البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 817

برنامج ارشادي لصعوبات التكيف المدرسي لتلاميذ الصف الاول الابتدائي

اسم المؤلف: عبد الكريم خليفة حسن

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1997

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

مكان الجامعة: بغداد

موقع الضبط والتلاعب العاطفي وعلاقتهما بالتنمر الالكتروني == Locus of Control and Emotional Manipulation and Their Relationship with Cyberbullying

اسم المؤلف: غصين خالد محسن

اسم المشرف: نادية شعبان مصطفى

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الكلمات الدلالية:

مفهوم موقع الضبط
مؤشرات الاشخاص ذوي الضبط (الداخلي والخارجي)
الفرق بين مفهومي العزو السببي وموقع الضبط
النظرية التي فسرت موقع الضبط (نظرية التعلم الاجتماعي لروترRotter,1966
اسباب تبني نظرية التعلم الاجتماعي لروتر(Rotter,1966)
التلاعب العاطفي
مفهوم التلاعب
تكنيكات التلاعب النرجسي
كيفية التلاعب
مفهوم العواطف,ووظائيفها
مفهوم التلاعب العاطفي
علامات التلاعب العاطفي
حيل وخطوات فهم المتلاعب عاطفيا
اساليب التلاعب العاطفي وحيل المتلاعب عاطفيا
الخدع الفكرية للمتلاعب عاطفيا
التنمر الالكتروني
مفهوم التنمر
مفهوم التنمر الالكتروني
عوامل حدوث التنمر سواء كان (تقليديا- او الكترونيا)
اشكال التنمر الالكتروني وتصنيف المتنمرين الكترونيا
التحديات التي يواجهها ضحايا التنمر الالكتروني و الاثار الناجمة عن التنمر الالكتروني
سبل تفادي الوقوع في التنمر الالكتروني
النظرية التي فسرت متغيري (التلاعب العاطفي والتنمر الالكتروني)

فاعلية برنامج ارشادي باسلوب الحديث الذاتي في تنمية الذات الممكنة لدى طالبات المرحلة الاعدادية

اسم المؤلف: حوراء ستار عطية جواد التميمي

اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2020

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

فاعلية برنامج ارشادي باسلوب الحديث الذاتي في تنمية الصمود النفسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: ندى عبد الكريم عايش العبيدي

اسم المشرف: سميعة علي حسن التميمي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

فاعلية برنامج ارشادي باسلوب العلاج الواقعي في تخفيض الهوية المرتهنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة == Effectiveness of Counseling Program with a Realistic Treatment Method in Reducing Imposed Identity for Intermediate School Students

اسم المؤلف: احمد زيد محمد عباس الدليمي

اسم المشرف: سالم نوري صادق

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر البرنامج الارشادي باسلوبي العلاج بالمعنى تعديل الاتجاه في تنمية الوجود النفسي لدى الطلاب الايتام في المرحلة الاعدادية == The Impact of Guidance program by using two methods (Therapy by meaning & Modifying direction) On developing psychological existentialism for orphan students at the preparatory stage

اسم المؤلف: عمران حيدر عزيز الخياط

اسم المشرف: سميعة علي حسن التميمي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر البرنامج الارشادي باسلوبي خفض الحساسية التدريجي المنظم التدريب على التحصين ضد الضغوط النفسية في تنمية الوعي الانفعالي لدى طلاب المرحلة الاعداية

اسم المؤلف: اياد طالب محمود

اسم المشرف: سالم نوري صادق

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر البرنامج الارشادي بالاسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية الامن العاطفي لدى طالبات اليتامى في المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: رنده ماجد رحمان احمد الجبوري

اسم المشرف: عبد الكريم محمود صالح

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2018

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر البرنامج الارشادي بالاسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية العزم الذاتي لدى طلاب المرحلة الاعدادية == The Effect of a Guidance Program with Rational - Emotional Approach on the development of Self-determination among Preparatory School Students

اسم المؤلف: عمر قحطان محمود الكرادي

اسم المشرف: سميعة علي حسن

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

اثر برنامج ارشادي باسلوب اعادة الصياغة في تخفيض خداع الذات لدى طالبات المرحلة الاعدادية == The Impact of Guidance Programme with Reformulation Style to Reduce Self-Deception among Students at Preparatory Stage

اسم المؤلف: نور طالب توفيق الخفاجي

اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

تاثير اسلوبين ارشاديين اعادة البنية المعرفية والعلاج الواقعي في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: نجاة علي صالح التميمي

اسم المشرف: عدنان محمود عباس المهداوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2019

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

المستخلص: مستخلص البحث
استهدف البحث الحالي :-
( معرفة تأثيرأسلوبين إرشاديين (إعادة البنية المعرفية والعلاج الواقعي) في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة )) من خلال التحقق من الفرضيات الصفرية الآتية :
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الاولى في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات .
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الثانية في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات .
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبارين ( القبلي – والبعدي) على مقياس تمايز الذات.
4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعات الثلاثة (التجريبيتين والضابطة) على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الأولى باستعمال أسلوب (اعادة البنية المعرفية) والمجموعة الضابطة على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الثانية باستعمال أسلوب (العلاج الواقعي)والمجموعة الضابطة على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
7- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية الأولى باستعمال أسلوب (اعادة البنية المعرفية) والمجموعة التجريبية الثانية باستعمال أسلوب(العلاج الواقعي)على مقياس تمايز الذات في الاختبار البعدي.
ولتحقيق هدف البحث وفرضياته استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم(المجموعتين التجريبيتين ومجموعة ضابطة – مع اختبار قبلي وبعدي) إذ طبقت الباحثة مقياس تمايز الذات على عينة مكونه من (210) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة في مركز مدينة بعقوبة وتم اختيارهن من ثلاث مدارس ( ام سلمة – ام البنين – الممتحنة) وتم تحديد طالبات الصف الثاني المتوسط عينة لاجراء البحث وتم اختيار ((30 طالبة بصورة قصدية ممن حصلن على درجة اقل من الوسط الفرضي والبالغ (68) درجة لمقياس تمايز الذات وتم توزيعهن الى ثلاث مجموعات (تجريبيتان وضابطة ) بواقع (10) طالبات في كل مجموعة , وتم اجراء التكافؤ للمجموعات الثلاث في بعض المتغيرات وهي (درجات مقياس تمايز الذات, الترتيب الولادي, التحصيل الدراسي للأب, التحصيل الدراسي للأُم, تحصيل الطالبة,عائدية السكن, وفاة احد الوالدين او كلاهما) تلقت المجموعة التجريبية الاولى برنامجاً ارشادياً على وفق اسلوب( اعادة البنية المعرفية ) فيما تلقت المجموعة الثانية برنامجاً ارشادياً على وفق اسلوب ( العلاج الواقعي) في حين لم يقدم أي برنامج لمجموعة الضابطة .
وقامت الباحثة ببناء مقياس لتمايز الذات على وفق نظرية وتكن (witkin, 1974 ) والذي تكون من (48) فقرة بصيغته الاولية موزعة على ثلاث مجالات هي( فصل الذات –اللاذات , فصل الوظائف الجسمية والعصبية , فصل الوظائف النفسية ) وقد تم عرض المقياس على عدد من المحكمين في التربية وعلم النفس , وتم الاخذ بأراء المحكمين من خلال اجراء التعديلات على بعض الفقرات وقد قامت الباحثة بأختيار عينة البناء المكونة من (600) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة وتم تطبيق المقياس عليهن وبعد اجراء التحليل الاحصائي للفقرات واجراء التحليل العاملي التوكيدي اصبح المقياس بصيغته النهائية مكون من (34) فقرة موزعة على مجالاته الثلاث وقد بلغ معامل الثبات بطريقة اعادة الاختبار (0.84) وقد بلغ (0.80) وفق طريقة (الفا كرونباخ) واستخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة بالاستعانة بالبرنامج الاحصائي spss)) وكذلك حزمة الاموس (Amos) .
وقد قامت الباحثة ببناء برنامج ارشادي بأسلوبين هما اسلوب اعادة البنية المعرفية و اسلوب العلاج الواقعي وبلغ عدد جلسات البرنامج الإرشادي لكل اسلوب (13) جلسة إرشادية وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للبرنامج من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين في تخصص الارشاد النفسي والتوجيه التربوي وقد تم الاخذ بأراءهم كما تم التحقق ايضا من الصدق التجريبي للبرنامج .
وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي :-
1- ان لاسلوب اعادة البنية المعرفية تأثير في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة .
2- ان لاسلوب العلاج الواقعي تأثير في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة .
وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.

الملخص:

المصادر:

معايير اختيار طلبة اقسام الارشاد التربوي في كليات التربية في الجامعات العراقية وبناء برنامج لاعدادهم المهني

اسم المؤلف: احمد خلف صالح الدليمي

اسم المشرف: صالح احمد حسن الداهري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1995

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بناء مقياس الكشف عن السلوك المنحرف لدى الاحداث

اسم المؤلف: شذى عبد اللطيف مجيد الحمدون

اسم المشرف: سعيد جاسم الاسدي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1996

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

بناء برنامج في الارشاد الجمعي لتنمية الميول المهنية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: راضي محمد عبد الحميد الكبيسي

اسم المشرف: صالح احمد حسن الداهري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1995

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

تقويم اداء المرشدين التربويين في ضوء الخطوات الارشادية المطلوبة في المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: علي ابراهيم محمد الاوسي

اسم المشرف: حسين رحيم مصطفى التكريتي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1991

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بناء برنامج ارشادي في الاسترخاء لخفض التوتر المصاحب للقلق العصابي لطلبة مؤسسات التعليم العالي

اسم المؤلف: ثناء بهاء الدين عبد الله خضير التكريتي

اسم المشرف: ناظم هاشم العبيدي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1995

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

التوافق الشخصي والاجتماعي للمرشدين التربويين في العراق

اسم المؤلف: احسان عليوي ناصر الدليمي

اسم المشرف: انور حسين عبد الرحمن

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1991

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الحاجات الارشادية لاحداث دور الدولة في العراق

اسم المؤلف: كاظم علي احمد مصطفى الدوري

اسم المشرف: صالح احمد حسن الداهري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1988

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر برنامج تدريبي لتطوير مهارات الاتصال الارشادية في المقابلة

اسم المؤلف: زينات فاضل محمد الحديثي

اسم المشرف: صبحي عبد اللطيف المعروف

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1997

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

دراسة مقارنة في بعض المتغيرات بين المدارس المتوسطة المشمولة وغير المشمولة بالارشاد التربوي

اسم المؤلف: اياد محمد يحيى حنون

اسم المشرف: فائزة محمد سعيد

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1990

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

علاقة بعض سمات الشخصية بمستوى الاداء الامثل لامر الفصيل في الكليات العسكرية

اسم المؤلف: عبد الاله مصطفى عبد الرزاق الخزرجي

اسم المشرف: صالح احمد حسن الداهري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1988

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

دور مدير المدرسة المتوسطة في الارشاد والتوجيه التربوي

اسم المؤلف: اكرام دحام زغير الراوي

اسم المشرف: صالح احمد حسن الداهري

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1989

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

بناء مقياس الالتزام الخلقي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

اسم المؤلف: نادية كريم عامر البدري

اسم المشرف: مها حسين يوسف السالم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1996

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

اثر التمثيل النفسي - السيكودراما - الموجه والغير الموجه على الحكم الخلقي للاحداث الجانحين

اسم المؤلف: مائدة مردان محي الطعان

اسم المشرف: سعيد جاسم الاسدي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1996

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

بناء برنامج ارشادي جمعي للامن النفسي واثره في في التفكير الابتكاري لدى طلبة الجامعة

اسم المؤلف: تغريد خليل غني التتنجي

اسم المشرف: سعيد رشيد الاعظمي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 1997

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى: