اسم المؤلف: احمد حاتم راضي الجنابي

اسم المشرف: نصر حسين عبد الامير مازن هادي كزار

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2018

الموضوع الدقيق: اللياقة البدنية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: تم التطرق الى التطور الحاصل في مجال لعبة كرة السلة لكونها من الالعاب الجماعية الشيقة والمبهرة التي تدعو الى الاهتمام بتطوير المعرفة الرياضية والاداء وصولا الى ما يخدم اللعبة بشكل افضل , وبالاخص التركيز على تطوير المعرفة المهارية , وكذلك الاداءات الحركية الهجومية المبحوثة للاعبي كرة السلة , لكون جميع المهارات المركبة التي تؤدى في كرة السلة تحتاج الى تحصيل معرفي بالمهارات التي لها الدور الاساس في المحافظة على مستوى الاداء للاعب للوصول الى الاداء الدقيق الملائم للمواقف المتغيرة خلال المباراة , ومن هنا تكمن اهمية البحث والحاجة اليه في معرفة مدى فاعلية استعمال تمرينات مهارية - خططية بكرة السلة بالصورة التي تدعم المعرفة المهارية واتقان الاداءات الحركية الهجومية وتطويرها محاولة للنهوض بمستوى الناشئين المتعلمين للوصول الى افضل المستويات . وتبلورت مشكلة البحث في الضعف لدى اللاعبين الناشئين عند مواجهة مواقف اللعبة المختلفة التي تحتاج الى ربط اكثر من مهارة للتغلب على ذلك الموقف في المباراة مما ينعكس على ظهور حالة ارتباك تسهم في فقدان الكرة او فشل في ربط تلك المهارات في نهاية الاداء واثر ذلك في فاعلية الاداء عند لاعبي فرق اندية الناشئين مما ينعكس على جودة اللعبة .ويهدف البحث الى : 1 - بناء اختبار المعرفة المهارية .2 - اعداد تمرينات مهارية - خططية لتطوير المعرفة المهارية والاداءات الحركية الهجومية للناشئين بكرة السلة .3 - التعرف على تاثير التمرينات المهارية - الخططية في تطوير المعرفة المهارية والاداءات الحركية الهجومية للناشئين بكرة السلة .اما فرض البحث فكان : 1 - للتمرينات المهارية - الخططية تاثير ايجابي في المعرفة المهارية والاداءات الحركية الهجومية للناشئين بكرة السلة .استخدم الباحث المنهج التجريبي باسلوب المجموعات المتكافئة (الضابطة والتجريبية) وطبقه على عينة من فئة الناشئين لنادي الحلة الرياضي واستمر (24) وحدة بواقع ثلاث وحدات في الاسبوع , وقد تضمنت اجراءات البحث بناء اختبار المعرفة المهارية , واعداد تمرينات مهارية - خططية ثم تطبيقها على المجموعة التجريبية , فضلا عن الوسائل الاحصائية التي اعتمدها الباحث في معالجة بياناته ( الوسط الحسابي, المنوال , الانحراف المعياري, معامل الالتواء , التفرطح , الخطا المعياري , معامل الارتباط البسيط(بيرسون),اختبار(t) للعينات المستقلة, اختبار(t) للعينات المتناظرة, كاي سكوير(كا2), اختبار Levene ).توصل الباحث الى استنتاجات كان اهمها : - 1 - ان للتمرينات المهارية - الخططية ذا فعالية ساهمت في تطوير المعرفة المهارية لدى افراد المجموعة التجريبية. 2 - ملائمة التمرينات المهارية - الخططية المخصصة التي ساهمت بشكل فاعل في تطوير اختبارات الاداءات الحركية الهجومية لافراد المجموعة التجريبية .3 - ان التمرينات المتبعة من قبل المدرب في الوحدات التعليمية اظهر تاثيرا بسيطا في المجموعة الضابطة ولاسيما عند مقارنته مع ما قامت به المجموعة التجريبية . وفي ضوء الاستنتاجات اوصى الباحث بتوصيات كان اهمها : - 1 - ضرورة اعتماد اختبار المعرفة المهارية لفئة الناشئين .2 - ضرورة استخدام التمرينات المهارية - الخططية لبقية المهارات الاخرى (الهجومية والدفاعية) معا.3 - ضرورة تخصيص الوقت الكافي من قبل المدربين خلال الوحدات التعليمية او التدريبية بدمج اكثر من نوع من انواع المهارات في كرة السلة من خلال تمرينات تطور نواحي مختلفة وخاصة عند تدريب فئة الناشئين . | The development of basketball has been discussed as it is one of the most exciting games which calls for a better development of sport knowledge and performance , especially focusing on the development of skilful knowledge and the complex motions of basketball players since all the complex skills performed in basketball require knowledge of skills which play the main role in keeping the players performance level to get the appropriate precise performance for the changing positions during the game . Hence, the research significance and the need to know the effectiveness of the use of skill - planned exercises in basketball in a way that supports the knowledge of skill knowledge and mastering complex motor performances and developing them in an attempt to raise the level of educated juniors to reach the best levels. The research problem is the weakness of the junior players when facing the different positions of the game that need to link more than a skill to overcome that position in the game, leading to the emergence of confusion which contribute to the loss of the ball or failure to link those skills at the end of performance and its effect on performance effectiveness of the club teams of junior players, which reflected on the quality of the game . The research objectives are : 1.Constructing the test of the technical knowledge 2.Preparing skill - planned exercises to develop the skill knowledge and motor performances for junior players in basketball3. Identifying the effect of the skill - planned exercises in the development of the skill knowledge and the junior players motor performances in basketball.The research hypothesis : 1.The skill - planned exercises have positive effect on skill knowledge and motor performances of junior players in basketball .The researcher used the experimental approach of equal groups (control and experimental) and applied it to the same category of junior players in Hilla sports club and continued (24) units by three units per week.the research included the construction of the skill knowledge t and the preparation of skill - planned exercises and then applied to the experimental group (T) as well as the statistical means that the researcher used to process data such as ( percentage , mean, mediator standard deviation , Torsion coefficient, Simple correlation coefficient (Pearson), t - test for independent samples, t - test for corresponding samples, kaiskwir (Ka2), Levene test , Evolution rate, Kuder - Richardson). The researcher has come up with the following conclusions, the most important of which were : 1. The skill - planned exercises have been effective in the development of skill knowledge among the experimental group participants .2. The suitability of skill - planned exercise has actively contributed to the development of tests of motor performances of the experimental group participates .In light of the conclusions, the researcher has recommended the following recommendations : 1. The need to adopt the test of skill knowledge for the junior group in particular . 2. The need to use skill - planned exercises - both offensive and defensive. 3. The trainers should pay much attention in allocating sufficient time during the training units to integrate more types of skills in basketball through exercises that develop different different aspects , especially in the training of young age groups