Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 1,228

الاستحقاق النفسي ومحددات الدافعية وعلاقتهما بالاهداف المستقبلية لدى الراسبين من طلبة السادس الاعدادي == Psychological Entitlement and Determinants of Motivation and their Relationship to the Future Goals Repeaters From the Sixth Preparatory Students

Author name: عامر ناظم صالح علي
Supervisor name: كريم فخري هلال حمادي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

السعة والدافعية العقلية لذوي المهارات المعرفية العليا واقرانهم العاديين لدى طلبة الجامعة == A study of Mental Capacity and Motivation of university students with High and ordinary cognitive skills

Author name: مصطفى عامر جبار المشهداني
Supervisor name: علي حسين مظلوم المعموري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

المعتقدات المعرفيـة والدافعيـة وعلاقتهما بالتعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الجامعة == Epistemological Beliefs And Motivation, And Their Relationship To Learning Self-Regulator Among University Students

Author name: ناصر حسـين ناصر
Supervisor name: علي محمود الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

السلوك التنظيمي الايجابي والثقة الانفعالية وعلاقتهما بالرفاهية العقلية لدى طلبة الدراسات العليا == Positive organizational behavior and Emotional Confidence and their relationship to Mental Well-being For postgraduate students

Author name: عمار عبد الامير عبيد
Supervisor name: عماد حسين عبيد المرشدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

الاوهام الايجابية واليقظة الاجتماعية وعلاقتهما بالتوجه المنتج لدى مدرسي ومدرسات الصف السادس الاعدادي == Positive Illusions and Social Mindfulness and Their Relation to The Productive Orientation of The Teachers of The Sixth Grade of Middle School

Author name: رغده حيدر عبد الحسين عبد الحربي
Supervisor name: مدين نوري طلاك
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

الذات الموسعة والقناعة الاخلاقية وعلاقتهما بالرفاهية الروحية لدى المرشدين التربويين == EOPANDED SELF AND MORAL CONVICTION AND THEIR RELATIONSHIP TO SPIRITUAL WELL-BEING AMONG EDUCATIONAL COUNSELORS

Author name: نادية ياسين خضير خلف
Supervisor name: حسين ربيع حمادي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

التوجه الذهني وعلاقته بالشجاعة الاخلاقية وجدارة الذات لدى مدرسي المرحلة الاعدادية == Mental Orientation and its Relationship to Moral Courage and Self-Worth Among Middle School Teachers

Author name: اسير جاسم جياد
Supervisor name: بتول بناي زبيري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages:

الشخصية المتناغمة و التراحم الذاتي وعلاقتها بالفاعلية الارشادية == A Harmonious personality and self-compassion and their relationship to Counseling Efficacy

Author name: حسام صالح عبد الحسين الربيعي
Supervisor name: لمياء جاسم محمد المعموري
General topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • الشخصية المتناغمة
  • التراحم الذاتي
  • الفاعلية الارشادية
First pages:
Abstract: المستخلص يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1- الشخصية المتناغمة لدى المرشدين التربويين. 2- التراحم الذاتي لدى المرشدين التربويين. 3- الفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 4- التعرف على طبيعة العلاقة بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 5- مدى اسهام الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي في التباين الكلي للفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وتحقيقا لذلك قام الباحث ببناء مقياس الشخصية المتناغمة على وفق نظرية موتكوف (O.I. Motkov) في الشخصية المتناغمة وتكون المقياس من (30) فقرة من مجالين هما التناغم الداخلي ويتكون من (15) فقرة، والتناغم الخارجي يتكون من(15) فقرة مصاغة باسلوب العبارات التقريرية، وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي ( تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي، وتحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.81)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.89)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (30) فقرة لمقياس الشخصية المتناغمة. و تم تبني مقياس (Neff, et al. 2021) مقياسا للتراحم الذاتي على وفق نظرية التراحم الذاتي للعالمة كرستين نيف Kristin Neff)) ويتكون المقياس من (18) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهم اللطف الذاتي مقابل الحكم الذاتي يتكون من (6) فقرات و الانسانية المشتركة مقابل العزلة تتكون من (6) فقرات، اما اليقظة مقابل الافراط في تحديد الهوية تتكون من (6) فقرات ايضا. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.72)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.82) واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (18) فقرة لمقياس التراحم الذاتي. اما الفاعلية الارشادية فتم تبني مقياس لارسون واخرون (Larson, et al. 1998) مقياسا للفاعلية الارشادية على وفق النموذج المعرفي الاجتماعي الارشادي (Larson & Daniels,1998) ويتكون المقياس من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي المهارات الدقيقة تتكون من (12) فقرة، والعملية الارشاد تتكون من (10) فقرات اما التعامل مع السلوكيات الصعبة للعملاء يتكون من (7) فقرات، و الكفاءة الثقافية تتكون من (4) فقرات واخير القيم تتكون من (4) فقرات. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) تعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.83)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.93)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (37) فقرة لمقياس الفاعلية الارشادية. و تم تحليل البيانات باستعمال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) واظهرت النتائج ما ياتي: 1- ان المرشدين التربويين يتسمون الشخصية المتناغمة. 2- ان المرشدين التربويين يتسمون بالتراحم الذاتي. 3- ان المرشدين التربويين لديهم الفاعلية الارشادية. 4- توجد علاقة ارتباطيه بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية. 5- اسهام التراحم الذاتي والشخصية المتناغمة بالفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث الى عدد من التوصيات والمقترحات.
Summary:
References:

النوستالجيا وعلاقتها بالتعبير الانفعالي والتفكير المتفتح لدى طلبة الجامعة

Author name: قبيله ابراهيم حسن
Supervisor name: هيثم احمد الزبيدي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Diyala
First pages:

تعاطي القات وعلاقته بالارق والاغتراب لدى الطلاب الجامعيين اليمنيين == Khat Taking and Relation With Insomnia and Alienation in Yamenees Studyents in University

Author name: عبده فرحان محمد خالد
Supervisor name: بثينة منصور الحلو
General topic: Psychology
Specific topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

بناء برنامج لعلاج بعض الاضطرابات النفسجسمية == Construction of Treatment Programme for Some Psychosomatic Disorders

Author name: علي محمود كاظم الجبوري
Supervisor name: كامل علوان الزبيدي | طارق فحل الكبيسي
General topic: Psychology
Specific topic: Clinical Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير العلمي لطلبة المرحلة المتوسطة == The Effect of A Training Programm to Develop The Skills of The Scientific Thinking for Intermediate School Students

Author name: سناء مجول فيصل الهزاع
Supervisor name: احمد عبد اللطيف وحيد
General topic: Psychology
Specific topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دقة تقدير القدرة ومطابقة الفقرات لاختبار التفكير الرياضي باختلاف حجم العينة وطول الاختبار وفقا لانموذج موكن اللابارامتري == Accuracy of Estimating Ability and Items Matching of Mathematical Thinking Test with the Difference in the size of the Sample and Test Length according to Moken Nonparametric Model

Author name: بلال طارق حسين علوان
Supervisor name: محمد انور محمود
General topic: Psychology
Specific topic: Measurement and Evaluation
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

تكييف اختبار الاستدلال غير اللفظي ل (ميكي برايون) حوسبيا باستعمال الانموذج ثلاثي المعلم وفقا لنظرية الاستجابة للمفردة لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Adaptation of Mickey Brayon's nonverbal reasoning test using the three-parameter model according to itemresponse theoryFor the property school students

Author name: عمار عبد مظلوم التميمي
Supervisor name: صفاء طارق حبيب
General topic: Psychology
Specific topic: Measurement and Evaluation
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

كفاءة التواصل المعرفي وعلاقته بالذكاء الوجداني والاسلوب المعرفي (التجريدي - العياني) لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Cognitive Communication Competence and its relationship to emotional intelligence and cognitive style (abstract - visual) among middle school students

Author name: باسم رسول كريم محمد
Supervisor name: كاظم محسن كويطع الكعبي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

علاقة الاستحقاق الاكاديمي بكفاءة الذات المدركة واشكال نقد الذات لدى طلبة الكليات الاهلية == The relationship of Academic Entitlement to perceived self - Efficacy And forms of self-Criticism Among Students Private colleges

Author name: زينب اسماعيل رؤوف الموسوي
Supervisor name: صنعاء يعقوب خضير التميمي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الامتنان والعفو وعلاقتهما بالذكاء الاخلاقي لدى اعضاء الهيئة التدريسية == The Gratitude and Forgiveness and their Relationship with the Moral Intelligence of the Teaching Staff

Author name: مها ماجد حسن
Supervisor name: شروق كاظم سلمان
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الايديولوجيا السياسية وتبرير النظام وعلاقتهما بالغضب الاخلاقي == A Dissertation Submitted to the Council of the College of Arts Bagdad University, in Partial Fulfillment of the Requirements for the PH.D. Degree in Psychology

Author name: مالك شنشول بداي منصور
Supervisor name: انعام لفته موسى الهنداوي
General topic: Psychology
Specific topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية برنامج تدريبي يستند الى انموذج (تريفنجر) في تنمية التفكير التخيلي لدى طلبة الصف الاول المتوسط وفق مستويات دافعيتهم العقلية == THE EFFECTIVENESS OF ATRAINING PROGRAM BASED ON THE TRIVINGER MODELIN DEVELOPING IMAGINATIVE THINKING AMONG FIRST GRADE STUDENTS IS AVERAGE ACCORDING TO THEIR LEVELS OF MENTEL MOTIVATION

Author name: عمر محمد علوان الجوراني
Supervisor name: احلام جبار عبد الله الشمري
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الفضول الادراكي و المعرفي وعلاقتهما بالانهماك لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Cognitive & Perceptible Curiosity and Their Relationship with the Engagement of the Preparatory Students

Author name: نور مهدي عبد الكريم
Supervisor name: شيماء صلاح حسين
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر اختلاف نسب البيانات المفقودة على معلم صعوبة الفقرات وقدرات الافراد لاختبار القدرة العقلية وفقا لنظرية الاستجابة للفقرة الاختبارية لطلبة المرحلة الاعدادية == The Impact of Percentages of Missing Data Difference on the Item Difficulty Parameter And Abilities of Persons of Mental Test Based on the Item Response Theory for the Preparatory Stage Students

Author name: رسول جواد كاظم زوير
Supervisor name: محمد انور محمود
General topic: Psychology
Specific topic: Measurement and Evaluation
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

المقبولية والشخصية الاستباقية وعلاقتهما بالتوجه نحو العمل التطوعي == Agreeableness and Proactive personality and their relationship to Orientation towards Voluntary work

Author name: ساجدة مراد اسكندر
Supervisor name: علي عودة محمد
General topic: Psychology
Specific topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

القدرة التنبؤية لبطارية الاستعدادات المهنية وفقا لنظرية استجابة الفقرة لدى الطلبة خريجي المرحلة الاعدادية == The Predictive Ability of the Vocational Aptitudes Battery According to Item Response Among High School Graduates

Author name: علي محمد حسين علي الكاظمي
Supervisor name: عبد الحسين رزوقي الجبوري
General topic: Psychology
Specific topic: Measurement and Evaluation
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الاستقلال المعرفي وعلاقته باساليب الهوية والذكاء الضمني لدى طلبة جامعة بغداد == Cognitive Autonomy and its Relationship with Identity Styles and Implicit Intelligence among Baghdad University Students

Author name: اسيل محمود جرجيس محمد الستاوي
Supervisor name: فاضل زامل صالح الجنابي
General topic: Psychology
Specific topic: Educational Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

التدخل الاستباقي لخفض التوحد الافتراضي لدى الاطفال == Proactive Intervention to Reduce VirtualAutism for Children

Author name: حنان موسى عمران
Supervisor name: حسن علي سيد الدراجي
General topic: Psychology
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
1 ... 9 10 11 12 13 ... 50