البحث — المستودع الرقمي العراقي

المستخلص: هذا الهدف، بنت الباحثة معيارا لمجالات التربية الوقائية وتم التحقق من صدقها من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين في مجال التربية وطرائق تدريس العلوم وعلم النفس والاطباء، وتكون بشكله النهائي من (9) مجالات رئيسة هي (الجسم، الغذاء، الامراض، الد | The goal of the research is to analysis of preparatory classes biology textbooks in light of protective education. To achieve this goal, the researcher has built standard for the areas of protective education were verified sincerity through the presentation to a group of experts and be in its final form of (9) key areas (body, food, diseases, Drug, marriage, pregnancy and childbearing, child, safety and security, environment, psychological) and gives rise to (187) item , then the researcher analyzed the books of Biology for preparatory school for the academic year 2012 - 2013 in the light of this standard where the number of pages analyzed (631) Page and adopted the idea outright the idea implicit Units Date and repetition unit of the census, The equation was used Holisti to calculate the reliability coefficient analysis In agreement with analysts external and with researcher itself over time, and the results that have been reached : 1. The biology books for the preparatory stage , mostly its level was low compared with Spoken adopted by the researcher based on the opinions of experts, namely, (70%) as there have been (39) out of item (187), item contained in the standard of the study.2. The biology textbook for the fifth grade science has obtained the highest percentage in duplicates, followed by a biology textbook for sixth - grade science, and biology textbook for the fourth grade science, and received less than a percentage.3. The areas (marriage, pregnancy and childbearing) and (Environment) has obtained the highest percentages of paragraphs achieved in preventive education, followed by the areas of (food) and (psychological), then the field of disease (s), and the areas of (the child) and (body) and ( Drug) achieved on low rates, as well as a full field of negligence which is the area of safety and security.4. The item (a comprehensive knowledge of the installation and function of organs and members of various body) in the area of the body has achieved the highest over the rest of the itemes of the standard also did not get the rest of the itemes of the field on any frequency, followed by item (a comprehensive knowledge of the causes of diseases and symptoms and how to prevent them) of the disease, The rest itemes area on the ratios between medium and low as well as negligence most itemes standard. In light of the findings of the research, researcher came several recommendations, including : 1. Topics include biology books protective education itemes contained in the standard of study and achieve the integration of these books have in their coverage.2. Educational seminars for teachers of biology on the topics of protective education and how to develop among students.3. Topics included books biology texts from the Koran, the Hadith , which includes concepts of protective education, in line with the nature of the subject.

الملخص:

المصادر:

فاعلية التدريس بانموذج "وودز" في تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الاول المتوسط == The Effectiveness of Teaching By Wood'S Model To Modify The Misconception of Biological Concepts To The Students of The First Class

اسم المؤلف: احمد حمزة عبود

اسم المشرف: عبد الكريم عبد الصمد السوداني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

المستخلص: The goal of this research is to investigating misconceptions biological concepts of first - class students in Intermediary, and knowledge of the effectiveness of teaching according to Wood's model to modify the misconceptions of biological concepts which they have. To achieve this, current research has sought to answer the following question : "Is that the using of Wood's model in teaching the principles of biology can help to correct misconceptions of biological concepts to the student of the firstclass?" According to this; Two hypothesis has be drafted as follows : 1 - There is no difference is statistically significant at the level (0.05) between the average scores students of the experimental group who studied on according to (Wood's model) and between the average of scores of those perceptions among students in the control group who has been studied according to the normal method in a test of modifying the misperceptions of the concepts of bio - post.test. 2 - There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of pretest and post - test of the misconceptions of biological concepts among students in the experimental group and the control group students. From the second hypothesis the research has formed two subsidiary hypothesis : A - There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of pre - test and post - test of the misconceptions of biological concepts among students in the experimental group. B - There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average test scores of pre - test and post - test of the misconceptions of biological concepts among students in the control group. Al - frahidi intermediary school was select affiliated to the General Directorate for Education Qadisiya - The Educational of Al Hamza dept. was deliberately selected to be a community of research, and was named the experimental design of a disciple partial sets to two group (experimental group and the other controller),by number of (36) students of the experimental group, and (34) students of the control group , as the researcher prepare a research tool such as : modified misconceptions of the concepts of biological pre and posttest that include of (30) paragraph test - type multiple - choice two - pronged every crevice consists of four alternatives have been confirmed face validity submitting it to a group of arbitrators specialists The internal consistency of his account using Pearson's correlation coefficient, as Reliability was calculated in two ways : the way where the midterm retail (0.72) and corrected Spearman Brown equation of (0.83), and Cronbach's alpha equation as it was (0,81). , And also the difficulty coefficient and discriminatory power and effectiveness of alternatives to all the paragraphs of the test. Research has concluded the following results : 1 - For the first goal of disclosure of misconceptions of biological concepts prevalence of a number of misconceptions of the concepts of bio - numbered (18). 2 - For the second goal of the knowledge of the effectiveness of the Wood's model to modify perceptions of biological concepts for both group of research, results showed superiority of the experimental group (Woods model) for the control group (ordinary). The second hypothesis, which stemmed from two assumptions hypothesis , for the hypothesis of null first sub, the results showed a difference between pretest and posttest of the misconceptions among students in the experimental group and in favor of students' grades in the post - test, and the results of the null hypothesis second sub did not show a difference statistically significant between Students group (control group) in the pre and post - tests of the misconceptions of biological concepts. In light of these results, the researcher came out with a number of conclusions and recommendations, and proposals

الملخص:

المصادر:

دراسة مقارنة في استيعاب المفاهيم الاحيائية وعمليات العلم بين طلبة المدارس المتوسطة الحكومية والاهلية == A Comparative Study In Comprehending Biological Concepts And Processes of Science Between Public And Private Intermediate - School Students

اسم المؤلف: علي عبد الزهرة جبار العداي

اسم المشرف: عبد الكريم عبد الصمد السوداني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية التدريس بستراتيجية بناء المعنى (KWL) في التحصيل والوعي الغذائي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة مبادئ الاحياء == Effectiveness Teaching with strategy of construct meaning (KWL) in achievement and awareness of food for the first grade students of intermediate school in the principles of Biology material

اسم المؤلف: صفا شهيد حسين الزاملي

اسم المشرف: كريم بلاسم خلف الكعبي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية التدريس بانموذج المكعب في تحصيل مادة علم الاحياء والتنور البايولوجي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The Effectiveness of teaching by Cubic Model on achievement and Biological illumination for students of 2nd class intermediate school

اسم المؤلف: ابتسام ابراهيم محمد الليباوي

اسم المشرف: عبد الكريم عبد الصمد السوداني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية التدريس بانموذج الاستقصاء العادل في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في علم الاحياء == The Effectiveness of Teaching by the Jurisprudential Inquiry Model in the Achievement and Critical Thinking for the 2ed - grade Intermediate School Students in Biology

اسم المؤلف: صفاء كامل جابر

اسم المشرف: كريم بلاسم خلف الكعبي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية ستراتيجيتي التدريس بالتشبيهات والمتناقضات في تحصيل مادة الاحياء والتفضيل المعرفي وتنمية التفكير الابداعي لطلاب الثالث المتوسط == THE EFFECT OF TEACHING STRATEGIES BY ANALOGIES AND CONTRADICTORIES ON THE ACHIEVEMEN IN BIOLOGY ,THE COGNITIVE PREFERENCE ,AND THE DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING OF 3RD Class INTERMEDIATE STUDENTS

اسم المؤلف: علي غني عبد المجيد عبدلي الشحماني

اسم المشرف: حسن سعيد الاسدي | فاطمة عبد الامير الفتلاوي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية الوسائط المتعددة في اكتساب المفاهيم الاحيائية والوعي البيئي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء == The Efficiency of Multi - Media Methods in Acquiring the Biological Concepts and Environmental Awareness of the Fourth SCIENTIFIC Grade in Biology

اسم المؤلف: رشا عبد الهادي صالح منصور

اسم المشرف: حميد محمد حمزة الدهيمي | محمد هادي شنين

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تقويم اداء مدرسي مادة الاحياء في ضوء معايير الجودة الشاملة وعلاقته بتحصيل طلبتهم وثقافتهم البايولوجية == Eevaluate The Performance Of School Districts In Light Of The Overall Quality And Its Relation To The Collection Of Their Students And Their Biological Culture

اسم المؤلف: قحطان عدنان محمود الجبوري

اسم المشرف: بتول محمد جاسم الدايني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/work%202018/science%20dept/%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B1/%D9%82%D8%AD%D8%B7%D8%A7%D9%86%20%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A9%20%D9%85%D8%A7%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B1.pdf

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر التدريس باستخدام انموذج ثيلين (Thelen) التعليمي في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول متوسط == the effect of Thelen model acquiring biological concepts and its retention in female first year intermidate students

اسم المؤلف: عذراء فائق حسين الجبوري

اسم المشرف: يوسف فاضل علوان التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

كفايات التعليم الالكتروني المتوافرة لدى مدرسي الاحياء للصف الثاني المتوسط وعلاقتها باتجاه طلبتهم نحو المادة == Electronic learning Competences for the biology teachers and the relation with the affiates of students subject

اسم المؤلف: صابرين علي جياد

اسم المشرف: يوسف فالح محمد الساعدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر تدريس مادة الاحياء بانموذج (IDEAL) BRANS FORDالتعليمي في اكتساب طالبات الصف الثاني المتوسط لعمليات العلم وتنمية وعيهن البيئي == the effect of teaching biology through using BRANS FORD(IDEAL) educational model on the acquisition of biological processes and the development of environmental awareness by second year intermediate female students

اسم المؤلف: رنا عباس فاضل النعيمي

اسم المشرف: يوسف فاضل علوان التميمي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

الثقافة الصحية لدى مدرسي مادة الاحياء وعلاقتها بالاتجاهات الصحية لطلبتهم == The Health Culture for Teachers of Biology and its Relationship to the Health Attitudes of Students

اسم المؤلف: جعفر خماط جلو العتابي

اسم المشرف: احمد عبد الزهرة سعد العكيلي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

المهارات الحياتية المتضمنة في كتابي العلوم للصفين الخامس والسادس الابتدائي ومدى تحققها لدى التلميذات == Life skills included in the Science's books for fifth and sixth grade primary and the extent achieved by pupils

اسم المؤلف: حنان كاظم عبد شرقي الكعبي

اسم المشرف: يوسف فالح محمد الساعدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

تحليل محتوى كتب علم الاحياء للمرحلة المتوسطة في ضوء ابعاد الثقافة العلمية == Analyzing the Content of Biology Books for Intermediate Stage in the Light of Scientific Culture Dimensions

اسم المؤلف: فراس عيال مطر البديري

اسم المشرف: كريم بلاسم خلف الكعبي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية استراتيجية تدريس الاقران في تحصيل مبادئ الاحياء والحكم الخلقي لدى طلاب الصف الاول المتوسط == The Effectiveness of Peer Teaching Strategy in Achievement Principles of Biology and the Moral Judgment among students First grade Intermediate

اسم المؤلف: عمار فالح حسن المالكي

اسم المشرف: كريم بلاسم خلف الكعبي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

فاعلية التدريس باستراتيجية (لاحظ - اعكس - اشرح) في التحصيل والتفكير العلمي في مبادئ الاحياء لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The Effective of Teaching Strategy (Observe - Reflect - Explain) in Achievement and Scientific Thinking in the Principles of Biology to the first Intermediate grade Students

اسم المؤلف: مروة حاكم شاكر الخفاجي

اسم المشرف: عبد الكريم عبد الصمد السوداني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2013

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس علوم الحياة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر: