البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 3,079

زلزال سوريا وتركيا في الخطاب الاخباري الانكليزي : تحليل تقييمي نقدي == Syria and Turkey Earthquake in English News Discourse A Critical Appraisal Analysis

اسم المؤلف: سميره عبود زغير

اسم المشرف: ماجد رسم يونس

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2025

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: ABSTRACT Syria and Turkey Earthquake that happened in 2023 was one the most devastating natural disasters that happened in the recent past and led to a great amount of suffering and destruction. Media news has a significant role in shaping the audience's attitude towards those affected by the crisis and those responsible for overcoming it. In addition to, the discourse of the news realizes the ideology of the news channels towards the governments and international institutions engaged through discourse. The current study analyses the English news discourse in well-known channel coverage displaying attitudes, dialogic positions, and ideologies constituting the discourses. It aims to identify the evaluative language strategies used in news discourse to portray the earthquake’s consequences and response efforts, as well as to examine the attitudes and stances presented toward governmental and organizational disaster management. Additionally, the study investigates the ideological positioning of news agencies regarding accountability and responsibility in crisis response, while also exploring the linguistic mechanisms, such as intensifiers, quantifiers, and emotionally charged lexis, that shape the audience's perception of the disaster. The hypotheses formulated for this study state that the articles show a negative attitude toward the consequences of earthquakes, expressing dissatisfaction with the government’s response speed and identifying what is seen as inefficiency in disaster response. Furthermore, it is postulated that the language within the articles amplifies the extent of the loss using intensifiers, quantifiers, and strong lexis with a view of passing on the emotions that are generated from the loss. It is moreover hypothesized that the dominant ideology is that governments are primarily responsible for the earthquake's failure. To conduct the analysis, the researcher adopts Martin and White’s (2005) Appraisal System in nine news articles from three major international news providers: BBC, CNN, and Reuters. Conclusions drawn indicate that the data analyzed convey a largely negative perspective on governmental and organizational responses to earthquakes, emphasizing grief over the loss of life and property. The language used criticizes authorities for delayed and inadequate actions. The results highlight a tendency for news agencies to assert their objectivity through the frequent use of expand dialogic position and engaging readers using the disclaim dialogic position. This ideological appraisal places significant condemnation on governments for their inaction, with news media acting as public advocates that highlight negligence in disaster management. Ultimately, the study reveals how language and media representation shape societal perceptions of humanitarian crises and accountability.

النص الكامل:

الملخص:

المصادر:

الهجوم والدفاع في المناظرات الرئاسية الامريكية : دراسة تداولية == Attack and Defense in American Presidential Debates:A pragmatic study

اسم المؤلف: اميمه عبد الرزاق ابراهيم

اسم المشرف: منال جاسم محمد

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: ABSTRACT The current study is concerned with a pragmatic study of attack and defense acts that are used by Presidents Donald Trump and Joe Biden in the American Presidential Debate in 2020. The attack is an attempt to harm or defeat someone, and it means that the speaker or attacker does not like or disagree with the other opponent. On the contrary, defense means a person responds to an attack of his or her opponent. After an attack, the president either negates or fact-checks claims made by his opponents or tries to set the record straight. Such reactions of presidents to attacks are sometimes referred to as defending, and they are designed to refute accusations made by rivals. The debate is being watched and heard by the audience so that presidents employ their attacks to persuade both the audience and the opponent of their beliefs, opinions, and attitudes. Presidents also use defense to know the reaction of the audience, whether they are satisfied with their words and policies or not. This study aims to fill the gap and reduce its negative consequences. Attack and defense acts are important phenomena and they have negative effects as well as positive effects. The study is expected to answer the following questions: What are the pragmatic aspects of attack and defense used in the political debates of American presidents Joe Biden and Donald Trump? What are the reasons behind attack in the political debates? How do attack and defense acts of both presidents convey, directly or indirectly? What are the most frequent strategies of attack and defense utilized by the two presidents to formulate their speeches? The study aims to identify the usage of attack and defense acts in the American Presidential Debate in 2020 and focuses on the pragmatic analysis of attack and defense concerning illocutionary acts and impoliteness strategies. It also aims to identify the negative impact of an attack and the positive impact of defense and whether the presidents are succeeded in their defense against the attacker or not. In light of the above mentioned aims, the study hypothesizes that: first, both presidents utilize attack and defense acts as helpful tools to achieve specific purposes. Second, direct speech acts are more frequently used in the acts of both presidents than indirect speech ones. Third, President Trump uses attack and defense acts more than Biden. Fourth, the strategies of impoliteness used more frequently by Donald Trump than Joe Biden. Lastly, Trump is more prepared and disciplined than Biden during the debate. To achieve the aims of the study and verify the validity of the hypotheses, an eclectic model is adopted based on two models consisting of Searle’s (1975) "speech acts" and Culpeper’s (2005-2011) "impoliteness strategies". Before analyzing the data, the difference between attack-defense acts, the debates, and previous studies presented under the title theoretical framework. Then, a quantitative and qualitative research analysis with an overview of the collected data and biography of Trump and Biden are presented under the title methodology. The results of the study reveal that there are pragmatic aspects of language that can affect the usage of attack and defense acts in political debates of Trump and Biden like eye contact, facial expressions, and body language. The analysis also shows the acts of attack and defense which are identified to express the function of acts performed by both presidents. It has been noticed that both presidents Trump and Biden perform their acts directly to convey their beliefs, attitudes, and opinions towards each other's policy. Also, they use direct language to represent the factual, supportive and informative nature of the attacker or defender. Furthermore, the results of the analysis reveal that Donald Trump is the real master of impoliteness, but Biden, even when challenged with Trump's attacks directed at his family, frequently smiles, laughs, and shakes his head while closing his eyes. Both of them impose their presence and influence on the audience who watch them and attract their attention to the issues that they discuss during the debate.

الملخص:

المصادر:

دراسة تحليل الخطاب النقدي لسوء تمثيل كاس العالم قطر 2022 في صحف امريكية وبريطانية مختارة == A Critical Discourse Analysis Study of Misrepresentation of Qatar World Cup 2022 in Selected American and British Newspapers

اسم المؤلف: زينب غانم خليف

اسم المشرف: منال جاسم محمد

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2025

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: تستخدم هذه الدراسة تحليل الخطاب النقدي للكشف عن التمثيل الخاطئ لكاس العالم 2022 في قطر كما هو موضح في بعض الصحف الامريكية والبريطانية المختارة. غالبا ما يقوم الخطاب الاعلامي بتشويه الحقائق لخلق تصوير منحاز، مما يعزز الصور النمطية ويشكل التصورات العامة. في هذا السياق، عكست تغطية الاعلام الغربي انحيازات ايديولوجية، مما اثر على وجهات النظر العالمية تجاه قطر. تبحث الدراسة في كيفية مساهمة الاستراتيجيات اللغوية والخطابية في كل من صحيفة نيويورك تايمز وصحيفة الغارديان في هذا التمثيل الخاطئ. تهدف الدراسة الى: (1) تحديد البنى المتعدية المستخدمة لبناء تصوير قطر، (2) تحليل الخيارات المعجمية والاستراتيجيات البلاغية التي تبرز قطر كـ "الاخر"، (3) فحص الفروقات الايديولوجية في الصحف الامريكية والبريطانية، (4) مقارنة استراتيجيات التمثيل الخاطئ المستخدمة، و (5) تقييم تاثير هذه الاستراتيجيات على الصورة العالمية لقطر. تفترض الدراسة ان: (1) البنى المتعدية، والاختيارات المعجمية، والهياكل النحوية تعزز الصور النمطية حول الدول غير الغربية، (2) تبرز وسائل الاعلام الغربية انتقائيا الجوانب السلبية لقطر بينما تقلل من الجوانب الايجابية، (3) تعكس التغطية معيارا مزدوجا حيث يتم تاطير القضايا المماثلة في الدول الغربية بشكل اكثر حيادية، (4) تستمر اللغة المثيرة للجدل والرموز في تعزيز التصورات السلبية عن الدول العربية، و(5) تؤثر هذه التمثيلات الخاطئة على العلاقات الدولية والراي العام. لتحقيق اهداف الدراسة، تعتمد الدراسة نموذجا تحليليا انتقائيا يجمع بين اطار فيركلاف الثلاثي الابعاد (2001)، والمربع الايديولوجي لفان دايك (1998)، واللغويات الوظيفية النظامية لهاليداي (1973). يتم تطبيق هذا النموذج على عشرين مقالا من صحيفة نيويورك تايمز وصحيفة ذا غارديان. يدرس اطار النقل لهاليداي للبنى المتعدية، بينما يستكشف نموذج فيركلاف العناصر الدلالية، ويكشف المربع الايديولوجي لفان دايك عن التحيزات الكامنة. تشير النتائج الى ان كلا من الصحف الامريكية والبريطانية تساهم في تمثيل قطر بصورة غير صحيحة. ومع ذلك، تستخدم الصحف البريطانية تعبيرات اكثر قوة تسيء الى الصورة وتعتمد على التصنيف والصفات التنبؤية، مما يعزز الصورة السلبية عن قطر. بينما تشارك الصحف الامريكية ايضا في التمثيل الخاطئ، فانها تتبنى نهجا متوازنا نسبيا، حيث تستخدم التهويل الى جانب التصنيف. تعزز هذه الاستراتيجيات اللغوية الايديولوجيات المركزة على الغرب، مما يشكل تصورات الجمهور حول قطر والديناميكيات العالمية الاوسع.

الملخص:

المصادر:

دراسة لغوية للافعال الادائية في مختارات من برامج حوارية == A Linguistic Study of Performative Verbs in Selected Talk Shows

اسم المؤلف: ميرا عماد محمد علي ياسين

اسم المشرف: بيداء عباس غبن الزبيدي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: ABSTRACT The current study employs a linguistic comparative approach to explore the interplay between performative verbs, pragmatic features, and syntactic structure in American and British talk shows. As John Langshaw Austin theorized (1962), performative verbs are linguistic expressions that describe an action and perform the action they describe. The problem of the study is that Both American and British cultures share English as a medium of communication, but there are still cultural differences. The study aims to determine how cultural differences in the use of performative verbs influence the dynamics and effectiveness of American and British talk show interviews. By examining the types and functions of performative verbs across cultural contexts, the study will explore how language choices shape the interaction between interviewer and interviewee. The present study aims to identify performative verbs and their types and functions, how the interviewer and interviewee use them to interact with power and culture relations, how to manipulate these verbs to gain and set power during the interview, determine the types of sentence structures, investigate the co-occurrence adverbs with performative verbs. The study proposes hypotheses based on previous aims: 1) Interviewers and interviewees will prioritize performative verbs that drive persuasion and construct power dynamics. 2) Interviewers use authoritative verbs more during introductions, and interviewees utilize justification during self-presentation. 3) Interviewers utilize more emotional verbs to connect with the audience. 4) These verbs will be used in specific sentence structures. 5) Specific adverbs will co-occur with performative verbs. Based on the analysis results, the validity is verified by hypotheses (1-2-3-4-5). Two talk shows have been selected as data for studying American and British talk shows: “The Late Show with Stephen Colbert,” and "The Graham Norton Show.” The study includes an eclectic model: Searle's (1976) speech act and Quirk et al.'s (1985) model of sentence types and adverbs functions. Mixed methods approach will be employed to achieve the aims and hypotheses of the thesis. The study concludes that American talk shows use reporting and describing performative verbs more than other types as they provide factual data and develop an objective point of view. While British talk shows convey information by reporting performative verbs, they are less concerned with personal opinions or assertiveness. The study reveals that culture determines the type of performative verbs preferred and how the options are conveyed. American talk shows are agreeable and persuasion-focused, while British talk shows are forceful and informative-looking. Adverbs co-occur with these verbs to strengthen or weaken their power. Finally, recommendations and suggestions for further studies have been proposed.

الملخص:

المصادر:

تحليل تداولي للسياق السمعي البصري في الكتب المدرسية العراقية للغة الانكليزية كلغة اجنبية واثره على الكفاءة التداولية للطلاب == A Pragmatic Analysis of Audiovisual Context in Iraqi EFL Textbooks and its Impact on Students Pragmatic Competence

اسم المؤلف: سعد باسم ذنون يونس

اسم المشرف: مروان نجيب توفيق

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة الموصل - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: الموصل

الصفحات الاولى:

المستخلص: Abstract Pragmatics is the study of language use in context and is crucial for effective communication. The pragmatic analysis includes verbal and nonverbal elements using different models. Understanding how verbal and nonverbal elements convey meaning enhances learners’ pragmatic competence. The current study aims to reveal speech act types and subtypes in the Iraqi EFL textbooks English for Iraq in the intermediate and preparatory stages, analyzing written dialogues, images, and audio to uncover verbal and non-verbal illocutionary force-indicating devices. The study also explores the ability of images to express pictorial acts independently of verbal elements and investigates the match between speech and image acts. It further examines the impact of audiovisual context on students’ pragmatic competence, comparing this impact between males and females, as well as students from the scientific and literary branches. The study uses mixed methods, starting the qualitative part by collecting data from the English for Iraq textbooks. An eclectic model for analysis is adopted, employing steps of content analysis to reveal speech act types and subtypes based on Krippendorff (2004). Three models are used to analyze speech acts in written dialogues: Searle (1979), Searle & Vanderveken (1985), and Searle (1969). For pictorial acts in images, four models are utilized: Schmitz (2007), Semiotics (Peirce, 1931), Pease & Pease (2004), and Knapp, Hall & Horgan (2013). Intonation analysis follows Roach (2009) using Praat (Version 2.2.01 - 2021). In the quantitative part, a questionnaire is conducted via Google Forms, including 41 MA and PhD students from the Department of English at the College of Art, the College of Education, and the College of Basic Education at the University of Mosul. A quasi-experimental design is employed with pre and post-tests involving 400 fifth preparatory students. It has been found that Iraqi EFL textbooks include different types and subtypes of speech acts, such as directives, expressives, assertives, and commissives, with no declarations. The findings show that various audiovisual elements such as gestures, facial expressions, signs, and prosodic features indicate the illocutionary forces of utterances. The findings also reveal the ability of images to express image acts without verbal utterances, and the match between speech and image acts depends on the explicitness of their elements in the context. Moreover, audio elements affect males' and females’ pragmatic competence equally, while visual elements impact females more than males. Finally, students of the scientific and literary branches are affected similarly. The study concludes that English for Iraq textbooks focus on pragmatic aspects of language teaching in Iraq, exposing students to various speech acts, types, and subtypes. Various audiovisual elements indicate the illocutionary force of utterances. Audiovisual elements impact students’ pragmatic competence, with statistical differences between males and females on the one hand and no statistical difference between students of the scientific and literary branches on the other hand.

الملخص:

تمثيل الايديولوجيا والسلطة في خطاب جريدة (نيويورك تايمز) : دراسة حالة للمهاجرين الى امريكا بعد الغزو الامريكي للعراق == The Representation of Ideology and Power in ‘The New York Times’ Newspaper Discourse: A Case Study of Immigrants to America after the US Invasion of Iraq

اسم المؤلف: كوثر حميد لازم

اسم المشرف: زيدون عبد الرزاق عبود

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

المكان في مسرحيات مختارة لكاتب سام شيبرد : دراسة جغرافية نقدية == THE PLACE IN SAM SHEPARD’S SELECTED PLAYS: A GEOCRITICAL STUDY

اسم المؤلف: احمد حاتم عبادي

اسم المشرف: علاء عبد الحسين هاشم

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

استراتيجيات الاقناع والفئات الايديولوجية في خطاب منظمة الصحة العالمية حول كوفيد - 19 : دراسة نقدية == Persuasive Strategies and Ideological Categories in the Discourse of the World Health Organization on Covid-19 : A Critical Study

اسم المؤلف: نغم جعفر حسين

اسم المشرف: علي عبد الحميد فارس

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

تحليل الخصائص الصوتية لمتحدثي اللهجة العربية العراقية : توصيف (تحليل الملف الصوتي VPA) == An Analysis of Iraqi Arabic Speakers’ Voice Qualities: Voice Profile Analysis (VPA) Characterisation

اسم المؤلف: نرجس عبد المناف طالب

اسم المشرف: وسن السريح

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

تحليل اسلوبي لاستعمال المتلازمات المجازية في رواية (نساء صغيرات) للكاتبة لويزا ماي الكوت == A Stylistic Analysis of the Use of Metaphorical Collocations in Louisa May Alcott’s Novel “Little Women

اسم المؤلف: سجى عبد الحسن علي

اسم المشرف: سعد سلمان عبدالله

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

التحليل الاسلوبي الادراكي للغيمة البيضاء للكاتبة جوي سلوتر == A Cognitive Stylistic Analysis of Joy Slaughter’s White Cloud

اسم المؤلف: عبد الرحمن فريد كامل محسن الكعبي

اسم المشرف: ازهار حسن سلومي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

تحليل اسلوبي نقدي للسلطة والاخلاق في قصة ليو تولستوي القصيرة (كم من الارض يحتاجها الانسان؟) == A Critical Stylistic Analysis of Power and Ethics in Leo Tolstoy's Short Story "How Much Land Does a Man Need?"

اسم المؤلف: نور خضير ضيدان المعموري

اسم المشرف: نداء حسين فهمي الخزرجي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

تمثيل فلسطين واسرائيل في وسائل الاعلام الغربية والعربية في ازمة غزة : تحليل نقدي للخطاب == Representation of Palestine and Israel in the Western and Arab Online Media During Gaza Crisis: A Critical Discourse Analysis

اسم المؤلف: فرح يحيى عبد زيد محمد العواد

اسم المشرف: وسن نوري فاضل

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

دراسة تداولية اجتماعية لاستراتيجيات الاقناع في اسماء محلات مختارة في مدينة كربلاء == A Socio-Pragmatic Study of Persuasive Strategies in Selected Names of Shops in Karbala City

اسم المؤلف: سارة حسين محسن

اسم المشرف: حسين موسى كاظم النصراوي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

تحليل اسلوبي نقدي للتطرف في رواية (العميل السري) لكونراد == A Critical Stylistic Analysis of Extremism in the Conrad’s "Secret Agent"

اسم المؤلف: ايات حسين صادق

اسم المشرف: حسين موسى كاظم النصراوي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2024

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: كربلاء

الصفحات الاولى:

البناء الثيمي والترابط النصي في عينة من القصص القصيرة الانكليزية والعربية وتحليل وظيفي == thematic structure and cohesion in a sample english and arabic short stories a functional analysis

اسم المؤلف: mayseloon ismaeel ali al-janabi

اسم المشرف: abdl-jabbar mohammed ali

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 1994

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

استخدام التكرار في قصص الرعب والتحري لادغار الن : دراسة اسلوبية == the use of reiteration in edgar allen poe's horror and detective stories: a stylistic study

اسم المؤلف: تودد محمد رضا عبد الجسين الطائي

اسم المشرف: محمد جاسم بطي السعيدي

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2005

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

The Role of Womenin Selected Novels of Arnold Bennett

اسم المؤلف: Ablah Kathem Oda Al-Dujely

اسم المشرف: Abdulla Al-Samarrai

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 1988

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

the figure of the fool in selected plays of william shakespeare

اسم المؤلف: samir talib dawood

اسم المشرف: mayada qassim al-ghailani

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2005

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية الاداب - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

تدريس المسرح الانكليزي لاغراض تعليمية في كليات التربية العراقية مع الاشارة لجامعات البصرة وبغداد والموصل == The aching English Drama for Educational Purposes in The Iraqi Collece of Education With Reference to The University of Basrah Baghdad and Mosul

اسم المؤلف: Mohammed Jassim Botty Al-Seady

اسم المشرف: Adil M. Jamil

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 1990

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

دراسة للنفي في اللغتين الانكليزية والعربية == a study of negation in english and arabic

اسم المؤلف: muntaha abdul majeed ali

اسم المشرف: khalil i. al-hamash

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 1979

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

social satire in restoration comedy a study of the comedies of william wycherley and william congreve

اسم المؤلف: nejdet kadhim moosa

اسم المشرف: kamal nadir

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 1983

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

دراسة دلالية اسلوبية لتوافق الشخصية والمحيط لاربع قصص قصيرة للكاتب جيمس جويس على وفق تحليل المكون الدلالي == a semantico-stylistic study of the character-subrounding compatibility in four representative short stories by james joyce in terms of componential analysis

اسم المؤلف: براك سعود عبد العزيز

اسم المشرف: مجيد حميد جاسم

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2005

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

حل العقدة في رواية السيدة دالوي للكاتبة فيرجينيا ولف دراسة اسلوبية == Resolution in Virginia Woolfs Novel Mrs.Dalloway in Terms of Hallidays Model A Stylistic Study

اسم المؤلف: احمد حسن خماط

اسم المشرف: علاء حسين عودة

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2005

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى:

دراسة تعلقية نظرية للمفارقة اللفظية في مسرحية جون اوزبورن (انظر الى الوراء بغضب) == A Relevance - The eoretic Account of Verhal Irony in John Oshornos Look Back in Anger

اسم المؤلف: زينب كاظم عبود الغفاري

اسم المشرف: بلقيس عيسى كاطع راشد

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2006

الموضوع الدقيق: الانكليزية - الادب

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة البصرة - كلية التربية

اللغة: الانكليزية

مكان الجامعة: البصرة

الصفحات الاولى: