العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 3 من أصل 3

اثر استراتيجية ليد في التحصيل والتفكير المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمادة العلوم == The Effect of Leed's Strategy In Attainment And Cognitive Thinking For Primary Fifth Class Students In Science Subject

اسم المؤلف: علي رضا عبد
اسم المشرف: محمد هادي حسن الشمري
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2015
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة واسط - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: واسط
الصفحات الاولى:
المستخلص: يهدف هذا البحث الى معرفة ( اثر استراتيجية ليد في التحصيل والتفكير المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمادة العلوم )، ولتحقيق ذلك وضعت الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلاميذ ال | This research aims to understand the effect of Leed strategy knowledge thinking and attainment for the primary fifth class student in Science subject. In order to achieve that, the two zero hypothesis were stated : 1 - There are no statistical significan
الملخص:
المصادر:

اثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية تفكيرهم الابداعي == The Effect of Learning Centerated Strategy about the problem strategy upon the achievement of Fifth Class Primary Pupils in Science subject and developing their Creative Thinking

اسم المؤلف: نصير داخل سلطان الزركاني
اسم المشرف: مهدي حطاب صخي العتابي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2014
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة واسط - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: واسط
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر انموذج دن ودن في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمادة مبادئ العلوم

اسم المؤلف: خولة عبد علاوي
اسم المشرف: مهدي حطاب صخي العتابي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2011
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس العلوم العامة
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة واسط - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: واسط
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر: