فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التنافر المعرفي في تصحيح مفاهيم قواعدج اللغة العربية المغلوطة وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الاول المتوسط
اسم المؤلف:
جاسم عبد علي جعفر العامري
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
