البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 686

الندم الموقفي وعلاقته بالاجهاد الوظيفي لدى معلمات المدارس الابتدائية Situational Regret and its Relationship to Job Stress of Primary School Teachers

المصادر:

اسم المؤلف: افياء عبد الحسين مخلف عبد

الجامعة: جامعة بغداد

الملخص:

اسم المشرف: ازهار هادي رشيد العتابي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2023

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: يستهدف البحث. . 1- تعرف الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية). . 2- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق متغير العمر وللفئات العمرية الاربع (24-35)،(36-45)،(46-55)،( 56-60).. 3- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق متغير الشهادة وللفئات الثلاث ( معهد ، بكلوريوس ،اخرى). . 4- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق سنوات الخدمة (صفر – 10) سنوات، (11-20) سنوات،(21-30) سنوات. . 5- تعرف الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) .. 6- الهدف السادس: تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي وفق متغير العمر(24-35)، (36-45)، (46-55)،( 56-60).. 7- تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) وفق متغير الشهادة(معهد المعلمات، بكالوريوس، شهادة اخرى).. 8- تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) وفق متغير سنوات الخدمة وللفئات الثلاثة (صفر – 10) سنوات، (11-20) سنوات، (21-30) سنوات.. 9- تعرف العلاقة بين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث ( معلمات المدارس الابتدائية).. وتكونت عينة البحث الحالي من (500) معلمة من المدارس الابتدائية في محافظة بغداد ، اختيرو بالطريقة الطبقية العشوائية ، ومن مختلف الاعمار والتخصصات والشهادات .. ولتحقيق اهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياسين كل من الندم الموقفي ، وفق نظريةMiller&et al,1990) ) وتالف المقياس من (33) فقرة متبوع بخمسة بدائل هي (ندمت دائماً، ندمت كثيراً، ندمت قليلاً، لم اندم ، لم اندم ابداً) ، والاجهاد الوظيفي وفق نظرية(Baum,2011) ويتالف مقياس الاجهاد الوظيفي من (34) فقرة موزعة على اربعة مجالات هي (دور المعلم ، وبيئة المدرسة ، والتنظيم او قوانين العمل ، وعلاقات العمل بين المعلمين) متبوع بخمسة بدائل هي (يجهدني دائماً يجهدني كثيراً ، يجهدني احياناً ، يجهدني نادراً ،لا يجهدني ابداً) ، وبعد التحقق من توافر الخصائص السايكومترية لكل من المقياسين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي ، وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً ،توصلت الباحثة للنتائج الاتية :. 1-ان معلمات المدارس الابتدائية لديهن شعور بالندم الموقفي .. 2- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغيرالعمر. 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغير الشهادة ولصالح حملة شهادة معهد المعلمات.. 4- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغير سنوات الخدمة .. 5- ان معلمات المدارس الابتدائية لديهن اجهاد وظيفي .. 6- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير العمر.. 7- توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير الشهادة ولصالح حملة الشهادات الاخرى (دبلوم، ماجستير،دكتوراه). . 8- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير سنوات الخدمة.. 9- توجد علاقة ارتباطية طردية بين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي، اي كلما زاد الندم الموقفي قابلها زيادة في الاجهاد الوظيفي لدى معلمات المدارس الابتدائية. . . . . . . .

النص الكامل:

الامتنان والعفو وعلاقتهما بالذكاء الاخلاقي لدى اعضاء الهيئة التدريسية The Gratitude and Forgiveness and their Relationship with the Moral Intelligence of the Teaching Staff

اسم المؤلف: مها ماجد حسن

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: شروق كاظم سلمان

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2020

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

فاعلية برنامج تدريبي يستند الى انموذج (تريفنجر) في تنمية التفكير التخيلي لدى طلبة الصف الاول المتوسط وفق مستويات دافعيتهم العقلية THE EFFECTIVENESS OF ATRAINING PROGRAM BASED ON THE TRIVINGER MODELIN DEVELOPING IMAGINATIVE THINKING AMONG FIRST GRADE STUDENTS IS AVERAGE ACCORDING TO THEIR LEVELS OF MENTEL MOTIVATION

اسم المؤلف: عمر محمد علوان الجوراني

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اسم المشرف: احلام جبار عبد الله الشمري

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2020

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الفضول الادراكي و المعرفي وعلاقتهما بالانهماك لدى طلبة المرحلة الاعدادية Cognitive & Perceptible Curiosity and Their Relationship with the Engagement of the Preparatory Students

اسم المؤلف: نور مهدي عبد الكريم

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: شيماء صلاح حسين

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2020

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الاستقلال المعرفي وعلاقته باساليب الهوية والذكاء الضمني لدى طلبة جامعة بغداد Cognitive Autonomy and its Relationship with Identity Styles and Implicit Intelligence among Baghdad University Students

اسم المؤلف: اسيل محمود جرجيس محمد الستاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اسم المشرف: فاضل زامل صالح الجنابي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2020

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اسم المؤلف: حوراء حسين احمد

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2018

مكان الجامعة: بغداد

الذكاء الروحي وعلاقته بالمعنى في الحياة لدى تدريس الجامعة

اسم المؤلف: نبا خضير عباس البدراوي

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2017

مكان الجامعة: بغداد

الذات الممكنة وعلاقتها بالتشوه الادراكي لدى الطلبة المتميزين في ثانويات المتميزين

اسم المؤلف: روز راضي سلطان

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2018

مكان الجامعة: بغداد

التوجهات الهدفية وعلاقتها بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة الجامعة

اسم المؤلف: زهراء حاتم عزيز

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2018

مكان الجامعة: بغداد

التحيزات المعرفية وعلاقتها بفاعلية الذات الاكاديمية لدى طلبة الجامعة

اسم المؤلف: دعاء رائد عبد

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2019

مكان الجامعة: بغداد

الانحياز التاكيدي وعلاقته بصورة الذات لدى طلبة جامعة بغداد

اسم المؤلف: سجى علي رحيم

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2018

مكان الجامعة: بغداد

الكفاية المدركة وعلاقتها بموقع الضبط لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي

اسم المؤلف: ميعاد لطيف عواد

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2018

مكان الجامعة: بغداد

التسامح وعلاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية

اسم المؤلف: ندوى سلمان جاسم

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2017

مكان الجامعة: بغداد

الانهزام الذاتي وعلاقته بالدعم الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي

اسم المؤلف: شيماء محمد علي طاهر

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

السنة: 2019

مكان الجامعة: بغداد

الوعي الجمالي وعلاقته بالمعرفة الاجرائية ونمط التعليم الحسي الادراكي لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة

اسم المؤلف: ندى شوقي حميد

الجامعة: جامعة بغداد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

السنة: 2017

مكان الجامعة: بغداد