البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 272

المناخ الاخلاقي وعلاقته بالابداع الانفعالي لدى المرشدين التربويين == Ethical Climate and its Relation to the Emotional Creativity Among Educational Counselors

اسم المؤلف: نغم معن جاسب

اسم المشرف: هناء صادق كريم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

التوجه نحو القوة الاجتماعية وعلاقته بخداع الذات لدى طلبة الجامعة == The Orientation Towards Social Power and its Relationship to Self - deception Among University Students

اسم المؤلف: حنان فاخر محمد الزركاني

اسم المشرف: حامد قاسم ريشان

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

التخارج الاخلاقي وعلاقته بسلوك المخاطرة لدى طلبة مرحلة الدراسة الاعدادية == Moral Disengagement and its Relation with Risk Behavior among Preparatory School Students

اسم المؤلف: جيهان علي فاضل

اسم المشرف: عبدالكريم غالي محسن

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

التحديد الذاتي وعلاقته بالمهارات الناعمة لدى المرشدين التربويين == Self - Determination and its Relation with Soft Skills among Educational Counselors

اسم المؤلف: منتظر مجيد حميد

اسم المشرف: صفاء عبد الزهرة حمد الجمعان

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

الانفتاح الذهني والهوية الاخلاقية وعلاقتهما باللياقة الرقمية لدى طلبة الجامعة == Open Mindedness and Moral Identity and Their Relationship to Digital Etiquette among University Students

اسم المؤلف: فريد جاسم مثنى البهادلي

اسم المشرف: سناء عبد الزهرة حميد الجمعان

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

الامل في الحياة والمرونة الادراكية وعلاقتهما بالتنظيم العاطفي لدى فاقدي الوالدين == Hope in Life and Cognitive Flexibility and Their Relationship to Emotional Regulation among Orphans

اسم المؤلف: كاظم غميس ياسر العمري

اسم المشرف: صفاء عبد الزهرة الجمعان

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

الاحتواء الفعال والنسق القيمي كمنبئات للسلوك الجانح وعلاقتهما بمحددات التغيير لدى الاحداث الجانحين == Effective Containment and Value System as Predictors of Delinquent Behavior and Their Relationship to the Determinants of Change in Delinquent Juveniles

اسم المؤلف: ندى رزاق فاضل

اسم المشرف: مائدة مردان محي الطعان

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اساليب التعايش مع المشقة وعلاقتها بالافصاح عن الذات لدى الطلبة الايتام في المدارس الثانوية == Methods of Living with Hardship and its Relationship to Self-disclosure among Orphaned Students in Secondary Schools

اسم المؤلف: جمال مالك انس الشاوي

اسم المشرف: تهاني انور اسماعيل السريح

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر فنية اعادة الصياغة في خفض القلق الاستباقي لدى امهات الاطفال المصابين بالسرطان == The Effect of Rephrasing Skill in Reducing the Anticipatory Anxiety of Mothers of Children with Cancer

اسم المؤلف: هبة منصور ياسين

اسم المشرف: مائدة مردان محي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر تحديد الافكار التلقائية في خفض هزيمة الذات لدى الطالبات المعنفات اسريا في المرحلة الثانوية == Effect of Limitating Spontaneous Thoughts in Reducing Self - Defeatism in Female High School Students Subjected to Domistic Violance

اسم المؤلف: دعاء محمد خليفة الراشد

اسم المشرف: بتول بناي زبيري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر الارشاد المختصر في تنمية الحيوية الذاتية لدى المرشدين التربويين == The Impact of Brief Counseling on the Development of self-vitality for educational counselors

اسم المؤلف: ماجد جمعة حمد الله

اسم المشرف: عياد اسماعيل صالح

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر اسلوبي الارشاد المتمركز حول البنية المعرفية والسيكودراما في تعديل الافكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الاعدادية == The Effect of the Counseling Methods Centered on the Cognitive Structure and Psychodrama in Modifying the Irrational Thoughts that Support Doubt Among Secondary School Female Students

اسم المؤلف: مريم طالب عطية السودان

اسم المشرف: حامـد قاســم ريشــان | حازم عبد المجيد اسماعيل

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

تاثير اسلوب التعليمات الذاتية في خفض نضوب الانا لدى الطلاب المتميزين == The Effect of the Self-instruction Style in reducing the Ego depletion of Distinguished Students

اسم المؤلف: صفاء هويدي حميد الشويلي

اسم المشرف: سناء احمد جسام

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

السايبركوندريا وعلاقتها بالقلق الصحي

اسم المؤلف: رانيا عبد الكريم صحن

اسم المشرف: احمد لطيف جاسم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

توجهات المسؤولية الاخلاقية وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة == Orientations of moral responsibility and its relationship to the cognitive beliefs of university students

اسم المؤلف: رحاب مهدي صالح

اسم المشرف: علي صكر جابر

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

العدوى الانفعالية وعلاقتها بالذكاء الشخصي لدى طلبة الجامعة == The Relationship of Emotional Contagion with the Intrapersonal Intelligence for The University Students

اسم المؤلف: عمار عواد حمود

اسم المشرف: غزوة فيصل كاظم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الوهم السببي وعلاقته بالاسلوب المعرفي (التسوية - الابرار) لدى طلبة الجامعة == Causal delusion and its relationship to the cognitive style (settlement - accentuation) among university students

اسم المؤلف: سلام فاضل عباس المسعودي

اسم المشرف: كريم فخري هلال السريراتي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

السلوك التنظيمي الايجابي والثقة الانفعالية وعلاقتهما بالرفاهية العقلية لدى طلبة الدراسات العليا == Positive organizational behavior and Emotional Confidence and their relationship to Mental Well-being For postgraduate students

اسم المؤلف: عمار عبد الامير عبيد

اسم المشرف: عماد حسين عبيد المرشدي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الاوهام الايجابية واليقظة الاجتماعية وعلاقتهما بالتوجه المنتج لدى مدرسي ومدرسات الصف السادس الاعدادي == Positive Illusions and Social Mindfulness and Their Relation to The Productive Orientation of The Teachers of The Sixth Grade of Middle School

اسم المؤلف: رغده حيدر عبد الحسين عبد الحربي

اسم المشرف: مدين نوري طلاك

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الذات الموسعة والقناعة الاخلاقية وعلاقتهما بالرفاهية الروحية لدى المرشدين التربويين == EOPANDED SELF AND MORAL CONVICTION AND THEIR RELATIONSHIP TO SPIRITUAL WELL-BEING AMONG EDUCATIONAL COUNSELORS

اسم المؤلف: نادية ياسين خضير خلف

اسم المشرف: حسين ربيع حمادي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

التوجه الذهني وعلاقته بالشجاعة الاخلاقية وجدارة الذات لدى مدرسي المرحلة الاعدادية == Mental Orientation and its Relationship to Moral Courage and Self-Worth Among Middle School Teachers

اسم المؤلف: اسير جاسم جياد

اسم المشرف: بتول بناي زبيري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الشخصية المتناغمة و التراحم الذاتي وعلاقتها بالفاعلية الارشادية == A Harmonious personality and self-compassion and their relationship to Counseling Efficacy

اسم المؤلف: حسام صالح عبد الحسين الربيعي

اسم المشرف: لمياء جاسم محمد المعموري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2022

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: المستخلص يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1- الشخصية المتناغمة لدى المرشدين التربويين. 2- التراحم الذاتي لدى المرشدين التربويين. 3- الفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 4- التعرف على طبيعة العلاقة بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 5- مدى اسهام الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي في التباين الكلي للفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وتحقيقا لذلك قام الباحث ببناء مقياس الشخصية المتناغمة على وفق نظرية موتكوف (O.I. Motkov) في الشخصية المتناغمة وتكون المقياس من (30) فقرة من مجالين هما التناغم الداخلي ويتكون من (15) فقرة، والتناغم الخارجي يتكون من(15) فقرة مصاغة باسلوب العبارات التقريرية، وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي ( تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي، وتحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.81)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.89)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (30) فقرة لمقياس الشخصية المتناغمة. و تم تبني مقياس (Neff, et al. 2021) مقياسا للتراحم الذاتي على وفق نظرية التراحم الذاتي للعالمة كرستين نيف Kristin Neff)) ويتكون المقياس من (18) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهم اللطف الذاتي مقابل الحكم الذاتي يتكون من (6) فقرات و الانسانية المشتركة مقابل العزلة تتكون من (6) فقرات، اما اليقظة مقابل الافراط في تحديد الهوية تتكون من (6) فقرات ايضا. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.72)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.82) واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (18) فقرة لمقياس التراحم الذاتي. اما الفاعلية الارشادية فتم تبني مقياس لارسون واخرون (Larson, et al. 1998) مقياسا للفاعلية الارشادية على وفق النموذج المعرفي الاجتماعي الارشادي (Larson & Daniels,1998) ويتكون المقياس من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي المهارات الدقيقة تتكون من (12) فقرة، والعملية الارشاد تتكون من (10) فقرات اما التعامل مع السلوكيات الصعبة للعملاء يتكون من (7) فقرات، و الكفاءة الثقافية تتكون من (4) فقرات واخير القيم تتكون من (4) فقرات. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) تعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.83)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.93)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (37) فقرة لمقياس الفاعلية الارشادية. و تم تحليل البيانات باستعمال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) واظهرت النتائج ما ياتي: 1- ان المرشدين التربويين يتسمون الشخصية المتناغمة. 2- ان المرشدين التربويين يتسمون بالتراحم الذاتي. 3- ان المرشدين التربويين لديهم الفاعلية الارشادية. 4- توجد علاقة ارتباطيه بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية. 5- اسهام التراحم الذاتي والشخصية المتناغمة بالفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث الى عدد من التوصيات والمقترحات.

الملخص:

المصادر: