Search results: 25 out of 320

دراسة تقويمية لتدريس النقد الادبي في اقسام اللغة العربية في كليات جامعة بغداد

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التنافر المعرفي في تصحيح مفاهيم قواعدج اللغة العربية المغلوطة وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية التدريس الوسيط (M.I.T) في تنمية مهارات القراءة الابداعية عند طلاب الصف الخامس العلمي == The Effect of Mediated Instruction Strategy (M.I.T) in Developing Skills of Creative Reading for 5th Year Students of Scientific Branch

تقويم كتاب اللغة العربية للصف الاول متوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي

اثر طريقة الدمج والتوليف في تنمية مهارات الكتابة الابداعية عند طالبات الصف الخامس العلمي

اثر طريقة الالعاب الكلامية الحركية في تنمية مهارات المحادثة عند تلامذة الصف الرابع الابتدائي

اثر ثلاث استراتيجيات لغلق الدرس في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثاني المتوسط

اثر توظيف النصوص الاقناعية في الاداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس الادبي

اثر تدريب طلاب الصف الخامس الادربي على مهارات التخطيط للكتابة في الاداء التعبيري

اثر انموذج هاريسون وبرامسون في تحصيل مادة الادب والنصوص لدى طالبات الصف الرابع الادبي

اثر العاب العقل في تنمية مهارات القراءة عند تلامذة الصف الخامس الابتدائي == The Effect of Games of Mind in The Development of Reading Skills of Students in the Primary Grade Fifth

اثر الرحلات المعرفية Web Quests على وفق التعلم الالكتروني في تنمية مهارات التعبير الوظيفي عند طلاب الصف الخامس العلمي

اثر استعمال اللوح التفاعلي في تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الرابع الابتدائي == The Effect of using Interactive Reaction on growing skills of loud reading among fourth-stage students/ elementary schools

اثر استراتيجية هرم الافضلية في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس العلمي

اثر استراتيجية كن يقظا في الفهم القرائي والاداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية سحب الارقام في تنمية مهارات الاستماع عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجية انسجام الكلمات في الاداء التعبيري عند طالبات االصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية اليد المفكرة في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية المنظم التمهيدي الالكتروني في تنمية مهارات الكتابة الابداعية عند طالبات الصف الخامس العلمي

اثر استراتيجية المائدة المستديرة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الرابع الادبي

اثر استراتيجية الكتاب المفتوح في الفهم القراني لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

اثر استراتيجية الزوايا الاربعة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي

اثر استراتيجية الحصاد للابداع الجاد في تحصل مادة الادب والنصوص عند طلاب الصف الرابع الادبي

اثر استراتيجية التباطؤ التدريجي في الوقت في تصحيح الاخطاء الاملائية عند طلاب الصف الاول المتوسط

اثر استراتيجية البدائل في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الرابع الادبي == The Effect of the Strategy of Alternatives on Expression Performance in Fourth Grade Literary Students