البحث — المستودع الرقمي العراقي

المستخلص: لقد ادرك العالم اجمع الدور الكبير الذي يمكن ان يقوم به المعلم في بناء الاجيال ، واعدادها للحياة ، وفي تشكيل المجتمع ، فهو المسؤول عن تنفيذ السياسة التعليمية ، وهي السياسة التي يضعها المجتمع لتحقيق اهدافه من حيث التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتحقيق اماله في تكوين الاجيال المثقفة القادرة على حماية التعليم والنهوض به . لقد ادرك التدريسيون والتعليميون بشكل خاص وعلماء الاجتماع والاقتصاد والتخطيط والتنمية ان التعليم لم يكن معزولا عن التغيرات المتلاحقة التي تحرك فئات المجتمع جميعها ، لذا ظهرت العناية بالتعليم بوصفه عملا علميا فنيا وخاصة بعد دخول مجال علم النفس في جوانبه كلها وظهور علم المناهج والبحث العلمي . ولقد ادى هذا بدوره الى ظهور اساليب وطرائق ووسائل، اذ اصبح علما يعتمد على دراسة المواقف التعليمية المختلفة ، ولا يكفي المعلم تمكنه من المادة العلمية فقط ، بل لابد له ان يكون على علم بخصائص النفس البشرية والمؤثرات الخارجية في هذه النفس ، وان يكون خبيرا في العلاقات الاجتماعية والانسانية ، وان يلم بشيء من علم النفس ونظرياته ، ليستطيع في ضوئها فهم المتعلم ، ومعرفة ميوله وطبائعه ، فيسهل عليه اعداده وتكوينه تكوينا صحيحا ، فالمتعلم في العملية التعليمية ، يشبه الى حد كبير المادة التي يراد تشكيلها وتهيئتها لغرض معين . وقد حظي معلم اللغة العربية باهمية خاصة لكون العملية التربوية لا تحقق اهدافها في مراحل التعليم كلها ، الا عن طريق المعلم الكفء القادر على تحمل اعباء المسؤولية بكفاية واقتدار ، ويعد تقويم الاداء احد الركائز التي يمكن اعتمادها في تطوير عمل المطبقين لكونه عملية تشخيصية علاجية تبين نواحي الكفاية والقصور وبه يمكن تصحيح مسار العملية التعليمية . - ج - يهدف البحث الحالي الى تقويم اداء مطبقي اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية في ضوء الكفايات التعليمية ، وذلك من خلال : - 1 - تحديد الكفايات اللازمة لاداء مطبقي اللغة العربية . 2 - تحديد مستوى اداء مطبقي اللغة العربية في مادة اللغة العربية في ضوء تلك الكفايات . يقتصر البحث الحالي على : - 1 - مطبقي اقسام اللغة العربية كليات التربية الاساسية في العراق للعام الدراسي 2007 - 2008 م ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث عينة من الطلبة المطبقين بلغت (75) مطبقا ومطبقة ، واعد اداة مكونة من ستة مجالات تضمنت (65) كفاية تعليمية ، بواقع (12) كفاية لمجال الشخصية والمظهر العام ، و(13) كفاية لمجال عرض المادة الدراسية ، و(10) كفايات لمجال الوسائل التعليمية ، و(10) كفايات لمجال الخطة اليومية ، و(10) كفايات لمجال المهارات التعليمية ، و(10) كفايات لمجال التقويم . طبق الباحث استمارة الملاحظة بنفسه على عينة البحث ، وبعد الانتهاء من التطبيق عولجت البيانات احصائيا باستعمال الوسط المرجح ، والوزن المئوي ، ومعامل ارتباط بيرسون . وتوصل الى النتائج الاتية : - 1 - كان اداء المطبقين والمطبقات في تعليم اللغة العربية بشكل عام دون المستوى المطلوب . 2 - ظهر ضعف في اداء المطبقين والمطبقات بشكل عام في مجال الوسائل التعليمية ، ومجال الخطة اليومية ، ومجال المهارات التعليمية ، ومجال التقويم . 3 - اداء المطبقين والمطبقات كان وسطا في مجال عرض المادة الدراسية ، وحسنا في مجال الشخصية والمظهر العام . - ح - وخلص الباحث الى عدد من التوصيات منها : - 1 - التاكيد على دروس علم النفس ، ومبادئ التربية ، وطرائق تدريس اللغة العربية ، واكتساب المطبق المهارة في كيفية استعمال النظريات وتطبيقها عمليا في اثناء قيامه بالتعليم داخل الصف . 2 - ادخال التعليم المصغر لتدريب طلبة اقسام اللغة العربية على مهارات التعلم التي يمارس فيها الطلبة بصورة تشبه الواقع للمهنة التي يعد من اجلها ، والاستفادة من اجهزة التقنيات التربوية ضمن مناهج اعداد معلمي كليات التربية الاساسية

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بابل

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

السنة: 2008

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي حسام عبد علي الجمل

اسم المؤلف: سعد جبار عبد الحسين الحسناوي

تقويم كتاب شرح ابن عقيل في ضوء الاهداف التعليمية Evaluating the book of explanation Ibn Akeel in light of education aims

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بابل

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية

السنة: 2006

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: حمزة عبد الواحد حمادي عبد الستار مهدي علي الشمري

اسم المؤلف: فراس حسن عبد الامير

تقصي الصعوبات التي يواجهها طلبة الجامعة العراقيين الدارسين للغة الانجليزية لغة اجنبية في تفسير التلويح الحواري Investigating The Difficulties Facing Iraqi EFL University Students In Interpreting Conversational Implicature

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بابل

اللغة: الانكليزية

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2008

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: عاصم عبود زبار الدليمي عادل عبد الرضا العكام

اسم المؤلف: ضياء كريم علي حسين

تقويم اداء طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية في استعمال ادوات الربط التلخيصية Evaluating The Performance Of Iraqi EFL University Students In Using Summative Conjuncts

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بابل

اللغة: الانكليزية

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2008

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: رياض طارق كاظم العميدي حميد حسون المسعودي

اسم المؤلف: رسل عاصم عبود الدليمي

تحليل اداء طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية في استعمال ادوات الربط المتلازمة An Analysis Of The Performance Of Iraqi EFL University Students In Manipulating Correlative Conjunctions

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بابل

اللغة: الانكليزية

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية

السنة: 2008

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: عاصم عبود زبار الدليمي عادل عبد الرضا العكام

اسم المؤلف: مؤيد منغر الشمري

اثر استخدام الاسلوبين المنفرد والمزدوج في درس التربية الرياضية لتطوير بعض المهارات الهجومية بكرة السلة : بحث تجريبي على طالبات الصف الرابع الاعدادي باعمار (15 - 16) سنة

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: ديالى

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/SPORTS/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D8%A9%20%D8%A8%D9%8A%20%D8%AF%D9%8A%20%D8%A7%D9%81%20%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF/92.pdf

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة ديالى - كلية المعلمين

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الرياضية

السنة: 2002

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: علي تركي مصلح ناظم كاظم جواد

اسم المؤلف: سحر حر مجيد

تاثير استخدام اسلوب التدريب الدائري في تطوير بعض انواع التصويب بكرة السلة

المصادر:

الملخص:

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: ديالى

اللغة: العربية

الجامعة: جامعة ديالى - كلية المعلمين

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الرياضية

السنة: 2002

الموضوع العام: العلوم التربوية

اسم المشرف: علي تركي مصلح ناظم كاظم جواد

اسم المؤلف: يسار صباح جاسم النعيمي