت من مستشفى الكاظمية التعليمي , من شهر شباط (2014) الى شهر تشرين الثاني (2014) وتم تشخيصها بتقنيات عدة هي ( الزرع , الفايتك , الايبي , كت الاليزا)حيث بينت النتائج ان 59% اي ( 118) مريض كان مصاب ببكتريا السيدوموناس 41% اي (82) مريض مصاب ببكتريا اخرى .بينت نتائج الفحص ان تقنية الفايتك والاليزا والايبي لها نفس درجة الحساسية لتشخيص بكتريا السيدوموناس والتي كانت اكثر دقة من بقية الفحوصات المختبرية الاخرى .وبينت نظم الفحص ان معظم بكتريا السيدوموناس كانت من العزلة (اي تي سي سي 15692 ) اي (87 من اصل 118) و(31 عزلة لبكتريا السيدوموناس لسلالات اخرى ).استخدمت تقنية الكروموتوغرافي للاستخلاص وعزل جزئي لجدار خلية السيدوموناس ارجينوزا ذات العزلة ( اي تي سي سي 15692) المحتوي على اللايبوبولي سكرايد .تم تقدير التحفيز المناعي للايبوبولي سكرايد من خلال زرقه تحت جلد الفئران وقياس تركيز المستضدات المتكونة داخل جسم الفئران ضد تركيب اللايبوبولي سكرايد باستخدام تقنية الاليزا حيث اظهرت الدراسة امكانية صناعة لقاح ضد بكتريا السيدوموناس من خلال التجارب علىالفئران , وكذلك تحوير عدة فحص (كت الاليزا) فعالة لتشخيص بكتريا السيدوموناس ذات العزلة (اي تي سي سي 15692) والتي تمثل خطوة تجريبية اولى في مجال تصنيع عدة فحص بشكل نهائي. | In this study ,the samples were collected from "200 patients" suffering from burn wound and 100 healthy individuals as a control group ,from each patients wound swap and blood was taken. All samples were collected from patients who attended Al - Kadhimiya Teaching Hospital and during the period from February 2014 to November 2014 and were investigated for Pseudomonas aeruginosa by many tests including [Culture, Vitek ,API and ELISA Kit ]. Laboratory investigations which are important for the diagnosis of Pseudomonas aeruginosa, including (culture,Vitek ,API and ELISA KIT) were done to all samples. The results showed that 59 % (118) patients were infected with Pseudomonas aeruginosa ,while 41% (82) patients were infected with other than Pseudomonas aeruginosa .The results of API and Vitek demonstrated that they had the same degree of sensitivity to Pseudomonas aeruginosa and that their sensitivity was more than other tests . The results of our investigation revealed that most of the Pseudomonas aeruginosa isolated in this study belonged to the isolate ATCC 15692 (87 isolates out of 118 patients ), and that the other 31 isolates belonged to Pseudomonas aeruginosa from other different isolates.Chromatography technique was employed to extract and purify cell wall containing Lipopolysaccharide LPS by using Pseudomonas aeruginosa isolate ATCC 15692.Immunogenicity of LPS component was determined by injection of mice subcutaneously ,then the concentration of antibody formed against LPS component was determined by ELISA technique .These findings indicated the ability of LPS to stimulate the immune system in order to release antibody against Pseudomonas aeruginosa isolate ATCC 15692 , therefore, this result may be a promising procedure to produce vaccine against Pseudomonas aeruginosa isolate ATCC 15692 , to immunize experimental and laboratory animals , and may be an effective method to produce diagnostic kits against Pseudomonas aeruginosa isolate ATCC 15692 such as ELISA kit.

دراسة طيفية لتقدير الاولانزابين ، الترايفلوبيرازين هيدروكلورايد والكاربامازيبين بحالاتها النقية وفي مستحضراتها الصيدلانية == A Spectrophotometric Study for the Determination of Olanzapine, Trifluoperazine hydrochloride and Carbamazepine in their Pure Forms and Pharmaceutical Preparations

اسم المؤلف: سحر ريحان فاضل
اسم المشرف: نجوى اسحق عبد الله | انتظار داود سليمان
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Four different spectrophotometric methods were developed in this study for the determination of three Antipsychotic drugs namely; olanzapine (OLN.), trifluoperazine hydrochloride (TFZ.) and carbamazepine (CRN.) in their pure form and pharmaceuticalpreparations which are formulated as tablets. The first method : Oxidative coupling reaction Based on the reaction of each drug with 2,4 - dinitrophenyl hydrazine (2,4 - DNPHz) in the presence of potassium periodate and sodium hydroxide to form colored products. The absorbance values for the formed complexes were measured at 403nm for olanzapine, 405nm for trifluoperazine hydrochloride, and 485nm for carbamazepine; against reagent blank.Different variables affecting the completion of the reaction have been carefully optimized by varying the parameters one at a time and controlling all others fixed. The results show better optical characteristics for calibration curve and statistical data under optimum conditions.The calibration graphs are linear in the ranges of (2 - 35) μg.mL - 1 with molar absorptivity 1.0247104 L.mol - 1.cm - 1 and detection limit 0.8075 μg.mL - 1 for (OLN.) product, (1 - 40)μg.mL - 1 with molar absorptivity 1.4832104 L.mol - 1.cm - 1 and detection limit 0.1747μg.mLfor (TFZ.) product, (4 - 50) μg.mL - 1 with molar absorptivity 6.4746103 L.mol - 1.cm - 1 and detection limit 0.1094 μg.mL - 1 for (CRN.) product.The stoichiometry of the formed complexes were examined adopting continuous variation (Job’s) and mole ratio methods it was found to be 1 : 1 (drug : reagent) for all reaction.No interference of the studied excipients were observed in the estimation of the cited drugs. Therefore, the proposed method was applied successfully for the determination of the three cited drugs in their tablet dosage form.The second method : Diazotization coupling reaction Based on the reaction of the studied drugs with the diazonium salt of ρ - nitroaniline (which prepared by the reaction of ρ - nitroaniline with sodium nitrite in the presence of hydrochloric acid) in alkaline mediumto form colored azo dye products. The absorbance values for the formed azo dye compounds were measured at 405 nm for olanzapine, 406 nm for trifluoperazine hydrochloride, and 416 nm for carbamazepine; against reagent blank.The optimum reaction conditions and other analytical parameters were evaluated. The results show better optical characteristics for calibration curve and statistical data under optimum conditions.The calibration graphs are linear in the ranges of (0.5 - 45) μg.mL - 1 with detection limit 0.3148μg.mL - 1 for (OLN.) product, (1 - 18) μg.mL - 1 with detection limit 0.0676μg.mL - 1 for (TFZ.) product, (0.5 - 20) μg.mL - 1 with detection limit 0.0756 μg.mL - 1 for (CRN.) product. The molar absorptivity were found to be 1.5777104L.mol - 1.cm - 1, 1.8704104 L.mol - 1.cm - 1 and 1.8735104 L.mol - 1.cm - 1 for (OLN.), (TFZ.) and (CRN.) respectively.The stoichiometry of the formed complexes were studied adopting mole ratio and continuous variation (Job’s) methods and it was found to be 1 : 1 (drug : reagent) for all reaction.No interference of the studied excipients were found in the determination of these drugs, therefore, the proposed method was applied successfully for the determination of the three cited drugs in their pharmaceutical preparations.The third method : charge transfer complex formation Based on the formation of charge transfer complexes between the studied drugs as n - donors, and  - chloranil as π acceptor. The absorbance values for the formed complexes were measured at 359 nm forolanzapine, 390 nm for trifluoperazine hydrochloride, and 395 nm for carbamazepine; against reagent blank. All of the reaction conditions were studied and optimized. The results show better optical characteristics for calibration curve and statistical data under optimum conditions.Olanzapine and trifluoperazine hydrochloride reacted with p - chloranil in the presence of borate buffer solution of pH 9. Calibration graphs are linear in the ranges of (0.5 - 30) μg.mL - 1 with molar absorptivity 2.3307104 L.mol - 1.cm - 1 and detection limit 0.0659 μg.mL - 1 for (OLN.) complex, (1 - 20) μg.mL - 1 with molar absorptivity 1.7033104 L.mol - 1.cm - 1 and detection limit 0.1239 μg.mL - 1 for (TFZ.) complex.The stoichiometry of the formed complexes were studied adopting mole ratio and continuous variation (Job’s) methods and it was found 1 : 2 (OLN.) : p - chloranil for olanzapine complex and 1 : 1 (TFZ.) : p - chloranil for trifluoperazine hydrochloride complex.On the other hand carbamazepine reacted with p - chloranil in the presence of potassium hydroxide to form charge transfer complex. Beer’s law is obeyed in a concentration range of (5 - 35) μg.mL - 1 and detection limit 0.1994 μg.mL - 1 with molar absorptivity 4.8190103 L.mol - 1.cm - 1. The results adopting mole ratio and continuous variation (Job’s) methods showed that the complexes were formed with a ratio of 1 : 1 (CRN.) : pchloranil No interference of the studied excipients were found in the determination of (TFZ.) and (CRN.), while interference of some excipients were found in the determination of (OLN.). Therefore, the proposed method was applied successfully for the determination of the three cited drugs in their pharmaceutical preparations.Fourth method : derivative spectrophotometry Based on the first and second derivative spectra of absorption which has been applied for simultaneous spectrophotometric determination of (OLN.), (TFZ.) and (CRN.) drugs in their mixture in the ultravioletregion. The method offers an advantage of getting rid of the resulting error in the absorption values of each drug because the presence of the two other drugs can interfere in the determination of the cited drug. It was found that the method is able to accurately estimate (OLN.) in the range of (2 - 14) μg.mL - 1, in mixtures containing (2, 6, and 10) μg.mL - 1 of (TFZ.) and (CRN.) as interfering species. The results obtained, form the first derivative measurements, indicated that when the concentration of (TFZ.) and (CRN.) is kept constant with variable concentrations of (OLN.), the peaks amplitudes measured as peak to baseline at 291.47 nm was found to be in proportion with the (OLN.) concentration and used for its determination. The careful inspection of the second derivative spectra obtained for the mentioned mixture of the cited drugs showed that height to baseline at zero cross at 300.00nm, measurements could be used to quantify the exact concentration of (OLN.) in the presence of (TFZ.) and (CRN.). species. The procedure gave good results over the studied range of concentrations depending on peak to baseline at 266.95 nm measurement which could be used for the determination of (TFZ.) in the first derivative.On other hand, the wavelengths are at 263.47 nm and 270 nm, peak to baseline measurements were used for the estimation of (TFZ.) using second derivative, were found to be in proportion with the (TFZ.) concentration, and used for its determination. Alternatively (CRN.) was determined in the range of (2 - 14) μg.mL - 1 in a mixture containing (2, 6 and 10) μg.mL - 1 of (OLN.) and (TFZ.) as interfering species. The procedure exhibited good results over the studied range of concentrations depending on height to baseline at zero cross at 225.00 nm measurement was found to be used for the determination of (CRN.) using the first derivative, while the wavelengths are at height to baseline at zero cross 231.47 and peak to baseline at 238.69 nm measurements were used for the estimation of (CRN.) using second derivative were found to be in proportion with the (CRN.) concentration, therefore they are used for its determination.The results showed that no interferences from the studied excipients were found in the determination of the cited drugs. Therefore, the proposed method was applied successfully for the determination of the three cited drugs in their pharmaceutical preparations(TFZ.) was determined in the range of (2 - 13) μg.mL - 1 in a mixture containing (2, 6 and 10) μg.mL - 1 of (OLN.) and (CRN.) as interfering

تحضير وتشخيص مع دراسة الخواص الحرارية والفعالية البيولوجية لبعض مونيمرات وبوليمرات جديدة محتوية حلقات غير متجانسة == Synthesis, Characterization and Study of The Thermal Properties and Biological Activity for some new monomers and polymers containing Heterocyclic Rings

اسم المؤلف: سارة سلمان عبد الرحمن
اسم المشرف: عبد الجبار عبد القادر مخلص | هلال مسعود عبد الله
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يتضمن موضوع البحث تحضير مركبات حلقية غير متجانسة خماسية (ثيادياوزول), وخماسية ملتحمة (بنزوثايازول) والتي استخدمت لتحضير العديد من البوليمرات. الجزء الاول : يتضمن هذا الجزء تحضير بولي استرات غير مشبعة التي نحصل عليها بواسطة بلمرة انهدريد الماليك, انهدريد الفثالك وانهدريد 3 - نايترو - فثالك مع متعدد الكحول (مانيتول) لنحصل على البوليمرات[1], [2], و[3] تمتلك رابطة استرية كما موضح بالشكل ادناهيتضمن هذا الجزء تحضيرمركب (بنزوثنائي - 2 - امينوثياديازول) [4] وبلمرته مع مركبات [5], [6], [7], and [8] لينتج قواعد شيف والحصول على بوليمرات تمتلك رابطة اميد(ازوميثين) كما موضح بالشكل ادناه : يتضمن هذا الجزء تحضير بلمرة (بارا - فنلين داي امين) مع مركبات [7], [8], [5], and [6] لينتج قواعد شيف ولنحصل على بوليمرات [13], [14], [15], and [16]تمتلك رابطة ايميد (ازوميثين) كما موضح بالشكل ادناهيتضمن هذا الجزء تحضير مركب (2 - امينو - 5 - مركبتو - 4,3,1 - ثاياديزول) [17] وتفاعله مع ثنائي كلوروميثان((DCM وثنائي بروموايثان ((DBE لينتج بوليمرات [18], [19] وبلمرته مع كلوريد الكلوترويل (,(G.CL كلوريد الاديبويل ( (G.CL لينتج مركبات [21], [20], واخيرا تفاعله مع مركبات[7], [8], [5], and [6] لينتج مركبات [22], [23], [24], and [25] كما موضح بالشكل ادناهفي هذا الجزء بلمرة المركبات [22], [23], [24], and [25] مع ثنائي كلوروميثان ( (DCM وثنائي بروموايثان ((DBE لنحصل على بوليمرات [26], [27], [28], and [29] تمتلك رابطة ثايول كما موضح بالشكل ادناهشخصت (المونمرات والبوليمرات) المحضرة باستخدام مطيافية FT.IR وUV/Vis و1HNMR كما قيست درجات انصهارها.*درست اللزوجة والصفات الحرارية وقياس ال(X - Ray) لبعض البوليمرات.*كما تم تقييم الفعالية الحيوية لبعض البوليمرات المحضرة لتحديد امكانية استخدامها كمركبات ذات تطبيقات طبية. | This work involves synthesis of unsaturated polyesters from Mannitol and different acid anhydrides and synthesis of different five (thiadiazole) fused five (bis amino benzothiazole) and a member of heterocyclic rings which are used as a monomer for preparing many different polymers.First part : This part involves the synthesis of unsaturated polyesters which are that obtained by the polymerization of maleic anhydride, phthalic anhydride, and 3 - nitro phthalic anhydride with polyalcohol (Mannitol) to get the polymers[1], [2], and [3] having ester linkage as shown belowThis part involves the synthesis of [benzobis - 2 - aminothiazle] compound [4] and polymerized with compounds [5], [6], [7], and [8] to produce Schiff bases and to get the polymers having imine linkage (azomethine) as shown below : This part involves the polymerization of [p - phenylene diamine] with compounds [7], [8], [5], and [6] to produce Schiff bases and to get the polymers [13], [14], [15], and [16] having imine linkage (azomethine) as shown below : This part includes the synthesis of [2 - amino - 5 - mercapto - 1,3,4 - thiadizole] compound [17], and reacted with (DCM), (DBE) to produce compounds [18], [19] and polymerized with diacid chlorides (G.CL), (A.CL) to produce compounds [20], [21 ] and reacted with compounds [7], [8], [5], [6] to produce compounds [22], [23] [24], [25] as shown below : In this part, compounds [22], [23], [24], [25] were polymerized with (DCM) dichloromethane to get the polymers [26], [27], [28], [29] having thiol linkage as shown below : The new prepared derivatives (monomers and polymers) were characterized through the FT.IR, 1HNMR, and UV/Vis spectroscopy and the melting points were recorded.*The viscosity and thermal analysis (DSC) and X - Ray diffractions (for some polymers).*Also, the biological activity for some of the prepared compounds was evaluated to recognize if these compounds will have medical applications

تطوير وتقييم طرائق جديدة للتقدير الطيفي الاني لعقاقير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا باشكالها النقيه وفي بعض النماذج الصيدلانيه == Development and Validation of New Methods for Simultaneous Spectrophotometric Determination of Tetracycline, Doxycycline and Methyldopa Drugs in Their Pure Forms and Some Pharmaceutical Formulation

اسم المؤلف: رقية سمير الخالصي
اسم المشرف: علاء كريم محمد
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء التحليلية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: استخدمت اربعة طرائق طيفية مختلفة في هذه الدراسة لتقدير العقاقير التتراسايكلين ودوكسي سايكلين ومثيل دوبا في اشكالها النقيه وفي بعض النماذج الصيدلانيه بوجود بعض المضافات ، يشمل العمل اربعة فصول تعرض كما يلي : الفصل الاول : يتضمن ملخص عن مطيافية امتصاص المرئية - فوق البنفسجية، الادوية المضادة للبكتيريا( التتراسايكلين ودوكسي سايكلين) والعقاقير المضاده لارتفاع ضغط الدم (مثيل دوبا) مع بعض الطرائق لتقديرها، كذلك يعرض بعض المعلومات عن الادويه قيد الدراسة مع الخصائص العامة لهما. يدرج الفصل طريقتين للوصول للظروف الفضلى، طريقة المتغيرات الاحادية وطريقة المتغيرات المتعددة (طريقة تصميم التجربة). الفصل الثاني : يتضمن الجزء العملي ويحتوي على الاجهزه والمواد وتحضير المحاليل والتجارب الاوليه وطريقة تعيين الظروف الفضلى للعوامل التي تؤثر على التفاعل بطريقتين, طريقة المتغيرات الاحادية وطريقة المتغيرات المتعددة (طريقة تصميم التجربة), لكل عقار من العقاقير الثلاثالفصل الثالث : يتضمن تفاعل الازدواج التاكسدي للعقاقير الثلاث, تعتمد الطريقة على تفاعل التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا مع 4 - امينو انتي بايرين بوجود(PFC) في وسط قلوي. وقد تمت دراسة العوامل التي تؤثرفي اتمام تفاعل الازدواج التاكسدي بعناية للحصول على الظروف الفضلى بطريقتين. وذلك باتباع نمط المتغير الواحد وبالاعتماد على وطريقة المتغيرات المتعددة ( تصميم التراكم المركزي لثلاثة متغيرات ). المتغيرات التي تؤثر على التفاعل هي pH , تركيز الكاشف, تركيز العامل المؤكسد, تسلسل الاضافه, زمن التفاعل والاستقراريه. الامتصاص الاعظم (λmax) لمركب التتراسايكلين الملون الناتج حسب الطريقتين 531, 535 نانومتر بالتسلسل، وجد ان قانون بير ينطبق على مدى من التراكيز للطريقه الاولى يتراوح بمديين بين µg.mL - 1 (1 - 18) وµg.mL - 1 (15 - 70) وبمعامل ارتباط مساوي لـ 20.994 و0.9997 . وللطريقه الثانيه بمديين بين (µg.mL - 1 1 - 30) و(µg.mL - 140 - 100) وبمعامل ارتباط مساوي لـ 1 و130.99 . وكان حد الكشف يساويµg.mL - 1 0.1732 وµg.mL - 1 0.3123 لكلا الطريقتين بالتتابع . والامتصاص الاعظم (λmax) لمركب الدوكسيسايكلين الملون الناتج حسب طريقة المتغير الواحد515 نانومتر، وجد ان قانون بير ينطبق على مدى من التراكيز يتراوح بمديين بين µg.mL - 1 (90 - 10) وبمعامل ارتباط مساوي لـ 0.9995 . وكان حد الكشف يساويµg.mL - 11.0724. اما المثيل دوبا فالامتصاص الاعظم (λmax) للمركب الملون الناتج حسب الطريقتين 466, 468 نانومتر بالتسلسل، وجد ان قانون بير ينطبق على مدى من التراكيز يتراوح بين (µg.mL - 1 (1 - 60 ) و(µg.mL - 1 (1 - 05) وبمعامل ارتباط مساوي لـ 0.9995 و0.9997 وكان حد الكشف يساويµg.mL - 1 0.0962 وµg.mL - 1 0.0633 لكلا الطريقتين بالتتابع . طبقت الطريقة المقترحة بنجاح لتقدير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا في نماذج دوائيه للعقاقيرالثلاث.الفصل الثالث : يتكون من قسمين, المشتقة الطيفية والمربعات الجزئية الصغرى (PLS). المشتقة الطيفية : تعتمد على المشتقة الاولى والثانية لطيف امتصاص عقاقير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا (في المنطقة ما فوق البنفسجية) لتقديرهم انيا في مزيج لهم, من اجل التخلص من الخطا الناتج في قيم الامتصاص بسبب وجود الادويه معا او بسبب وجود المتداخلات.لقد وجد انه بالامكان تقدير عقاقير التتراسايكلين ولمدى من التراكيز( 0.5 - 30 μg.mL - 1)؛ في مزيج يحتوي على (0.5, 1, 10 μg.mL - 1) والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا, كمتداخل. في تقنية المشتقة الاولى وجد ان قيم القمم المقاسة عند 226 و241 و266 و344 380 نانومتر (peak to baseline) وعند 318 و345 نانومتر (zero cross) وعند )226)( 241 - 284 - 266(284 - 344) , (344 - 380),( نانومتر (peak to peak) تتناسب مع تركيز التتراسايكلين ، لذلك استخدمت في تقديره. بينما في المشتقة الثانية استخدمت الاطوال المواجية عند 205 نانومتر، 246 نانومتر، 260 نانومتر، 367 نانومتر (peak to baseline) والاطوال المواجية عند 331نانومتر، 374 نانومتر (zero cross) والاطوال المواجية221 - 201 نانومتر (area under peak) والاطوال المواجية عند عند 205 - 220نانومتر، 232 - 246 نانومتر، 246 - 260 نانومتر ، 275 - 290 نانومتر (peak to peak) في تقدير التتراسايكلين.يقدر الدوكسيسايكلين ولمدى من التراكيز( 0.5 - 30( μg.mL - 1)؛ في مزيج يحتوي على (0.5, 1, 10μg.mL - 1) التتراسايكلين والمثيل دوبا, كمتداخل. وجد ان قيم القمم المقاسة عند 225 نانومتر، 243نانومتر، 265 نانومتر، 331نانومتر، 374 نانومتر(peak to baseline) وعند 321 و356 نانومتر (zero cross) وعند 243 - 225 نانومتر, 265 - 284 نانومتر، 284 - 331 نانومتر، 331 - 374 نانومتر (peak to peak) استخدمت لتقدير الدوكسيسايكلين باستخدام المشتقة الاولى. من ناحية اخرى، استخدمت الاطوال المواجية عند 206 نانومتر و247 نانومتر، (peak to baseline) والاطوال الموجية عند 311 و315 و380 نانومتر zero cross )) ، والاطوال الموجية عند 206 - 220 نانومتر، 232 - 247 نانومتر، 247 - 260 نانومتر، 260 - 275 نانومتر (peak to peak) لتقدير الدوكسيسايكلين باستخدام المشتقة الثانية.و يقدر والمثيل دوبا ولمدى من التراكيز( 0.5 - 30) μg.mL - 1)؛ في مزيج يحتوي على (0.5, 1, 10μg.mL - 1) التتراسايكلين والدوكسيسايكلين, كمتداخل. وجد ان قيم القمم المقاسة عند 234 نانومتر، 270 نانومتر، 290نانومتر، (peak to baseline) وعند 235 نانومتر (zero cross) وعند 234 - 270 نانومتر و270 - 290 نانومتر (peak to peak) استخدمت لتقدير المثيل دوبا باستخدام المشتقة الاولى. واستخدمت الاطوال المواجية عند 200 نانومتر و226 نانومتر و241 نانومتر و282 نانومتر و629 نانومتر (peak to baseline) والاطوال المواجية عند 211 نانومتر( zero cross) ، والاطوال المواجية عند 211 - 226 نانومتر و226 - 241 نانومتر و282 - 296 نانومتر (peak to peak) لتقدير المثيل دوبا باستخدام المشتقة الثانية. اظهرت النتائج غياب التداخل الذي تسببه المتداخلات في تقدير العقاقير عند استخدام هذه الطريقة، لذلك فمن الممكن تطبيق الطريقة بنجاح في تقدير العقاقير الثلاث في نماذجهما الصيدلانيه وبوجود بعض المضافات.طريقة المربعات الجزئية الصغرى : طبقت الطريقة طيفيا˝ لتقدير عقاقير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا في مزيج منهم. في هذه الدراسة، حضرت مجموعة التدريب بالاعتماد على قاعدة العشرة، بمعنى اخر تم اختيار ثلاثين مزيج ثلاثي (من ضمن تسعون مزيج تم تحضيرها بالاعتماد على مدى الخطية التتراسايكلين ( μg.mL - 1 100 - 0.5 ) والدوكسيسايكلين( μg.mL - 1 100 - 0.1 ) والمثيل دوبا( μg.mL - 1 100 - 0.5 ) بتصميم عشوائي.تم الحصول على مصفوفة المعايرة بعمل مسح لطيف الامتصاص للمحاليل العشرين المختارة من مزيج عقاقير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا وبمدى 400 - 190 نانومتر وبفاصل 1 نانومتر وعرض الشق 0.5 نانومتر مع مسح بطئ. تم استخدام برنامج Excel Addinsoft Version 2014.5.03. XLSTAT لبناء طراز انحدار المربعات الجزئية الصغرى ومن خلالها تم التنبؤ بتراكيز العقاقير الثلاث. اثبتت نتائج النسبة المئوية لمعامل التغيير (R.S.D%) (2.4340 - 0.0035) والنسبة المئوية للخطا النسبي (RE%) (1.0400 - 0.9760 - ) دقة وضبط ممتازة لطريقة PLS للتنبؤ بتراكيز عقاقير التتراسايكلين والدوكسيسايكلين والمثيل دوبا انيا". طبقت الطريقة بنجاح في تقدير العقارين انيا˝ في مزيج مصنع منهما. قورنت النتائج التي تم الحصول عليها من تقنية المشتقة مع تلك التي تم الحصول عليها من طريقة المربعات الجزئية الصغرى للعقارين مع بعضها البعض وتم حساب قيم اختبار F وقيم اختبار .t | In this study four different spectrophotometric methods are used for determination of tetracycline, doxycycline and methyldopa drugs in pharmaceutical preparations and in their pure forms. The work comprises four chapters which are shown in the following : Chapter One : includes a brief for Ultraviolet - Visible (UV - VIS) Absorption spectroscopy, antibacterial drugs (tetracycline and doxycycline) and antihypertensive (methyldopa) with some methods for their determination, the chapter lists two methods for optimization; univariate method and multivariate method (design of experiment method). Chapter Two : includes experimental which contains instruments, chemicals, preparation of solution,( primaries investigations, optimizations of experimental parameters, assay procedure for the determination by univariate method and multivariate method (design of experiment method), interferences procedure, procedure for drugs sample) for each drug .Chapter Three : includes oxidizing coupling reaction of the three studied drugs; the method is based on the reaction of each drug with 4 - aminoantipyren (4 - AAP) in presence of potassium ferriecyanide (PFC) in an alkaline medium. Two optimization methods were applied to determine the optimum conditions of oxidizing coupling reaction variables; univariate and design of experiment (DOE) method. The conditions affecting the reaction; pH, buffer volume, reagent concentration, oxidant concentration, type of buffer, order of addition, time of reaction and stability were optimized. Under univariate and design of experiment (DOE) method; the tetracycline colored product having (λmax) at 531nm 535nm respectively. Beer’s law was obeyed in concentration range of [two scale (1 - 18 µg.mL - 1) and (20 - 70µg.mL - 1)] with correlation coefficient of 0.9997 and 0.9942 respectively and for second method [two scales (1 - 30 µg.mL - 1) and (40 - 100µg.mL - 1)] with correlation coefficient of 1 and 0.9913. The assay limits of detection were 0.1732, 0.3123µg.mL - 1 respectively. Under univariate the doxycycline colored product having (λmax) at 515nm. Beer’s law was obeyed in concentration range (10 - 90 µg.mL - 1) with correlation coefficient of 0.9995. The assay limits of detection quantification were 1.0724µg.mL - 1. The method was successfully applied to the analysis of some drug tablets formulation. When the methyldopa colored product having (λmax) at 468nm and 466nm respectively. Beer’s law was obeyed in concentration range of (1 - 60 µg.mL - 1) and (1 - 50µg.mL - 1) with correlation coefficient of 0.9995 and 0.9997 respectively. The assay limits of detection quantification were 0.0962 and 0.0633µg.mL - 1, respectively. The method was successfully applied to the analysis of some drug tablets formulation.Chapter Four : includes two parts; Derivative spectrophotometry and partial least - squares (PLS). Derivative spectrophotometry is based on the first and second derivative spectra of absorption which has been applied for simultaneous spectrophotometric determination of tetracycline, doxycycline and methyldopa drugs in their mixture in the ultraviolet region. The method offers an advantage of getting rid of the resulting error in the values of absorption because of the presence of each drug with the presence of interference from the excipients.It was found that the method is able to accurately estimate tetracycline in the range of (0.5 - 30 μg.mL - 1); in mixtures containing (0.5, 1, 10 μg.mL - 1) of doxycycline and methyldopa, as (interfering). The results obtained, with the first derivative measurements, indicate that when the concentration of doxycycline and methyldopa is kept constant and the concentration of Tetracycline varied, the peak amplitudes are measured at peak to baseline (226, 241, 266, 344 and 380 nm), for height to baseline at zero cross (318 and 345 nm), at peak to peak height between (226 to 241 nm, 266 to 284 nm, 284 to 344 nm and 344 to 380nm), were found to be in proportion to the tetracycline concentration therefore they are used for the determination of it. The careful inspection of the second derivative spectra obtained for the mentioned mixtures of tetracycline, doxycycline and methyldopa shows that peak to baseline (205, 246, 260, and 367 nm), for height to baseline at zero cross (311 and 374 nm), at peak to peak height between (205 to 220 nm, 232 to 246 nm , 246 to 260 nm , 260 to 275 nm and 275 to 290nm), measurements at specified wavelength could be used to quantify the exact concentration of Tetracycline in presence of doxycycline and methyldopa. Doxycycline was determined for the range of (0.5 - 30 μg.mL - 1); in a mixture containing (0.5 - 30 μg.mL - 1) of tetracycline and methyldopa as (interfering). The procedure gave good results over the studied range of concentration depending on peak to baseline (225, 243, 265, 331and 374 nm), for height to baseline at zero cross (321 and 356 nm), at peak to peak height between (225 to 243 nm, 265 to 284 nm, 284 to 331 nm and 331 to 374 nm), measurements were found to be used for the determination of Doxycycline in the first derivative technique. On other situation, the wavelengths are at 206 nm and 247nm (peak to base line measurements), and height at three zero cross at 311 nm, 315nm and 380 nm, and peak to peak measurements between (206 - 220 nm), (232 - 247 nm), (247 - 260 nm), and (260 - 275 nm) measurements were used for the estimation of doxycycline on second derivative, were found to be proportion to the doxycycline concentration, therefore they are used for the determination of it.Methyldopa was determined for the range of (0.5 - 30 μg.mL - 1); in a mixture containing (0.5, 1, 10 μg.mL - 1) of Tetracycline and Doxycycline as (interfering). The procedure gave good results over the studied range of concentration depending on peak to baseline (234, 270and 290 nm), for height to baseline at zero cross (235 nm), at peak to peak height between (234 to 270 nm and 270 to 290 nm), measurements were found to be used for the determination of Methyldopa in the first derivative technique. On other situation, the wavelengths are at 200 nm, 226 nm, 241 nm, 282 nm and 296 nm (peak to base line measurements), and height at zero cross at 211 nm, and peak to peak measurements between (211 - 226 nm), (226 - 241 nm) and (282 - 296 nm) measurements were used for the estimation of Methyldopa on second derivative were found to be proportion to the Methyldopa concentration, therefore they are used for the determination of it.The results show the absence of interference from the excipients on the determination of the two drugs by using this method, therefore; it was possible to be applied for the determination of these drugs in their pharmaceutical preparations.Partial least - squares (PLS) method was applied for simultaneous spectrophotometric assay of tetracycline, doxycycline and methyldopa in their mixture. In this study, training (calibration) set was prepared relying on rule of ten i.e. thirty ternary mixtures were selected (from the ninety prepared mixtures basing upon linearity ranges of (0.5 - 100 μg.mL - 1) tetracycline, (0.1 - 100 μg.mL - 1) doxycycline and (0.5 - 100 μg.mL - 1) methyldopa and by random design. The calibration matrix was obtained as digital data by scanning the absorption spectrum for each of the twenty selected solutions of tetracycline, doxycycline and methyldopa mixtures, in the range 190 - 400 nm with 1.0 nm data interval, 0.5 nm silt width, and medium scan speed. Excel Addinsoft XLSTAT version 2014.5.03. program is used to build up PLS regression modes and the concentration of two drugs was predicted. The results of relative standard deviation percentage (R.S.D %) 2.4340 - 0.0035)) and relative error percentage (RE %) (1.0400 - 0.9760 - ) indicated excellent accuracy and precision of the PLS method for simultaneous prediction of the concentrations of tetracycline, doxycycline and methyldopa. The method was successfully used for simultaneous determination of tetracycline, doxycycline and methyldopa in their synthetic sample mixtures.The results obtained from the derivative technique and partial least squares method for the two drugs ware compared to each other and F - test values were calculated.

تقدير بعض العقاقير غير الستيرويدية المضادة للالتهابات باستخدام طريقة الاقتران التاكسدي وكروماتوغرافيا السائل ذات الاداء العالي ذي الطور العكوس == Oxidative Coupling and Reverse - Phase High Performance Liquid Chromatographic Methods for Determination of Some Non - Steroidal Anti - Inflammatory Drugs

اسم المؤلف: رؤى مؤيد محمود العاني
اسم المشرف: سرمد بهجت ديكران
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تضمنت الدراسة تطوير طريقتين مختلفتين لتقدير اربعة عقاقير غيرستيرويدية مضادة للالتهاب هي : الدايكلوفيناك صوديوم (DCL)، البايروكسيكام (PX)، حامض المفيناميك (MFNC) والنابروكسين (NAP) باشكالها النقية وبمستحضراتها الصيدلانية (حبوب، كبسول، امبول).الطريقة الاولى : تفاعل الاقتران التاكسدي.تعتمد على تفاعل العقاقير قيد الدراسة مع الكاشف 4،2 - ثنائي نايترو فنيل هيدرازين (2,4 - DNPH) بوجود ايودات البوتاسيوم وهيدروكسيد الليثيوم لتكوين معقدات ملونة اظهرت اعظم امتصاصات عند الاطوال الموجية 600 نانوميتر لدايكلوفيناك صوديوم و520 نانوميتر للبايروكسيكام و465 نانوميتر لحامض المفيناميك و474 نانوميتر للنابروكسين، مقابل محاليلها الخلب.وقد تمت دراسة عدد من العوامل التي تؤثر في اتمام التفاعل بعناية للحصول على ظروف فضلى للتفاعلات باتباع الطريقة الكلاسيكية (بنمط المتغير الواحد) وطريقة السمبلكس المحورة (بنمط المتغيرات المتعددة). اظهرت النتائج والبيانات الاحصائية ان الخصائص الطيفية لمنحنيات المعايرة كانت افضل عند اتباع الظروف الفضلى التي تم الحصول عليها بطريقة السمبلكس المحورة عند مقارنتها بالطريقة الكلاسيكية بنمط المتغير الواحد بالنسبة لعقار الدايكلوفيناك صوديوم. وعلى هذا الاساس تم الحصول على الظروف الفضلى لتقدير بقية العقاقير قيد الدراسة (البايروكسيكام، حامض المفيناميك والنابروكسين) باتباع نمط المتغيرات المتعددة وذلك من خلال دراسة ثلاث من المتغيرات التي لها تاثير واضح على ناتج التفاعل وهي تركيزمحلول الكاشف وتركيزمحلول العامل المؤكسد وحجم محلول القاعدة. واستخدم لهذا الغرض طريقة السمبلكس المحورة ، بينما تم الحصول على القيم الفضلى للمتغيرات التي لها تاثير ضئيل على ناتج التفاعل باتباع الطريقة التقليدية (طريقة نمط المتغير الواحد).اظهرت نتائج هذه الدراسة لتقدير العقاقير المذكورة مطاوعة لقانون لامبرت بير، ولمديات من التراكيز تراوحت لعقار الدايكلوفيناك صوديوم بين (0.5 - 40) µg.mL - 1 وبحد كشف 0.020 µg.mL - 1 ولعقار النابروكسين بين (0.5 - 50) µg.mL - 1 وبحد كشف 0.104 µg.mL - 1 ، اما بالنسبة لعقار حامض المفيناميك فقد تم الحصول على مديين للخطية : الاول (1 - 15) µg.mL - 1 وبحد كشف 0.284 µg.mL - 1 والثاني (15 - 100) µg.mL - 1 وبحد كشف 1.534 µg.mL - 1 . وكان مدى الخطية لعقار النابروكسين (10 - 100) µg.mL - 1 وبحد كشف 2.347 µg.mL - 1. قيمة معامل الامتصاص المولي مساوية لـL.mol - 1cm - 1 20995 و17034 لكل من عقار الدايكلوفيناك صوديوم والبايروكسيكام على التوالي ، L.mol - 1cm - 1 7287و 1351 لعقار حامض المفيناميك بينما 484 L.mol - 1cm - 1 لعقار النابروكسين باستخدام طريقة السمبلكس.اظهرت الدراسة عدم وجود اي تاثير للمتداخلات المتعارف على وجودها في المستحضرات الصيدلانية في تقدير الدايكلوفيناك صوديوم، البايروكسيكام وحامض المفيناميك، بينما لوحظ هناك تاثير ضئيل في تقدير النابروكسين. لذلك طبقت الطريقة المقترحة بنجاح في تقدير العقاقير الاربعة بمستحضراتها الصيدلانية.الطريقة الثانية : كروماتوغرافيا السائل ذات الاداء العالي ذي الطور العكوستضمنت الدراسة تطوير وتقييم طريقة بسيطة في كروماتوغرافيا السائل عالي الاداء ذي الطور العكوس (RP - HPLC) من اجل فصل وتقدير اربعة عقاقير غير الستيرويدية من مضادات الالتهاب (الدايكلوفيناك صوديوم، البايروكسيكام، حامض المفيناميك والنابروكسين).تم اجراء الفصل الكروماتوغرافي باستخدام عمود من نوع NUCLEODUR® 100 - 5 C18ec بابعاد ( (250 × 4.6 mmوحجم جسيمات 5 μm كطور ساكن. اما الطور المتحرك فيتالف من الاسيتونتريل : الماء منزوع الايونات محمض بحامض الخليك (1% ) بنسبة (50 : 50, v/v). تم استخدام معدل جريان ثابت 1.5 mL.min - 1، درجة حرارة 35 °C وحجم حقن 30 µL لتحقيق الفصل واجري الكشف عن الحزم المستردة عند طول موجي 264 نانوميتر. تم فصل العقاقير باستخدام نظام الاسترداد التدريجي وبزمن كلي 8 min. ازمان الاحتجاز لكل من البايروكسيكام، النابروكسين، الدايكلوفيناك صوديوم وحامض المفيناميك هي 4.267 min، 4.785 min، 6.555 min ، 7.683 min على التوالي.اظهرت منحنيات المعايرة علاقة خطية بين مساحة القمة وارتفاع القمة مقابل التركيز وكان مدى الخطية لعقار البايروكسيكام (3 - 200) µg.mL - 1 بينما لعقاري النابروكسن وحامض المفيناميك (1 - 200) µg.mL - 1 اما الدايكلوفيناك صوديوم فكان (1.5 - 200) µg.mL - 1 وبمعامل تصحيح اكثر من0.9990 لكل المركبات. تم حساب حدود الكشف وحدود التقدير للطريقة وقد وجد انها تتراوح بين (0.089 - 0.300) µg.mL - 1 و(0.294 - 0.989) µg.mL - 1 على التوالي.تم حساب المتغيرات الكروماتوغرافية وقد وجد بان معامل التذيل TF)) لكل مركب يتراوح بين (1.438 - 0.938)، وكانت كفاءة الفصل لهذه الطريقة والتي تتمثل بمعامل الفصل (α) بين (1.524 - 1.181) وعدد الصفائح النظرية (N) بين (36027.56 - 5521.71) ومعامل التفريق (Rs) بين (9.270 - 2.454).تم حساب دقة وضبط الطريقة الكروماتوغرافية المطورة بالطرائق الاحصائية ووجد ان الخطا النسبي المئوي Er % كان اقل من 5 %، اما مقدار التكرارية (الذي يعطى كانحراف معياري نسبي) RSD % اقل من 6 % لكل المركبات.تم تطبيق الطريقة على المستحضرات الصيدلانية التجارية لهذه العقاقير، والتي تم تصنيعها في مناشئ مختلفة مثل (الهند ومصر والصين)، واظهرت النتائج ان هذه العقاقير تحتوي زيادة او نقصان في وزن المادة الفعالة حيث ان معامل الاسترجاع المئوي كان يتراوح بين (107.9 % - 91.6 %). | Two different methods were developed in this study for the determination of four nonsteroidal anti - inflammatory drugs namely; diclofenac sodium (DCL), piroxicam (PX), mefenamic acid (MFNC) and naproxen (NAP) in their pure form and pharmaceutical preparations which are formulated as tablets, capsules and ampoule.The first method : Oxidative coupling reactionBased on the reaction of each drug with 2,4 - dinitrophenyl hydrazine (2,4 - DNPH) in the presence of potassium iodate and lithium hydroxide to form colored products. The absorbance values for the formed complexes were measured at 600 nm for diclofenac sodium, 520 nm for piroxicam, 465 nm for mefenamic acid and 474 nm for naproxen; against reagent blank.Different variables affecting the completion of reaction have been carefully optimized following the classical univariate method and modified simplex method. The results show better optical characteristics for calibration curve and statistical data under optimum conditions obtained by simplex optimization, in comparison with those obtained via univariate method for diclofenac sodium. Therefore, in the spectrophotometric determination of piroxicam, mefenamic acid and naproxen, only those parameters which have significant effect on the reaction yield (via the concentration of reagent and concentration of oxidant and the volume of base) were optimized by simplex method, while the parameters which have small effect on the reaction product were obtained by univariate method.The calibration graphs are linear in the ranges of (0.5 - 40) µg.mL - 1 with detection limit 0.020 µg.mL - 1 for DCL complex, (0.5 - 50) µg.mL - 1 with detection limit 0.104 µg.mL - 1 for PX complex, two scales of linearity for MFNC complex, (1 - 15) µg.mL - 1 with detection limit 0.284 µg.mL - 1 and (15 - 100) µg.mL - 1 with detection limit 1.534 µg.mL - 1 and for NAP complex (10 - 100) µg.mL - 1 with detection limit 2.347 µg.mL - 1. The molar absorptivities were found to be 20995 and 17034 L.mol - 1cm - 1 for DCL and PX respectively, and 7287 and 1351 L.mol - 1cm - 1 for MFNC and 484 L.mol - 1cm - 1 for NAP by simplex method.No interferences from the studied excipients on the determination of DCL, PX, and MFNC were found, while slightly interferences were found in the determination of NAP. Therefore, the proposed method was applied successfully for the determination of four drugs in their pharmaceutical preparations.The second method : Reverse - phase high performance liquid chromatographyA simple reverse - phase high performance liquid chromatographic (RP - HPLC) method has been developed and validated for simultaneous determination and separation of four NSAIDs (DCL, PX, MFNC and NAP). Chromatographic separation was achieved using a RP - NUCLEODUR® 100 - 5 C18ec (250 × 4.6 mm i.d.; particle size 5 μm) column. The mobile phase consisted of acetonitrile : deionized water acidified with 1% acetic acid in a ratio (50 : 50, v/v). A steady flow rate of 1.5 mL.min - 1, temperature 35 °C and injection volume 30 µL were used to carry out the separation and the detection was made at 264 nm. The drugs were resolved by gradient elution system with the run time of 8 min. The retention times of piroxicam, naproxen, diclofenac sodium and mefenamic acid were 4.267 min, 4.785 min, 6.555 min and 7.683 min respectively.Calibration plots were constructed by plotting the peak area and peak height against respective concentrations in the range of (3 - 200) µg.mL - 1 for piroxicam and for naproxen and mefenamic acid were in the range (1 - 200) µg.mL - 1, while for diclofenac sodium was in the range (1.5 - 200) µg.mL - 1 with correlation coefficient higher than 0.9990 for all drugs. LOD and LOQ were between (0.089 - 0.300) µg.mL - 1 and (0.294 - 0.989) µg.mL - 1 respectively. The chromatographic parameters were calculated, it was found that the tailing factor (TF) for each drug was between (0.938 - 1.438), the separation factor (α) was between (1.181 - 1.524), the number of theoretical plate (N) was between (5521.71 - 36027.56) and the resolution factor (Rs) was between (2.454 - 9.270).The accuracy and precision were calculated, the Er % was less than 5 %, while RSD % was less than 6 % for all drugs.The method was applicable on pharmaceutical formulations for these drugs which were obtained from different sources as (India, Egypt and China), it is found that these drugs have more than or less than the nominated weight of active compounds, where the recovery % was between (91.6 % - 107.9 %).

تــقــيـيــم مستويات الكلوكاكون شبيه البيبتيد - 1 وثنائي البيبتيدايل بيبتيديز - 4 ومستلمات المزدوجة مع البروتين - G في مرضى السكري النوع الثاني ذي الاعتلال العصبي == Evaluation of Glucagon - Like Peptide - 1, Dipeptidyl Peptidase - 4 and G - Protein Coupled Receptors Levels in Patients with type 2 Diabetic Neuropathy

اسم المؤلف: تمارا علاء حسين العبيدي
اسم المشرف: زينب منيب مالك الربيعي
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الكيمياء التحليلية الحياتية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: الاعتــلال العصــبي وهو اضــطراب شائع في مرضـى الســكــري والذي ينتج من عدم الســيــطرة على الكلوكوز ومدة الاصابة بالســكري تكون طويــلة , يرتبط ارتفاع مــؤشــر كــتلــة الجســم والتــدخــين وارتـــفاع ضــغط الــدم وزيادة مســتويات الكوليــستيرول الكلي والدهون الثــلاثية مع حــدوث الاعتــلال العصــبي.تـهدف هذه الدراســة الى تحديد مستويات الانسولين والكلوكاكون والكلوكاكون شبيه البيبتايد - 1 وثنائي البيبتيديل بيبتيديز - 4 ومستلمات المزدوجة مع البروتين - G عند مرضى الســـكري والســكري ذي الاعتلال العصبي وحساب مقاومة الانسولين ومؤشر البلازما لتصلب الشرايين ونسبة الانسولين/الكلوكاكون في هذه المجموعات ومقارنتها مع مجموعة السيطرة.استخدمت هذه الدراسة تســـعين شخصا , تراوحت اعمارهم بين (40 - 65) عاما، ومؤشر كتلة الجسم (30 - 35) كغم /م2. وتم تقسيمهم الى ثلاث مجموعات على النحو الاتي : المجموعة الاولى (G1) وتتكون من ثلاثين شخصا من الاصحاء كمجموعة سيطرة , والمجموعة الثانية (G2) وتتكون من ثلاثين مريضا يعانون السكري , والمجموعة الثالثة (G3) وتتكون من ثلاثين مريضا يعانون السكري ذا الاعتلال العصبي.لقد تـم تعيين مستويات مؤشر كتلة الجسم وسكر دم الصائم ونسبة الهيموغلوبين المسكر والتوصيل الجلدي الكهروكيميائي (معدل القدم) والتوصيل الجلدي الكهروكيميائي (معدل اليد) والتوصيل الجلدي الكهروكيميائي (خطر الاصابة بالاعتلال العصبي) والكوليستيرول الكلي والدهون الثلاثية والبروتين الدهني ذي الكثافة العالية والبروتين الدهني ذي الكثافة الواطئة والبروتين الدهني ذي الكثافة الواطئة جدا ومؤشر البلازما لتصلب الشرايين والانسولين ومقاومة الانسولين والكلوكاكون ونسبة الانسولين/الكلوكاكون والكلوكاكون شبيه البيبتايد - 1 وثنائي البيبتيديل بيبتيديز - 4 وومستلمات المزدوجة مع البروتين - G لجميع المجموعات المدروسة. اوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مؤشر كتلة الجسم بين المجموعات المدروسة حيث كانت (p≥0.05) ولكن وجــد ارتفاع معنوي بمستويات سكر دم الصائم ونسبة الهيموغلوبين المسكر في مجموعات المرضى مقارنة بمجموعة السيطرة حيث كانت (p≤0.05).اظهرت النتائج ايضا فروقا ذات دلالة احصائية في التوصيل الجلدي الكهروكيميائي (معدل القدم) والتوصيل الجلدي الكهروكيميائي (معدل اليد) والتوصيل الجلدي الكهروكيميائي (خطر الاصابة بالاعتلال العصبي) بين المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الاولى , وفي المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية حيث كانت (P≤0.05). ان التوصيل الجلدي الكهروكيميائي عند مرضى السكري مع الاعتلال العصبي اسوء بكثير لكلا القدمين واليدين من مرضى السكري بدون الاعتلال العصبي ومجموعة السيطرة [62.67 ± 3.08 مقابل 84.88 ± 1.01 و89.08 ± 0.77 (p≤0.05) للاقدام و49.08 ± 2.35 مقابل 74.08 ± 1.76 و81.17 ± 1.88 (p≤0.05) لليد]. اوضحت النتائج انه لا توجد زيادة معنوية في الكوليستيرول الكلي والبروتين الدهني ذي الكثافة الواطئة في المجموعة الثانية مقارنة بـــ المجموعة الاولى حيث كانت (p≥0.05) ، في حين كانت هناك زيادة معنوية في الكوليستيرول الكلي والبروتين الدهني ذي الكثافة الواطئة في المجموعة الثالثة مقارنة بــــ المجموعة الثانية والمجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05). وكشفت النتائج ايضزايادة معنوية في الدهون الثلاثية والبروتين الدهني ذي الكثافة الواطئة جدا في المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة بــــ المجموعة الاولى, والمجموعة الثالثة مقارنة بــــ المجموعة الثانية حيث كانت (p≤0.05). اظهرت النتائج ايضا انخفاضا معنويا في البروتين الدهني ذي الكثافة العالية في المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة مقارنة بــ المجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05) ، في حين لم نلاحظ اهمية في الانخفاض في المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية حيث كانت (p≥0.05) . واظهرت النتائج ايضزايادة معنوية في مستويات مؤشر البلازما لتصلب الشرايين في المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة مقارنة بـــ المجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05) ، في حين لم نلاحظ زيادة معنوية في المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية حيث كانت (p≥0.05).وكشفت النتائج كذلك اهمية معنوية في زيادة مستويات الانسولين ومقاومته في المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة مقارنة بـــ المجموعة الاولى , والمجموعة الثالثة مقارنة بـــ المجموعة الثانية حيث كانت (p≤0.05). واظهرت النتائج ايضا اهمية معنوية في زيادة مستويات الكلوكاكون في المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة مقارنة بـــ المجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05). ولم توجد اهمية معنوية في زيادة مستويات الكلوكاكون في المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية حيث كانت (p≥0.05). ولم تظهر النتائج ايضا وجود اي انخفاض معنوي في نسبة الانسولين/الكلوكاكون في المجموعة الثانية مقارنة بـ المجموعة الاولى حيث كانت (p≥0.05) بينما لوحظ وجود ارتفاع معنوي في المجموعة الثالثة مقارنة بـ المجموعة الثانية والمجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05).فقد لوحظ ايضا ارتفاع معنوي في مستويات الكلوكاكون شبيه البيبتايد - 1 وثنائي البيبتيديل بيبتيديز - 4 في المجموعة الثانية مقارنة بــ المجموعة الاولى , وفي المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية والمجموعة الاولى حيث كانت (p≤0.05). ولوحظ كذلك ارتفاع معنوي في مستويات مستلمات المزدوجة مع البروتين - G في المجموعة الثانية مقارنة مع المجموعة الاولى والمجموعة الثالثة حيث كانت (p≤0.05). في حين لم تلاحظ زيادة معنوية في المجموعة الثالثة مقارنة مع المجموعة الثانية حيث كانت (p≥0.05). | Neuropathy is a common disorder in DM patients which results from poor glycaemic control and long duration of diabetes. Higher body mass index, smoking, hypertension, increased levels of cholesterol and triglyceride are associated with the incidence of neuropathy.The study aimed to the determination of Insulin, Glucagon, Glucagon Like Peptide - 1, Dipeptidyl Peptidase - 4 and G - Protein Coupled Receptors levels in diabetic and neurodiabetic patients and calculate Homeostatic Model Assessment - Insulin Resistance, Atherogenic Index of Plasma, Insulin/Glucagon ratio in these groups and compare it with control group.Ninety subjects were enrolled in this study with ages ranged (40 - 65) years and Body Mass Index (30 - 35) Kg/m2 that were divided into three groups as follows : first group (G1) consists of 30 healthy individuals as a control group, second group (G2) consists of 30 patients with diabetic and third group (G3) consists of 30 patients with diabetic neuropathy. Body Mass Index, Fasting Blood Sugar, Glycated Hemoglobin (HbA1C), Electrochemical Skin Conductance (Feet Mean), Electrochemical Skin Conductance (Hand Mean) and Electrochemical Skin Conductance (Risk of neuropathies), Total Cholesterol, Triglyceride, High Density Lipoprotein - cholesterol, Low Density Lipoprotein - cholesterol, Very Low Density Lipoprotein - cholesterol, Atherogenic Index of Plasma, Insulin, Homeostatic Model Assessment - Insulin Resistance, Glucagon, Insulin/Glucagon ratio, Glucagon Like Peptide - 1, Dipeptidyl Peptidase - 4 and G - Protein Coupled Receptors were determined for all studied groups. Results illustrated no significant differences in BMI among the studied groups at (p≥0.05) but significant elevation in patients groups comparing to control group in FBS and HbA1c were found at (p≤0.05).Results, also, revealed significant differences in ESC (Feet Mean), ESC (Hand Mean) and ESC (Risk of neuropathies) between diabetic group and diabetic neuropathy group comparing with control group and in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group, that diabetic patients with diabetic neuropathy had significantly worse ESCs of both feet and hands than patients without diabetic neuropathy and control group [62.67±3.08 vs. 84.88±1.01 and 89.08±0.77 (p≤0.05) for feet and 49.08±2.35 vs. 74.08±1.76 and 81.17±1.88 (p≤0.05) for hand].Results illustrated no significant increase was found in Total Cholesterol and Low Density Lipoprotein in diabetic group comparing to control group at (p≥0.05), while there was significant increase in Total Cholesterol and Low Density Lipoprotein - cholesterol in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group and control group at (p≤0.05). Results, also, revealed significant increase in Triglyceride and Very Low Density Lipoprotein - cholesterol in diabetic group and diabetic neuropathy group to control group and diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≤0.05). Also, it demonstrated significant decrease in High Density Lipoprotein - cholesterol in diabetic group and diabetic neuropathy group comparing to control group at (p≤0.05), while no significant decrease was observed in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≥0.05). Results demonstrated significant increase in AIP levels in diabetic group and diabetic neuropathy group comparing to control group at (p≤0.05), while no significant increase was observed in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≥0.05).Results revealed a significant increase in insulin and HOMA - IR levels in diabetic group and diabetic neuropathy group comparing to control group and in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≤0.05). Results, also, showed a significant increase in glucagon levels in diabetic group and diabetic neuropathy group comparing to control group at (p≤0.05). No significant increase was found in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≥0.05). Results, also, showed no significant reduce was found in In/Glu ratio in diabetic group comparing to control group at (p≥0.05), while a significant elevation was observed in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group and control group at (p≤0.05).A significant elevation in GLP - 1 and DPP - 4 levels in diabetic group comparing to control group, and in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group and control group were noticed at (p≤0.05). A significant elevation in GPCR levels in diabetic group comparing to control group and diabetic neuropathy group at (p≤0.05), while no significant increase was noticed in diabetic neuropathy group comparing to diabetic group at (p≥0.05).

تحضير وتشخيص راتنجات الايبوكسي الجديدة وومتراكباتها ودراسة خواصها الميكانيكية والفيزيائية == Synthesis and Characterizations of New Epoxy Resins and its composites and Study the Mechanical and Physical Properties

اسم المؤلف: بسمة جعفر احمد الطائي
اسم المشرف: فاضل سليم متي | جمبد هرمز توما
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تعتبر رتنجات الايبوكسي من البوليمرات المهمه الغير مطاوعه للحرارة والتي لها خواص جيدة وخلائط هذه البوليمرات هي من المواد التي تستخدم بشكل واسع في الصناعة الحديثة. يتضمن هذا العمل جانبين : الجانب الاول تضمن ثلاث اجزاء : 1. تحضير راتنجات الايبوكسي الثنائية والثلاثية والرباعيه الجديدة من خلال بلمرة تكثيف بين ايبيكلوروهيدرين مع مركبات اروماتية تحتوي مركب عضوي ثنائي الهيدروكسيل ,مركب عضوي ثنائي الامين, مركبات عضوية تحتوي مجاميع امين مع هيدروكسيل ( ثنائي الهيدروكسيل - امين) ومركب عضوي رباعي الهيدروكسيل.2. تحضير بوليمرات الايبوكسي المتشابكة المختلفة الجديدة بواسطة تفاعل تشابك باستخدام اثلين ثنائي الامين كعامل تقسية عند درجة 60º م لفترة نصف ساعة وتقسية لاحقة عند درجة 140º م ولمدة ساعتين.3. شخصت رتنجات الايبوكسي المحضرة والجديدة [P1 - P18]وكذلك بوليمرات الايبوكسي المتشابكة [C1 - C18] باستخدام طيف الاشعه تحت الحمراءFTIR وطيف الرنين النووي المغناطيسي للبعض منها.بينما يتضمن الجانب الثاني ثلاثة اجزاء وهي : 1. الجزء الاول تحديد النسبة المئوية من المسحوق النانوي لاوكسيد التيتانيوم ( (TiO2 الانسب للمزج من النسب المستخدمة ( 7,5,3,1)% وتم ذلك اعتمادا على الامتزاج المقبول والخواص الميكانيكية الاعلى للامزجة المحضرة وقد اختيرت النسبة 3% هي النسبة الامثل للامتزاج كمادة تقوية. 2. بينما تضمن الجزء الثاني تحضير امزجة ثناثية من البولي استر الغير مشبع واحد انواع راتنج الايبوكسي المحضرة وهو P12 وبنسب مختلفة (7,5,3,1)% وبوجود وعدم وجود دقائق النانو لاوكسيد التيتانيوم وجرى اختبار هذه الامزجة بعدة اختبارات ميكانيكية تتضمن[ قوة الشد, الصلادة وقوة الصدمة] واختبارات فيزيائية تتضمن [متانة العزل الكهربائي والتوصيل الحراري] واظهرت النتائج تحسن كل الخواص الميكانيكية والفيزيائية بوجود النانو.3. الجزء الثالث تضمن تحضير عشرة امزجه متراكبة نانويه B9 , B7,B6,B4,B3,B2,B1 B12,B10 , B13 عن طريق مزج البولي استر الغير مشبع مع النسبة المختارة من اوكسيد التيتانيوم )TiO23%) مع عشرة انواع من راتنجات الايبوكسي المحضرة الجديدة وبنسب مئوية(7,5,3,1) %, وقد جرت اختبارات ميكانيكية متعددة للامزجة المتراكبة النانوية الخمسة B10,B7,B4 , B1 وB12 والتي تتضمن اختبار قوة الشد والصلادة وقوة الصدمة اما الاختبارات الفيزيائية والتي شملت متانة العزل الكهربائي والتوصيل الحراري والانتشار اجريت للامزجة المتراكبة النانوية العشرة المحضرة B2,B1 , B10,B9,B7,B6,B4,B3 , B13, B12.ايضا اختبارالانتشار فقد اجريه للامزجة المتراكبة النانوية العشرة المشاراليها بالاضافة الىى العشرة سبائك نفسها التي حضرت وبدون استخدام المادة المقوية او الحشوة TiO2) ) لدراسة الانتشار بعد الغمر في الماء المقطر وكذلك في الاوساط الكيميائية : ) NaOH 0.5 ) نورمالي وHCl ( 0.5 )نورمالي عند درجة حرارة الغرفة ولمدة ثلاثة اشهر وتم حساب معامل الانتشار لكل السبائك المحضرة.4. كذلك اظهرت النتائج خواص ميكانيكية افضل للامزجة المتراكبة النانوية [B1,B2,B4,B7 and B12] كما تبين ان التوصيل للسبائك المتراكبة النانوية ,B6 B7,B9,B10 ,B12, B13 ,B4 [B1,B2,B3 افضل ويقل مع زيادة نسبة الايبوكسي. في حين اظهرت متانة عزل كهربائي نتائج متنوعه مع تنوع تراكيز راتنجات الايبوكسي. اما نتائج اختبارات الخاصية الانتشارية فقد اظهرت للامزجة المتراكبة النانويةB6, B4,B3,B2 ,B1, B13, B12,B10, B9,B7] قيم عالية لمعامل الانتشار في المحلول القاعدي ثم المائي ثم في المحلول الحامضي الا ان المحاليل القاعدية NaOH هي الاكثر تاثيرا. | Epoxy resins belong to the most important thermosetting polymers with good properties and the blended nanocomposites are widely used materials in modern industry. The present work involved two sides : The first side involved three parts;1. Synthesis of new di, tri and tetra - functional epoxy resins via the condensation polymerization epichlorohydrin with aromatic structures containing dihydroxy organic compound, diamines organic compounds, hydroxy - amine organic compounds and tetrahydroxy organic compound.2. Synthesis of different new crosslink epoxy polymers by crosslinking reaction by using ethylene diamine as curing agent at 600C and post curing at 1400C.3. The new epoxy resins [P1 - P18] and new crosslink epoxy resins [C1 - C18] were characterized by using FTIR and HNMR spectroscopy of (some of them).While the second side involved three parts;1. The optimum mixing ratios (OMR) of different percentages of nanotitanium oxide(1%, 3%, 5% and 7%) have been selected depending on achieving acceptable macro miscibility and highest mechanical properties for the blended nanocomposites which were prepared. And this (OMR) which was 3% used as reinforced material.2. Part two included preparing binary blend from unsaturated polyester (UPR) and epoxy resin number P12 using different percentages (1, 3,5,7)% of the weight of the UPR, in the absence and presence the nanocomposite (TiO2). Then this blends were tested by several mechanical [tensile strength hardness and impact strength] and physical tests [dielectric breakdown and thermal conductivity] are carried out on these samples. The result reflected that the presence of TiO2 led to improve all the mechanical and physical properties.3. Part three involved preparing ten blended nanocomposites by mixture of unsaturated polyester (UPR), optimum mixing ratios (OMR) of nanooxide titanium (3%) and different new epoxy resins in the percentage : (1, 3,5,7)% . The five blends [B1,B4,B7,B10 and B12] were tested by three mechanical tests these are : tensile, impact and hardness while the physical tests were carried out on samples[B1,B2,B3,B4 ,B6, B7, B9,B10,B12, and B13] were dielectric breakdown, thermal conductivity and diffusion. Also diffusion test was carried out for the ten blended nanocomposites and beside to ten net blended [without reinforced] to study the diffusivity after immersion in distilled water and different chemical solutions including : HCl (0.5 N) and NaOH (0.5 N) at room temperature for (3) months and the diffusion coefficients were calculated for all the prepared samples.4. Results show that samples [B1,B2, B4,B7 and B12] of blends reinforced with (TiO2) powder possess better mechanical properties, impact strength, tensile strength and hardness. The thermal conductivity showed highest value in the low percentage of epoxy resin and lowest value in the high percentage. While the dielectric breakdown strength showed different values for different concentrations of epoxy resin. Also, the results of diffusivity test showed that there are often high values for the diffusion coefficient in the NaOH solution followed by H2O and finally HCl. The tests results are affected by two chemical solutions [HCl, NaOH], but the alkaline solution NaOH was the most effective solution

دراسة الفزفاتين والبارا اوكسونيز وبعض المعايير الكيموحيوية ذات العلاقة في مصل الذكورغير المصابين بالسكري ومصابين بارتفاع الدهون == Study of visfatin , paraoxonase - 1 and other related parameters in sera of males with non - diabetic hyperlipoproteinemia

اسم المؤلف: بان محمود شاكر الجودة
اسم المشرف: طارق محمد علي رجب الحكيم | زينب منيب الربيعي
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء التحليلية الحياتية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هذه الدراسة لها اهمية في تقيم ومقارنة مستويات الفزفاتين والبارااوكسونيز - 1 في امصال الذكورغير المصابين بداء السكري ومصابين بفرط شحميات الدم وفقا لتصنيف فردركسون ، وايضا لايجاد العلاقة بين مستويات الفزفاتين والبارااوكسونيز - 1 مع مستويات الدهون ، الانسولين ، مقاومة الانسولين والبروتين التفاعلي نمط - سي في المجموعات المدروسة . تضمنت الدراسة (22) ذكر من الاصحاء كمجموعة ضابطة(مجموعة 1) و(62) ذكرمصاب بفرط شحميات الدم وقد قسمت هذه المجموعة الى ثلاثة مجاميع وكما يلي : - المجموعة الثانية : احتوت على (20) ذكر مصاب بارتفاع كولسترول الدم (نوع - aII)المجموعة الثالثة : احتوت على (20) ذكر مصاب بارتفاع الدهون الثلاثية في الدم (نوع - I) .المجموعة الرابعة : احتوت على (22) ذكر مصاب بارتفاع كولسترول الدم والدهون الثلاثية في الدم (نوع - 4 ) . الفئات المدروسة تراوحت اعمارها بين (25 - 45 ) سنة ومؤشر لكتلة الجسم تراوح بين (19.8 - 24.3 ) كغم/م2 .استخدم مصل الدم لقياس مستوى كل من سكر الدم (صيام المريض) ، صورة الدهون ، مستوى الانسولين ، البروتين التفاعلي نمط - سي، الفزفاتين والبارااوكسونيز - 1 . تم قياس الهيموغلوبين المسكر في نموذج الدم .اظهرت النتائج عدم وجود ارتفاع ملحوظ في مستويات سكرالدم الصائم والهيموغلوبين المسكر بين مجاميع المرضى عند مقارنتها مع مجموعة السيطرة . يمكن الاستنتاج من هذه الدراسة ان الفزفاتين في المجموعة (4) اكثر من المجاميع الاخرى عند مقارنة الكولسترول ، البروتين الدهني واطئ الكثافة مع الفزفاتينن وهناك ايضا علاقة واضحة للفزفاتين مع كل من الانسولين ، مقاومة الانسولين والبروتين التفاعلي نمط - سي . كما يمكن الاستنتاج من هذه الدراسة ان مستوى الكوليسترول عالي في المجموعة (2) مما ادى الى زيادة عالية بقيمة البارااوكسونيز - 1 . كذلك تم الاستنتاج من هذه الدراسة ان هناك علاقة بين البارااوكسونيز - 1 والدهون في كل مجاميع المصابين بفرط شحميات الدم . | This study importantly involved evaluation and compare the levels of visfatin and PON - 1 in sera of non - diabetic males with hyperlipoproteinemia classified according to Frederickson classification , and also to find the correlation of visfatin and PON - 1 levels with related parameters TC , TG , HDL , LDL ,VLDL , HbA1c , insulin , HOMA - IR and hs - CRP in the studied groups .The study included (22) healthy males as control G1 and (62) non - diabetic male diagnosed with hyperlipoproteinemia which divided into three groups as follows : G2 consist of (20) male with hypercholes - terolemia [Type II - a] , G3 consist of (20) male with hypertriglyceridemia [Type V] and G4 : consist of (22) male with hypercholesterolemia and hypertriglyceridemia [Type II - b] .The age of all studied groups of males ranged between (25 - 45) years and BMI between (19.8 - 24.3) Kg/m2 .Serum was used for determination of FBG, lipid profile by enzymatic method ,insulin ,hs - CRP , visfatin and PON - 1 by ELISA method .Whole blood was used for determination of HbA1C. The result revealed no significant elevation in FBG and HbA1C levels was seen in patients groups when comparing to healthy control . The conclusion could be drown from this study that visfatin increased in G4 more than other groups which ensure the relation between CT, LDL with visfatin . Also, there are a significant correlation between visfatin levels with insulin , HOMA - IR and hs - CRP levels. Also ,from this study we indicated that in G2 the high which cholesterol levels results in the elevation of PON - 1 levels . Also , the study found correlation between PON - 1 and lipid profile in all groups of hyperlipoproteinemia

تحضير, دراسة طيفية وبايولوجية لليكاندات جديدة حاوية على S,N,O كذرات مانحة مع معقداتها الفلزية == Synthesis, Spectroscopic Studies and Biological Activity of New Ligands Containing S,N,O Donor Atoms with their Metal Complexes

اسم المؤلف: ايناس جاسم وحيد الزبيدي
اسم المشرف: باسمة محسن سرحان | ساجد محمود لطيف
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء اللاعضوية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تتضمن هذه الدراسة استعمال كلا من 3 - امينو اسيتوفينون (3 - aminoacetophenone) و4 - امينو انتي بايرين (4 - aminoantipyrine) في تحضير ستة ليكاندات جديدة حيث حضرت ثلاث ليكاندات جديدة بخطوتين : - خطوة(1) : بواسطة تفاعل مول واحد من ثايوسيانات امونيوم مع مول واحد من (اسيتايل كلورايد acetyl chloride),(بنزويل كلورايدbenzoyl chloride ),(4 - ميثوكسي بنزويل كلورايد 4 - methoxybenzoyl chloride) تحت التصعيد الرجوعي 3 ساعات في اسيتون فاعطى الناتج. والخطوة(2) : بواسطة تفاعل الناتج مع مول واحد من 3 - امينو اسيتوفينون تحت التصعيد الرجوعي 6 ساعات في اسيتون فاعطى ليكاندات L1,L2,L3 وهي : - L1 (AAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl)acetamide]L2 (BAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl)benzamide]L3 (MAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl) - 4 - methoxy benzamide]وحضرت ثلاث ليكاندات جديدة اخرى بخطوتين : - خطوة(1) : بواسطة تفاعل مول واحد من ثايوسيانات امونيوم مع مول واحد من (اسيتايل كلورايد acetyl chloride),(بنزويل كلورايدbenzoyl chloride ),(4 - ميثوكسي بنزويل كلورايد 4 - methoxybenzoyl chloride) تحت التصعيد الرجوعي 3 ساعات في اسيتون فاعطى الناتج. والخطوة(2) : بواسطة تفاعل الناتج مع مول واحد من 4 - امينو انتي بايرين تحت التصعيد الرجوعي 6 ساعات في اسيتون فاعطى ليكاندات L4,L5,L6 وهي : - L4 (AAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl)acetamide]L5 (BAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl)benzamide]L6 (MAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl) - 4 - methoxybenzamide]شخصت الليكاندات المحضرة بوساطة اطياف الاشعة تحت الحمراءFT - IR واطياف الاشعة فوق البنفسجية - المرئية (UV - Vis) واطياف الرنين النووي المغناطيسي ( 1H,13CNMR) والتحليل الدقيق للعناصر (C.H.N.S) والذي اظهرت مطابقة دقيقة مع الصيغ الجزيئية لهذه الليكاندات .L1 (AAA) = C11H12O2N2SL2 (BAA) = C16H14O2N2SL3 (MAA) = C17H16O3N2SL4 (AAD) = C14H16N4O2S L5 (BAD) = C19H18O2N4SL6 (MAD) = C20H20N4O3Sحضرت بعض المعقدات الفلزية مع الليكاندات المحضرة وذلك من خلال مفاعلة كل منها مع الايونات الفلزية (Pd and Hg, Zn, Cu, Ni ,Co , Mn ,VO =M2+) معطية الصيغ الجزيئية الاتية : - [M(AAA)2(H2O)2]Cl2 , [M(BAA)2(H2O)2]Cl2 , [M(MAA)2(H2O)2]Cl2, [M(AAD)2(H2O)2]Cl2, [M(BAD)2(H2O)2]Cl2, [M(MAD)2(H2O)2]Cl2حيث (Pd and Hg, Zn, Cu, Ni ,Co , Mn =M+2) [VO(AAA)2]SO4 , [VO(BAA)2]SO4 , [VO(MAA)2]SO4, [VO(AAD)2]SO4, [VO(BAD)2]SO4, [VO(MAD)2]SO4درست وشخصت المعقدات الفلزية المحضرة بوساطة تقنيات اطياف الاشعة تحت الحمراء والاشعة فوق البنفسجية - المرئية وقياس التوصيلية المولارية وتعين درجات الانصهار او التفكك وتعين محتوى الفلز باستخدام تقنية الامتصاص الذري اللهبي والتحليل الدقيق للعناصر لبعض المعقدات المحضرة والحساسية المغناطيسية وقابلية الذوبان ,وبناءا على النتائج والتشخيصات المذكورة اعلاه فقد اقترح للمعقدات الشكل الثماني السطوح ,بينما اقترح للمعقدات مع ايون الفناديل شكل الهرم مربع القاعدة.كما تم دراسة الفعالية البايولوجية لليكاندات المحضرة وقسم من المعقدات المحضرة ضد انواع معينة من البكتريا من نوع البكتريا الموجبة لصيغة كرامStaphylacoccus aureu والبكتريا السالبة لصيغة كرام Escherichira coli في وسط زراعي متعادل من الاكار واظهرت النتائج ان جميع المركبات تمتلك فعالية متفاوتة اتجاه البكتريا باستثناء معقد النيكل مع الليكاند L1. | The 3 - aminoacetophenone and 4 - aminoantipyrine were used as precursors to prepare new six ligands. The three new ligands were synthesis by two steps : Step (1) : By the reaction one mole of ammonium thiocyanat with one mole of (Acetyl chloride), (benzoyl chloride), (4 - methoxybenzoyl chloride) under reflux 3 hrs in acetone gave product. Step (2) : By the reaction product with one mole of 3 - aminoacetophenone under reflux 6 hrs in acetone, gave the ligands L1,L2,L3, they are : - L1 (AAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl)acetamide]L2 (BAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl)benzamide]L3 (MAA) =[N - (3 - acetylphenylcarbamothioyl) - 4 - methoxy benzamide] Also three new ligands were synthesis by two steps : Step (1) : By the reaction one mole of ammonium thiocyanat with one mole of (Acetyl chloride), (benzoyl chloride), (4 - methoxybenzoyl chloride) under reflux 3 hrs in acetone gave product. Step (2) : By the reaction product with one mole of 4 - aminoantipyrine under reflux 6 hrs in acetone, gave the ligands L4,L5,L6 : L4 (AAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl)acetamide]L5 (BAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl)benzamide]L6 (MAD) =[N - (1,5 - dimethyl - 3 - oxo - 2 - phenyl - 2,3 - dihydro - 1H - pyrazol - 4 - ylcarbamothioyl) - 4 - methoxybenzamide] These ligands were identified by FT - IR ,1H,13C - NMR,elemental micro analysis(C.H.N.S), electronic spectra, the molecular formula of there were concluded : - L1 (AAA) = C11H12O2N2SL2 (BAA) = C16H14O2N2SL3 (MAA) = C17H16O3N2SL4 (AAD) = C14H16N4O2S L5 (BAD) = C19H18O2N4SL6 (MAD) = C20H20O3N4S The ligands were reacted with some metal ions (M+2 =VO, Mn, Co, Ni, Cu, Zn, Cd , Hg and Pd), to give complexes with molecular formulas : - [M(AAA)2(H2O)2]Cl2 , [M(BAA)2(H2O)2]Cl2 , [M(MAA)2(H2O)2]Cl2, [M(AAD)2(H2O)2]Cl2 , [M(BAD)2(H2O)2]Cl2, [M(MAD)2(H2O)2]Cl2Where (M+2 = Mn, Co, Ni, Cu, Zn, Cd , Hg and Pd). [VO(AAA)2]SO4, [VO(BAA)2]SO4 , [VO(MAA)2]SO4, [VO(AAD)2]SO4 , [VO(BAD)2]SO4 , [VO(MAD)2]SO4. The complexes were characterized by solubility, melting point , FT - IR, electronic spectra, molar conductivity, magnetic susceptibility measurements, element microanalysis for some complexes and flame atomic absorption. From above results, one can conclude that complexes of (M+2 = Mn, Co, Ni, Cu, Zn, Cd, Hg and Pd) have an octahedral geometry while the square pyramid for complexes for(VO+2) The biological effects of ligands and some of their complexes have been investigated on two types of bacteria species Staphylococcus aureu a gram positive and Escherichia coli a gram negative.In agricultural agar medium, the results exhibited all the compounds (expect Ni2+ with L1)have varsity anti bacterial activities

تحضير وتشخيص معقدات جديدة مشتقة من حامض الفوليك مع مزيج من الليكاندات ودراسة فاعليتهم البايولوجية == SYNTHESIS AND CHARACTERISATION OF NEW METAL COMPLEXES DERIVED FROM FOLIC ACID WITH MIXED LIGANDS AND STUDY THEIR BIOLOGICAL ACTIVITY

اسم المؤلف: ايمان ابراهيم عبد الكريم
اسم المشرف: احمد ثابت نعمان الجبوري | خالد فهد علي
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تضمن البحث تحضير ليكاند الديهايدي وليكندات مشتقة من حامض الفوليك نوع : - [H2L(1)] و[L(2)] و[L(4)], [L(3)]مع سلسلة جديدة من المعقدات الرباعية والخماسية السن المتشكلة من مزيج من الليكاندات بالتصعيد الحراري بوجود هيدروكسيد البوتاسيوم والميثانول وسطا لتفاعل ذات الصيغة : - R= 3 - aminoacetophenon, Istian, Aldehyde and Camphor(FO.) = Folic acid[H2L(1)] = [Potassium (E) - (4 - (((2 - ((1 - (3 - aminophenyl)ethylidene)amino) - 4 - oxo - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino)benzoyl) - L - glutamate][L(2)] = [Potassium (Z) - (4 - (((4 - oxo - 2 - ((3 - oxoindolin - 2 - ylidene) amino) - 1, 4 - dihydropteridin - 6 - yl) methyl) amino)benzoyl) - L - glutamate][L(3)] = [Potassium(4 - (((2 - (((Z) - ((4S) - 6 - (benzoyloxy) - 2,2 - dimethyltetrahydrofuro[3,4 - d][1,3]dioxol - 4 - yl)methylene)amino) - 4 - oxo - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino)benzoyl) - D - glutamate][L(4)] = [Potassium (4 - (((4 - oxo - 2 - (((E) - 1,7,7 - trimethylbicyclo [2.2.1] heptan - 2 - ylidene)amino) - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino)benzoyl) - D - glutamate]وتم تحضير الليكند الالديهايدي من اضافة سكر ال ( D - mannose ) الى لتر واحد من الاسيتون اللامائي المحمض بحامض الكبريتيك المركز, والراسب المتكون منه يذاب بالبريدين ثم يضاف له البنزوايل كلورايد وحامض الخليك المخفف80% للحصول على الدايول الذي يقطع بالصوديوم ايودايد للحصول على الالديهايد بالشكل التالي(Benzoic acid 6 - formyl - 2, 2 - dimethyl - tetrahydro - furo [3, 4 - d][1, 3] dioxol - 4 - yl ester).وهذا بدوره يفاعل مع مشتق لحامض الفوليك حسب قاعدة شف للحصول على الليكند الجديد نوع [L(3)]. ذو الصيغة تم تشخيص الليكاندات بوساطة التحليل الدقيق للعناصر(C.H.N) واطياف الاشعة تحت الحمراء والاشعة فوق البنفسجية وطيف الكتلة ودرجة الانصهار والتوصيلية المولارية والTLC. تتفاعل الليكاندات المحضرة الرباعية والخماسية السن نوع : - )]) مع كل من Mn(II) , Co(II), Ni(II) Cu(II) Cr(III) Cd(II) بالتصعيد الحراري بالماء المقطر كمذيب لتعطي معقدات ذات الصيغة التالية : - [H2L(1)] يعطي معقدات بالصيغة التالية : - K3[M2(HL(1))(HA)2], (where M=Mn(II) and Cd(II)); and (HA)2 = 2 - aminophenol K3[M2(HL(1))(HA)2.H2O], (where M= Cu(II) , Ni(II) and Co(II); and K[Cr2(HL(1))(HA)2(H2O)3]. [L(2)] يعطي معقدات بالصيغة التالية : - (L(2)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(2))(HA)2] where M= Mn(II), Co(II), Ni(II), Cu(II) and Cd(II); and [Cr2(L2)(HA)2.4H2O]. Where (HA)2 = 2 - aminophenol [L(3)] يعطي معقدات بالصيغة التالية : - (L(3)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(3))(HA)2] (where M= Cd(II), Co(II), Ni(II) and Cu(II)).Where (HA)2= (2 - aminophenol) [L(4)] يعطي معقدات بالصيغة التالية : - (L(4)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(4))(HA)2] (where M= Mn(II), Cd(II), Co(II), Ni(II) and Cu(II)) and [Cr2(L(4))(HA)2(H2O)4]. Where (HA)2 = (2 - aminophenol) شخصت المعقدات اعلاه بوساطة التحليل الدقيق للعناصر (C.H.N) والامتصاص الذري (A.A) والرنين النووي المغناطيسي 1H - NMR والكاربون 13C - NMR واطياف الاشعة تحت الحمراء والاشعة فوق البنفسجية والمرئية وقياسات التوصيلية الكهربائية اضافة الى دراسة الحساسية المغناطيسية للمركبات المحضرة ودرجة الانصهار مع الفعالية البايولوجية وال TLC. كما بينت اطياف الاشعة تحت الحمراء فقدان للمجموعة الامينية والاستعاضة عنها بالاصرة المزدوجة بين النايتروجين والكاربون دليلا على حدوث تفاعل قاعدة شف عند تناسق مشتق الفوليك مع ليكاندات محتوية على مجموع كاربونيلية والديهايدية قابلة للتفاعل مع المجموعة الامينية لمشتق الفوليك. وبذلك تسللك المعقدات الجديدة سلوك مانح رباعي وخماسي عند تناسق الليكاندات نوع [H2L(1)] , [L(2)], [L(3)] and [L(4)] مع العناصر (MnII) , (CoII) , (NiII) , (CuII) , (CrIII) and (CdII)ولقد استخدمت اطياف الاشعة فوق البنفسجية وقياسات الحساسية المغناطيسية للمعقدات لدراسة التوزيع الفضائي لليكاندات مع ايونات الفلزات والاستدلال على الشكل الفضائي لها.والليكاندات المتفاعلة مع المشتق المذكور هي : - (3 - Aminoacetophenone, Isatin, Aldehyde, Camphor and 2 - Aminophenol)وعند تفاعلها معه تحولت الى الصيغ التالية : - FO. - 3 - aminoacetophenone [H2L(1)] FO. - Isatin [L(2)] FO. - aldehyde [L(3)] FO. - camphor [L(4)] من خلال ما تقدم فان الشكل الفضائي المتوقع للمعقدات المحضرة هي كما يلي : - 1 - الاشكال الفراغية المتوقعة لمعقدات الليكاند [H2L(1)]الشكل الفراغي المتوقع لمعقد المنغنيز(II) والكادميوم (II) هو رباعي السطوح ذو الصيغة التركيبية العامة : - ا - K3[M2(HL(1))(HA)2] حيث ان : - M= Cd(II) and Mn(II) [H2L(1)] = [Folic acid+3 - Aminoacetophenone](HA)2 = (2 - aminophenole)ب - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكوبلت (II) والنحاس(II) والنيكل(II) هو ثلاثي الهرم مثلث القاعدة ذو الصيغ التركيبية العامة : - K3[M2(HL(1))(HA)2.H2O][H2L(1)]= [Folic acid + 3 - aminoacetophenone](HA)2 = (2 - aminophenole)جـ - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكروم (III) هو ثماني السطوح المنتظم وتكون مجموعتا الماء فيه مرتبطة بالذرة المركزية بشكل متقابل (trans) حسب الصيغة التركيبية التالحيث ان : - M= Mn(II), Ni(II), Co(II) , Cu (II) and Cd(II)[L(2)] = [Folic acid + Isatin](HA)2 = (2 - aminophenole)ب - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكروم (III) هو ثماني السطوح المنتظم وتكون مجموعتا الماء فيه مرتبطة بالذرة المركزية بشكل (trans) بالصيغة التركيبية التالية : - [Cr2(L(2))(HA)2.4H2O]حيث ان : - [L(2)]= [Folic acid + Isatin](HA)2 = (2 - aminophenole)3 - الاشكال الفراغية المتوقعة لمعقدات الليكاند [L(3)] ا - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكوبلت (II) والنحاس(II) والنيكل(II) والكادميوم(II) هو رباعي السطوح ذو الصيغة التركيبية العامة : - K2[M2(L(3))(HA)2]حيث ان : - M= Ni(II) , Cu(II) , Co(II) and Cd(II)[L(3)] = [Folic acid + aldehyde](HA)2 = (2 - aminophenole)4 - الاشكال الفراغية المتوقعة لمعقدات الليكاند [L(4)] ا - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكوبلت (II) والنيكل (II) والنحاس (II) والمنغنيز (II) والكادميوم (II) هو رباعي السطوح ذو الصيغة التركيبية العامةK2[M2(L(4))(HA)2] K2[M2(L(4))(HA)2]حيث ان : - M= Ni(II) , Cu(II) , Co(II) Mn(II) and Cd(II)[L(4)] = [Folic acid + camphor](HA)2 = (2 - aminophenole)ب‌ - الشكل الفراغي المتوقع لمعقد الكروم (III) هو ثماني السطوح المنتظم ذو الصيغة التركيبية التالية : - [Cr2(L(4))(HA)2.4H2O] | In the course of this study a new aldehyde ligand, a new derivative folic acid ligand type ([H2L(1)], [L(2)], [L(3)] and [L(4)]) and their (tetradentat and pentadentat) complexes, have been prepared, from the reaction of folic acid with appropriate ligands under reflux in methanol in the presence of KOH resulted in the ligands of the general formula : - Where : - R= (3 - aminoacetophenon), (Istian), (Aldehyde(compound A)) and (Camphor) [H2L(1)] = [Potassium (E) - (4 - (((2 - ((1 - (3 - aminophenyl)ethylidene)amino) - 4 - oxo - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino)benzoyl) - L - glutamate][L(2)] = [Potassium (Z) - (4 - (((4 - oxo - 2 - ((3 - oxoindolin - 2 - ylidene) amino) - 1, 4 - dihydropteridin - 6 - yl) methyl) amino)benzoyl) - L - glutamate][L(3)] = [Potassium(4 - (((2 - (((Z) - ((4S) - 6 - (benzoyloxy) - 2,2 - dimethyltetrahydrofuro[3,4 - d][1,3]dioxol - 4 - yl)methylene)amino) - 4 - oxo - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino)benzoyl) - D - glutamate][L(4)] = [Potassium (4 - (((4 - oxo - 2 - (((E) - 1,7,7 - trimethylbicyclo [2.2.1] heptan - 2 - ylidene)amino) - 1,4 - dihydropteridin - 6 - yl)methyl)amino) benzoyl) - D - glutamate]The aldehyde (compound A) have been prepared from the addition of D - mannose sugar to acidified acetone anhydrous (1L) with concentrated H2SO4 , and the precipitate will be dissolved in pyridine , then benzoyl chloride and dilute acetic acid 80% will be add to obtain the diol which must be cut by sodium periodate to convert to aldehyde as in the figure below. Benzoic acid 6 - formyl - 2, 2 - dimethyl - tetrahydro - furo [3, 4 - d][1, 3] dioxol - 4 - yl ester). (Compound A) was reacted with folic acid derivatives through Schiff base reaction to obtain a new ligand type [L(3)] of the general formula : - These ligands have been characterized by elemental analysis CHN, (FT - I. R.), (U.V. - Vis), E.S - mass spectroscopy, molar conductance and melting point, in addition biological activity. The tetradentate and pentadentate ([H2L(1)], [L(2)], [L(3)] and [L(4)]) new ligands were reacted with some metal ions, Mn(II) , Co(II), Ni(II) Cu(II) Cr(III) and Cd(II) at reflux in distilled water, to give a complexes in the general formula : - 1 - (H2L(1)) to give complexes of the general formula : - K3[M2(HL(1))(HA)2], (where M=Mn(II) and Cd(II)); and (HA)2 = 2 - aminophenol K3[M2(HL(1))(HA)2.H2O], (where M= Cu(II) , Ni(II) and Co(II); and K[Cr2(HL(1))(HA)2(H2O)3]. 2 - (L(2)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(2))(HA)2] where M= Mn(II), Co(II), Ni(II), Cu(II) and Cd(II); and [Cr2(L2)(HA)2.4H2O]. Where (HA)2 = 2 - aminophenol 3 - (L(3)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(3))(HA)2] (where M= Cd(II), Co(II), Ni(II) and Cu(II)).Where (HA)2= (2 - aminophenol) 4 - (L(4)) to give complexes of the general formula K2[M2(L(4))(HA)2] (where M= Mn(II), Cd(II), Co(II), Ni(II) and Cu(II)) and [Cr2(L(4))(HA)2(H2O)4]. Where (HA)2 = (2 - aminophenol) These complexes have been characterized by elemental analysis CHN, (FT - I.R.), (U.V. - Vis), 1H,13C - NMR, spectroscopy, molar conductance magnetic moment measurements and melting point and biological activity. The (I.R.) spectra of the complexes show that the ligands behave as mononegative , dinegative and neutral with Mn(II), Co(II) , Ni(II), Cr(III), Cu(II) and Cd (II) ion complexes for the ligands ([H2L(1)], [L(2)], [L(3)] and [L(4)]), respectively. This is presumably due to the mixed ligands with different substituted active atoms The (U.V - Vis.) spectra and magnetic moment measurements of the ligands and their complexes were studied in order to elucidate the spatial arrangements of the ligands around the metal ion of the general formula : - [H2L(1)] FO. - 3 - aminoacetophenone [L(2)] FO. - isatin [L(3)] FO. - aldehyde [L(4)] FO. - camphor Where Fo.= Folic acid 1 - The proposed structure for [H2L(1)] complexes.A - Tetrahedral structure is proposed for, Mn(II) and Cd(II) metal complex of the general formula : - K3[M2(HL(1))(HA)2]Where : - M= Cd(II) and Mn(II)[H2L(1)] = [Folic acid + 3 - aminoacetophenone](HA)2 = (2 - aminophenole)B - Trigonal bipyramidal structure is proposed for Cu(II), Co(II) and Ni(II) metal complex of the general formulaC - Octahedral structure is proposed for Cr(III) metal complex, and the two water molecules are trans to each other, of the general formula : - K[Cr2(HL(1))(HA)2.3H2O] Where : - [H2L(1)]= [Folic acid + 3 - aminoacetophenone](HA)2 = (2 - aminophenole)2 - The proposed structure for [L(2)] complexes.A - Tetrahedral structure is proposed for, Mn(II), Ni(II), Co(II) and Cd(II) metal complex of the general formula : - A)2 = (2 - aminophenole)B - Octahedral structure is proposed for Cr(III) metal complex and the two water molecules are trans to each other of the general formula : - [Cr2(L(2))(HA)2.4H2O] Where : - [L(2)]= [Folic acid + Isatin](HA)2 = (2 - aminophenole)3 - The proposed structure for [L(3)] complexesA - Tetrahedral structure is proposed for, Ni (II), Cu(II), Co(II) and Cd(II) metal complexes of the general formula : - K2[M2(L(3))(HA)2]M= Mn(II), Ni(II), Co(II) ,Cu(II) and Cd(II)[L(2)] = [Folic acid + Isatin]4 - The proposed structure for [L(4)] complexesA - Tetrahedral structure is proposed for, Ni(II) , Cu(II) , Co(II) Mn(II) and Cd(II) metal complex of the general formula : - K2[M2(L(4))(HA)2]Where : - M= Ni (II) , Cu(II) , Co(II) Mn(II) and Cd(II)[L(4)] = [Folic acid + camphor](HA)2 = (2 - aminophenole)B - Octahedral structure is proposed for Cr(III) metal complex and the two water molecules are trans to each other of the general formula : - [Cr2(L(4))(HA)2.4H2O]

انظمة جديدة لليكاندات ثنائي داي ثايو كارباميت في تكوين المعقدات, تحضير وتشخيص طيفي والفعالية البكتيرية == New Bis(dithiocarbamate) Ligand Systems for Complex Formation; Synthesis, Spectral Characterisation and Bacterial Activity

اسم المؤلف: انعام اسماعيل يوسف
اسم المشرف: حسن احمد حسن الصالحي
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: تضمن البحث تحضير وتشخيص مجموعة من الليكاندات ثنائية الثايوكارباميت ومعقداتها الحلقية ثنائية الفلز حيث تم تحضير الليكاندات بمفاعلة الامين الثانوي مع الكاربون ثنائي الكبريت وبوجود هيدروكسيد البوتاسيوم باستخدام مزيج من الماء والاسيتونايتريل وسطا للتفاعل لنحصل على اللكاندات الحرة . (L1, L2, L3, L4). حيث : L1= (potassium 2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl)bis(propylcarbamodithioate)L2=(potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl) bis(benzylcarbamodithioate)L3= (potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(1 - chloro - 2 - oxoethane - 2,1 - diyl)bis(cyclohexylcarbamodithioate)) L4=(potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl) bis(isopropylcarbamodithioate))الهدف من تحضير الليكاندات الحرة هو السماح لنا باجراء قياسات متكاملة للتشخيص. والمخطط . L4 وL3, L2 , L1 التالي يوضح تحضير الكاندات Scheme : Synthetic route for ligands L1 , L2, L3 and L4 حضرت المعقدات ثنائيه الفلز باستخدام طريقتين الاولى طريقة اللكاند الحر والثانية طريقة الاضافة الواحدة للمواد المتفاعلة في دورق التفاعل. حضر المعقد في طريقة اللكاند الحر من تفاعل مكافئ من ملح البوتاسيوم ثنائي ثايوكارباميت مع مكافئ من ملح الفلز .(MnII, CoII, NiII, CuII, ZnII and CdII اما الطريقة الثانية فهي طريقة الاضافة الواحدة حيث يتم تحضير المعقد من خلال مزج ثنائي الامين الثانوي مع الكاربون ثنائي الكبريت وملح الفلز وبوجود هيدروكسيد البوتاسيوم باستخدام مزيج من الماء والاسيتونايتريل وسطا للتفاعل لنحصل على المعقدات . شخصت الليكاندات والمعقدات بوساطة التحليل الدقيق للعناصرلبعض من معقداتها المختارة وتقنية اطياف الاشعة تحت الحمراء واطياف الاشعة فوق البنفسجية والمرئية والحساسية المغناطيسية والتوصلية المولارية وقياس درجة الانصهار والفعالية البكتيرية وتقنية طيف الكتلة لليكانداتها L4 - L1 وبعض من معقداتها المختارة مع Zn L4, Zn L3, Cd L2, Cd L1 واطياف الرنين المغناطيسي : 1H, 13C, 13C - DEPT at 135º, COSY, NMR spectroscopy.بينت قياسات الاشعة تحت الحمراء والرنين النووي المغناطيسي ان طبيعة الارتباط لمجموعة الكاربون ثنائي الكبريت هو ثنائيه الارتباط المخلبي كما اظهرت قياسات الاشعة تحت الحمراء ان مجموعة الكبريت ترتبط بالشكل المتماثل وغير المتماثل . كشفت القياسات ( الفيزو - كيميائية) ان التناسق حول المعقدات الحلقية المحضرة هو رباعي التناسق.ذات الصيغة العامة هي : [M(Ln)]2 (where M = Mn II, CoII, NiII, CuII, ZnII and CdII; Ln = L1 - L4) | This thesis is based on the synthesis and characterisation of a number of dithiocarbamate (dtc) ligands and their binuclear metal(II) dithiocarbamate macrocyclic complexes. In these complexes, metal ion assisted the assembly of the complex formation. ligands were prepared from the reaction of precursors with CS2, Preparation of the precursors was based on using of secondary diamines, which were synthesised in two steps; first step includes preparation of acetamide precursors from the reaction of benzidine with chloroacetyl chloride or dichloroacetyl chloride in the presence of alkali base (KOH), while second step based on preparation of secondary amines from the reaction of acetamide with primary amines.The ligands were prepared from the reaction of carbon disulfide and secondary amines in the presence of alkali base (KOH) that gave the free ligands (L1, L2, L3, L4).Where : L1= (potassium 2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl)bis(propylcarbamodithioate)L2=(potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl) bis(benzylcarbamodithioate)L3= (potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(1 - chloro - 2 - oxoethane - 2,1 - diyl)bis(cyclohexylcarbamodithioate)) L4=(potassium2,2' - (biphenyl - 4,4' - diylbis(azanediyl))bis(2 - oxoethane - 2,1 - diyl) bis(isopropylcarbamodithioate)) The aim of preparation of the free ligands was to allow us conducting full characterisation on the ligands. The free dithiocarbamate ligands; L1 , L2, L3 and L4 (see Scheme). Scheme : Synthetic route for ligands L1 , L2, L3 and L4 The bimetallic complexes were synthesised using two approaches; (i) from the reaction of free ligand with metal ion, and (ii) via a one pot reaction. In free ligand approach; complexes were prepared from the reaction of equivalent potassium dithiocarbamate salt with equivalent of the metal salt; MnII, CoII, NiII, CuII, ZnII and CdII. In the second approach; the complexes were prepared in one pot reaction by mixing carbon disulfide, with the appropriate secondary amine and metal salt in the presence of (KOH) using mixture of MeCN : H2O. Ligands and complexes were fully characterised by elemental analysis for selected complexes, melting points, magnetic susceptibility for complexes, conductance, bacterial activity, FTIR, UV - Vis, mass spectroscopy L1 , L2, L3 and L4 and 1H - , 13C - , 13C - DEPT at 135º and COSY NMR spectroscopy. FTIR and NMR studies revealed a bidentate coordination mode of the CS2 moiety to the central metal ion. Furthermore, FTIR studies showed asymmetric (anisobidentate) and symmetric bidentate coordination mode. Physico - chemical analysis revealed that the bisthiocarbamate macrocyclic complexes exhibited four coordinate structures in the solid and solution state with the general formula : [M(Ln)]2 (where M = Mn II, CoII, NiII, CuII, ZnII and CdII; Ln = L1 - L4)

تحضير وتشخيص مونمرات وبوليمرات حلقية غير متجانسة حيويه جديده مع دراسة فعاليتها البايلوجية == Synthesis and Characterization of new Heterocyclic monomers and polymers vitality With Studying Biological Activity

اسم المؤلف: انتصار يحيى محمد
اسم المشرف: ابتسام خليفة جاسم | هلال مسعود عبد الله
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يتضمن موضوع البحث تحضير مركبات حلقية غير متجانسة خماسية (بايرزول وتترازول وثايازولدين), سداسيه (بيريميدين) وسباعيه ملتحمة (اوكسازبين) والتي استخدمت كمونمرات لتحضير العديد من البوليمرات. الجزء الاول هذا الجزء يتضمن تحضير الجالكونات والتي تم تحضيرها من تفاعل الاسيتوفينون او معوضاته مع الدهايد اروماتي . هذه الجالكونات استخدمت كماده رئيسيه لتحضير مركبات حلقيه غير متجانسه بما فيها ( خماسيه وسداسيه وسباعيه ) وذلك من تفاعله مع ]الهيدرازين ، سمي كاربازايد ، فنيل هيدرازين ، 2’4 ثنائي نايترو فنيل هيدرازين ، يوريا ، ثايوريا - - - - - - الخ [وكما يلي \ الجزء الثاني هذا الجزء يتضمن تفاعل المركبات الحلقيه الغير متجانسه مع (كلوريد الحامض) كلوريد السينامويل وكلوريد الاكريلويل وذلك لتحضير مونمرات احاديه الطرف ، ومن ثم يتم بلمرتها مع بيروكسيد البنزويل بوجود ال [THF] للحصول على بوليمرات جديده وكما مبين \ الجزء الثالث يحتوي هذا الجزء تحضير بوليمرات جديده من خلال تفاعل المشتقات الحلقيه الغير متجانسه مع كلوريد الحامض (كلوريد الاديبويل وكلوريد الجلوترويل) وكما مبين \ الجزء الرابع هذا الجزء يتضمن تحضير تترازول ، ثايازولدين واوكسازبين حلقات مشتقه من تحلق قواعد شف المحضره من التريفثال مع امين اولي (4. امينو فينول) ،هذه القواعد يتم مفاعلتها مع كلا من ازايد الصوديوم ، حامض كلايكول الثايول وانهدريد الفثالك على التوالي وكما مبين \ الجزء الخامس يحتوي هذا الجزء تحضير بوليمرات جديده من خلال تفاعل المشتقات الحلقيه الغير متجانسه المشتقه من قواعد شف مع كلوريد الحامض (كلوريد الاديبويل وكلوريد الجلوترويل) وكما مبين \ * شخصت (المونمرات والبوليمرات) المحضرة باستخدام مطيافية FT.IR وUV/Vis و1HNMR وCHN كما قيست درجات انصهارها.*درست اللزوجة والصفات الحرارية لبعض البوليمرات المحضرة.*كما تم تقييم الفعالية الحيوية لبعض البوليمرات المحضرة لتحديد امكانية استخدامها كمركبات ذات تطبيقات طبية. | This work involves synthesis of different five (pyrazol, Tetrazole, Thiazolidine), six (pyrimidine) and fused seven (oxazpine) member heterocyclic rings which used as a monomers for preparing many different polymers. Frist part \ Scheme - 1 - This part involves the synthesis of chalcones. This prepared from the reaction of acetophenone or substituted with aromatic aldehyde. These chalcones are used as starting materials to prepare another kind of heterocyclic compounds including five, six and seven membered heterocyclic rings from react with [NH2.NH2, NH2CONHNH2, PhNHNH2, 2.4(NO2)2PhNHNH2, (NH2)2CO, (NH2)2CS, - - - - - - - - - etc, to get the heterocyclic compounds as shown below/ Second part \ Scheme - 2 - This part includes react heterocyclic compounds with cinnamoyl chloride and acryloyl chloride to get monomers one side, and then polymerization of these monomers with benzoyl peroxide in [THF] to get polymers as shown below \ Third part \ Scheme - 3 - This part contains the preparation of new polymers through the reaction of heterocyclic derivatives as monomers with adipoyl , glutaroyl chloride to get polymers as shown below \ Fourth part \ Scheme - 4 - This part includes the synthesis of Tetrazole, thiazolidin and oxazepine rings derived from the cyclization of Schiff bases of terephthaldehyde with primary amines (P.amino phenol) and then treatment, these Schiff bases react with sodium azide, thio glycolic acid and phthalic anhydride respectively as shown below \ Fifth part \ Scheme - 5 - This part contains the preparation of new polymers through the reaction of rings derivatives from Schiff bases as monomers with adipoyl, glutaroyl chloride to get polymers as shown below The new prepared derivatives (monomers and polymers) were characterized through the CHN, FT.IR, 1HNMR, UV/Vis spectroscopy; the melting points were recorded and checked by T.L.C. *The viscosity, X - Ray and thermal analysis (for some of them) were studied. *Also, the biological activity for some of the prepared compounds was evaluated to recognize if these compounds will have medical application

تحضير وتشخيص وقياس تاثير الفعالية الحيوية لمشتقات الجالكون والبريميدين الجديدة المعوضة في المواقع 6.4.2 == Synthesis, Characterization and Evaluation of Antimicrobial Agents of New Chalcones, Pyrimidine Derivatives at 2, 4, 6 Positions

اسم المؤلف: اسراء شكيب عبد الرزاق القاضي
اسم المشرف: زكريا هادي ايوب | علي حمادي سمير
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Many researches in pyrimidine have interesting future in antimicrobial and pharmaceutical studies. For this purpose wedesign to synthesize compounds containing pyrimidines unitcontaining some effective biological active groups at positions - 2,4and 6, in order to increase the extension of its antimicrobial effect,like p - benzenesulphonamidophenyl, p - ureidophenyl, p(Nmethylamino) phenylazophenyl p,N - phthalimidophenyl and p(Nphthalimido)benzamido - N' - phenyl groups at position - 4, pchlorophenyl and p - nitrophenyl groups at position - 6, and oxo,imino, thioxo groups at position - 2.In order to build up such pyrimidines derivatives, thefollowing steps are involved : I. Synthesis of : A - p - acetylphenylbenzenesulphonamide [1a], by condensation ofbenzenesulphonylchloride with p - aminoacetophenone in thepresence of pyridine.B - p - acetylphenylurea [10a], by reaction of potassium cyanate withp - aminoacetophenone, in water solution containg acetic acid.H2N COCH3 phSO2Cl phSO2NHpyridineCOCH3[1a]H2N COCH3 KOCN CH3COOKGlacial CH3COOHCOCH3H2OH2NCONH[10a]AbstractIIglacialacetic acidH2N COOHCOCOOCNCOOCOOHC - p - acetyl - p'(N - methylamino)azobenzene [19a], by diazotization ofp - aminoacetophenone with sodium nitrite in presence ofhydrochloric acid, to give p - acetylphenyl diazonium salt, whichwas coupled with p(N - methylamino) aniline to give the titledcompound.D - N - (4 - acetyl)phenylphthalimide [28a], by reaction ofp - aminoacetophenone with phthalic anhydride in the presenceof glacial acetic acid.E - N(4 - acetylphenyl)p - (N - phthalimido)benzamide [37a]This compound was synthesized in three steps : Step I. Synthesis of 4 - N - phthalimidobenzoic acid, by reactionof phthalic anhydride with p - aminobenzoic acid in the presence ofglacial acetic acid.Step II. Synthesis of 4 - N - phthalimidobenzoyl chloride, byreaction of 4 - N - phthalimidobenzoic acid with thionyl chloride in drybenzene.dry BenzeneCNCOOCOOH SOCl2CNCOOC ClO[A] [28a]COCH2N C CH3OOglacialacetic acidOCNCOOC CH3O[19a]H2N COCH3H2OHClNaNO2Cl N2 COCH3MeNH NH2MeNH N N COCH3AbstractIIIStep III. Synthesis of 4(4' - acetylphenylamido)phenylphthalimide [37a], by reaction of 4 - N - phthalimidobenzoyl chloridewith p - aminoacetophenone in dry benzene.II. Chalconization processes, involve condensation of equimolarratio of compounds [1a], [10a], [19a], [28a] and [37a] withp - chlorobenzaldehyde and p - nitrobenzaldehyde in the presenceof sodium hydroxide to give p - substituted - 1,3 - diaryl - propene - 2 - 1 - one [2a], [3a], [11a], [12a], [20a], [21a], [29a], [30a] [38a] and[39a] as following scheme : III. Synthesis of 2,4,6 - substiuted pyrimidines : A - Condensation of equimolar ratio of following chalcones [2a],[3a], [11a], [12a], [20a], [21a], [29a], [30a], [38a] and [39a] withurea in the presence of sodium hydroxide, gave 4(p - subsituted) - phenyl - 6(p - subsituted) - phenyl - 2 - oxo(1H) pyrimidines [4a], [5a],[13a], [14a], [22a], [23a], [31a], [32a], [40a] and [41a].[A]C CH3OH2N CCNCOOC ClODry BenzeneCNCOOCCH3ONO H[37a][2a], [3a], [11a], [12a], [20a], [21a],[29a], [30a], [38a], [39a]Y COCH3 X CHO Y COCHMeNH NCH XEtOHNaOHH2OY= phSO2NH - , H2NCONH - ,X = Cl, NO2NCNCOOCNCOOCHNOand,AbstractIVB - But condensation of equimolar ratio of following chalcones [2a],[3a], [11a], [12a], [20a], [21a], [29a], [30a], [38a] and [39a] withquanidine hydrochloride in the presence of double molar ratio ofsodium hydroxide gave 4(p - subsituted)phenyl - 6 - (p - subsituted) - phenyl - 2 - imino (1H) pyrimidines [6a], [7a], [15a], [16a], [24a],[25a], [33a], [34a], [42a] and [43a].C - Upon condensation of equimolar ratio of following chalcones[2a], [3a], [11a], [12a], [20a], [21a], [29a], [30a], [38a] and[39a] with thiourea in the presence of sodium hydroxide, gave4(p - subsituted)phenyl - 6 - (p - subtituted)phenyl - 2 - thioxo(1H) - pyrimidines [8a], [9a], [17a], [18a], [26a], [27a], [35a], [36a],[44a] and [45a].[4a], [5a], [13a], [14a], [22a],[23a], [31a], [32a], [40a], [41a]Y COCH X YMeNH NNNHEtOHNaOHH2NY= phSO2NH - , H2NCONH - ,X = Cl, NO2N - ,CH C NH2OXOCNCOOCNCOOCHNOand[6a], [7a], [15a], [16a], [24a], [25a],[33a], [34a], [42a], [43a]Y COCH X YMeNH NNNHEtOHNaOHH2NY= phSO2NH - , H2NCONH - ,X = Cl, NO2N - ,CH C NH2.HClNHXNH2H2OCNCOOCNCOOCHNOandAbstractVAll new synthesized compounds [1a - 45a], are characterizedusing various spectral analysis FTIR, 1HNMR, 13C NMR and Massmeasurements.Antimicrobial activities of all types of synthesized compounds[1a - 45a] and p - aminoacetophenone[A] were examined againstGram - Ve (Serratia marcescens, pseudomonas aeroginosa),Gram+Ve bacteria (Staphylococcus aureus and streptococcuspyogenes) and (candida albicans) fungi, in comparison withantimicrobial effect of known pharmaceutical antibiotics likeCephalexin, Amoxicillin, Tetracycline, Lincomycin and antifungalNystatine and Flucanazole, results show : First : Syntheized p - substituted acetophenone [1a], [10a],[19a], [28a], [37a] and p - aminoacetophenone[A], showed goodantimicrobial effect on (G - Ve) bacteria (Serratia marcescens andpseudomonas aeroginosa), better than used antibiotics and rank was[10a] > [1a] > [19a] > [A] > [28a], [37a].Second : Synthesized chalcones also have much better effectthan used antibiotics, but with small increasing effect that psubstitutedacetophenones on (G - Ve) bacteria (Serratia marcescensY COCH X YMeNH NNNHEtOHNaOHH2NY= phSO2NH - , H2NCONH - ,X = Cl, NO2N - ,CH C NH2SXS2H2OCNCOOCNCOOCHNOand[8a], [9a], [17a], [18a], [26a],[27a], [35a], [36a], [44a], [45a]AbstractVIand pseudomonas aeroginosa), in the fallowing rank [11a], [29a], [38a] > [2a], [20a], but in case of chalcone [21a] containing NO2 - group showed much better effect than others.Third : All Synthesized pyrimidines [4a], [5a], [6a], [7a], [8a], [9a], [13a], [14a], [15a], [16a], [17a], [18], [22a], [23a], [24a], [25a], [26a], [27a], [31a], [32a], [33a], [34a], [35a], [36a], [40a], [41a], [42a], [43a], [44a] and [45a] showed good antimicrobial effect, but much better than antibiotics used in these studies, specially that containing, thioxo and imino groups at position - 2.Fourth : All Synthesized compounds, p - substituted acetophenones, chalcones and pyrimidines [1a - 45a], showed very good inhibition effect on candida albicance fungi, specially, that chalcones [21a] and pyrimidine [22a] which contain azo group

دراسة مقارنة للانترلوكين - 36 , ? بارا اوكسينيز PON1 وبعض المتغيرات خلال العلاج وتعاطي الميتفورمين لدى مريضات متلازمة تكيس المبايض العراقيات == Comparative Study of Interleukin - 36 ?, Paraoxonase 1 and Some Parameters Depending on Duration and Supplement Metformin for Polycystic Ovarian Syndrome (PCOS) in Iraqi Patients

اسم المؤلف: ابتسام كريم محيسن
اسم المشرف: زهير ابراهيم المشهداني | بشرى حميد علي
الموضوع العام: علوم الكيمياء
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: الكيمياء السريرية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: الانكليزية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: متلازمة تكيس المبايض PCOS هو اضطراب غير متجانس في ضعف التبويض. يؤثربنسبة 6 - 10٪ عند النساء المصابات بمتلازمة تكيس المبايض خلال سن الانجاب وتشخص الانماط الظاهرية له من خلال ضعف الاباضة زيادة الهرمونات الاندروجينية وتكيس المبايض . تعاني المصابات بمتلازمة تكيس المبايض من ارتفاع في مخاطر الاصابة بامراض القلب التاجية بسبب وضع مستوى الدهون الغيرطبيعي في الدم ، ومقاومة الانسولين IR والسمنة . والالتهابات المزمنة والتي ترتبط مع اعراض مقاومة الانسولين وتعتبر هذه الدراسة اول محاولة لتسليط الضوء على بعض العلامات المناعية البيولوجية الجديدة مثل الانترليوكين - 36 كاما عند المريضات المصابات بمتلازمة تكيس المبايض, شملت الدراسة الحالية 75 امراة مع متلازمة تكيس المبايض بعمر يتراوح ما بين (18 - 36) سنة، جميع المريضات الذين شاركوا في هذه الدراسة من مستشفى الصدر التعليمي ومستشفى الزهراوي من محافظة ميسان في العراق خلال تموز 2013 الى كانون الاول 2013. تم تقسيم المريضات الى ثلاث مجموعات اعتمادا على مدة الاصابة بمتلازمة تكيس الميايض المجموعة الاولى (G2) تتالف من25 مريضا تم تشخيصها حديثا بمتلازمة تكيس المبايض (بدون العلاج)، وتالفت المجموعة الثانية (G3) من 25مريضة مع المدة من 12 شهرا الى 24 شهرا بعد اخذ علاج الميتفورمين. وتتكون المجموعة الثالثة (G4) من 25 مريضة من 24 شهرا الى 48 شهرا بعد اخذ علاج الميتفورمين، في حين تتكون المجموعة، الضابطة G1من 25 امراة تتراوح اعمارهن من (18 - 36) سنة. شملت الدراسة الحالية الاجزاء التالية : اولا تحديد γ IL - 36 في المريضات اللاتي يعانن من متلازمة تكيس المبايض ثانيا تحديد بعض القياسات الكيمياوية معدل كتلة الجسم ونسبة الخصر الى الورك وجزء الالتهابات المناعية تالفت من IL - 36 γ, عامل النخر الورمي TNF - α الغلوبولينات المناعيه A,G,M وحامض السياليك والدهون, والهرمونات مثل الهرمون الملوتن , والهرمون المحفز للجريبات , التوستوستيرون ,البرولاكتين, الايستروجين والبروجستيرون . اظهرت نتائج هذه الدراسة ان المرضى الذين يعانون من متلازمة تكيس المبايض يكون الانسولين مرتفع بشكل كبيروكذلك ,HOMA - IR، γ IL - 36، عامل النخر الورمي TNF - α ، الغلوبولينات المناعيه A,G,M،حامض السياليك ووالليوتينازك هرمون ونسبة الليوتينازنك /هرمن المحفز للجريبات والتوستوستيرون ,البرولاكتين, الايستروجين ,البروجستيرون ,الكولستيرول ,الدهون الثلاثية ,البروتينات الدهنية الواطئة الكثافة جدا مقارنة بالمجموعة الضابطة، في حين اظهرت نتائج المتغيرات الاخرى انخفاضا كبيرا في QUICKI، الهرمون المحفز للجريبات والبروتينات الدهنية عالية الكثافة ، ونسبة البروتينات الدهنية الواطئة الكثافة /البروتينات الدهنية عالية الكثافة ،الباروكسنيز 1 PON1 , والسيريولابلازمين CP مقارنة بالمجموعة الضابطة. تبين من نتائج هذه الدراسة مايلي : *يعد الانترليوكين - 36 كاما سايتوكينا جديد يسبب الاصابة بمتلازمة تكيس المبايض، وتبين لنا ارتفاع عالي جدا بتركيز IL - 36 γ في امصال المريضات مع متلازمة تكيس المبايض .*ارتفاع معنوي في حامض السياليك لمريضات تكيس المبايض. *ارتفاع معنوي عالي بعامل النخر الورمي الفا TNFα. *انخفاض معنوي بالباروكسنيز1PON1 والسيريولوبلازمينCP . | Polycystic ovary syndrome PCOS is a heterogeneous disorder in ovulatory dysfunction. PCOS affects 6 - 10% of women during their reproductive life .Its complete phenotype is manifested by ovulatory dysfunction, hyperandrogenism and polycystic ovaries .Patients with PCOS are in the high risk group for coronary heart disease because of their abnormal lipid profile, insulin resistance IR and obesity .Chronic inflammation has been linked to insulin resistance syndrome. This study is considered first attempt to shed light on some of novel immunological biomarker inflammatory like interleukin - 36 γ IL - 36 γ, the present study involved 75 women with PCOS with age range between (18 - 36) years, all patients from AL - Sadder Teaching Hospital and AL - Zahrawi Hospital in Governorate of Messan from July 2013 to December 2013. The present study involved 100 women divided in four groups (25) women as group (G1) healthy with age ranged from (18 - 24) years and 75 women with PCOS, the patients were divided into three groups depending on duration of PCOS group (G2) consisted of 25 patients newly diagnosed PCOS patients (without treatment), the second group (G3) consisted of 25 patients with duration from 12 months to 24 months were treated with metformin drug. Third group (G4) consist of 25 patients from 24 months to 48 months duration were treated with metformin. The present study involved the following parts; firstly determination the interleukin - 36γ IL - 36 γ in patients with PCOS. Secondly determine some biochemical parameters, body mass index BMI and waist to hip ratio WHR, immunological/ inflammatory consisted of (IL - 36 γ, tumor necrosis factor - α TNF - α, immunoglobulin A, immunoglobulin M, immunoglobulin G and sialic acid SA ). Anti - oxidant paraoxonase 1 and cerluplasmin (PON1, CP), lipid profile (cholesterol, triglyceride TG, high density lipoprotein cholesterol HDL - c, low density lipoprotein cholesterol LDL - c, very low density lipoprotein cholesterol VLDL - c) and hormone profile (follicle stimulating hormone FSH, luteizing hormone LH, prolactin PRL, testosterone Test, estrogen E2 , progesterone Prog). Results of this study demonstrated the patients with PCOS have highly significant elevated insulin, homeostasis model assessment for insulin resistance HOMA - IR, IL36 γ, TNF - α, IgA, IgG, IgM, SA, LH, LH/FSH ratio, Test, PRL, E2, Prog, cholesterol, TG, VLDL - c compared to control group, while the results of other parameter showed significant decrease in Quantitive Insulin Sensitivity Check Index QUICKI, FSH, HDL - c, LDL/HDL, PON1 and CP compared to control group. From this study we have a conclusion. As stated by the results of this study the following are concluded.* IL - 36 γ as a novel cytokine led to etiology of PCOS, this study show highly significant increase of IL - 36 γ concentration in sera of patients with PCOS.* Elevated significant for SA in PCOS patients.* Increased highly significant for TNF - α.* Significant decrease in PON1 and CP compared to control group.

انموذج التطوير الاداري في جامعة بغداد باستخدام اسلوب الهندسة الادارية == Pattern of Administrative Development in Baghdad University by Using Management Engineering

اسم المؤلف: مثنى اسماعيل تركي
اسم المشرف: علاء حاكم الناصر
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: الادارة التربوية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: The contemporary world is characterized by change and instability due to the successive developments and challenges in all the fields and in all levels, whether local, regional and global. This is why decision makers are required to search in order to identify the changes and the challenges, which the institutions and the organization may face in all sectors in order to improve them and also to cope with the developments in order to deal with them positively, through the use of the contemporary concepts in administration. The reason behind this is to find new active systems which enhance the activity of the organization to achieve uniqueness.The development in administration is the real scale for the development in different aspects of life, and also the first step for the comprehensive development. It focuses on augmenting the efficiency of human beings and putting the organizational structures through organization, assigning the duties which are considered to be the basic activities for the administrative development. This should be done in a way that guarantees doing the duties in a more active way. The new trends in administrative development also focus on effecting changes in the behavioral and intellectual activities in the administrative system.They depend also on the integrative and comprehensive view for their elements in order to enable the organizations to adjust to the environmental changes through creating variables for the inputs and activities, in a way that leads to the increase of the abilities to create a healthy milieu and improve its abilities to solve the problems and achieve self - improvement in order to face the environmental demands. Universities are considered the major centers which make the changes and developments, because they have the premises of creativity and innovation, through their academic and administrative qualities, and also through their rare specialization working there. Universities are also considered the intellectual, academic and civilization center in their societies. So, their roles in human and economic development go beyond the university walls to serve the society and interact with the other societies through the process of education, production and the other services.The influence of the university in the society is determined by the roles which it does in activating the self - potentials of the society, to eradicate illiteracy, achieve total development, redeeming the gap between the society and the leading societies. This will not be achieve if the university is confined inside its walls, to lay ties with the society. It must expand its duties and roles to support the efforts of economic and social growth.The following are some of the important conclusions : 1 - The weakness of the university in making use of its qualities in a way that best reflects their fields. Many specialists are assigned to work in a work that is not their field of specialization and there is also no accurate job description for many of them.2 - The organizational Structure needs the management engineering which makes it more flexible and more diverse in a way that best suits the contemporary trends and advancements.

اثر تصميم تعليمي وفق الاستراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل طلاب المرحلة الاعدادية لمادة الفيزياء وتفكيرهم الشكلي == Effect of Design (Neural Branching thinking Strategies) According to Learning Strategies on Student Achievement for Preparatory grade Science Students For Physics and Their Formal Thinking

اسم المؤلف: ماجد صريف مسير الشيباوي
اسم المشرف: نادية حسين يونس العفون
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: Goal to build Instruction design according to Neural Branching thinking strategies and to identify its effect on the qualitative achievement of physics at the fifth - grade science students and their Formal thinking.To achieve the second goal of research, researcher formulated null hypotheses as following : 1. No statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group students who studied physics by teaching design and the average scores of the control group students who studied by the traditional method (usual) on qualitative physics achievement test.2. No statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group students who studied physics by(teaching - learning) design and the average scores of the control group students who studied by the traditional method (usual) on Formal thinking test.To investigate the hypotheses selected sample was Selected intentionally by the researcher of preparatory AL - Zaitoon male students of the (General Directorate for Educational AL Qadassyia/ I) for the academic year (2015 - 2016).Sample consisted of (74) students divided into two groups of (37) students in the experimental group studied by educational - learning design, and (37) students in the control group studied by the traditional method (usual), two groups have been equalization in the following variables (time age in month, the physics degree of the fourth grade average, Previous information in physics,intelligence and Formal thinking).After prepared requirements research included teaching design, selected the scientific subject, determine the physical concepts, the formulation of behavioral objectives, prepared teaching plans for the experimental & control groups, and the working paper for the student.To achieve the goal of research and testing hypotheses the researcher prepared two tools, first : physics achievement test in physics covers six levels of Bloom's Taxonomy (remembering, understanding, application, analysis, combination , and evaluation) composed of (50) items divided to (30) objective items of multiple choice with four alternatives , and (20) essay items with a specific answer, itsBpsychometric properties was calculated, Second : Formal thinking test composed of (38) items ,The research obtained this test after finding validity and constant when he applied on simple explanatory from research society and not from the same simple explanatoryTwo research tools were applied and the resulltes are analyzed by using equation (t - test) for two independent samples with equal number, the results showed : 1. There was statistically significant differences in physics achievement test, favor of the experimental group to the control group in the, with large size effect.2. There are statistically significant differences in favor of the experimental group to the control group in probe thinking scale, with large size effect.In light of the search results the researcher had a number of recommendations which including, re - views of the curricula and teaching methods of practical educational programs in the colleges of education to adopt Instruction designs, which had a positive effect on qualitative achievement and Formal thinking such this research. Researcher suggested and a number of studies, including, the effect of Instruction design in accordance with the strategies of active learning in other variables and their effect on other science Subjects and other stages.

اثر التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم في مادة المناهج وطرائق التدريس وذكائهم الشخصي == The Effect of Blended Teaching and Active Learning on Achievement of students in Mathematics Department In The College of Education for Pure Science / Ibn Al - Haitham In The subject of curriculum and teaching methods and on Their Personal Intelligence

اسم المؤلف: لينا فؤاد جواد
اسم المشرف: مجبــل حماد عــواد | منتهى مطشر عبد الصاحب
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث ٳلى معرفة اثر التعليم المدمج والتعلم النشط في تحصيل طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم في مادة المناهج وطرائق التدريس وذكائهم الشخصي. من خلال الاجابة عن السؤالين الاتيين : ا. ايهما افضل التعليم المدمج ام التعلم النشط في تحصيل طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم في مادة المناهج وطرائق التدريس ؟‌ب. ايهما افضل التعليم المدمج ام التعلم النشط في الذكاء الشخصي لطلبة قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم؟وتحقيقا لاهداف البحث واسئلته وضعت الفرضيتين الصفريتين التاليتين : 1 - لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة 0,05 بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية الاولى الذين يدرسون مادة المناهج وطرائق التدريس باستخدام التعليم المدمج ودرجات طلبة المجموعة التجريبية الثانية الذين يدرسون المادة نفسها باستخدام التعلم النشط في اختبار التحصيل.2 - لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة 0,05 بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية الاولى الذين يدرسون مادة المناهج وطرائق التدريس باستخدام التعليم المدمج ودرجات طلبة المجموعة التجريبية الثانية الذين يدرسون المادة نفسها باستخدام التعلم النشط في مقياس الذكاء الشخصي .تم اختيار (76) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث في قسم الرياضيات ليمثلوا عينة البحث التجريبية حيث تكونت كل مجموعة تجريبية من (38) طالبا وطالبة , وقامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث التجريبيتين بنفسها على وفق خطط تدريسية اعدتها مسبقا لكلتا مجموعتي البحث وفق متغيري البحث المستقلين.اما بالنسبة لاداتي البحث فقد تم اختبار المجموعتين التجريبيتين بالاختبار التحصيلي الذي بنته الباحثة لقياس تحصيل مجموعتي البحث في مادة المناهج وطرائق التدريس, والذي يتكون من (50) فقرة تنوعت بين الموضوعية والمقالية.بعد ان تحققت الباحثة من مؤشرات صدقه وثباته وحساب معاملات الصعوبة والتمييز وفعالية بدائل الفقرات من نوع الاختيار من متعدد.وكذلك بنت الباحثة الاداة الثانية وهي مقياس الذكاء الشخصي الذي يتكون ايضا من (50) فقرة , وتم حساب صدق المقياس وثباته واجريت التحليلات الاحصائية لحساب معاملات الصعوبة والسهولة.وبعد استخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لتحليل النتائج , اشارت النتائج الى قبول الفرضيتين الصفريتين الاولى والثانية التي تشير الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبيتين في متغيري : التحصيل والذكاء الشخصي, ومنها يمكن الاستنتاج ان التعليم المدمج والتعلم النشط لهما نفس الفعالية في تحصيل طلبة الصف الثالث - قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم وذكائهم الشخصي, وعليه توصي الباحثة باستخدام التعليم المدمج والتعلم النشط في التدريس كاساليب حديثة في تدريس مادة المناهج وطرائق التدريس.وفي ضوء نتائج البحث تم وضع عدد من المقترحات . | This research aims to discover the effect of blended teaching and active learning on achievement of students in Mathematics Department In The College of Education for Pure Science / Ibn Al - Haitham In The subject of curriculum and teaching methods and on Their Personal Intelligence, by answering the following two questions : a. Which is better blended teaching or active learning on achievement of students in Mathematics Department In The College of Education for Pure Science / Ibn Al - Haitham In The subject of curriculum and teaching methods ?b. . Which is better blended teaching or active learning on the personal intelligence of students in Mathematics Department In The College of Education for Pure Science / Ibn Al - Haitham In order to achieve the objectives of the research and it’s questions hypothesized the following zero hypotheses : (1) There is no difference of statistically significant at the level of (0.05) between the mean of achievement test degrees of the first experimental group students who are studying by using the blended teaching and degrees of the second experimental group students who are studying the same subject by using active learning.(2) There is no difference of statistically significant at the level of (0.05) between the mean of personal intelligence scale degrees of the first experimental group students who are studying by using the blended teaching and degrees of the second experimental group students who are studying the same subject by using active learning(76)tudents have been chosen from the third grade students in the mathematics department to represent experimental research sample , every experimental group consisted of 38 students, and the researcher taught both of groups of research experimental herself on according to the teaching plans previously prepared for both sets of search according to the independents variables of research .Respecting for the two tools of research two experimental groups have been tested by the achievement test prepared by the researcher to measure the achievement of the two groups of research in the subject of the curriculum and teaching methods, which consists of (50) items varied between objective and subjective items ,researcher investigated it’s validity and reliability and measured the difficulty mean and it’s discrimination and the activity of wrong variables of multiple choice.the second tool is personal intelligence scale which also consists of (50) items, reliability and validity measured and conducted statistical analyzes to measure the difficulty and easy means.After using t - test for two independent samples to analyze the results, results indicated acceptance the zero hypotheses the first and the second referring to no differences of statistically significant between the two experimental groups variables : achievement and personal intelligence, which can be concluded that the built - education and active learning have the same effectiveness in the achievement of the third grade students in Department of Mathematics in the College of Education for Pure Sciences / Ibn al - Haitham and personal intelligence, and the researcher recommends using the blended teaching and active learning in teaching as modern methods in teaching curriculum and methods of teaching.A number of suggestions have been reached to

اثر برنامج تدريبي قائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية (TIMSS) في تحصيل طلبة المرحلة المتوسطة وتقديرهم للقيمة العلمية للرياضيات == The impact of a training program based on mathematical skills involved in international tests (TIMSS) in the achievement of intermediate stage students and their appreciation of the scientific value of mathematics

اسم المؤلف: سندس نوري شكر
اسم المشرف: عباس ناجي عبد الامير المشهداني | احسان عليوي ناصر
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الحالي الى تعرف اثر برنامج تدريبي قائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية (TIMSS) في تحصيل طلبة المرحلة المتوسطة وتقديرهم للقيمة العلمية للرياضيات. تم اختيار عينة البحث من طلبة الصف الثاني المتوسط في المدارس الثانوية في بغداد، موزعين بطريقة عشوائية، اذ اختيرت مدرستان ثانوية الايلاف للبنات وثانوية السلام للبنين في كل منهما شعبتين (ا، ب)، بلغ عدد طلاب المجموعة التجريبية للبنين (18) وعدد طلاب المجموعة الضابطة للبنين (16) كما بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية للبنات (16) طالبة وعدد طلاب المجموعة الضابطة للبنات (15) طالبة. وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين بالمتغيرات (العمر الزمني بالاشهر، درجة الذكاء، التحصيل السابق في مادة الرياضيات، اختبار تقدير القيمة العلمية، اختبار المعلومات السابقة)، وباستخدام اختبار (مان وتني) للعينات المتوسطة (U) ظهرت مجموعتي البحث متكافئتان في هذه المتغيرات. وقد تم اعداد مستلزمات البحث الاتية : 1. البرنامج التدريبي : تم بناء البرنامج تدريبي والاخذ بالخطوات او المراحل الثلاث (التخطيط والتنفيذ والتقويم) وتم الاستعانة بدراسات سابقة واعداد مخططا يوضح كل مرحلة من المراحل المذكورة، والاسس التي اعتمدت عليها. 2. اداتا البحث : - الاختبار التحصيلي : تم بناء اختبار تحصيلي توليفي من نوعين من الاختبارات هما الاختبارات الموضوعية والمقاليه، وتم التحقق من صدق المحتوى للاختبار التحصيلي، بلغ معامل الثبات (0.793) وهو معامل ثبات جيد للاختبارات الصفية. - مقياس تقدير القيمة العلمية للرياضيات : تكون المقياس من (45) فقرة اختباريه، وتم اعتماد نوعين من الصدق هما، الصدق الظاهري، وتم التاكد منه بعرضه على المحكمين، وصدق البناء، وتم احتساب معامل التمييز لكل فقرة من فقرات المقياس باعتماد المعادلة الخاصة بها، وتم احتساب الثبات بطريقة (اعادة الاختبار) فبلغ (0.84) وهو مقبول معنويا.وبعد تطبيق الاختبار التحصيلي ومعالجة النتائج احصائيا باستعمال اختبار (مان وتني) للعينات المتوسطة لحساب دلالة الفرق بين متوسطي المجموعتين في متغير الاختبار التحصيلي للرياضيات للطلاب والطالبات، اظهرت النتائج ان قيمة (مان وتني) (U) المحسوبة (صفر) وهي اصغر من القيمة الجدولية عند مستوى دلالة (0.05) مما يعني ان هذا الفرق دال احصائيا لصالح المجموعة التجريبية التي درست على وفق برنامج التدريبي القائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية(TIMSS).كذلك اظهرت النتائج ان هناك فرقا دالا احصائيا في متغير تقدير القيمة العلمية للرياضيات للطلاب والطالبات لصالح المجموعة التجريبية التي درست على وفق برنامج تدريبي قائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية(TIMSS).وفي ضوء النتائج التي اسفر عنها البحث تم التوصل الى الاستنتاجات الاتية : 1. ملائمة البرنامج القائم على المهارات الرياضية في الاختبارات الدولية ((TIMSS مع موضوعات مادة الرياضيات التي تدرس في خلال التجربة لطلبة المرحلة المتوسطة.2. فاعلية البرنامج القائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية ((TIMSS في التحصيل وتقدير القيمة العلمية للرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة قياسا بالطريقة الاعتيادية، وهو هدف مهم تنادي به جميع المؤتمرات والادبيات التربوية الحديثة.3. اسهم البرنامج القائم على المهارات الرياضية المتضمنة في الاختبارات الدولية ((TIMSS في تشجيع الطلبة على حرية الراي والاستكشاف، وطرح التساؤلات واثارتهم ومشاركتهم الايجابية في خلال الدرس على وجه الخصوص، وهذا ما شعرت به الباحثة خلال تطبيق التجربة. | The goal of current research to know the effect based on mathematical skills in international training program tests (TIMSS) in the collection of middle school students and their appreciation of the scientific value of mathematics.Was selected Find a community of second grade average of students in secondary schools in Baghdad, distributors randomly, as chosen secondary two schools in each of two divisions (A, B), the number of the experimental group students for Boys (18) and the number of the control group for Boys students (16) the number of students in the experimental group for girls reached 16 and the number of student control group students for Girls (15) student.Were verified equality of the two variables (chronological age in months, the degree of intelligence, previous achievement in mathematics, test estimation scientific value, test the previous information), and using the test (Mann Whitney) medium samples (U) appeared two sets of search are equivalent in these variables. Search has been prepared following requirements : 1. The training program : The training program is taking steps to build or three phases (planning, implementation, and evaluation) was used previous studies and prepare a blueprint illustrates each stage in question, and the grounds relied upon.2. Tools Search : - Achievement test : The building achievement test synthesis of two types of tests are objective tests and paragraphs essay, were verified the veracity of content of the test grades, amounted reliability coefficient (0.793) which is good for the stability tests classroom labs. - Scale estimate the scientific value of mathematics : The scale of the (45) test paragraph, was adopted two types of honesty are, Virtual honesty, and to make sure of it by submitting it to the arbitrators, and the sincerity of construction, was discrimination coefficient is calculated for each paragraph of the scale adoption of its own equation, was Stability in a manner calculated (retest) reached (0.84) and is morally acceptable. After achievement test application and processing the results statistically using the test (Mann Whitney) medium samples to calculate the significant difference between the averages of the two groups in achievement test for math for students variable, the results showed that the value of (Mann Whitney) (U) calculated (zero) which is smaller than the tabular value when the level of significance (0.05), which means that this D. difference statistically in favor of the experimental group studied according based on mathematical skills are included in the training program of international tests (TIMSS).The results also showed that there is a difference statistically significant variable in estimating the scientific value of mathematics for students in favor of the experimental group that studied according to mathematical skills based on international tests included in the training program (TIMSS).In the light of the results of the search was reached the following conclusions : 1. appropriateness of the program based on mathematical skills in international tests ((TIMSS mathematics with subjects that are taught through experience in middle school students.2. the effectiveness of the program based on mathematical skills in international tests ((TIMSS in the collection and appreciation of the scientific value of mathematics at the middle school students compared to the usual way, an important objective advocated by all the conferences and educational literature and modern.3. based on mathematical skills in international testing program shares ((TIMSS in encouraging students to freedom of opinion and exploration, ask questions and provoking and positive participation in during a private lesson, and this is what I felt, a researcher at through the application of experience.

استخدام ثلاث ستراتيجيات تدريسية واثرها في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة == The Use Of Three Teaching Strategies And Their Impact On Achievement And Mathematical Thinking On The Students Of Intermediate Stage

اسم المؤلف: سحر جبار داود الياسري
اسم المشرف: رافد بحر احمد المعيوف
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: The research aims to use three strategies of teaching and find out its effect on both the achievement and mathematical thinking for students of middle stage in mathematical, and to the research objectives adopted researcher experimental method, and used real experimental design for three with a post - test to think about sports and academic achievement in mathematics experimental groups.Applied experience on the second grade students average (AL - Maali secondary for Girls) / for the academic year 2015 to 2016 m, and the sample consisted Find (123 students) were randomly divided into three first experimental groups consisted of (42) students, and the second group of the (40) students and the third experimental group (41) Student, and rewarded the three groups in the variables (chronological age of the students measured in months, and the IQ test Dunlaz (Daniles, 1975), and former achievement in mathematics, and testing prior mathematical knowledge.، Was the experiment setup requirements and of identifying scientific material, and formulation of behavioral objectives, and prepare lesson plans, as well as the construction of the two tools Find aim to establish the preparation of test (achievement in mathematics and mathematical thinking) and consisted achievement test of (40) items of multiple choice, and consisted of testing mathematical thinking of (25) items of multiple choice, and to check the veracity of the two tests were presented to a group of arbitrators and specialists in educational and psychological sciences and methods of teaching mathematics, as well as the Thbathma and verification of difficult transactions and discrimination and the effectiveness of the wrong alternatives account.The researcher taught the three research groups, as I studied the first experimental group in accordance with the strategy (Draw your thoughts or mental map) and studied the second experimental group in accordance with the strategy (listen - read - discussed the L - RD), and studied the third experimental group in accordance with the strategy (vertices numbered together NHT ) after teaching three groups is completed every dish of achievement test and test mathematical thinking on each of the three groups, it has been using a number of appropriate statistical methods both in research procedures or in the analysis of the results, including (variance ANOVA) and the equation of Alpha Cronbach's coefficient analysis The equation (Kiodor - Richardson - 20) and test Hevah to show moral differences between the results of three research groups.It was reached following results : 1) There is statistically difference significant at the level (0.05) between the average group scores the first experimental group and the second group in achievement test in favor first experimental group.2) There is statistically difference significant at the significance level (0.05) between the averages of the first experimental group and the third experimental group in achievement test in favor third experimental group.3) There is statistically difference significant at the significance level (0.05) between the average grades of the second experimental group and the third experimental group in achievement test in favor of the third experimental group.4) There is statistically difference significant significance level (0.05) between the average of the first group experimental group and the second experimental group to test mathematical thinking in favor of the first experimental group.5)There is no statistically difference significant at the significance level (0.05) between the averages of the first experimental group grades third experimental group to test mathematical thinking.6) There is no statistically difference significant at the significance level (0.05) between the average second experimental group and the third experimental group to test mathematical thinking in favor of the third experimental group.In light of the results came out the researcher a number of conclusions and recommendations and proposals was the most important : Conclusions : 1) that there is the impact of each of the (strategy draw your thoughts or mental map) and (heads numbered together) to increase the collection of students of the two first experimental and third in mathematics compared to the collection of students second experimental group that studied in accordance with the strategy and the second (Listen - Read - Discuss).2)The teaching according (strategy draw your thoughts or mental map) and (heads numbered together) had an impact in raising the level of mathematical thinking among students of the first two experimental groups compared to the second and third experimental group.3) consistent teaching strategies according to the three research procedures with the focus of the constructivist theory of modern education in making the learner at the center of the educational process and attention to his activity and his abilities and his capabilities.Recommendations : 1) adopt the teaching of math second grade average, according strategy(draw your thoughts or mental map) and (numbered heads together) for their impact on achievement and mathematical thinking in mathematics.2) holding training courses for workers in educational research centers and curriculum planners in the field of mathematics to be trained on how to use active learning strategies to teach math for all grade levels.3)work to convince teachers to effectively use active learning strategies and through the establishment of training courses for how to design teaching plans on these strategies and how to implement it into the classroom.Suggestions : 1) To conduct similar studies aimed to find out the effectiveness of the use of these three strategies on achievement and mathematical thinking on other stages of learning.2) the impact of these strategies in other aspects of learning such as the development of multiple intelligences, geometric thinking in mathematics development, the trend towards mathematics, critical thinking development.3) conducting studies aimed at identifying the difficulties and obstacles facing the teachers or teachers for mathematics) when applying active learning strategies and work to propose appropriate solutions in order to overcome them, as well as work on the study of these strategies on other variables.
الملخص:
المصادر:

بناء برنامج تدريبي لتدريسيي مختبرات الفيزياء على المختبرات الافتراضية واثره في تنورهم التكنولوجي واداء طلبتهم النظري والعملي == Building Of A Training Program For Lecteachrs Or Physics Laboratories About Virtual Laboratories And Its Impact On Their Technological Literacy 'S And Their Students Theoretical And Practical Performance

اسم المؤلف: فائز سالم عبد
اسم المشرف: كريم علي جاسم | ماجدة ابراهيم علي الباوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى تعرف اثر بناء برنامج تدريبي لتدريسيي مختبرات الفيزياء على المختبرات الافتراضية في تنورهم التكنولوجي واداء طلبتهم النظري والعملي، ولتحقيق اهداف البحث صيغت الفرضيات التالية : 1. لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متو | The current research aims to know the effect of building a training program to teach physics laboratories on virtual labs in the Technological Literacy's and performance of their students theoretically and practicaly , and to achieve the research objectives formulated by the following hypotheses : 1. There is no difference statistically significant at the 0.05 level between mean scores of teach physics laboratories at Baghdad University / College of Education Pure Sciences / Ibn al - Haytham who underwent the training program on the use of virtual laboratories and who did not undergo training on technological literacy scale.2. There is no difference statistically significant at the 0.05 level of significance between the average theoretical performance of the students who are studying the use of virtual labs and theoretical average performance scores for students who are studying by the traditional way according to grades.3. There is no difference statistically significant at the 0.05 level between the average operational performance of the students who are studying the use of virtual labs and hands - average performance scores for students who are studying by the traditional way according to grades. To achieve the objectives , the researcher conducted a field experiment took full academic year according to two phases : - first : Applying a Virtual Laboratory Training program on the first experimental group which is consisted of (16) male and female physics laboratory teachers. That was after constracting the training program needs' (identifying the training materials , formulating the behavioral objectives with determining their levels, identifying performance activities, preparing for the use of the virtual laboratory , and a directory for teaching aide and devices.) The control group consisted of (16) male and female physics laboratory teachers whom never been presented or trained by the program.Second : The second sample consisted of (54) second grade physics student , from faculty of education / Ibn al - Haytham college of education for pure sciences. This sample was divided into two groups. The experimental groups consisted of (25) male and female students were trained by the training program , the students were trained by the training program , the control group consisted of (29) male and female students was applied during the academic year (2014 - 2015) and lasted for two semesters (10 weeks) on aerate of one day per a week. After applying the experiment , the following results were obtained : 1 - The training program for virtual laboratories led to a positive change in the level of technological literacy to teach physics laboratories around the e - learning and virtual public laboratories in particular.2 - The effectiveness of the virtual laboratory program raised the theoretical level of performance for students in the second phase - the Department of Physics in the optics laboratory material in comparison with the traditional method.3 - The effective virtual laboratory program raised the practical level of performance for students in the second phase - the Department of Physics - Optics Laboratory material in comparison the traditional method.In light of this, the researcher made a number of recommendations and suggestions
الملخص:
المصادر:

اثر التدريس بالتخيل الموجه وباستراتيجية التفكير التناظري في تحصيل مادة علم البيئة والتلوث والتفكير التاملي لدى طلبة كلية التربية الاساسية == The Effect Of Teaching By Forwarded Imaginary And The Strategy Of Analog Thinking In Achievement Of Environmental Science Subject, Pollution , Meditative Thinking By Students Of Basic College Of Education

اسم المؤلف: علي ربيع حسين الهاشمي
اسم المشرف: حيدر مسير حمد الله | حسين عبد المنعم
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى التعرف على اثر التدريس باستراتيجيتي التخيل الموجه والتفكير التناظري في تحصيل مادة علم البيئة والتلوث والتفكير التاملي لدى طلبة كلية التربية الاساسية. ولتحقيق هذا الهدف وضع الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : - 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة | The current research aims to identify the impact of teaching by forwarded imaginary and analogy thinking in the achievement of environment science, pollution and contemplative thinking by students of the Basic Education College.To achieve this aims researcher put the two nil hypotheses as the following : 1 - There is no statistical significant difference at the level ( 0.05) between the average degrees of research groups in achievement test in the environmental science and pollution subject.2 - There is no statistical significant difference at the level ( 0.05) between the average degrees of research groups in Meditative Thinking scaleResearch was conducted on the second stage students in the Department of General Science / College of Basic Education / Haditha/The University of Al - Anbar for the first term of the academic year (2014 - 2015)Researcher adopted experimental design of the two experimental groups and the control group , the research sample selected intentionally the number of research sample reached ( 60 ) students from the second stage students in the Department of Science for the academic year ( 2014 - 2015 ), The first experimental group studied by forwarded imaginary thinkink , the second experimental group studied by the analogy thinking and the third group studied by the usual way.And groups are rewarded in the variables ( achievement in biology subject by the sixth year secondary school , and chronological age - month period , intelligence and thinking contemplative previous information, and back ground education by the parents). The experiment term study lasted by two lessons a week for each group , and the researcher himself teach research groups.The achievement test was built in the environment and pollution science of (45) subjective items, multiple choice , and (5) essay item , were verified from its sincerity by submit on a group of arbitrators , then applied on a prospective sample to make sure the clarity of its items and were confirmed its stability also has been discrimination coefficient, and the coefficient of difficulty of items and effectiveness of false alternatives.The researcher adopted a measure of Meditation thinking by Eysenk Wolsen after his translation , which consists (30) items , (20) items of the total items represent a positive mediation thinking while the rest (10) items representing negative. To ensure the veracity of the scale display on a group of specialists to judge the goodness in measuring the capacity to be measured and adopted 80% and above of the items on the validity of the scale.Then applied on exploratory sample to make sure the clarity of its items, and the account of stability coefficient, then after the data were analyzed and processed statistically and yielded the following results : 1 - A statistically significant differences at the level of significance ( 0.05) between the average scores of first students experimental group studied in accordance with the forwarded imaginary and strategy control group in favor of the experimental group students who have studied according to the imagination strategy in achievement test2 - There is no difference is statistically significant at the level of significance ( 0.05) between the average scores of students second experimental group which studied strategy of the analog thinking and the average score of the control group which studied the usual method in achievement.3 - There is no difference is statistically significant at the level of significance ( 0.05) between the average scores of students the first experimental group studied the strategy of forwarded imaginary and average grades second experimental group which studied the strategy of analog in the achievement.4 - Statistically significant differences at the level of significance ( 0.05) between the average score for the first experimental groups studied according to the forwarded Imitation and the second that studied the strategy of analog thinking in the development of meditation thinking test.5 - There is no difference statistically significant at the level of significance ( 0.05) between the average scores of the first experimental group which studied by strategy forwarded imagery and the average of second experimental group which studied by analog thinking in development of meditation thinking.In light of the search results, researcher came out by a number of conclusions, recommendations and suggestions
الملخص:
المصادر:

فاعلية التعلم المدهم والتفكير النشط في تحصيل مادة الفيزياء والحس العلوي عند طلاب المرحلة الاعدادية == The Effectiveness Of Blended Learning And Active Thinking In Achievement Of Physics And Scientific Sense In Secondary School Students

اسم المؤلف: عقيل امير جبر ظاهر
اسم المشرف: فاتن محمود حسن الجندي | محمد عبد النبي ثجيل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: ecent research aimed to know the effectiveness of bland learning strategy and active thinking model on the scientific fourth grade male students in physics subject achievement and their scientific sense. To verify the aim of this research , researcher had been formulated the following two zero hypotheses : 1) No statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the students mean scores of the three groups students on achievement test of physics subject.2) No statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the students mean scores of the three groups students on scientific sensescale.The research was carried out on the scientific fourth grade male students in Al - Zaitoon preparatory school in Al - Diwanyia, for the Academic Year (2015 - 2016) A.D.The researcher rewards the three groups of the research statically in a number of variations like ( the previous achievement in the physics , the intermediate stage ) , age , intelligence , the previous information and scientific sense ) The researcher also prepared the materials of the research like ( the specification of the scientific material , forming the goals , behavioral purposes , preparation of the teaching method ).The researcher prepared two tools , the first tool ( achievement test ) that forms in its final picture in 49 objective items form a type ( multi - test ) that has four alternatives and the enquiry of the explicit truth has done and the truth of the contain for the test and outlines the difficulty factor , the discrimination factor and the effectiveness of the fault alternatives for the objective items , then the calculation of constant factor by Keudor and Richardison - 20 - is ( 0. 81 ) The second tool is the measurement of the scientific sense which is formed by its final shape from 71 items that is distributed in an equal on the sides of the scientific sense ( it is the recall of the experiences and connect them in the present , the numeral sense , the activation of the most senses , thinking in thinking , scientific curiosity, brain waking , the interesting in scientific work , toiling and control the irrationality) the enquiry of truth has been done and the distinguishable power for its items and the calculation of its constant in two ways ( they are Alpha factor , the factor equals (0.96 ) and in the way of re - test ( 0.91 )The research sample was selected intentionally by the researcher which consisted of (106) male students, Randomized into three groups (35) students in first experimental group, (35) in second experimental group and (36) students in control group. The three group's students have been equalization by the following variables : (age in month, intelligence, physics scores at third grade, pre physics knowledge, and scientific sense).The experiment has been applied during the first and second courses from the academic study year (2015 - 2016) and continued for twenty two weeks in term of three lessons for each group and after the end of the experiment, the two tools of the research were applied on the three groups then the data were treated statically by using the analysis of single variation by the use of static bag for social sciences SPSS, issue 20 and program Microsoft office excel 2007.The research results showed as the following : 1) Effectiveness of each of the bland learning strategy and active thinking model between the two experimental groups' and the control group of the scientific fourth grade male students in physics subject achievement.2) Effectiveness of each of the bland learning strategy active thinking model between the two experimental group's and the control group of the fourth grade scientific male students on the scientific fourth grade male students in scientific sense.3) No statistically significant differences between strategy of bland learning and model active thinking between the two experimental group's of the scientific fourth grade male students on the fourth grade scientific male students in physics subject achievement and their scientific sense In light of the results of research, the researcher recommended a number of recommendations and proposed a number of recommendations
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجيتي دورة التعلم فوق المعرفية وسوم SWOM في تحصيل مادة الفيزياء عند طلاب الصف الرابع العلمي ومهارات تفكيرهم فوق المعرفي == The Effectiveness Of Meta - Cognitive Learning Course And SWOM Strategies On Achievement Of Physics For Fourth Scientific Class Students And Their Thinking Skills Meta - Cognitive

اسم المؤلف: عباس جواد عبد الكاظم الركابي
اسم المشرف: ميسون شاكر عبد الله | عليه عبد المحسن شهاب
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: The aim of the present research is knowing "The Effectiveness of Meta - Cognitive Learning Course and SWOM Strategies in Achievement of Physics for Fourth Scientific Class Students and Their Thinking Skills Meta - Cognitive ". To achieve this aim, the following two zero hypotheses were made : The First Zero Hypothesis : There is no difference of statistical marker at the level (0.05) between the scores average of the first experimental group students who were taught according to the meta - cognitive learning course and the scores average of the second experimental group students who were taught according to the swom and the scores average of the control group students who were taught according to the traditional method 0n Physics Achievement Test.The Second Zero Hypothesis : There is no difference of statistical marker at the level (0.05) between the scores average of the first experimental group students who were taught according to the meta - cognitive learning course and the scores average of the second experimental group students who were taught according to the swom and the scores average of the control group students who were taught according to the traditional method on Thinking Skills Meta - Cognitive.The research targeted the fourth grade of secondary school in the scientific branch at the preparatory and secondary governmental day schools in the city center of Al - Qadissiya, and physics subject in all chapters of the book for the first and the second semesters of 2014 - 2015. The researcher has randomly chosen (Way draw) Al - Sadrein Preparatory School for Boys which belongs to the Directorate of Education of Al - Diwniyah to be the sample of his experiment.The researcher adopted the experimental method and used the experimental design of three equivalent groups (two experimental and one control) of achieving post - test and Thinking Skills Meta - Cognitive measure Three sections were selected randomly to be the sample. It was consisted of (103) students; (35) students for the first experimental group which was taught according to the meta - cognition learning course strategy,(34) students for the second experimental group which was taught according to swom strategy, and (34) students for the control group which was taught according to the traditional method.www.tracker - software.com The researcher made the three study samples equivalent in the variants (age, pre - Achievement for the third year students in physics, intelligence level, preinformation test in physics, Thinking Skills Meta - Cognitive). The researcherprepared the research requirements like identifying the scientific material, forming the behavioral aims, setting teaching plans).The researcher also prepared two tools; the first is the "Achievement Test", which was finally consisted of (43) objective items of "multiple choice" with four alternatives, and (7) essay items. The face validity and content validity were checked. The difficulty coefficient, discriminatory coefficient, the effectiveness of objective items alternatives were extracted. The reliability of the test items were identified by the internal consistency method (Cronbach'sAlpha Coefficient) which was (0.89). The reliability of scoring coefficient for essay items was (0.87) between the researcher and himself, and (0.85) between the researcher and other. The second tool was " Thinking Skills Meta - Cognitive measure" which was finally consisted of (54) items; equally distributed on themain skills (self - organization skills, necessary skills for doing scientific tasks, procedural control skills). Then, the face validity, construction validity and discriminatory powers of its items were re - examined. Its reliability was calculated in two ways; internal consistency (Cronbach'sAlpha Coefficient), which was (0.88), and by re - test, which was (0.86). The experiment was applied to both teaching semesters, the first and the second, of (2014 - 2015). It lasted for (21) weeks; three lessons for each group. After completing the experiment, the two research tools were applied on the three research groups. The data were statistically processed by using oneway analysis of variance, Scheff'e Test, effect size, the 20th editionof SPSS, and Microsoft Office Excel 2007. The results showed that : 1 - The first experimental group which was taught according to the metacognition learning course strategy was superior to the control group which was taught according to the traditional method in Achievement of Physics with effect size of (1.42) which is a significant indicator. 2 - The second experimental group which was taught according to swom strategy was superior to the control group which was taught according to the traditional method in Achievement of Physics with effect size of (1.29) which is a significant indicator.3 - There is no difference of statistical marker between the first experimental group which was taught according to the meta - cognition learning course strategy and the second experimental group which was taught according toswom strategy in Achievement of Physics.4 - The first experimental group which was taught according to the metacognitive learning course strategy was superior to the control group which was taught according to the traditional method of Thinking Skills Meta - Cognitive with effect size of (1.86), which a significant indicator.5 - The second experimental group which was taught according to swom strategy was superior to the control group which was taught according to the traditional method of Thinking Skills Meta - Cognitive with effect size of (1.79), which a significant indicator.6 - There is no difference of statistical marker between the first experimental group which was taught according to the meta - cognition learning course strategy and the second experimental group which was taught according to swom strategy in the Thinking Skills Meta - Cognitive. In the light of the research results, a number of conclusions were achieved and a number of recommendations and suggestions were presented.
الملخص:
المصادر:

فاعلية تصميم تعليمي للتربية البيئية في تحصيل مادة البيئة والتلوث واتخاذ القرار لحل المشكلات البيئية عند طلبة كلية التربية الاساسية == The Effectiveness Of Instructional Design Of Environmental Education In The Achievement Of College Of Basic Education Students Environment And Pollution

اسم المؤلف: عايد خضير ضايع الطائي
اسم المشرف: وفاء عبد الهادي نجم الدليمي | خالد فهد علي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الكيمياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى التعرف على فاعلية التصميم التعليمي للتربية البيئية في : 1. تحصيل مادة التربية البيئة والتلوث عند طلبة كلية التربية الاساسية. 2. اتخاذ القرار لحل المشكلات البيئية عند طلبة كلية التربية الاساسية. ولغرض التحقق من هدفي البحث تم صياغة الف | This study aims at knowing the effectiveness of epistemological design of environmental education in : 1) The acquisition of the subjects of environment for students of basic education college. 2) Decision - making for the solving of the problem of environment for students of basic education college. In order to verify this objective, the following two zero hypotheses were formulated : A. There is no statistical significant differences at the level of (0.05) between means score of the sample students of the experimental group who study according to the epistemological design of environmental education and the scores of the students of the control group who study according to the traditional method in the test of the subject of Environment and Pollution. B. There is no statistical significant differences at the level of (0.05) between means score of the sample students of the experimental group who study according to the epistemological design of environmental education and the scores of the students of the control group who study according to the traditional method in the scale of decision - making for the solving of the problem of environment. In order to verify the validity of these two hypotheses, the researcher conducted an experiment that lasted a complete semester. Then, an epistemological design according the environmental education was constructed following four sequential and correlated stages.The study was confined to the students of Al - Mustansriya University \ College in the Department of Science. The sample was chosen purposely because they learn the subject of Environment and Pollution for the three departments (Chemistry, Physics and Biology) for the same curricula. The two sections were chosen randomly from the sections for the second stage in the Department of Science. The total number of the sample was (55) male and female students after eliminating the failed students. Twenty - seven of the sample in the experimental group were taught according to the epistemological design according to the environmental education and twenty - eight students in the control group were taught according to the traditional method. The two groups were matched in respect of some of the variables which might be effective in the independent variable (age calculated in months, previous information test, and the average of previous year and the scale of decision - making for the solving of the problem of environment. The scientific material was determined in five chapters from the lectures of Environment and Pollution designated for the second stage students in the Department of Sciences\ College of Basic Education in the first semester. The behavioral objectives were formulated and attained 353 objectives. For the tools of the study, the researcher prepared an acquisition test made up of (50) test items in (35) objective items the type of multiple choice among four options and (15) essay type. The apparent validity was verified after displaying a group of arbitrators specialized in methods of teaching and evaluation and assessment and Environment and Pollution. An experiment was conducted on 30 students that aimed at knowing the clarity of the test items and determining the answering time. The other experiment was conducted on 100 students in order to analyze the test items statistically to find the psychometric characteristics. The constancy was found by the method of inner consistency Cronbach’s alpha that attained (%84). The correction coefficient of the essay items were also found that attained between the researcher and the first corrector (%82), the researcher and the second corrector (%82) and the first and the second corrector (%86) and the researcher rand himself through time (%89). The second tool was the scale for decision - making for the solving of the problem of environment prepared by (Al - Assadi, 2009) for its suitability with the Iraqi environment and for the university level. In addition to the opinions of the experts which is made up of (22) items each one represents one problem of the study. Also, the scale validity was verified by the use of the apparent and logical truthfulness, and its constancy was found by the use retest method, and the constancy coefficient attained (%82) and the method of inner consistency (Kudor - Richardson 21) and the constancy coefficient attained (%84). After the preparation of the requirements of the stud, the experiment was applied starting from 28/12/2014 and lasted for 20 weeks in two hours per group. The teacher taught the two groups himself. After the end of the experiment, the researcher applied the acquisition test for the subject of Environment and Pollution and the decision - making for the solving of the problem of environment on the two unequal groups of the study (experimental and control). After statically analyzing the results by the use of t - test for two independent samples unequal in number. The results showed the excel of the two experimental groups which studied according to the pedagogical design of the environmental education on the control group which studied according to the traditional methods. The results rejects the two zero hypotheses. In the light of this, the researcher comes up with a number of conclusions, recommendations and suggestions
الملخص:
المصادر:

فاعلية تصميم تعليمي - تعلمي في ضوء برنامج RISK في الاداء العملي والنظري لطلبة قسم الفيزياء وتفكيرهم الناقد == The Effectiveness Of The Educational Design - Learning, In Light Of The Risk Program, In Practical And Theoretical Performance, For Students Of The Department Of Physics & Their Critical Thinking

اسم المؤلف: عادل كامل شبيب الربيعي
اسم المشرف: ماجدة ابراهيم علي الباوي | محمد عبد النبي ثجيل
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2016
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى : - التعرف على فاعلية تصميم تعليمي - تعلمي في ضوء برنامج RISK في الاداء العملي والنظري لطلبة قسم الفيزياء وتفكيرهم الناقد. وللتحقق من اهدف البحث صيغت الفرضيات الصفرية الاتية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة0.05) ) بين | The current research aims at : identifying the effectiveness of instructional learning design program in the light of the risk program in practical and theoretical performance of the students of the Department of Physics and their critical thinking. To investigate, research objectives ; zero hypotheses were formulated as the following : 1. There were no significant differences at the (0.05) level between the mean scores of the practical performance of the students in the experimental group who studied the process in accordance with the instructional design experiences - learning and students of the control group, who studied in accordance with the normal way.2. There were no significant differences at the(0.05) level between the mean scores of the theoretical performance of students in the experimental group who studied the process in accordance with the instructional design experiences - learning and students of the control group, who studied in accordance with the normal way.3. There were no significant differences at the (0.05 level) between the average test scores of critical thinking for students of the experimental group who studied the process in accordance with the instructional design experiences - learning and the average test scores of critical thinking for students of the control group , who studied in accordance with the normal way. In order to verify these hypotheses : Research community was determined from students of the first stage in the Department of Physics in the College of Education for Pure Sciences Ibn Al - Haytham - University of Baghdad's whose Total number was 178 students. Distributed between four stages of study, and determine the substance of electrical laboratory (practical experiences), prepared for the academic year (2014 - 2015).Classes A & B were chosen randomly as a research sample. These students were divided randomly into four study groups, (A1) was selected to be the experimental group, and the number of students was (20) students who were taught material of Laboratory of Electrical according to instructional design and group (B1), which represented the control group and the number of students was (20) students who were taught the same article by the normal way. Both groups were made equivalent according to the following variable : chronological age , intelligence , intelligence, physics degrees in the previous year and critical thinking). And the a researcher prepared a research demands represented by (identifying scientific material, formulation of behavioral objectives , and determining their levels, identifying performance activities, preparation of work of electrical testing guide, teaching aids and appliances, tools and materials and the preparation of lesson plans for the two groups) in addition to the construction of three tools which were building calendar tool The final practical performance (note card), and in addition to measure the theoretical performance and test critical thinking, which was to make sure of Psychometrics characteristics. Application experience began in 1/12/2014 up 21/5/2015 and continued throughout the academic year ,by three hours per week for each group and the researcher taught the two sets of search, and processing data statistically by using the Statistical bag for Social Sciences (SPSS), and arrived to following results were reached : Supremacy experimental group over control group practical with theoretical performance and thinking critic, statistically significant and the The researcher presented a set of recommendations and proposals.
الملخص:
المصادر:
1 ... 11 12 13 14 15 ... 31