Search results: 25 out of 686

العجز المتعلم وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Learned Helplessness And Its Relation To The Big Five Factors of The Personality of Preparatory Stage Students

اتخاذ القرار وعلاقته بالاسلوب الابداعي - التجديدي التكيفي وقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة == Decision - Making And Its Relation With Creativity Styles "Adaptors - Innovators" And Cognitive Holding Power Among University Students

التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالحساسية الانفعالية والقلق الاخلاقي عند طلبة الجامعة == Social Interaction And Its Relation To Emotional Sensitivity And Anxiety Moral For University Students

التنظيم الذاتي المعرفي وعلاقته باتخاذ القرار والتصورات المستقبلية نحو مهنة التعليم لدى طلبة معاهد اعداد المعلمين == Cognitive Self Regulation And Its Relationship With Decision Making And The Future Vision Towards Teaching Profession of Teachers, Preparatory Institute

الرعاية النفسية والتربوية للشباب الجامعي وبناء انموذج التعامل معهم

اسباب احجام الطلاب عن التعليم الاعدادي المهني في العراق

الوعي بالابداع وعلاقته بالدافعية العقلية ومداخل الدراسة لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Awareness of Innovation and Its Relation to the Mental Motivation and Study Entry for Students of Secondary States

المكونات الاساسية لاساليب التعلم لدى طلبة الجامعة == The basic components of learning styles Of Students in the university

الافكار اللاعقلانية لدى المدرسين وعلاقتها بالجنس والتخصص ومدة الخدمة == The Teachers’Irrational Ideas and their Relations to Sex, Specialization and Employment Period

المعتقدات المعرفية وعلاقتها بموقع الضبط لدى طلبة الجامعة == Epistemological beliefs and Its relationship with Locus of Control with The Student of University

السعة العقلية والتفكير التاملي وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الدراسات العليا

بناء اختبار مقنن تشخيصي لمعسري القراءة (الديسلكسيا) لدى تلامذة المرحلة الابتدائية == Constructing of standardized diagnostic test for difficult of reading (dyslexia)The primary school pupils

انماط التعلم السائدة دماغيا والابداع الجاد لدى طلبة المرحلة الثانوية المتميزين والعاديين == Brain Dominance Learning Styles and Serious Creativity For Secondary School Students Distinguished and Ordinary

اساليب التعلم التجريبي وعلاقتها بحل المشكلات لدى طلبة الجامعة == EXPERIMENTAL LEARNING STYLES AND THEIR RELATION WITH SOLVING PROBLEM OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY

تقنين اختبارات فلانكان لتصنيف الاستعدادات الخاصة بمهنة تدريس الرياضيات وتطبيقها == Flanagan Tests Standardization In Private Aptitude Classification For The Career Of Teaching Mathematics And Its Application

ادارة الهوية الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الناجح وحل المشكلات لدى طلبة الجامعة == Management of social identity and its relationship to successful intelligence and problem - solving among the students of the university

بناء مقياس اساليب التعلم لدى طلبة الجامعة وفقا لنظرية السمات الكامنة == Constructing The Learning styles Scale For University Students According to the Latent Trait Theory

الدافع المعرفي وعلاقته باستراتيجيات التعلم والاستذكار لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Cognitive Motive and its Relaiton to the strategies of Learning and Recall for Secondary Stage Students

اثر برنامج تدريبي للذكاء الاجتماعي في تنمية المسؤولية الاجتماعية ومفهوم الذات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة المتوسطة == The Effect of A training Program in Social Intelligence in Developing Social responsibility and Concept of Social Self for Middle - school Students

اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية والاعدادية نحو التدريس المدرسي والخصوصي على وفق بعض المتغيرات == Attitudes of Secondary School Students about the School Teaching and private, According to some Variables

المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالنسق القيمي لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Social Responsibility and its Relation with the value system for the secondary school students

التمركز الاثني وعلاقته بالجمود الفكري لدى طلبة الجامعة

السمات الابتكارية للمدرسين والتفكير الابتكاري عند طلبتهم في مدارس المتميزين والاعتياديين في المرحلة الاعدادية == The Creative Traits of Teachers and The Creative Thinking for Their Students at Distinguished and Normal Schools in Secondary Stage

تحمل ضغوط ما بعد الاحداث الصدمية وعلاقتها بمركز التحكم وفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة == Post - traumatic events stresses tolerance and its relationship with locus of control and self - efficacy of college students

القيمة التنبؤية لمقاييس القدرات العقلية والخصائص الانفعالية والاجتماعية للكشف عن الطلبة المتميزين == The Predictive Value of the Scales of Mental Abilities and Emotional & Social Characteristics for identifying Distinguished Students