البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 8 من أصل 108

برنامج ارشادي نفسي في تنمية التدفق النفسي واثره في تطوير بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للناشئين == A Psychologicai Guiding programme in Promoting the Psychological Flow and its Effect on Developing the Basic Skills in Football for the Youngsters

اسم المؤلف: احمد حمزة عبد الحسن عبيده الياسري

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/9999/%D9%83%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D9%85/%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%AD%D9%85%D8%B2%D9%87%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%86%202017.rar

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: ان جوانب لعبة كرة القدم ( البدنية والمهارية والخططية والنفسية ) متداخلة ومترابطة وان اي تطور او خلل في اي جانب منها ينعكس سلبا وايجابا على الجوانب الاخرى , وان للجانب النفسي دور مهم في التعلم والانجاز الرياضي وقد يكون عامل حاسم للنتائج في كثير من الاحيان لانه يعمل على تعظيم نقاط القوة وتطوير مواهب وقدرات الرياضي فهو يمثل ركيزة من ركائز التعلم والانجاز. وان اتقان المهارات الاساسية للعبة يعد من اهم عوامل ومتطلبات كرة القدم الحديثة التي تحقق الفوز للفريق ، وان نجاح اي فريق يتوقف على مدى استطاعة لاعبيه جميعا اداء المهارات الاساسية بانواعها المختلفة بتفوق وباقل قدر من الخطا , الامر الذي دعا الباحثين والمختصين في هذه اللعبة للقيام بالابحاث والدراسات المستفيضة من اجل الارتقاء بمستوى اللاعبين ولكافة الفئات العمرية ومنهم الناشئين الذين يشكلون الرافد المهم والاساسي للمنتخبات الوطنية . ومن المتغيرات النفسية الايجابية المهمة المرتبطة بعملية التعلم والانجاز وخاصة عند الناشئين هو التدفق النفسي والذي يرتبط بالتفاؤل وتوقع النتائج الايجابية والاستبشار بالمستقبل اضافة الى اقترانه بالاحساس والقدرة والفعالية الشخصية , فهو حالة من التركيز العميق والاندماج التام في الاداء او العمل والشعور بالمتعة والسعادة والمثابرة ومواصلة بذل الجهد في سبيل تحقيق المهمة او انجاز العمل . لذا يجب الاهتمام بهذا المتغير المهم وتنميته في جميع الالعاب الرياضية وخاصة كرة القدم ولكافة الفئات العمرية ومنها فئة الناشئين . لذا تكمن اهمية البحث في تنمية التدفق النفسي لدى اللاعبين الناشئين بكرة القدم من خلال بناء برنامج ارشادي نفسي يبنى وفق اسس علمية صحيحة يساعد في تطور بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لديهم . هدف البحث الى : - 1. التعرف على مستوى التدفق النفسي لدى ناشئي كرة القدم .2. بناء برنامج ارشادي لتنمية التدفق النفسي لدى ناشئي كرة القدم .3. التعرف على تاثير البرنامج الارشادي في تنمية التدفق النفسي لدى ناشئي كرة القدم.4. التعرف على تاثير تنمية التدفق النفسي في تطوير بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للناشئين .وقد افترض الباحث ان : - 1. للبرنامج الارشادي تاثيرا ايجابيا في تنمية التدفق النفسي لدى ناشئي كرة القدم.2. لتنمية التدفق النفسي تاثيرا ايجابيا في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للناشئين . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باسلوب المجموعتين المتكافئتين ( الضابطة والتجريبية ) لملائمتها متطلبات البحث واعتمد الباحث مقياس (محمد السعيد ابو حلاوة / 2013) لقياس التدفق النفسي والذي اعده وطبقه على البيئة العراقية الباحث ( حيدر حسن كاظم البديري / 2015 ) وعلى نفس الفئة العمرية من (14 - 16) سنة . تكون مجتمع البحث من اللاعبين الناشئين في المدرسة الكروية التخصصية التابعة لمنتدى شباب المشخاب في قضاء المشخاب والتي تتراوح اعمارهم من (14 - 16) سنة والبالغ عددهم ( 70 ) لاعبا ، اما عينة البحث تم اختيارها بالطريقة العمدية والذي يبلغ عددهم ( 20 ) لاعبا قسموا الى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة . ومن اجل تجنب المؤثرات الناتجة عن الفروق الفردية والتي تؤثر على نتائج الاختبارات قام الباحث باجراء التكافؤ والتجانس بين المجموعتين , كما قام باجراء الاختبارات القبلية للمجموعتين التجريبية والضابطة واشتملت على قياس التدفق النفسي والمهارات الاساسية بكرة القدم المستخدمة في البحث , ثم تم تطبيق البرنامج الارشادي المعد من قبل الباحث على وفق النظرية المعرفية السلوكية على المجموعة التجريبية والذي تكون من (12) جلسة بواقع جلستين اسبوعيا ولمدة (6) اسابيع . وبعدها تم اجراء الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة واشتملت على قياس التدفق النفسي والمهارات الاساسية في كرة القدم المستخدمة في البحث. وتمت معالجة البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss) ومن اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث : - 1. هناك تدفق نفسي لدى اللاعبين الناشئين.2. البرنامج الارشادي اثر بشكل ايجابي في تنمية التدفق النفسي لدى اللاعبين الناشئين3. تنمية التدفق النفسي اثر بشكل ايجابي في تطوير اداء مهارات كرة القدم لدى الناشئينوفي ضوء الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث يوصي بما ياتي : - 1. ضرورة الاهتمام بالبرامج الارشادية ومكانتها جنبا الى جنب مع العملية التدريبية والتعليمية.2. الاهتمام بالجانب النفسي الايجابي للاعبين الذي يساعد على تنمية وتطوير قابلية تعلم المهارات الاساسية . | 1. Identify the level of psychological flow of the football youngsters.2. Construct a guiding programme to promot the psychological flow of the football youngsters .3. Identify the effect of the guiding programme in promoting the psychological flow of the football youngsters.4. Identify the effect of promoting the psychological flow in developing some basic skills of the football youngsters.The researcher hypothesizes that : 1. The guiding programme has a positive effect on promoting the psychological flow of the football youngster.2. The psychological flow promotion has a positive effect on acquiring some basic skills for the football youngster. The researcher has used the experimental method recruiting two equal groups (The control and the experimental) because they meet the requirements of the research . The researcher relied on (Mohammed Alsaeed Abu Halawa/2013) Measure to measure the psychological flow. This measure was prepared and applied on the Iraqi athletes by the researcher (Haider Hassan Kadhum Albudairy/2015) on the same age category (14 - 16) years old. The sample of the study consisted of youngster players in the football school of Al mishkab club. Their ages were (14 - 16) years. Those players were selected randomly by lottery and they were (20) player divided into two groups experimental and control (10) for each group. To avoid the effects resulted from the individual differences which affect the results of the tests , the researcher has made the equivalence and analogy between the two groups. The researcher has also done the team spirit tests for the two groups which included measuring the psychological flow and the basic skills in football that are used in the research . The guiding programme , which has been prepared , has been applied according to the cognitive behavioral theory on the experimental group. It was composed of (12) sessions (2) sessions per week . Th main test has been made on the two groups and the data were processed statistically by using the statistical programme for social sciences (spss).The most importants conclusions of the study are : 1. There is psychological flow for the players.2. The guiding programme has affected promoting the psychological flow positively.3. The collective guiding activity affected developing the football skills for the youngsters positively.The recommendations : 1. Taking the guiding programmes into consideration most importantly comes side by side with learning and training process.2. Taking care of the positive psychological side for the players which helps to promote and develop the ability to learn the basic skills.

نسب مساهمة اهم القدرات العقلية باداء بعض المهارات الاساسية بالتنس والمبارزة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اسم المؤلف: اسراء علي محسن الخفاجي

اسم المشرف: ياسين علوان اسماعيل التميمي

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/9999/%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%20%D9%85%D8%A7%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B1/%D8%A7%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A1%20%D8%B9%D9%84%D9%8A%202017.rar

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: على الرغم من كثرة الدراسات والبحوث العلمية في مجال الرياضة عامة ورياضة التنس والمبارزة خاصة الا انه مازال هناك العديد من المشكلات والمجالات التي تستوجب الدراسة والبحث وباعتبار القدرات العقلية لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة هي من ارقى مراتب نشاطهم وايمانا من الباحثة بالدور الفعال والمؤثر لتلك القدرات في تعلم المهارات الاساسية لرياضة التنس والمبارزة لكونها تولد كامنة في الانسان وتنمو وتتطور بالرعاية والتدريب والاستعمال وهو ما حدا بها الى دراستها والتعرف على مستوياتها لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة فضلا عن الكشف عن علاقتها ونسب مساهمتها باداء بعض مهاراتهم الاساسية بالتنس والمبارزة وهي حاولة علمية اسهاما منها لخدمة العلم والمعرفة والرياضة العراقية.اما اهداف البحث فانحصرت في الاتي : 1 - التعرف على القدرات العقلية لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعة بابل.2 - التعرف على العلاقة بين القدرات العقلية واداء بعض المهارات الاساسية بالتنس والمبارزة لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.3 - التعرف على نسب مساهمة القدرات العقلية في اداء بعض المهارات الاساسية بالتنس والمبارزة لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وفيما يتعلق بمجالات البحث، فاشتمل المجال البشري على طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل للعام الدراسي 2015 - 2016 . البالغ عددهم (50) واستغرق المجال الزماني من الفترة 10/1/2015 ولغاية 24/7/2016 ،اما المجال المكاني فتضمن قاعات وملاعب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية وذلك لملائمته لطبيعة البحث ، وخطوات اجراء البحث التي اشتملت على تحديد القدرات العقلية وتطبيق اختبارات القدرات العقلية على العينة ،اختيار بعض المهارات الاساسية في لعبتي التنس والمبارزة ، ومن ثم استخدام الوسائل الاحصائية بالبحث لمعالجة البيانات بغية استخلاص النتائج. ابتدات الباحثة باجراءات تحديد القدرات العقلية وهي كالاتي : - (تركيز الانتباه ، الذكاء ، الادراك ، القدرة على الاسترخاء ، اتخاذ القرار ، التصور العقلي ، الملاحظة) والتي تم عرضها على الخبراء والمختصين . بعد اجراء التجربة الاستطلاعية ، تم اجراء التجربة الرئيسة حيث تم تنفيذ المقياس على افراد العينة والبالغ عددهم (50) طالبا .ثم تم عرض النتائج في جداول خاصة وعرضها وتحليلها ومناقشتها وصولا الى استنتاجات كان اهمها : - 1 - للقدرات العقلية علاقة طردية ومعنوية باداء بعض المهارات الاساسية في لعبتي التنس والمبارزة لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2 - للقدرات العقلية نسبة مساهمة عالية في الاداء الفني للمهارتي الارسال والضربة الامامية بلعبة التنس لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.3 - للقدرات العقلية نسبة مساهمة عالية في الاداء الفني لمهارتي الطعن والهجوم المركب الدائري بلعبة المبارزة لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.وقد انتهى البحث بالتوصيات الاتية : 1 - استعمال القدرات العقلية مع تعلم الاداء المهاري ضمن المناهج الدراسية والوحدات التعليمية للطلاب لما لها من اثر في عملية تسريع التعلم .2 - اجراء اختبارات دورية لقياس القدرات العقلية ومستوى الاداء الفني للطلاب خلال الموسم الدراسي.3 - التركيز على القدرات العقلية في المجال الرياضي حتى يمكن تكامل الاعداد والاستفادة من ذلك في رفع مستوى الاداء المهاري للطلاب .4 - استخدام الاختبارات والمقاييس الذهنية المستخدمة في البحث كادوات ووسائل علمية لقياس وتقويم الجانب الذهني للطلاب في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

تقييم السلوك التدريسي لمدرسي التربية الرياضية بدلالة كفاياتهم الشخصية والمهنية اثناء الدرس في مدارس مركز محافظة بابل من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين == Evaluation of the Teaching Behavior of Physical Education Teachers in Terms of Personal and Professional Adequacies During Lessons in the Schools of the Centre of the Province of Babylon from the perspective of specialist supervisors

اسم المؤلف: اسماعيل اسد مهنا

اسم المشرف: نعمان هادي عبد علي

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: اشتملت الرسالة على مقدمة واهمية البحث والمشكلة التي تمثلت في ضعف الكفايات الشخصية والمهنية لمدرسي التربية الرياضية في مدارس مركز محافظة بابل والذي انعكس بدوره على السلوك التدريسي لبعض من هؤلاء المدرسين، فيما جاءت اهداف البحث كالاتي : اعداد مقياس السلوك التدريسي ومقياس الكفايات التدريسية الشخصية والمهنية لمدرسي التربية الرياضية اثناء الدرس في مدارس مركز محافظة بابل والتعرف على السلوك التدريسي والكفايات التدريسية الشخصية والمهنية لمدرسي التربية الرياضية اثناء الدرس في مدارس مركز محافظة بابل والتعرف على العلاقة الارتباطية بين السلوك التدريسي والكفايات التدريسية الشخصية والمهنية لمدرسي التربية الرياضية اثناء الدرس في مدارس مركز محافظة بابل ووضع معادلة تنبؤية للسلوك التدريسي بدلالة الكفايات التدريسية الشخصية والمهنية لمدرسي التربية الرياضية اثناء الدرس في مدارس مركز محافظة بابل .واستخدم الباحث المنهج الوصفي باساليب الدراسات المسحية والارتباطية فضلا عن توصيف لعينة من مدرسي التربية الرياضية والتي بلغت (136) مدرسا اضافة الى توصيف للادوات والاجهزة المستخدمة مع اجراء التجربة الاستطلاعية وتحديد اهم متغيرات البحث ومنها تحديد مجتمع البحث والعينة والذي تمثل بمدرسي التربية الرياضية ومن ثم تم تحديد تقييم المشرفين الاختصاص للسلوك التدريسي لمدرسي التربية الرياضية وفق استمارة اندرسون لتحليل السلوك التدريسي اذ تم الاعتماد على تقييمهم وبواقع (4) مشرفين اختصاص اشرفوا على التقييم النهائي من خلال تصوير السلوك التدريسي لافراد عينة البحث اثناء تنفيذ الدرس في مدارسهم لفترة (20) دقيقة ومن ثم مراقبة وتحليل وتنزيل البيانات وفق الاستمارة المعدة لهذا الغرض , ومن ثم اعداد استمارة خاصة للكفايات الشخصية واستمارة خاصة للكفايات المهنية لمدرس التربية الرياضية وعرضها على الخبراء والمختصين وايجاد الاسس العلمية لها (الصدق , الثبات , الموضوعية) وبعد المعالجات الاحصائية وفق نظام (SPSS) تم التوصل الى الاستنتاجات التالية : ان للسلوك التدريسي علاقة معنوية مع الكفايات الشخصية لمدرسي التربية الرياضية وظهور علاقة ارتباط معنوية بين الكفايات الشخصية والكفايات المهنية لمدرسي التربية الرياضية وعدم ظهور علاقة ارتباط ما بين السلوك التدريسي والكفايات المهنية . ويوصي الباحث بما ياتي : اعتماد المعادلات التنبؤية والاستفادة من البحث الحالي في التنبؤ بمستوى السلوك التدريسي لمدرسي التربية الرياضية بدلالة الكفايات الشخصية والمهنية واعتماد وتطبيق استمارة تقويم السلوك التدريسي بدلالة الكفايات الشخصية والكفايات المهنية لمدرسي التربية الرياضية من قبل المعنيين في اداء وتقويم مدرسي التربية الرياضية ويوصي الباحث بزيادة عدد المشرفين الاختصاصيين للتربية الرياضية في المديرية العامة لتربية محافظة . | The thesis consists of an introduction, the importance of research and the problem marked by the weakness of the personal and professional efficiencies for teachers of physical education in the schools of center of the province of Babylon, which in turn is reflected in the teaching behavior of some of those teachers, while the aims of the research are as follows : Preparing a teaching behavior scale and teaching adequacy measurement for personal and professional behaviors for physical education teachers during the lesson in the schools of the center of the province of Babylon. And identifying the teaching behavior and teaching adequacies for personal and professional physical education teachers during the lesson in the schools of the center of the province of Babylon. And identifying the correlation between teaching behavior and teaching adequacies for personal and professional physical education teachers during the lesson in the schools of the center of the province of Babylon. And putting predictive forma for the behavior of the teaching in terms of teaching adequacies for personal and professional teachers of physical education during the lesson in the schools of the center of the province of Babylon. The researcher uses the descriptive method surveys and connectivity as well as the characterization(description) of a sample of physical education teachers, which amounted to 136 teachers, in addition to the characterization of the tools and devices used with an exploratory trial and identify the most important research variables including identifying the research community and the sample, which represents the class for physical education and then been identified rating supervisors jurisdiction to conduct the teaching of physical education teachers according to Anderson's form for the analysis of teaching behavior as it has been to rely on their assessment and by (4) specialist supervisors the jurisdiction oversaw the final evaluation by portraying the teaching behavior of the sample individuals during the implementation of the lesson in their schools for a period of 20 minutes and then monitor , analyze and download the data according to the form prepared for that purpose, and then prepare a special form of personal adequacies and a special form for professional adequacies for teachers of physical education and presented to experts and specialists and find a scientific basis have (honesty, reliability, objectivity) after statistical treatments according to the system (SPSS) is reached at the following conclusions

المظاهر النفسية للحداثة وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل == sychological manifestations of modernity and its relationship to psychological consensus among students of the Faculty of Physical Education and Sport Sciences / University of Babylon)

اسم المؤلف: مازن محمد حبيب

اسم المشرف: شيماء علي خميس

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/9999/%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%20%D9%85%D8%A7%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B1/%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A9%20%D9%85%D8%A7%D8%B2%D9%86%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%AD%D8%A8%D9%8A%D8%A8%202017.rar

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: يشهد العالم في عصرنا الحالي العديد من التطورات والتغيرات في مجالات الحياة المختلفة سواء كان مجالا علميا او نفسية او تربويا او رياضيا وفي مجال القيم والافكار مما يستدعي ان نسرع تجاه تلك التغيرات والتطورات لنتبنى لانفسنا مكانة مرموقة بين المجتمعات المتقدمة ، لذا فانه عند تحليل المظاهر النفسية للحداثة لابد من دراسة جملة المتغيرات التي تؤثر في المجتمع الرياضي واطاره المؤسسي التربوي والنفسي والثقافي والاجتماعي . وتمثل المظاهر النفسية للحداثة محورا اساسيا لاهتمام المعنيين في العلوم السلوكية ويرجع ذلك الى عدم التحضر وهو اكثر مشاكل عصرنا اهمية وخطورة وعصرنا الحالي يمتاز بالتطور العلمي والتطبيق المعرفي لذا يسعى الانسان الى تبني الحداثة لما تنطوي عليه من تقدم وتطور وتجديد يتيح الفرصة لتحقيق مستوى عالي في الحياة ومن بين النظريات التي تناولت موضوع المظاهر النفسية للحداثة هي نظرية انكلس وسمث ،تؤكد هذه النظرية على ان قنوات الاتصال الجماهيرية للمرحلة الرابعة اكثر اهمية من قنوات الاتصال الشخصية بالنسبة للمرحلة الاولى وان درجة حداثة الفرد تزداد بزيادة مقدار التعليم الذي يتلقاه ، اذ كلمزاادت سنوات الدراسة زاد ذلك لان الفرد لا يجد حوله من يملك اية خبرة عن الفكرة او الراي الجديد ، ولكن عندما يحدد الفرد موقفه من الجديد في المرحلة القادمة حيث يتعرض الى النمذجة والاتصال المباشر, واذا ما تحققت هذه العلاقة فان هذا سيؤدي الى تحديد تلك الاساليب ومعرفتها والى اعادة نظر الجامعة في معاملة طلابهم وامكانية تنشئة افراد يتميزون بتوافق نفسي وما ينجم عن هذا التوافق من نتائج ايجابية للفرد الرياضي والمجتمع على حد سواء ولاسيما في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة التي تتطلب بالدرجة الاساس العناية باهم فئات المجتمع الرياضي واكثرها حيوية ومقدرة على العطاء والتجديد ، باعتبارهم الطليعة الواعية المثقفة المبدعة .لهذا هدفت الدراسة الى : - 1 - بناء مقياس للمظاهر النفسية للحداثة والتعرف على واقعها لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية في جامعة بابل للمرحلة الرابعة للعام الدراسي 2015 - 2016 .2 - اعداد مقياس التوافق النفسي والتعرف على واقعها لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل للمرحلة الرابعة للعام الدراسي 2015 - 2016.3 - معرفة نوع العلاقة بين المظاهر النفسية للحداثة والتوافق النفسي لدى مجتمع البحث .افترض الباحث : - هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين المظاهر النفسية للحداثة والتوافق النفسي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل .وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية والدراسات المقارنة ، نظرا لملاءمته طبيعة الدراسة الحالية" اذ يهدف البحث الوصفي الى تحديد الظروف والعلاقات بين الواقع والظاهر ويهدف الاسلوب المسحي الوصفي الى جمع البيانات من افراد المجتمع لتحديد الحالة الراهنة للمجتمع في متغيرات عديدة وقد تم اختيار طريقة المسح الشامل في اختيار مجتمع البحث وقد اشتملت عينة البناء على(114) طالبا وعينة الاعداد على (114) طالب لدى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بابل للمرحلة الرابعة. ومن اجل تحقيق اهداف البحث تم بناء واعداد المقياسين النفسيين (المظاهر النفسية للحداثة والتوافق النفسي ) وباتباع خطوات واجراءات بناء واعداد المقاييس النفسية ، اذ تم استخلاص (57 ) فقرة عبر استطلاع اراء الخبراء والمختصين , موزعة على 5 مجالات تخص مقياس المظاهر النفسية للحداثة في حين تكون مقياس التوافق النفسي من (67) فقرة موزعه على خمسة مجالات وقد تم استعمال الوسائل الاحصائية ( كا2 والوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي والارتباط البسيط والخطا المعياري والانحراف المعياري والوسط الفرضي ). | The world is witnessing in our time many of the developments and changes in the various fields of life, whether space science, psychological, or educational or sports in the area of values and ideas, which calls to hurry toward those changes and developments to adopt for ourselves a prominent place among the developed societies, so it is when the phenomenon of psychological manifestations analysis modernity must study among other variables that affect the sports community and institutional framework of educational, psychological, cultural and social, modernity subject compound should be addressed on several levels : at the level of society that accepts some updates and others refuse to conflict with societal values prevailing, and the level of education, sports and social institutions, then the level of individuals who are subject to change and renewal and subject others to it.Among the theories on the subject of the psychological aspects of modernity are Ankls and Smith's theory, this theory asserts that the channels of mass communication fourth stage is more important than communication channels personal for the first phase and the degree of novelty of the individual increases with the amount of education received, since the more years increased study this is because the individual does not find him to have any experience with the idea or the new opinion, but when the individual determines the position of the new through the next phase where it is exposed to modeling and direct contact, has been achieved this goal by building psychological manifestations of modernity and its relationship with the psychological Adjustment of the students of the Faculty of Education fitness and sports science for the fourth phase,This study aimed to : - - Building measure psychological manifestations of modernity for the students of the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Babylon in the academic year 2015 - 2016.2. Preparation of psychological adjustment to the students of the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Babylon in the academic year 2015 - 2016 scale.3 - recognize the reality of the psychological manifestations of modernity and the reality of psychological adjustment among students of the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Babylon in the academic year 2015 - 2016.4 - know the relationship between the psychological manifestations of modernity and compatibility with the psychological community type of search.Suppose a researcher : - There are significant differences between the psychological aspects of the modern relationship and psychological compatibility with the students of the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Babylon.The researcher used the descriptive survey manner relations connectivity and comparative studies, due to the relevance of the nature of the current study "as descriptive search aims to determine the circumstances and the relations between the reality and the apparent aims screening method descriptive data collected from members of the community to determine the current state of society in many variables have been chosen way comprehensive survey in the selection of the research community has been building sample included 114 students and sample preparation on the 114 students at the College of Physical Education and sport Sciences University of Babylon for the fourth phase.In order to achieve the goals of research has been built and the preparation of the two scales psychiatrists (psychological manifestations of modernity and compatibility psychological) and follow the steps and procedures for the construction and preparation of psychological scales, as it has been drawn (57), paragraph by the opinions of experts and specialists poll, spread over five fields belonging to the psychological aspects of modernity scale while psychological adjustment scale is (67) items have been using statistical methods (Ca 2 and the arithmetic mean, standard deviation and test Altaia simple link standard error and standard deviation).It is through the presentation of the results analyzed and discussed was reached important conclusions : - 1. Find the current results showed that the fourth stage students enjoy manifestations of psychological modernity and by myself good because they have a level above the average in terms of modernity and compatibility revealed by the search results, as the proper alignment leads to mental health which is the most prominent manifestation of life as indicated so the majority of psychologists.2. There is a close relationship between what the learner receives from the educational and sports institutions with all the developments and experiences and information of the prominent role and it is important for students in the university community.The most important recommendations made by the researcher recommends : - 1 - application of psychological measures (psychological adjustment scale and psychological manifestations of modernity) on larger samples in various sports activities scale.2. The need for university work to strengthen the psychological manifestations of modernity by updating the sports curriculum in line with the developments in the sports community and strengthen ties between the university and the sports organizations of different sports community through field visits, seminars, research and students trapped in them

تاثير تمرينات خاصة باستعمال وسائل مساعدة في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية لدى لاعبي الاجنحة الناشئين بكرة اليد == The impact of special exercises by using helpful facilities on development of some physical abilities and offensive skills for the junior handball players

اسم المؤلف: وسام اذياب فيصل

اسم المشرف: جبار علي جبار

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

المستخلص: اشتمل الفصل الاول على التعرف بالبحث، حيث احتوى على المقدمة التي تناول فيها الباحث التطور الحاصل في المجال الرياضي عامة وفي علم التدريب الرياضي خاصة وضرورة استخدام انواع جديدة من الوسائل والاجهزة والادوات التدريبية الحديثة للارتقاء بلاعبي كرة اليد ولاعبي الاجنحة بشكل خاص وايضا التطور العالي الذي حصل بالاونة الاخيرة للعبة كرة اليد وايضا الدور المهم الذي تلعبه التربية البدنية بعلومها كافة , ويعد التدريب من اهم المتطلبات الضرورية التي يجب الانتباه اليها لتطوير مستويات هؤلاء اللاعبين الى اعلى قدر ممكن لذا فقد اهتم الباحث باستخدام تمارين خاصة باستعمال وسائل تدريبية لتطوير القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الاجنحة هذا وان الفرق التي تمتلك لاعبين يتمتعون بقدرات بدنية عالية والتي تلعب دور كبير جدا في مسك زمام المباراة وتعطي للاعبين دافعا قويا للاستمرار بالتدريب وتحسين المستوى المهاري والخططي ولها دور نفسي ايجابي للاعبين حيث تجعلهم على اهبة الاستعداد في كل ظروف المباريات وضد اي فريق منافس مهما كانت شهرته, فضلا عن المهارات الهجومية التي يمتلكها الاعبين وخصوصا لاعبي الاجنحة تعتبر من الاسس المهمة في حسم المباريات عن طريق التصرف الصحيح لجميع مواقف اللعب المختلفة , حيث ان للمهارات الهجومية اهمية كبيرة في كرة اليد فهي احد الاركان الاساسية التي عن طريقها يتم اختراق اي نوع من انواع الدفاع وهذا ياتي عندما يكون اللاعبين على دراية كبيرة بمواقف اللعب ومراحل اداء المهارة حيث يستطيع كسر اي نوع من انواع الدفاع التي يواجهها .ومن هنا تاتي اهمية البحث في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الاجنحة الناشئين بكرة اليد. وجاءت مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث كونه لاعب سابق ومدرب حالي بكرة اليد وفضلا عن الاستعانة باراء الخبراء والمختصين في مجال اللعبة ومن خلال مشاهدته لاغلب الوحدات التدريبية لاحظ ان اغلب التمارين المهارية للاعبي الاجنحة تفتقر الى الوسائل المساعدة, وان اغلب التمارين المستخدمة في الوحدات التدريبية تكون تقليدية , وان اغلب المدربين خصوصا مدربي منتخبات التربية يصب تركيزهم بنسبة كبيرة جدا في الوحدات التدريبية على الخط الخلفي اكثر من لاعبي الاجنحة, ومن جهة اخرى لاحظ الباحث من خلال متابعته لمباريات منتخبات تربيات القطر للمرحلتين المتوسطة والاعدادية عدم اخذ لاعب الجناح الاداء الصحيح عند الصعود للتهديف مما يؤدي الى اضاعة العديد من فرص التهديف حيث لاحظ الباحث هناك ضعف في بعض القدرات البدنية والمهارية التي تحد من حركة اللاعب عند النهوض وافتح زاوية التهديف على المرمى.اهداف البحث : - 1 - اعداد تمرينات خاصة باستعمال وسائل مساعدة في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الاجنحة الناشئين بكرة اليد .2 - اعداد وتصنيع وسائل مساعدة لتطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الاجنحة الناشئين بكرة اليد.3 - التعرف على تاثير استعمال الوسائل التدريبية في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الاجنحة بكرة اليد .واشتملت فروض البحث على : - 1. وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية .2. وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية في الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية.اشتملت مجالات البحث على : - المجال البشري : - اللاعبون الناشئين في المركز التخصصي بكرة اليد التابع للنشاط الرياضي والكشفي لتربية ذي قار .المجال الزماني : - المدة من 25 / 9 / 2016 ولغاية 15 / 2 /2017.المجال المكاني : - القاعة الرياضية المغلقة في منتدى سومر النموذجي في محافظة ذي قار.حيث اشتمل الفصل الثاني على الدراسات النظرية والدراسات السابقة وقد احتوى ايضا على بعض المواضيع النظرية والمتعلقة بموضوع البحث اذ تم التطرق الى شرح المتغيرات المتعلقة بالبحث كافة وعلى عرض ومناقشة الدراسة السابقة. اما الفصل الثالث فقد احتوى على منهجية البحث واجراءاته الميدانية واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين وذلك لملائمته لطبيعة البحث وتمثلت عينة البحث لناشئين المركز التخصصي بكرة اليد التابع للنشاط الرياضي والكشفي لتربية ذي قار باعمار (15 - 17) سنه حيث بلغت عينة البحث (12) لاعبا وهم لاعبي الاجنحة فقط اذ شكلت العينة نسبة (30%) من مجتمع البحث والبالغ عددهم (40) لاعب وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة وقد تم توزيعهم بالطريقة العشوائية(بالقرعة) بعد التاكد من تجانس وتكافؤ عينة البحث , ثم ذكر الباحث الادوات والاجهزة المستخدمة في البحث وقد تم تحديد الاختبارات والمتغيرات الخاصة بالبحث التي شملت الاختبارات البدنية والمهارية وبين الباحث اهمية قيامه بالتجربة الاستطلاعية وكيفية اجراء الاختبارات القبلية ووضح التمارين التي صممها والوسائل التي تم تصنيعها وقام باعدادها وادخالها في الوحدات التدريبية بالقسم الرئيسي منها وتم تحديد شدة وحجم والراحة للتمارين ونوع تشكيل الحمل التدريبي واوقات التدريب الاسبوعية كما وضح الباحث كيفية اجراءات الاختبارات البعدية والوسائل الاحصائية المستخدمة في البحث. وشمل الفصل الرابع عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث المتمثلة بالاختبارات والقياسات القبلية والبعدية ولجميع متغيرات الدراسة وقد تم مناقشة هذه النتائج بالاسلوب العلمي مستندا على المصادر العلمية الخاصة بموضوع البحث.اما الفص الخامس اشتمل على الاستنتاجات والتوصيات وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا توصل الباحث الى مجموعة من النتائج والتي حققت اهداف الرسالة .وقد خرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات منها : - 1. ان للتمرينات الخاصة باستخدام الوسائل المساعدة تاثير ايجابي في تطوير بعض القدرات البدنية للاعبي الاجنحة الناشئين بكرة اليد .2. فاعلية الاجهزة والوسائل المساعدة المستخدمة في تطبيق العملي للتمرينات المستخدمة ساهمت بتوفير الوقت والجهد في تطور بعض القدرات البدنية والمهارات الهجومية الخاصة بالبحث .وفي ضوء الاستنتاجات تم التوصل الى بعض التوصيات منها : - 1. الابتعاد عن التمارين التقليدية والتوجه نحو التمارين الحديثة والوسائل والاجهزة التي تعمل على تطوير الناحية البدنية والمهارية والتاكيد على استخدام التمارين الخاصة والمقترحة التي صممها الباحث في جميع المراكز التخصصية.2. تخصيص وقت كافي من الوحدة التدريبية للاعبي الاجنحة والاهتمام في نوعية التمارين التي تعطى في القسم الرئيسي من الوحدة التدريبية . | Chapter One This section included the introduction of research. It included the introduction in which the researcher discussed the progress in the field of sports in general and in the science of sports training, especially the need to use new types of tools ,tools and modern training tools to upgrade the players of handball and the wings players in particular. And the important role played by physical education in all its sciences ,The training is one of the most important requirements that must be paid attention to the development of the levels of these players to the maximum extent possible so the researcher was interested in the use of special exercises using training methods to develop the physical and skill capabilities of this wing players and teams that possess players with high physical abilities and play a very large role In holding the reins of the game and give the players a strong motivation to continue training and improve the level of skill and plan and have a role I am positive for the players, making them ready in all match conditions and against any rival team whatever their fame, as well as the offensive skills possessed by the players, especially the players of the wings is an important basis in resolving the games by the correct behavior of all different positions of the game, A great importance in handball is one of the main pillars through which any type of defense is penetrated and this comes when it is Players are very familiar with play situations and skill stages where they can break any type of defense they face.Hence the importance of research in the development of some of the physical abilities and skill in the players of the junior players handball. The problem of the research came from the observation of the researcher as a former player and current coach handball and in addition to the use of the opinions of experts and specialists in the field of the game and through watching most of the training modules noted that most of the skillful exercises of the players of the wings lack the means of assistance, and most of the exercises used in the training units are traditional, And that most coaches, especially coaches of the teams of education is concentrated in a very large percentage in the training units on the back line more than the players of the wings, and on the other hand noted the researcher through the follow - up to the matches of the teams of country education for the intermediate and junior stages not taking the wing player the right performance when the goal of scoring, Wasting many scoring opportunities where the researcher noticed there is weakness in some physical and skill capabilities that limit the movement of the player when the advancement and open the scoring angle on the goal. Research goals : - 1 - Preparing special exercises using aids to develop some physical and skill abilities of the players of the junior players in handball.2 - Prepare and manufacture aids to develop some of the physical and skill capabilities of the players in the junior players handball.3 - to identify the impact of the use of training tools in the development of some physical and skill capabilities of the players hand wings. The research hypotheses included : 1. There were statistically significant differences between the tribal and remote tests and in favor of the experimental test of the control and experimental groups.2. There are significant differences of statistical significance in the remote tests of the control and experimental groups and for the benefit of the experimental group. The research fields included : The human field : - Young players aged (15 - 17) years in the specialized center of the handball of the sports activity and Scout for the education of Dhi Qar.Time domain : - From 25/9/2016 until 15/2/2017.Spatial sphere : - The closed gymnasium at the Sumer Model Forum in Dhi Qar province.Chapter two This section includes theoretical studies and previous studies. This section contains some theoretical topics related to the subject of the research, as it dealt with the explanation of the variables related to all research and the presentation and discussion of the previous study.Chapter three This section included the methodology of research and its field procedures. The researcher used the experimental method of the two equal groups in order to suit the nature of the research. The sample of the research was for the graduates of the specialized center of handball of the sports activity and scout for the education of Dhi Qar (15 - 17) years, where the sample of the research (12) players are the players of the wings only, as the sample accounted for 30% of the research community, the number of 40 players and were divided into two groups control and experimental (6) They were randomized (by lot) after ensuring homogeneity and equivalence of the sample, The researcher also mentioned the tools and devices used in the research. The tests and variables of the research, which included the physical and skill tests, were identified and the researcher examined the importance of conducting the experimental experiment and how to perform the tribal tests. He explained the exercises that he designed and the methods that were manufactured and prepared them and introduced them in the training units in the main section. The size and comfort of the exercises and the type of formation of the training load and the weekly training times as the researcher explained how to conduct the tests of dimension and statistical means used in the research.Chapter Four This section included presentation, analysis and discussion of the results of the research, which are tests and measurements tribal and remote and all variables of the study has been discussed these results in the scientific method based on the scientific sources of the subject.Chapter five This section included conclusions and recommendations. After collecting and processing the data statistically, the researcher reached a set of results that achieved the objectives of the thesis. The researcher came out with a number of conclusions, including : 1. The practice of the use of assistive devices has a positive effect on the development of some of the physical abilities of the young players of the handball.2. The effectiveness of the devices and aids used in the application of practical exercises used contributed time and effort in the development of some physical abilities and offensive skills of research. In the light of the conclusions, some recommendations were reached, including : 1 - Stay away from traditional exercises and orientation towards modern exercises that work to develop the physical, mental and intellectual aspects of the players and emphasize the use of special exercises and suggested by the researcher in all specialized centers.2 - Allocate enough time from the training unit to the players of the wings and pay attention to the quality of the exercises given in the main section of the training module.

تاثير استراتيجية التعليم المتمايز في تطوير الذكاء الحس حركي وتعلم مهارة التصويب السلمي ومن الثبات بكرة السلة للطلاب == The Effect of The Differentiated Teaching Strategy In The Development Of Sense - Motor Intelligence And Learning Layups and on Stability Shoots In Basketball for Students

اسم المؤلف: امجد هاشم محمد

اسم المشرف: حيدر سلمان محسن | عامر حسين علي

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية الرياضية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

المستخلص: The world has recently witnessed major developments in all fields including the educational field of physical education and sports science, the diversity of teaching methods, the use of modern strategies and the different methods of education. Therefore, the research problem was focused on the development of sensory - motor intelligence and learning layups and on stability shoots in basketball for students, which affects the level and motivation of students towards learning, so the researcher sought to address this problem. However, the current research aim to : 1. Preparing a sensory - motor intelligence scale in basketball for the first stage students of the college of physical education and sports sciences / Karbala university.2. Preparing an instructional units using the differentiated teaching strategy in the development of sense - motor intelligence and learning layups and on stability shoots in basketball for students.3. Identify the effect of using the differentiated teaching strategy in the development of sense - motor intelligence and learning layups and on stability shoots in basketball for students.4. Identify the preference of the effect of using the differentiated teaching strategy and followed model strategy in the development of sense - motor intelligence and learning layups and on stability shoots in basketball for students.However, the researcher used the experimental approach (Equal groups design) with pre and post - tests. The research population involved the students of the first stage in the college of physical education and sports sciences at the university of Karbala for the academic year 2016 - 2017, totaling (110) students, The main sample of the research was (40) students, as (20) students represented the experimental group and (20) students represented the control group. Nevertheless, the research results Showed : 1. A positive effect of using the differentiated teaching strategy(experimental group) in the development of sense - motorintelligence and learning layups and on stability shoots inbasketball for students comparing to the followed model (control group).Nevertheless, the study concluded that : 1. The use of instructional unites according to the differentiated teaching strategy have a positive effect in the development of sense - motor intelligence and learning layups and on stability shoots in basketball for students.Finally, the research recommended that : 2. Using the differentiated teaching strategy as a modern strategy instead of followed model in learning layups and on stability shoots in basketball for students..

تاثيــر استخدام تمرينات تخصصيـة بالتدريب التبادلي في تطـوير بعض القـدرات البدنية وانجاز ركض 3000 متر موانع للمتقدمين

اسم المؤلف: محمد خالد لطيف

اسم المشرف: جبار علي جبار

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

المستخلص: حيث تطرق الباب الاول على المقدمة واهمية البحث فطرائــق التــدریب الریاضــي واسالیبه تهــدف الــى تطــویر مــستوى الاداء الریاضــي وصــولا الــى تحقیــق مستویات من الانجاز العالي في الالعاب الریاضیة كافة وتنوع هذه الطرائق والوسائل التدریبیة واختلاف تاثیراتها حفز الباحثین والمهتمین في التدریب الریاضي الى اختیار الطریقة والوسیلة التدریبیة الاكثر تاثیرا والتي تساعد في الوصول الى افضل المستویات. وتعـد طريقة التدريب التبادلي مـن الطرق الحدیثـة المستخدمة في العاب القـوى ، وهي تـدریبات تشتمل على التغير في مكونات الحمل (الحجم ، الشدة ، الراحة ) بالتدرج بالارتفاع والانخفاض في المكون التدريبي بين التكرارات داخل المجموعة الواحدة او المجموعات . وكما اهتم المتخصصون بالتمارين التخصصية للمسابقات الرياضية واعتبرت هذه التمارين بمثابة ادوات تخصصية يعتمد عليها المدرب في سرعة التقدم وضمان تحقيق الاهداف الموضوعية لبرامج التدريب ، ومن اجل الارتقاء بفعالية 3000 متر موانع استخدمت التمرينات التخصصية بالتدريب التبادلي لاجل الوصول الى افضل مستوى ممكن . وتكمن اهمية البحث في اعداد تمرينات تخصصية بالاسلوب التبادلي ومعرفة مدى تاثيرها لتطوير بعض القدرات البدنية وتحسين مستوى انجاز لاعبي سباق 3000 متر موانع . وتكمن مشكلة البحث في ان مستوى انجاز 3000 متر موانع ليس بالمستوى المطلوب حاول الباحث دراسة هذه الفعالية وتناول جانبا مهما واساسيا منها والمتمثل بالناحية البدنية .وهدفت الرسالة الى تصميم تمرينات تخصصية بالتدريب التبادلي لفعالية 3000 متر موانع .وافترض الباحث وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية في متغيرات البحث للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبارات البعدية . - الباب الثاني تضمن الدراسات النظرية تضمن الباب الثاني التدريب الرياضي واهميته وكذلك طرق واساليب التدريب الرياضي كما تطرق الباحث الى التدريب التبادلي ، والقدرات البدنية ومراحل الاعداد والتحمل ، والعاب القوى . اما الباب الثالث فقد احتوى على منهجية البحث وعلى عينة تمثلت بلاعبي نادي ( نفط الجنوب والميناء ) للموسم 2015 - 2016 والبالغ عددهم ( 6 ) بنسبة 60% من مجتمع الاصلي والبالغ ( 10 ) وتم اختيارهم بالطريقة العمدية وامتد البحث من 22/ 11 /2015 لغاية 16 /10 /2016 وقد جرت الاختبارات على ملعب المدينة الرياضية في البصرة حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي قام بالتاكد من تجانس والتكافؤ العينة بجميع المتغيرات قيد الدراسة ، وقد تم تقسيم العينة الى مجموعة ضابطة وتجريبية بواقع ( 3 ) لاعب لكل مجموعة وتم تطبيق التمرينات التخصصية ضمن فترة الاعداد الخاص ، لمدة ( 10 ) اسابيع بواقع ( 3 ) وحدات تدريبية في الاسبوع كما احتوى هذا الباب على وسائل جمع المعلومات والاختبارات والقياسات فضلا عن المعالجات الاحصائية . اما الباب الرابع فتضمن عرض وتحليل ومناقشة النتائج الخاصة بمتغيرات البحث ( تحمل السرعة ، وتحمل القوة ، وانجاز 3000 متر موانع ) وتم توضيح ذلك من خلال الجداول والاشكال البيانية اما الباب الخامس فقد تضمن الاستنتاجات والتوصيات التي توصل اليها الباحث واهمها - ان استخدام طريقة التدريب التبادلي كان لها الاثر في تطوير تحمل القوة وتحمل السرعة وانجاز 3000 متر موانع . وفي ضوء الاستنتاجات تم التوصل الى بعض التوصيات : - - على المدربين زيادة استخدام التمرينات التخصصية خلال فترات الاعداد وخاصة في فترة الاعداد الخاص .

تاثير منهاج تعليمي وفق الانموذج البنائي في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب == THE IMPACT OF A LEBANESE MODEL - BASED CURRICULUM IN LEARNING CERTAIN TYPES OF STUDENTS BASKETBALL SHOOTINGS

اسم المؤلف: الاء فيصل كاظم

اسم المشرف: عبد العباس عبد الرزاق الجازع

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2017

الموضوع الدقيق: التربية الرياضية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ذي قار - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ذي قار

الصفحات الاولى:

المستخلص: اذا تطرقت الباحثة فيه الى اهمية الانموذج البنائي والى مهارة التصويب بكرة السلة وما تشكله هذه المهارة من اهمية بالنسبة الى لعبة كرة السلة. وتكمن اهمية البحث في تسليط الضوء على استعمال اسلوب حديث في عملية تدريس مادة كرة السلة وهو (انموذج التعلم البنائي )، لتكون هذه الدراسة اضافة جديدة من خلال تطبيق هذا الانموذج الحديث ليسهم في تعليم وتطوير الاداء الحركي والمهارى من خلال تنمية التفكير والاستكشاف وكذلك معرفة مدى فاعليته في هذه اللعبة. اما مشكلة البحث فتكمن بقلة استعمال هذا الانموذج وهو احد النماذج البنائية المهمة والحديثة في المجال الرياضي بالاضافة الى قلة الابحاث العلمية التي تناولت هذه الدراسة في مجال مادة كرة السلة وتركيز المناهج على الطرق الاعتيادية المتبعة من قبل المدرس التي تولد الملل لدى الطلاب , لذا ارتات الباحثة اجراء هذه الدراسة بشكل اوسع لانها جديرة بالبحث والدراسة . ويهدف البحث الى : - - اعداد منهاج تعليمي وفق الانموذج البنائي لتعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب. - وكذلك التعرف على تاثير الانموذج البنائي في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب. وقد افترضت الباحثة ما ياتي - وجود فروق ذات دلالة احصائية معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح الاختبارات البعدية في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب. - وجود فروق ذات دلالة احصائية معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة في الاختبارات البعدية ولصالح المجموعة التجريبية.وشملت مجالات البحث ما ياتي : - 1ـ5ـ1 المجال البشري : طلاب المرحلة الاولى - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة ذي قار - للعام الدراسي( 2015 - 2016م ) 1ـ5ـ2 المجال الزماني : المدة الواقعة من 13 / 12 / 2015م ولغاية 13 / 10 / 2016م .1ـ5ـ3 المجال المكاني : ملعب كرة السلة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة ذي قار . اما فيما يخص الدراسات النظرية فقد تطرقت الباحثة الى مباحث متعددة تتعلق بانموذج التعلم البنائي ومهارات التصويب بكرة السلة، كما تم عرض الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث ومناقشتها. اما اجراءات البحث فقد تم استعمال المنهج التجريبي لملاءمته مشكلة البحث، وتكونت عينة البحث من(30) طالب من طلاب المرحلة الاولى /كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ذي قار للعام الدراسي (2015 - 2016م) ، اذ تم تقسيمهن الى مجموعتين تجريبية وضابطة المجموعة الضابطة تستعمل الاسلوب المتبع من قبل مدرس المادة، والمجموعة التجريبية تستعمل الانموذج البنائي وقد استغرق تنفيذ التجربة مدة (6اسابيع) بواقع وحدتين تعليميتين في الاسبوع وبعد الانتهاء من مدة التجربة اجريت الاختبارات البعدية في متغيرات البحث التجريبية وللمجموعتين . بعدها قامت الباحثة بعرض النتائج التي تمت جدولتها ثم تحليلها ومناقشتها مناقشة علمية مستندة على المصادر العلمية المتاحة لديها.وبعد تحليل البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية الملائمة تم التوصل الى العديد من الاستنتاجات اهمها : - 1 - المنهج التعليمي المعد من قبل الباحثة وفق انموذج التعلم البنائي له تاثير ايجابي في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب. 2 - تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بالاختبارات البعدية في تعليم بعض انواع التصويب بكرة السلة للطلاب. واستكمالا لمتطلبات البحث تقدمت الباحثة بمجموعة من التوصيات اهمها : - 1 - ضرورة الاهتمام بهذا الانموذج في التعلم وتشجيع القائمين على العملية التعليمية وفق انموذج التعلم البنائي لما يتميز به من خصائص ايجابية وفعالة للعملية التعليمية.2 - اجراء بحوث اخرى مشابهه وعلى عينات اخرى من كلا الجنسين. | The significance of the research lies in its highlighting the employment of a modern method in teaching the basketball course, (i.e. the Lebanese teaching model). The research, thereby, is intended to make a novel addition through the application of this modern model and contribute to the teaching and development of motor skill performance by means of thinking and exploration development as well as recognizing how effective it is for this game. As for the research problem, it centers around investigating the shortage of the use of this model - one of the important and modern Lebanese model in the sports field - as well as, the lack of scientific research in the subject of basketball, and the concentration of curriculum, instead, on the traditional teaching methods followed by teachers which cause boredom to students. The researcher, therefore, chose to conduct this study in a further way for it is worthy of research and studyThe research aims to : 1. Build a curriculum model based on the Lebanese learning model of some basketball shooting types for students. 2. Identify the impact of the Lebanese model on learning some types of basketball shooting for students.In order to verify the research’s objectives, the researcher has formulated the following tested hypotheses : 1. There are statistically significant differences between pre - and post - testing for the two experimental groups and control group in learning certain types of basketball shooting for students, and in favor of the post - testing. 2. There are statistically significant differences in learning certain basketball shooting types for students between the experimental groups and control group in respect of post - testing and in the experimental groups’ favor. Scope of Research includes the following : 1.5.1. Human sphere : First stage undergraduate students - College of Physical Education and Sport Sciences - University of Dhi - Qar - Academic Year, 2015 - 2016.1.5.2. Temporal sphere : The time - frame from 13 / 12 /2015 and until 13 / 10 /2016.1.5.3. Spatial sphere : The playground of the College of Physical Education and Sport Science - University of Dhi Qar.As for the theoretical background, the researcher touched upon multiple researches on the Lebanese teaching curriculum model on basketball shooting skills. She also reviewed and discussed previous studies associated with the subject matter of research.As to the research’s methodology, the experimental approach has been used as it is suitable for the research problem. The research sample consisted of 30 undergraduate students of the first stage at the college of physical education and sport Sciences, Dhi - Qar University for the academic year 2015 - 2016. The students have been divided into two experimental and one control groups. While the control group used a regular college curriculum, the two experimental groups followed the Lebanese model. The experiment lasted for duration of 6 weeks and two educational units for each week. In the aftermath of the six - week course completion, tests were given to the students to measure any experimental research variables of the two groups.After the data has been analyzed using appropriate statistical methods, a number of conclusions have been reached, including : 1 - The Lebanese - based curriculum model which was designed by the researcher and adopted in the research has resulted in a positive impact on having students learned certain types of basketball shooting.2 - The experimental groups have upstaged the control group at post - testing in learning certain types of basketball shootings.Supplementing the research requirements, the researcher has presented a set of recommendations, including : 1 - The need to pay attention to this form of learning, and encourage those in charge of the educational process on the use of the Lebanese model due to its positively effective sides on the educational process.2 - Working on multiplying studies and researches allocated to the use of other models of learning in the areas of education and training, especially in the field of basketball skills.