العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 86

قياس الصحة النفسية للمرشدين التربويين بناء وتطبيقا == Measurement Of Psychological Health Of The Educational Counsellor (Construction And Application)

اسم المؤلف: فرحان عباس فرحان
اسم المشرف: سعيد جاسم علي الاسدي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: The study of psychological health is considered very important to the human behavior. In addition to the harmony among people because of the effect it has on the nature of the social relationships and individual's ability to produce and create.The researcher studied the educational councellors in Basra}l because they should have perfect psychological health. Since they help and guide pupils.The problem There is no real practical scale that can determine the properties which the counselor should have and the level of his psychological health and his proficiency to work as educational counselor.The Importance of The Study The study will contribute to the educational process and it willl help in the evaluation of the counsellor's psychological health through which counceling takes place. The Aim of The Study The study aims at the following : I - constructing a scale for the psychological health of the i educational counsellors in Basrah.2 - Application the measurement of psychological health of the educational counsellor.3 - Measuring the level of the psychological health of the counsellors in Basrah.4 - Realizing the level of the psychological health of the sample's individuals according to the sex variables (male - female) and service period (Jess than ten years - more than ten years).5 - Are there differences of statistical significance in the level of the psychological health in accordance with the study variables? Limits of The Study The study is limited to a sample of 71 male and female counsellors in Basrah for the academic year 2001 - 2002. ProcedureA questionaire was distributed a sample of20 counsellors in he schools of the centrs and outskirts of Bas rah in order to arrive at he health whether they are negative or positive. The same uestionaire was handed out to three senior psyciatrics in Basrah.e items were modified then according to the in complete A triodic scale was determined according to always, sometimes and rarely : 3, 2, 1 respectively. Then the reliability tes~ was used.Results The study has arrived at the fact that counsellors possess a cceptarole psychological health. Recommendations The study has arrived at son1e recommendations : I - Conduct the same study in other provinces.2 - Conducting other studies that take into consideration the sex factor and experience.Suggestions I - Holding conferences to counsellors.2 - Holding cultural and qualification workshaps.3 - Making use of the following scale in appointing counsellors.4 - Asserting the importance of the psychological health of the educational counsellors.
الملخص:
المصادر:

اثر الارشاد في معالجة تدني القدرة على توكيد الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Effect Of Counseling On The Treatment Of Low Ability Self - Assertion For High School Student

اسم المؤلف: شذى عبد اللطيف مجيد الحمدون
اسم المشرف: مها حسين يوسف سالم البدر
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: The problem of the current study can be summarized in the following question : To what extent does Counseling Process affect some personal features of the high school student such as the ability of selfassertiveness and emotional expression.Importance of the study Low self - assertion involve the individual in many problems results in losses with friends and spouses while high self - assertion leads to ggressiuems which effects the individuals relationship with others. Therefore, it is important to help the students to improve their emotional expressions to reach an acceptable level of self - assertion by developing counseling programs for this purpose.Purpose of the Study The purpose of the study is to : 1. Recognize the level of self - assertion of high school students (assertive, aggressive, and with drawn by).2. Finding the differences in the level of self - assertion according to the students sex class, and residence variables. 3. Designing a counseling program for a selected group of the sample in order to apply the program that could help them attain self - assertion.The scope The present study is limited to a sample of a secondary school population. Males and females from Basrah Provinces high school.During the academic year of 2002. The Theoretical Frame Work The concept of self - assertion was introduces by Salter in () after the finding Of Bavlove's research an behavior modification. He asserted that the child learns different kinds of behavior spontaneously by conditioning in his environment. If the child's behavior is not approved by his mother commands, he will atop expressing his feeling and emotions and withdraw into himself.Salter distinguished between two types of Personalities : The humanistic and the inhibited one. Salter used hypnosis and some other strategies to help withdrawn people become more assertive. Counseling programs are helpful processes to help group and individual to improve their self - assertion, and therefore, it was used in this study. Procedures In order to get the results of this study, the following procedures was done.1. Designing an instrument to diagnose the samples level of selfassertion. 2. Maintaining the instruments validity and reliability.3. Applying the instrument and using the results for comparison according to sex, area of especiality and living location variables.4. Designing a program to elevate the students level of self - assertion of the experiment, the effect of the program was determined by comparing the pretest postest results for each group. The (experimental) and the (control). Then, comparing the experimental postest results with the control group. The Results1. It has been found that the responding have an average level of selfassertion.2. Comparison between sexes showed that girls have lower selfassertion that boys, and there were more differences related to area of especiality ,or the location of residents in self - assertion.3. Students who have low self - assertion or high aggression had participated in a three months program.4. The differences between the pretest postest showed effects of the program on the sample in the experimental group who possessed higher level of self - assertion at the end of the experiment.Suggestion and Recommendations It has been suggested that further studies on self - assertion must be done on different samples, age groups, and economic status.The researcher recommends that the program of self - assertion must be used in high school and different institutes.
الملخص:
المصادر:

النمو النفسي لدى طلبة الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات الاجتماعية == Psychological Growth Of College Students And Its Relationship To Some Social Variables

اسم المؤلف: عامر عبد النبي كبن العبادي
اسم المشرف: مها حسين يوسف سالم البدر
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: البصرة
الصفحات الاولى:
المستخلص: The present research is investigating the identity status of the first , year students at the university level.There are four types of identity status (Achiever, Moratorium, ' 4 I Foreclosed, and Diffused). It also attempts to identify the differences in students identity according to sex variable and area of especialty.Another goal is to find the relationship between the achiever (growing Identity) and a number of social variables relating to family environment.In order to achieve these goals, the researcher constructed two ' scales : the first is "Identity status of college students" depending on I Marcia's theory (Ego Identity status) (1964). The second instrument is I "The Family Interaction" which depends on Ausuble's Satilization theoey (1954).The instrument's validity and reliability was established, then they were applied to a sample of (475) Freshmen students. The statistic used in analyzing the results were chi - sequare, t - test, I I person's correlation coefficient, analysis of variance, the standard error,as well as Cronbac's formula.The result of the study showed that freshmen students are characterized with foreclosed Identity who were highly depended on family members older than them. The results also showed that there are no significant differences at the (0.05) level between the sexes in identity formation but there were no significant differences in Identity formation according to area of especialty except in the Moratorium type. Another finding there were significant positive relationship between strong family relationships and Identity Achieving.The correlation between other family factors such as the number of family members, educational background of parents, order of birth, type · of residence and mother's accupation and the Achiever Identity were not 11 significant at the (0.05) level.
الملخص:
المصادر:

علاقة بعض الاساليب المعرفية بقدرات التفكير التباعدي

اسم المؤلف: سامية حسن خزعل
اسم المشرف: سلوى ابراهيم عقراوي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس العام
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

بناء مقياس للعدوانية على الرياضيين وتقنينه على لاعبي كرة القدم وتحديد مستوياته والمقارنة به حسب مركز اللعب == BUILDING AND EVALUATING AN AGGRESSION PARAMETER FOR FOOTBALL PLAYERS AND COMPARING IT ACCORDING TO PLAY POSITION

اسم المؤلف: عامر سعيد جاسم محمد
اسم المشرف: صباح محمد مصطفى
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس الرياضي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المستخلص: هدفت الدراسة الى : - 1 - بناء مقياس للعدوانية على الرياضيين في الالعاب الرياضية المختلفة.2 - تقنين مقياس العدوانية على لاعبي كرة القدم.3 - تحديد مستويات العدوانية للمقياس.4 - مقارنة في درجة العدوانية ومجالاتها بين لاعبي كرة القدم حسب مراكز اللعب المختلفة.وافترض الباحث الاتي : *هناك فروق معنوية بين لاعبي كرة القدم في درجة العدوانية ومجالاتها حسب مراكز اللعب المختلفة.وقد اشتملت عينة الدراسة على الاتي : 1 - عينة بناء المقياس : واشتملت على (120) رياضيا متقدما وبواقع (15) لاعبا لكل من الفعاليات الرياضية الاتية : (كرة القدم، الكرة الطائرة، كرة اليد، كرة السلة ، التايكواندو، المبارزة، الريشة الطائرة ، الملاكمة).2 - عينة تقنين المقياس : واشتملت على (429) لاعب كرة قدم متقدم من المشاركين في دوري النخبة للموسم (2001 - 2002).اما في منهج البحث واجراءاته الميدانية فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة مشكلة بحثه، وفي اجراءات البحث الميدانية قام الباحث باجراءات بناء المقياس وفيها تم تحديد مجالات القياس في ثمانية مجالات او ابعاد تمثل العدوانية وهي (التهجم ، العدوان غير المباشر، سرعة القابلية للاستثارة، العدوان اللفظي، والكراهية ، الرفض، الشك، والشعور بالاثم)، كما تم وضع الصيغة الاولية للمقياس باعداد فقرات المقياس والذي استند فيه الباحث الى مراجعة المقاييس السابقة ذات العلاقة فضلا عن ماتم جمعه من فقرات من عينة استطلاع عن طريق استبيان استطلاعي اعد لهذا الغرض، ثم تم بعد ذلك تحديد اسلوب واسس لصياغة فقرات المقياس بالشكل الواضح والبسيط والجيد، ثم تم اعطاء (317) فقرة توزعت على مجالات العدوان الثمانية الى الخبراء لتحديد صلاحيتها ومن خلال ذلك تم استبعاد (117) فقرة واجراء بعض التغييرات الاخرى على الفقرات الـ(200) المتبقية لجعلها سهلة وواضحة للمجيب عنها، وتم بعد ذلك اعداد تعليمات المقياس ليوزع في تجربة استطلاعية على (40) رياضيا متقدما من رياضات مختلفة لمعرفة طبيعة تجربة البحث وما يرافقها من معوقات او مشكلات للتغلب عليها في التجربة الاساسية للبحث التي كانت على عينة البناء لتحليل فقرات المقياس احصائيا بعد تصحيحه لاختيار الصالحة منها واستبعاد غير الصالحة اعتمادا على القوة التمييزية (باسلوبي المجموعتين الطرفيتين والاتساق الداخلي) وبانتهاء هذا التحليل الاحصائي بقي من الفقرات فقط (80) فقرة هي الصالحة للمقياس وقد تم استخراج ثبات وصدق المقياس فضلا عن اثبات موضوعيته وكان احد انواع الصدق المستخدم هو صدق التكوين الفرضي الذي من احدى طرائقه (الصدق العاملي) الذي يعتمد على التحليل العاملي لفقرات المقياس (اي ارجاعها الى عواملها الاساسية) وباستخدام ذلك تبلور لدى الباحث (25) عامل وبعد تدويرها باستخدام التدوير المتعامد باسلوب الفاريماكس لكايزر تحددت لنا سبعة عوامل فقط وتشبعت عليها (26) فقرة وكان محك (0.5) هو المستخدم لاعتماد تشبع الفقرات ، كما تم قبول العامل الذي تشبعت عليه ثلاث فقرات على الاقل. وهكذا تم بناء المقياس الذي اصبح جاهزا لعملية التقنين.وفي عملية التقنين اختار الباحث لاعبي كرة القدم المتقدمين من المشاركين في دوري النخبة ليوزع عليهم استمارة مقياس العدوانية المبني ذي الـ26 فقرة وبعد تصحيحه قام بتحليل فقرات المقياس احصائيا ليتاكد من ثبات وصدق جميع فقراته ثم وضع الباحث المعايير الخاصة بمقياسه وقد استخدم في ذلك الرتب المئينية ثم حدد مستويات العدوانية في مقياسه وانتقل الى الجزء الاخير من اطروحته ليقارن بين لاعبي المراكز المختلفة في كرة القدم بعد ان اختار (100) لاعبا وبواقع (25) لاعبا لكل مركز من مراكز اللعب الاربعة وقد خرج الباحث في نهاية بحثه باستنتاجات هي الاتي : 1 - تم بناء مقياس للعدوانية على الرياضيين المتقدمين في الالعاب الرياضية المختلفة.2 - تم استخلاص سبعة عوامل مثلت العدوانية في المقياس اعتمادا على نتائج التحليل العاملي توزعت عليه (26) فقرة كالاتي : ا - احتوى العامل الاول على اربع فقرات وقد سمي بالكراهية.ب - احتوى العامل الثاني على ثلاث فقرات وقد سمي بالتهجم.ج - احتوى العامل الثالث على خمس فقرات وقد سمي بسرعة القابلية للاستثارة.د - احتوى العامل الرابع على ثلاث فقرات وقد سمي بالشك.هـ - احتوى العامل الخامس على خمس فقرات وقد سمي بالعدوان اللفظي.و - احتوى العامل السادس على ثلاث فقرات وقد سمي بالرفض.ز - احتوى العامل السابع على ثلاث فقرات وقد سمي بالعدوان غير المباشر.3 - تم تقنين مقياس العدوانية على لاعبي كرة القدم من المشاركين في دوري النخبة من خلال اشتقاق معايير الرتبة المئينية لدرجات اللاعبين على المقياس.4 - تم تحديد مستويات للعدوانية عند المفحوصين بالمقياس الحالي تمثلت بثلاثة مستويات هي (المستوى الواطيء ، والمستوى المتوسط، والمستوى العالي).5 - ظهرت فروقا معنوية بين لاعبي الدفاع ولاعبي المراكز الاخرى في مجال (الكراهية) وكان لصالح لاعبي الدفاع.6 - لم تظهر اية فروق معنوية بين لاعبي مراكز اللعب المختلفة في مجالات مقياس العدوانية الاخرى، (التهجم، العدوان غير المباشر، سرعة القابلية للاستثارة، العدوان اللفظي، الرفض، الشك).وفي ضوء النتائج المستخلصة التي تم التوصل اليها فقد اوصى الباحث بعدة توصيات في مجال استخدام المقياس الحالي من قبل المدربين لمعرفة درجة العدوانية عند لاعبيهم ومقترحات في بناء مقاييس نفسية اخرى على الرياضيين. | The Study had three aims : 1 - Assemble Standardized Aggression Questioner on elite athletes in different sports.2 - Standardized an aggression question on advanced football players.3 - Compare aggression level among football players depending on the position in the field.The pesearcter hyeo thesis that there is some statistical differences among football players depending on their positions in the field. Sample for questioner assemble were (120) elite athletes represented different sports like (football, volleyball Handball, basketball, fencing, and boxing) sample for standardized questioner were (429) football players who represented the Iraq league.Procedures : The study used survey style the first step was assemble an questioner. The questioner covered eight divisions which represent the aggression. These faces of aggression were, abused , indirect aggression , speed of burn out, verble aggression, Hate, reject on , suspension , and feel of gilt. Every face contained some questions. The second step was using the proper questions and the proper words. The researcher suggested 317 questions covered elght faces of aggression : Those questions were abstracted by some experts. So what left were 200 questions . The final questions were used as a pilot study using 40 elth athletes . Depending on the results of pilot study, the questions were abstracted to 80 questions which passed the validity and reliability. The researcher used factor analysis design to find the basics faces of aggression results revealed 25 factors every factor represented three questions was accepted.In standardizing process, The researcher used elite football players who participated in advanced league.The questions with its 26 factors was filed by players . After datay analysis the researcher used the ordinal scale and defined level of aggression.The final step in the study was the comparison of different field position and its level of aggression .The study came up with some results. : 1 - The accomplishment of aggression these for elite athletes.2 - Depending on faction analysis, there were seven factors represented aggression in 26 items.A - First factor named , Hate .B - Second factor named abuse .C - Third factor named purn out speed.D - Fourth factor named suspension .E - Fifth factor named verble Aggression.F - Sixth factor named , rejection.G - Seventh factor name indirect aggression.3 - There were some differences between the defensive players and other positions in hate factor.4 - There were no significant differences among the other positions of play .The study recommended using this aggression questions by the coachs and educators

الرهاب لدى فاقدي الوالدين في دور الدولة واقرانهم من غير فاقدي الوالدين في مدينة بغداد

اسم المؤلف: محمد علي ذياب الشمري
اسم المشرف: الحارث عبد الحميد حسن | جاسم فياض الشمري
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس السريري
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

الافكار اللاعقلانية لدى المدرسين وعلاقتها بالجنس والتخصص ومدة الخدمة == The Teachers’Irrational Ideas and their Relations to Sex, Specialization and Employment Period

اسم المؤلف: رفاه محمد علي الصفار
اسم المشرف: عبد الامير عبود الشمسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

فاعلية برنامج ارشادي لتحسين المهارات الارشادية العامة للمرشدين التربويين في المدارس المتوسطة في مدينة بغداد == THE ACTIVITY OF DIROCTORY PROGRAMME TO IMPROVE THE COMPREHENSIVE COUNSELLING SKILLS FOR THE EDUCATIONAL COUNSELLORS OF INTERMEDIATE SCHOOLS AT BAGHDAD CITY

اسم المؤلف: جاسم محمد حلبوص الابراهيمي
اسم المشرف: ثناء بهاء الدين عبد الله خضير التكريتي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

الحاجة الى الانتماء لدى المراهقين وعلاقتها بالقبول الاجتماعي == The Need for Affiliation Among Adolescents And its Relationship with Social Acceptance

اسم المؤلف: راجح يسلم حسن الرهوي
اسم المشرف: خالد ابراهيم حسن
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس العام
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

تعلق المراهقين بالوالدين وعلاقته بتعلقهم باصدقائهم == Adolescences’ Attachment to Their Parents And its Relation to The Attachment With Their Friend

اسم المؤلف: اشرف موفق فليح حسن الحديثي
اسم المشرف: جاسم فياض الشمري
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية الاداب
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في خفض بعض الاضطرابات السلوكية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية في مدينة بغداد == THE EFFECTING OF A GUIDANCE PROGRAM IN REDUCING SOME BEHAVIOURAL DISORDERS FOR THE STUDENTS OF PRIMARY STAGES IN BAGHDAD CITY

اسم المؤلف: سلوى محمد جعفر فندي الساعدي
اسم المشرف: سعيد رشيد عبد الرحمن الاعظمي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج تعليمي في تعديل الاسلوب المعرفي (التصلب الى المرونة) لدى طلبة كلية التربية بجامعة الموصل == The Effect of an Instructional Program in Modifying the Cognitive Style ( From Rigidity to Flexibility ) of the Students of the College of Education in the University of Mosul

اسم المؤلف: علي سليمان حسين علي الجميلي
اسم المشرف: كامل عبد الحميد عباس الصفار
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة الموصل
اللغة: العربية
مكان الجامعة: الموصل
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

الحرمان العاطفي من الابوين وعلاقته بمفهوم الذات والتوافق الاجتماعي

اسم المؤلف: فاطمة احمد سلمان الجعفري
اسم المشرف: حسين نوري الياسري | ليلى يوسف
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المصادر:

اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بسمتي الصبر والالتزام الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Parent’s Treatments Styles and Their Realationship with Patience and Social Commitment Characteristics for The Secondary School Students

اسم المؤلف: ايمان محمد شريف محمد علي
اسم المشرف: محفوظ محمد القزاز
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة الموصل
اللغة: العربية
مكان الجامعة: الموصل
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

الاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية وعلاقته بالرضا الوظيفي == Psychological Burnout and Its Relation With Functional Confidence Among Primary School Teachers

اسم المؤلف: اسماء شاكر حمودي الخزرجي
اسم المشرف: كامل ثامر رجا الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: شخصية وصحة نفسية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اثر برنامج تدريبي في تعديل السلوك النمطي لدى التلاميذ فاقدي البصر == THE EFFECT OF TRAINING PROGRAM FOR MODIFING STEREOTYPIC BEHAVIOUR OF BLIND PUPILS

اسم المؤلف: سهام كاظم نمر
اسم المشرف: حسين نوري الياسري
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

المسؤولية الوطنية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى العراقيين العائدين من الاسر

اسم المؤلف: سلمى سامح ناصر العامود
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: شخصية وصحة نفسية
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
المصادر:

اثر برنامج ارشادي في تاكيد الذات وخفض قلق المستقبل لدى طالبات كلية التربية للبنات == The Effect of Counselling Program to Self - Assurtion and Reduce The anxiety on future for education college s female - student

اسم المؤلف: امل ابراهيم حسون الخالدي
اسم المشرف: شاكر مبدر جاسم | عبد السلام بديوي يوسف
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

ثر برنامج تدريبي في تعديل قصور الانتباه لدى المتخلفين عقليا تخلفا بسيطا == An Effect of Training Program On Modification Of Attention Deficiency For Mild Mentally Retarded

اسم المؤلف: جميلة رحيم عبد الوائلي
اسم المشرف: سميرة موسى عبد الرزاق البدري
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

التوافق المهني لدى الاستاذ الجامعي اليمني وعلاقته بسماته الشخصية == The Professional Adjustment of Yemeni University Instructor and its Relationship with his Personal Traits

اسم المؤلف: فريدة بحر الدين خليل العامري
اسم المشرف: كامل ثامر رجا الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: شخصية وصحة نفسية
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

تحديد القدرات المعرفية المسهمة في درجات طلبة الدراسات العليا للتخصصات المختلفة

اسم المؤلف: اخلاص احمد علوان الجنابي
اسم المشرف: كامل ثامر رجا الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: قياس وتقويم
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

بناء مقياس الاصالة لدى طلبة جامعة بغداد == Constructing an Originality Scale For the students of Baghdad University

اسم المؤلف: انعام علي احمد
اسم المشرف: كامل ثامر رجا الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: قياس وتقويم
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

اعداد صورة يمنية لمقياس مينيسوتا المتعدد الاوجه للشخصية MMPI

اسم المؤلف: نجاح عبد الرحيم محمد عثمان
اسم المشرف: كامل ثامر رجا الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: قياس وتقويم
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

تطور مفهوم الصداقة عند الاطفال == THE DEVELOPMENT OF FRIENDSHIP CONCEPT FOR CHLIDREN

اسم المؤلف: الاء جميل صالح العكيلي
اسم المشرف: هناء حسين محمود الفلفلي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم نفس النمو
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:

تطور مفهوم الموت لدى الاطفال == THE DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF DEATH FOR CHILDREN

اسم المؤلف: انتصار هاشم مهدي الزيدي
اسم المشرف: هناء حسين محمود الفلفلي
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 2002
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
الملخص:
المصادر:
1 2 3 4