العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 6,941

التزام الشركات المساهمة بالافصاح في سوق الاوراق المالية : دراسة مقارنة Commitment to joint - stock companies to disclose in the stock market comparative study

اسم المؤلف: رائد فيصل غازي فتحي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: ابراهيم اسماعيل ابراهيم الربيعي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون التجاري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2016
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: يعتبر التعامل بالاوراق المالية في الوقت لحاضر الشغل الشاغل لبلدان العالم المختلفة باعتباره احد الركائز الاساسية لاقتصاداتها وقد تنامى هذا الاتجاه نحو الاهتمام بالاسواق المالية بعد ان احتلت مركزا حيويا في النظم الاقتصادية الحديثة باعتبارها مركز استقطاب وجمع المدخرات المالية للبلد , والى جانب هذا الاهتمام المتزايد هناك رغبة لدى المتعاملين في ان يسود هذا التعامل النزاهة والمصداقية في تداول المعلومات بين اطراف العلاقة , فكان لابد من نظام قانوني يجسد ذلك فظهر نتيجة ذلك الالتزام بالافصاح والذي ازدادت اهميته في السنوات الاخيرة زيادة منقطعة النضير في ميدان النشاط التجاري للشركات , وهذه الاهمية طبعا لم تاتي من فراغ , وانما من اعتبار ان المستثمر سواء كان شخصا طبيعيا او معنويا ليس له وسيلة مباشرة يتلقى من خلالها المعلومات والبيانات المتعلقة بالشركة المدرجة في السوق والتي يبني على ضوئها قراره الاستثماري بشان شراء اسهمها من عدمه , بل يعتمد على المعلومات والتقارير التي تفصح عنها الشركة عن وضعها المالي والقانوني , فاذا كانت تلك المعلومات صحيحة , فان القرار الاستثماري يكون مؤسسا على معطيات واقعية ومن ثم يكون صحيحا , اما اذا كانت غير مطابقة للواقع فالقرار الاستثماري يكون غير صحيحا . لذلك فان اهمية هذا الالتزام تكمن في انه يمكن المستثمرين في اتخاذ القرار المناسب بالاستثمار , ومراقبة استثماراتهم . حيث ان للالتزام بالافصاح اهمية على الشركة وقوة السهم , فهناك علاقة طردية بين قوة السهم او تدنية فكلما ازدادت درجة الافصاح لدى الشركة كلما اعتبر السهم قويا لا يتاثر بالمعلومات السلبية . وسوف تتولى هذه الدراسة بيان التزام الشركات المساهمة بالافصاح في سوق الاوراق المالية . وذلك من خلال بيان ماهية هذا الالتزام وتنفيذه والمسؤولية الناشئة عن الاخلال به وذلك من خلال تحليل نصوص التشريع العراقي النافذة ومشروع قانون الاوراق المالية لسنة 2008 , ومقارنتها مع التشريعات العربية والاجنبي كالتشريع المصري والاماراتي والفرنسي والامريكي وبيان مواطن القوة والضعف في التشريع العراقي من خلال تقسيم هذه الرسالة الى ثلاثة فصول حيث نتناول في الفصل الاول ماهية التزام الشركات المساهمة بالافصاح في سوق الاوراق المالية , وفي الفصل الثاني نتناول تنفيذ التزام الشركات المساهمة بالافصاح في سوق الاوراق المالية والفصل الثالث سيكون لبيان المسؤولية التقصيرية الناشئة عن اخلال الشركات المساهمة بالافصاح في سوق الاوراق المالية ومن ثم الوصول الى افضل النتائج والحلول | The trading in securities in time to present the main concern for the countries of different world as one of the main pillars of their economies and this trend is growing towards the attention of financial markets after it occupied a vital place in the modern economic systems as attract and collect the financial savings of the country's center, and along with this growing interest there is a desire among dealers prevail this deal of integrity and credibility in the exchange of information between the parties to the relationship, it was to be a legal system embodies that appeared as a result of the obligation to disclose, which increased its importance in recent years to increase disconnected Nadeer in the field of business activity for companies, and this importance, of course did not come from a vacuum, but from the grounds that the investor whether a natural person or legal entity has no direct means receives through which information and data relating to the company listed in the market which builds on the light of his investment decision on the purchase of its shares or not, but based on information and reports disclosed by the company on the financial and legal status . If that information is correct, the investment decision is founded on realistic data and then be true, but if they are not conform to reality The decision is the right investment. Therefore, the importance of this commitment is that it can be investors in making the right decision to invest, and monitor their investments. Where the obligation to disclose that the importance to the company and the strength of the stock, there is a direct correlation between the strength of the stock or minimize the greater the degree of disclosure of the company, whenever a strong stock is not affected by the negative information. This study will take over the statement's commitment to joint - stock companies to disclose in the stock market. Through the statement of the nature of this commitment, implementation and responsibility arising from its breach, through the texts of Iraqi legislation window analysis and the draft Securities Act of 2008, and compared with the Arab legislations and foreign Egyptian such as legislation and the United Arab Emirates, France, the US and the statement of the strengths and weaknesses of the Iraqi legislation by dividing this message into three chapters, where we take in the first chapter of what's commitment to joint - stock companies to disclose in the stock market, In the second chapter we address the implementation of the commitment to joint - stock companies to disclose in the stock market and Chapter III will have a statement tort arising from the breach of joint - stock companies to disclose vs. the stock market and then access the best results and solutions
الصفحات الاولى:

التنظيم القانوني لشهادات تصديق التوقيع الالكتروني : دراسة مقارنة Legal regulation of electronic signature certificates of ratification ــ A comparative study ـــ

اسم المؤلف: علاء كاظم حسين
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: وسن قاسم الخفاجي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: قانون المرافعات المدنية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2016
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

الحصانة الممنوحة للقوات الاجنبية والعاملين معها في العراق The Immunity Granted to Foreign Troops and his Staff in Iraq

اسم المؤلف: نور سالم علي سلمان
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: طيبة جواد حمد المختار
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2016
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: Since 2003, the foreign presence in Iraq has taken two types . The first one was in the form of foreign military forces which was known as the international coalition headed by USA and Britain . This coalition was founded by UN Security Council in its resolutions related to situation of Iraq and its various legal status . These forces were considered as occupation forces according to the resolution No. 1483 of 2003, while they were considered as multi - national forces aim to achieve security and stability in Iraq according to the resolution No. 1511 of 2003. But indeed, these forces were far from these aims. This foreign presence was accompanied by many violations starting from the invasion of Iraq to committing crimes according to the national and international law. There was another type of foreign presence , represented by the private security companies . USA and Britain concluded contracts with these companies to perform civil duties such as protecting the American embassy in Iraq or combat missions such as providing back up and support as well as involving in criminal actions such as what was happened in Abu - Ghraib Prison in Baghdad in 2003 and Fallujah in 2004, or committing crimes such as the incident of Nisour Square in Baghdad in 2007, where many civilians were killed and injured by shooting fire, randomly. As a result of the chaos, the unclear situation of the employees of these private security companies and the secret missions assigned to them and were stated in their contracts, where they stay confidential and cannot be reached by no one, these employees were granted an immunity upon the orders of (CPA )Coalition provincial authority (abolished) . This Immunity was similar to that one granted to the representatives of states, (whether military or civilian) , and even part of them were treated as diplomatic agents as they have a diplomatic immunity . Therefore, in the second chapter, we have discussed this immunity and its legitimacy according to the international and national laws and what is the actual and real situation of these forces and the employees of the private security companies, where we found that the immunity is against the provisions of international law including order No. 17 of 2003 and order No 17, amended (recommendation) of 2004 which granted the employees of security companies an immunity similar to the immunity of the military forces. It was very important to discuss the possibility to bring these foreign forces and their contractors in Iraq to competent courts for the crimes they have committed. These crimes were considered as international crimes which were within the jurisdiction of the international criminal court. Moreover, it was very essential to look for alternative solutions that allow Iraq to get its right , fully according to article no. 6 of Iraqi penalties law (effective) No. 111 of 1969, which stipulates that everyone exists on the lands of Iraq ( Iraqis or foreigners) is subject to Iraqi law according to article No. 12 of the security agreement between Iraq and USA. As the result of the difficulties facing the activation of the jurisdiction of Iraqi courts, we have studied the possibility to bring foreign forces and the employees of security companies to appear before their state - courts . By quoting from their national laws and examples of some trials for soldiers , we have found that USA is trying to protect the employees of these security companies and not holding them the responsibility of crimes they have committed.
الصفحات الاولى:

دور الجنسية في ممارسة الحماية الدبلوماسية : دراسة مقارنة

اسم المؤلف: ابراهيم عباس ابراهيم الجبوري
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: حسن علي كاظم
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الخاص
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2016
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

التنظيم القانوني للمساعدات الانسانية في النزاعات المسلحة Legal regulation of humanitarian aid In armed conflicts

اسم المؤلف: قاسم ماضي حمزة الربيعي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: حيدر كاظم عبد علي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الجنائي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2015
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: The commentators of international humanitarian law uses several terms to denotes whether so - called humanitarian aid , it has used the rescue and relief and rescue operation terms and other terms that fall on one idea which to provide food and health services and the like by international bodies to the victims of international armed conflicts and non - international . The assistance usually provided when the stat ate concerned is assistance is unable to fulfill its responsibtity to its citizens to provide assistance to them and here the role of the international community comes to do the humanitarian work by humanitarian organizations working in the humanitarian field , as well as international organizations such as the united nations and through humanitarian agencies . To provide such assistance much be having the means and mechanisms that much be followed and not be just words in theory has no basis in reality and embodied this means and mechanisms through international conventions and legal texts and resolutions of the general assembly of the united nations in addition to the practice of states and humanitarian organizations in this field . Here , there must be real safeguards to ensure the implementation of such did will be for countries and humanitarian organizations , international organizations and the un as an organization and through the Great Security Council role in ensuring the implementation of such assistance . To meet our research topic we will divide in to three chapters address in the first chapter of what humanitarian aid , the second chapter is devoted to the means and mechanisms for the implementation of humanitarian aid and the third chapter dedicated to the implementation of humanitarian aid , guarantees and constraints of implementation .
الصفحات الاولى:

الدخل الدائم : دراسة مقارنة Permanent Income Comparative Study

اسم المؤلف: اشراق حسن عذيب
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: ايمان طارق مكي الشكري
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون المدني
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2015
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: The contract is considered one of the main Commitment sources that connect the individual with his dealings with others. The dealings of individuals between them depends on the contracts signed by themselves, So the multi Resources of permanent income rise many questions about the legal description for the Permanent income .Although of the Legal description of the permanent income, it represents the path to know the legal basics that organize the permanent income, and it mentioned in Writings disperse legal this is one of the reasons to select the research in this subject, in addition to another reasons such as the lack of writings deeply in permanent income subject ,Although that permanent income subject is one of the subjects that discussed by the Iraqi Civil Law even briefly.We hope through our research to unfamiliarity with permanent income subject to rich the Researcher and the Reader, and in order to achieve the goals of the Research we will discuss the concept of permanent income through the definition (Commitment of the patrimony debtor for the Creditor it be a specific amount of money or anything else or to his successors after him according to his commitment in compensation contract),and its features like in the other Acontracts characterized with some features such as the commitment that established from that, which is paying the permanent with the will of Debtor in Solo income by paying the compensation according to the article1\695 Iraqi civil, and article1\546 Civil Egyptian with considering the law strict according to the Article 3\695 Iraqi civil, and Article 3/546 Civil Egyptian.The permanent income characterized with Executed circular contracts, and the paying will take some time, so the total amount of the permanent in come is not identified so it must written .The legal description that relied by the permanent income in organized contract represented in the benefit in the loan contract ,and the price in selling price .In the Egyptian civil law and in the addition of previous prescribed features rely on the compensation condition and the description of the receiver not like the Iraqi civil law and French Civil Law that decrease the permanent resource income on the compensation contracts only according to the article 1/694 Iraqi civil, and the Article 1909 French civil.The Plan of The Research : We will distribute the Research into chapters .The first chapter discussed the concept of permanent income in two themes ,the first theme discusses what is the permanent income Bin two requests : the first request we discussed the definition of permanent income in two branches : the first is defining the permanent income ,and the second is discussing the features of permanent income, and the second request is distributing the permanent income in three branches, the first one is the permanent income and life insurance, and the second one is the permanent income organized for life time and the third one is the permanent income and rent, and the second one discussing the legal nature of permanent income in two requests : the first request is discussing the permanent income in the contracts of loan and selling in two branches : the first one the profit of permanent income in loan contract ,and the second one the price of permanent income in selling contract ,and the second request we discussed the permanent income in grant contract by two branches : the first one is the permanent income in front of grant contract, and the second one is the permanent income conditioned compensation in Grant contract, and we specified chapter two for the regulation of permanent income in two themes.The first theme we discussed the commitments of Debtor with income in two requests, the first request is by the Debtor commitments by paying the permanent income in two branches : the first one the content of Debtor commitment to pay the permanent income, and the second one is the expiration of CDebtor commitment to pay permanent income and the second request we will discuss the Debtor commitment to present insurance for the Creditor by two branches. The first one is the personal insurance ,and the second one is material one.The second theme we will discuss the Creditor commitment with income in two requests : the first one we discusses the compensated property transfer and deliver it in two branches .the first one transferring the compensated property and the second one delivering the compensation .The second request we will discuss the compensation guarantee from disposure and merits and invisible deficits by two branches : the first one guarantee the compensation from exposure and merits, and the second one guarantee the compensation from invisible deficits conclusion our research with the results .
الصفحات الاولى:

الالتزام بالتسليم في عقد البيع : دراسة مقارنة

اسم المؤلف: نوفل مشرف حردان
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون المدني
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2004
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى:

فكرة تحرير العقود الدولية من الخضوع للقوانين الوطنية : دراسة مــقارنة Idea edit international contracts from undergo the national laws Comparative Study

اسم المؤلف: حيــدر عــبد الـــحســــين حــســــن الجبوري
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: عبد الرسول عبد الرضا جابر الاسدي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الخاص
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: Perhaps one of the reasons the idea of liberalization of international contracts from the yoke of national laws, is what is the inability of the latter laws for briefing condition solitary regulation of the relations of international trade, it is the laws have become incompatible with the requirements of international trade because it does not reflect reality, but rather reflect the needs of the internal community which differ inevitably what it takes trade and international business community, what is known about international trade contracts as contracts arising in the economic and political environment characterized as volatile, which requires a special law contributes to keep up with these recent changes, but stay away as much as possible from the dominance of national laws that have become it does not match the requirements of international trade, and the concomitant growth and prosperity at the present time, and this is what his body the parties to international trade through thahihm of subjecting international contracts legal rules of the national character, arguing that several considerations lead by not wanting to give priority to the interests of one party over another party, especially If the applicable law is the national law of the country of one of the parties to the conflict, as well as the parties to the international trade has always sought to avoid the complications that they contain Tgueninat national laws, rules of the latter laws were originally developed for the rule of links and relationships of internal trade, and then they do not chime mostly more general cases with the requirements of international trade, and if this is the case before the national courts, the other hand, we find that what is known to spend international commercial arbitration has struggled to take out what is known as international trade contracts from the scope of Sultan domestic laws of the states, and finally to subject them to objective rules originated in the Rehab community trade and business, a so - called rules of substantive law of international trade, which eliminate international commercial arbitration contributed role does not deny the created, with the creation of self - solutions that match it seeks international trade contracts, through the docking of certain customs and rules that have no counterpart in national systems, which through repetition of those solutions in exposing him of disputes, the substantive law of international trade has become a special law precedents that crystallized it appropriate to confront those disputes rules for what you cannot achieve national systems, making countries in front of one option does not second him, namely the recognition of the existence of an international private law, but seeking to live with the fact that self - safety imperatives of international trade imposed itself strongly, on the grounds that state authorities cannot be exercised in the international arena just as easily as on the domestic level, and thus is no longer difficult to say that some of the rules contained in national systems have become inappropriate for the settlement of disputes by the international raised the contracts in general, and decades of international trade in particular, especially in cases where the provisions of national rules incompatible with the rules of another type specially been prepared to govern disputes international contracts in the form of substantive rule
الصفحات الاولى:

دور مجلس الدولة العراقي في تفسير المعاهدات الدولية : دراسة مقارنـــة The role of the State Council of Iraq in the interpretation of international treaties A comparative study

اسم المؤلف: فاضل مسلم هطيل الطائي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: صادق محمد علي الحسيني
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: تاتي المعاهدة الدولية المكانة المتميزة ضمن القواعد القانونية على المستوين الدولي والوطني، بعدها الوسيلة التي تنظيم الحياة الدولية بين الدول , وقد تزايد دوها بشكل كبير خاصة بعد التحول في القانون الدولي العام ونتيجة تغير الافكار في المجتمع الدولي , وهذا ما ادى الى اخذها المكانة البارزة على المستوى الداخلي والدولي, اذ تعد مصدرا للشرعية الداخلية كونها تندمج ضمن القواعد القانونية على المستوى الوطني . فالمعاهدات الدولية وسيلة قانونية اساسية تعبر عن الارادة الوطنية في العلاقات الدولية والوسيلة السياسية التي تنظم صراع الارادات لحماية المصالح الوطنية ؛اذانها في القانون الوطني الداخلي تعكس اجراءات الالتزام النهائي بالمعاهدات الصراعات السياسية بين الفئات السياسية والمصالح الاقتصادية واثرها على حركة انتقال الاشخاص ورؤوس الاموال وحمايتها عبر الحدود الاقليمية للدول . اذان التفسير من قبل مجلس الدولة احد طرق تفسير المعاهدات الدولية عند غياب التفسير الحكومي وعلى الصعيدين الدولي والداخلي ؛ وبذلك تثار مشكلة على الصعيد الداخلي , اذ يخضع لقواعد قانونية معينة تتعلق في مسالة نفاذ المعاهدة الدولية في النظام القانوني الوطني , اذ ان القائم بالتفسير لا يمكنه تطبيق المعاهدة مالم يتم دمجها ضمن النظام القانوني الوطني , وهذا ما يجعل اختصاص مجلس الدولة بتفسير المعاهدات الدولية مسالة مهمة ودقيقة . وبحثنا المعاهدات الدولية كاحد مصادر القانون الدولي ، وبيان اهميتها في مجال العلاقات الدولية والضرورة للتعاون الدولي للتعايش السلمي, اذ تجلى ذلك عبر التطرق الى التعريف بالمعاهدة الدولية وانواعهوامراحل ابرامهواشروط صحتهواالى تفسيرهواالى دور مجلس الدولة العراقي في مجال المعاهدات الدولية، والى الطرق والمبادئ التي يتم التفسير بموجبها , والى القواعد التي يعتمد عليها بالتفسير للمعاهدات الدولية, وقد قسمنراسالتنا على ثلاثة فصول خصص الفصل الاول للبحث في ماهية تفسير المعاهدات الدولية , فيما خصص الفصل الثاني الى اختصاص مجلس الدولة في المعاهدات الدولية , وفي الفصل الثالث تطرقنا الى الاحكام والقواعد التي يتم التفسير بها, ولعل ما يميز دراستنا للموضوع انه لم يتم التطرق اليه من قبل , ونامل ان نكون وفقنوالو بالقدر السير لتغطية الموضوع، والله الموفق وعليه المستعان | The international treaty comes within the legal framework at the international and national levels, after which the means of regulating international life among nations has increased dramatically, especially after the transformation in international public law and the result of changing ideas in the international community. Internal and international, as it is a source of internal legitimacy as it is incorporated into the legal rules at the national level. International treaties are a basic legal instrument that reflects the national will in international relations and the political means governing the struggle of wills to protect national interests; as in domestic domestic law, the procedures for final commitment to treaties reflect political conflicts between political groups and economic interests and their impact on the movement of people and capital across borders Of States. The interpretation by the Council of State is one way of interpreting international treaties in the absence of governmental, international and domestic interpretation; thus, an internal problem arises, subject to certain legal rules relating to the question of the effectiveness of an international treaty in the national legal order, Unless it is incorporated into the national legal system, which makes the competence of the Council of State to interpret international treaties an important and precise matter. We discussed international treaties as one of the sources of international law, and their importance in the field of international relations and the necessity of international cooperation for peaceful co - existence. This was manifested through the definition of the international treaty, its types, stages of ratification, interpretation and the role of the Iraqi State Council in the field of international treaties. Interpretation and the rules upon which interpretation is based on international treaties have been divided into three chapters The first chapter deals with the interpretation of international treaties. The second chapter deals with the jurisdiction of the State Council in international treaties. In Chapter 3, we discussed the provisions and rules that are interpreted. Perhaps what distinguishes our study from the topic is that it has not been addressed before, Even if we go to cover the subject . And God is theconciliator and the user
الصفحات الاولى:

تعاون الدول مع المحكمة الدولية الجنائية في اجراءات التحقيق والمقاضاة وفقا لنظام روما الاساسي COOPERATIV STATES WITH THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT ON INVESTIGATIION AND PROSECUTION PROCEDURES IN ACCORDANCE WITH ROMAE STATUTE

اسم المؤلف: سعد عبيد حسين
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: صدام حسين وادي الفتلاوي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الجنائي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: كان لانشاء المحكمة الدولية الجنائية, اهداف كثيرة من اهمها قيام نظام قضائي دولي (دائم) يحاول تحقيق العدالة الدولية الجنائية, ووضع حد لافلات المجرمين تحت حجج شتى, اذ ان هذا الهدف يحتاج الى تعاضد جميع الجهود الدولية في سبيل تحقيقه, حينمواقف العالم بعد تاريخ الاول من تموز عام 2002 وهو اليوم الذي دخل فيه النظام الاساسي حيز التنفيذ الى يومنا هذا يستعرض فيها(15) عاما, اذ حدثت فيها انواع المشاكل والحروب, الا اننا لم نسمع سوى صوت خافت من تلك المحكمة لبعض القضايا التي خصت القارة الافريقية - ولعلها تمثل الحلقة الاضعف دوليا - وسعيا بطيئا لمحكمة اريد لها ان تكون املا وبابا للاسراع في محاسبة مرتكبي اشد الجرائم خطرا في نظامها الاساسي, ومع هذا فان ذلك ما كان ليحدث, لولا تعاون الدول مع المحكمة في سبيل تحقيق العدالة الجنائية, من هنا تم اختيار هذا الموضوع - تعاون الدول مع المحكمة الدولية الجنائية في اجراءات التحقيق والمقاضاة وفق نظام روما الاساسي - ليكون بابا لتقديم دراسة شاملة في سبيل تقويض جزء من المعوقات التي تقف حائلا ازاء المحكمة للقيام بعملها باتم وجه. ومن خلال تقسيم البحث الى ثلاثة فصول تناولنا في الفصل الاول, ماهية التعاون الدولي, والذي من خلاله تبين مفهوم التعاون, واهميته, والمعوقات, والاشكاليات التي تكتنف عملية التعاون, وفي الفصل الثاني خصص لتعاون الدول مع المحكمة في اجراءات التحقيق, عرضنا من خلاله مفهوم التحقيق واجراءاته, وكيفية تعاون الدول مع المحكمة في الممارسات العملية التي حدثت في القضايا المحالة على المحكمة, وفي الفصل الثالث تم تناول تعان الدول مع المحكمة في اجراءات المقاضاة ,اذ عرجنا من خلاله على مفهوم اجراءات المقاضاة, وعلى المبدا الذي يحكم تعاون الدول مع المحكمة في اجراءات المقاضاة, اذ حاولنا في كل ذلك استعراض دراسة شاملة لاجل تحقيق الهدف من تعاون الدول مع المحكمة بصورة قانونية سليمة بعيدة عن كل المعوقات التي تحول دون تحقيق قضاء عادل يحقق بعضما ترنو اليه. ساعين في كل ما تقدم رضا الله اولا واخيرا, وفي سبيل الوفاء ببعض ما قدمه لنا بلدنا المعطاء, ورفد مسيرة العلم والتعلم في بلدنا الحبيب
الصفحات الاولى:

الاقصاء الـــوظيفــــــي في القانون العراقي : دراسة مقارنة Career exclusion in Iraqi Law comparative study

اسم المؤلف: خضير عباس حمزة الكاسمي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: اسماعيل صعصاع غيدان البديري
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الاداري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: تكتسب الوظيفة العامة اهمية بالغة في حياة الدول فمن خلالها تستطيع الدولة تلبية الحاجات العامة ، وتوفير فرص عمل للمؤهلين ومكافحة البطالة ومن خلال الوظيفة العامة ، وبالاعتماد على الموظفين تستطيع الدولة تحقيق التنمية في البلاد من خلال وضع الخطط اللازمة في هذا الشان ، ولهذا لا تستطيع الدولة القيام بواجباتها من غير الاعتماد على شبكة واسعة من الموظفين الاكفاء الذين تتوفر فيهم الشروط التي وضعها المشرع لاشغال الوظيفة العامة ؛ لاهميتهوامساسها بحياة الجمهور وحاجاتهم . وعلى هذا الاساس جعل المشرع من الاخلال بتلك الشروط كلا او قسما منها سببا موجبا للاقصاء من الوظيفة العامة ؛ لذا سنبحث الاقصاء الوظيفي في القانون العراقي في دراسة مقارنة مع ما اشار له المشرع في دولة الامارات العربية وكذلك المشرع في جمهورية مصر ؛ اذ سنتناول شروط التوظيف التي اشار لها المشرع العراقي وسيكون بحث الموضوع في فصلين ، يكون عنوان الفصل الاول ماهية الاقصاء الوظيفي ، وسنقسم هذا الفصل على مبحثين : يكون عنوان الاول مفهوم الاقصاء الوظيفي وسنقسمه على ثلاثة مطالب نبحث في الاول تعريف الاقصاء في اللغة والاصطلاح وفي الثاني خصائص الاقصاء كونه قرارا اداريواذا مدلول ايجابي . ويكون مؤقتا في ما نبحث في الثالث تمييز الاقصاء عن المفاهيم المشابهة كالفصل ، والعزل ونتناول في المبحث الثاني في الاسباب الموجبة للاقصاء في مطلبين يكون الاول الاسباب الشخصية والثاني للاسباب الموضوعية . اما الفصل الثاني سيكون بعنوان الرقابة الادارية على قرار الاقصاء من الوظيفة العامة . وسنقسمه على مبحثين : نخصص الاول لقواعد الاقصاء من الوظيفة العامة في ثلاثة مطالب ، نكرس الاول للرقابة الادارية على صحة القرار الصادر في الاقصاء والثاني للسلطة المختصة في التحقيق والثالث لضمانات الموظف . وفي المبحث الثاني الذي يحمل عنوان الرقابة القضائية على مشروعية القرار الصادر بالاقصاء في مطلبين : الاول يخصص للجهة المختصة في الرقابة في الدول المقارنة والعراق، وفي الثاني نبحث حدود الرقابة القضائية على القرار الصادر بالاقصاء والاثار المترتبة عليه . وقد خلصنا الى ضرورة التفات المشرع الى ركن الاختصاص للجهة الادارية المسؤولة على قرار الاقصاء ووضعها في شكلية مناسبة تتفق واهمية الاجراء المتخذ، باعتبارها الاداة القانونية التي تكسب الاجراء الاداري الصفة الشرعية ، ووجدنا من خلال استقراء قرارات مجلس الدولة وبالاطلاع على اجراءات الادارة في الاقصاء نجدها تعتمد الالية التي حددها قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل . وهذا الامر يختلف عن الاقصاء من حيث نوع الاسباب التي تؤدي الى اتخاذ الادارة لهذا الاجراء مما يقتضي من المشرع الالتفات الى هذه الثغرة اما باعتماد الالية نفسها المتبعة او وضع الية تتناسب والاقصاء كاجراء اداري . كما نلاحظ ان المشرع لم يشر الى التحقيق الاداري الذي تجريه الادارة مع الموظف المقصي والى طبيعة الجهة التي تقوم به ، لذا نرى من المستحسن ان يلتفت المشرع الى هذا الامر . كما لاحظنا من خلال الاطلاع على قرارات وفتاوى مجلس الدولة الصادرة بخصوص الاقصاء ان هناك تناقضا في الفتاوى والاحكام فبعضها قضت بوجوب استرداد جميع الفروقات والرواتب من الموظف المقصي ، في حين اشار مجلس الشورى في احدى قراراته الى ( عدم جواز استرداد المخصصات التي تسلمها الموظف المقصي واعتبرها اجرا مقابل العمل الذي اداه .... ) . وفي قرارات اخرى اشار الى انه ( تحتسب خدمة الموظف الصحيحة السابقة عن خدماته التي اقصي عنها للاغراض كافة ) . لذا نهيب بالمشرع الالتفات الى هذا الامر وتنظيمه لرفع الارباك في دوائر الخدمة المدنية والقطاع العام . وكذلك يقتضي وجود الضمانات اللازمة للموظف خشية تعسف الادارة في استعمال سلطتهواحفاظا على استمرار عمل المرافق العامة وتقديم خدماتها للجمهور. | Public service is of paramount importance in the life of nations, it is during the state can meet public needs and provide job opportunities for qualified and combating unemployment and through public service and relying on staff the state can achieve development in the country through the development of the necessary plans in this regard and this state can not carry out their duties without rely on an extensive network of qualified staff who meet the conditions set by the legislator to occupy public office for their importance and Msasha the lives of the public and their needs and on this basis to make the legislator of prejudice to those conditions exclusion from public office, so we will look at the career of exclusion in Iraqi legislation in a comparative study with pointed him legislator in the United Arab Emirates as well as the legislature of the Republic of Egypt; as we will discuss conditions of employment to which he has Iraqi legislature and will discuss the matter in two chapters will be the first chapter title what career exclusion and we will divide this chapter, the two sections will be the first title of the concept of career exclusion and Snksmh on three demands we are looking at the first definition of exclusion in the language and terminology in the second exclusion characteristics of being an administrative decision and has a negative connotation and positive. And be a permanent or temporary basis in what we are looking at the third discrimination exclusion from similar concepts such as separation and isolation and be described in the second section in the positive reasons for the exclusion in the first two demands have personal reasons for the second substantive reasons. The second chapter will be titled provisions career exclusion and Snksmh on two sections; it consists of three demands of looking at the first administrative control in the second competent authority in the investigation and in the third employee safeguards In the second section, which holds judicial control address on the legality of the decision of exclusion in the two demands first be allocated to the hand the competent authorities in control in Iraq, and the comparison countries in the second look the limits of judicial control over the decision of exclusion and its implications. We have come to the need to heed the legislator to the corner competent administrative authority in charge of the decision of exclusion and put it in a formal occasion consistent with the importance of the action taken on the mind legal instrument gain administrative procedure legalization procedure, and we found through extrapolation of the State Consultative Council resolutions and the access to the management procedures in the exclusion found depends the mechanism established by the discipline of state employees and the public sector that Law No. (14) for the year 1991 average. This is different from the type of exclusion in terms of the causes that lead to take the management of this procedure, which requires the legislature to pay attention to this gap either by adopting the same mechanism used or mechanism suit and exclusion as a measure of administrative status. We also note that the legislature did not refer to the administrative investigation by the administration with the employee Almgosai and to the nature of the party that is doing so deem it necessary to pay attention to this matter by the legislator. As noted by looking at the decisions and opinions of the State Consultative Council issued regarding the exclusion there is a contradiction in opinions, judgments, some ruled the necessity to recover all the differences and salary of the employee Almgosai while we went to some of the other decisions (not permissible to recover allowances received by the employee Almgosai and considered payment for work done ....) . In other decisions, pointed out that he (calculated prior correct service employee for services that the maximum reported for all purposes ) . We therefore call upon delegated to pay attention to this matter and organization to raise confusion in the public sector and civil service departments . And also requires the presence of the necessary guarantees for the employee for fear of arbitrariness in the administration to use its authority and to preserve the continuation of the work of public facilities and provide services to the public.
الصفحات الاولى:

اختصام الغير في الدعوى المدنية : دراسة مقارنة mise en canse in the civil lawsuit A Comparative study -

اسم المؤلف: امير فرحان حسن العابدي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون الخاص
اسم المشرف: منصور حاتم محسن الفتلاوي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون المدني
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: تحكم الدعوى المدنية مبادئ متعددة , ومنها مبدا ثبات النزاع القضائي , ويقصد بهذا المبدا هو عندما يعرض المدعي طلباته على المحكمة المختصة فانه يبقى مقيدا بحدود هذه الطلبات ولا يجوز له تعديل نطاقها , وبناء على ذلك فقد منعت قوانين المرافعات القديمة تقديم الطلبات العارضة , بما فيها طلبات اختصام الغير ؛ لان هذه الطالبات تشكل بنظر مشرعي هذه القوانين انتهاكا وخرقا لمبدا ثبات النزاع القضائي , وقد ايد بعض الفقهاء موقف القوانين التي منعت تقديم طلبات عارضة , وقدموا تبريرات تؤيد وجهة نظرهم , ولكن مع مرور الزمن وتطور القوانين وحماية للخصوم وللغير ايضا فقد دعى بعض الفقهاء المؤيدين لفكرة الطلبات العارضة الى وجوب الاخذ بهذه النظرية , وردوا على كل اعتراضات الفقهاء الاخرين على هذه النظرية , وبناء على ذلك فقد ظهر استثناء على مبدا ثبات النزاع , وسمح المشرع الاجرائي بتعديل نطاق الدعوى من حيث الموضوع او الاشخاص . ويعد اختصام الغير من صور الدعوى الحادثة التي ترفع بمناسبة دعوى اصلية قائمة امام المحكمة , والذي يقصد به اجبار شخص اجنبي عن الدعوى بالدخول فيها دون ارادته بناء على طلب احد الخصوم او بناء على امر المحكمة , ويشترط لكي يكون طلب الاختصام صحيحا ومقبولا من قبل المحكمة ان تتوفر فيه جميع الشروط التي تطلب المشرع توافرها في الطلب الاصلي . وتنظر المحكمة الطلبين الاصلي والعارض معا وتصدر فيهما حكما واحد كلما كان ذلك ممكنا , والا اجلت نظر الدعوى الاصلية اذا كان الفصل فيها يتطلب الفصل في طلب الاختصام , او تؤجل الفصل في طلب الاختصام اذراات ان الفصل فيه يرتب تاخير حسم الدعوى الاصلية . ويترتب على قبول طلب اختصام الغير اثار متعددة , ومن اهم الاثار التي تترتب عليه وهو امكانية اكتساب الغير المختصم لصفة الخصم في الدعوى الاصلية , ومن ثم يتمتع هذا المختصم بجميع حقوق الخصم ويتحمل جميع التزامات واعباء الخصم . | Civil lawsuit controls several principles, including the principle of the stability of the judicial dispute. The intent of this principle is when the plaintiff presents his requests on the court, he remains restricted by the limits of such requests and therefore he cannot edit the scope of those requests consequently , the codes of old pleads prevented the presentation of incidental demands including the litigation of the third party . because these requests from the point of view of legislators from a violation and breach of the principle of the stability of the judicial dispute, some jurists supported the lows that prevented presenting incidental requests As time passed. With the development of laws and as a protection for the opponents and the third party , some of the pro - incidental demands jurists called for the implementation of this theory and responded to objections of other jurists on this theory, and as a result an exception had been set on the principle of stability of dispute , and the executive legislator allowed to edit the case scope . Litigation of the third party considered as an example of the cases which is filed on the occasion of an original case already filed on comply a foreigner to file a case reluctantly at the request of one of the litigants or by the order of the court . To be legitimate and accepted by the court , the request of the litigation should be within the conditions as requested by the legislator the consent to the request of litigation has multiple effects , and one of the most important effects involved is the possibility of acquiring the hallmark of litigation by someone who is not in the original case and then the litigant enjoys all his her own commitments and burdens . The Court views both the original and incidental requests altogether and render a single verdict whenever possible , otherwise the original case is postponed if the adjudication in the original case requires adjudication in the request of litigation . Or the adjudication in the request of litigation might be postponed if the adjudication requires deferment in setting the original case
الصفحات الاولى:

خلو منصب رئيس الدولة في الانظمة الدستورية المعاصرة The Vacancy of President of State Position in Contemporary Constitutional Regimes

اسم المؤلف: حيدر غالب حسين المرشدي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: رافع خضر صالح شبر
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدستوري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: يعتبر موضوع بحثنا ( خلو منصب رئيس الدولة في الانظمة الدستورية المعاصرة ) من اهم المواضيع في مجال الدراسات القانونية بصورة عامة وفي مجال القانون الدستوري بصورة خاصة ، وتاتي هذه الاهمية كونها تتناول خلو اهم منصب في الدولة الواهو منصب رئيس الدولة، وسواء كان رئيس الدولة ملكا في النظام الملكي ، او رئيسا للدولة في النظام الجمهوري . لقد حرصت الانظمة الدستورية على تنظيم حالة خلو منصب رئيس الدولة منذ حركة تدوين الدساتير ونصت عليها في صلب وثيقة الدستور، الا انها اختلفت في الاجراءات والمعالجات والحلول المناسبة في حالة تحققها بحسب اختلاف فلسفة الحكم في كل نظام في العالم .وحتى نحيط بالموضوع من كل جوانبه فقد قسمناه الى مقدمة وثلاثة فصول ومن ثم خاتمة، اذ تم اختيار التعريف بخلو منصب رئيس الدولة عنوانا للفصل الاول من موضوع الدراسة، وتطرقنا فيه الى اهم المصطلحات التي تدور معانيها في بيان وتوضيح حالة خلو منصب رئيس الدولة وانواعها، اذ تم تعريف موضوع الدراسة من حيث اللغة والاصطلاح ، ومن ثم بينا الاساس الدستوري له، ومن ثم تم التعريج على نشاة وتطور هذه الحالة وحرصنا ان نعتمد في ذلك اولى الدول التي تم كتابة دساتيرها منذ بداية حركة تدوين الدساتير وهي الولايات المتحدة الامريكية وفرنسا، اضافة الى دساتير محل الدراسة المتمثلة بالمانيواالهند والامارات العربية المتحدة وبلدي العراق . اما الفصل الثاني فقد خصصناه في بحث اسباب خلو منصب رئيس الدولة ،اذ تبين لنا من خلال بحثنا، ان اسباب خلو منصب رئيس الدولة تنقسم الى نوعين من الاسباب، النوع الاول هي الاسباب الارادية وبدورها تنقسم الى اسباب ارادية مؤدية الى الخلو المؤقت ، واسباب ارادية مؤدية الى الخلو الدائم لمنصب رئيس الدولة، اما النوع الثاني هي الاسباب اللاارادية اذ تنقسم مثل سابقتها من حيث تاقيت الخلو، واختلفت هذه الاسباب من حيث الاثر المترتب عليها في منصب رئيس الدولة وبحسب اختلاف الموانع والاسباب المؤدية الى كل نوع من انواع الخلو. وعند اتمامنا الفصلين السابقين بقي لدينا معالجة حالة خلو منصب رئيس الدولة فكان هذا العنوان هو عنوان الفصل الثالث حيث بينا فيه الجهة التي تتولى مهام الرئاسة المؤقتة ،من حيث اختيارها، ومركزها الدستوري ومن حيث مسؤولية واختصاصات تلك الجهة ، والتدابير الدستورية التي تضمن عدم تحقق فراغ في سدة الرئاسة، ، ثم عرجنا على الاساليب والشروط التي يتم من خلالها تولية الجهة التي تمارس مهام الرئاسة المؤقتة ، ومدة ولايتهوامن ثم انتهاء تلك المدة وبالتالي انتهاء حالة خلو منصب رئيس الدولة ، وانهينا الدراسة بخاتمة تطرقنا فيها الى اهم ما توصلنا اليه من نتائج ومقترحات قدمناها بيد المشرع الكريم، عساها ان يهتدي بهواتكون له عونا للتوصل الى نصوص دستورية تعالج موضوع خلو منصب رئيس الدولة بشكل يضمن عدم تحقق فراغ في السلطة وضمان استمراريتها بشكل لا يتناقض مع القواعد الدستورية الاخرى. | The topic of our research (The vacancy of the president of state position in the contemporary constitutional regimes) is one of the important, critical and highly sensitive topics since it tackles the vacancy of the most important position in the country, which is the president position whether is under the monarchy or in the republican regime. Contemporary constitutional regimes sought to organize the vacancy of the president position since the movement of codifying the constitutions and stipulated this organization in the heart of constitution document, but these constitutions were different in terms of procedures, addressing issues and finding the right solutions in accordance with the difference in the governance philosophy in every regime in the world. In order to cover the whole subject, we divided it into an introduction, three chapters and a conclusion then we chose the definition of the vacancy of the president of state position as the title of the first chapter of study subject where we discussed the most important terminologies stating the condition and types of the vacant position of the president wherein the study subject was defined in terms of language and terminology and demonstrated the constitutional basis, origination and development regarding this vacancy. In order to achieve the previous mentioned steps, we stressed on depending on first nations which their constitutions were codified at the beginning of the constitutions codifying movement like : United States of America and France, in addition to constitutions under consideration such as Germany, India, United Arab Emirates and Iraq. The second chapter is allocated for the causes of the vacancy which are : voluntary causes and involuntary causes. These causes are different in terms of their effectiveness on the president position as some of them lead to temporary vacancy while some lead to permanent vacancy in this position, and according to different obstacles and reasons lead to each type of vacancy. After concluding the two previous chapters, we chose the addressing of vacancy of president position issue as the title of the third chapter where we demonstrated the presidency pro tempore tasks in terms of choosing them, its constitutional position, responsibilities and specialties, constitutional measures taken to avoid the presidency gap; methods and stipulations through which the presidency pro tempore is assigned to exercise its tasks, the start and expiration of its term, accordingly, the end of the vacancy condition. In the conclusion of the study we discussed the most important findings and recommendations which we delivered to the legislator to come to constitutional provisions that address the issue of the vacancy of the president of state in a manner prevents the occurrence of a gap in the authority .
الصفحات الاولى:

تفعيل الدول لالتزاماتها الدولية : دراسة في ضوء القانون الدولي الانساني States Activation to their International Obligations (Study according to the international humanitarian law

اسم المؤلف: امجد حاكم محمد
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: حيدر كاظم عبد علي
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الدولي الانساني
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: لقدتناولت الدراسة وبشكل خاص بحث كيفية تفعيل تطبيق القانون الدولي الانساني داخل الدول ، على اعتبار ان القانون الدولي الانساني هو مجمل القواعد القانونية التي تكون الدولة ملزمة باحترامهواتطبيقها , والتي تستهدف توفير الحماية لضحايا النزاعات المسلحة الدولية وغير الدولية .عليه لتنفيذ هذا القانون لابد من بذل جميع الجهود على المستوى الوطني ، من خلال اتخاذ العديد من التدابير القانونية والعملية اللازمة سواء في وقت السلم او اثناء النزاع المسلح لغرض الامتثال الكامل لهذا القانون، وقد تم التطرق بداية الى الالتزامات العامة للدول لتنفيذ القانون الدولي الانساني ، حيث ياتي الالتزام باحترام القانون الدولي الانساني وحمل الاخرين على احترامه في مقدمة هذه الالتزامات ، وهي قاعدة اساسية تنص عليها المادة الاولى المشتركة من اتفاقيات جنيف الاربع لعام 1949 والبروتوكول الاضافي الاول لعام 1977 ، وهي صيغة عامة لاتشمل الاطراف المتعاقدة فحسب وانما اطراف النزاع ايضا نظرا للصفة العرفية لمبدا الاحترام ، عليه ووفقا لهذا المبدا الاخير يحق لكل طرف متعاقد مطالبة منتهكي هذا القانون مؤسسات وافراد بالكف عن الانتهاكات اذ ثبت وقوعها, كما يفرض القانون الدولي الانساني بموجب هذا الالتزام ، على عاتق الدول المتعاقدة اتخاذ الاجراءات الرامية للتوعية باحكام هذا القانون من خلال نشره وتدريسه وتحقيق العلم به على المستويين المدني والعسكري ، سواء في وقت السلم او اثناء النزاع المسلح ، علاوة على ذلك تتجسد فاعلية تنفيذ القانون الدولي الانساني ليس بوضع اليات تضمن قمع الانتهاكات الجسيمة عند حدوثهواقت النزاع المسلح فحسب، بل باتخاذ السلطات اجراءات وقائية مناسبة وقت السلم كفيلة بالمساهمة الفعالة باحترام التعهدات الدولية اثناء النزاع المسلح .واستعرضنا في الفصل الثاني الاجراءات التشريعية اللازمة لتنفيذ القانون الدولي الانساني على المستوى الوطني ، حيث الزمت اتفاقيات هذا القانون وبالاخص اتفاقيات جنيف الاربع لعام 1949والبروتوكول الاضافي الاول لعام1977، الدول الاطراف ان تتخذ هذه الاجراءات لتتمكن بموجب تشريعاتها الوطنية من العقاب على اي انتهاك لاحكام هذه الاتفاقيات، كون بغير هذا التدخل التشريعي تصبح احكام هذه الاتفاقيات مجرد حبر على ورق وفارغة من مضمونهوالاتؤدي هذه الوظيفة المرجو منها ، اذ انها اوردت على سبيل الحصر مايمثل انتهاكات جسيمة لاحكامهواتركت لكل مشرع على الصعيد الوطني مهمة دمجها في تشريعاتها العقابية لمواءمتها مع احكام القانون الدولي الانساني، حيث اتبعت الدول اساليب مختلفة لتجريم الانتهاكات الجسيمة المنصوص عليها في هذه الاتفاقيات ، ويعود ذلك لاختلاف الانظمة الداخلية لكل منها، كما اعتمدت الدول الاختصاص الجنائي العالمي كاجراء استثنائي مهم للمواءمة التشريعية ، فهويمنح الدول سلطة محاكمة مرتكبي الانتهاكات الجسيمة بغض النظر عن مكان ارتكابها او جنسية المتهمين او المجنى عليهم، او حتى ولولم يكن للدولة اية صلة بالمتهمين او الافعال التي ارتكبوها .كمابحثنا في الفصل الثالث من هذه الدراسة الاجراءات المؤسسية ، ومنها اللجان الوطنية لتنفيذ القانون الدولي الانساني، كونها من الاليات الوقائية الهامة لتفعيل هذا القانون على المستوى الوطني، حيث ضمت ممثلين من مختلف الوزارات والهيئات والمؤسسات والجهات ذات العلاقة، والتي لها اختصاص في مختلف المواد التي يشملها مجال تطبيق هذا القانون ، وغالبا مااثبتت مثل هذه الاجهزة انهواسائل قيمة وبالغة الفعالية لما لها من اختصاصات وسلطات مهمة في هذا المجال، على الرغم من عدم وجود الزامي قانوني بتشكيلهواانما يعود ذلك الى رغبة وحاجة الدول اليها .كما تناولنا اللجنة الوطنية الدائمة للقانون الدولي الانساني والمشكلة حديثا من قبل الامانة العامة لمجلس الوزراء بموجب الامر الديواني رقم 10 لسنة 2015، حيث تم تسليط الضوء على هذا الامر وتم تحديد بعض السلبيات والايجابيات التي اعترى تشكيل هذه اللجنة، كما تناولنا ايضا التاصيل القانوني لتشكيل الهلال الاحمر العراقي واعمالها باعتباره من المؤسسات الوطنية الهامة والتي اثبتت جدارتهوانشاطها في المجال الانساني وبالاخص الاغاثي.واخيرا خلصنا ، ان تفعيل تطبيق القانون الدولي الانساني على المستوى الوطني ، ليس باعتماد صكوك دولية جديدة في مجال القانون الدولي الانساني ، وانما بادخال ماهو قائم بالفعل حيز التنفيذ الفعلي ، وتحويل نصوص الاتفاقيات الدولية الى واقع ملموس داخل المنظومة التشريعية والمؤسساتية وكذلك الممارسات القضائية للدول ممايتيح كفالة احترام ضحايا النزاعات المسلحة، عليه اصبح اليوم تفعيل هذه الاجراءات ضرورة ملحة اكثر من اي وقت مضى ، وذلك نظرا للانتهاكات الجسيمة التي تلحقها النزاعات المسلحة الحديثه، الامر الذي يدعو الجميع الى التكاتف من اجل تخفيض تلك الاضرار والانتهاكات بشتى الوسائل والسبل | In this study, we especially discuss a research to how to activate the implementation of humanitarian international law inside states, when consider that the humanitarian international law is the overall legality rules that the state must regard and applied it, which aim for providing protection to victims of international and non - international armed conflicts. To carrying out this law, all efforts must be made at the national level through the adoption of many necessary legal and practical measures, both in times of peace and during armed conflict, for the purpose of full compliance with this law. At the beginning of this study, we discussed the general obligations of states to apply international humanitarian law. The obligation to respect international humanitarian law and to respect others is put in the head of this obligations, it is a basic rule provided in the first common article of Fourth Geneva Conventions in 1949 and the first Additional Protocol in 1977 , Which is a general formulation that includes not only the contracting parties but also the parties to the dispute because of the customary character of the respect principle, In accordance with this latter principle, each Contracting Party is entitled to demand the violators of such law (Institutions and individuals) by stopping the violations as they have been proven, Under this obligation, international humanitarian law obligates Contracting parties to take the measures which aim for awareness of the provisions of this law through Publishing, teaching and attaining the knowledge with it at the civilian and military levels, whether in time of peace or during armed conflict, Moreover, the effective implementation of international humanitarian law is not only incarnate by the establishment of mechanisms to ensure the suppression of grave violations at the time of armed conflict, but also by taking government the appropriate preventive measures in peacetime so as to make an effective contribution to respect the international commitment during armed conflict
الصفحات الاولى:

الجرائم الماسة بالطرق العامة : دراسة مقارنـــة Crimes against public roads Comparative study

اسم المؤلف: صفاء سالم عناد الخزعلي
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: محمد اسماعيل ابراهيم المعموري
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الجنائي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: تعد الطرق العامة مرفقا هاما للدولة ، ويشكل الاعتداء عليها جريمة تضر المجتمع والدولة ، اذ اولى المشرع اهتماما خاصا بها من خلال النص على العديد من الجزاءات التي تفرض على مرتكبي هذه الاعتداءات، الا انه لم يرد تعريف للجريمة في اغلب تشريعات الدول وانما اكتفت بتحديد الافعال التي تعد جرائم وبيان العقوبات المخصصة لها ، وكذلك حددت انواع هذه الجرائم الماسة بهذه الطرق من حيث الجسامة الى جناية وجنحه ومخالفة ، وحدد المشرع العراقي في قانون العقوبات رقم (111) لسنة 1969 المعدل ، والقوانين الخاصة الافعال التي تقع على الطرق العامة وتعتبر جرائم ، اذ نجده يعرف الطرق العامة بانها الممر المبلط او غير المبلط المخصص لمرور المركبات ويلاحظ ان قانون الطرق العامة العراقي يشمل الطرق العامة الرئيسة بين المدن والجسور على اختلاف انواعها الواقعة داخل حدود امانة بغداد والبلديات وخارجها ، ويتكون الطريق العام وفقا للقانون العراقي من عدة انواع منها الطريق السريع والطريق الرئيس والطريق الثانوي وغيرها، ولا تاتي الجرائم الماسة بالطرق العامة من حيث الجسامة على وتيرة واحدة فهي تاتي بوصفها من الجنايات او من الجنح او من المخالفات، وقد تناولنا عدة تطبيقات على الجرائم الماسة بالطرق العامة في التشريعات الجنائية ، وهي جريمة تخريب الطرق العامة والتي تنجم عنها اثار خطيرة اذ من شانها شل عمل الدولة ، وقد يكون الهدف من جريمة الطرق العامة ارهابيا او سياسيا او اقتصاديا مما يزيد الخطر على الطرق العامة ، فذهب المشرع الجنائي الى توفير الحماية لها بوصفها مصلحة جديرة بالحماية، وتناولنا جريمة سرقة مستلزمات الطرق العامة التي تكمن اهمية دراستها في مدى ماتمثله الطرق العامة من اهمية بالنسبة للدولة بشكل عام وللمجتمع بشكل خاص ، فتهتم الدولة بانشاء الطرق العامة وتمدها بكافة المستلزمات الضرورية للاستفادة من الطرق العامة ، وكذلك تناولنا بعض الجرائم الماسة بالطرق العامة في التشريعات الجزائية الخاصة ، وهي جريمة التجاوز بالبناء على محرمات الطرق العامة وجريمة الاضرار بالطرق العامة، وقد توصلنا في نهاية الدراسة الى جملة من الاستنتاجات والمقترحات ،فوضعنا تعريف للجرائم الماسة بالطرق العامة بانها الافعال التي تمس بالطرق المملوكة للدولة والمخصصة للمنفعة العامة والتي جرمها القانون ووضع لها عقابا، وجريمة تخريب الطرق العامة تتحقق بالفعل الذي يسبب الدمار الكلي او الجزئي الذي يلحق بالطرق العامة باستعمال المتفجرات او القنابل اليدوية او باي طريقة اخرى تؤدي الى اتلاف الطريق او تعطيله او الحاق القدر البليغ به سواء شمل الدمار الطريق العام بصورة كلية او جزئية، واقترحنا تعديل نص المادة (11) من قانون الطرق العامة لتكون بالشكل الاتي : ( يعاقب...اولا - الحق ضررا بالطرق العامة من شانه عرقلة السير والمرور ، ثانيا - ارتكب اي فعل يشكل خطورة على مستعمل الطريق | The public roads are an important annex to the state. The attack is a crime that harms society and the state. The legislator has paid special attention to them by stipulating many of the penalties imposed on the perpetrators. However, The Penal Code No. (111) for the year 1969 amending the Penal Code, and the special laws that are applicable to public roads and are considered crimes, as we find it, Know the ways It is noted that the Iraqi Highway Law includes the main public roads between the cities and bridges of different types located within the borders of the Municipality of Baghdad and the municipalities and beyond. The general road is formed according to the Iraqi law of several types including the highway, the main road and the road Secondary and other, and crimes are not serious in general ways in terms of gravity at a single pace they come as a crime or delicts or irregularities, and we have dealt with several applications on crimes harmful to public methods in criminal legislation, The public roads, which have serious effects, can paralyze the work of the state. The crime of public roads may be terrorist, political or economic. This would increase the danger to public roads. The criminal law is intended to protect it as a worthy interest. The public roads that are important to study in the extent of public roads are of importance to the state in general and to society in particular. The state commits itself to the construction of public roads and supplies them with all the necessary necessities to benefit from public roads. And we have reached a conclusion of the study to a number of conclusions and proposals. We have defined the crimes that are harmful to the public roads as acts that affect the state - owned and public - interest methods that have been criminalized by law and punishable, And the crime of vandalism of public roads is actually achieved, which causes the total or partial destruction of public roads by means of explosives, grenades or in any other manner that leads to the destruction of the road, its disruption or the apprehension thereof, Or in whole or in part, and we proposed to amend the text of Article (11) of the General Roads Law to be as follows : (((Punishable ... First - damage to public roads would obstruct traffic and traffic, and II - committed any act that is dangerous to the user of the road
الصفحات الاولى:

الرقابة الادارية على المنظمات غير الحكومية في القانون العراقي : دراسة مقارنة The Administrative Control over Nongovernmental Organizations in the Iraqi Legislation : Comparative Study

اسم المؤلف: احمد مجيد شويع
الجامعة: جامعة بابل - كلية القانون - قسم القانون العام
اسم المشرف: رفاه كريم رزوقي كربل
الموضوع العام: القانون
الموضوع الدقيق: القانون الاداري
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2017
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: تعد المنظمات غير الحكومية المظهر الاهم الذي يوضح رسوخ مباديء الديمقراطية وانفتاح الدولة وبالذات الادارة منها الى افكار الافراد والتطلع لتحقيق انشطتهم وبذلك تكون قد سعت لتحقيق ذلك بتشريعات تحد من تعسف الادارة في الانتقاص من ذلك الحق او الحد من التمتع به, لكنه مع ذلك فقد اوجد حالة من التوازن تمثلت باعطاء الادارة وسائل من شانها المراقبة والمتابعة لتفعيل ذلك الحق, وذلك بسبب ان تلك المنظمات قد توسعت وتطورت هيكليتها الادارية وازدادت وظائفها المناطة بهواالذي اوجب كنتيجة منطقية لذلك تنظيما تشريعيا وافيا ياخذ على عاتقه الية تاسيسها بما في ذلك الشروط والشكليات الواجب اتباعها لغرض التاسيس مرورا بنوع الانشطة المسموح بها لغرض الممارسة فيما لو اجيز نشاطهواقبل تاسيسها, مع بيان مصير المنظمة فيما لو انحرفت عن اهدافها او ما اوجبه المشرع لها ان تتجه على وفقه. واذا كان الامر بهذا الشكل فلم يغفل المشرع في مد رقابته على هذا الشخص المعنوي الخاص نظرا لسعة الوظائف التي يؤديهوااتصالها بمسائل ذات طبيعة اجتماعية يتصل بنشاط الدولة اساسا كمسائل حقوق الانسان والديمقراطية فنظم بشكل صريح الرقابة عليها بما في ذلك نطاق الرقابة وحدودها مع بيان احكامها بما في ذلك الجهات التي تتولى الرقابة ووسائلها في ذلك . كما اوضح المشرع مال المنظمة ومصيرها في حال اكتشفت الادارة ان انتهاكا خطيرا قد اقترفته المنظمة يجعلها في مركز لايمكن معها الاستمرار في نشاطها, وهذا الامر هو يمثل السير الطبيعي للامور اذ لايمكن الاعتراض عليه نظرا لان الرقابة بهذا الشكل تشكل اداة مهمة تحول دون تحول تلك المنظمات الى عبء يضاف الى الدولة كما لايشكل تدخلا في استقلالها اذ انهراقابة ذات طابع اشرافي في الغالب لايصل الى مستوى التدخل الفعلي في الصلاحيات . كل هذه المسوغات والعوامل دفعت الى وجود الرقابة الادارية وتبعا لذلك فان بحثنا يعد من البحوث المهمة من الناحية النظرية نظرا لان الدراسات القانونية قد اعرضت عن بيان الرقابة الادارية وعرض احكامها بشكل مفصل اذ اقتصر الحال على بيان التنظيم القانوني للمنظمات غير الحكومية دون الخوض بتفاصيل تتعلق بالرقابة الادارية على تلك المنظمات لذلك فقد جاء البحث كمحاولة لملء الفراغ الفقهي في هذا الجانب, اذ تتجه تلك الاهمية لتعالج العديد من المشاكل التشريعية ومنها الغموض الوارد في النصوص وكذلك تنظيم الجهة المختصة بالرقابة بما يكفي لتلافي تعدد الجهات المختصة وتداخل صلاحياتها الامر الذي ادى الى بروز مشكلة تدخل الحكومات غير المنتظمة في اقليم في شؤون المنظمات غير الحكومية من خلال الادعاء بوجود حق لها في الرقابة عليها. ونتيجة لغياب نصوص صريحة تجيز ذلك فقد اصبحنا امام ضرورة وجود تدخل تشريعي يحدد هذه السلطة في الرقابة بشكل يضمن الحفاظ على استقلال المنظمات غير الحكومية, وتبعا لذلك سينتظم البحث على فصلين تسبقه مقدمة سيخصص الفصل الاول منه لماهية الرقابة الادارية وذلك في مبحثين يكرس المبحث الاول للتعريف بالرقابة الادارية على المنظمات غير الحكومية اما المبحث الثاني فيخصص لنطاق الرقابة الادارية على المنظمات غير الحكومية في حين اتجه الفصل الثاني لبيان احكام الرقابة الادارية على المنظمات غير الحكومية وذلك بمبحثين خصص المبحث الاول منه لبيان جهات الرقابة الادارية ووسائلها اما المبحث الثاني فكرس للجزاءات المفروضة على المنظمات غير الحكومية وضمانات مشروعيتهواانتهى البحث بخاتمة تضمنت بين طياتها اهم النتائج التي توصلنا اليها خلال البحث كما تضمنت مقترحات وتوصيات تساهم في تطوير الموضوع محل البحث . | The nongovernmental organizations (NGOs) are the most important aspect that demonstrates the principles of democracy and openness of the government, particularly its management to the individuals’ ideas and looking to make their activities, that it has sought to achieve by legislation that limiting the arbitrariness of administration in the diminution of that right or limit its enjoyment, but nonetheless created a situation of balance through giving the administration means of controlling and following up to activate it right because those organizations have expanded, developed its administrative structure and its functions has increased, which required ,as a logical consequence of that, a full legislation regulation for organizing its foundation including the conditions and the formalities to be followed for the purpose of foundation through the type of permitted activities that the NGO can practice, indicating the fate of the organization if it deviated from its goals or violated the legislations. Referring to what have been mentioned above, why the legislature neglect extending his controlling for this special corporate body as this body has lots of functions which related to social issues that basically connected with the activity of the government , like the human rights and the democracy. So, the legislature should clearly organize the controlling for the NGOs including the limit of the controlling, its rules, the authorities of the controlling and its means. Also the legislature should explain the organization's fate and doomed if the management discovered a grave violation has done by the organization makes it in the situation that cannot continue its activity. This is normal as we can't challenge it because the controlling in this form is an important tool to prevent those organizations to be a burden to the government as it is not an interference in the independence of the organizations, as the controlling is having a supervisory nature that mostly doesn't extend to the level of actual intervention in terms of authorities. All these justifications and factors are pushed for having the controlling administration, thus accordingly this research is important theoretically because legal studies has turned from a statement of controlling administration and display detailed provisions as merely a statement of case with legal regulation of non - governmental organizations without going into details concerning administrative control over these organizations. So it came as an attempt to fill the jurisprudential vacuum; in this doctrinal aspect, since moving that importance to address many legislative problems including the mystery contained in the texts as well as organize competent enough controlling to avoid a multiplicity of overlapping powers of competent authorities which led to the problem of interfering the irregular territory government in the NGOs affairs through alleging of having a right in the controlling as a result of the absence of explicit texts that allows that. However, we need for legislative intervention identifies this authority in order to preserve the independence of non - governmental organizations. Accordingly, this research consists of two chapters that have proceeded by an introduction. Chapter one is devoted to introducing management controlling in two sections, the first section is devoted to publicizing administrative controlling over non - governmental organizations either the second section is devoted to the scope of administrative controlling over non - governmental organizations. The second chapter is devoted for stating the provisions of the administrative controlling over NGOs in two sections, the first section is devoted to stating the administrative controlling authorities and its means, either second section devoted to levied sanctions against non - governmental organizations and guarantees of its legitimacy. The search ended by a conclusion included the major findings through research as well as suggestions and recommendations will contribute to the development of subject matter
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجيتي التقويم البنائي والتقويم البديل في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية في مادة قواعد اللغة العربية Impact of structural evaluation strategies and alternative assessment in the achievement of students in the preparatory stage in the Arabic grammar

اسم المؤلف: دعاء عباس عبد الكاظم الحسناوي
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: ضياء عويد حربي العرنوسي اسعد محمد علي النجار
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: مااثر استعمال التقويم البنائي والتقويم البديل في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية في مادة قواعد اللغة العربية ؟" يهدف هذا البحث الى معرفة " اثر استراتيجيتي التقويم البنائي والتقويم البديل في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية في مادة قواعد اللغة العربية "وقد وضعت الباحثة الفرضيات الاتية : "الفرضية الصفرية الرئيس : لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) ، بين متوسط درجات مجموعات البحث الثلاثة". 1 - لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى، اللائي درسن قواعد اللغة العربية باعتماد استراتيجية التقويم البنائي، ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللائي درسن المادة نفسها باعتماد استراتيجية التقويم البديل ،في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية.2 - لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى اللائي درسن قواعد اللغة العربية باعتماد استراتيجية التقويم البنائي،ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية.3 - لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللائي درسن قواعد اللغة العربية باعتماد استراتيجية التقويم البديل ، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية.واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي لتحقيق اهداف الدراسة ، واستعملت تصميما تجريبيا ذا ضبطا جزئيا لثلاث مجموعات ( تجريبيتين وضابطة) ، وكذلك اختارت عينة الدراسة بصورة قصدية، بواقع (46) طالبة للمجموعة التجريبية الاولى و(43) طالبة للمجموعة التجريبية الثانية، و(47) طالبة للمجموعة الضابطة من طالبات اعدادية طليطلة للبنات ، وقد تم اجراء التكافؤ بين مجموعات الدراسة الثلاث في المتغيرات الاتية : ( العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور ، ودرجات الاختبار التحصيلي للطالبات ، ودرجات الفصل الثاني للطالبات في مادة قواعد اللغة العربية للعام الدراسي (2016 - 2017م) ، والتحصيل الدراسي للوالدين ). واستمرت التجربة ستة اسابيع لمجموعات الدراسة الثلاث ، واعدت الباحثة مستلزمات التجربة وادواتها وهي : • المادة العلمية : حددت الباحثة المادة العلمية التي ستدرسها لطالبات مجموعات الدراسة الثلاث (التجريبيتين والضابطة) في اثناء التجربة معتمدة على مفردات كتاب قواعد اللغة العربية المقرر للصف الخامس العلمي (الاحيائي) ، الفصل الثاني من العام الدراسي 2016 - 2017م ، وقد تضمن الفصل خمسة موضوعات وهي : ( العطف ، والبدل ، والعدد، واساليب الطلب " الامر والنهي والدعاء"، واسلوب النداء ).• الاهداف السلوكية : تم صياغة الاهداف السلوكية في ضوء تصنيف (بلوم ، Bloom) للمجال المعرفي للمستويات الستة ( المعرفة ، والفهم، والتطبيق ، والتحليل ، والتركيب ، والتقويم ) وكان عددها (58) هدفا سلوكيا. • خطط تدريسية للمجموعات الثلاث ، وعددها (15) خطة بواقع (5) خطط لكل مجموعة من المجموعات الثلاث . • اختبار تحصيلي بعدي لمادة قواعد اللغة العربية مكونا من (47) فقرة (13) منها اختيار من متعدد، و(13) اخرى عبارات تكميلية ، و(11) عبارات صح وخطا، و(5) تكوين جمل مفيدة ، و(5) اعراب ماتحته خط . • طبقت الباحثة اختبار التحصيل الدراسي على مجموعات البحث الثلاث يوم الخميس الموافق 27/4/2017م . تنوعت الوسائل الاحصائية بحسب نوع متطلبات التحليل الملائمة ، وذلك لغرض تحليل البيانات احصائيا مثل : معامل ارتباط بيرسون ، ومربع كاي (كا 2) ، وتحليل التباين الاحادي (One - way Anova) ومعامل الصعوبة ومعامل التمييز ، وفعالية البدائل الخطا ، ومعادلة شيفيه . وتوصلت الباحثة الى النتائج الاتية اذ وجدت ان : • الفرضية الصفرية الاولى التي تنص على انه : " لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الاولى ومتوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الثانية في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية"، وتبين الفرق لقيمة شيفيه للمقارنات البعدية بين المتوسطين الحسابيين لفروق درجات المجموعتين التجريبيتين (الاولى والثانية) ان هنالك فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعتين التجريبية الاولى التي درست موضوعات قواعد اللغة العربية على وفق استراتيجية (التقويم البنائي ) والمجموعة التجريبية الثانية التي درست المادة نفسها على وفق استراتيجية (التقويم البديل ) ، وبذلك ترفض الفرضية الصفرية الاولى وتقبل البديلة ."• الفرضية الثانية التي تنص على انه : " لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية. "وتبين الفرق لقيمة شيفيه للمقارنات البعدية بين المتوسطين الحسابيين لفروق درجات المجموعتين التجريبيتين (الاولى والضابطة) ان هنالك فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعتين التجريبية الاولى التي درست موضوعات قواعد اللغة العربية على وفق استراتيجية (التقويم البنائي ) والمجموعة الضابطة التي درست المادة نفسهاعلى وفق (الطريقة الاعتيادية ) ، لصالح المجموعة التجريبية الاولى ، وبذلك ترفض الفرضية الفرعية الثانية وتقبل البديلة.• الفرضية الثالثة التي تنص على انه : " لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة العربية"،وتبين الفرق لقيمة شيفيه للمقارنات البعدية بين المتوسطين الحسابيين لفروق درجات المجموعتين التجريبيتين (الثانية والضابطة) ان هنالك فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعتين التجريبية الثانية التي درست موضوعات قواعد اللغة العربية على وفق استراتيجية (التقويم البديل ) والمجموعة الضابطة التي دضرست المادة نفسها على وفق (الطريقة الاعتيادية ) ، لصالح المجموعة التجريبية الثانية، وبذلك ترفض الفرضية الصفرية الثالثة وتقبل البديلة.و وفقا لنتائج البحث التي حصلت عليها الباحثة اظهرت تفوق المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس على وفق استراتيجية (التقويم البنائي) ، وتليها المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس على وفق استراتيجية (التقويم البديل) ، والمجموعة الضابطة التي تدرس طالباتها على وفق الطريقة الاعتيادية ، وكذلك اظهرت تفوق المجموعة التجريبية الاولى والثانية على المجموعة الضابطة ، في اختبار التحصيل الدراسي، وبناءا على هذه النتائج وضعت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات منها : 1 - اعداد دورات تطويرية لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها ، باشراف متخصصين في هذا المجال ، لغرض الاطلاع على التقويم وزيادة معلوماتهم عنه ،ومن ثم تطبيقه في المدارس . 2 - التاكيد على مدرسي اللغة العربية باستخدام التقويم بانواعه وذلك بتهيئة وايجاد جو تعاوني داخل الصف ، وكذلك ايجاد جو ديموقراطي ينمي العلاقات بين الطلاب عن طريق تبادل المعلومات.3 - تدريب كوادر مدرسي قسم اللغة العربية في المرحلة الاعدادية في الصفوف (الاولى والثانية والثالثة) على كيفية استخدام التقويم وادخاله ضمن النماذج التعليمية .1 - اجراء دراسة مماثلة لاستخدام التقويم على مراحل دراسية اخرى (كالابتدائية والثانوية ) ، وفروع اخرى للغة العربية ( كالبلاغة والتطبيق ، والادب ، والنقد ، والمطالعة ).2 - اجراء دراسة مماثلة باستخدام انواع التقويم المختلفة .3 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على ان تكون مختلفة في متغيراتها التابعة كـ( الفهم القرائي ، واكتساب المفاهيم البلاغية ، او التفكير الناقد او الاستدلالي او الابداعي ). | The Impact of Structural Assessment Strategies and Alternative Evaluation in the Achievement of Students in the Preparatory Stage in Arabic Grammar"The problem of the current study is to answer the following question : "What is the impact of the use of structural assessment and alternative assessment in the achievement of students in the preparatory stage in the Arabic grammar?"The present research aims at identifying the "impact of structural evaluation strategies and alternative assessment in the achievement of students in the preparatory stage in the Arabic grammar"The researcher has developed three basic zero hypotheses according to the following : There is no statistically significant difference in the level of (0.05) between the average achievement of students who study the rule rule using the strategy of structural assessment and intermediate grades of Scientific Article : The researcher determined the scientific material to be studied for the students of the three study groups (experimental and control) during the experiment based on the vocabulary of the Arabic grammar book scheduled for the fifth grade (biological), the second semester of the academic year 2016 - 2017. The chapter included five topics : (Kindness, allowance, number, methods of demand "command, prohibition and prayer", and the method of appeal).1. Behavioral Goals : Formulation of Behavioral Goals In the light of Bloom's classification of the six levels of knowledge (knowledge, understanding, application, analysis, synthesis, and evaluation), 58 were behavioral goals.students who study using the traditional method.2. There is no statistical difference at (0.05) between the average achievement of students who study the rules using the alternative evaluation strategy and the average score of students who study the rules using the traditional method3.There is no statistically significant difference between the mean scores of the first experimental group who study the rules with the structural evaluation strategy and the average of the second experimental group who study the material using the alternative assessment strategy.The researcher adopted the experimental approach to achieve the objectives of the study, and used a experimental design with partial control of three groups (experimental and control), as well asThe study sample was randomly selected by 46 students for the first experimental group, 43 for the second experimental group and 47 for the control group. The equivalence between the three study groups was made during the following variables : , The IQ test, the grades of the achievement test for the students, the second grade for the students in the Arabic grammar for the academic year (2016 - 2017), and the educational achievement of the parents.The experiment lasted six weeks for the three study groups, and the researcher prepared the experimental materials and tools : (15) plans for (5) plans for each of the three groups. (13) including multiple choice, (13) other complementary phrases, (11) valid statements and errors, (5) the formation of useful sentences, and (5) expressions It has been lined up. The researcher applied the study achievement test to the three research groups on Sunday 14/4/2017.There was no statistically significant difference at (0.05) between the average score of the students of the first experimental group and the average score of the students in the control group in the achievement test of the Arabic grammar.The difference between the two mean groups of the experimental groups (first and control) showed a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the two experimental groups studied according to the structural evaluation strategy and the control group studied according to the normal method. For the first experimental group. There was no statistically significant difference at (0.05) between the average score of the students of the second experimental group and the average score of the students in the control group in the achievement test of the Arabic grammar.Statistical methods varied according to the type of appropriate analysis requirements, for the purpose of statistically analyzing data such as Pearson correlation coefficient, Ka - square (Ka2), one - way Anova analysis, coefficient of difficulty and coefficient of discrimination, effectiveness of alternatives,The researcher reached the following results, finding that : There was no statistically significant difference at (0.05) between the mean scores of the students of the first experimental group and the average scores of the students of the second experimental group in the test of the achievement of the Arabic grammar. The difference between the mean values of the mean differences between the arithmetic mean differences between the two experimental groups (I and II) was statistically significant at 0.05 level between the two experimental groups studied according to the structural evaluation strategy and the second experimental group, alternative)The difference between the two mean groups of the two experimental groups (the second and the control) showed a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the two experimental groups studied according to the alternative evaluation strategy and the control group studied according to the normal method. For the second experimental group.According to the results of the research obtained by the researcher showed the superiority of the first experimental group, which is taught according to the strategy (structural evaluation), followed by the second experimental group, which is taught according to the strategy (alternative calendar), and finally the control group taught by students according to the usual method, The first and second experiments on the control group, in the educational achievement test. Based on these results, the researcher made some recommendations and suggestion
الصفحات الاولى:

تحلـيل كتـب الفيـزياء للمرحلة المتـوسطة على وفـق قضايا (S.T.S.E) ومدى امتلاك مدرسي المادة لها Analysis of physics books for the intermediate stage according to the issues of ( S.T.S.E.) and the extent to which teachers possess to it

اسم المؤلف: احمد صلاح هادي جاسم الزركاني
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: سعيد حسين علي الثلاب محمد هادي شنين الشمري
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: هدف البحث الى معرفة : 1 - قضايا (.S.T.S.E) التي يتضمنها محتوى كتب علم الفيزياء للمرحلة المتوسطة .2 - مدى امتلاك مدرسي علم الفيزياء للمرحلة المتوسطة لقضايا (S.T.S.E.) .ولتحقيق هدفي البحث تم اعداد قائمة بقضايا (S.T.S.E.) بعد اطلاع الباحث على مجموعة من ادبيات البحث التربوي التي تناولت تلك القضايا وعلى المشاريع والبرامج العالمية التي عنيت باصلاح وتطوير مناهج العلوم ، اذ تم التوصل الى قائمة بالقضايا في صورتها الاولية تكونت من (14) قضية رئيسة تتفرع منها (128) قضية فرعية ، عرضت على مجموعة من المحكمين المختصين في علم الفيزياء وطرائق تدريسها وعلى بعض مشرفي ومدرسي المادة ، وبذلك تكونت القائمة بشكلها النهائي من (8) قضايرائيسة ، وهي : (نوعية الهواء والغلاف الجوي ، نقص الطاقة ، المفاعلات النووية ، تكنولوجيا الحروب ، التلوث بانواعه المختلفة ، تكنولوجيا الاتصالات ، العلوم والتكنولوجيا ، التنمية المستدامة ) ، تتفرع منها (58) قضية فرعية ، ثم قام الباحث بتحليل محتوى كتب علم الفيزياء للمرحلة المتوسطة في العام الدراسي (2016 - 2017م ) بالاستناد الى القائمة التي تم اعدادها واعتماد الفكرة وحدة للتسجيل والتكرار وحدة للتعداد ، وتم حساب ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين ، ومع الباحث نفسة .ولتحقيق الهدف الثاني اعد الباحث اختبار لما يمتلكه مدرسوا مادة الفيزياء من قضايا (STSE) ، والذي تم تحديد فقراته بالاستناد الى اداة التحليل ، ووضعت في ثلاثة مجالات هي : المجال المعرفي ويتكون من (23) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ، والمجال السلوكي ويتكون من (10) فقرات ، من نوع الاختيار من متعدد والمجال الوجداني ويتكون من (10) فقرات وقد اعطيت خمسة بدائل ( موافق بشدة ، موافق ، محايد ، ،غير موافق ، غير موافق بشدة ) وبذلك تكون الاختبار بصورته الاولية من (43) فقرة ، وتم التحقق منه من صدقه الظاهري بعرضه على مجموعة من الخبراء المختصين في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم ،وبعد ان اخذ الباحث بارائهم اصبح الاختبار يتكون من (40) فقرة ، وللتاكد من وضوح صياغة فقراته ومناسبته لمدرسي الفيزياء ، ولاستخراج الخصائص السايكومترية لفقرات الاختبارومن اجل حساب الزمن اللازم للاختبار ، طبق الباحث الاختبارعلى العينة الاستطلاعية التي تكونت من (56) مدرسا ومدرسة تم اختيارهم عشوائيا بطريقة السحب العشوائي ، وتم بعد تصحيح الاختبار حساب زمن الاختبار وحساب القوة التمييزية ومعامل الصعوبة وفاعلية البدائل وصدق الاتساق الداخلي وتم حساب ثبات الاختبار بطريقتي اعادة الاختبار والتجزءة النصفية فاصبح الاختبار جاهزا للتطبيق النهائي ويتكون من (35) فقرة ، وقد طبق الباحث الاختبار على (70) مدرسا ومدرسة تم اختيارهم عشوائيا من المدارس التابعة الى مديرية تربية محافظة واسط .واعتمد الباحث بعض الوسائل الاحصائية منها معادلة كوبر، ومعادلة مربع كاي ، ومعامل ارتباط بيرسون ،و الاختبار التائي لمجموعة واحدة ، الاختبار التائي لمجموعتين .وقد اظهرت النتائج باستخدام برنامج (Microsoft Excel 2007) ، وبرنامج الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS - 23) فضلا عن التكرارات والنسب المئوية ماياتي : - 1 - حصلت القضية الرئيسة (العلوم والتكنولوجيا ) على اعلى نسبة في كتب الفيزياء مجتمعة اذ بلغت (43.83%) في حين لم تحصل القضية الرئيسة (تكنولوجيا الحروب) على اي تكراريذكر 2 - ان كتاب الفيزياء للصف الثاني المتوسط هو الاكثر اهتماما بالقضية الرئيسة (العلوم والتكنولوجيا) اذ كانت نسبته المئوية (36.3%) وكان كتاب الصف الاول المتوسط اقلها اهتماما بهذه القضية اذ كانت نسبته (2.74%) في حين بلغت نسبته في الصف الثالث المتوسط (4.8%). 3 - كان مستوى اداء المدرسين في الاختبار اقل من النسبة المئوية المحكية التي اوصى بها الخبراء (80%). وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحث بضرورة تحقيق التوازن في تضمين قضايا (S.T.S.E.) في محتوى الكتب الثلاثة ، وتضمين القضايا التي لم تنل نصيبا جيدا في المحتوى وبما يتلائم والنسب المئوية المحكية التي وضعها الخبراء .واستكمالا لهذه الدراسة اقترح الباحث 1 - اجراء دراستين لتحليل محتوى كتب الفيزياء في المرحلة الاعدادية وكتب العلوم في المرحلة الابتدائية على وفق قضايا (S.T.S.E.) .2 - اجراء دراسة فاعلية تصميم (تعليمي - تعلمي) مقترح قائم على قضايا (S.T.S.E.) في التحصيل والوعي البيئي والتنور العلمي . 3 - اجراء دراسات مقارنة لكتب العلوم والفيزياء ولمختلف المراحل الدراسية في العراق للصفوف ماقبل المرحلة الجامعية وفقا الى قضايا (S.T.S.E) ومقارنتها مع الكتب الموازية لها في الدول الاقليمية والاجنبية | 1 - What is included in the content of the books of physics for the intermediate stage of the issues (S.T.S.E ). 2 - What the teachers of physics of the intermediate stage of the issues (S.T.S.E ).To achieve the first objective, the researcher prepared a list of issues (STSE) after reviewing a set of previous studies and a set of sources that dealt with the global projects and programs that were concerned with the reform and development of science curricula, where a list of issues was reached in its initial form consisting of (14) (128) sub - issues, which were presented to a group of specialized physicists and their teaching methods and to some of the supervisors and teachers of the material. The list consisted of (8) main issues : air quality and atmosphere, energy shortage, Technology Wars, Altlow (58) sub - issues. The researcher then analyzed the content of physics books for the intermediate stage in the academic year (2016 - 2017) based on the list that was prepared and adopted the idea of a unit of registration and repetition Census unit. The stability of the analysis was calculated in agreement with external analysts and with the researcher himself.In order to achieve the second objective, the researcher prepared a test for the contents of the Merso physics, whose paragraphs were determined based on the analysis tool. It was developed in three fields : Knowledge field consists of (23) paragraphs, and the behavioral field consists of (10) paragraphs, It has been given five alternatives (strongly agree, OK, neutral, disagreeable, disagreeable). The test is in its initial form of (43) paragraphs and has been verified by its virtual validity by displaying it on a set of Experts in the field of teaching methods, measurement and evaluation, after the researcher took their views In order to calculate the time required for the test, the researcher applied the test to the survey sample which consisted of (56) teachers and schools randomly selected by random drawing method. After the correction of the test, the calculation of the test time, the calculation of the discriminating force, the coefficient of difficulty, the effectiveness of the alternatives, and the validity of the internal consistency. The stability of the test was calculated by means of retesting and halving. The test is ready for the final application and consists of (35) T ready for the final application of the researcher applied the test (70), a teacher and a school were randomly selected from the schools of Wasit province.The researcher adopted some statistical methods, including the Cooper equation, the equation of the square of Kai, Pearson correlation coefficient, and the T - test of one group, the test of two groups.The results were shown using Microsoft Excel 2007, the Social Science Statistical Program (SPSS23), as well as the frequency and percentages : 1 - The main issue (science and technology) got the highest percentage in the books of physics together (43.83%) while the main issue (war technology) did not get any repetition2 - The second class was the most interested in this issue, with a percentage of (2.74%), while in the third grade it was (average) 4.8% . 3 - The performance of the teachers in the test was below the recommended percentage recommended by the experts (80 %)In the light of the results of the research, the researcher recommended the need to balance the inclusion of S.T.E. issues in the content of the three books, and to include the issues that did not have a good share of the content and in proportion to the spoken percentages of the experts.The researcher suggested 1 - conducting two studies to analyze the content of physics books in the preparatory stage and science books in the primary stage according to the STSE issues 2 - conduct a study of the effectiveness of the design (STSE) in environmental achievement, awareness, scientific enlightenment 3 - comparative studies of science books Physics and various stages of study in Iraq for pre - university classes according to the STSE issues and compare them with parallel books in regional and foreign countries
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية الارتباط والتسلسل في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية الميل لديهن The effect of correlation and sequencing strategy on the achievement of the geography of second - grade students and the development of their tendency

اسم المؤلف: هبة حسن عباس كاظم الموسوي
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: محمد كاظم منتوب الحمداني علي جبار القاسمي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: sequencing strategy on the achievement of the geography of middle secondary students and the development of their tendency.To investigate the two research objectives, the researcher presented the following two zero hypotheses : 1 - There are no statistically significant differences at (0.05) between the average scores of the experimental group students who study geography by the correlation and sequencing strategy and the average score of the students of the control group who study the same subject in the normal way in collecting the geography.2. There are no statistically significant differences at (0.05) between the average scores of the experimental group students who study the geography subject with the correlation and sequencing strategy and the average score of the students of the control group who study the same subject in the usual way in developing the tendency towards geography.In order to achieve this, the researcher chose experimental design with partial control of the research groups (experimental and control). The researcher chose randomly the average wind for girls among the middle schools day in the area of Sudair in the district of Al - Hamzah in Diwaniyah Governorate. The sample size was 60 students for the academic year (2016 - 2017). In the same way, Division C chose to represent the experimental group to which the experiment applies, and (d) to represent the control group studied in the normal manner. The researcher was excluded from the experimental group and two students from the control group were statistically They have an experience that may affect the results of the research. The researcher rewarded statistically among the two groups in the following variables (age calculated in months, previous knowledge test, tribal inclination, parental achievement, intelligence test).After the researcher identified the scientific material, which was the third and fourth chapters of the first section and the continents of the New World of the second part of the book of geography of the Arab world for the second grade intermediate, and the researcher formulated 125 behavioral goals in the light of the first four levels of the classification of Bloom has used the researcher plans for teaching subjects Which will be studied during the duration of the experiment, and the researcher presentedCtwo models of them to a panel of experts and arbitrators and specialists in order to know the sincerity and suitability.The researcher studied the two research groups on their own, starting on (7/3/2017) and ended on (2/5/2017).At the end of the experiment, the researcher applied a defective collection test of (50) test paragraphs of the type of multiple choice to the students of the research sample after ascertaining its validity and stability. The researcher also prepared a measure of the inclination towards the geographical material applied to the two research groups. The researcher also used the following statistical methods (T - test, square kay, Pearson correlation coefficient, coefficient of difficulty, discriminating force, and effectiveness of alternatives).The researcher applied the achievement test and the slope measure on the two groups of research. After analyzing the data statistically, the researcher reached the following results : 1 - Students of the experimental group over the students of the control group in the achievement test.2 - The students of the experimental group outweigh the students of the control group in the slope scale towards the geographical material.In light of these results, the researcher recommended to emphasize the need to teach the strategy of correlation and sequencing in the teaching of geography in second grade intermediate students, which proved effective through the current research in raising the level of achievement and the need to inform the teachers of geography and its teachers on models, methods, Teaching, through the holding of training courses during the service or educational seminars and special publications, and suggested that the researcher conduct a similar study to the current study in other stages of study as a primary, and conduct a similar study of the current study on Mtg T males, conducting a
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في تحصيل مادة الجغرافية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط Effect of the strategy of circular scoring in the collection and retention of geography in the first grade students

اسم المؤلف: اوهام غالب حمزة عطية
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: محمد كاظم منتوب الحمداني عباس عبيد حمادي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى التعرف على (اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في تحصيل طالبات الصف الاول متوسط في مادة الجغرافية واستبقائها).ولغرض تحقيق هدفي البحث صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - ليس هناك فروقا ذات احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة مبادئ الجغرافية العامة باستراتيجية المساجلة الحلقية وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي.2 - ليس هناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة مبادئ الجغرافية العامة باستراتيجية المساجلة الحلقية وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في الاستبقاء. وللتحقق من صحة هاتين الفرصتين اختارت الباحثة التصميم التجريبي (ذا الضبط الجزئي) وقد اختارت الباحثة قصديا (متوسطة سمية للبنات) الواقعة في قضاء المحاويل التابعة لمحافظة بابل, اما العينة فقد اختيرت عشوائيا, اذ بلغ عددها (70) طالبة, واختارت شعبة (د) بطريقة عشوائية لتمثل المجموعة التجريبية بواقع (35) طالبة, وشعبة (هـ) لتمثل المجموعة الضابطة بواقع (35) طالبة, كافات الباحثة احصائيا بين المجموعتين في المتغيرات الاتية : (اختبار الذكاء دانيلز, العمر الزمني محسوبا بالشهور, درجات مادة الجغرافية للكورس الاول للعام الدراسي (2016 - 2017م), التحصيل الدراسي للوالدين. فضلا عن ضبط المتغيرات الاخرى من اجل سلامة البحث, وحددت المادة العلمية بالفصول الثلاثة الاخيرة من كتاب مبادئ الجغرافية العامة المقرر للصف الاول المتوسط لسنة (2016 - 2017م) صاغت الباحثة (120) هدفا سلوكيا فضلا عن ذلك اعدت الخطط التدريسية لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة وبعد عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين تم اجراء التعديلات المناسبة عليها. اما بالنسبة الى اداة البحث فقد اعدت الباحثة اختبارا تحصيليا في الموضوعات التي درستها الباحثة بنفسها مكون من (50) فقرة اختبارية من نوع (الاختيار من المتعدد, تم تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2016 - 2017م), اذا كانت بداية التجربة في يوم الخميس الموافق (16/2/2017م) وانتهت في يوم الاحد (14/5/2017), استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, ومربع كاي (كا2), ومعامل ارتباط بيرسون, ومعادلة معامل الصعوبة ومعامل التمييز, ومعادلة فاعلية البدائل الخاطئة, وبعد تحليل النتائج احصائيا اظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة مبادئ الجغرافية العامة باستعمال استراتيجية المساجلة الحلقية, على طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وفي ضوء نتائج البحث الحالي توصلت الباحثة الى مجموعة من الاستنتاجات منها : 1 - ان تطبيق استراتيجية (المساجلة الحلقية) تبعث في نفوس الطالبات الحماسة والحيوية ويشيع روح التعاون فيما بينهن.2 - ان استراتيجية (المساجلة الحلقية) تجعل الطالبة محورا للعملية التدريسية وهذا ما تؤكد عليه التربية الحديثة.وفي ضوء نتائج البحث اوصت الباحثة بتوصيات منها : 1 - ضرورة حث المدرسات على استعمال استراتيجية المساجلة الحلقية بشكل فعال عند تدريس مادة مبادئ الجغرافية العامة.2 - تهيئة الصفوف الدراسية وتجهيزها بالوسائل التعليمية اللازمة لمساعدة المدرسة على التدريس وفق استراتيجية المساجلة الحلقية.واستكمالا لنتائج البحث الحالي اقترحت الباحثة عدة مقترحات منها : 1 - اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مواد ومراحل دراسية اخرى.2 - اجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة في متغير الجنس (الذكور). | The current research aims to identify the effect of the strategy of cyclic scoring in the collection and retention of geography in the first grade students.There were no statistical differences at (0.05) between the average scores of the experimental group who studied geography with the ringkeeping strategy and the average score of the students of the control group who studied the same subject in the traditional way in the achievement test.There were no statistically significant differences (0.05) among the average scores of the experimental group who studied the general geography principles in the ringkeeping strategy and the average scores of the students of the control group who studied the same material in the traditional method of retention. In order to verify the validity of these two opportunities, the researcher chose the experimental design (partial adjustment). The researcher chose a medium - sized girls' school in the district of Mahaweel in the governorate of Babel. The sample was randomly selected, with 70 students, (35) students, and (e) to represent the control group (35) students, the researcher rewarded statistically between the two groups in the following variables : (The IQ test of Daniels, the age of time calculated in months, the grades of geography for the first class of the academic year 2016 - 2017), the educational achievement of parents, as well as the adjustment of other variables for the safety of research. In addition to this, the study plans were prepared for both the experimental and control groups and after presenting them to a group of experts and specialists, the appropriate modifications were made. The subjects studied by the researcher themselves consisted of (50) test paragraphs of type (choice of multiple, the experiment was applied in the second semester of the academic year (2016 - 2017), and ended on Monday (14/5/2017), the researcher used The results showed that the results of the study were significantly higher than those of the experimental group who studied the general principles of geography by using the ring balancing strategy, On the students of the group Of students who studied in the same article in the usual way. In light of the results of the current research, the researcher reached a number of conclusions, including : 1 - The implementation of the strategy (ring) ring excited students and enthusiasm and vitality and the spirit of cooperation among them.2 - The strategy (circular syllabus) makes the student a focus of the teaching process and this is what the focus of modern education.In light of the research results, the researcher recommended the following recommendations : 1 - The need to encourage teachers to use the strategy of ring balancing effectively when teaching the general principles of geography.2 - the preparation of classrooms and equip them with the necessary educational means to help the school to teach in accordance with the strategy of ring balancing.To complement the current research results, the researcher suggested several proposals, including : 1 - Conduct a similar study of the current study in other materials and stages of study.2 - Conduct a similar study of this study in the sex variable (males
الصفحات الاولى:

فاعلية خرائط التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء ومهارات التفكير البصري لديهم Effectivenes Of Thinking Maps In The acheivment Of Intermediate Second Grade Students In Chemistry Material And viswal Thinking Skils For Them

اسم المؤلف: امير احمد موسى حمد الدليمي
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: وفاء عبد الكريم عباس العنبكي فاضل عمران عيسى
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: The research aimed to tackle with effectiveness of (Thinking Maps) in : 1 - Scores of second grade in chemistry material.2 - Skills of optic thinking for intermediate second grade students.In order to verify the two aims of the research, then casting the two followingzero hypotheses : 1 - There is no difference with a statistic evidence on level (0.05) betweenthe average of students degrees for experimental group who studies thematerial according to (thinking maps) and average of degrees for thestudents of controlling group who study the material according to theordinary method in the scoring exam of chemistry for the intermediatesecond grade's students.2 - There is no difference with a statistic evidence on level (0.05) betweenthe average of students degrees for experimental group who studies thematerial according to (thinking map) and average of degrees for thestudents of controlling group who study the material according to theordinary method in the test of optic thinking skills for the intermediatesecond grade's students.In order to verify these two hypotheses, the researcher proceeded awhole term - experiment , actual teaching started Wednesday (1/3/2017) to end at Wednesday (26/4/2017) had relied on the followingprocedures : Experimental design was chosen (of partial controlling) for twoequivalent groups one is experimental and the other is controlling,sample of the research was chosen from (Safey Aldeen IntermediateSchool) in the center of Babel province randomly by (Simple randommethod) from the population which was represented by the morninggov. intermediate and secondary schools in Babel province, students ofintermediate second grade in the school were (144) students distributedin four sections are( A, B, C, D), the researcher chose randomly thesection (B) to represent the experimental group while (C) section wasthe controlling group, he excluded statistically the failed students whowere (6) students, consequently the total students underwent theexperiment were (66) students in the two groups as ( 33) per group, thetwo groups were equivalent in the following variables ( Age by months,Bcleverness test Raven, scores of 1st semester, before testing the optic skills of thinking and education of the parents), the scientific material was specified to by the final three chapters (5th, 6th , 7th ) of chemistry material for 2nd intermediate grade (6th print, 2015), the researcher started to cast the behavioral tends, they were (160) behavioral trends, plus, the researcher prepare (16) teaching plan for both experimental and controlling groups and after being showed by experts then it was modified.Relating to the tools of the research , the researcher intended to instruct two tools by himself, first one was represented by testing degrees of students in chemistry consists of (40) subjective items using multi choice of four alternatives, credibility of content and external truth, difficulty factor, distinguishing factor, effectiveness of faulty alternative and determining consistency of test via half division then distance of correction in Spearman equation is (0,88), while the other tool was represented by tests of optic thinking skills consists of (30) items of the type of a four alternatives variable, the external truth and truth of building were determined via using the equation of alignment of Point By Serial , consistency of test was determined by using method of Kudir Richardson 20 to have consistency factor of (0,82), after application of the two tools of research and using the appropriate statistical means, the results showed the excellency of experimental group students who studied up to the method of (thinking maps) against the controlling group students who studied according to the ordinary method in the test of scoring and optical thinking skills, in the shed of the results the researcher has come up with some recommendations like the necessity of using (thinking map) in teaching chemistry for 2nd intermediate grade's students due to the positive influence or rising level of scores for students and rising their optical thinking skills, the researcher has suggested to implement a similar research to show the effectiveness of(thinking maps) in another variables and different curriculums
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط The effect of the Co - Participate - Listen - based strategy was to acquire and retain geographical concepts in second - grade students

اسم المؤلف: زينب عدنان جبر عبد
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: حيدر حاتم فالح العجرش عباس عبيد حمادي العايز
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: يهدف البحث التعرف اثر استراتيجية ( كون - شارك - استمع - ابتكر ) في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط ، ومن اجل التحقق من ذلك صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : - - " لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية الوطن العربي على وفق استراتيجية ( كون - شارك - استمع - ابتكر ) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في اختبار اكتساب المفاهيم الجغرافية " . - " لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية الوطن العربي باستراتيجية ( كون - شارك - استمع - ابتكر ) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في اختبار احتفاظ المفاهيم الجغرافية ". ولاجل التحقق من صحة الفرضيتين اجرت الباحثة تجربة استغرقت فصلا دراسيا كاملا ، وتم اختيار التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين (التجريبية والضابطة) ، وشملت مجموعة البحث الحالي طالبات الصف الثاني المتوسط في احدى المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة بابل للعام الدراسي (2016 - 2017 ) واختارت الباحثة عشوائيا متوسطة الشموس للبنات لتمثل عينة البحث والتي بلغ عدد طالباتها (68) طالبة بواقع (34) طالبة للمجموعة التجريبية و(34) طالبة للمجموعة الضابطة وبالطريقة نفسها تم اختيار شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية ، وشعبة (ا) لتمثل المجموعة الضابطة وقد اجرت الباحثة تكافؤ بين طالبات مجوعتي البحث في متغيرات عدة وهي : - ( العمر الزمني محسوبا بالشهور والتحصيل الدراسي للوالدين ، درجات مادة الجغرافية في اختبار نهاية الفصل الاول ، واختبار المعلومات السابقة , ودرجات اختبار الذكاء دانيلز ) واعدت الباحثة مجموعة من الاهداف السلوكية على اساس المستويات الثلاثة للمفهوم ( تعريف ، تمييز ، تطبيق ) والبالغ عددها (150) هدفا سلوكيا واعدت مجموعة من الخطط التدريسية عرضتها على مجموعة من الخبراء تم اجراء التعديلات المناسبة لها . واعدت اختبارا لبيان مدى اكتساب الطالبات المفاهيم الجغرافية اذ يتكون الاختبار من (48) فقرة اختباريه من نوع الاختيار المتعدد وتاكدت الباحثة من صدقه من خلال عرضة على مجموعة من الخبراء وتحققت من ثباته باستعمال معامل الارتباط بيرسون وتصحيحه بمعادلة سيبرمان - براون وبعد انهاء التجربة طبقت الباحثة اختبار اكتساب المفاهيم الجغرافية على طالبات مجموعتي البحث وبعد مرور اسبوعين طبقت الباحثة الاختبار مرة اخرى على مجموعتي البحث لقياس مدى احتفاظ المفاهيم الجغرافية لديهن واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومربع كاي ، ومعامل الصعوبة ، ومعامل قوة التمييز ، ومعامل ارتباط سبيرمان - براون تصحيحيه ) وبعد تحليل النتائج توصلت الباحثة الى ما ياتي : - تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية للوطن العربي باستعمال استراتيجية ( كون - شارك - استمع - ابتكر ) على طالبات المجموعة الضابطة التي درست المادة ذاتها ( بالطريقة التقليدية ) في اختبار اكتساب المفاهيم الجغرافية . تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية للوطن العربي باستعمال استراتيجية ( كون - شارك - استمع - ابتكر ) على طالبات المجموعة الضابطة التي درست المادة ذاتها ( بالطريقة التقليدية ) في اختبار الاحتفاظ بالمفاهيم الجغرافية .الاستنتاجات1. ان استعمال استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر في تدريس مادة الجغرافية ساعدت الطالبات على تسلسل افكارهن وعرضها بشكل منظم ومترابط ومتكامل ورفع قدراتهن في التعلم.2. ان استعمال استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر في تدريس مادة الجغرافية ساعدت الطالبات على خزن المعلومات وعرضها بشكل منظم ومترابط ومتكامل مما ساعدهن على الاحتفاظ بالمعلومات .التوصيات 1. التاكيد على استعمال استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر في تدريس الجغرافية لما لها من دور في رفع المستوى العلمي للمتعلم.2. العمل على اعداد المدرسات اثناء الخدمة من قبل المؤسسات التعليمية وجعلهن قادرات على استعمال استراتيجيات فعالة في التدريس ومنها استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر وتدريبهن على استعمالها.المقترحات1. اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل دراسية اخرى ومواد اخرى .2. اجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي لمعرفة اثر استراتيجية كون - شارك - استمع - ابتكر على متغيرات اخرى كالتحصيل الدراسي والميل والتفكير الناقد والابداعي . | The purpose of this research is to identify the effect of the co - participative - listen - and - innovate strategy in the acquisition and retention of geographical concepts in second grade students. In order to verify this, the researcher formulated the following two zero hypotheses : - There is no statistically significant difference at the level of (0,05) between the average degree of acquisition of the geographical concepts of the students of the experimental group who are studying the geography of the Arab world (the strategy of co - share - listen - innovated) and the average grades of the control group who study the same material in the way Traditional in testing the acquisition of geographical concepts. " - There is no statistically significant difference at the level of (0,05) between the average retention of the geographical concepts of the students of the experimental group who are studying the geography of the Arab world (the co - participative - listen - innovate strategy) and the average grades of the female students studying the same subject In the traditional way of testing the acquisition of geographical concepts. " The current research group included second - grade middle school students in the middle schools for Girls of the General Directorate for the Education of Babil province for the academic sciences (2016 - 2017). In the random drawing method, the researcher chose from the medium research society the girls sample the current research, The total number of female students was (38) female students and (a), representing the control group with 37 female students, and after the exclusion of female students, the total number of students reached 68 students. (The chronological age calculated in months, the educational achievement of the parents, the geographical scores of the first semester, the test of the previous information, and the intelligence test) The researcher prepared a set of behavioral goals based on the three levels of the concept (definition, excellence, application) and the number (150) goal and a set of teaching plans and after the presentation to a group of experts have been made appropriate adjustments. The researcher prepared the statement test the extent to which students acquire geographical concepts. The test consists of (48) test pieces of the type of multiple test. The researcher confirmed the validity of the test by a group of experts and verified its stability using the correlation coefficient Pearson and corrected by the equation of Seberman - Brown The researcher studied the two groups of research on their own in the duration of the experiment, which lasted for a semester. After the experiment was completed, the researcher applied the test of acquisition of geographical concepts to the students of the two research groups. After two weeks the researcher applied a test again on the two research groups to measure the extent of retention of their geographical concepts. The researcher used the statistical means Two squares, the Cai square, the coefficient of difficulty, the coefficient of discrimination, and the correlation coefficient of Spearman - Brown) After analyzing the results, the researcher reached the following : The group of students of the experimental group studied the geography of the Arab world by using a (co - share - listen - innovated) strategy for students of the control group that studied the same subject (in the traditional way) in the test of acquisition and retention of geographical concepts.
الصفحات الاولى:

تحليل محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق ابعاد المواطنة ومقترحات لتطويرها Content Analysis of Social Sciences Textbooks for the Primary Stage According to the Dimensions of Citizenship and Suggestions for Developing Them

اسم المؤلف: محمود ناظم فرحان فرج
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: حيدر حاتم فالح العجرش قيس حاتم هاني الجنابي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى (تحليل محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق ابعاد المواطنة ومقترحات لتطويرها)شمل مجتمع البحث محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية للصف الرابع الطبعة السادسة الذي تدرس في العام الدراسي (2016 - 2017), وللصف الخامس الطبعة الثانية الذي تدرس في العام الدراسي (2016 - 2017), وللصف السادس الطبعة الاولى الذي تدرس في العام الدراسي (2016 - 2017), وقد استبعد الباحث (المقدمة , الفهرست , والاسئلة , والصور, والاشكال التوضيحية , والنشاطات التي ترد في نهاية فصول الكتاب) وبذلك اصبح عدد الصفحات الخاضعة للتحليل (109) صفحة.ولتحقيق هدف البحث اعد الباحث اداة التحليل الخاصة بتحليل محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق ابعاد المواطنة ومقترحات لتطويرها التي بلغت (11) بعدا و(227) مؤشرا بعد ان اطلع على الادبيات التربوية والدراسات السابقة ثم تم عرضها على بعض من الخبراء والمتخصصين في طرائق التدريس ؛ وذلك لابداء ارائهم وملحوظاتهم فيها , وفي ضوء ذلك تم تعديل واضافة وحذف بعض الفقرات , وبالاعتماد على الاداة المعدلة , بتحليل محتوى كتب الاجتماعيات على وفق ابعاد المواطنة. وللتاكد من ثبات التحليل استعمل الباحث طريقة التحليل بالاستعانة بمحلل اخر وباستعمال معادلة هولستي بلغ معامل الثبات بين الباحث والمحلل الاخر (85%) , وحلل الباحث المحتوى مرة اخرى بفارق زمني بين التحليلين (عشرين يوما) وبلغ معامل الثبات بين التحليلين (93%) وتم استعمال الفكرة والموضوع كوحدات للتحليل ولكونها ملائمة لهدف البحث وطبيعة المحتوى المحلل وتم التحليل على وفق اسس وخطوات ثابتة.ولغرض استخراج النتائج استعمل الباحث التكرارات والتكرارات المئوية للابعاد المواطنة , واسفرت نتائج البحث الى : ان اعلى بعد حققه البعد التاريخي بواقع (474) تكرارا وبتكرار مئوي (21,9%) , يليه البعد القومي بواقع (433) تكرارا وبنسبة مئوية (20%) , اما البعد الاقتصادي فحقق (254) تكرارا وبنسبة مئوية (11,73%) , ثم ياتي البعد الديني بواقع (213) تكرارا وبنسبة مئوية (9,84%) , بعد ذلك ياتي البعد الاجتماعي بواقع (203) تكرارا وبنسبة مئوية (9,38%) , ويليه البعد الوطني بواقع (170) تكرارا وبنسبة مئوية (7,85%) , ثم البعد الشخصي بواقع (168) تكرارا وبنسبة مئوية (7,76%) , وياتي البعد التعليمي الثقافي بعده محققا (105) تكرارا وبنسبة مئوية (4,85%) , ويليه البعد السياسي بواقع (96) تكرارا وبنسبة مئوية (4,43%) , اما البعد البيئي فقد حقق (36) تكرارا وبنسبة مئوية (1,66%) , ويلحقه البعد التكنولوجي محققا (12) تكرارا وبنسبة مئوية (0,005%) . وقد اوصى الباحث بتوصيات عدة منها : 1. يجب ان يؤكد منهج المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية على حقوق الانسان والحرية والديمقراطية.2. ينبغي ان تستند المواطنة الى معرفة وتفكير متعمق في الطرق المختلفة للحياة في الثقافات الاخرى.3. ان تخضع المناهج التعليمية للمراجعة من اجل التطوير والتحسين كل خمس او عشر سنوات من قبل لجنة تاليف المناهج الدراسية في الوزارة وبشكل دوري. وقد اقترح الباحث بعدد من المقترحات منها : 1. اجراء دراسة مماثلة في الصفوف الاعدادية في مادة التاريخ.2. اجراء دراسة تقويمية لكتب الاجتماعيات من وجهة نظر المعلمين والطلبة والمشرفين
الصفحات الاولى:

فاعلية التدريس بالتعلم المستند الى الدماغ في تحصيل طالباث الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء والذكاءات المتعددة لديهن The effectiveness of teaching by brainbased learning in the achievement of students of the fourth grade in the science of chemistry and their multiple intelligence

اسم المؤلف: سجى حسن كريم جودة الموسوي
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: عبد السلام جودت جاسم الزبيدي محمد هادي شنين
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: The paper aims to identify the efficiency of brain - based teaching in : 1 - 4th year scientific branch female students achievement in Chemistry.2 - 4th year scientific branch female students multiple intelligences in Chemistry.To verify the goals of the paper, the researcher originated the following There are no differences of statistical significance at (0,05) among the average of the experimental group marks who studied Chemistry through brain - based learning, and the average of the control group who studied the same subject but through normal method. 1 - There are no differences of statistical significance at (0,05) among the average of the experimental group marks who studied Chemistry through brain - based learning, and the average of the control group who studied the same subject but through normal method in the multiple intelligences. The researcher used the experimental research of (partial control) for two independent equivalent groups (experimental and control). According to this design, a sample has been chosen randomly of the study population in the secondary and preparatory schools for girls (morning study) of Al - Qadisiyah directorate of education - Al - Diwaniyah. Al - Uroba preparatory school for girls has been chosen in which (74) students have been chosen randomly. Section (A) represents the experimental group, which includes (38) studied through brain - based method. The control group is section (B), which includes (36) students studied according to the normal method. The two groups are compared in some variables (age including months, parents education and their achievement in chemistry for 4th scientific branch, first semester (mid - year) for the academic year 2016 - 2017 and multiple intelligences test. The teaching material is taken from chemistry textbook of the 4th year scientific branch, which includes chapters no. 3,4 and 6. According to the courses - based curriculum of the ministry of education in Iraq, the behavioural goals of these three chapter have been established as in appendix no. (17). The total number of goals is (155) one according to Bloom's cognitive levels (knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis and evaluation) . Moreover, the researcher prepared (48) teaching plans for the two groups. As far as the tools of the study, the researcher used two tools, the first was achievement test in Chemistry includes (50) items, where (40) itme are objective one of multiple choice (four alternatives), and (10) items are essay type in which Face and content validity, coefficient of difficulty, discrimination coefficient and distractors, summative assessment, split - half method have been ensured. Based on this method, reliability coefficient before correction using Spearman - Brown equation (0,87), and (0,93) after correction using the same equation. Also, it has been proven by using (Kuder - RICHARDSON)/20 in which it reaches (0, 80). The second tool adopted by the researcher was the scale of multiple intelligences (Ibrahim,2008). There were (10) items for each type of intelligence in the scale of multiple intelligences. There were (80) items in this scale in which construct validity, discrimination coefficient and Cronbach's Alpha reached (0,96), The experiment was repeated in the second semester of the academic year 2016 - 2017 for 8 weeks. The actual beginning of teaching was on Sunday 26th, 2017 and finished on Thursday 27th, 2017 , After applying the two tools of the research and analyzing the results statistically using (SPSS) and Microsoft Excel - 2010. The reults showed that the students of the experimental group studied according to brain - based method outmatched the students of the control group who studied according to the normal method in the achievement test and multiple intelligences test.
الصفحات الاولى:

اثر استراتيجيتي التفكير بالمقلوب والتخيل الموجه في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الادب والنصوص The effect of inverted thinking and the guided imagination strategies in the achievement of the fifth grade scientific students in literature and texts

اسم المؤلف: ذكاء عباس رضا عبيد
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية
اسم المشرف: جلال عزيز فرمان البرقعاوي رائدة مهدي جابر العامري
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2018
مكان الجامعة: بابل
المستخلص: The current research aims to find out : (Effect of inverted thinking strategies and imagination guided in group of students fifth scientific in the literature and texts). To achieve the current research objectives, the researcher formulated the following hypotheses : - There is no statistically significant difference at (0.05) between the average score of students of the first experimental group who study literature and texts with the strategy of inverted thinking and the average score of students of the control group who study literature and texts in the traditional way of achievement. There was no statistically significant difference at (0.05) between the average score of the students of the second experimental group who study literature and texts with the guided visualization, and the average score of the students of the control group who study it in the traditional method of achievement. - There is no statistically significant difference at (0.05) among the average scores of the first group students who study literature and texts with the strategy of inverted thinking and the average scores of the students of the second experimental group, which they study in the strategy of guided visualization in achievement. This research was limited to students of the fifth grade scientific in the secondary and secondary schools of Babil province for the academic year 2016 - 2017. During the period of the experiment, the researcher studied the following topics : Ibn Zaidoun, Hamdouna Bint Ziad, and Ibn Shakil Andalusi, literature in later times, poetry and prose, Religion ornaments, son of Maatouk Musawi). The researcher adopted a experimental design with partial control of three groups (two experimental groups) and a third accurate. She chose Tulatula preparatory school for girls from among the middle and secondary schools affiliated to the Directorate of Education of Babil c Governorate. The number of students in the fifth grade was 136 students, the first experimental group consisted of (46) forty - six students studied in reverse thinking. The second experimental group (43) included fortythree students who studied the guided visualization, while the third accurate group was consist of (47) forty - seven students studied in the traditional way. The researcher balanced between the three research groups in variables : the age of the female students calculated in months, the grades of the Arabic language in the first semester test (half year) for the previous academic year 2016_2017, and the academic achievement of the parents. It also prepared teaching plans for the subjects of literature and texts in the content of the book and the behavioral goals formulated. The experiment began on Wednesday, 7/3/2017 and ended on Thursday, 27/4/2017. The test was applied to the three research groups (the experimental groups) and the control group The researcher had already tested another group of the same students of the research community of the Madiha al - Bairmani preparatory test on Monday, 3/4/2017 to correct the answers to the test after it was confirmed its validity and stability. The researcher used the following statistical methods to analyze the data and to extract the results : the analysis of the mono - variance, the coefficient of the stability of the cider of the decider, the SpearmanBrown equation, the kai square (Ka 2), the equation of difficulty, the equation of the coefficient of discrimination, the equation of the effectiveness of the alternatives, The study yielded the following results : - There was no statistically significant difference between the average scores of the first experimental group of students who studied literature and texts with guided exploration, the average scores of the students of the second experimental group studied by semi - directed exploration, and the average scores of the students of the third experimental group who studied them freely in the test of written expression. d - There was a statistically significant difference between the average score of the first experimental group (who studied literature and texts in reverse thinking) and the average score of students of the second experimental group (studied by guided visualization) for the second experimental group in the achievement test. - There is a statistically significant difference between the average score of the students of the first experimental group (who studied literature and texts in reverse thinking) and the average score of the students of the control group (who studied them in the traditional way) for the first experimental group in the achievement test. - There was a statistically significant difference between the average score of the second experimental group (who studied the literature and the texts with the guided visualization) and the average score of the students of the control group (who studied it in the traditional way) for the second experimental group in the achievement test. In crux of the results of the current research, the researcher recommended the need for teachers to use the types of thinking and imagination in teaching, for the effectiveness of each of them to draw the attention of students to the lesson and their integration with the material, as well as to throw the curriculum in the preparatory stage to the development of thought and creativity, and teaching the student how to think and not how to save from During the course of the lesson, and the need to hold training courses for teachers and update them on all new in the field of modern teaching methods and urged them to use to expand students' mental perception and encourage them to think, and to complete this research suggested similar research For the current search in other variables, such as reading or expression
الصفحات الاولى:
1 ... 136 137 138 139 140 ... 278