فاعلية استراتيجية الاركان الاربعة في تصحيح المفاهيم التاريخية المخطوءة واكتساب مهارات التواصل لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The effectivessof the four pillars strategy in correcting erroneous historical concepts and acquiring communication skills for the fifth literary grade femals students

Author name: هديل كاظم حمزة ابراهيم
Supervisor name: مهدي جادر حبيب ال ناجي | ماجد عبد زيد الخزرجي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Social Sciences
Degree: Master
University: University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Department Of Geography
Language: Arabic
University location: Babylon
First pages: T89773 - p.pdf
Logo