البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 4,729

التربية الصحية في الاسلام وتطبيقاتها التربوية == Health Education In Islam And Its Educational Applications

اسم المؤلف: نور صفاء شكر علي

اسم المشرف: مقداد اسماعيل الدباغ

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: اصول التربية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تصميم برنامج تدريبي على وفق استراتيجيات التعلم النشط واثره في اكساب طلبة كلية التربية مهارات التدريس وتنمية عادات عقلهم المنتج == Designing A Training Program According To Active Teaching Strategies And Its Effect on The Students of The College of Education In Acquiring Teaching Skills And Developing The Productive Habits of Mind

اسم المؤلف: سبهان يونس مجيد النجم

اسم المشرف: زينب حمزة راجي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: المناهج وطرائق التدريس

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

ادارة الاداء وعلاقتها بالفاعلية التنظيمية لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم == Performance Management And Their Relation Ship With Organizational Effectiveness For Secondary Education Headmasters From Viewpoint Their Assistant

اسم المؤلف: وقار يوسف عبد الخالق

اسم المشرف: بلسم احمد علي السامرائي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: الادارة التربوية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

نحو بناء فلسفة تربوية مهنية لنظام التعليم في العراق == Toward Building Vocational Educational Philosophy For Educational System In Iraq

اسم المؤلف: حيدر مالك فرج البديري

اسم المشرف: سعدون سلمان نجم الحلبوسي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: اصول التربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

المحددات التنظيمية لمديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة بغداد من وجهة نظر معاونيهم == Organizational Determinants of Manager Secondary Education Schools In The Governorate of Baghdad From The Perspective Their Assistants

اسم المؤلف: هيام كاظم عمران

اسم المشرف: ياسين حميد عيال الربيعي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: الادارة التربوية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال السنادات التعليمية والخرائط المعرفية في تحصيل مادة التاريخ وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The Effect of Educational Scaffoldings And Cognitive Maps on The History Subject Achievement And on Developing Multi - Intelligences For 4Th Stage - Secondary School Female Students

اسم المؤلف: دينا رياض فريد

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تطوير برنامج اعداد مدرسي التاريخ في كليات التربية في الجامعات العراقية في ضوء معايير الجودة الشاملة == Developing The Program of Preparing Teachers of History In Colleges of Education In Iraqi Universities Based on The Total Quality Standards

اسم المؤلف: صادق عبيس منكور الشافعي

اسم المشرف: هناء خضير جلاب الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2012

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استعمال الاسئلة الشفوية وفقا لتصنيف اشنر وكالكر في تحصيل مادة الجغرافية الطبيعية لدى طلاب الصف الخامس الادبي == The Effect of Using Oral Questions According To Ashner And Gllaghar's Classification In The Achievement of Fifth Graders Literary In Natural Geography

اسم المؤلف: صالح ناظم صالح الشاوي

اسم المشرف: بشرى حسن مذكور

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الجغرافية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر التدريس على وفق تقنية ميدنك في تنمية مهارات التعبير الكتابي الابداعي لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات واتجاههن نحوها == The Effect of Using MednikTechnique on Developing CreativeWriting Skills for Teachers' TrainingInstitute for Girls and TheirTrends To ward Them

اسم المؤلف: محمد رحيم كريم الحرداني

اسم المشرف: رهيف ناصر علي العيساوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

الاتجاه نحو الارشاد النفسي وعلاقته باساليب التعامل المدرسي لدى مديرات ومديري المدارس الثانوية == The Attitude Towards Psychological Counseling And Its Relation With The Styles Of School Dealing According To Secondary Schools Headmasters

اسم المؤلف: صافي حمزة حسن العيساوي

اسم المشرف: حسن علي سيد الدراجي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2014

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يعد الارشاد النفسي ركنا اساسيا لا يمكن للعملية التربوية والتعليمية ان تحقق اهدافها من دونه ولاهمية هذا الموضوع قام الباحث باجراء هذه الدراسة والتي كانت تهدف الى : ? التعرف على اتجاهات مديري المدارس الثانوية نحو الارشاد النفسي تبعا لمتغيري الجنس وعدد سنوات | The psychological Counseling are considered the corner stone without which the educational and instructional process cannot achieve its aims and The researcher has done this procedure because of the importance of psychological counseling and this study aims at : 1 - Identify the attitudes of secondary school headmasters towards psychological counseling according to gender and the years of employment.2 - Identify the styles of secondary school headmasters in school dealing according to gender and the years of employment.3 - Identify joint relationship between the attitudes towards psychological counseling and the styles of school dealing. In order to achieve the aims of the research , the researcher built tow standards , the first aims at knowing the directions of secondary school headmasters towards psychological counseling , and this standard includes (30) paragraphs , the second standard aims at knowing the styles of school dealing according to the headmasters , and this also includes (30) paragraphs. After checking the existence of the psychometric features in both of the standards ,such as honesty and stability and them apply them on a sample out of (170) headmasters from the secondary school headmasters whom they were already chosen randomly , and after collecting the forms and treating its data statistically by using a group of statistical devices such as and the T - test for one sample or two independent s parameter Pearson correlation and correlation coefficient Point Beiseraal ample and by using statistical bag for social sciences (SPSS) , the researcher achieved the following conclusions : * Having positive attitudes for secondary school headmasters towards psychological counseling , and the female headmasters are more positive than male headmasters. * There are no differences in attitudes of headmasters towards psychological counseling to the years of employment.* The three dealing styles (democratic , dominant and to leant) were used by the headmasters in their dealing with their inferiors , but the democratic styles was mostly used , and the female headmasters used the dominant styles more than the male headmasters.* The none existence of distinction in school dealing styles according to the headmasters attributed for the years of employment.* There is a weak and positive relationship between the direction towards psychological counseling and the other styles of democratic and dominant , and there is a negative relationship with the to leant styles. In light of the findings of the current research, the researcher presented a set of recommendations and proposals.

الملخص:

المصادر:

المسؤولية الارشادية والالتزام الاخلاقي وعلاقتهما بالاحكام التلقائية عن الذات لدى المرشدين التربويين == Counseling Responsibility And Moral Commitment And Their Relation On Self Automatic Judgment For Educational Counselors

اسم المؤلف: زينب صبري حاتم الدراجي

اسم المشرف: خالد جمال جاسم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2015

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يعد المرشد التربوي واجهة مهنة الارشاد والمسؤول عن تنفيذ وتحقيق اهداف المهنة وازدهارها, فنجاح العملية الارشادية يعتمد الى حد كبير على ما يتمتع به المرشد التربوي من مهارات وقدرات ارشادية, وكفاءات ضرورية بحيث يتميز بها لتادية مهامه الارشادية، فهو يتحمل مسؤ | Educational instructor considers front of occupation of instruction and responsible of implementing , achieving aims of occupation and its prosperity. Success of the educational instructional process depended on what educational instructor enjoined with skills and abilities and necessary qualifications that he distinguished to perform his instructional tasks, he bears responsibility of direction and instruction students and contributes in solving their problems and help them to compromise with school environment for achieving their needs by accepted method, the instructional work is a man work need instructor to be loyal, security and awareness with himself , he have mind that influenced in many aspects of his characters and most important his self that have types of mind representation about, some of them is real of situation aimed at them and others should be on, the matter that lead to different kinds of contradictions in ideas influenced in performing self in general , and appreciation for stand especially and according to kind of contradiction , based on this , recent research aimed to know : 1 - Instructional responsibility for instructors. 2 - Moral commitment in instructors. 3 - Normal rules on self in instructors. 4 - Relation among instructional responsibility, moral commitment and normal rules on self according to variables of sex and service period. The recent research determined by educational instructors in six Baghdad Governorate and according to both variables ( sex, service period ) , and achieving to aims of the recent research , the researcher made instructional responsibility measurement according to Rogers theoretical framework 1961, consist of (32) items with its final form, I verified from liability and researcher also made the moral commitment measurements according to Carol Gilligan theory 1982 that consist of (30) items with its final form and verified from its liability , also she made normal rules measurement consist of (43) item with its final form, and researcher verified of its liability. Then researcher apply the three measurements on symbol of research (400) researchers , male and female and have been chosen by random class way and the following statistical means used the second test, Person relation coefficient , Kronbakh - Alfa coefficient , Z test, various fall analysis. According to aims of research, I reached to the following results : 1 - Educational instructors have instruction responsibility with over middle.2 - Instructors have high moral commitment. 3 - Instructors have normal rules on self.4 - There are differences in the personal responsibility according to variable of sex for favor of females and also for service for favor of middle group (10 - 19). 5 - There are differences in the national responsibility and its relation with moral commitment depended on sex variable and for favor of females.6 - Relation among variables of research correlated with them and has interchangeable and different influence. According to results of research, the researcher concluded with some results and proposals

الملخص:

المصادر:

بناء اختبار محوسب للقدرة العقلية لدى طلبة الجامعة على وفق نظرية الاستجابة المميزة للفقرة == Constructing Test A Computerized Mental Ability The Optimal Of University Students On According To Theory Special Paragraph Response

اسم المؤلف: زيان يحيى بلال

اسم المشرف: عبد الحسين رزوقي مجيد الجبوري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2016

الموضوع الدقيق: قياس وتقويم

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يروم البحث الحالي الى بناء اختبار محوسب للقدرة العقلية لدى طلبة الجامعة وفق نظرية الاستجابة المميزة للفقرة، ونظرا للاهمية التي يتمتع بها مجال القدرات العقلية وما لاختبار الذكاء من اهمية، ونظرا لقلة الدراسات التي تناولت الاختبارات المحوسبة وفقا للنظرية | The present Study aims at constructing a computerized Test of Mental ability for University Students based on the Discriminate item response. Accordingly, a mental ability Test consisting of (70) items has been constructed , Whose suitability and validity have been found by exposing it on agroup of experts Who have agreed on Eliminating whereas the rtest (70) items of the test have been considered Suitable to measure the mental ability. After this procedure , the test has been Computerized by Applying the Visual Csharp.Net Programme. Then the Test has been applied on (250) male and fewle University students selected by the Stratified random Sampling procedure from the University of Baghdad. The Statistical Analysis has based on Rasch's Model as the being one of the items of the test. The blow steps have been verified to achive Rasch`s Model assumptions : 1. Uni - dimensionality : It has been achieved by applying the Factorial analysis in order to avoid any probability of not getting used to take such test by the study sample Which affects later on the Factorial construction of the test that considers the Factor statistically significant when the I gem that could be explained equals or more than (1). The saturation ratio of the test items by the general factor is(30%) up depending on Guilford`s norm, therefore, no item has been eliminated from the test. 2.The correlation between The item and The total score of the component ;To achieve this assumption ,the Point - Biserial correlation coefficient has been calculated in analysing the test items. 3. Matching the items with the Model ; It is achieved depending on the Chi - square value on a level of significance of (0,05) as computed by the programme. 4. The approaching of the discriminating coefficient value of the test to (1) where it has been found to be (0,624).5. Measuring Independence where it is achieved to verify objectivity of measuring represented by Rasch`s Model, Consequently, no item has been eliminated from the test. Finally, suitable recommendation and suggestions have been put Forward

الملخص:

المصادر:

العلاقة بين بعض المتغيرات النفسية والتحصيل المدرسي في المرحلة الثانوية

اسم المؤلف: ابراهيم عبد الخالق رؤوف

اسم المشرف: ابراهيم يوسف المنصور

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر محو امية العمال في اتجاهاتهم الاجتماعية == The Impact Of Literacy On Social Attitudes Of Labourers

اسم المؤلف: خليل ابراهيم مصطفى الدباغ

اسم المشرف: احمد حقي اسماعيل الحلي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم كتب الرياضيات المعاصرة لمرحلة الدراسة الاعداية في العراق من وجهة نظر المدرسين والمدرسات والخبراء

اسم المؤلف: بهاء الدين عبد الله خضير

اسم المشرف: محمد جواد سعد الدين

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

دراسة تجريبية في تاثير الارشاد على التحصيل المدرسي في الصف السادس الابتدائي

اسم المؤلف: انور طاهر رضا

اسم المشرف: نعيمة الشماع

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1974

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

دراسة تجريبية في تاثير الارشاد على بعض المظاهر السلوكية غير المقبولة اجتماعيا لدى طلاب الصف الثالث المتوسط == Experimental Study Counseling Effect On Some Unaccepted Socialiy Behavioural Aspects Of The Third Class Students

اسم المؤلف: شاكر مبدر جاسم

اسم المشرف: نزار مهدي خضير

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

بناء وتقنين اختبار التخيل العقلي لدى طلبة الجامعة == Constricting And Standardizing A Mental Imagination Test For The University Students

اسم المؤلف: ميسون ظاهر رشاد

اسم المشرف: احسان عليوي ناصر الدليمي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2011

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: The of any test in a country requires ensuring its suitabilitjr for the new aplicat environment as it is influenced by the culture of the given country or by the theoretical perspective of the society in which it is prepared. Thu.s this tesearch aims to construct a standardized test for the mental imagination for urtiversit : yrtudents • So the research aims are the following : Constnicting the imagination test for the university studelttS. Standardizing the imagination test and deriving norms for it. - Identifying level of mental imagination of urtiversity students according to the variables of sex and specialization •To achieve the research aims the researcher chose the sample ·f the research from Univetsities students by the random stratified ,ethod The sample includes (1004) male and feniale students from.aghdad. Mustansiryah and Technology Universities. By the random stratified method. The Reaserther the ental imagination test Construct on test the theory of ( NILE , 87) and on the classical theory in psyc)lological measurement •· e researcher adopted the self - report technique making the item cl. determined five alternatives for the test which give 4 , 3, 2, 1 , '\ ·arks.The test in its initial form consists of items distributed in eight fields tactile imagination , tasting imagination , smellingimagination , motor kmetic in : tagination visual imaginatiotJ a : ttd in : tagination hering visual imagination organic biological imagination •The test was introduced to several experts to ensute the validity of the items and their fields, and chi - square was used a$ astatistic method to identify the valid items. as aresult 82 items ere kept distributed on the eight fields • The test was then applied n the statistic al analysis sample which inchtded 500 male and emale students Item discrimination is calculated by using the two xtreme groups method , and item Validity coefficient by finding he correlatio11 - coefficient of each item with the total test score.ccotding to this procedure 70 items were kept distributed on the ight fields The researcher also used the relation ship between the · em score and the score to of the field which it belongs and found ttt the matrixe of correlations between the fields.The Psychometric features were verified represented in the dityand reliability of the test by use of face validity ,logical. 'dicy and construct v~dity. The reliabilicy was calculated by t w 'methods : two - way a : ttalysis of variance and test - retest ethod.The norms of the scores of the mental imagination test pie (which includes 1004 male and female stp.dents) were rived. Thus the percentile norn : ts were found out according to ·and specialization In the analysis of results and in the procedures of this research some statistical methods were used (such as chi - squate ,t - test for two independent samples ,two - way ANOVA Pearson correlation coeffient percentile ranks ,t - test for one sample )The research has arrived at constructing amental imagination test for university students and deriving percentile ranks for to make comparisons of two or more persons.The imagination level of university students has reached to the level of the theoretical mean of the test However ,the scientific specialization was superior to the humanities specialization in the imagination level.Finally in the light of the study finding t~e researcher has made some recommendations and suggestion.

الملخص:

المصادر:

تقييم كتب العلوم والتربية الصحية للمرحلة الابتدائية في ضوء تنميتها للاتجاهات العلمية

اسم المؤلف: خليل ابراهيم رسول

اسم المشرف: رؤوف عبد الرزاق حسن

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

بناء مقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي لطلبة المرحلة الاعدادية

اسم المؤلف: فيصل نواف عبد الله

اسم المشرف: صباح باقر

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

مشكلات العمل في رياض الاطفال من وجهة نظر المديرات والمعلمات == Working Problems Of The Kindergartens From Principals And Teachers Point Of View

اسم المؤلف: خولة احمد النوري

اسم المشرف: منى يونس بحري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1980

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

دراسة مقارنة للقيم في كتب المطالعة العربية في اسرائيل والاردن == Summary Of Reseat!Ch A Comparative Stcid,Y In Values. Between Israeli Nnd Jordanian Elementary Reading Books

اسم المؤلف: عائشة حسين طوالية

اسم المشرف: ابراهيم يوسف المنصور

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1975

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

بناء مقياس مفهوم الذات لتلاميذ المرحلة الابتدائية == A Scale Construction Of Self Concept For Elementery Pupils

اسم المؤلف: ساهرة عبد الله الفياض

اسم المشرف: مصطفى محمود الامام

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1986

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

بناء مقياس لاتجاهات الطلبة الجامعيين نحو ممارسة المراة للعمل

اسم المؤلف: احمد عبد اللطيف وحيد

اسم المشرف: عبد الجبار توفيق البياتي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

الاتجاهات الوالدية وعلاقتها بالقدرات الابتكارية

اسم المؤلف: صائب احمد ابراهيم الالوسي

اسم المشرف: ابراهيم يوسف المنصور

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1978

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر: