اثر اسلوبي اظهار الدليل وايقاف الافكار في تعديل معتقدات التقييم اللاعقلانية لدى طالبات مرحلة الدراسة الاعدادية == The Effect of Styles of Evidence and Thought Stopping in Modifying The Evaluation Irrational Beliefs among Preparatory School Female Students
