البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 14 من أصل 64

الوعي الوقائي وعلاقته بالصمود النفسي لدى طلبة الدراسات العليا

اسم المؤلف: حيدر مراد واحد الجوذري

اسم المشرف: احمد عمار جواد

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: القادسية

الصفحات الاولى:

الشخصية الاجتماعية الايجابية وعلاقتها بالتفكير الحاذق لدى طلبة الجامعة == Positive Social Personality and Its Relationship with Smart Thinking Among University Students

اسم المؤلف: غفران ناجح محمد علي علوان الشريفي

اسم المشرف: علياء نصير عبيس

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

اكمال الذات الرمزي وعلاقته بالوجود النفسي الممتلئ لدى طلبة الجامعة == Completing the Symbolic Self and its Relation with the Full Psychological Existence to University Students

اسم المؤلف: شيماء جبار ابو شنة

اسم المشرف: احمد عبد الحسين الازيرجاوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

الاوهام الايجابية وعلاقتها بالتعافي النفسي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة == Positive illusions and their relationship to psychological recovery among people with special needs

اسم المؤلف: سارة رضا مهدي مصطفى

اسم المشرف: احمد عبد الحسين عطية الازيرجاوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

عقلية الوفرة وعقلية الندرة وعلاقتها بالشخصية المناعية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة كربلاء == Abundance Mentality -Scarcity and its Relationship to Immune personality Among Post graduate Students in Kerbala University

اسم المؤلف: ريام مجيد حمزة

اسم المشرف: احمد عبد الحسين الازيرجاوي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

التفكير الهرمي وعلاقته بالثقة المعرفية لدى طلبة الدراسات العليا == Hierarchical thinking and its relationship to cognitive confidence among graduate students

اسم المؤلف: جمان علي محسن

اسم المشرف: فاطمة ذياب مالود

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

التدفق الاكاديمي وعلاقته بمعتقدات التحكم بالذاكرة والكفاءة الذاتية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة بغداد == Academic Flow and its Relationship to Memory Control Beliefs and Self-efficacy among Graduate Students at the University of Baghdad

اسم المؤلف: اخلاص عبيس راشد محسن

اسم المشرف: امل كاظم ميرة

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المراقبة الذاتية وعلاقتها بالهوية المهنية لدى المرشدين التربويين

اسم المؤلف: عبد الله جلال خليل

اسم المشرف: محمد كاظم جاسم الجيزاني | ميثم عبد الكاظم هاشــم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

القمع الفكري وعلاقته باتساق الذات لدى طلبة الدراسات العليا == Intellectual repression and its relationship to self - consistency among postgraduate students

اسم المؤلف: بنـــــين ليـــــث كـــــريم

اسم المشرف: ثائــــر فاضــــل الــــدباغ

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: النجف

الصفحات الاولى:

الكفاءة المعرفية للتحاور وعلاقتها بالاداء الابداعي لدى المرشدين التربويين == Cognitive competence in dialogue and its relationship to creative performance

اسم المؤلف: ايمان علي حسين عايش

اسم المشرف: فاطمة ذياب مالود

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

الشخصية المتناغمة وعلاقتها بمهمات الحياة لدى طلبة الجامعة == The harmonious personality and its Relation with Life's Task to University Students

اسم المؤلف: هديل مهدي وهاب الياسري

اسم المشرف: حيدر حسن عبد علي اليعقوبي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

اضطراب المسلك وعلاقته بالتفكير التشاؤمي والانتحاري لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Conduct disorder and its Relation with the Pessimistic- Suicidal Thinking to Preparatory Stage Students

اسم المؤلف: انفال عادل رشيد محسن

اسم المشرف: حيدر حسن اليعقوبي

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

التجنب الخبراتي وعلاقته بسلوك التملق لدى موظفي جامعة ذي قار == Experiential Avoidance and its Relationship to the Ingratiating Behavior Officials at the University of Thi-Qar

اسم المؤلف: سجى خالد جبر العبودي

اسم المشرف: عبد الكريم عطا الكريم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

القمع الفكري وعلاقته بالجهل الجمعي لدى طلبة جامعة ذي قار == Intellectual Repression and its relationship to Pluralistic Ignorance among students University of Thi – Qar

اسم المؤلف: وسام كاظم زويد

اسم المشرف: عبد الكريم عطا كريم

الموضوع العام: علم النفس

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم النفسية والتربوية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

المستخلص: 1- التعرف على القمع الفكري لدى طلبة الجامعة ذي قار. 2- دلالة الفروق في القمع الفكري تبعا لمتغير الجنس ( ذكور ، اناث ) ومتغير التخصص( علمي – انساني) لدى طلبة جامعة ذ قار . 3- التعرف على الجهل الجمعي لدى طلبة جامعة ذي قار . 4- دلالة الفروق في الجهل الجمعي تبعا لمتغير الجنس ( ذكور – اناث ) ومتغير التخصص( علمي – انساني) لدى طلبة جامعة ذ قار. 5- العلاقة الارتباطية بين القمع الفكري والجهل الجمعي لدى طلبة جامعة ذ قار. واستعرض الباحث اطارا نظريا والنظريات التي فسرت المتغيرين, حيث اعتمد الباحث على نظرية 1994,wegner)), في تفسير القمع الفكري الذي عر فه ( بالازاحة الشعورية للافكار) وكذلك انموذج Darley) & ,Latane 1968) في تفسير الجهل الجمعي الذي عرفتاه (بفقدان القرارات العقلانية والانفعالية بوجود الاخرين ), وكذلك استعرض عدد من الدراسات السابقة التي تناولت المتغيرين مع متغيرات اخرى. وقد اجري البحث على عينة عددها (400) طالبا وطالبة وبواقع (171) ذكورا, و(229) اناثا من طلبة جامعة ذي قار موزعة بين التخصص العلمي والتخصص الانساني . وتحقيقا لاغراض البحث الحالي قام الباحث باعداد مقياس الجهل الجمعي حسب انموذج Darley) ,Latane& 1968) , والذي يتكون من (40) فقرة, ولكل فقرة بديلين ( ا – ب ), وتبني الباحث مقياس القمع الفكري ل ( محمود , 2016) ويتكون من (36) فقرة , وله اربعة بدائل, ولكون كلا المقياسين قد حافظا على هيكليتهما فان ذلك يبرر للباحث امكانية استخدام عينة التحليل الاحصائي بوصفها عينة التطبيق نهائي, اذ تم اختيارهم بالاسلوب العشوائي الطبقي ذات التوزيع المتناسب من طلبة جامعة ذي قار , وبعد عرض المقياسين معا على مجموعة من السادة المحكمين بلغت نسبة الموافقة اكثر من ( 80% ), ثم حللت الفقرات المقياسين لحساب قدرتهما التمييزية ومعاملات صدقهما وتحقق الباحث من الصدق الظاهري ومؤشرات صدق البناء لمقياسي البحث حيث ظهرت جميع الفقرات مميزة, وحساب ثبات المقياسيين بطريقتين, طريقة اعادة الاختبار اذ بلغت درجة الثبات (0.93) وطريقة الفا كرونباخ اذ بلغت (0,70) لمقياس القمع الفكري, اما مقياس الجهل الجمعي تم احتساب الثبات بطريقة (كودر - ريتشاردسون (20) وبلغت قيمة الثبات (0,72)وطريقة اعادة الاختبار حيث بلغت (0.85), ولغرض التوصل الى النتائج استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية : ( الاختبار التائي لعينة واحدة ,الاختبار التائي لعينتين مستقلتين , معامل ارتباط بيرسون , , تحليل التباين الثنائي, الفا كرونباخ, معادلة كيورد- ريتشاورد(20)) في الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية

النص الكامل: