Search results: 17 out of 17

تصميم برنامج تدريبي مقترح على وفق (انماط VARK للتعلم) لتنمية المهارات التدريسية لدى معلمي المواد الاجتماعية == Proposed Training Program Design based on VARK Learning Styles to Enhance Teaching Skills of Social Studies Teachers

اثر استخدام الخرائط التخطيطية في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The impact of use of schematic maps in the acquisition of geographic concepts and the trend towards material among students fifth grade literary

فاعلية استراتيجية الاركان الاربعة في تصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءة واكتساب مهارات التواصل لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The effectivessof the four pillars strategy in correcting erroneous historical concepts and acquiring communication skills for the fifth literary grade femals students

المشكلات البيئية المتوافرة في كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وعلاقتها بالوعي البيئي لدى التلاميذ

اثر استراتيجية فرق الاستماع في اكتساب المفاهيم الجغرافية والتفكير الجغرافي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية الطبيعية == The effect of the listening teams strategy in acquiring geographical concepts and geographical thinking among fifth-grade literary students in the subject of natural geography

تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقررات قسمي الجغرافيا والتاريخ في كليات التربية الاساسية == A Proposed Vision For Employing Artificial Intelligence Applications In Teaching The Curricula Of The Departments Of Geography And History In The Faculties Of Basic Education

اثر استراتيجيتي تدوين الملاحظات وقراءة الصورة في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == The Effect of the Strategies of Taking Notes and Reading the Picture in the Achievement of Social Sciences Among Students Intermediate Second Grade

تصور مقترح لتضمين ابعاد التنمية المستدامة في كتب الجغرافية للمرحلة الاعدادية == Aproposed visualization to include dimensions sustainable development in Geography book for the middle school

التعليم الالكتروني والتعليم التقليدي وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي في بعض مقررات قسمي التاريخ والجغرافية لدى طلبة كلية التربية الاساسية == E-learning and traditional education and their relationship to academic achievement in some curricula of the departments of history and geography among students of the College of Basic Education

اثر استخدام استراتيجية السنادات في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وذكائهن المنطقي == The effect of using the predicate strategy on the achievement of the social subject among second- grade intermediate students and their logical intelligence

معوقات توظيف منصات التعليم الالكتروني عن بعد من قبل مدرسي الاجتماعيات ومقترحات لمعالجتها == Obstacles to employing distance learning e-learning platforms by social teachers and proposals for their development

معايير مقترحة لكفايات التعلم عن بعد لدى مدرسي الاجتماعيات في المدارس الثانوية والقناة التربوية == Suggested Criteria for Distance Learning Competencies for Social Teachers in Secondary Schools and the Educational Channel

فعالية توظيف منصات التعليم الالكتروني كوسيلة مساعدة في تحصيل مادة التاريخ ومهارات التفكير الحاذق لدى طلاب الصف الرابع الادبي == The effectiveness of employing e-learning platforms as an aid in the achievment of history and smart thinking skills among fourth-grade literary students

فاعلية استراتيجية RAFT في تصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءة في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع ادبي == The effectiveness of the RAFT strategy in correcting erroneous historical concepts In the subject of the history of Arab-Islamic civilization and preservation It is for fourth-grade literary students

تصور مقترح لتوظيف التعليم الالكتروني عن بعد في تدريس المواد الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية == A proposed vision for using distance e-learning in teaching social subject at the primary stage

تصور مقترح لتطوير مهارات مدرسي الاجتماعيات في توظيف التطبيقات الالكترونية خلال الازمات الطارئة == A proposed conception to develop the skills of social teachers in employing electronic applications during emergency crises

اثر طريقة مؤالفة المختلف في تحصيل مادة التاريخ وتنمية التفكير الابداعي لدى طلبة الصف الخامس الادبي == The effect of the method of combining the different in the collection of history and the development of creative thinking among students Fifth grade literary