البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 9,791

الافعال الناسخة في دراسات المحدثين

اسم المؤلف: مهدي صالح الشمري

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 1990

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

مكان الجامعة: بغداد

الكلمات الدلالية:

المستنصرية

اثر استراتيجية المكعبات الملونة في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة قواعد اللغة العربية والاحتفاظ به == The Effect of the Colorful Cubes Strategy in the Achievement of the Elementary Fifth Grade Pupils in Arabic Grammar and its Retention

اسم المؤلف: فرح علي لطيف الشمري

اسم المشرف: اسماء كاظم فندي المسعودي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم اللغة العربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الشاهد النحوي الشاذ عند ابن عصفور الاشبيلي ت 669 هـ في كتابه شرح جمل الزجاجي == The Irregular Grammatical Example Of Ibn Usfoor Al-Ashbili (D:669H) in his book(( Explaining Al-zajjaji Sentences ))

اسم المؤلف: ايهاب حسين علي ناصر

اسم المشرف: رافد مطشر سعيدان

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة العربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

الادب الجاهلي في النقد الاكاديمي العراقي : مجلة الاستاذ انموذجا من 1960 - 2016 م

اسم المؤلف: حنان عبد الهادي امين الشاوي

اسم المشرف: علي كاظم اسد الخفاجي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2018

الموضوع الدقيق: اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: فهذه دراسة للنقد الاكاديمي للادب الجاهلي، الذي نشرته مجلّةُ الاُستاذ العريقة لقد دابت هذه المجلة بما يزيد على سبعة وخمسين عاماً، عدا بعض السنوات توقفت فيها عن الصدور، على مواصلة نشر جهود الاساتذة وقبول نشر جهودهم وابحاثهم ودراساتهم فلا بد من وقفة يلتفت اليها الباحثون لدراسة جهدها المبارك هذا، ولا يكفي بحث واحد او اكثر لدراسة هذا الجهد وتقويمه وبيان المواضع التي يستفيد منها الباحثون ، وهذا من اهداف هذا البحث .
ومن اهدافه الاخرى ان افتتح توجهي الجامعي في الدراسات العليا بالادب الجاهلي؛ اذ تعدّ دراسته ودراسة نقده من الامور التاسيسية لثقافة ايّ باحث يريد بناء شخصيته الاكاديمية، بدءاً من هذا الاساس التراثي الذي رفد الجهد التفسيري للقران والجهد التنويري للحديث الشريف والحفاظ على اللغة العربية النقية الفصحى واساس الحضارة العربية، فلا غنىً لكلّ باحث في اللغة العربية وادابها عنه، وهو محط عناية الدارسين العرب والمستشرقين بل محط عناية الدرس العربي القديم كلِّه من معجميين ونحويين ولغويين وبلاغيين ونقاد وقبلهم المفسرون والمحدّثون وبينهم الشعراء والرواة والقرّاء الى يومنا هذا
وقد اتجهت انظاري نحو هذا الدرس لما واكبته المجلة من التطور الحاصل في النقد الادبي العراقي؛ فقد بدات بنشر الابحاث النقدية في بداية نشاة النقد العراقي الاكاديمي في ستينات القرن الماضي، وواكبت هذا التطور الى الان؛ ومن المعلوم ان الاتجاهات الرئيسة التي هيمنت على الميدان النقدي العراقي كثيرة ومتطورة كالبنائية والاسلوبية والنصّية واتجاهات الحداثة وما بعد الحداثة واتجاهات القراءة والتلقي وقبلها كانت الاتجاهات السياقية كالنفسي، والتاريخي، والانطباعي، والاجتماعي والفني، فضلاً عن اتجاهات الدرس النقدي الاخرى كدراسة التراث والنقد القديم والدراسة البلاغية ونقد النقد، والدراسات الموضوعية والفنية، وانتشرت هذه الاتجاهات في ثنايا الابحاث التي نشرتها المجلة واتجه كلّ بحث في دراستها بطرقٍ مختلفة منها نظّرية واخرى تطبيقية واغلب هذه الابحاث كانت تطبيقية، لذا سيهتم هذا البحث بدراسة الاتجاهات النصية التي درستها الابحاث في هذه المجلة العريقة، لايضاح دور الباحثين في دراستهم لهذه الاتجاهات وهل كان اعتمادهم لها اعتماداً واضحاً ومصرحاً به ام غير ذلك؟ ؛ فضلاً عن رصد الاثر الغربي فيها .

دستور جمهورية العراق لسنة (2005) - مقاربة تداولية

اسم المؤلف: عبد الحميد حفيز حاشوش

اسم المشرف: نعمة دهش فرحان الطائي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2017

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الكميت بن معروف الاسدي حياته وشعره : دراسة فنية موضوعية

اسم المؤلف: عبادي عبد العباس حمود الزيادي

اسم المشرف: خليل عبد السادة ابراهيم الهلال

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2005

الموضوع الدقيق: الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة الكوفة - كلية الاداب

اللغة: العربية

مكان الجامعة: النجف

الصفحات الاولى:

المستخلص: اهتمت الدراسات الحديثة بكبار الشعراء و بخاصة المشهورين منهم من مختلف العصور , في حين انزوى بسبب هذا الاهتمام كثيرٌ من الشعراء الثانويين و المغمورين او الذين ياتون بدرجات تقل في الشهرة عن اولئك الشعراء . مما ادى الى البعد عن الدقة في دراسة الظواهر الادبية , دراسة شاملة , فاحدثت هذه الحالة فجوات كبيرة في فهم الادب العربي بشكل عام .
و ان احجام بعض الباحثين عن دراسة الشعراء الثانويين و المهملين و المغمورين و محاولة ربط شعرهم باشعار غيرهم من كبار الشعراء تاثرًا و تاثيرًا , مما ادى الى بقاء صورة تاريخ الشعر العربي ناقصة ً مفتقرة الى كثير من عناصرها الحقيقية التي يستند عليها البحث الادبي . وهذا ما حدا بي الى انْ اختارَ شعرَ شاعر ٍ مغمور ٍلتحقيق رغبتي في الابتعاد عما هو مالوفٌ لدى معظم المهتمين بالادب , و الخوض في موضوع لا يعرف عنه الاخرون الا القليل ,وذلك اظهارًا للفائدة العامة من الدراسة.
ومما شد انتباهي الى هكذا موضوع , هوالاختلاط الواسع في مخيلة كثيرٍ ممن سمع به فتوهم انه الكميت بن زيد ،سواءً في ذلك من كان لهم اهتمام بالشعر العربي و تاريخه ,اوغيرهم .
ولم يتقدم احدٌ من الباحثين المتقدمين او المتاخرين بدراسةٍ متكاملة عن هذا الشاعراو شعره , مما دفعني الى دراسة حياة هذاالشاعروشعره دراسة ً حاولت فيها كشف ما له وما عليه في علاقاته الاجتماعية والعاطفية فضلاً عن دراسة شعره موضوعاتٍ ومظاهرَ فنيةٍ .
وقد اقتضت طبيعة البحث ان تكون الرسالة ُفي تمهيدٍ وثلاثة ُفصولٍ , حاولت من خلالها التجردَ عن كل هوى يحدوني في ذلك،منتهجاً المنهج العلمي الموضوعي للدراسة بغية الوصول الى استنتاجاتٍ تتلاءم مع وحدة الموضوع لاسيما ونحن امام شاعرٍ شَهدَ لَهُ بعض النقاد بالتفوق الادبي على معاصريه وبخاصةً الكميتُ بن زيدٍ والكميتُ بن ثعلبة َ .
تناولت في التمهيد عصر الكميت الادبي و درست فيه الحالة الاجتماعية والسياسية و الفكرية و الادبية بالقدر الذي يسهم في اضاءة جوانب كثيرة من البحث .
و في الفصل الاول تحدثتُ عن حياة الشاعر, بادئا باسمه ونسبه ثم لقبه , محاولا بعد ذلك تحديد تاريخ ولادته
واسلامه فضلا عن الاشارة الى ما وقع فيه الباحثون من اوهام معتمدًا الدليل التاريخي والشعري .
اما الفصل الثاني فقد خصصته لشعره وموضوعاته , و فيه اوضحت اسباب ضياعَ اكثرَهُ واختلاف النسبة في اختلاطه ثم تحدثت عن ديوانه المفقود , وما نقله الرواة عنه . ثم تطرقت للمصدر الاساسي الذي تضمن معظم اشعاره وهو مخطوطة منتهى الطلب ,و كذلك اشرت الى شعره المجموع في كتاب ( عشرة شعراء مقلون ) الذي حققه الدكتورحاتم الضامن و اعتمدت عليه في دراستي و مضافاً الى ذلك انني استعنت بالدراسات السابقة التي اعتمدها الدكتور حاتم الضامن او التي لم يعتمدها . وفصلتُ الحديثَ عن قصائدِهِ ومقطوعاتِهِ ووزعتُها على الاغراض المشهورة الرئيسةِ .
اما الفصل الثالث فقد خصصته لدراسة شعرهِ فنيًا , فقد بدات ببناءِ القصيدة ، ثم لغته،وصورتهِ ،والاوزان والقوافي وتاثرَهُ وتاثيرَهُ بمن سبقـَهُ اواتى بعده .

الملخص:

المصادر:

العدول النحوي في ديوان ابن زمرك الاندلسي == Grammatical Negligence In The Divan Of Ibn Zumric Al-Andulsi

اسم المؤلف: تقى مهدي لازم يزل الموسوي

اسم المشرف: جبار اهليل الزيدي

الموضوع العام: اللغة العربية وادابها

السنة: 2018

الموضوع الدقيق: اللغة - النحو

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة واسط - كلية التربية - قسم اللغة العربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: واسط

الصفحات الاولى:

المستخلص: فإنَّ لُّلغة العربيّة كثيراً منَ الخصائصِ الّتي تُظْهِرُ فصاحَتَها وما تمتلكه من جماليّةٍ في التّعبيرِ وسِحْرِ البيانِ وتُظْهِرُ هذه الجماليةُ والتَّأثِيرُ السّاحِرُ لّلغة في ظواهرِها الكثيرةِ المتنوّعةِ الّتي تدلُّ على مرونتِها وفصاحتِها ودقّتِها ورصانةِ تراكيبَها, ومن بينَ تلك الظواهرِ ظاهرةِ العُدولِ ذات الأساليبِ المتنوّعة الشّفافةِ التي تساعدُ على إثراء الُّلغةَ بدلالاتِ ومعانٍ جديدةِ. فالُّلغةٌ كالكائنِ الحيّ, تنمو باستمرارٍ مع الحياةِ، وكِنُّ العدولِ ومسكنُهُ هو الشِّعرُ صاحبُ الُّلغةِ الإبداعية الّتي ينتجها المبدعُ، وهو الأرضُ الخصبةُ له؛ لأنّهُ يمتلك لغةً إيحائيةً تعطي الحريةَ للمبدعِ في التّعبيرِ، ويزيدها العدولُ حسناً وجمالاً، ومن ثَمّ اخترت رسالتي الموسومة بـ(العُدول النحوي في ديوان ابن زَمْرك الأندلسيّ) ذلك الشّاعرُ المتنمّقُ في أُسلوبهِ وذوقهِ المتميّز في اختياره ألفاظه، وتُظهر أيضاً براعَته في شعره، فاختياره هذه الأساليبِ جاء من تكوينهِ العلمي وهو الّذي درس الُّلغةَ والأدبَ والفقهَ والعلومَ الأخرى على يد أساتذةٍ مشهورين ولاسيّما أستاذُه وصاحبُ الفضل عليه (ابن الخطيب).
جاءت رسالتي في ثلاثةِ فصولٍ يتقدّمها تمهيدٌ وتنتهي بخاتمةٍ، كان التّمهيدُ على قسمين: الأوّل: درستُ فيه حياةَ الشّاعرِ (ابن زَمْرك) وسيرتَه وشعرَه وديوانَه. والثّاني: وضّحتُ فيه مصطلحَ العُدولِ لُغةً واصطلاحاً, وأسبابَه وفوائدَه, أمّا الفصلُ الأوّلُ فقد خُصِّص بظاهرة الحذفِ، وقد عرّفتها في الّلغة وفي الاصطلاح، وبيّنت شروطَها وأسبابَها وأهميّتَها، وبعدها وضّحت مظاهرَ الحذفِ في الدّيوانِ وتشمل الأجزاءَ الثّلاثةِ: الاسمَ، والفعلَ، والحرفَ. وكان الفصلُ الثّاني لظاهرةِ التعريفِ والتنكيرِ وعرّفتها لغةً واصطلاحاً، وأشرتُ إلى أسبابِها ودراستِها بين النّحوِ والبلاغةِ ووضّحتُ مظاهرَها في الدّيوان من خلال المسندِ إليه والمسند، وأمّا الفصلُ الثالثُ فقد تناولتُ فيه ظاهرةَ التّقديمِ والتّأخيرِ وعرّفتها لغةً واصطلاحاً، وبينتُ أسبابَها وأهمّيتَها، ووضّحتُ مظاهرها في الدّيوان . ولأنَّ هذه الظّواهرَ مشتركةٌ بين النّحو والبلاغة فقد درستُها نحوياً وبلاغياً باعتمادي على مصادر نحويّةٍ وبلاغيةٍ قديمةٍ وحديثةٍ أهمّها: الكتاب لـ(سيبويه)، والخصائص لـ(ابن جني) وكتب الشّروح، ودلائل الإعجاز، ومفتاح العلوم، والمُطوّل، وجواهر البلاغة وغيرها من المصادر، وأنَّ المصدرَ الأساسَ الذي اعتمدت عليه في رسالتي هو ديوانُ ابن زمرك الأندلسي لاستخراج مواضعَ الشّواهدِ منه.

الملخص:

المصادر: