Search results: 25 out of 237

اثر انموذج فارك (VARK) المستند الى انماط التعلم في اكساب المفاهيم النحوية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي == The effect of (VARK) model based on learning patterns on acquire grammatical concepts for fifth primary pupils

فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية النص المفتوح في تنمية مهارات تحليل النصوص الادبية عند طلبة اقسام اللغة العربية == The effectiveness of an educational program based on open text theory in developing the skills of analyzing literary texts among students of Arabic language departments

اثر انموذج جويس وويل في اكتساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط == The effect of the Joyce and Will model on the acquisition of grammatical concepts for second-grade intermediate

اثر استراتيجية تركيز الانتباه في تحصيل مادة اللغة العربية عند طالبات الصف الثاني المتوسط == The effect of focusing attention strategy on the achievement of the Arabic language subject for the second intermediate grade students

اثر توظيف استراتيجيتي المنظم الشكلي وبناء المعنى في تنمية المهارات الاعرابية والفهم القرائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The effect of employing the strategies of the formal organizer and building the meaning in the development of syntactic skills and reading comprehension among the students of the second intermediate grade a dissertation submitted

اثر استراتيجيتي السرد والتسميع ودوائر الادب في الوعي الادبي والتعبير الكتابي عند طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of Narration and Recitation and Circles of Literature Strategies on Literary Awareness and Written Expression among Female Students of the Fifth Literary Grade

اثر انموذج (ويست وبنز) في تصحيح المفاهيم النحوية المخطوءة عند طالبات الصف الخامس الادبي == The effect of the West and Benz model in correcting erroneous grammatical concepts among female students of the fifth literary grade

تقويم كتاب القراءة للصف الاول الابتدائي في ضوء مهارات التفكير البصري من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها == Evaluating the Reading Book for the First Grade of Primary School in the Light of Visual Thinking Skills from the Point of View of the Subject's Teachers and Female Teachers

تقويم اداء مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في ضوء معايير التقويم المسند الى الاداء للمرحلة الاعدادية == school performance assessment The Arabic language and its teachers in The light of the evaluation criteria based on performance for the preparatory stage

فاعلية برنامج قائم على مدخل التعلم التشاركي الالكتروني لتنمية مهارات الفهم القرائي والكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الرابع الادبي == The effectiveness of a program based on the electronic participatory learning approach to develop reading comprehension skills and creative writing among fourth grade literary students

اثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == Impact of the placemat strategy in the Arabic language grammer curriculum for graduated pupils of fifth primary class

برنامج تعليمي قائم على مهارات التفكير المحوري لدى طالبات الصف الخامس الادبي واثره في تحصيلهن لمادة الادب والنصوص == An educational program based on pivotal thinking skills among female students of the fifth literary class and its effect on their achievement of literary texts

بناء استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية التعلم المسند للدماغ واثرها في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية == Building an educational strategy based on the theory of brain-based learning And its impact on the achievement of literary fifth graders in Arabic grammar

اثر انموذج التشلر (Altshuller) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الرابع الادبي

اثر استراتيجية التكعيب في تنمية مهارات الكتابة الابداعية والتفكير البصري عند طالبات الصف الثاني المتوسط == The effect of the cubing strategy on developing creative writing and visual thinking skills for second-grade intermediate students

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس التفكيري في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحو المهنة عند الطلبة المطبقين == Effectiveness of training program based on reflexive teaching to improve some of teaching skills and orientation towards profession for the undertraining students

تقويم اسئلة كتاب مادة القران الكريم والتربية الاسلامية للصف السادس الاعدادي في ضوء معايير بناء الاسئلة == Evaluating The Questions of The Book Of The Holly Quraan and Is bmic Education for The six - year Preparatory Class According to The Criteria of Constructing The Questions

بناء وحدات تعليمية على وفق نظرية التعلم ذي المعنى وفاعليتها في تحصيل مادة القراءة للمبتدئين عند طلبة كليات التربية الاساسية

اثر انموذجي Zahoric and Ayas في تحصيل مادة الادب والنصوص عند طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهن الابداعي == The Effect of Two Models Zahoric and Ayas in The Achievement Literature and texts in the fourth grade students and thedevelopment of creative thinking

اثر طريقة stad في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في قواعد اللغة العربية == The Effect of stad method in achieving fifth grade students in Arabic grammar

اثر استعمال نماذج الديوراما في الاداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

اثر تدريس مادة الادب والنصوص على وفق مهارات التفكير التحليلي في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية التذوق الادبي لديهم == The effect of teaching the literature context by using analyzing skills thinking on the score of the literary fifth class students and supporting their literary evaluation

فاعلية برنامج تعليمي قائم على مهارات التفكير الابداعي في التحصيل البلاغي والوعي الادبي لدى طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية

اثر استراتيجية كاروسل في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثـر استراتيجية 4h في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الخامس الادبي