العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 15 من أصل 15

فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص == The Impact of Differentiated Education Strategy In The Collection of The Fourth Grade Students In The Literary Article Literature And Texts

اسم المؤلف: عماد هاشم محمد السعدي
اسم المشرف: مثنى علوان محمد الجشعمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARABIC/%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%AF%20%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص. من خلال التحقق من صحة الفرضية الاتية : - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الادب | pupilsis to preserve the lesson, line after line, this method is useless in understanding the literary texts and student's taste is not valid.The current research aims at finding out the impact of differentiated instructional strategy on pupils' achieveme
الملخص:
المصادر:

فاعلية استعمال استراتيجية الخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: مروة ياسين احمد الدليمي
اسم المشرف: عبد الرزاق عبد الله زيدان العنبكي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%A9%20%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%86.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التاريخ == The Effectiveness of Jigsaw Strategy In The Cooperative Learning on The Achievement of (Fourth Stagc Secondary) Female Students In History

اسم المؤلف: وجدان جاسم محمد سعيد العبيدي
اسم المشرف: اشواق نصيف جاسم
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%88%D8%AC%D8%A7%D9%86%20%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%85.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدف البحث الى تعرف فاعلية استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية.ومن اجل تحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الاتية : • لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط تح | The study a imed at knowing the effictiveness of Jigsaw strategy on the achievement of (Fourth - Stage Femal) Students in the history of Islamic Arab civilization as compared with the tradilional method. To a chieve this aim, the researcher Put the Follo
الملخص:
المصادر:

اثر انموذج دن ودن في التحصيل والاتجاه نحو مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات المرحلة الاعدادية == Effect of Den Wooden Model In The Collection And The Trend Towards The Rules of The Arabic Language Material on Secondary School Students

اسم المؤلف: عبد الرسول سالم محمد بلي
اسم المشرف: مثنى علوان محمد الجشعمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يرمي البحث الحالي الى تعرف اثر انموذج دن ودن في التحصيل والاتجاه نحو قواعد اللغة العربية عند طالبات المرحلة الاعدادية ولتحقيق هدفا البحث وضع الباحث الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - الفرضية الاولى : لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى ( 0,05 )بين مت | The current research aims to effect Den Wooden model in the collection and a trend towards the rules of the Arabic language students at the secondary level To achieve the goal of research development researcher the following two Zero hypotheses1 - the fi
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ == The Impact of Open Learning Strategies In Middle School Students In History

اسم المؤلف: وسام ساجد خضير الجبوري
اسم المشرف: سلمى مجيد حميد
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/hostory/%D9%88%D8%B3%D8%A7%D9%85%20%D8%B3%D8%A7%D8%AC%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى تعرف اثر استراتيجية التعلم المفتوح في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ القديم للوطن العربي, وللتحقق من هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الاتية : ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05و 0) بين متوسط درجات تحصيل | This research aimed to know The impact of open learning strategiy in the out come of in students intermediate first class in the material of the old history of Arab homeland, and to check the goal of this yesearch, the searcher put the following assumptio
الملخص:
المصادر:

الاتجاهات نحو الحداثة وعلاقتها بالتاقلم لدى طلبة الجامعة == Attitudes towards Modernity and its Relationship with Acclimation at the students of the university

اسم المؤلف: قبيلة ابراهيم حسن
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%82%D8%A8%D9%8A%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

استراتيجيات الاستذكار وعلاقتها بالذاكرة ماوراء المعرفية لدى طلبة الجامعة == Strategies for remembering their relationship beyond the cognitive memory for students

اسم المؤلف: عباس كرجي حسن
اسم المشرف: لطيفة ماجد محمود النعيمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3%20%D8%AD%D8%B1%D8%AC%D9%8A.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تنمية ادارة الازمات لدى طلاب المرحلة الاعدادية == Program Trace Guidance in development management of crisis for Preparatory Stage of Pupils

اسم المؤلف: علاء سعيد حارث
اسم المشرف: سالم نوري صادق
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
المصادر:

فاعلية برنامج تعليمي في تنمية الابداع الجاد وفق نظرية ديبونو لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Effectiveness of an Educational Program in the Development of Serious Creativity of Secondary School Students according to De Bono Theory

اسم المؤلف: نور محمد حسين الجبوري
اسم المشرف: زهرة موسى جعفر السعدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المناعة النفسية وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة == The Psychological Immunity and It Relation with Social Support on The Students of The University

اسم المؤلف: نادية محمد رزوقي الاعجم
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

التداخل الارشادي بفنية دحض الافكار لخفض الشعور بالنقص لدى الطالبات الايتام في المرحلة الاعدادية == Overlap indicative to refute ideas to reduce the sense of inferiority among orphan students in Secondary school

اسم المؤلف: ميثاق ظاهر فليح
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%82%20%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج تعليمي وفق نظرية تريسي في الدافعية العقلية لدى طالبات المرحلة الاعدادية == Educational program according to treasys theory in developing the mental motivation for preparatory stage student

اسم المؤلف: سارة ابراهيم هاشم محمود
اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المناخ التنظيمي المدرسي وعلاقته بدافع الانجاز لدى مدرسي المرحلة الثانوية == Atmosphere the relation with the performance motive for the Instructors teachers of secondary ( high ) stage

اسم المؤلف: زينة شهيد علي البندر
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر مشاهدة الرسوم المتحركة في السلوك التعنيفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية == View animation effect behavior Altanfa for primary school pupils

اسم المؤلف: جلال محمد جاسم الجبوري
اسم المشرف: هيثم احمد علي الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%AC%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%85%20.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تنمية الاستقرار النفسي لدى الطالبات فاقدات الوالدين في المرحلة الاعدادية

اسم المؤلف: جنان صالح محمد
اسم المشرف: لطيفة ماجد محمود النعيمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2013
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/ARSHAD/%D8%AC%D9%86%D8%A7%D9%86%20%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF.pdf
مكان الجامعة: ديالى
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر: