Search results: 25 out of 228

فاعلية التدريس بستراتيجية البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الاحيائية وتنمية الاتجاه نحو البيئة لدى طالبات الصف الرابع العلمي == Effective teaching by the strategy of Ring House In the acquisition of biological concepts and the development trend of Environment in the Fourth Grade science level

المهارات العقلية المتضمنة في انشطة واسئلة كتب علم الاحياء للمرحلة المتوسطة في ضوء انموذج مارزانو == The Mental skills involved in the activities and questions of biology books of intermediate stage in the light of Marzano model

فاعلية التدريس بستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الاحياء == The Teaching Efficiency by Centered Education Strategy respecting to the problem represented by achievement and improve Teaching Processes for the Girl Pupils at 2nd class Intermediate School in Biology Material

اثر توظيف استراتيجية الانشطة المتدرجة وفق ابعاد التنمية المستدامة في تحصيل طالبات الرابع العلمي في مادة علم الاحياء واتخاذهن القرار

اثر استراتيجيتي المساجلة الحلقية والكرسي الساخن في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة علم الاحياء وتفكيرهم الايجابي

اثر استراتيجية خرائط العقل في تحصيل الصف الثامن الاساسي لمادة علم الاحياء وتفكيرهم التاملي

اثر استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء وتفكيرهن الاستدلالي

ابعاد التنمية المستدامة عند مدرسي علم الاحياء للمرحلة الاعدادية وعلاقتها بالوعي العلمي الاخلاقي لطلبتهم

فاعلية تصميم تعليمي تعلمي وفق سلم الابداع في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء وتفكيرهن المتشعب

بناء برنامج تدريبي وفقا لنظرية الذكاء الناجح لمدرسي علم الاحياء واثره في كفايات الاقصاد المعرفي لديهم والتفكير عالي

بناء برنامج تدريبي وفقا للتفكير المنتج لمدرسي علم الاحياء واثره في توجهات دافعية التعليم لديهم والتفكير الحائق لطلبتهم

بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات التعليم المتمايز لمدرسي علم الاحياء واثره في فاعليتهم الذاتية وتنمية مهارات

بناء برنامج تدريبي وفقا لابعاد التنمية البشرية لمدرسي علم الاحياء واثره في كفاءتهم المدركة وتنمية القيم عند طلبتهم

تحليل كتب الاحياء في المرحلة الثانوية في العراق في ضوء قضايا المجتمع البايولوجية وبناء دليل لتدريسها

تقويم اداء مدرسي الاحياء في المدارس الاعدادية في ضوء الكفايات التدريسية

الاسلوب التدريسي لمدرس الاحياء واتجاهه نحو البيئة واثرهما في قدرة طلبته على توظيف المعرفة الاحيائية في حل مشكلات بيئية

دراسة تقويميه للافلام التعليميه في علوم الحياه في المرحله المتوسطه

اثر المحاضره والاستجواب مع اسلوبين من التغذيه الراجعه في تشخيص المقاطع النسيجية من قبل طلبة قسم علوم الحياة

اثر استخدام كل من الاسئلة الاستكشافية والاسئلة التوكيدية في التفضيل المعرفي ودافعية الطلاب لتعلم العلوم

اثر استخدام انموذجي الدورة التعليمية وبوسنر في التغيير المفاهيمي في مادة الفسلجة الحيوانية لدى طلبة كلية التربية جامعة الموصل

دراسة تحليلية لكتب علم الاحياء للمرحلة الاعدادية في العراق في ضوء معايير التربية العلمية

اثر استخدام المختبر الاستكشافي في سرعة وجودة الاداء العملي والتحصيل المعرفي لطلبة الكلية في مادة الفسلجة الحيوانية

دراسة مقارنة بين محتوى كتب علم الاحياء في كل من المرحلة الثانوية وكليات التربية في جمهورية اليمنية

واقع التربية الصحية في تدريس العلوم بمرحلة التعليم الاساسي في الجمهورية اليمنية

اثر تدريس تقنيات الهندسة الوراثية على تنمية الميول العلمية لطلاب معهد اعداد المعلمين - ديالى