البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 13 من أصل 13

اثر استراتيجية مقترحة وفقا لمفاتيح التفكير في التحصيل والتفكير الشكلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات == Effect of a proposed strategy according to achievement thinking keys and formal thinking for middle third graders in mathematics

اسم المؤلف: هالة ابراهيم عيسى الجبوري

اسم المشرف: حسن كامل رسن الكناني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

التفكير التحليلي وعلاقته بمهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبات المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات == Analytical thinking and its relationship to the skills of the twenty - first century among female secondary school students in mathematics

اسم المؤلف: ضفاف اكرم عباس الخزرجي

اسم المشرف: حسن كامل رسن

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

حلول تقريبية حديثة للمعادلات التفاضلية الخطية وغير الخطية مع بعض التطبيقات == Novel Approximate Solutions for Non-Linear Differential Equations with Some Applications

اسم المؤلف: امنه مقداد مهدي

اسم المشرف: مجيد احمد ولي

الموضوع العام: علوم الرياضيات

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الرياضيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التفكير التخيلي وعلاقته بالقراءة الستراتيجية والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية == Imaginative thinking and its relationship to strategic reading and achievement in mathematics among secondary school students

اسم المؤلف: ناطق شهيد

اسم المشرف: لينا فؤاد جواد

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

مهارات الحل الابداعي للمشكلات الرياضياتية cps وعلاقتها بالسرعة الادراكية لدى طلبة الصف الرابع العلمي في مدارس المتفوقين == Creative Problem - Solving (CPS) Skills in Mathematics and their Correlation to the Perceptual Speed among the Fourth - Class High School Students

اسم المؤلف: احمد سهل مجيد المياحي

اسم المشرف: اريج خضر حسن الخفاجي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تحليل محتوى كتب الكيمياء للمرحلة المتوسطة وفق مهارات الذكاء المنظومي == Content analysis of chemistry books for the intermediate stage according to the skills of systemic intelligence

اسم المؤلف: سرى زهير جبار حسون

اسم المشرف: نغم هادي عبد الامير

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الكيمياء

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية اليد المفكرة في تحصيل مادة الكيمياء ومهارات فعالية الحياة عند طالبات الصف الاول المتوسط == The Effect of Hands-On strategy on Achievement in Chemistry and Life Effectiveness Skills among First Intermediate students

اسم المؤلف: هبة حسن كاظم

اسم المشرف: سوزان دريد احمد زنكنة

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الكيمياء

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

ازالة احدى الملوثات العضوية من محاليلها المائية باستخدام مواد صديقة للبيئة == Remove one of the organic pollutants from its water solutions by using environmentally friendly materials

اسم المؤلف: حرير عبد الناصر عبد الغفور ال شيخ كمر

اسم المشرف: سهاد شاكر محمد

الموضوع العام: علوم الكيمياء

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الكيمياء الفيزيائية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

دراسة تاثير بعض العوامل على الخصائص التركيبية والمغناطيسية لجسيمات اوكسيد النيكل النانوية == Studying the Influence of some factors on the structural and magnetic properties of nickel oxide nanoparticles

اسم المؤلف: كرار هادي موسى

اسم المشرف: تغريد مسلم مريوش

الموضوع العام: علوم الفيزياء

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الفيزياء

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم الفيزياء

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

دور بعض جزيئات الالتصاق بلازمينوجين فايبرونكتين، ازرين في امراضية سرطان الثدي في عينة من النساء العراقيات == Role of Some Adhesion Molecules (Plasminogen, Fibronectin, Moesin and Ezrin) in the Pathogenicity of Breast Cancer in a sample of Iraqi Women

اسم المؤلف: مريم قاسم الدليمي

اسم المشرف: حازمة موسى العباسي

الموضوع العام: علوم الحياة

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تصميم تعليمي وفقا للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية واثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء وتفكيرهن التوليدي == Educational Design According to Interactive Electronic Mind Map and its effect on the science Fifth-Grade Students Achievement in Biology and Thinking their Generative

اسم المؤلف: لميس محسن جاعد محسن

اسم المشرف: سالم عبد الله سلمان الموسوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: يهدف البحث الى:
1. اعداد تصميم تعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
2. التعرف على اثر التصميم التعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية في:
ا. تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
ب. التفكير التوليدي لطالبات الصف الخامس العلمي.
ولتحقيق هدفي البحث الثاني تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين:
1. الفرضية الصفرية الاولى: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
2. الفرضية الصفرية الثانية: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير التوليدي.
ولاجل التحقق من صحة هاتين الفرضيتين اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة، ذوات الاختبار البعدي للتحصيل والتفكير التوليدي، اذ درست المجموعة التجريبية على وفق التصميم التعليمي المعد وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية، في حين درست المجموعة الضابطة على وفق الطريقة الاعتيادية، تمثل مجتمع البحث بطالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي جميعهن المسجلات في ثانوية الاعتدال للبنات احدى المدارس الحكومية النهارية التابعة الى المديرية العامة لتربية الرصافة الاولى، للعام الدراسي (2021- 2022) م التي تم اختيارها قصدياً، اما عينة البحث تم اختيارها عشوائيا تكونت من شعبتي (ا، ب) لتمثلا المجموعتين التجريبية والضابطة على التوالي بواقع (31) طالبة للمجموعة التجريبية و (32) طالبة للمجموعة الضابطة ، وقد كافات الباحثة المجموعتين بعدد من المتغيرات وهي (العمر الزمني، والذكاء، والمعلومات السابقة، واختبار التفكير التوليدي)، وتم بناء التصميم التعليمي على وفق اربع مراحل هي (التحليل، والاعداد، والتنفيذ ، والتقويم)، واعدت الباحثة اداتي بحثها المتمثلتين باختبار تحصيلي ،واختبار التفكير التوليدي، تالف الاختبار التحصيلي في مادة علم الاحياء بصيغته النهائية من (40) فقرة ، بواقع (29) فقرة موضوعية من نوع ( الاختيار من متعدد )، و(11) فقرة مقالية، وتم حساب صدقه الظاهري، وصدق المحتوى، ومعامل الصعوبة ،ومعامل التمييز، وفعالية البدائل لهذا الاختبار، اما ثباته فقد استخرج باستخدام معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,90)، تمثلت الاداة الثانية باختبار التفكير التوليدي تكون بصيغته النهائية من (18) فقرة تقيس ستاَ من مهارات التفكير التوليدي هي (الطلاقة ، والمرونة ، وفرض الفرضيات ، والتنبؤ ، والكشف عن الاخطاء والمغالطات ، والتمثيل)، وقد تم حساب الصدق الظاهري ، ومعامل الصعوبة، والقوة التمييزية وفعالية البدائل لهذا الاختبار وصدق البناء لفقرات الاختبار ، اما ثبات الاختبار فقد تم حسابه باستعمال معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,87)، استغرقت تطبيق التجربة فصلا دراسياً واحداً ( 2021 – 2022) للفترة من7/11/2021 ولغاية 20/1/2022، وقامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث بنفسها ، وعند نهاية التجربة حللت النتائج احصائياً بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية (23- SPSS) وبرنامج (Microsoft Excel)، والاختبار التائي (t-test)، وقد اظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في كل من الاختبار التحصيلي واختبار التفكير التوليدي، وبذلك تم رفض الفرضيتين الصفريتين، ومن هذه النتائج استنتجت الباحثة ان للتصميم التعليمي المبني وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية اثراً ايجابياً في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي (الاحيائي) في مادة علم الاحياء ، وفي تحسين مستوى التفكير التوليدي لديهن، وفي ضوء ذلك توصلت الباحثة الى عدد من الاستنتاجات منها:
1- اثر التصميم التعليمي في رفع تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي.
2- امكانية اعتماد برنامج الخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية من قبل مدرسي علم الاحياء.
وكذلك توصلت الباحثة الى عدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة بنتائج البحث:
1. حث المدرسات والمدرسين على تضمين الاختبارات باسئلة ذات انشطة متنوعة تشمل صور ذهنية ترفع من مستوى تفكير الطلبة.
2. اشراك المدرسين والمدرسات في دروات تدريبية تخص التعليم الالكتروني وتصميم خرائط ذهنية الكترونية تفاعلية.
3. اجراء دراسات مماثلة للبحث الحالي في تخصصات اخرى كالكيمياء والفيزياء.

الملخص:

المصادر:

بناء برنامج تدريبي قائم على انموذج S.A.M.R واثره في مستويات الابداع لدى مدرسي الرياضيات وتحصيل طلبتهم == Constructing a Training Program Based on The (S.A.M.R) Model and Its Impact in The Creativity Levels of Mathematics Teachers and Their Students Achievement

اسم المؤلف: مصطفى رعد عبد الرسول السعدي

اسم المشرف: حسن كامل رسن الكناني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات تدريسية عالية التاثير HITS في الممارسات التدريسية لدى مدرسي مادة الرياضيات وتحصيل طلبتهم == The Effect of a Training Program Based on High Impact Teaching Strategies (HITS) in The Teaching Practices of Mathematics Teachers and The Achievement of Their Students

اسم المؤلف: مصطفى رحيم حجي

اسم المشرف: اريج خضر حسن

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى: